人教统编版三年级上学期语文第16课《金色的草地》同步练习
第 1 页 共 7 页 人教统编版三年级上学期语文第16课《金色的草地》同步练习
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、
积累与运用 (共7题；共45分)
1.
（9分）选择词语的序号填空。
（1）A.辩别 B.分辨
①红叶的种类很多,我们可以通过形状将它_______出来。
②天然指南针会帮助你在野外_______方向。
（2）选择“特别”的不同意思：A.格外 B.与众不同
①海底世界特别奇妙。_______
②海参的味道很特别。_______
2. （8分）选字填空
①决 诀 绝
_______窍 _______斗 _______笔 _______裂
口_______ _______望 _______定 灭_______
②卒 醉 碎 粹
沉_______ 粉_______ _______业 纯_______
3. （4分）按课文《草原的早晨》，填写量词。
_______羊儿 _______羊儿 _______ 白云
4. （6分）选词填空。 第 2 页 共 7 页 粗暴 残暴
①教育孩子不能简单_______，要有耐心。
②_______的匪徒把父亲绑起来，拖走了。
5. （2分）看拼音写词语。
shèng kāi róng mào guān chá yǐn rén zhù mù
_______ _______ _______ _______
6. （11分）写出下列汉字的部首：
雀_______ 舞_______ 瓣_______ 掌_______ 趣_______
7. （5分）照样子写句子。
例：他高兴得跳了起来。
①敌人被打得_______。
②鸟儿飞得_______。
③他将教室打扫得_______。
二、 现代文阅读 (共2题；共33分)
8. （23分）阅读课文片断，回答问题。
三个妈妈打了水，拎着水桶回家去，那个老爷爷跟在后边慢慢走着。
一桶水可重啦，水直晃荡。三个妈妈走走停停，胳膊都痛了腰也酸了。
（1）写出下列词的反义词。
慢_______ 重_______ 后_______
（2）从什么地方看出一桶水很重？
（3）看到妈妈拎着这么重的水桶，你会怎么做？ 第 3 页 共 7 页 9. （10分）阅读短文，完成练习。
鸽子
邻居朱伯伯养了四只鸽子。这四只鸽子全身长着雨点般的羽毛，中间还夹着几簇雪白的羽毛，金黄的小嘴，红红的小脚，可爱极了。那双亮得像宝石似的小眼睛，总是不停地忽闪着，好像随时在提防谁来侵犯它似的。
它们的“卧室”很讲究，是个两层楼房，上层住着的两只鸽子和下层住着的两只鸽子好像不认识似的。有一次，我把上层的一只放到下层，把下层的一只放在上层。嗬，这下可热闹了，两只鸽子打起来了!你用嘴啄我的身子，我用翅膀打你的头。结果，你啄我打，两败俱伤。
我只得把它们各自送回自己的家里。
两对鸽子渐渐长大了，两只母鸽都生蛋了，这下可忙坏了谢鸽子，它们需要给母鸽子找食。一个月后小鸽子孵出来了．黄灿灿的羽毛，长长的嘴，细细的脚，活像一只只小鸭子。我觉得挺有意思，就伸手去摸，还没碰到小鸽子，我的手就被母鸽子用力啄了一口，鲜血流了出来。朱伯伯看到了，对我说：“母鸽子最爱自己的孩子，就像你的妈妈爱你一样。你去碰它一下，母鸽子以为你要伤害小鸽子，所以就要啄你了。”我听了点点头。
啊，小鸽子，你真有意思！
（1）根据短文完成搭配。
金黄的_______ 红红的_______ 宝石似的_______ 黄灿灿的_______
（2）找出描写小鸽子外形的句子：_______。再选一选作者是从哪几方面来写小鸽子的外形的。_______
A．羽毛 B．嘴 C．脚 D．眼睛
（3）在下列三句话中，修辞手法不相同的句子是（ ）
A .
