三年级修改病句专项练习
2024学年上学期三年级病句修改专项练习
班级： 姓名： 学号：
一、修改病句步骤
1、读:默读原句，了解句子本来的意思。
2、找:查找病因确定病症。
3、改:对症下药修改病句，要保持原意
4、查:仔细检查句子语法、逻辑是否正确。
二、病句的常见类型
(一)用词不当(字或者词语用错)
1.老屋己经活了一百岁。
2.以为我喜欢养花，而且养了许多花。
3.我们班的同学都很团结友谊。
4.今天地拔河比赛大家一定要团结。
5.妈妈长长带我到外婆家里玩。
(二)搭配不当(词语与词语间搭配不当。)
1.她的裙子颜色很美丽。
2.这本书的内容很有趣，价格很便宜。
3.同学们都要树立爱护公共财物的良好习惯。
4.我们要热爱公共财产。
(三)前后矛盾(句子前后意思不一致，自相矛盾。)
1、今天中午下了一天的雨。
2、我估计他今天一定不会回来了。
3、我经常看到小明有时骑自行车上学。
4、手工课上，我用五颜六色的红纸做了一个小花篮。 (四)成分残缺(句子不完整)
1、在教室里，都在认真听课。
2、看了这部电视剧，留下了深刻的印象。
3、在操场上跑步。
4、这次运动会，取得了第一名。
5、她穿了一件红色的外套，一顶黄色的帽子。
6、李丽唱了一首欢乐的歌和一支优美的舞。
7.呼呼地吹，守林人不得不穿上了厚厚的棉袄。
8.我看到了蓝蓝的大海，金色的沙滩，海浪的声音。
9.学了《在牛肚子里旅行》这篇课文，留下了深刻印象。
(五)分类不当(把不是一类的归为一类)
1.妈妈买了桃子、土豆、苹果、葡萄和梨等水果。
2.花坛里有很多花，有月季、玫瑰、芍药、西红柿和天竺葵等。
3.菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。
4.妈妈买了很多水果，有苹果、香蕉、萝卜和草莓。
（六）意思重复（使用的两个词语意思一样）
1.妈妈今天打扮得十分非常漂亮。
2.这是一幅十分非常美丽的画。
3.小组会上，他总是首先第一个发言。
4.我们要改掉不好的坏习惯。
5.他经常回想过去的往事。
6.课堂上，同学们基本上都发表了意见。
人教版三年级语文下册病句修改专项过关训练
人教版三年级语文下册病句修改专项过关训练
1. 修改病句。
（1）王铭舍己救人的动作，感动了周围的群众。
（2）尽管天气不好，我们总是按时到校。
2. 用修改符号修改病句。
①佳佳能耐心接受同学的意见。
②植树的积极性很高。
3. 修改病句
①我们一定坚持光荣的革命传统。
②我们要端正学习目的，明确学习态度。
③上课了，徐老师举了不少有趣的例子和故事。
4. 按要求写句子。
（1）经过努力，小红很快改进了马虎的缺点。（修改病句）
（2）周围的一切，不是都在起变化吗？（改成陈述句）
（3）姥姥家门前那条弯弯的小河结了一层厚厚的冰。（缩句）
5. 按要求写句子。
①时间是无价之宝，我们怎么能不珍惜呢？（改为陈述句）
②为人民利益而死，就比泰山还重。（改为反问句）
③时间匆匆而过。（改为比喻句）
④我以日始出时去人近，而日中时远也。（解释句意）
⑤妩媚的眼帘，深邃的眼睛，密密的笑容 ， 像花儿般绽放在风沙里。（修改横线部分的内容）
6. 按要求写句子
①一位矮小结实的白发老者从后台走到灯光下。（缩句）
②世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束呢？（改为陈述句）
③总理见了我，指着写字台上一尺来高的一叠文件，说：“我今晚要批这些文件。你们送来的稿子，我放在最后。”（改为第三人称转述句）
④北京因为是城市，所以它也跟着农村一齐过年，而且过得分外热闹。（修改病句）
7. 按要求写句子。
（1）校长夫人从锅里取出两个煮的鱼丸子。（改为"被”字句）
（2）远远望去，父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。（仿写比喻句）
（3）老师号召班上的同学加入捐钱打井的行列。（用划线词写一句话）
（4）花瓣舒展开了。（把句子写生动、具体）
（5）鲁滨孙在海边上跑了大概差不多一整天。（修改病句）
8. 请用修改符号修改下面的病句。
①当我在学习上遇到困难的时候，同学们总是虚心地帮助我。
②我们班的师生和班主任都很佩服小明顽强刻苦的精神。
三年级上册语文修改病句专项练习和答案
三年级上册语文修改病句专项练习和答案
修改病句常见类型：
1、归类不当
这类型常考将两种类型的事物归为一类。比如，把水果放到蔬菜，把蔬菜放到水果，把爬行动物放到昆虫，把哺乳动物放到鱼类动物，相当于让孩子找不同。这种类型只要删除掉不同的就可以。2、重复
XXX经常想起过去的往事。
