十则励志寓言故事
励志寓言故事(15篇)
励志寓言故事(15篇)励志寓言故事(15篇)励志寓言故事1篇一：所长无用有个鲁国人擅长编草鞋，他妻子擅长织白绢。
他想迁到越国去。
友人对他说：“你到越国去，一定会贫穷的。
”“为什么?”“草鞋，是用来穿着走路的，但越国人习惯于赤足走路;白绢，是用来做帽子的，但越国人习惯于披头散发。
凭着你的长处，到用不到你的地方去，这样，要使自己不贫穷，难道可能吗?”：一个人要发挥其专长，就必须适合社会环境需要。
如果脱离社会环境的需要，其专长也就失去了价值。
因此，我们要根据社会得需要，决定自己的行动，更好去发挥自己的专长。
篇二：用人之道去过庙的人都知道，一进庙门，首先是弥陀佛，笑脸迎客，而在他的北面，则是黑口黑脸的韦陀。
但相传在很久以前，他们并不在同一个庙里，而是分别掌管不同的庙。
弥乐佛热情快乐，所以来的人非常多，但他什么都不在乎，丢三拉四，没有好好的管理账务，所以依然入不敷出。
而韦陀虽然管账是一把好手，但成天阴着个脸，太过严肃，搞得人越来越少，最后香火断绝。
佛祖在查香火的时候发现了这个问题，就将他们俩放在同一个庙里，由弥乐佛负责公关，笑迎八方客，于是香火大旺。
而韦陀铁面无私，锱珠必较，则让他负责财务，严格把关。
在两人的分工合作中，庙里一派欣欣向荣景象。
：其实在用人大师的眼里，没有废人，正如武功高手，不需名贵宝剑，摘花飞叶即可伤人，关键看如何运用。
篇三：曲突徒薪有位客人到某人家里做客，看见主人家的灶上烟囱是直的，旁边又有很多木材。
客人告诉主人说，烟囱要改曲，木材须移去，否则将来可能会有火灾，主人听了没有作任何表示。
不久主人家里果然失火，四周的邻居赶紧跑来救火，最后火被扑灭了，于是主人烹羊宰牛，宴请四邻，以酬谢他们救火的功劳，但并没有请当初建议他将木材移走，烟囱改曲的人。
有人对主人说：“如果当初听了那位先生的话，今天也不用准备筵席，而且没有火灾的损失，现在论功行赏，原先给你建议的人没有被感恩，而救火的人却是座上客，真是很奇怪的事呢!主人顿时省悟，赶紧去邀请当初给予建议的那个客人来吃酒。
十个励志经典小故事
十个励志经典小故事故事一：破碎的杯子从前有一个年轻人，他在一个精美的陶瓷杯子前面乐呵呵地坐着。
忽然，他不小心把杯子掉在地上，摔成了碎片。
他非常伤心，因为这个杯子是他的宝贝，他觉得再也找不到这么完美的杯子了。
于是，他找来胶水，他慢慢地一片一片把碎片拼凑起来，花了很长时间，但最后他成功地把杯子修复好了。
他学到了一个重要的教训：即使在困难的时候，他也能坚持下来，并且能够修复自己的错误。
故事二：小鸟的毅力有一只小鸟一直梦想能够飞翔到非洲的河流边寻找美味的鱼。
但是，它的翅膀太小了，无法长时间飞行。
然而，小鸟并没有放弃。
它每天坚持锻炼飞行技巧，坚持不懈地尝试。
最终，小鸟的翅膀变得更加强壮，它成功地飞翔到了非洲的河流边。
这个故事告诉我们，只要有毅力，就能够克服困难，实现自己的梦想。
故事三：石头上的波纹有一个小男孩走到了一片湖边，他看到了湖面上的水波纹。
他觉得这些波纹非常神奇，于是他拿起一块小石头，扔向湖面上。
小男孩发现，每一块石头的落在湖面上都会产生波纹，波纹会不断扩散，并且逐渐消失。
这让小男孩感到很震撼，他明白到自己的每一个行动都会在世界上产生影响。
他决定要做一个有正能量的人，用自己的行动来影响他人。
