班主任工作论坛实施方案
班主任工作论坛实施方案
要举办一个超有趣的班主任工作论坛！想象一下，大家围坐在一起，分享着和班主任有关的那些好玩儿的事儿，还能一起想出好多好多让校园生活变得更棒的点子，是不是很期待？下面就来看看这个论坛怎么开展。
一、论坛主题。
“我眼中的班主任——那些温暖又有趣的事儿”
二、参与人员。
全校的小伙伴们都可以参加！不管你是一年级的小萌娃，还是六年级的大哥哥大姐姐，只要你有和班主任之间的故事，都欢迎来分享。
三、论坛时间和地点。
时间，就定在这个学期的[具体日期]，这个时候天气不冷不热，大家聚在一起刚刚好。地点，就在学校的大会议室，那里宽敞又明亮，能坐下好多好多同学。
四、论坛准备。
1. 故事征集。
在论坛开始前的两个星期，要向全校同学征集和班主任之间的故事。比如说，有的同学可能记得班主任在自己生病的时候，特别温柔地照顾自己，就像妈妈一样；还有的同学可能会想起班主任带着大家一起做游戏，操场上充满了欢声笑语。你可以把这些故事写下来，交给各班的班长，让他们统一收集起来。
2. 装饰布置。
在论坛当天，要把会议室布置得美美的。大家可以一起动手，用彩色的气球把天花板装饰得像彩虹一样漂亮；还可以在墙上贴上同学们画的班主任的画像，有可爱的，有帅气的，让整个会议室充满温馨的氛围。 五、论坛流程。
1. 开场致辞。
论坛开始的时候，学校的校长会来给大家致辞。校长会告诉大家这个论坛的意义，鼓励大家勇敢地分享自己的故事。
2. 故事分享。
接下来，就是大家最期待的故事分享环节！每个班推选出来的代表会上台，给大家讲讲他们和班主任之间的那些难忘的事儿。有的故事可能会让你哈哈大笑，有的可能会让你感动得想哭。比如说，有个同学分享了班主任为了帮助他提高成绩，每天放学后都耐心地给他辅导功课，最后他的成绩有了很大的进步。
3. 互动交流。
听完了同学们的分享，还要一起互动交流。大家可以说说自己听完故事的感受，也可以讲讲自己和班主任之间的小秘密。如果有什么问题或者想法，还可以现场问问班主任代表。
4. 班主任寄语。
最后，班主任代表会给大家送上温馨的寄语。他们会告诉大家，在他们心里，每个同学都是独一无二的，他们会一直陪伴着大家成长。
六、论坛奖励。
为了鼓励大家积极参与，还准备了一些小奖品。凡是参与故事征集的同学，都可以得到一个可爱的小书签；在故事分享环节表现出色的同学，还能得到一本精美的笔记本。
小伙伴们，这次班主任工作论坛一定会非常有趣的！让我们一起行动起来，分享那些温暖又有趣的故事，让我们和班主任之间的情谊更加深厚！
教师论坛活动方案
教师论坛活动方案
为深入实施新一轮课程改革，加快教师队伍专业化建设步伐，提高教师对教育理论与教育实践在结合上的水平，提高课堂教育质量，提高我校发展节奏，特制定我校教师论坛方案如下：
一、指导思想
以局工作要点和学校发展规划及学期工作计划为指导，以提高教师教育教学能力为目标、以提高学校教育教学质量为目的，全面开创我校教育教学工作新局面。
二、论坛实施方法
1、开展每月一次的教师论坛活动，活动时间见附表。
2、每次论坛各选定一到三个主讲人，由学校设定论坛主题，由主讲人自行组稿。
3、主讲人稿件完成后，交由学校审定通过。
4、时间为周五下午课外活动。
5、论坛由学校评定分数，并在学期结束时进行成绩汇总，根据总分排出名次，进行公布，并评定出优秀人员若干。
6、论坛活动中，教师无论何种情况未参加论坛，不在补答，成绩以零分计入总分。
三、保证措施
1、加强论坛活动的组织领导，成立以校长为第一责任人的教师论坛活动领导小组，具体工作由教务处组织实施。 2、加强管理，提高认识，提高论坛的效果，使论坛为教育教学和学校与教师的发展成长服务。
3、强化过程管理，对论坛材料及时整理
附表：
论坛安排
日期 论坛主题 主讲人 负责人
3月21日 学科教学中如何渗透德育
4月25日 怎样提高课堂效益
5月30日 如何搞好教学的创新
6月13日 怎样搞好复习
班主任工作论坛
用爱弥补缺憾
五公镇许保小学 高广稳
