年级主任工作计划
年级主任2019—2020学年春季学期工作计划2020年，是一个非同寻常的一年，因为新冠状肺炎疫情，开学时间多次调整，延迟开学2个多月，虽然开展了一些线上教学的活动，但对于低段孩子来说没有多少实效性。
我们的教学任务还要从头开始，各位教师明确自己肩膀上的责任，在日常教学工作中，要以互帮互助的优秀团队全力以赴地完成教育教学的各项工作任务。
在工作中，要以务实、肯干、积极热情的工作态度来完成疫情期间的班级和年级的管理工作任务。
一、指导思想以学校制定的“规范+特色”的办学目标和“合格+特长”的培养目标为工作指导方针，坚持“以人为本，抓实常规，规范发展，提高质量”的工作原则，牢固树立质量意识和服务意识，整顿教师师德师风、抓好教育教学规范化、学生良好行为规范三方面工作。
在工作中重常规，重实效，在教学课程体系的构建和落实中培养学生德智体美劳等全面发展，在美好教育的探索、智慧课堂的践行和探究中，提高教师课堂教学的艺术、培养学生的综合素养。
二、工作目标(一)管理目标：加强一二年级的规范管理，落实年级制、岗位责任制和的各项措施，增强教师的责任意识和奉献精神，落实学校制定的“规范+特色”办学目标和“合格+特长”培养目标，学生德智体美劳等全面发展。
(二)质量目标小学一、二年级参加全市统考全科合格率、总分及格率、全科优良率较2019——2020年上学期的基础上有所提高，在全市统考的排名上升1-2个名次。
三、教学工作重点和措施（一）扎实推进新课程改革、规范教师的教学行为1.一、二年级教学重在体验，我们将以《国家基础教育课程改革指导纲要》为纲，以各科《课程标准》为标尺，在新课程理念指导下，扎实有效地开展新课程改革，在营造教学教研之风、规范教师的教学行为的同时，实现教师专业化的发展，让孩子乐学、爱学。
2.本学期，一、二年级教学工作以多种方式融合的课堂教学，把体验式教学、情境式教学、小组合作学习、赏识教学等教学模式融入课堂教学、引导学生养成主动参与、乐于探究、勤于动手的学习态度，培养学生交往与合作能力、获取新知识，进行创新的能力，培养学生的创新精神和团队意识，探索与构建课程体系相适应的教学模式，引导学生学会学习，促进民主合作的新型师生关系的形成。
（二）抓实、抓细集体备课，做到五个统一1.指导各教研组强化每周一次的集体备课制度，具体初步安排设想如下：2.备课组工作提前一周落实，落实每节课的主备教师，在集体讨论的基础上，备课组长总结，达到五个统一：①统一划分课时；②统一确定每课时的学习目标；③统一教案内容，包括课内思考讨论题和教学思路；④统一学生自学后可能出现的疑难问题及解决的方法；⑤统一课堂练习的必做题，形成导学练习单。
设计导学练习单时要结合学科的特点、教学的重难点、期末测试的重点来设计，逐步形成小学低段语文、数学课程体系。
（三）探索新课程体系、突出精讲精练、课堂实效性在学校办学目标的引领下，一、二年级注重学科整合，尽快形成属于一、二年级的新课程体系，课堂教学对外开放，每个年级语数教师开展1轮同课异构研究公开课，非统考科目的教师也需在本学期上一次研究公开课。
由年级副主任、备课组长在本周内进行统筹安排，做出具体计划表（参照附件1），年级主任、年级副主任、教研组长参与听课，课后与上课教师共同分析研究课堂教学、课堂练习存在的问题。
（四）统一单元测试和单元质量分析在教学工作中，语文、数学学科教师要统一教学进度，在教学完每个单元后，需按照计划统一进行测试，测试时实行交叉监考测试，测试后集中统一批卷，分析存在的问题，研究教学中需改进的措施，并反馈给任课教师加以改进。
对薄弱学科和薄弱班级进行跟踪管理。
（五）加强培训，提高教师管理、研究的教育教学能力1.按照学校教年级的要求，开展课程教学改革的培训，按时参加教科室安排的各类培训学习活动，争取到一些先进的学校去参观学习，全面提高教师的教育教学能力。
2.依据学校各项教学管理规定。
从”班级管理“和”学科教学“两方面加强研究。
引导年轻教师多看书，读专业的书，利用碎片化时间少看微信，多学知识，积极投稿，提升写作能力，钻研小课题，提升开发课程的能力，全面发展，积极进行课题的申报。
3.教研组长、年级副主任在本周做出小学1年级培训计划来，经年级和学校审核后，及时进行实施。