故事四：小纸船的勇气有一天，一个小男孩在河边放了一艘纸船，他非常希望它能够顺利航行。
然而，突然刮起了一阵大风，纸船被吹向了远处。
小男孩追着纸船奔跑，最终他成功地抓住了纸船。
他明白到，只有勇敢面对困难，才能够取得成功。
这个小故事给我们传达了勇气的重要性。
故事五：种子的成长一个农夫种下了一颗松子，他每天都给它浇水，为它遮阳。
然而，很长时间过去了，松子并没有生根发芽。
农夫感到很失望，以为松子已经死了。
然而，几天后，他在地里发现了一颗小小的松苗。
这给了农夫新的希望，他知道只要坚持下去，植物就会生长。
这个故事告诉我们，只要有耐心和坚持，我们就能够看到成功的结果。
故事六：蜘蛛的努力有一个蜘蛛一直梦想能够编织出美丽的蜘蛛网。
超有哲理的寓言励志小故事10则
超有哲理的寓言励志小故事10则小时候，我们最早接触的启蒙读物应该要数寓言故事了。
那时候，我们也许只是惊喜并新鲜于寓言特有的形式，而如今，再来重温这些小寓言，仿佛和一群新老朋友们隔空对话。
故事1：老鹰和蜗牛世界上只有两种动物能到达金字塔顶。
一种是老鹰，还有一种，就是蜗牛。
老鹰和蜗牛，以往我从来没有把它们联系在一起。
它们是如此的不同：鹰矫健、敏捷、锐利;蜗牛弱小、迟钝、笨拙。
鹰残忍、凶狠，杀害同类从不迟疑;蜗牛善良、厚道，从不伤害任何生命。
鹰有一对飞翔的翅膀;蜗牛背着一个厚重的壳。
与鹰不同，蜗牛到达金字塔顶，主观上是靠它永不停息的执着精神，客观上则应归功于它厚厚的壳。
蜗牛的壳，非常坚硬，它是蜗牛的保护器官。
据说，有一次，一个人看见蜗牛顶着厚重的壳艰难爬行，就好心地替它把壳去掉，让它轻装上阵，结果，蜗牛很快就死了。
正是这看上去又粗又笨、有些负重的壳，让小小的蜗牛得以万里长征，到达金字塔顶。
在登顶过程中，蜗牛的壳和鹰的翅膀，起的是同样的作用。
可惜，生活中，大多数人只羡慕鹰的翅膀，很少人在意蜗牛的壳。
故事2：狼的陷阱一只狼躲在一个山洞里，等待着猎物的到来，但是，好长时间过去了，也未见猎物的踪影。
狼想，这一定是陷阱布置得缺少诱惑力，于是，狼采集了一些鲜嫩的青草，沿路撒着，一直延伸到洞里。
狼继续隐藏在洞口等待着猎物，果然一只山羊吃着草走了过来，钻进了洞里。
狼大喜，扑上前去，将洞封住，山羊情急下向洞的深处跑去，最后竟然从后面的一个小洞逃走了。
狼十分懊丧，它将洞内所有的出口巡视一番后又全部堵住，然后又躲在洞口等待猎物。
一会儿，传来了一阵脚步声，一群持枪的猎人蜂拥而入，因洞内所有的出口全被堵住，狼束手就擒。
世上的陷井起初都是给别人设的，后来却往往陷了自己故事3：饿、乌鸦与兔子一只乌鸦坐在树上，整天无所事事。
一只小兔子看见乌鸦，就问：“我能象你一样整天坐在那里，什么事也不干吗?”乌鸦答道：“当然啦，为什么不呢?”于是，兔子便坐在树下，开始休息。
正能量寓言小故事十则
启示：
尽管风云变化万千，但 是未雨绸缪的人都能避免灾 难。
第六则 好朋友
好朋友
两个平常非常要好的朋友一道上路。 途中，突然遇到一头大熊，其中的一个立即闪电般地抢先爬上了树， 躲了起来，而另一个眼见逃生无望，便灵机一动马上躺倒在地上，紧 紧地屏住呼吸，假装死了。 据说，熊从来不吃死人。 熊走到他跟前，用鼻子在他脸上嗅了嗅，转身就走了。 躲在树上的人下来后，问熊在他耳边说了些什么。 那人委婉地回答说：“熊告诉我，今后千万注意，别和那些不能共患 难的朋友一起同行。”
启示：