也许，班主任的工作是平凡而琐碎的，因为每天都要面对层出不穷的各种问题；也许，班主任工作是最长期而艰巨的，因为让每一朵鲜花怒放，决不是一朝一夕的事情；也许，班主任工作是教育行业中最富有挑战性的，因为我们面对的是一个个鲜活的生命，他们个性张扬、他们聪明顽皮，他们在每一分钟都有可能给你惹点小麻烦或者给你意想不到的惊喜！正因为如此，班主任工作又是最幸福的，因为在每一天的平凡和琐碎中，我们充实着自己的生命，体现了自己的价值。
记得二年级初接这个班的时候，感觉班里非常混乱。课堂纪律散漫、班里经常丢东西，有好几个同学不能按时完成家庭作业，同学之间打架动手，互相帮忙还索要报酬，总之一个字——乱！在短暂的惊讶和茫然之后，我迅速理出思路，需要整顿的方面多，那就把工作做全、做细，从一点一滴做起、从小事做起，用心而不是用那些冷冰冰的制度把工作做细。
我们班的许子涵，是一个闻名全校的学生，当然，这个闻名，指的是他的负面的闻名，二年级时他有一个最大的恶习就是拿东西。同学丢了东西也都会跟我说，“肯定是他拿的！”当我问起他时，他总会睁着泪汪汪的眼睛，摆出一副无辜的表情，我总会怀疑，是不是大家都拿“有色眼镜”看他？我决不能去伤害一颗幼小的心灵！我对他说:“孩子，你肯定知道偷拿别人的东西是不对的。他们不相信你，老师相信你！但是你也要用自己的行动来证明自己！不要让老师失望，好吗？”直到有一次，张博的透明胶带在教室里找不到了，有人说是许子涵拿了，他还是老样子，不承认，还主动说，“老师，不信你看看我的口袋和书包里，真的没有！”又有一个同学说，他亲眼看到许子涵在课间活动的时候拿着那卷胶带。我把他领到操场上，让他告诉我，“你在这里拿着胶带，后来又去了哪里？”终于，我第一次突破了他的防线，原来这个聪明的孩子，把胶带藏在了操场上的沙坑的一角，准备放学后再拿回家去。其实经我的了解，他的这种行为并不是因为家庭贫困，而是已经养成了乱花零钱的习惯，他的问题很严重，因为他有了拿别人东西的坏习惯！因为初次在我面前曝光，他很理屈的样子。我对他说，“这件事，只有我们两个人知道，我会跟大家说，我捡到了这卷胶带，但是，我希望你也要答应我，坚决改掉这个坏毛病！把你的聪明才智用到学习上去。你这样做，
班主任论坛方案
奇台二小2015年春季“天道酬勤亦酬术”班主任论坛方案
一、论坛主题：天道酬勤亦酬术
二、论坛目的：班主任队伍是一支工作压力相对较大的团队，各班主任在具体工作中总会碰到不少困惑。有困惑说出来，有妙招亮出来，才能在和谐的氛围中凝聚团队力量，促进团队均衡发展，提高团队管理实效。籍此论坛，旨在加强班主任队伍建设，提高班主任管理艺术，增强班主任职业幸福感，从而使学校的德育工作真正落到实处。
三、论坛时间：三月
四、参加对象：学校班子成员与班主任。
五、论坛要求：
（1）每位班主任根据以下提供的案例与话题，任选一项内容（或自己选择内容），题目自定，查阅相关资料，做一些深入思考，结合平时做法、积累的经验以及未来畅想，力求使论坛真实有效。
（2）论坛时间控制在10分钟以内，论坛结束后上交论坛稿件（A4打印），学校存档。
（3）每个年级有一到两位班主任做主要发言人，其他老师可补充观点，或畅谈自己的论点。
（4）论坛由德育主任主持，高艳霞、马菊香、包小芳、郑洁、赵美玲做评委，评出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，计入班主任考核及年级组考核。
附论坛交流主题：
1、如何处理好“5+2”的关系。
学生在校5天习惯养成较好，双休日2天又放松，在家校联系上是否有良好的策略。
2、如何采取有效的激励机制让学生保持学习的激情。
班级中总有几个学生做事磨磨蹭蹭，使劲催也无济于事，该如何引导学生。
3、怎样让学生静下心来学习。
学生浮躁，学习静不下心来，成绩总是上不去，怎样让学生静下心来学习。
4、丰富的活动与提高课业成绩如何来协调。 学生在校活动丰富，校本课程、德育活动等，如何既促进学生健康，又能培养多种兴趣，提高课业成绩。
5、如何开展班级文化建设。