这四只鸽子全身长着雨点般的羽毛，中间还夹着几簇雪白的羽毛，金黄的小嘴，红红的小脚，可爱极了。
B . 那双亮得像宝石似的小眼睛，总是不停地忽闪着，好像随时在提防谁来侵犯它似的。
C . 母鸽子最爱自己的孩子，就像你的妈妈爱你一样。 第 4 页 共 7 页 （4）作者通过细致的观察，发现了鸽子的哪些特点？（ ）
A . 漂亮
B . 好斗
C . 古怪
D . 爱孩子
（5）文章最后一句话的作用是（ ）
A . 总结全文，表达作者对鸽子的喜爱之情。
B . 告诉读者鸽子很有意思。
（6）本文为我们介绍了有意思的小鸽子，《搭船的鸟》为我们介绍了美丽而又动作敏捷的翠鸟。这两篇文章都是从_______和_______两个方面来介绍小动物的，并表达了作者对小动物的喜爱之情。 第 5 页 共 7 页 参考答案
一、
积累与运用 (共7题；共45分)
1-1、
1-2、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、 第 6 页 共 7 页 6-1、
7-1、
二、 现代文阅读 (共2题；共33分)
8-1、
8-2、
8-3、
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
9-5、 第 7 页 共 7 页 9-6、
部编版三年级上册语文第五单元第16课《金色的草地》同步练习A卷
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姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！
一、 基础运用 (共6题；共29分)
1. （3分） 选择占格完全相同的一项是________ ________ ________
y i w u ü c ch b j g
2. （6分） 补全下列字的音节。
h________ zh________ w________ k________ h________ f________
很 照 玩 快 候 服
3. （8分） (2020二下·迁安期末) 看拼音，写词语。
shāng diàn róng yì gé wài bō wén
________ ________ ________ ________
gū niang yuàn yì fǎn fù hài pà
________ ________ ________ ________
4. （5分） 写出反义词
震惊 ________ 宣告________ 说明 ________
骤然________ 靠近 ________
5. （5分） (2019一上·微山期末) 看图写词语，再写一两句话。 第 2 页 共 7 页
6.
（2分）
《过故人庄》这首诗表达了诗人什么样的感情？（
）
A .
诗中赞美了山村山好、水好、人也好的动人情景。
B .
首诗表达了老朋友之间的诚挚友谊，也流露也作者对田园生活的向往。
C . 表达了与友人依依惜别之情。
D . 展现对村民勤劳俭朴品质的赞美。
部编本人教版小学三年级语文上学期第五单元第16课《金色的草地》课后作业及答案
部编本⼈教版⼩学三年级语⽂上学期第五单元第16课《⾦
⾊的草地》课后作业及答案
部编本⼈教版⼩学三年级语⽂上学期第五单元第16课《⾦⾊的草地》课后作业及答案
⼀、基础再现。1. 认真拼读，规范书写。
diào yú guān chá xǐ huān wán shuǎ hā qian yǒu qù（）（）（）（）（）（）
2. 下⾯多⾳字的读⾳有错的⼀项是（）。
A.朝．霞（zhāo）朝．向（cháo）
B.盛．开（shèng）盛．饭（chéng）
C.假．装（jià）放假．（jiǎ）
D.觉．醒（jué）睡觉．（jiào）
3.词语积累与运⽤。
（1）“引起⼈们的注意，使⼈把视线集中在⼀点上”可以⽤成语
来概括，我能⽤这个成语写⼀句话：。（2）“⼀本正经”通常⽤来形容态度庄重严肃，郑重其事。它的反义词是（）。A. 油嘴滑⾆
B. 道貌岸然
C. ⼀本万利
D. 虚情假意
4.学写拟⼈句。
（1）读例句，体会拟⼈句的妙处，再选择恰当的动词使描写更加⽣动。
例：蒲公英和我们⼀起睡觉，和我们⼀起
起床。
①晶莹的⾬滴在⾬伞上（）。
A. 滚动
B. 跳舞
②⼩青蛙在荷叶上（）。 A. 唱歌 B. 欢叫
（2）请把下⾯的拟⼈句补充完整。
①野菊花在风中。
②秋天到了，树上的果⼦。
5.品读句⼦，完成练习。
（1）多么
．．可爱的草地！多么
．．有趣的蒲公英！①这⾥连⽤两个感叹句，使我感受到作者对草地和蒲公英的
之情。
②我也能⽤加点的词语写⼀句话。
多么……多么……
（2）蒲公英的花就像
．．我们的⼿掌，可以张开、合上。