不能共患难的人不是真 正的朋友。
第七则 分猎物
分猎物
狮子和驴子以及狐狸商量好一起联合去打猎，他们捕获了许多野兽， 狮子命令驴子把猎物分一分。 驴子平均分成三份，请狮子自己挑选，狮子勃然大怒，猛扑过去把驴 子吃了。 狮子又命令狐狸来分。 狐狸把所有的猎物都堆在一起，仅留一点点给他自己，然后请狮子来 拿。 狮子问他，是谁教他这样分的，狐狸回答说：“是驴子的不幸。”
大家对他的建议报以热烈的掌声，并一致通过。
有一只年老的老鼠坐在一旁，始终一声没吭。
这时，他站起来说：“小鼠想出的这个办法是非常绝妙的，也是十分 稳妥的；但还有一个小问题需要解决，那就是派谁去把铃铛挂在猫的 脖子上？”
启示：
想出一个好主意也许不 难，实现主意就不那么容易 了。
第三则
马与马夫
马与马夫
启示：
聪明的人应当事先考虑 清楚事情的结果，然后才去 做。
第五则 蚂蚁与屎壳郎
蚂蚁与屎壳郎
夏天，别的动物都悠闲地生活，只有蚂蚁在田里跑来跑去，搜集小麦 和大麦，给自己贮存冬季吃的食物。 屎壳郎惊奇地问他为何这般勤劳。蚂蚁当时什么也没说。 冬天来了，大雨冲掉了牛粪，饥饿的屎壳郎，走到蚂蚁那里乞食。 蚂蚁对他说：“喂，伙计，如果当时在我劳动时，你不是批评我，而 是也去做工，现在就不会忍饥挨饿了。”
10个经典励志哲理小故事
10个经典励志哲理小故事1. 铁杵磨成针从前，有个名叫李干的人，他家非常贫穷，每天过着艰苦的生活。
李干想要改变自己的命运，但不知道从何开始。
有一天，他听说一个经典的故事：铁杵磨成针。
故事说，有个人用十年的时间将一根铁杵磨成了一根针。
这个故事深深地触动了李干，他决定也要像那个人一样，用不懈的努力和毅力，去追求自己的梦想。
李干努力工作，日复一日地坚持下去。
经过多年的努力，他终于实现了自己的梦想，走出了贫穷的生活。
这个故事告诉我们，只要坚持不懈，就能够克服一切困难，实现自己的理想。
2. 坚持的力量曾经有个年轻人参加了一场长跑比赛，起初，他体力充沛，跑得很快。
但在跑了一段时间后，他开始感到疲惫，想要放弃比赛。
这时，他看到一片奇特的景象。
前方有一只小鸟，正不断地啄食地面上的种子。
尽管它的身躯微小，但它坚持不懈地啄食，从不停歇。
这个年轻人受到了启发，他决定向小鸟学习，坚持到最后。
最终，他克服了疲劳，坚持到了终点线。
虽然他没有获得第一名，但他的坚持和毅力令人敬佩，也给了他无尽的力量。
这个故事告诉我们，只有坚持不懈，才能取得成功。
3. 山中的宝藏从前，有一个人迷失在了山中。
他四处寻找出口，却无法找到回家的路。
绝望之下，他坐在一块巨石上，准备等待救援。
突然，他看到了地面上一堆晶莹剔透的宝石。
他意识到，这是一座被人们遗忘的宝藏。
于是，他觉得自己运气不错，可以用这些宝石改善生活。
然而，正当他准备动手的时候，他发现自己是如此的困顿，没有能力运走这些宝石。
他开始后悔，为什么没有早点找到回家的路。
这个故事告诉我们，财富的价值并非在于拥有，而是在于能否利用它改善生活。
同时，也提醒我们要珍惜眼前的幸福，不要总是追求更多，而忽视了身边的珍贵。
4. 真正的力量有一天，一只兔子和一只乌龟在森林里边比赛赛跑。
乌龟慢慢地爬行，而兔子飞快地跑着。
虽然兔子一开始远远领先，但他自以为胜券在握，于是停下来休息。
没想到，乌龟骚包稳健，一直坚持向前。
励志寓言故事15篇
