高三物理教学进度表
高中物理教学计划及进度表
高中物理教学计划及进度表教学目标本教学计划旨在帮助高中学生掌握基本的物理知识与实验技能，培养其科学思维能力和问题解决能力。
教学内容第一学期1. 力的基本概念2. 运动的描述与图像3. 力的合成与分解4. 运动定律与牛顿力学5. 物体的密度与浮力6. 平衡与力的平衡条件7. 动量守恒定律第二学期1. 动能与功2. 机械能守恒定律3. 电荷与电场4. 电流与电路5. 磁场与电磁感应6. 光的传播与成像7. 声音与电磁波实验安排为了帮助学生更好地理解物理概念和原理，我们将安排以下实验活动：1. 测量物体的质量与体积2. 探究力的合成与分解3. 研究牛顿第一定律与第二定律4. 观察浮力与重力的关系5. 分析力的平衡条件6. 实验验证动量守恒定律7. 探索动能与功的关系8. 研究压电效应和热效应9. 构建简单电路并测量电流10. 实验观察电磁感应现象11. 研究光的折射和反射现象12. 观察声音的传播和电磁波的特性教学进度表以下是本教学计划的大致进度安排：第一学期：- 第1周：力的基本概念- 第2周：运动的描述与图像- 第3周：力的合成与分解- 第4周：运动定律与牛顿力学- 第5周：物体的密度与浮力- 第6周：平衡与力的平衡条件- 第7周：动量守恒定律第二学期：- 第8周：动能与功- 第9周：机械能守恒定律- 第10周：电荷与电场- 第11周：电流与电路- 第12周：磁场与电磁感应- 第13周：光的传播与成像- 第14周：声音与电磁波请注意，教学进度表可能因教学实际情况而有所调整。
以上为本高中物理教学计划及进度表的内容，希望能为学生们提供结构化与系统化的研究体验，并促进他们对物理学科的兴趣与理解。
高中物理进度安排
第7讲
动能与动能定理
1动能定理
2多过程问题
第8讲
机械能守恒
1势能（重力势能与弹性势能，势能变化与做功的联系）
2机械能守恒
第9讲
变力做功的求解方法
用动能定理求变力做功等六个问题
第10讲
阶段性总结与测试
高二寒假物理课程
高二寒假物理课程
讲次
题目
内容
第1讲
电学实验（一）
描绘小灯泡的伏安特性曲线、伏安特性曲线赏析
第3讲机械波
2
第4讲振动图象和波的图象
3
第23周
第5讲光的折射全反射
3
第6讲实验：测定玻璃的折射率
1
高三第二学期复习进度安排表
周次
日期
教学内容
计划
课时
第1周
第7讲光的波动性
3
第8讲实验：用双缝干涉测光的波长
1
第9讲电磁波相对论
2
第2周
第10讲碰撞与动量守恒
2
第11讲实验：验证动量守恒定律
1
第12讲原子结构
高一上学期课程安排
高一下学期课程安排
高二上学期计划安排
高二下学期教学进度安排
高三第一学期、第二学期复习进度表
高三第一学期复习进度安排表
周次
日期
教学内容
计划
课时
备注
第1周
第1讲描述运动的基本概念
1
第2讲匀变速直线运动的规律
2
第2周
第3讲自由落体与竖直上抛运动
2
第4讲运动的图像和追及问题
2
第5讲实验：研究匀变速直线运动
粒子在磁场中运动的多解问题
带电粒子电性不定等几种多解问题
2017-2017高三物理一轮复习教学进度表
右玉一中高三物理教学进度表
( 2017～ 2018 学年度第一学期)
教师:___________ 学科:_物理__ 2017 年 9 月3日
第1讲重力、弹力、摩擦力 3节
第2讲受力分析力的合成与分解 2节
第3讲共点力的平衡及其应用 3节
实验1 探究弹力和弹簧伸长的关系 1节
实验2 验证力的平行四边形定则 1节
第4讲牛顿第一定律、牛顿第三定律 2节
第5讲牛顿第二定律两类动力学问题 3节 2013.9 （18 ------25 ）第6讲牛顿运动定律的应用(一) 3节 2013.9 （26 ------30 ）
第7讲牛顿运动定律的应用(二) 3节
实验3 验证牛顿运动定律 2节
第8讲运动的合成与分解 1节
第9讲抛体运动 2节
第10讲圆周运动 1节
第11讲万有引力与天体运动 3节
第12讲人造卫星宇宙速度 1节
第13讲功功率 3节
第14讲动能和动能定理 3节
第15讲机械能守恒定律及其应用 3节
第16讲能量转化和守恒定律 1节
实验4 探究动能定理 2节
