比较鉴别

比较鉴别、扩展深入的写作方法初探
比较是确定事物之间相同点和相异点的思维方法，它为客观全面地认识事物提供了一条重要途径。

通过比较就能很容易地看出两种事物的差别，认识事物的本质了。

比较本身需要引出比较的双方或多方，这也是一种思维扩展，通过比较能使事理更加鲜明，使认识更加深刻。

如《红楼梦》第三十七回（秋爽斋偶结海棠社蘅芜苑夜拟菊花题）中，虽然都针对同一个“菊花题”来写，但是表达各有不同。

贾宝玉的《访菊》和《种菊》表现了“闲情逸致”，体现着一种“富贵闲人”的气息。

林黛玉的《咏菊》、《问菊》和《菊梦》等诗，无一不是表现自己“寄人篱下”以及“孤芳自赏”的寂寞难耐的心情。

探春的《赞菊》表现了“目无下尘”的气概，则又完全是“才自精明志自高”心情的流露。

这种比较使人物性格更鲜明，特点更突出，起到映衬突出的作用。

如《小狗包弟》虽是写小狗包弟的，但文中写了两只狗。

先写了艺术家的狗被打断腿而残死，作者由这只小狗想到了自己养过的一只小狗，它是那么的活波、可爱，然而也难逃厄运，“包弟”被送上了解剖台。

两条狗虽然品种不同，主人不同，品性不同，但是他们的悲惨结局却是相同的。

作者正是通过他们不同的经历、相同的结局来告诉人们在那个的特定时期的社会动乱，人性的扭曲，及对人们的迫害和摧残。

作者以这一特殊的笔法给我们描绘了一幅文革的悲惨画面，连无辜的对人忠诚的小狗也难逃一劫，更何况人呢？这种比较起到揭示矛盾的作用。

《庄周买水》中庄子和涸辙之鲋的比较亦是为了揭示矛盾。

<<道士塔>>中对比手法的运用也非常成功, 作者在文中有多层次多角度的对比: 文化的辉煌和人物的琐猥的对比，文化的巨债和渺小人物的对比，官员生活的奢侈和保护文物的吝啬对比等等。

同时作者也在感慨中国之大却没有放几卷经文的地方。

这些对比使文章更深刻每一句都生出一些感慨,每一句都掀起狂澜。

和《齐人有一妻一妾》一样，这种比较起到讽刺批判的作用。

诸葛亮在他的《出师表》中运用对比手法进行说理。

如，作者在提出广开言路的建议时，先从正面指出这一政策的目的，再从反面说明必须清除“妄自菲薄”的思想，防止“引喻失义”的做法，有力地强调了这一政策的重要性。

又如，他在提出亲贤远佞的建议时，先引用历史的经验教训，以先汉的“兴隆”和后汉的“倾颓”作对比，说明能否亲贤远佞关系到国家兴亡，再追述先主刘备对后汉桓、灵二帝宠信小人极为痛心一事，强调必须吸取前代皇帝的教训，疏远小人，最后再从正面说明亲贤才能实现“兴复汉室”的目的。

一反一正，壁垒分明，鞭辟入里，不得不使后主刘禅心悦诚服，采纳忠谏。

和片段3《石钟山记》节选部分一样，这种比较在文中起到阐明道理的作用。

鲁迅在《从百草园到三味书屋》中，通过百草园自由欢乐生活与三味书屋单调枯燥生活的对比，表现了作者热爱大自然、追求自由欢乐生活的思想情感，同时也表达了对束缚儿童身心发展的封建教育制度的憎恨。

和《卫风·氓》一样，这种比较起到表达爱憎的作用。