班级文化对学生的学习氛围及班级特色有一定的影响，班级文化如何能体现学生年龄特点、班级特色。
6、对特殊学生的良策。
班级中总有德困、学困、贫困生以及特殊家庭的学生，班主任有何高招使其有所转变。
班主任工作论坛 2
新形势下班主任工作实践与思考
人的一生其实很短暂，昨天，今天，明天。昨天已成为过去，明天将值得守望，而能把握的就是每一个平凡而真实的今天。又一次站在班主任工作的起点，欣喜，困惑之余更是些许的期待，守望明天，又将是与学生在一起点点滴滴的故事。喜怒哀乐也好，酸甜苦辣也罢，我愿用真诚的心来记录，因为我深知，守望明天将会把每一个平凡的昨天与今天认真地演绎，更有每一个孩子的梦想在这里起航，我愿做好他们的引路人。
教育无大事，事事皆育人。班级管理，事无巨细，繁琐细碎。班主任的真心真情真智就蕴含在班级管理的每一个细节之中。班级管理的平淡、精彩也包含每一个细节之中。细节决定成败，细节折射真情，班级智慧细节的积累将成就学生明天的梦想。班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，班主任不但要教好所任教的学科，还要培养一个健康向上的班集体，使每个学生德、智、体、美、劳等方面都得到充分发展，形成良好的个性品质。不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。
1、 要有一颗爱心。
“没有爱就没有教育”，在平时的教育过程中，我要求自己以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生，能够站在他们的角度去体验他们的内心感受，走进他们的情感世界。爱心的表现形式往往是通过具体的小事反映出来。例如每天早晨走进教室，我先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，提醒同学们增减衣服，上下楼梯的时候有没有出现推挤拥堵。每天做操时，我看到学生有没有穿戴校服和校徽，我会提醒，有学生衣服不够整齐，没有拉拉链，我会强调提醒，有人广播操动作不到位，我会在课间操后叫他们做好，学生感受到老师对他的关心和爱护，让学生体会到老师很在意每一位学生，让他们有一个好心情投入到一天的学习中去。这些事看起来很平常，因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体体现。
作为班主任，除了关心学生的生活，还要关心学生的学习、身心的健康和思想状况，在精神上给予他们鼓励和支持。那些学习退步的，考试发挥不好的；有困难的；缺少母爱父爱的等等。我常常用语言开导、鼓励、教育他们，不断与他们谈心，这样既掌握了他们的心理活动，又消除了他们的精神压力，还取得了他们的信任。在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一名学生。比如很多同学要求排座位，第一次我是按照成绩名次来安排学生对作为的优先选择权的，但是以后的座位安排完全是按照与上一次相比进退的名次来进行的，对于特殊学生予以合理的调整。要求自己做到不以家庭出身高低、智力好坏定亲疏，不以成绩好坏分优劣。尊重学生的人格，做到严中有爱，严中有章，严中有信，严中有度。及时地把握学生的思想动态，找准谈话时机，作好学生的思想工作。
班主任活动方案
班主任沙龙活动方案
崂山区汉河小学 祁丽娜
一、活动目的
为了加强班主任工作的力度，弘扬学校班主任工作中的典型事迹，给班主任创造更多交流展示的平台，介绍自己在班级管理中的有益经验，交流工作中的困惑、难题，使班级管理工作上一个新的台阶，校领导据顶组织开展班主任沙龙活动。
二、活动主题
“分享所得，解决所惑”
三、活动要求：
1、以现场交流的方式介绍自己的工作经验和工作中遇到的难题、困惑。
2、每位班主任以日常工作中体会最深的某一个方面为例，围绕学生，某一件事情展开交流，论述某一观点。
3、要求切入点小，事例具体，观点鲜明，可操作性强。
4.班主任可以从以下几方面进行交流：
表扬的作用
让每个人都能感觉到自己的重要、