（六）加强教学常规检查1.教学常规工作检查常态化（1）年级主任、年级副主任、教研组长、备课组长经常进行教学常规检查，教学常规工作检查常态化。
（2）检查时间与内容教师集体备课（含导学练习单）、作业批改、、教研活动记录、听课记录，按照年级每2周一查，定于双周四下午。
（3）常规检查分工组长：年级主任副组长：年级副主任、教研组长、备课组长检查分工：年级副主任检查听课记录、教研活动记录和作业批改，负责上报教务处，备课组长、年级主任检查备课情况负责上报教务处。
2. 通过推门课、年级公开课的形式检查课堂教学（1）通过推门课的形式，随机进入课堂，检查课堂教学，参与听课的人员教研组长、年级副主任和年级主任。
（2）通过研究公开课进行课堂教学检查。
（七）学生特长的培养按照学校教务处、团队的安排，每周一、每周三第7节课将开展本学期的特色项目课程，发展学生的特长，特色课程有学校层面、年级层面的特色课程，学校层面特色课程由团队组织实施，年级层面的特色课程将由年级组织实施，要求每个学生都参加一项特长学习活动，由年级主任、年级副主任、班主任组成巡视组，将随时检查教师授课情况，对于学生的参与情况、学习情况进行跟踪，从而保证每位学生都积极参与到校学校层面、年级层面的特色课程中。
具体安排将由年级副主任按照附件2.一二年级校本特色课程的样式形成计划表。
四、构建小学低段德育工作体系，抓实、抓细德育工作管理(一)常规教育常抓不懈1.抓好行为规范教育。
开学第一天，各班对学生进行学前教育培训，组织学生认真学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《安宁实验石江学校学生一日常规教育》、《新冠肺炎疫情防知识宣传》，通过对学生集中培训，培养学生良好的学习习惯、卫生习惯、行为习惯。
在今后的学习生活中，坚持不懈的进行常规强化和落实，使常规管理达到精细化、常态化。
(二)抓好文明礼仪教育以校园礼仪为重点，在开学第一周上好“文明礼仪第一课”。
通过举行校园礼仪风采展示、学生自主管理的形式加强学生文明礼仪规范教育。
从平时的文明就餐、师生问好、文明用语、不串班、不聚集、不追逐打闹、不摊在地上玩、不在地上打滚等细节抓起，培养学生养成文明的好习惯，传承中华民族的美德。
(三)加强爱国主义的教育1.爱国就要从爱学校、爱家乡、爱护公共设施、爱班级等细节抓起，各班级充分利用班会课，以创建全国文明城市的复检为契机，教育学生在任何地方都不能出现乱丢果皮纸屑、乱吐口痰、破坏公共设施、穿越围栏、攀爬围墙等有损个人形象和学校形象的行为。
通过一些典型案例的宣传教育，弘扬爱学校、爱家乡、爱护公共设施等正能量的行为，培养学生的荣誉感、集体感。
2.组织学生到校外未成年人教育基地进行有目的参观学习活动，拓展学生的视野，增长知识，提高学生爱国、爱家乡的思想情感。
（四）加强中华传统美德教育本学期继续开展感恩教育活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。
通过主题班会等形式对学生进行教育，使学生学会关心他人、学会做人。
（五）加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。
按照创建全国文明城市的要求，本学期将大幅度开展班级文化建设，班级文化建设追求个性化与多元化，班级文化建设政教处将纳入班集体的考核。
班主任老师利用黑板报、班级文化墙，通过精心设计建设有班级特色文化阵地，让学生在干净整洁、赏心悦目的环境里积极向上地开展工作与学习。
(六)发挥学科德育渗透功能，加强学生思想教育。
各学科的教师每节课都必须围绕三维目标设计，其中情感价值目标就必须思想教育，必须充分发挥各学科自身的特点，每节课做到引领学生学习科学文化知识同时渗透思想，灵活随机地对引导学生树立崇尚科学，追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，逐步形成理想与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力。
(七)整合学校、家庭、家庭教育，促进学生全面健康发展1.做好家长培训，推进家长素质提升本学期全面推进家长素质提升工程，各年级认真组织每学期2-3次的家长培训会和家长会，让更多家长参与学校、班级建设中，全面提升家长的素质，整合学校、家庭教育，让学校、家庭教育形成合力。