实验5 验证机械能守恒定律。
3-1教学计划和教学进度表
物理选修3-1教学计划和教学进度表教学计划一、指导思想如何才能使学生达到普通高中《物理课程标准》的要求呢？我们认为要基于这样的指导思想：认真领会新课程的教学理念，充分认识普通高中物理课程的性质，掌握普通高中物理课程基本理念，了解物理课程设计的基本思路。
学习有关教育改革和教学改革理论和经验，从提高学生全面素质、对每一个学生负责的基本点出发,使每一个学生在高中阶段都能得到发展和进步。
二、模块教学内容及其意义概述三．关于本模块的教学目标模块培养目标1、物理模块教学意在给所有正在学习物理各模块的学生，无论他们今后是否继续从事物理学科的学习，都能通过成熟的模块设计使他们对相关知识有充分的理解，能从科学现象中提取有用的信息，同时也认识到科学方法的局限性，为今后学科的深造和技术工作打下基础。
2、提高以下能力：与实验学科相关的学习能力；日常生活中的科学运用能力；有效、安全的操作能力及有效的交流能力。
3、端正科学研究的态度，包括实际求是的研究作用和自主控究的意识。
4、激发学科的应用兴趣。
5、提高学科合作意识，IT对物理学科学习和研究的重要性意识。
（1）知识与技能：（2）过程与方法：1、通过对点电荷这一理想化模型的理解，使学生知道在在物理情景中建立点电荷模型的条件，并能在其它场合中使用这种方法研究物理问题。
2、通过电场线的学习使学生知道用虚拟的图线描述抽象的物理概念，使概念具体化、形象化也是科学研究的一种方法。
3、通过对“电场强度”“电势”“电容”意义的学习，知道物理概念的研究与定义的方法。
4、通过对电路元器件、电表的认识与使用掌握电工方面的一些技能。
5、探究决定导体电阻的因素。
6、通过测量电源电动势与内阻的实验，学习实验数据和处理方法与讨论实验误差和改进的方法。
7、对磁场的描述过程，关注类比的方法等等。
（3）情感态度与价值观1、学生通过对静电现象的认识，理解雷电的产生，引导学生用科学的方法来解释自然与社会现象，崇善科学，破除迷信。
高三物理第一轮复习计划及进度安排
高三物理第一轮复习计划及进度安排高三物理第一轮复计划一、复指导思想第一轮复的指导思想是：立足学科，抓纲靠本，夯实基础，联系实际，关注综合。
综合科目的考试主要是学科内的综合，因此一轮复要抓好学科基础知识的落实。
要以教学大纲为依据，以教材为线索，以考试说明中的知识点作为重点，注重基本概念和基本规律的复。
要理解这些知识点的含义，掌握它们的产生背景、适用条件以及与相关知识的联系，弄清它们的本质，并且能够运用它们分析解决实际问题。
在复过程中，要突出知识的梳理，构建知识结构，把学科知识和学科能力紧密结合起来，提高学科内部的综合能力。
同时，要强化解决问题的基本方法，增强学生接受信息、处理信息、解决实际问题的能力。
二、复教学目标本次复的教学目标包括：1、通过复帮助学生建立并完善高中物理学科知识体系，构建系统知识网络。
2、深化概念、原理、定理定律的认识、理解和应用，培养物理学科科学方法。
3、结合各知识点复，加强题训练，提高分析解决实际问题的能力，训练解题规范。
4、提高学科内知识综合运用的能力与技巧，能够灵活运用所学知识解释、处理现实问题。
三、复内容及时间安排本次复分为三轮，时间安排如下：第一轮复：从2020年9月至2021年3月上旬。
第二轮复：从2021年4月至2021年5月上旬。
第三轮复：从2021年5月至2021年6月。
四、复方法1、抓好各环节落实，注重实效。
第一轮复各单元按“读、讲、练、考、评、补”顺序进行，各环节要目的明确，确保实效，实施中层层推进，环环相扣。
读”是在学生对“考纲”要求、知识结构掌握的基础上有目的、有针对性地研究教材，通过学生精读，使学生全面系统地复所有的知识点，达到知识在头脑中的“再现”，并把“考纲”中要求识记的内容记忆于脑。
为了防止学生读书不深入、不仔细、无目的性、走马观花、读后就忘，要求学生看书后完成复资料中的“自主落实。
固基础”。
讲”是教师在学生对基础知识已初步掌握的基础上，了解摸透学生对本单元知识存在的疑点、难点。
物理教师工作计划表