班级岗位的设立
如何培养班干部
如何发挥班干部作用
如何培养低年级学生的好习惯、
如何让学生成为班级的小主人
严格的班级管理制度促进学生成长
后进生的转化心得让我们受益匪浅；
做慧眼识珠的班主任，做指挥家式的班主任；
如何做一位捕捉教育信息的班主任
四、活动过程
1. 班主任以级部为顺序，交流班级管理好的经验、方法或者教育学生的成功案例。根据时间确定发言人数。
2. 问题困惑大家谈，以为班主任提出自己的难题，大家一起帮忙来解决。
3. 班主任们谈本次交流的收获，或者以书面形式上交自己所得、所想或者总结。
4. 领导做总结发言。
五、参加对象：
1、交流人员：全体班主任
2、参与人员：任课教师可自愿参加
六、组织领导及分工
组 长：孙吉昌
副组长：孙宁、李燕
成 员：宋雪莲（会议主持）
宋启辉（摄影）
王海生（会议记录和活动宣传）篇二：首届班主任节活动方案
江阴市第一中学 首届班主任节
活 动 方 案
2012年11
月
江阴一中首届班主任节
活动方案
【活动主旨】 班主任是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、学生健康成长的引领者，是学校思想道德教育的骨干，是家长和学校之间沟通的桥梁，是实施素质教育的中坚力量。班主任们无私奉献,在完成繁重的教育教学任务的同时,肩负着家长的希望,学校的重托,培养了一批又一批的学生。无论上班,下班,课上课下,时刻关心着学生的成长,关注着他们的进步。辛勤的工作赢得了家长的信任,获得了社会的认可,同时也为学校争得了荣誉。古语说得好，“师者，传道、授业、解惑也”，老师不仅教给学生文化知识，更要言传身教，教给学生做人的道理。我们希望“班主任节”能为辛勤耕耘的班主任们营造和谐、愉快的工作氛围，推进班主任队伍建设，展示班主任工作风采；也希望每位学生在这个节日中体会和理解班主任为他们所付出的心血和汗水；在整个校园中形成尊重班主任、理解班主任、热爱班主任、争做班主任的良好风气。 【活动时间】
班主任工作班主任队伍建设工作实施方案
班主任工作班主任队伍建设工作实施方案
一、背景和意义
班主任是学校和家庭的桥梁和纽带，是教育教学工作中重要的一员，其工作涉及到学生的学业、心理、审美、行为等方方面面。建设良好的班主任队伍，对保障学校教育教学质量、促进学生全面发展具有重要意义。因此，制定并实施班主任队伍建设工作实施方案，对推进学校教育教学改革和提高教育教学质量具有深远的意义。
二、目标及原则
目标：
建设一支素质优良、业务精湛、能力较强的班主任队伍，为学校教育教学工作做出贡献。
原则：
（1）以学生为中心，以服务为宗旨；
（2）以素质提高为核心，着重发挥班主任队伍的专业特长；
（3）以调动积极性为前提，采取科学的方式方法进行队伍建设。
三、针对性措施
（1）加强队伍建设，推进班主任队伍素质提高
1.制定培训计划。对全体班主任进行针对性的专业培训，提高专业化水平，重点培训学生管理、心理辅导等方面的技能。 2.制定评优评先办法。通过新一轮的评选，选出优秀班主任、示范班主任等。
3.重视自我提升。通过组织班主任将汇报自己的工作经验，并自我反思提高工作水平。
（2）培养班主任分析问题和解决问题能力：
1.建立班主任经验交流平台。通过组织定期经验交流会议，讨论学生问题和班主任工作遇到的问题，促进班主任间的交流和相互学习。
2.建立研究生活科学的班主任研讨平台。通过建立以学生生活科学为主的班主任研究小组，加强生活教育的引导，摸索出新的教育模式。
（3）加强班主任的心理调适：
1.定期进行班主任心理辅导。通过“心理健康创新实验室”，为班主任提供心理辅导服务，增强班主任的心理调适能力。
2.进行学生心理问题和异常问题研究和探讨。组织班主任参加学生心理健康教育专业知识和技能培训，加强心理疏导能力。
四、工作机制
（1）建立评估机制，每学期或每年对班主任的工作进行一次综合评估，对工作成绩突出的班主任进行表彰。