2.构建亲子读书活动课程资源项目亲子读书活动，目前已经作为学校课程资源进行申报，亲子读书活动将作为一二年级的德育特色项目实施，在上学期的基础上，进一步创新工作模式，开展推进家长进课堂活动，家长进课堂活动主要项目：阅读经验、心得、成功范例、故事的分享活动、读书征文活动、读书演讲比赛活动。
3.做好家访工作班主任要做好家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。
利用不同形式，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使学生在教师、家长的指导下，利用一切资源对学生进行全方位的素质教育。
(八)加强问题学生的教育与转化。
问题学生转化工作做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，班主任要填写好问题学生档案。
要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，少批评、多鼓励，少指责，多帮助。
(九)加强心理健康教育，使学生形成健全人格针对近年来学生注意力不集中的心理问题，开展有针对性的注意力训练活动，提高班主任心理健康教育辅导能力，做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。
五、安全教育管理（一）教师在上课时间内要做好学生的安全保卫工作，加强防暴力事件、防火、防水、防电、防传染病和防交通安全的教育，培养学生的安全意识，提高自我保护能力，确保学生的人身安全。
（二）在上课时间内，谁上课（含各种自习）谁负责学生的安全问题；谁组织辅导学生，谁负责学生的安全问题；谁安排学生做事谁负责学生的安全问题。
（三）班主任加强学生在校园内外的安全教育，禁止学生外出校园，下午放学后，班主任老师负责送家长接的学生离开校园，科任老师负责送乘坐公交专线5条线路的走读学生安全离开校园，送学生出校园时请认真按照学校的相关规定履行好工作职责，谁送学生谁负责学生的安全。
（四）班主任加强学生在课间休息、升旗、做两操时的安全教育，教育学生上下楼梯不要奔跑，不要拥挤、走右手边，听从老师的安排，安全有序的到球场上活动。
（五）教师在组织学生在校园里上室外课和彩排活动时，要提前到岗，精心组织，量力而行，明确分工，组织有序，杜绝安全事故的发生。
（六）教师严禁带学生外出校园活动，并注意经常检查教室内的设施设备，包括房屋、线路、桌椅、劳动工具等，有安全隐患的要及时上报。
有关小学年级主任工作计划9篇
有关小学年级主任工作计划9篇小学年级主任工作计划篇1一、指导思想新学期开始了，为了在新的学期里把工作做好，把我班塑造成一个团结向上、文明创新的班集体，我以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德，特制定班主任工作计划如下：班风：团结、勤奋、诚实、创新二、学生现状分析：五年级（一）班共有49人，男生24人，女生25人，班干部12人，大队长1人。
学生的基本知识和基本技能较好，体质健康，卫生习惯较好，是一个团结进取的班集体。
三、思想方面：1、利用班队会大课间活动时间带领学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，让学生按要求去做，同学间互相监督，由班干部负责检查。
根据学校的部署，严格按照要求去完成对学生的教育，让每位学生养成良好的行为习惯。
2、充分利用升旗活动、重大节日活动，对学生进行思想品德教育。
（1）每周一严格遵守升旗制度，不迟到，不随便请假，衣着整洁，排队时做到快、齐、静，升旗时要行队礼，唱国歌时声音响亮、整齐，认真听并思考“国旗下的讲话”，与自己的行动结合起来，要求学生每天佩带红领巾。
（2）遇到节假日，通过开展各种活动，教育学生做文明学生。
3、树立良好的.班风，加强班集体的凝聚力和向心力。
4、认真开展“我为班添光彩”教育活动。
5、切实开展并落实学校组织的各项活动。
耐心细致的做好问题学生的教育工作，帮助他们树立自信心，改掉缺点，养成良好的行为习惯，健康快乐的成长！四、教学方面：1、重点抓好课堂常规训练，随时指出存在的问题，要持之以恒，不能时紧时松，对学生的进步要及时给予肯定。
