五年级英语下册Module5Unit2It’stoobigforyou作业课件外研版(三起)
五年级英语下册Module5Unit2《It’stoobigforyou》 优秀课件6(新版)外研版(三起)
昨日的明天是今天。明天的昨日是今天。为什么要计较于过去呢（先别急着纠正我的错误，你确实可以在评判过去中学到许多）。但是我发现有的人过分地瞻前顾后了。为 何不想想“现在”呢？为何不及时行乐呢？如果你的回答是“不”，那么是时候该重新考虑一下了。成功的最大障碍是惧怕失败。这些句子都教育我们：不要惧怕失败。如 果你失败了他不会坐下来说：“靠，我真失败，我放弃。”并且不是一个婴儿会如此做，他们都会反反复复，一次一次地尝试。如果一条路走不通，那就走走其他途径，不 断尝试。惧怕失败仅仅是社会导致的一种品质，没有人生来害怕失败，记住这一点。宁愿做事而犯错，也不要为了不犯错而什么都不做。不一定要等到时机完全成熟才动手。 开头也许艰难，但是随着时间的流逝，你会渐渐熟悉你的事业。世上往往没有完美的时机，所以当你觉得做某事还不是时候，先做起来再说吧。喜欢追梦的人，切记不要被 梦想主宰；善于谋划的人，切记空想达不到目标；拥有实干精神的人，切记选对方向比努力做事重要。太阳不会因为你的失意，明天不再升起；月亮不会因为你的抱怨，今 晚不再降落。蒙住自己的眼睛，不等于世界就漆黑一团；蒙住别人的眼睛，不等于光明就属于自己！鱼搅不浑大海，雾压不倒高山，雷声叫不倒山岗，扇子驱不散大雾。鹿 的脖子再长，总高不过它的脑袋。人的脚指头再长，也长不过他的脚板。人的行动再快也快不过思想！以前认为水不可能倒流，那是还没有找到发明抽水机的方法；现在认 为太阳不可能从西边出来，这是还没住到太阳从西边出来的星球上。这个世界只有想不到的，没有做不到的！不是井里没有水，而是挖的不够深；不是成功来的慢，而是放 弃速度快。得到一件东西需要智慧，放弃一样东西则需要勇气！终而复始，日月是也。死而复生，四时是也。奇正相生，循环无端，涨跌相生，循环无端，涨跌相生，循环 无穷。机遇孕育着挑战，挑战中孕育着机遇，这是千古验证了的定律！种子放在水泥地板上会被晒死，种子放在水里会被淹死，种子放到肥沃的土壤里就生根发芽结果。选
外研社(三起)五年级下册英语教案：Module5Unit2It‘stoobigforyou
外研社（三起）五年级下册英语教案：Module 5 Unit 2 It'stoo big for you教学内容：本课为外研社（三起）五年级下册英语第五模块第二单元。
教学内容主要包括学习描述衣物的大小、颜色和外观，以及如何表达衣物是否合适。
本课的主要句型是"It's too big/small for you"，以及"How beautiful!/How cool!"。
学生将学习如何运用这些句型来描述衣物，并在实际情境中进行交流。
教学目标：1. 学生能够理解并运用本课的关键词汇，如"big", "small", "beautiful", "cool"等。
2. 学生能够运用所学句型描述衣物的大小、颜色和外观，并表达衣物是否合适。
3. 学生能够在实际情境中进行交流，运用所学知识描述衣物。
教学难点：1. 学生能够正确运用形容词描述衣物的大小、颜色和外观。
2. 学生能够熟练运用所学句型表达衣物是否合适。
教具学具准备：1. 教师准备衣物图片、大小不同的衣物实物。
2. 学生准备自己的衣物。
教学过程：1. 导入：教师通过展示衣物图片，引导学生复习已学的颜色、大小等词汇。
2. 新课呈现：教师通过展示衣物实物，引导学生学习本课的关键词汇和句型。
3. 操练：学生分组进行角色扮演，运用所学句型描述衣物。
4. 应用：学生进行小组活动，每人带一件自己的衣物，小组成员互相描述衣物，并表达是否合适。
板书设计：1. 关键词汇：big, small, beautiful, cool2. 句型：It's too big/small for you, How beautiful!/How cool!作业设计：1. 学生完成课后练习题，巩固所学知识。
2. 学生用所学句型描述家人的衣物，并表达是否合适。
五年级下册英语教案-Module5Unit2It'stoobigforyou
五年级下册英语教案Module 5 Unit 2 It's too big for you. 外研版教学内容本课为外研版五年级下册英语模块五的第二单元，教学内容围绕“衣物的选择”这一主题展开。
学生将通过本课的学习，掌握如何根据大小、颜色等因素来选择合适的衣物，并能够运用所学句型进行简单的交流。
教学目标1. 知识目标：学生能够听懂、会说、会读本课的单词和句子，理解其含义，并能运用到实际情境中。