物理教师工作计划表第一部分：教学目标1.1 教学目标1.1.1 让学生掌握物理基本知识，培养对物理学的兴趣和热爱1.1.2 帮助学生掌握物理实验技能，提高实际动手能力1.1.3 培养学生对物理学的思维能力和逻辑能力1.2 教学重点1.2.1 物理基础知识的掌握1.2.2 物理实验技能的提高1.2.3 物理学思维和逻辑能力的培养1.3 教学难点1.3.1 学生对物理学的兴趣培养1.3.2 学生对物理实验的掌握和运用1.3.3 学生对物理学思维和逻辑能力的培养第二部分：教学计划2.1 教学内容2.1.1 物理基础知识的掌握2.1.2 物理实验技能的提高2.1.3 物理学思维和逻辑能力的培养2.2 教学方法2.2.1 理论讲解2.2.2 实验操作2.2.3 讨论交流2.2.4 兴趣引导2.3 教学环节安排2.3.1 开学初的物理基础知识巩固2.3.2 实验技能的培养和提高2.3.3 思维和逻辑能力的培养2.4 教学计划实施2.4.1 物理基础知识的讲解和例题演练2.4.2 实验技能的训练和实验报告撰写2.4.3 学生分组讨论和思考物理问题2.4.4 学生兴趣导向设计和制作物理实验小制作2.5 教学过程中的评价和调整2.5.1 对学生的学习情况进行定期跟踪和评价2.5.2 根据学生的反馈和学习情况，调整教学方法与内容第三部分：教学手段3.1 教学器材3.1.1 实验仪器和设备3.1.2 教学演示仪器3.1.3 教学辅助材料3.2 教学场地3.2.1 教室3.2.2 实验室3.3 教学多媒体3.3.1 电子课件3.3.2 视听资料3.3.3 其他多媒体资料第四部分：教学管理4.1 学习方法的培养4.1.1 指导学生合理制定学习计划4.1.2 教育学生有效的学习方法4.2 学业辅导4.2.1 针对学生的学习情况，提供个性化的学业辅导4.2.2 对学生学习中的困难进行指导和解决4.3 学生动态跟踪和评价4.3.1 定期跟踪学生的学习情况和表现4.3.2 对学生进行全面的评价第五部分：教学效果评价5.1 学生知识水平5.1.1 对学生知识的掌握情况进行测试和考试5.1.2 对学生学习情况进行考核和评价5.2 学生实验能力5.2.1 对学生实验技能的提高进行评价5.2.2 对学生的实验报告和实验结果进行评价5.3 学生思维和逻辑能力5.3.1 对学生的思维和逻辑能力进行评价5.3.2 对学生在课外的物理实践能力进行评价第六部分：教学心得6.1 教学心得总结6.1.1 通过本学期的教学实践，总结经验和教训6.1.2 总结教学成功的经验和教学不足之处6.2 教学反思和改进6.2.1 针对本学期的教学情况，对教学方法和内容进行反思6.2.2 对学生的学习情况和教学效果进行总结和评价通过以上工作计划，我将尽最大的努力，为学生提供更好的物理教学服务，促进学生对物理学科的学习和兴趣，同时也不断提高自己的教学水平。
高三物理教学计划(附教学进度表)新版
高三年级物理学科2011——2012学年度第二学期教学计划一、指导思想面向新高考课标, 针对新高考考纲要求, 在诱思探究校本模式下集结备课组的智慧, 打造高三物理复习的高效课堂。
具体目标为: 构建知识网络, 提升学生的理解、推理、分析、综合数学应用和实验能力, 从而应对新形势下的新高考。
（一）在课程目标上注重提高全体学生的科学素养；（二）在课程结构上重视基础, 体现课程的选择性；（三）在课程内容上体现时代性、基础性、选择性（四）在课程实施上注重自主学习, 提倡教学方式多样化（五）在课程评价上强调更新观念, 促进学生发展物理课堂教学要有助于学生继续学习基本的物理知识与技能；体验科学探究过程, 了解科学研究方法；增强创新意识和实践能力, 发展探索自然、理解自然的兴趣与热情；认识物理学对科技进步以与文化、经济和社会发展的影响；为终身发展, 形成科学世界观和科学价值观打下基础。
二、教学内容与教材分析1.教材版本人教版高考必考模块为必修一必修二选修3-1 、3-2高考选考模块为3-42.教材内容的整体分析高考考纲分析:（1）高考考纲明确说明考查理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力和实验能力。
这五个方面的能力要求不是孤立的, 着重对某一种能力进行考查的同时在不同程度上也考查了与之相关的能力。
