师生之间作文15篇
难忘的师生情作文（通用30篇）
难忘的师生情作文（通用30篇）在我们平凡的日常里，大家对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的难忘的师生情作文（通用30篇），欢迎大家分享。
难忘的师生情作文篇1在我们的学习生涯中，有许多的老师，语文老师，数学老师……但是最令我敬佩的就要数王老师了！王老师大约三十多岁，头上披着乌黑的头发，走起路来好像军人一样精神。
还讲着一嘴的普通话。
王老师是一位高度负责的好老师，记得有一次老师把全班的作文本混乱的发完。
让大家在作文上能够取长补短，也让同学们也当一次小老师，当然，我也不例外。
我怀着激动的心情批阅起了作文本，可是我才批改了两本，就累的不行了。
突然，想起了王老师一共要批阅六十九本作文，那要多累啊！想着想着心中就有一种说不出的滋味。
王老师也是一个一丝不苟的好老师。
那是一个放学的时候，我和好朋友顾洋去交数学作业，恰巧看到了王老师在灯下聚精会神的批改作业。
千言万语不知怎样说起。
啊！王老师，您就是一只蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
您这种精神时时刻刻的打动着我的心灵。
从那次以后我知道了王老师是一位有责任心的老师！还有一次老师在讲课时，突然，一位同学吐了，这时大家好像热锅上的蚂蚁——团团转。
大家有的捂鼻子，有的不知道在嘀咕什么，还有的……这时，只见王老师走了上去，轻轻的摸着他的额头，有说了一些话。
最后拿着拖把一下一下的拖着吐出的残渣，这一举动，让同学们不在……我看着王老师的面孔，有种说不出的滋味。
从这件事后我知道王老师又是一位关心同学的好老师！瞧！这就是我的老师，我为有这样的好老师而感到自豪……难忘的师生情作文篇2在我记忆的长河里，有许多令我终生难忘的事，它们像一颗颗亮亮的星星闪耀在我的心里。
以前，那些“星星”几乎全是别人帮助我的事，没有一件我帮助别人的事，可是，昨天发生的这件事，让我打破了记录。
午饭后，我伸着懒腰悠然自得地走进教室，刚进门，一眼就看到了正孜孜不倦地批卷纸的老师，刚要和她打招呼，张开一半的嘴巴，立刻被自己的手捂住了，心想：老师这么认真地批卷纸，还是不要去打扰她了。
师生情作文600字（精选30篇）
师生情作文600字师生情作文600字（精选30篇）师生情作文600字篇1一转眼，五年的光阴从我身边流逝。
我带着思念之情来到新学校——石良中学。
今晚，我躺在床上，情不自禁地想起了以前教过我的老师，其中，给我印象最深的应该就是他了。
在四年级时，我们又迎来了一个新的数学老师。
他姓曹，是一位教数学的老教师了，我觉得他应该是一位非常严厉的老师。
果然不出我所料，他对我们上课时的要求特别多，而且非常严。
我一听到这些要求，都快晕倒了。
不过他还说，如果达到他的要求，就能轻松学好数学。
听了他的这番话，我顿时信心大增，心想：我一定要好好学数学，但学好数学的第一步就是达到老师的要求。
在他的严格要求下，我的数学成绩有了很大的提高。
我们这位数学老师很特别。
别的老师都是每天挑比较差的同学的刺，我们这个老师可不同，他每天都是专门看紧了好同学，好的同学哪怕是犯一丁点的错误，都逃不过他的法眼。
有一次，我们考了一张小数除法的卷子，成绩非常不理想，老师大发雷霆，但是，他给了我们一次“将功补过”的机会，就是让我们把那张卷子重新做一遍。
到了第二天早上，老师早早去了教室，说要检查我们的作业。
但是，全班只有我和另一个女同学做了。
老师又开始发火了，说：“本来想让你们再做一遍，加深一下印象。
谁知道你们大部分没有写？”结果，老师就严厉地批评了他们，并让他们用课余时间再做三遍。
我当时想，这也太严了吧！但是，我后来一想，如果没有他对我们的严格要求，我们怎么可能会对这张卷有更深的印象？终于，功夫不负有心人，在曹老师的严格要求下，我们班的数学成绩越来越好。
我们班从原来的倒第一，变成了前列。
当然，这个功劳大部分都是曹老师的，因为他对我们要求严格，所以，我们才取得了这个好成绩。