2. 能力目标：通过本课的学习，学生能够提高自己的英语听说能力，增强自己的语言运用能力。
3. 情感目标：培养学生热爱生活、积极向上的生活态度，提高他们的审美能力。
教学难点1. 单词的记忆和运用，特别是关于衣物大小的词汇。
2. 句型的正确运用，特别是"It's too big/small for you."的运用。
教具学具准备1. 教师准备：PPT、录音机、磁带、衣物模型等。
2. 学生准备：英语课本、练习本、彩笔等。
教学过程1. 导入：教师通过展示衣物模型，引导学生复习已学的衣物单词，然后引出本课的主题。
2. 新课内容学习：教师通过PPT展示新课的单词和句子，引导学生跟读，并解释其含义。
3. 情境练习：教师创设情境，让学生运用所学句型进行练习，如让学生选择合适的衣物，并用"It's too big/small for you."进行评价。
4. 小组活动：学生分组进行角色扮演，模拟购物场景，练习所学内容。
板书设计1. 在黑板上画出衣物模型，旁边标注衣物名称。
2. 列出本课的重点句型，并用不同颜色的粉笔标注。
作业设计1. 抄写本课的单词和句子。
2. 根据所学内容，编写一个小对话。
3. 用所学句型描述家人的衣物，并写下来。
课后反思本课通过衣物模型和情境练习，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语，提高了他们的学习兴趣。
在教学过程中，教师应注重学生的个体差异，给予每个学生足够的关注和鼓励，让他们都能在英语学习中找到乐趣，提高自己的英语能力。
外研版五年级英语下册Module5Unit2It’stoobigforyou课件
Language Point
But it’s too big for you. 但是这件（衣服）对你来说太大了。 It’s too… for… 对……太…… 例子：This shirt is too small for you.
Look! My new head.
It’s too big for you, too.
It’s nice for me.
New words
panda n.熊猫
It has got a panda on it. 它上面有一只熊猫图案。
New words
white adj.白色的
Try this white one. 试一下这件白色的。
This bag is big , but it looks old.
Let’s make a birthday card for him too.
Have a try 运用下列句型给你的朋友挑选生日礼物。
A:This … is …. B: Yes/No, it’s…. A: How about …? B: Good. Let’s….
说一说
1+1=?
123456×12345=?
It’s too easy for you. It’s too hard for you.
Answer the questions
5. What does Amy think of the white one? That’s lovely. Lingling can take it to China.
Look and say
Module5Unit2It’stoobigforyou(课件)-英语五年级下册
Blend the sound with me
b oa t boat s oa p soap g oa l goal
Magic phonics
Vowel digraph oy
I can say the ‘o’ ‘y’ sound. Oy, oy, oy. boy and toy, joy and soy. I can say the ‘o’ ‘y’ sound. Oy, oy, oy.
Blend the sound with me
b oo k book g oo d good f oo t foot
Listen and say.
oa
/ əʊ /
boat
coat
oy
/ ɔɪ /
boy
oo
/ uː /
school
oo
/u/
book
toy afternoon good
Let’s read
Let’s watch
My nice white kite. My nice white kite. It's light and it's right. It's light and it's right. It's not too big and it’s not too small. It's not too heavy, not at all. My white kite is so nice. Come and fly it. Don‘t let it fall!