2、注意抓好学生的辅导，通过多种渠道调动学生的学习积极性，树立必胜的信心，通过“一帮一”活动，使学生共同进步，以达到后进生不差、优生更优，中游变上游的目的。
具体方案：全班展开小组之间的竞争；同学之间也找好自己的对手进行竞争。
关于小学年级主任工作计划4篇
关于小学年级主任工作计划4篇小学年级主任工作规划篇1为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，把学生培育成有抱负、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建立者和接班人。
特制定班级工作规划：一、班级根本状况本班共有53名学生，其中有男生27人，女生26人。
二、本学期根本工作要点1、确立班级体的奋斗目标班集体的共同奋斗目标，是班集体的抱负和前进的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。
所以，一个良好的班集体应当有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结和，逐步实现目标的过程会产生梯次鼓励效应，形成强大的班级分散力。
作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。
在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们共享集体的欢快和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。
2、在学生中培育竞争意识，有“你追我赶”的比学风格；①通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们把握科学的学习方法和良好的学习习惯。
②指导本班学生的.课外阅读，组织和进行读书会，培育他们良好的文化底蕴。
③常常与各门学科的任课教师进展沟通，了解学生的学习状况，做好协调工作。
3、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间；向各科任教师推举本班学科尖子生，请科任教师加强辅导，擅长发觉优等生，在班中树立典范。
正确对待后进生，在生活上、学习上从“爱动身”。
主动接近，真诚、公平对待，深入了解他们落后的缘由，帮忙他们解决困难，还要擅长发觉后进生身上的闪光点，努力培育他们对学习的兴趣。
4、关键要抓好班级的纪律，由于纪律是成绩的保证。
要抓好纪律关键在教育好后进生。
所以，转化后进生特殊是双差生工作显得特别重要；同时，增加班级纪律委员，这样即加强了班干部的力量，又使班级纪律有了提高。
一年级年级主任第一学期工作计划5篇
一年级年级主任第一学期工作计划5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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年级主任工作计划(精选8篇)
年级主任工作计划（精选8篇）年级主任工作计划篇1一、班级现状分析：今年我继续担任七年级（1）班级班主任，转眼之间已经进入七年级的下学期。
班级61名学生全部报到，经过一学期的生活，学生们基本上养成了团结友爱、互帮互助的好精神，基本能够保持感恩亲情，立志勤奋、好好学习的好状态。
学习目标明确，好多孩子养成了好习惯，不断提升自己。
但是，有些问题也不容忽视，比如有的孩子对学习有畏难情绪，有偏科现象，有的孩子性格依然有些偏激。
在心理上需要老师的及时引导才能够正确地树立人生观、社会观。
因此，本学期的工作不仅对于我个人，对于学生来说都是很重要的。
鉴于此，特作出本学期工作计划，希望能够给自己的今后的工作以明确目标。
二、班主任工作目标：1、争创模范班集体对于班集体，我一直要求学生要有强烈的集体意识，把自己的个人行为放到班级中来，时时刻刻都要注意自己的一举一动代表的是整个班集体的形象。
所以，本学期的工作重点就放在争创模范班集体上。
具体工作从三方面入手。