现在，我越来越喜欢曹老师了，真希望他能出现在我的初中生活中！师生情作文600字篇2今天，石头奶奶给我们上了充满爱的一课-——师生情，一世情。
我明白了什么是千金难买的感情。
石头奶奶迈着轻快的步伐，和颜悦色地走进教室，她先做了一个自我介绍，真名蒋开建，网名高原石头。
师生情叙事作文（精选25篇）
师生情叙事作文（精选25篇）在日常学习、工作和生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的师生情叙事作文（精选25篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
师生情叙事作文篇1从小到大，我身边的故事如繁星。
但是，有一件事让我总挂在心上，秋天的一个下午，因为感冒而发烧的我，只好在坐位上休息，程老师看见我趴在桌子上，就走过来问：“怎么啦？”我吞吞吐吐的说：“我……冷……”说着，老师就用她的手摸我的头，又摸摸她的头。
“呀，你好像发烧了！”老师说完就带我去医务室量体温。
到了医务室，校医拿出体温计就夹到了我的腋下。
过了十分钟，程老师拿出体温计，“呵！37.8度，你发烧了。
”我用双手搓了搓肩膀，并不时的发抖。
“冷吧？”程老师边摸我的手边问，我点点头。
她麻利的脱下外衣，盖在我身上。
“好点了吧！”程老师问，我说：“好多了。
”穿着还带着老师体温的衣服，一股暖流传遍了我的全身，我浑身发热，再也不觉得冷了。
我看见程老师也用双手搓着肩膀，就想：这么冷的天气，程老师也一定很冷。
所以，我又脱下衣服还给了程老师。
“你这孩子，生着病还脱衣服，赶紧穿上。
”老师又把衣服披在我身上，我用激动的目光望着她，又从心底说了声：“老师，谢谢！”“锦锦，你妈妈来了！”程老师说。
“妈妈？”我转身一看，真的是妈妈！一下子，我扑进了她的怀中。
妈妈把带来的衣服披在我身上，把老师的衣服还给了她。
“程老师，多亏了您呀！”“没关系，快带锦锦回家吧！”“那，程老师再见。
”我向程老师挥挥手就合妈妈走了。
回家的路上，我非常感动。
因为，我深深的体会到了老师对我的关心与爱护。
我要再次对程老师说：“老师，您辛苦了！”师生情叙事作文篇2我们班开了一个小记者采访会。
班里的一个个“精英”都起来发话来，被采访的人回答的结结巴巴。
正在同学们都失望透顶的时候，龚珍妮说：“我想采访一下我们尊敬的王老师。
”这时，全班同学都开始鼓起掌来。
师生之间作文600字
师生之间作文600字
【篇一：师生之间作文600字】
一年一度的教师节来临了，在这一天，学生们都会拿着卡片、鲜花等礼物送给辛勤的园叮我也不例外，一大清早，我便跑到学校后山采了几束花，想送给老师一个惊喜。
我悄悄地绕到老师屋后的窗台下面，往里头一看，里面没有人，再往老师的桌子上一看，只进桌子上整齐地摆放着台历、圆圆的地球仪、墨水瓶、还没有合拢的老花眼镜，还有语文科的教科书。
由此看出，老师昨晚又备课到深夜。
看到这一切，我禁不住喃喃地说：“老师，您那慈祥的面孔，您那亲切的声音，您那颗关心和呵护同学们的心，使我永远不能忘怀。
老师！您像一根蜡烛，照亮了我们，点燃了自己；老师！您像一艘在海上航行的游船，把我们送到了对面的彼岸；老师！您像一担火柴，温暖了我们，牺牲了自己。
老师！您多么伟大啊！当我们在家里看着精彩的节目的时候，您还在灯光下埋着头批改作业；当我们在津津有味地吃着美味的晚餐的时候，您也许还饿着；当我们正进入甜蜜的梦乡的时候，您也许还在认真地备课……
想到这，我才记起来这的目的。
于是我赶忙把受礼的鲜花插在桌上的笔筒里，然后悄悄地离开了。
路上，我默默地想：老师，您是辛勤的园丁，您是我另外一个妈妈。
我一辈子都不会忘记您！。
师生之间作文800字
师生之间作文800字
【篇一：师生之间】
老师，您是冬日里一杯暖暖的奶茶，纯正的香气阐述着做人的道理，学习告诉我们努力的重要；老师，您是夏日里一种热腾的激情，澎湃的内心跳动着未来的美好；老师您是春日里一簇坚定的信念，指引着我们走向希望，走向成功！
我拥有着师生之间，最美好的友情，它无时无刻地支持着我，在人生旅途上勇往直前！
在小学一年级的时候，老师要求每个人都买一本新华字典，我也不例外，一放学就兴奋地拉起家长的大手，屁颠屁颠地跑进了书店里。