2 形容物品的句式
It is…(+形容词） It’s got… 表示‘有……’
3 询问某人有某物的句式
Have you got... Has he/she/it got...
五年级英语下册Module5Unit2《It’stoobigforyou》 优秀课件3(新版)外研版(三起)
3. What does Amy think of the blue one?
It’s too big for Lingling.
4.What does the sales assistant say?
择决定命运，环境造就人生！
It's big for it. It's small for it.
It's easy for him. It's hard for him.
It's easy for him. It's hard for him
It's big for it.
It's small for it.
It's easy for him.
Thanks
1、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。4、天行健，君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。9、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 10、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果， 相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。12、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可 贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强，就会战胜恶运。22、只有刚强的人，才有神 圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。28、立志不坚，终不济事。29、功崇惟志，业广惟勤。30、一个崇高 的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。31、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。32、您得相 信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今 天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人，将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中，如果 你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。40、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。41、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头， 缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚，不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成，首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。我终 生的等待，换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天，是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。 真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！人格的完善是本，财富的确立是末能力可以慢 慢锻炼，经验可以慢慢积累，热情不可以没有。不管什么东西，总是觉得，别人的比自己的好！只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹 出世间的绝唱。对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。不要因为寂寞而恋爱，孤独是为了幸福而 等待。每天清晨，当我睁开眼睛，我告诉自己：我今天快乐或是不快乐，并非由我所遭遇的事情造成的，而应该取决于我自己。我可以自己选择事情的发展方向。昨日已逝，
五年级下册英语教案-Module5Unit2It'stoobigforyou∣外研版(三起)
五年级下册英语教案Module 5 Unit 2 It's too big for you∣外研版（三起）教学内容本课选自外研版五年级下册英语教科书，Module 5 Unit 2的内容。
主要围绕衣物的大小、颜色、款式等话题，通过故事情境，让学生学会用英语描述衣物，表达自己的喜好和需求。
教学内容包括词汇学习、句型练习、听力训练和口语表达。
教学目标1. 知识目标：学生能够掌握关于衣物的英语词汇，如“big”, “small”, “long”, “short”, “red”, “yellow”等，并能用这些词汇描述衣物。
2. 技能目标：学生能够运用所学句型，如“It's toobig/small/long/short for you”进行对话交流。
3. 情感目标：培养学生对英语学习的兴趣，增强学生的自信心和合作意识。
教学难点1. 词汇的记忆与运用，特别是形容词的用法。
2. 句型的正确运用和口语表达的流利性。
教具学具准备1. 教学课件2. 录音机3. 衣物图片4. 形容词卡片教学过程1. 导入：通过播放一首关于衣物的英语歌曲，激发学生的学习兴趣，引入本课主题。
2. 新课呈现：通过课件展示衣物图片，教授新词汇和句型，并进行示范。
3. 练习：学生分组进行角色扮演，用所学词汇和句型进行对话练习。
4. 巩固：通过听力训练和口语表达，巩固所学知识。
6. 作业布置：布置相关的课后作业，巩固所学知识。
板书设计1. 课题：Module 5 Unit 2 It's too big for you2. 词汇：big, small, long, short, red, yellow,3. 句型：It's too big/small/long/short for you作业设计1. 抄写新词汇和句型。
2. 编写一个关于衣物的对话，运用所学词汇和句型。
3. 预习下一课的内容。
课后反思本节课通过故事情境，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语，提高了学生的学习兴趣。
外研小学英语五年级下册Module 5Unit 2 It's too big for you作业课件
六、根据汉语补全句子。 1. 这个帽子你戴着太大了。 too big The hat is ________ ________ for you. 2. 看这件红色连衣裙。 Look ________ at ________ the red dress. 3. 你可以带它回中国了。 take to You can ________ it ________ China. 4. 请问你们有小的吗？ Have you ________ got ________ a small one, please? 5. 做这件事对我来说很容易。 easy ________ for me It’s ________ ________ to do it.