这句话运⽤了的修辞⼿法，把⽐作，让我们了解到蒲公英的形状和特点。我也能⽤“就像”写⼀个这样修辞⼿法的句⼦：。
⼆、阅读提⾼。1.阅读课⽂⽚段，完成练习。
有⼀天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是⾦⾊的，⽽是绿⾊的。中午回家的时候，我看见草地是⾦⾊的。傍晚的时候，草地⼜变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的⼿掌，可以张开、合上，花朵张开时，花瓣是⾦⾊的，草地也是⾦⾊的；花朵合拢时，⾦⾊的花瓣被包住了，草地就变成绿⾊的了。
部编版三年级上册语文第五单元第16课《金色的草地》同步测试B卷
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姓名:________ 班级:________ 成绩:________
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一、 基础运用 (共10题；共49分)
1. （6分） 照样子，填上适当的词。
著名的________ 有趣的________ 重要的________
认真地________ 慢慢地________ 仔细地________
2. （2分） 给文中括号里选择正确的字。
坚________不拔 A.韧 B.忍
专心________志 A.至 B.致
3. （4分） 分别用恰当的词语来形容下列植物。
松:________竹:________
梅:________菊:________
4. （6分） 读拼音，写词语。
zhū dé liánɡ shi ɡǎo ɡuǐ
________ ________ ________
duì wǔ ɡuī jǔ mú yànɡ
________ ________ ________
5. （8分） 在横线上填上恰当的词语。
________的大海 ________的机帆船 ________的军舰 ________的海鸥 第 2 页 共 7 页 ________的公园
________的树叶
________的小镇
________的海螺
6. （4分） 选择下面词语连成通顺的句子
A．是天空中飘着的雪花
B．是田野里的油菜花。
C．是山坡上的桃花。 D．是果园里的梨花。
①那像雪一样白的________
②那像晚霞一样红的________
③那像鹅毛一样的________
三年级上册语文16《金色的草地》课时练习(含答案)
16 金色的草地．
一、给下列字选择正确的读音，画上“____”.
玩耍．（shuǎ yāo） 合拢．（lǒng lóng） 亏欠．（qiàn tiàn ）
蒲．公英（pú pū） 盛．开（shèng chéng） 钓．鱼（diào góu） 二、下列词语中“经”字的意思与“一本正经”中“经”字的意思相同的是（ ）
A.经常 B.经过 C.经典 D.曾经
三、读句子，写出加点词语的近义词.
1.蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开．．、合上.（ ）
2.这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐．．.（ ）
3.当蒲公英盛开．．的时候，这片草地就变成金色的了.（ ）
四、句子练习.
1．蒲公英的花可以张开、合上.（改成比喻句）
2.蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上.(用相同的修辞手法仿写句子)
绿色的草地像 .
妹妹快活得像 ，在屋子里跑来跑去.
五、下列对《金色的草地》的理解有误的一项是( )
A.本文抒发了作者对蒲公英的喜爱之情.
B.草地颜色变化的顺序是早晨金色,中午绿色,傍晚金色.
C.蒲公英的花朵张开时,草地是金色的;蒲公英的花朵合拢时,草地是绿色的.
D.课文描写“我”和弟弟互相往对方的脸上吹蒲公英绒毛的情节真实生动,使人感到亲切.
六、课内阅读
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的.中午回家的时候，我看见草地是金色的.傍晩的时候，草地又变绿了.这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的.原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了. 多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花.它和我们一起睡觉，和我们一起起床.