（2）严格考勤制度，加强管理，重视班主任的出勤率和工作量。 （3）开展类似班主任业务知识竞赛等活动，为班主任提供专业知识和技能的锻炼平台。
班主任工作班主任队伍建设工作实施方案 2
班主任工作班主任队伍建设工作实施方案
为了更好地做好班主任的工作，提高班主任的队伍建设，我们提出以下实施方案：
一、加强班主任队伍建设
1.制定班主任队伍建设工作计划，全面了解班主任队伍的人才结构和队伍建设情况，建设更加优秀的班主任队伍。
2.培养班主任职业素养，通过不断学习和交流，提高班主任的责任心和使命感，使其更加熟练地运用各种教育手段和方法。
3.激励班主任积极参与教育活动，并加强班主任之间的沟通和交流，提高班主任团队的凝聚力。
4.建立班主任之间的相互评估机制，掌握班主任队伍的发展方向和存在的问题，并寻找能够解决问题的方法。
二、提升班主任工作能力
1.对班主任进行专业知识的培训，提高班主任教学能力和管理能力。
2.建立必要的督促机制，监督并确保班主任每周至少一次集中召开班会和学生家长会。
3.利用信息化手段，优化工作流程和管理方式，提高班主任的工作效率。
4.组织班主任定期班主任会议，回顾上学期的工作，总结经验和教训，并提出下一学期的工作目标。 三、加强对班级管理的监督和评估
1.定期公布班级各项管理工作的评估结果，督促班主任按照考核要求履行管理职责。
2.建立班级管理监控机制，及时发现管理问题并给予解决方案，确保班级管理工作的顺利开展。
3.加强与学生家长的联系，了解他们对班级管理工作的意见和建议。
4.建立班级管理问题分析的机制，分析每个学期班级的管理问题，寻找解决方案和改进方法。
以上就是我们提出的班主任队伍建设工作实施方案，我们相信，只要得到足够的重视和投入，这个方案会对提升班主任工作的质量和效率，增强班主任队伍的凝聚力和工作热情，具有很好的支撑作用。
青年教师成长论坛活动方案(10篇)
青年教师成长论坛活动方案（10篇）
青年教师成长论坛活动方案 1
一、指导思想
本学年度的青年教师成长论坛活动以论坛为载体，与青年教师工作的实际相结合，与德育科研相协调、与班级管理相承接，旨在为青年教师的成长创设学习与交流的平台，从而提升他们的综合素质和工作水平，建设一支师德好、素质优、能力强的青年班主任队伍。
二、组织机构
1、领导小组：
组长：xxx副校长
副组长：xxx主任
2、工作小组：
组长：xxx主任
组员：xxx
三、论坛时间、地点
时间：20xx年xx月xx日 地点：xxxx
四、论坛准备与形式
1、论坛的准备于召开分两种形式进行：
①一般情况下，结合每次论坛主题，每位青年教师按照活动主题设计好发言，可以提出自己的问题与困惑、相关的经历，解决问题的办法与设想。每位老师的发言不超过3分钟。
②特殊情况下，结合每次论坛主题，在论坛前每个小组组内成员首先开展讨论，然后确认1-2人，在论坛活动中做中心发言，其余成员补充发言。
2、请负责点评的主讲人现场答疑，并准备好系统的'发言稿。
3、詹校长或戴主任做总结。
五、工作要求
1、青年教师按时参加论坛活动，不迟到，不无故缺席，不做与论坛内容无关的事情。
2、青年教师结合培训和工作感悟每月上交一篇教育随想纸质稿和电子稿，题目自拟。
3、主讲老师的发言稿由梁仲仪老师收齐整理，学生处装订成册，保存资料。
4、相关的年级团总支负责签到。 5、如有活动时间和地点的变化，将以校讯通短信的形式通知。
六、内容要求
1、青年教师：
①按时参加论坛活动，围绕主题，会前做好充分的思考和准备，结合自己的工作实际提出问题、困难、困惑、相关的经历，请主讲人现场解答，共同探索。
②结合培训和工作感悟每月上交一篇德育随想纸质稿和电子文档，题目自拟。
2、主讲人（点评嘉宾）：
班主任工作实施方案
班主任工作实施方案
班主任工作实施方案（通用6篇）
学会从不同角度分析问题，能更好的完成工作方案。当提出某个项目时，为了上级更好的决策，我们需要准备多份工作方案，是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编为大家整理的班主任工作实施方案（通用6篇），希望对大家有所帮助。