错误的地方：“过去”跟“往事”重复了。“往事”就是过去了的事情。词语重复在修改病句中也经常能够见到，只要孩子能够理解词语的意思，找到哪些词语是重复的，就一定能够做对。如果一对近义词出现在同一个句子里，就要考虑是不是重复了。
改写后的句子是：XXX经常想起过去的事。XXX经常想起往事。修改符号及其用法：
改正符号：被修改和修改的内容之间一定要用线连接起来增补符号：跟家长以前学的是不一样的，不要用自己以前研究的内容来教孩子。
删除符号：删除线要连在圈出来的内容上。
接下来，我们一起来看看两份修改病句的练。3、成分残缺： 上课铃响了，立刻跑进教室。
一个完全的句子有：主语、谓语、宾语。
孩子可能不知道这三个是什么东西，那我们换一个思路，就是谁做什么？上面的这个句子就是缺乏主语，谁跑进教室？可以选择补充主语:“同学们”或者“我”
句子可以改成：上课铃响了，同学们/我立刻跑进教室。成分残缺一般就是缺乏“主语”、“谓语”、“宾语”其中的一个，最常考的类型是缺乏“主语”。
4、搭配不当
这也是修改病句比较常见的一种题型。
（1）关联词搭配不妥
因为茵苗当真研究，就成就优异。
这种并不缺“主语”、“谓语”、“宾语”，错误的是关联词错误。我们学过的关联词搭配有：
1、转折关系：尽管……可是……虽然……但是……2.假设关系：如果……就……无论……都……不管…也……要是……就……
3.并列关系
一边……一边……
4.递进关系 不但……而且……
5.选择关系
要么……要么……
6.因果关系
因为……所以……
7.承接关系
先……然后……接着……最后……
部编版三年级小学语文修改病句专项练习(含答案)
部编版三年级小学语文修改病句专项练习（含答案）
一、判断下列句子是否有语病，没有语病的打“√”，有语病的打“×”。
1. 报晓的公鸡是起床的信号。 ( )
2. 经过大家共同努力，我们完成了制作班级网页的工作。 ( )
3. 我最喜欢读的报纸是《书法报》和《安徒生童话》。 ( )
4. 这些刚出土的文物是唐朝的陶瓷。 ( )
5. 阅读是启迪心智、陶冶情操的有效途径。 ( )
二、请把下列病句在横线上改正过来。
1. 读了《凡卡》后，深受感动。
_______________________________________________________________
2. 春天的苏州是一年中最美的季节。
_______________________________________________________________
3. 我的家庭作业基本上全部做完了。
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4. 我一定要改正不好的缺点。
_______________________________________________________________
5. 商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。
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三、改正下列句中的错别字。
1. 红头再牛肚子里旋行。
2. 它的羽毛是脆绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还飘亮。
3. 我来到草地上，仔细观查，发现蒲公英的花瓣是合龙的。
专项丨三年级修改病句专项总结与练习题
病句的几种类型
1.成分残缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表达不清楚。
例：他受坏思想的影响，走上了犯罪。
2.搭配不当：即句子中的某两个成分或某两个词语错误搭配。
例：教室里人声混乱，老师讲的什么，谁也没有听清。
3.词序颠倒：即句子里的词没有按照规律和表达意思的需要来排列。
例：历史博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。
4.意思重复：即句子里出现多余成分，显得语句罗嗦、累赘。
例：我觉得这是想得不对的错误想法。
5概念不清：即句中的意思含糊不清，令人不解、混淆。
例：造纸是中国的四大发明。
6.前后矛盾：即句子前后意思不一致。
例：我肯定李琳大概是生病了。
7.分类不当：即句子中把不是一类的归为了一类。
例：篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜。
三年级修改病句专项练习题
1、大厅里摆满了看演出的观众。
2、校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。