三年级上册语文一课一练16《金色的草地 》(附答案)
16《金色的草地 》
【基础再现】
一、看拼音写汉字.
wán shuǎ róng máo jiǎ zhuāng hé lǒng
xiāng xià chuāng qián shèng kāi guān chá
二、给加点的字选择正确的读音，打上“√”.
盛．开(shèng chéng) 盛．饭(shèng chéng) 朝．阳(zhāo cháo)
朝．上(zhāo cháo) 假．如(jiǎ jià) 假．期(jiǎ jià)
睡觉．( jiào jué) 觉．悟( jiào jué) 混．水( hùn hún)
三、写出下面词语的反义词.
盛开一( ) 仔细一( ) 合拢一( )
傍晚一( ) 开心一( ) 返回一( )
假装一( ) 一本正经一( )引人注目一( )
四、比一比再组词.
耍( ) 欠( ) 钓( ) 睡( )
要( ) 人( ) 钩( ) 锤( )
五、根据意思写成语，并选择其中一个造句.
1．原指一部合乎道德规范的经典.后用以形容态度庄重严肃，郑重其事.有时含讽刺意味.( )
2．吸引人们注意.( )
造句：_________________________________________________
六、把下面各组词语用直线恰当地连起来.
可爱的 小草 │ 住在 一吹
有趣的 草地 │ 一大片 观察 金色的 时候 │ 使劲 草地
傍晚的 蒲公英 │ 仔细 乡下
部编版三年级上册语文第五单元第16课《金色的草地》同步测试C卷
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一、
基础运用 (共10题；共74分)
1.
（12分）
给下列汉字的注音加上声调符号。
conɡ________从
ɡanɡ________港
ɡuai________乖
dan________旦 jiu________救 pian________骗
ji________及 chanɡ________厂 sui________随
denɡ________灯 mo________墨 zun________尊
2. （6分） (2019四上·镇原期中) 给多音字组词。
雀 qiǎo ________ 曲 qū ________ 少 shào ________
què ________ qǔ ________ shǎo ________
3. （6分） 请把正确答案的字母填在括号里。
（1） 针对学校图书馆没有全天开放的问题，可以给学校写________。
（2） 班上准备开展庆祝“六一”联欢会，我作为整个活动的负责人，要写一份________。
（3） 我想珍藏六年小学生活的难忘时光，可以制作一本具有特殊意义的________。
（4） 毕业前，我忘不了我敬爱的老师，可以给他写________。
（5） 学校要开展“感恩母校”演讲比赛，我得提前写好________。
（6） 班级开展春游活动，小明因病不能参加，可写________。
4. （14分） (2019五上·商丘月考) 将下面的词语补充完整，并按要求完成练习。
（1） 把下面的四字词语补充完整。
千变________ ________落魄
部编版小学三年级语文上册第16课《金色的草地》课后习题含答案
1 / 2
第16课《金色的草地》课后习题含答案
1.看拼音写词语
pú yīnɡ shènɡ shuǎ hā qiɑn
公 开 玩
二、 比一比再组成词语。
钓（ ） 趣（ ） 喊（ ） 查（ ）
约（ ） 取（ ） 感（ ） 察（ ）
三、 选词填空。
常常 长长
1．小东（ ）去帮小红补课。
2．我家门前有一条（ ）的小河。
3．小刚（ ）因为起晚了上学迟到。
五、阅读练习。
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。
1.写出下面词语的反义词。
张开—（ ） 仔细—（ ） 美丽—（ ）
升起—（ ） 随意—（ ） 喜爱—（ ）
2.图示蒲公英的变化。
时 间： 早晨 → 中午 → 傍晚 → 第二天早上
草地颜色：（ ）→（ ）→（ ）→（ ）
花的形状：（ ）→（ ）→（ ）→（ ）
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姓名:________ 班级:________ 成绩:________
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一、 基础运用 (共10题；共52分)
1. （2分） 看拼音，写汉字，读句子。
cǎo zhǎng yīng fēi èr yuè tiān
草 长 ________ 飞 二 月 天 ，
fú dī yáng liǔ zuì chūn yān
________ 杨 柳 醉 春 烟 。
2. （3分） 选字填空。