班主任工作实施方案1
为了贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，全面推进班主任专业化发展，引领我校班主任更加科学、规范、深入地研究班主任专业化发展过程中遇到的重点、难点和热点问题，构建我校班主任专业发展的有效机制、模式和方法，帮助班主任强化专业意识，坚定专业信仰，提高专业能力，以应对新时期未成年思想道德的教育面临的挑战，现制定班主任培训方案。
一、指导思想
1、中学班主任是中学教师队伍的重要组成部分，是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、中学生健康成长的引领者，是中学思想道德教育的骨干，是沟通家长和社区的桥梁，是实施素质教育的重要力量。
2、加强中学班主任培训是新时期贯彻党的教育方针，加强和改进未成年人思想道德建设的迫切需要，是全面实施素质教育，全面提高教育质量的必然要求，是加强班主任队伍建设的重要举措，有利于提高班主任队伍整体素质和班主任工作水平。
3、培训坚持理论联系实际，加强针对性，突出实效性，注重创新性，整体提升班主任队伍的思想素质、专业能力和工作水平，切实加强我校德育工作，推动素质教育向纵深发展。
二、目标与任务
1、以中学在岗班主任为培训对象，以综合素质、业务能力、工作水平的提高为目的，以班主任工作基本规范、学生心理健康教育指导、班级活动设计与组织、班级管理、未成年人思想道德教育以及相关教育政策法规等为中心内容，突出工作案例、问题研讨和经验交流。
2、引领中学班主任树立“育人为本，德育为先”的教育观，树立“行行出状元、人人能成才”的多样化人才观，树立“德智体美劳全面发展”的教育质量观，树立“为学生终身发展和幸福奠定基础”的教育价值观，明确班主任工作的任务与职责，掌握科学的工作原则和方法，提高道德思想素质和班级组织、指导、协调、管理的能力与水平。
中小学班主任培训工作实施方案
中小学班主任培训工作实施方案
中小学班主任作为中小学教师队伍重要组成部分，是班级工作的组织者、班集体建设的指导者，中小学生健康成长的引领者，是中小学思想道德教育的骨干，是加强和改进未成年人思想道德建设，全面实施素质教育的重要力量。以下是店铺为你精心整理的关于中小学班主任培训工作实施方案的内容，希望你喜欢。
中小学班主任培训工作实施方案(一)
一、指导思想
班主任是班级工作的组织者、班集体建设的指导者，学生健康成长的引领者，是学思想道德教育的骨干，是沟通家长和社区的桥梁，是教师队伍的重要组成部分，是实施素质教育的重要力量。加强班主任培训是新时期贯彻党的教育方针，加强和改进未成年人思想道德建设的迫切需要，是全面实施素质教育，全面提高教育质量的必然要求，是加强班主任队伍建设的重要举措。实施班主任培训，建立班主任培训制度，全面提高班主任履行工作职责的能力，为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，从整体上提高我校班主任队伍的素质和班主任工作水平，更好的促进我校基础教育改革发展，具有重要意义。
根据《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》、《教育部全国中小学班主任培训计划》要求，特制定本计划。
二、培训组织
成立班主任培训工作领导小组，
组 长：董校 副组长：申主任、赵文录、田刚。
成 员：权国盛、安鸿君、达国福、张延海、张慧、郭守成、郭银菊、桓寿邦、李生辉。
班主任培训具体工作由德育组负责组织与安排。
三、培训目标和培训对象
从2016年起，实行班主任岗位培训制度。要求今后凡担任班主任的教师，在上岗前或上岗后半年时间内均需接受不少于10学时的专题培训。
2017年底之前已担任中小学班主任工作，但尚未参加过班主任专题培训的教师，需在2016—2017年开始参加并通过多种培训形式，完成规定学时的专题培训(补训)。
参加培训人员为全体教师。
四、培训内容
1、专业理论