第一，鼓励并要求学生严格遵守《中学生日常行为规范》、《班规制度》，重点从提高学生树立文明意识做起，从小事做起，建立更加良好的行为习惯和心理习惯。
要求学生力争做到不迟到、不早退、不旷课，积极参加义务劳动，为班争光。
养成良好的生活习惯，保持周围环境的整洁卫生，也保持个人的卫生和服饰整洁。
开学初，及时召开班会，明确本学期的目标，要求学生树立强烈的责任感，要在学习及做人中都体现出积极性和先进性。
定时召开班委会议，鼓励、培养他们的管理意识和能力，争取使每个班干部都能胜任自己工作。
第二、培养学生在学习中的竞争意识，形成你追我赶的比学、敢学的好风气。
学期初，奖励上学期期末考试中的优秀学生以及最有进步的学生，调动学生们互不服气的意识，使优秀学生相互学习，中等学生围绕优秀学生，较差生围绕中等生，形成优比优、优带中、中帮差的学习氛围。
作为班主任，我必须充分利用课间和自习课，及时了解学生的学习情况，进行辅导和督促。
小学年级主任工作计划4篇
小学年级主任工作计划4篇小学年级主任工作计划篇1一、德育状况上学期，经过全班师生的齐心协力，我班的德育工作取得了较突出的成绩，学生思想稳定，德育优良率达93。
7%，违法犯罪率保持为零，普遍学生已养成了良好的生活、学习习惯，校风处于一个良性循环的氛围中。
二、指导思想坚持以德育为首的宗旨和以人为本的原则，为全班师生营造一个良好的教学环境。
三、工作目标以“争当现代文明人”为学期教育目标，以人为本，大处着眼，小处着手的原则，重教重管，广开渠道，采取切实有效的措施，增强以德治校的实效性，保持违法犯罪率为零，培养更多德才兼备和具有创新能力的人才。
德育工作目标：求实向上，规范日常行为，培养良好习惯树立自信心，进行艰苦奋斗教育强化纪律意识，培养耐挫能力。
四、工作要点（一）加强德育队伍建设1、每周举行1次班会，学习理论，总结经验，不断提高学生思想素质；特别加强班干部的培养工作；继续学生之间的帮带活动。
2、主题班会做到有计划、有教案、有主题、有实效要求精心设计一两次对学生影响较大、质量较高的主题班会，并做好班会记录。
3、有的放矢地对“问题”学生有针对性地采取及时有效措施，跟踪教育，进行帮教工作，减少违纪现象，保证犯罪率为零。
4、班主任老师带头营造级组良好教书育人氛围如整洁氛围、诚信氛围、友爱氛围、全勤氛围、竞争氛围和教研氛围等。
5、加强督促检查，进一步提高德育工作的实效性，树立全程全方位大德育观通过评比考核评估制度，构建班主任（科任）——学生的管理体系在竞争环境中实行动态管理，以促进文明行为习惯的'养成，争创“文明班”、“先进班”、“优秀级组”。
（二）加强学生养成教育和法制安全教育1、落实《小学生日常行为规范》（①监督②自查⑧自律④自爱，深入持久地抓好“建设文明班级，告别不文明行为”的活动。
2、抓反复，反复抓，加强检查、督促，约束极少数同学的不文明行为，净化、美化校园环境。
3、加强学生网络道德教育，主要是引导学生诚实、守信、正义，勿偷窃、勿剽窃等，提高学生网络道德自律意识。
年级级主任工作计划5篇
年级级主任工作计划5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学年级主任工作计划四篇
小学年级主任工作计划四篇小学年级主任工作计划篇1【一】基本情况分析：全班共有学生39人，其中男生19人，女生20人。
本地生8人，外地声31人，这学期插班4人。
三年级期末统考，语文、数学、英语三科及格率100%，均分分别是89.9、85、85、优秀率62%、41%、6%；看分数还可以，总体情况良好，学生活泼好动，思维敏捷，积极向上，但是由于上个学期教师人员变动等原因，班级情况还是有一定的问题学生，主动学习的习惯还有待加强。
【二】指导思想：在学校的领导下，依据学校工作计划，以突出体现学生主体为中心，加强学生干部队伍建设，加强学生的自我教育、民主管理能力，开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把学生培养成具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的新人。
加强培养学生树立正确的人生观、世界观、价值观，全面扎实推进素质教育。
努力培养学生的学习兴趣，使他们学会学习，全面提高学生的综合成绩为宗旨。