“哇，这里的书可真多！”我情不自禁地喊出声来。
我一本本地打量着五花八门的字典老师们，它们好像也在睁大着眼睛看我。
父亲徘徊在书架前，我则悠闲地哼起了“找朋友”的歌谣。
“是这本吧！”父亲把一本有着红色封皮的小字典递给了我。
“喔~新华字典，是这样写的呀！”我恍然大悟。
“那我们就买它吧。
”“好！”……
上课时，查生字用它；回了家，写作业用它；读书报，也不能没有它。
在那些日子里，它是我最好的朋友，也是我认为最耐心的老师，我与它亲密无间！
可是人难免要长大，难免有时会遗忘某些最真挚的感。
师生之间初中作文(通用12篇)
The greedy words corrupt the gentleman, and the cold arrow shoots the hero to death.同学互助一起进步（页眉可删）师生之间初中作文（通用12篇）师生之间初中作文1师生之间有欢笑，有祝福，有关爱，有尊重。
师生之间，犹如在大树的庇荫下茁壮生长的小草犹如在蓝天下的庇护下自由飞翔的鸟儿。
在我的脑海里，经常会浮现出一个亲切的背影，它矮小，它平凡。
这个令我潸然泪下的背影的主人——张老师。
他的精神熠熠生辉；他虽然个头不高，但是他的形象却高大无比。
每到夜晚，我都会仰望苍穹，月亮高高地挂在枝头，星星的眼睛也在闪烁。
在漆黑的夜晚，因为有月亮和星星的存在而美丽。
当我郁闷时，因为张老师的话语，让我看到光芒，总是想让这一点光芒释放出更闪亮，更耀眼的光芒。
曾经我多少次想说一句：“老师，您辛苦了。
”但总是想说又张不开嘴，恰逢一年一度的教师节来临，我想以我笨拙的文字来抒发对您的感激之情。
向您道一声：“老师，您辛苦了。
”教师并不仅仅是一个名词，我们能赋予它的太多太多了，但是只有精美的语句是无用的。
更多的是从实际出发，学习成绩优异，懂得感恩，不让老师操心，为老师分担忧愁……我很惭愧，因为我没有更好的做到这些，但是张老师从来没有批评过我，相反，他总是鼓励我，激励我，还是用他淳朴、善良的人格感染着我，用他深邃的眼神来提醒我不要放弃，用他有力的手抚摸着我的额头，给我安慰与信心。
在他的谆谆教导下，我的成绩循序渐进地步入了正轨。
我们终于迈开了沉重的步伐，在他的带领下一步一步的走向成功。
那个令我潸然泪下的背影将伴随我走完一生。
师生之间，给我更多的是感动，宽容、理解。
而这些，将是我成长路上的一笔最宝贵的财富，我将受益一生。
师生之间初中作文2师生之间是快乐的，师生之间是美丽的，师生之间是互相照顾的师生之间太多太多的事，是那样感动人，是那样使人出乎意料。
有父亲对待孩子的感觉，有一种极大的父爱之情，老师对学生是那样和蔼可亲。
难忘师生情作文（精选84篇）
难忘师生情作文难忘师生情作文（精选84篇）有一种职业最美丽，那就是教师；有一道风景最隽永，那就是师魂；有一种情感最动人，那就是师生情。
以下是小编整理的难忘师生情作文（精选84篇），欢迎阅读！难忘师生情作文篇1在时间的带领下，我从小学一年级眨眼间的成了六年级的毕业生，即将离开校园的我，总是有那么一些不不舍。
不舍同学之间的那些情谊，不舍老师的那份关爱，更不舍六年学习的学校！同学与同学之间互相关心、互相帮助这是我们学校老师经常说的一句话。
而就是平常关心、帮助的那些同学和朋友将要离开我们。
我忘不了他们，他们的那一张张脸，那一个个人的样子，我永远记在心中。
赵天予，一个我平时我玩耍的好伙伴。
平时看来不是很在意，而他却不计其数的帮助过我，将要离开他的我总是有一些后悔。
后悔我曾经对他的那些愤怒，后悔与他的争吵。
沈文杰、张亮，我最好的朋友。
和他们分开是我最难过的。
沈文杰是我从小学一年级到六年级的好朋友，是我最好的哥们。
张亮，是我在四年级无意中发现我们是性格是一样的好朋友。
放学一起回家，上学一起进校。
我们的友谊是没人能够拆散的，可是时间这个不讲理的东西却用他的神力将我们隔开了。
何老师、阳老师、林老师。
我的那几个恩师。
她们教给我知识，告诉我做人道理，让我从无知中走向知识的海洋。
我无比的感谢她们！光阴时间，日月如梭。