唱 渴 喝
①小弟弟口________了，要________水。
②妈妈________歌真好听！
3. （6分） 在横线上填上恰当的词语。
________的石洞 ________的沙土 ________的石顶
________地举起 ________地流着 ________地移动
4. （12分） 把成语补充完整，再按要求作答。
（1） 把下面的四字词语补充完整。
山________地________ ________天________地 奔________不________
横________八 ________风________雨 无线________ 第 2 页 共 9 页 （2） 成语中包含近义词的成语是________。
（3） 成语中包含反义词的成语是________。
5. （3分） 选择合适的搭配。
A 一缕缕 ________炮声
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姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！
一、 基础运用 (共6题；共42分)
1. （8分） 我会选
A．zā B．chǎo C．zhuā D．xìng
E．méi F．fú G．shòu H．huài
幸________ 抓________
坏________ 扎________
吵________ 莓________
受________ 福________
2. （3分） 照样子，写词语。
笑眯眯 ________ ________ ________
3. （2分） 给多音字组词。
还 hái ________
huán ________
4. （4分） 在文中找出下列词语的反义词。
陈旧——________ 失望——________ 现代——________ 稚嫩——________
5. （5分） 口语交际。
现在家庭条件优越了，有很多同学过生日时都向父母要钱，请好朋友共庆生日。“过生目请同学吃饭”，这到 第 2 页 共 9 页 底好不好呢？请你陈述自己的观点。
6. （20分） (2020六下·无锡期末) 选出正确的答案填在括号中。
（1） 下列故事不是出自《三国演义》的是（ ）。
A . 七擒孟获
B . 六出祁山
C . 三借芭蕉扇
D . 桃园三结义
（2） 下列选项中，（ ）不是《城南旧事》一书中的人物。
A . 秀珍
B . 英子
C . 德先叔
D . 有二伯
三年级上册语文第16课《金色的草地》同步练习(含答案)
三年级上册语文第16课《金色的草地》同步练习
一、基础运用1．看拼音，写词语。
shèngkāiwánshuǎdiàoyúguāncháhé1ǒng
2．读一读，标出下划线字的正确读音。
（1）我和弟弟起得很早，去钓（diàogōu）鱼。
（2）如果被昆虫触碰到,这花叶子就会迅速合拢（lónglǒng）。
（3）我们要善于观察（chácá）生活，才能写出好出文。3．给下面的形近字组词。耍欠钓睡要人钩锤4．在横线上填上恰当的词语。的草地的蒲公英的小草的草地5．把下面句子中的错别字圈找出来，再把正确的写在横线上。
（1）通过观查，他发现这种植物有一个很特别的习性。
（2）草坪上有很多孩子在玩要。
（3）昨天爸爸带着我去湖边学钩鱼。
（4）在草丛中我找到了一此蒲公英的种子。6．选词填空。
（1）假装伪装弟弟也打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。这名特务成农民，混进村子里。
（2）检查观察我来到草地上，仔细,发现蒲公英的花瓣是合拢的。写完作业后，要多几遍。7．按课文《金色的草地》内容填空。原来，蒲公英的花就像，可以、。早晨，花朵是，花瓣是，草地就是；中午，花朵是，它是，草地也是；傍晚，花朵又，草地就又变成。二、阅读理解8．阅读课文片段，完成练习。
2有一天，我起得很早去钓（diàogōu）鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，
我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢?我来到草地上，仔细观察，发现蒲（púpǔ）公英的花瓣是合拢（lǒngrǎo）的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开
时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
（1）选择括号中恰当的读音。钓（diàogōu）鱼蒲（púpǔ）公英合拢（lǒngrǎo）
（2）用横线画出这段话中的一个比喻句。这句话把比作。在你看来，蒲公英的花像。
（3）你发现草地变色的秘密了吗？观察下面的图片，完成练习。时间：