励志寓言故事15篇励志寓言故事15篇励志寓言故事1瓦瓮与美梦在一个偏僻闭塞的地方，有一个读书人。
这个人有些文化，但学问并不高，而且他什么也不会干，靠着祖上留下的一点微薄的家产，整天好吃懒做，异想天开。
最后，这个读书人坐吃山空，他身边仅剩下一只瓦瓮了。
尽管这样，他依然每天幻想，把瓦瓮当作宝贝，白天把瓮藏起来，晚上拿出来，抱在手上不肯放手，唯恐有人来抢去了似的。
一个晚上，窗外北风呼啸，摇得门窗“吱吱”直响，天气非常寒冷。
读书人冻得缩成一团，怎么也睡不着。
于是，他又开始做起他的美梦来，他脑海中出现了他平时想得到的一切。
他向老天祈求：老天爷，让我得到富贵吧!那时候，我将有很多的钱财，我用钱财买到了一大片田庄，然后又建造起大片富丽堂皇的住宅。
于是，我就成了远近闻名的贵族。
在我的府上，养着许许多多美丽的女子，她们能歌善舞，每天为我轻歌曼舞。
我又娶了漂亮多情的妻子，我们有高大的马车，马车上有巨形的华丽的车盖，我同美丽动人的妻子坐在高贵巨大的马车上到处游览名胜古迹……反正，只要富贵人家所具有的，我全都要有。
他越想越高兴，简直就像身在其中，不知不觉中，竟手舞足蹈起来。
得意忘形之中，一脚将他那唯一的宝贝——瓦瓮给蹬破了……这个读书人好吃懒做，一心幻想着荣华富贵，又不愿付出艰苦的劳动，到头来，只能是一无所有，实在是可悲。
励志寓言故事2让失去变得可爱一个老人在高速行驶的火车上，不留意把刚买的新鞋从窗口掉了一只，周围的人倍感惋惜，不料老人立即把第二只鞋也从窗口扔了下去。
这举动更让人大吃一惊。
老人解释说：“这一只鞋无论多么昂贵，对我而言已经没有用了，如果有谁能捡到一双鞋子，说不定他还能穿呢!”寓意：者善于放下，善于从损失中看到价值。
励志寓言故事3雕和沙漠雕住在沙漠里。
沙漠里没有泉水和森林，雕于是飞得很高，在高空盘旋，为要望见它所要望见的东西。
它望见东方有渺渺茫茫的无边无际的大海，北方有郁郁沉沉的连绵几千里的森林，西方有柔媚多姿的忽飞忽舞的彩霞，南方有平铺着像天鹅绒一般的绿地。
简短励志寓言小故事及大道理
简短励志寓言小故事及大道理简短励志寓言小故事及大道理十则简短励志寓言小故事一：礼物一个佛陀在旅途中，碰到一个不喜欢他的人。
连续好几天，好长一段路，那人用尽各种方法污蔑他。
最后，佛陀转身问那人："若有人送你一份礼物，但你拒绝接受，那么这份礼物属于谁呢?"那人回答："属于原本送礼的那个人。
"佛陀笑着说："没错。
若我不接受你的谩骂，那你就是在骂自己?"那人摸摸鼻子走了。
只要心灵健康，别人怎么想都影响不了我们。
若我们一味地在乎别人的想法或说法，就会失去自主权。
简短励志寓言小故事二：猴子的执着在亚洲，有一种捉猴子的陷阱，他们把椰子挖空，然后用绳子绑起来，接在树上或固定在地上，椰子上留了一个小洞，洞里放了一些食物，洞口大小恰好只能让猴子空着手伸进去，而无法握着拳头伸出来，于是猴子闻香而来，将它的手伸进去抓食物，理所当然地，紧握的拳头便缩不出洞口，当猎人来时，猴子惊慌失措，更是逃不掉。
没有任何人捉住猴子不放，它是被自己的执着所俘虏，它只需将手放开就能缩回来。
心中的欲念使我们放不下，内心的欲望与执着，使我们一直受缚，我们唯一要做的，只是将我们的双手张开，放下无谓的执着，就能逍遥自在了。
简短励志寓言小故事三：缺角的圆有一个圆，被切去了好大一块的三角楔，想自己恢复完整，没有任何残缺，因此四处寻找失去的部分。