点拨：短语“对某人来说干某事很容易/困难” 应为It’s easy/hard for sb. to do sth.。 ( C )5. My white kite is so ________. A. kind B. easy C. nice
四、看图，用合适的形容词填空完成句子。
1. thhis Tshirt is ______ for the monkey, but it is small ______ for heavy for the girl, but it is_______ light for the man. 2. The bag is ______ easy for the tall boy, but it is 3. Playing basketball is _______
4. ________
5. ________
八、完形填空。 It was 1 yesterday. I went to the department store with my dad. I wanted 2 a new bag. My old bag was
五年级下册英语教案-Module5Unit2It’stoobigforyou.｜外研社(三起)
五年级下册英语教案Module 5 Unit 2 It’s too big foryou.｜外研社（三起）教学内容本课为外研社五年级下册英语第5模块第2单元，主要围绕“物品大小”这一主题展开。
教学内容包括：学习如何描述物品的大小；学习使用形容词“too big/too small”来表达物品与人的匹配程度；学习相关的词汇和句型，如“size, fit, just right”等。
教学目标1. 知识目标：学生能够掌握并运用本课的关键词汇和句型，描述物品的大小，并表达其与人的匹配程度。
2. 能力目标：通过本课的学习，学生能够提高英语听说能力，学会在实际生活中运用所学知识进行交流和表达。
3. 情感目标：培养学生积极的学习态度和合作精神，激发学生对英语学习的兴趣。
教学难点1. 正确运用形容词“too big/too small”来描述物品的大小，并表达其与人的匹配程度。
2. 正确使用相关的词汇和句型，如“size, fit, just right”等。
教具学具准备1. 教学课件：包含本课的重点词汇、句型以及相关的图片和视频。
2. 实物道具：准备一些大小不一的衣物，用于课堂演示和练习。
3. 学生手册：用于学生记录和复习所学内容。
教学过程1. 导入：通过展示一些大小不一的衣物，引导学生讨论并描述这些衣物的大小，激发学生的学习兴趣。
2. 新课呈现：通过教学课件，展示本课的重点词汇和句型，引导学生学习和模仿。
3. 练习：通过实物道具，让学生进行角色扮演，练习描述衣物的大小，并表达其与人的匹配程度。
板书设计1. Module 5 Unit 2 It’s too big for you.2. 重点词汇：size, fit, too big, too small, just right3. 重点句型：It’s too big for you. It’s too small for you. It’s just right for you.作业设计1. 书面作业：完成课后练习题，巩固所学知识。
外研版五年级下册英语Module 5《Unit 2 It's too big for you.》教案
外研版五年级下册英语Module 5《Unit 2 It's too big for you.》教案一、教材分析：本单元是外研版五年级下册的Module 5，主题为"Unit 2 It's too big for you."，教材内容主要围绕购物和选择适合自己的物品展开，通过学习句型"It's too big for you."，"It has got a panda on it."和"Try this white one."来培养学生选择适合自己的能力和向他人提出合适建议的能力。
教材中引入了新词汇"too"和"try"，以及形容词"lovely"，并通过多种教学资源和活动形式来帮助学生掌握这些词汇和句型。
二、教学目标：知识目标：1. 能够听懂、说出、认读、默写新词："too"，"try"。
2. 能听说认读新词："too"，"try"，"lovely"。
3. 能熟练掌握句型：It's too big for you.It has got a panda on it.Try this white one.能力目标：1. 能在合适的情境语境中正确使用句型：It's too big for you.It has got a panda on it.Try this white one.2. 进一步培养学生听、说、读、写的能力。
情感目标：让学生学会选择适合自己的并且能够向别人提出合适的建议。
学习策略：1. 利用任务型教学法、小组合作等学习方法。
2. 利用课本、音视频、卡片等教学工具。
三、教学重难点教学重点：掌握本单元黑体词："too"，"try"，达到听说读写。