3、我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。
4、我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。
5、小组讨论会上，大家的发言很猛烈。
6、异口同声地说：“赞成！”
7、在老师的教育下，他明确了学习态度。
8、我爱看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小学生学习报》等课外书。
9、改革开放以后，人们的生活越来越富强。
10、春天的景色我觉得十分美丽。
11、老师要求同学们明确学习目的和学习态度。
12、你必须一定要认真负责。
13、李老师上课时对我们的态度非常严格。
14、实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。
15、当我递上了茶杯，妈妈的脸上现出了愉快的心情。
16、小明的姐姐陆续三年被评为“三好学生”。
17、我们来到公园，观赏美丽的情景。
19、他的语文作业基本上全部完成。
20、我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情。
21、我敢肯定，明天大概要下雪。
22、大家必须讲究卫生的好习惯。
23、河水倒映在云朵里，显得更白了。
三年级语文上册修改病句和加标点符号专项练习
1
一、 修改病句(在原句用修改符号修改)
（一）归类不当：
1、书架上有故事书、作文书、图书和漫画书。
2、妈妈买回了白菜、萝卜、苹果、黄瓜等蔬菜。
3、公园里的花开了！有紫红的、淡黄的、彩色的、雪白的……
4、春天来了，桃花、梨花、腊梅、杏花……竞相开放。
5、菊花的颜色可真多呀！有粉红的、彩色的、浅绿的、深红的……
6、这件事真让我感到难过和难受。
7、我们全校师生和班主任参加了植树活动。
8、果园里有很多果树，有苹果树、梨树、枫树和桃树。
9、同学们把教师打扫得干干净净、整整齐齐。
2
（二）语意重复：
1.商场里有各种各样种类繁多的玩具。
2.树上结满了许许多多数不清的果子。
3.我把老师布置的所有一切作业都做完了
4、小蜘蛛立刻马上爬过去把虫子吃掉。
5、广场上五颜六色的红旗迎风招展。
6、《望天门山》的作者是李白写的。
7、黎明时，所有全部的鸟都抖动着浑身的羽毛。
8、小兴安岭有许多数不清的红松、白桦、杨树。
9、树上结满了许许多多数不清的果子。
10、我经常回忆起过去的往事。
11、人们把街道打扫得十分干净整齐。
3
12、同学们几乎差不多到齐了。
（三）用词不当、搭配不当：
1、同学们都要树立起爱护公物的良好习惯。
2、在公共场所，我们应当维持清洁。
3、在新年联欢会上，同学们演唱了许多精彩节目。
4、我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。
5、我们把教室打扫得整整齐齐。
6、人民的生活水平比过去增加了。
7、我要连续努力，争取更大进步。
8、我们要做到节约用水的好习惯。
9、宽敞的草原一望无边。
4
10、联欢会上，大家表演了一个个精致的节目。
11、在班主任的教育下、李强很快克服了自己的缺点和错误。
12、秋天到了，香山到处都是五颜六色的红叶。
13、敌人不断反扑，战斗非常热烈。
14、这家伙相当顽强，死也不肯坦白。
15、我们用了整整三天左右的时间才到达宿营地。
部编版三年级下册修改病句.专项练习题
1 修改病句
一、什么是病句？
病句是指结构不完整，意思表达不明确、不清楚，甚至是错误的句子。
二、常见病句类型：
1、成分残缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表达不清楚。
2、搭配不当：即句子中的某两个成分或某两个词语错误搭配（包括关联词）。
3、词序不当：即句子里的词没有按照规律和表达意思的需要来排列。
4、用词不当：即句子里运用的词语不恰当。
5、重复累赘：即句子里出现多余成分，显得语句罗嗦、累赘。
6、前后矛盾：即句子前后表达不一致或矛盾。
7、分类不当：即句子中把不是一类的归为了一类。
三、常见修改符号：
增补：
删除：
改正：
2 1:成分残缺
(一)读下面的句子，补充残缺的成分。
1、学习了《富饶的西沙群岛》这篇文章，感受到了祖国的美丽富饶。
2、看了这部电视剧，留下了深刻的印象。
3、在学校诗词大会的比赛中，获得了第一名。
4、造纸术是我国四大发明。
5、这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。