2190天就过去了！难忘师生情作文篇2老师，一个多么醒目的字眼呀，在所有学生的心目中，它闪耀着无限的光芒。
是谁，伴我们走过人生的道路？是谁，给予我们所有的知识？是老师，是我们敬爱的老师。
老师，您是一只默默无闻的蜡烛，点燃了自己，照亮了别人；老师，您是辛勤的园丁，时时刻刻培育着我们这些娇嫩的鲜花，使我们在阳光下健康茁壮地成长！老师，您是我们最亲爱的人，每天都无微不至地照顾着我们！从小到大，教我的老师非常多，但给我印象最深的还是胡老师！胡老师是教我古筝的。
她中等身材，一头乌黑发亮的齐耳短发，炯炯有神的眼睛，一笑，嘴边就会露出两个小酒窝，让人感到无比的亲切。
师生作文600字（精选43篇）
师生作文600字（精选43篇）师生作文600字（精选43篇）无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的师生作文600字，希望能够帮助到大家。
师生作文600字篇1老师是骄阳下的那一缕清风，驱走了盛夏的那一抹燥热；老师是黑暗里的那一片繁星，照亮了夜空也照亮了大地；老师是街道上的一块路牌，指点了在现实中迷惘的我。
古时，学生在私塾上课，对老师要毕恭毕敬。
遇到疑难，学生要弯腰、侧身、俯耳，认真听讲，被老师责备也须虚心接受，不可逾越师长。
曾经，老师和学生只有一墙之隔。
老师奋力批改作业之时，学生就在大声地朗读课文，上课时，老师一般不会来教室外查探“军情”。
不论发生什么事，老师就在隔壁，几步之遥。
现在，老师和学生零距离。
老师会在上课时，在教室外观察情况，看看有没有违规违纪，看看每位学生的表现如何。
然后，再根据眼见为实的情况制定相应的措施。
力求改变现状做到最好。
白驹过隙，事殊时异。
社会在进步，老师的教学方式在改变，师生间的距离也在缩小。
世间万物，没有十全十美。
师生零距离，有利也有弊。
好的一方面是指学习质量，有老师的巡视，学生学习定不敢懈怠。
又有老师根据实际情况来解决学生问题，学习质量想差也难。
不好的一方面当然就是在好的一方面的延伸下产生的。
由于心理作用，也许会有一部分学生因为过度注视是否有老师巡查使自身长期处于紧绷状态。
长期的紧张可能会使注意力无法聚集，从而导致学习质量也会大大降低，使得学习成绩下滑。
师生零距离，能拉近老师与学生实际的距离，也能拉近老师与学生之间的距离。
消除代沟。
，会使忤逆老师的学生大大减少，提高老师的教学质量和学生的学习质量，使师生关系友善，有利于长期的师生合作。
师生零距离，就好像那一把锋利的双刃宝剑，须得善用其利。
师生零距离，就好像那一条潺潺的河流，有柔也有刚，须得刚柔并济。
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师生之间作文15篇师生之间作文（一）：师生之间春秋时期，孔子带着他的弟子周游列国，每经过一个地方，孔子必然会向他的弟子讲一些语录，如“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之”“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”。
这也就是最早的师生之间。
而此刻，师生之间又有怎样的关系呢？有的人认为师生之间是一种压迫与被压迫者的关系。
教师是压迫者，就像地主；学生是被压迫者，就像长工。
而地主对这些实行了“三不”政策，即不做与读书无关的事，不做与提高成绩无用的事，不学与读书学习无关的东西。
这让我想起了这样一则故事：春秋时期，孔子带领他的弟子来到了一个宁静的村庄，农夫都忙着务农。
孔子的一个弟子就问：“教师，请问如何使用农具耕地务农。
”孔子气愤回答：“你问这个有何用，真没出息。
”孔子认为他的弟子应当与他一样，学习修身治国之道，不应当去了解、学习这种“小事”，教师强把自我的意愿放在学生身上，如同学生是他们所管束的对象，应当照他们的想法去做事。
也有的人认为师生之间是朋友。
课堂上，师生应为师生；课下，师生应为良友。
这就是在课堂上教师传授知识的同时，也应当聆听学生的提议，做到“择其善者而从之，其不善者而改之”；在课下，师生亲密交谈，诉说心声，聆听往事。