因为它残缺不全，只能慢慢滚动，所以能在路上欣赏花草树木，还和毛毛虫聊天，享受阳光。
它找到各种不同的碎片，但都不合适，所以都留在路边，继续往前寻找。
有一天，这个残缺不全的圆找到一个非常合适的碎片，它很开心地把那碎片拼上了，开始滚动。
现在它是完整的圆了，能滚得很快，快得使它注意不到路边的花草树木，也不能和毛毛虫聊天。
它终于发现滚动太快使它看到的世界好象完全不同，便停止滚动，把补上的碎片丢在路旁，慢慢滚走了。
简短励志寓言小故事四：表演大师有一位表演大师上场前，他的弟子告诉他鞋带松了。
20个经典励志小故事 学生必读不看后悔
20个经典励志小故事学生必读不看后悔励志小故事是一种有益的文学形式，它可以通过简短的故事，帮助读者激发内心的力量和信念，从而让每一个人更加自信地面对未来。
本文收集了20个经典的励志小故事，建议每一个学生都要认真阅读，因为这将对你不仅仅是当下的生活有所帮助，更是对你未来人生的指引和启示。
1. 缘木求鱼这是一则出自《战国策》的故事。
春秋时代，宋国迎来一次大旱，民众们陷入了食物短缺的困境中。
突然有一个贪婪的商人，拿出一张凉布，用细绳系在树上，并对过路的人说：“我这树上有一条大鱼，谁能把它摘下来，就可以把这张凉布拿去。
”然而，每个人都被这个不可能的任务困扰住了。
最后，这位商人得意洋洋地独自离去。
这个故事告诉我们：我们必须学会发现自己有能力做到的事情，而不是像那些被骗的人一样，无谓地追求不可能的任务。
2. 两只青蛙在一个荒野上，有两只青蛙被困在了水井里。
井很深，水很浅，所以无法帮助它们爬出来。
这两只青蛙决定向上面的人寻求帮助。
他们用尽了办法，最终被人救了出来。
其中一只青蛙虽然命悬一线，依然能够坚持不懈地大叫：“我可以出去，我可以出去！” 比起另外一只青蛙更早地放弃希望，这只青蛙最终得救了。
这种“永不放弃”的精神，对每个人来说都是很有用的，可以激励我们在面对困难时坚持下去。
3. 树的成长有一颗树，在成长的过程中，遇到了很多困难——寒冷、饥饿、疾病等等。
但是，它依然坚持着自己的成长和生命。
最终，这棵树变成了一棵高大、茁壮的大树，自顶上长出了绿叶，可以遮蔽众多的生物。
这个故事告诉我们：在成长的道路上，我们也会遇到很多挫折和困难，但这并不是坚持不下去的理由，相反，应该像这棵树一样，坚持走下去，让自己茁壮成长。
4. 立体写作的成功布莱切特是一个英国杂志编辑，他的每篇文章深入浅出，分析透彻。
有一次，他被邀请去参加一次会议，在旁边的桌子上看到了一个杂志公司的第一页试草稿，布莱切特看了一眼，然后写下了一张纸条，塞到试草稿上，说：“你最好把这个试草稿扔掉，从头开始写。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
这十则寓言故事是我的初为人师时我的讲坛入门恩师讲给我听的，我一直珍藏着。
在这个物欲横流的社会里，唯以此鞭策我偶尔也浮躁心灵。
一、班主任工作就和交朋友的道理一样先看一个故事：一只乌鸦打算飞往南方，途中遇到一只鸽子，一起停在树上休息。
鸽子问乌鸦：“你这么辛苦，要飞到什么地方去呢？为什么要离开这里呢？”乌鸦叹了口气，愤愤不平地说：“其实我不想离开，可是这里的居民都不喜欢我的叫声，他们看到我就撵我，有些人还用石子打我，所以我想飞到别的地方去。
”鸽子好心地说：“别白费力气了。
如果你不改变你的声音，飞到哪儿都会不受欢迎的。