6、我们应该接受大家的意见，工作中的错误。
7、王老师荣获了“校先进工作者”。
8、我们应该从小培养诚实守信。
3 9、把这幅画用绳子挂在钉子上。
10、听了这段报告，使我们懂得了许多道理。
2:用词不当
(二)读下面的句子，改正用词不当的问题。
1、在这次比赛中，他取得了优异的成就。
2、白求恩大夫在手术台旁，陆续工作了六十九个小时。
3、演出结束了，我们连续走出了会场。
4、课堂上，同学们针对老师提出的问题进行了强烈的讨论。
5、没有考第一名，我心里很绝望。
4 6、我们要好好学习，争取早日实现我们的幻想。
7、只要辛勤劳动，才能创造幸福的生活。
8、王小明不但学习成绩优异，但是乐于帮助同学。
3:搭配不当
(三)读下面的句子，改正搭配不当的问题。
1、老师用温和的语气和慈祥的目光注视着我们。
2、李老师上课时对我们的态度非常严格。
5
3、造纸术是我国的四大发明。
小学三年级语文上册修改病句专项练习题及答案
小学三年级语文上册修改病句专项练习题及答案
1、外面雨下得很大，徒弟可能不会来了。
2、我班的XXX连续三年获得市跳绳比赛冠军。
3、学校昨天开展了“卫生知识人人知晓”活动。
4、XXX通过努力，发明了电灯。
5、“六一”那天，我们唱着动听的歌曲和跳着优美的舞蹈。
6、XXX非常喜欢阅读《故事大王》、《三国演义》和《语文报》等书籍。
7、XXX穿着一件红色上衣和一顶白色帽子，看起来很精神。
8、开学初，XXX制定了研究计划并下定决心。
9、花园里盛开着各种五颜六色的花朵。
10、公园里，各种各样、品种繁多的鲜花竞相绽放。
11、学校花园里开满了五颜六色的花朵。
12、仙人掌最开始是碧绿色的，渐渐地变成了黄色。
13、桂花是我国的十大名花之一。
14、一进公园，便看到了美丽的鲜花和淡淡的花香。
15、眼前的一切让XXX想起了许多以往的往事。 16、赛乒乓球对XXX很感兴趣。
17、我们已经养成了遵守纪律的惯。
18、研究了《一路花香》，使XXX明白了做人不能骄傲自大。
19、近期，全班同学的语文成绩普遍提高了。
20、全班同学都到齐了，只有XXX同学没有来。
21、微风轻轻地吹拂着。
22、XXX花了整整一个小时才完成了语文和数学作业。
23、老师的关心让我们感到温暖。
24、星期天，XXX计划去外婆家玩。
25、XXX喜欢踢足球和打乒乓球。
26、XXX不仅研究认真，而且成绩优异。
27、听说十几个船员生病了，XXX的心情十分沉重。
28、经过研究，人们发现XXX、橘子、西红柿等水果都含有一种名为维生素C的物质。
29、船队在宽阔的大西洋上乘风破浪，勇往直前。
30、昨天下午一直在下大雪。
31、我对语文很感兴趣，所以上语文课时听得很认真。
32、看了舞蹈《千手观音》，我不由自主地鼓起了掌。
33、XXX的书包里装着字典、直尺、钢笔等文具。 34、研究完《九色鹿》，明白了做人的道理。
35、雾气笼罩了树木。
部编三年级语文上册修改病句专项练习附答案
练习
1. 外面下这么大的雨，我估计徒弟大概不会来了。
2. 我班的项峨陆续三年获市跳绳比赛的冠军。
3. 学校昨天开展了“卫生知识人人知”。
4. 爱迪生经过努力，发现了电灯。
5. “六一”那天，我们唱着动听的歌曲和优美的舞蹈。
6. 董霞非常爱看《故事大王》、《三国演义》和《语文报》这些书。
7. 严红穿了一件红上衣和一顶白帽子，挺精神的。
8. 开学初，程诚制定了学习计划和决心。
9. 花园里盛开着五颜六色的红花。
10. 公园里，各种各样、种类繁多的鲜花竞相开放。
11. 学校花园里五颜六色的花。
12. 仙人掌开始是碧绿碧绿的，渐渐地，慢慢地变黄了。
13. 桂花是我国的十大名花。
14. 一进公园，我就看到了美丽的鲜花，淡淡的花香。
15. 眼前的一切使继敏回忆出许多过去的往事。
16. 乒乓球赛对赖浩很感兴趣。
17. 我们已经养成了遵守纪律。
18. 学了《一路花香》，使史义超明白了做人不能骄傲自大。
19. 近阶段，全班同学普遍的语文成绩提高了。
20. 全班同学都到齐了，只有茅小锁同学没有来。
21. 微风轻轻地刮来。
22. 谢君花了整整一小时左右才做完语文和数学作业。
23. 老师的关心使我们感到暖和。
24. 星期天，屠荣打算准备到外婆家去玩。
25. 李浩喜欢踢足球和乒乓球。
26. 不但尤明学习认真，而且他的成绩优异。
27. 听说十几个船员病倒了，哥伦布的心情十分繁重。
28. 经过研究，人们发现苹果、橘子、西红柿等水果都含有一种名叫维生素C物质。
29. 船队在宽阔的大西洋上乘风破浪，勇往直前。
30. 昨天下午下了一整天大雪。
31. 语文对于我很感兴趣，所以上语文课时我听得很认真。