【三】基本措施和做法。
１、了解学生思想状况。
了解和研究学生是做好班主任工作的前提。
我刚接手该班，对学生的情况可以说，只是从以前老师那里获得一点点。
但学生的内心世界，我一窍不通，况且学生每天都在变化。
为了深入了解学生的思想状况，我组织好放学。
组织放学是班主任不容忽视的一项工作。
小学生在经过半天或全天的紧张学习，离校时情绪变得激动，行为举止也容易失控，在返家的途中会相互追逐，不遵守交通规则为了防止意外事故的发生，班主任必须重视抓好放学这一环节的教育。
打了放学铃后，班主任进教教室整理好学生队伍，向学生提出放学返家时的纪律。
2、组织和培养班集体。
班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依__的教育力量。
班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培养。
⑴确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。
共同的目标是班集体形成和发展的动力。
班主任在了解和研究学生的基础上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓励全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体达到巩固和发展。
年级主任工作计划范文8篇
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年级主任主任工作计划参考6篇
年级主任主任工作计划参考6篇年级主任主任工作计划篇1本班人数37人，其中男生25人，女生12人。
由于本班男生较多，比较难管理。
目前本班学生集体意识基本形成，但仍有个别的学生需时常督促，严格管理促使其取得更大进步。
总体来说两级分化情况比较严重，基础差的同学比较多。
一、工作重点：1、确立班集体的奋斗目标。
本班学生问题多，力争本学期能走在三个平行班的前列。
形成良好的班风和学风，同学都遵守纪律，互帮互助，形成强大的班级凝聚力。
充分发挥集体每个成员的积极性，让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。
本期我将在学校的领导下，在各科任老师的协助下，通过自己的努力，使学生学有所得，在文化基础知识上有所收获，基本养成良好的学习习惯；能自觉遵守学校的规章制度，行为习惯逐渐养成；法制、安全、环保意识等得到增强，能正确对待生活中出现的各种问题；积极参加各种活动并力争取得一定的成绩，树立集体主义观念和集体荣誉感。
2、选拔培养班干部。
班干部是班主任的得力助手。
优秀的班干在班级里能起到示范榜样的作用，经过家访和资料调查，并根据学生的自愿要求成立班干部，并在实际中考察锻炼他们的能力。
3、关键抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。
要抓好纪律关键字教育好后进生。
所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要。
4、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间，对个别学生重点教育。
力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。
表扬积极进取的同学，成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步。
二、具体措施：1、利用校班会时间进行思想教育。
落实抓好升旗仪式、两操及两分钟预备铃，做到早会、午会及吃饭有秩序。
2、坚持让学生每周写周记，并有效地利用学生周记与学生做好思想交流，随时掌握他们的思想动态，做好思想稳定工作及教育转化工作，做学生的知心朋友。
3、以帮助学生学会做人、学会生存为方向，以培养学生善良、文明、自主、友爱、理想为目标，教育学生从认识自我做起，认识自我。
学校年级主任工作计划安排
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