同时, 在应用某种能力处理或解决具体问题的过程种也伴随着发现问题、提出问题的过程。
因而高考对考生发现问题、提出问题等探究能力的考查渗透在以上各种能力的考查中。
（2）新课标物理大纲具体变化内容如下（2011与2010年区别）①考试大纲在个别地方的叙述作了文字修改, 与内容无关。
②考试大纲与说明在解释“应用数学处理物理问题的能力”时, 将“必要时能运用几何图形、函数图像进行表达、分析”中的“必要时”删去了。
③在考试说明中将选考模块2—2删除了。
④在考试说明中将2009年与大纲不一致地方进行了修改更正。
高碑店一中2013高三物理第二学期教学进度表
周次
时间
教学内容
课时
组题人
专题一：力与运动
1
2.16---2.24
1、力与物体的平衡
2
左建颖赵鹏
1
2、运动学公式应用
2
李艳宇刘春燕
1
3.纠错
1
杨晓燕张辉
2
2.25---3.3
4、平抛和圆周
2
王凯王宏亮
2
5、万有引力定律应用
2
李永新李海燕
2
6纠错
2
李丽然赵鹏
专题二：带电粒子在电场磁场中的运动
2
李永新刘春燕
5
3.25---3.31
2、核反应方程和核能
2
李丽然张辉
5
3、滑块类与弹簧类
2
李娟娟王宏亮
6
4.1---4.7
4、纠错
2
左建颖李海燕
专项复习
6
第一部分：计算题专项
3
孟香会祖艳荣
6
纠错
2
孟香会祖艳荣
6
第二部分：选择题专项
3
李艳宇陶卫
7
纠错
3
李永新段建华
7
第三部分：实验题专项
1
王凯牛振领
纠错
2
郑逸萍赵振静
郑逸萍
2
2、力与物体的直线运动
3
李艳宇陶卫
李艳宇
2
3、滚动提高
1
李艳宇陶卫
3
4、曲线运动万有引力
2
李永新段建华
李永新
3
5、滚动提高
2
李永新段建华
3
专题二：功和能
3
孟庆荣杨建林
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2018——2019学年度上学期教学进度表
学科物理年级高三
备课组长（制定人）邝玉兰组员邝玉兰蒋宏升陆胜烽周数日期内容主备人备注
1 （9.2-9.8）第四章第二讲平抛运动的规律及应用
第三讲圆周运动及其应用
习题
陆胜烽
2 （9.9-9.15）第四章第四讲万有引力定律
第五章第一讲功和功率
第二讲动能定理及其应用
蒋宏升
3 （9.16-9.22）第五章第三讲机械能守恒定律及其应用必修2综合考点讲评
实验五探究动能定理
实验六验证机械能守恒定律
4 （9.23-9.29）中秋放假，月考，试卷讲评
5 （9.30-10.6）第六章第一讲动量，动量定理国庆放假
6 （10.7-10.13）第六章第二讲动量守恒定律及其应用实验七验证动量守恒定律
动能，动量综合考点讲评
7（10.14-10.20）第七章第一讲库仑定律电场力的性质
第二讲电场能的性质
第三讲电容器与电容带电粒子在电场中的运动
8（10.21-10.27）月考及试卷讲评
电场综合测评讲评
第八章第一讲电流电阻电功及电功率第二讲电路电路的基本规律
9（10.28-11.3）实验八测定金属的电阻率
实验九描绘小灯泡的伏安特性曲线实验十测定电源的电动势和内阻
10（11.4-11.10）实验十一练习使用多用电表
电学实验考点综合讲评
第九章第一讲磁场及其对电流的作用
11（11.11-11.17）第九章第二讲磁场对运动电荷的作用第三讲带电粒子在复合场中的运动
电场，磁场，复合场考点综合讲评
12（11.18-11.24）第十章（高二已经一轮复习过）电磁感应大综合
13（11.25-12.1）月考，试卷讲评
第十一章（高二已经一轮复习过）交变电流大综合
14（12.2-12.8）第十二章（高二已经一轮复习过）原子核物理大综合
15（12.9-12.15）第十三章（高二已经一轮复习过）
16（12.16-12.22）选修3-4（高二已经一轮复习过）机械振动机械波大综合
17（12.23-12.29）月考，试卷讲评
选修3-4（高二已经一轮复习过）光学，电磁波大综合
18（12.30-2019.1.5）模块训练：选择题，实验题，计算题，选修题
19（1.6-1.12）桂林市一调，试卷讲评二轮复习
20（1.13-1.29）二轮复习21（1.20—）二轮复习。