”许多人总喜欢责怪别人，怪环境不好，怪别人不喜欢他不欢迎他，但他总不反省自己的为人举止，是否值得他人尊重及欢迎。
假如一个人不经常反省自己，只会责怪别人和环境，他就会和这只乌鸦一样，到处惹人讨厌。
由此看来，不被人讨厌是结交朋友的最好办法。
做班主任也一样，只要学生不讨厌的班主任就是好的班主任。
做个好的班主任并不难。
可为什么很多班主任感觉难呢？主要是评价标准的问题，我们的班主任工作是否成功，我只看一点：当遇见学生时，学生是否会微笑着向你走来。
二、做个无忧的班主任有这样一个故事：一天，见一老农赶着驴子，驴欲啃路边的小麦，农夫喊：“尽想好事。
”随手轻轻地给了驴一鞭。
驴慢悠悠继续前行。
见此情景，心羡老农——他太幸福了。
“尽想好事”，好事成真当然是幸福的。
要是我们的学生都听话，按照我们的“吆喝”前行多好。
“尽想好事”这话不太好听，不管怎样，有点好事想总比没有的好。
我们心中有梦才会有前行的目标，才会有前行的动力。
那就做个梦吧：做个无忧班主任。
三、班主任不做雕刻家，做个欣赏家过去同一座山上，有两块相同的石头，三年后发生了截然不同的变化，一块石头成为雕塑，受到很多人的敬仰和膜拜；一块石头却成为路边石，被人搬来搬去，还经常受到践踏、污损。
路边石极不平衡地说道：“老兄呀，三年前，我们曾经同为一座山上的石头，今天却发生了这么大的差距，我的心理特别痛苦。
”雕塑石头答道：“老兄，你还记得吗？三年前，曾经来了一个雕塑家，你不愿意改变，更害怕割在身上一刀刀的痛，你告诉它只要把你简单雕刻一下就可以了。
而我那时想象未来的模样，乐于改变，也不惧怕割在身上一刀刀的痛。
于是，雕刻家在你身上只是简单地处理了一下，在我身上呢？锤子砸，钢锯锯，刻刀刻，纱布磨……我经受的改变是你的数倍，我忍受过的痛苦比你多得多，这才产生了今天的不同啊！”路边石听了这一席话，既惭愧，又后悔。
看完这个故事，千万不要认为我们想成为学生的“雕刻家”，对学生又是“锤子砸，钢锯锯，刻刀刻，纱布磨……”。
事实上，每个学生都是一件值得欣赏的“艺术品。
”学生想成为什么样的人，完全取决于学生自己的选择，我们无法改变他们，只有学生自己能改变自己。
我们要作的事是放大他们美好的一面，积极上进的一面。
当他们受到污染时，为他们除去污汁。
鼓励他们积极地面对人生，对自己负责，做自己命运的雕刻家。
四、班主任的育人目标一位国王总觉得自己不幸福，就派人四处去找一个感觉幸福的人，然后将他的衬衫带回来。
寻找幸福的人碰到人就问：“你幸福吗?”回答总是说：不幸福，我没有钱；不幸福，我没亲人；不幸福，我得不到爱情……就在他们不再抱任何希望时，从对面被阳光照着的山岗上，传来悠扬的歌声，歌声中充满了快乐。
他们随着歌声找到了那个“幸福人”，只见他躺在山坡上，沐浴在金色的暖阳下。
“你感到幸福吗?”“是的，我感到很幸福。
”“你的所有愿望都能实现?你从不为明天发愁吗?”“是的。
你看，阳光温暖极了，风儿和煦极了，我肚子又不饿，口又不渴，天是这么蓝，地是这么阔，我躺在这里，除了你们，没有人来打搅我，我有什么不幸福的呢?”“你真是个幸福的人。
请将你的衬衫送给我们的国王，国王会重赏你的。
”“衬衫是什么东西?我从来没见过。
”……每个人都在追寻幸福，每个人对幸福的诠释各有不同。
这个故事告诉我们幸福是一种象征，是一种自我感觉，关键是如何把握这种象征和感觉。