32. 看了舞蹈《千手观音》，我不约而同地鼓起掌来。
33. 毕蔚的书包里放着字典、直尺、钢笔等文具。
34. 学完《九色鹿》，明白了做人的道理。
35. 雾气被树木淹没了。
三年级语文下学期修改病句专项提升练习
1 / 4 三年级语文下学期修改病句专项提升练习
班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________
1. 修改病句。
（1）《夜书所见》的作者是南宋诗人叶绍翁写的。
___________________________________
（2）他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。
___________________________________
2. 我会修改病句。
1.阅读课外书籍可以使我们增长知识和写作水平。
____________________________________
2.雨一来，便放假了。
_________________________
3.班长接受了虚心地同学们的建议。
____________________________________
4.妈妈买了茄子、冬瓜、猪肉，白菜等许多蔬菜。
____________________________________
3. 我能用修改符号修改下列病句。
(1)这是个风景优美、美丽的地方。
(2)正确的建议，我们应该坚定。
(3)小鸟学唱歌跟黄莺。
4. 修改病句。
1.公园里的花很美丽极了。
_____________________
2.这次考试，我们班几乎没有不及格的。
2 / 4 __________________________________
3.他热烈地和我握了握手。
_____________________
4.我们必须讲卫生的习惯。
_____________________
5. 下面的句子归类有问题，请改正过来。
1．今天，我们全校师生和少先队员一起参加了绿化宣传活动。
________________________________________________
2．学校门口有很多卖各种饮料和果汁的小铺子。
___________________________________
三年级语文上册修改病句专项练习
三年级语文修改病句专项练习
班级 姓名 学号
一、 成分残缺
1、把这幅画用绳子挂在钉子上。
2、上课的时候，发言很积极。
3、同学们要校园环境的整洁。
4、得了第一名。
二、意思重复
1、下课了，校园里顿时一下子沸腾了。
2、老人和年青的青年都爱看体育节目
3、漫山遍野到处开满了花。
三、用词不当
1、我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。
2、我们把教室打扫得整整齐齐。
3、人民的生活水平比过去增加了。
四、词序颠倒
1、那里有名贵的各种花草
2、红星玩具厂大量生产出了优质毛绒玩具。
3、51个三（1）班的同学都到电脑教室去上课了。
病句练习
１.解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。
2.看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。
3.我估计他这道题一定做错了。
4.他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。
5.听了这段报告，使我们懂得了许多道理。
6.即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。
7.《皮皮鲁传》的作者是郑渊洁写的。
8.坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。
9.这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。
10.我们要增强克服困难的信心和方法。
11.我们要认真纠正自己的缺点和错误。
12.多读好书，可以丰富和提高我们的知识。
13.少先队员要热爱祖国和公共财物。
14.任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。
15．听了报告，受到了教育。
16．早稻熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。
17．我忍不住不禁笑了出来。
18．小兴安岭的夏天是个美丽的地方。
19．我昨天看了电影“闪闪的红星”