同样的道理，班主任的育人目标就应该去追寻学生幸福的象征，追寻学生幸福的感觉。
这种象征、感觉是什么？这难以用一两句话说清楚。
但我们知道学生幸福的象征，学生幸福的感觉都写在学生的脸上。
这需要班主任的万能定律：“呵护那一点点光”解读。
班主任育人目标就是——学生幸福的象征，学生幸福的感觉。
五、井蛙归井井里的青蛙向往大海，请求大鳖带它去看海。
大鳖平生第一回当向导，非常高兴，便欣然同意。
一鳖一蛙离开了井，慢慢前行，来到海边。
青蛙见到一望无际的大海，惊叹不已。
它“呱呱”大叫，急不可待地扎进大海的怀抱，却被一个浪头打回沙滩，措手不及喝了几口咸水，还被摔得晕头转向。
大鳖见状，就叫青蛙趴在自己的背上，带着它游海。
一蛙一鳖漂浮在海面上，乐趣无穷，青蛙也逐渐适应了海水，能自己游一会儿了。
就这样，它俩玩得很开心。
过了一阵子，青蛙有些渴了，但喝不了又苦又咸的海水。
它也有些饿了，却怎么也找不到一只它可以吃的虫子。
青蛙想了想，对大鳖说：“大海的确很好，但以我的身体条件，不能适应海里的生活。
最要命的是，这里没有我能吃的食物。
看来，我还是要回到我的井里去，那里才是我的乐土。
”于是，青蛙向大鳖告别，回到了自己的井中，过着平安快乐的生活。
原来如此，适合自己的才是最好的，适合自己的教育就是最好的教育。
马尔比·D·马布科克说：“最常见同时也是代价最高昂的一个错误，是认为成功有赖于某种天才、某种魔力、某些我们不具备的东西。
”其实，成功的要素就掌握在我们自己的手中。
成功的教育方法是不容易学不到的，假如容易学得到的话，我想领导们就会不惜一切代价让我们出去学习，专攻“点金之术”，那教育就简单了。
故事给我们很好的启示，适合自己的教育就是好的教育，不必太在意与名家的不同。
可能你会说：“井底之蛙，见识少，才会这样说。
”或许你说得也没错，我们生活的世界真的是很有趣，任何事情都有两面性，“善与恶”、“积极与消极”……等等，就看你看到那一面。
我看还是努力把别人的教育方法内化为自己的，不断提高自身的教育能力，使自己的教育行为具有鲜明的个性。
适合自己的教育就是最好的教育。
六、以积极的态度面对教育难题拿破仑·希尔曾讲过这样一个故事，对我们每个人都极有启发。
塞尔玛陪伴丈夫驻扎在一个沙漠的陆军基地里。
丈夫奉命到沙漠里去演习，她一个人留在陆军的小铁皮房子里，天气热得受不了——在仙人掌的阴影下也有华氏125度。
她没有人可谈天——身边只有墨西哥人和印第安人，而他们不会说英语。
她非常难过，于是就写信给父母，说要丢开一切回家去。
她父亲的回信只有两行，这两行信却永远留在她心中，完全改变了她的生活：两个人从牢中的铁窗望出去。
一个看到泥土，一个却看到了星星。
塞尔玛一再读这封信，觉得非常惭愧。
她决定要在沙漠中找到星星。
塞尔马开始和当地人交朋友，他们的反应使她非常惊奇，她对他们的纺织、陶器表示兴趣，他们就把最喜欢但舍不得卖给观光客人的纺织品和陶器送给了她。
塞尔玛研究那些引人入迷的仙人掌和各种沙漠植物、物态，又学习了有关土拨鼠的知识。
她观看沙漠日落，还寻找海螺壳，这些海螺壳是几万年前的，这沙漠还是海洋时留下来的……原来难以忍受的环境变成了令人兴奋、留连忘返的奇景。
是什么使这位女士内心发生了这么大的转变呢？沙漠没有改变，印第安人也没有改变，但是这位女士的念头改变了，心态改变了。
一念之差，使她把原先认为恶劣的情况变为一生中最有意义的冒险。
她为发现新世界而兴奋不已，并为些写了一本书，以《快乐的城堡》为书名出版了。
同一个学校，班主任的知识水平应该说没有明显的差异，差异很小。
但这种很小的差异却往往造成了教育效果的很大差异。
积极的教育心态容易使教育成功，消极的教育心态必导致教育失败。
在这方面应该说，我们有切实的体会。
七、教育行为开始之前一定要换位思考有一位作母亲的很喜欢带着5岁的女儿逛商店，可是女儿却总是不愿意去，母亲觉得很奇怪，商店里琳琅满目五颜六色的东西那么多，小孩子为什么不喜欢呢？直到有一次，孩子的鞋带开了，母亲蹲下身子为孩子系鞋带，突然发现了一种从未见过的可怕的景象：眼前晃动着的全是腿和胳膊。
于是，她抱起孩子，快步走出商店。
从此，即使是必须带孩子去商店的时候，她也是把孩子扛在肩上。
真是一位细心的母亲。
“蹲下来看看孩子的世界”，与学生换位，反思我们的教育，真的有点可怕。
学生犯了错事时，经常采取一些责问、训斥、罚站等做法。
这样的做法学生根本不会有安全感，设想一下没有安全感的教育怎么会有效呢？难怪很多老师在教育学生之后，没有期待到想象的效果时，也多半觉得委屈，“好心没好报”。
其实，这样的大动肝火，不如宽容、谅解和体贴入微的感情上的感化。
教育要考虑到学生的可接受性。
以关爱学生的态度教育学生，这样的教育有安全感，有安全感的教育才会有效，学生才会有自信，才会有追求，才会有奋斗的行动。
老师给予学生一分关爱，然起学生一分自信。
切记，教育行为开始之前一定要换位思考。
八、班主任完美定律有三个这样的孩子：一个孩子４岁才会说话，７岁才会写字，老师对他的评语是：“反应迟钝，思维不合逻辑，满脑子不切实际的幻想。
”他曾经还遭遇到退学的命运。
一个孩子曾被父亲抱怨是白痴，在众人的眼中，他是毫无前途的学生，艺术学院考了三次还考不进去。
他叔叔绝望地说：“孺子不可教也！”一个孩子经常遭到父亲的斥责：“你放着正经事不干，整天只管打猎、捉耗子，将来怎么办？”所有教师和长辈都认为他资质平庸，与聪明沾不上边。
这三个孩子分别是爱因斯坦、罗丹和达尔文。
这个答案不会让你感到意外吗？我们做过类似的傻事吗？曾被我“预言”不成器的学生中，虽没有像爱因斯坦、罗丹和达尔文似的著名人物，但也不乏活得滋润、幸福的，事业小有成绩的。
我真的担心那些被我“预言”不成器的学生，现在是否真的就不成器了？其实，每个学生都心存着一个梦想，都有一座属于自己的天堂，我们不能发现它，那是我们还缺少一双智慧的眼睛。
面对学生应该怎样做呀？再看看下面的故事，我想会有答案。
有个孩子对一个问题一直想不通，为什么他的同桌想考第一一下子就考了第一。
而自己想考第一却才考了全班第二十一名？；回家后他问道：“妈妈，我是不是比别人笨？我觉得我和他一样听老师的话，一样认真的做作业，可是，为什么我总比他落后？”妈妈听了儿子的话，感觉儿子开始有自尊心了，而这种自尊心正在被学校的排名伤害着。
她望着儿子，没有回答，因为她不知道怎样回答。
又一次考试后，孩子考了第十七名，而他的同桌还是第一名。
回家后，儿子又问了同样的问题。
她真想说，人的智力确实有三六九等，考第一的人，脑子就是比一般人的灵。
然而这样的回答，难道是孩子真想知道的答案吗？她庆幸自己没有说出口。
应该怎样回答儿子的问题呢？有几次，她真想重复那几句被上万个父母重复了上万次的话--你太贪玩了；你在学习上还不够勤奋；和别人比起来还不够努力……以此来搪塞儿子。