我更认同后一种的看法，因为教师只是一种职业的称号，学生也只是一种学习者的称呼，他们一个是知识的传播者，一个是知识的理解者。
不一样年龄，不一样时代的两种人，能够成为朋友，他们之间没有心理学上所说那种代沟。
我的教师是一位男教师，开始的时候我认为他很凶，其实并不然，因为他从来没有发过火，只是嗓音大了些，他总是笑脸应对我们，他的课上常常充满欢笑，他常常在课下找我聊天，我也很喜欢，并不是因为我是优等生，而是我们是真诚相待的朋友。
师生之间，其实就是朋友，大家在一齐交流、学习，就是如此。
师生之间作文（二）：在人生的道路上，有一个人为我们洒下辛苦的汗水，从不抱怨，他只会微笑着望着我们走向成功的背影。
这个人就是----教师。
走进师生之间的生活，体验师生之间的进行曲，别有一番滋味在心头。
防备——师生之间的主旋律“班主任来了，快坐好。
”一个声音让原先喧闹的班组立刻安静下来。
刚才还喋喋不休的同学们立刻闭上嘴巴，拿起书装模作样地看起来，时不时还瞟一眼。
收作业的时候，原先的“懒羊羊”全都奋笔，每个同学都很疯狂。
同学们总是细心翼翼地防备着教师，生怕受到都是严厉的惩罚。
教师走这边，同学们就走那边，这是学生们不变的航局。
牢骚——师生之间的小插曲“你们此刻必须要抓紧时间，准备冲刺，中考决定你们一生的命运，考不好，以后找不到工作，只能给人家端盘子。
”教师在讲台上不厌其烦地讲着，底下同学像霜打的茄子一样，无精打采地听着，有的人还小声嘀咕：“天呐，又念经了！”“哎呀！教师又布置那么多作业，真烦”小A垂头丧气。
“唉！又要加课。
什么时候才能回家啊？肚子好饿”小B一脸苦行僧样。
爱——教师的狂奏曲教师辛苦的教学，是想图得什么回报吗？不！他只期望自我的弟子能够成材。
教师对学生的爱如一篮春光，无比温暖。
教师总是悉心地教导我们，要先成人，后成材；教师总是会用那双批改N多本作业的手紧紧握住我们的手，语重心长地说：“好好学习，将来成大器”；教师总是会看着我们优秀的分数欣慰地笑，露出一首首岁月的痕迹。
感激——学生的变奏曲虽然学生很调皮，对教师也有不少埋怨，但我们总会在教师节为教师送上一束鲜花、一张卡片或一句“节日欢乐”；也会在教师生日的时候送上一首生日欢乐》；也会经常对教师说一声：“多谢！”和“您辛苦了！”因为我们明白，教师所有的付出和努力是为我们的未来打下一个好的基础。
师生之间的进行曲是一部扣人心弦的乐章。
点点滴滴像一个个音符演奏出爱的旋律。
师生之间作文（三）：师生之间仅有纸笔，才能记载永恒的历史；仅有岁月，才能读懂那浓浓的师生之间。
——题记师生如茶如茶般清香宜人的亲情是无法用言语来表达的，一个眼神、一个动作都浓缩了爱的真谛。
把它记载下来，也许会成为你一生最宝贵的财富。
小时候，我十分贪玩。
最严重的那一次，还和教师顶嘴，教师狠狠地批评了我。
我心里十分不服气，认为她一手扼杀了我童年的完美，一向怀恨在心。
此刻，我仍十分贪玩，教师也常批评我，但我心中早已没有了怨恨，因为我明白，是教师的辛苦耕耘，使我不断成长，教师应对我不经心犯下的错误锱铢必较，要想让我远离不健康的东西。
于是，我总算听懂了教师的话，心中充满了感激。
所以，师生如茶，刚入口时会有种苦味，但再仔细一品，苦中有甜，那芳香的甘甜是值得人回味的。
师生如根印象中教师总是慈祥的。
记得有一次，我考试成绩一落千丈，带着忐忑不安的心境，等待着一场暴风雨的降临。
看到试卷后，教师眼中掠过一丝惊讶与惋惜，但很快恢复了平静，抬起头看着可怜巴巴的我，故作高兴状，微笑着望着我，说：“没关系，一次小小的失败，算不了什么，我和所有教师都相信你。
”短短一句话，却让我极为震撼，心中翻腾着感激的火焰。
当然，之后我的成绩也追了上去。
所以，师生如根，它把成功的所有养分都往上运送，支撑起了满枝娇艳的花朵，让我们的成长都获得了一种无形的动力。
师生如金师恩可贵是众所周知的。
大地震中，教师用臂膀拯救学生的生命；当我们感到迷茫时，教师用他的谆谆教诲为我们指明人生的方向，那伟大的师生情唤起人心灵深处的善良，拯救了无数的浪子。
所以，师生如金，像金子一般的宝贵，像金子一般的诱人，散发着善良的、完美的光彩。
说师生如茶，如根，如金，也可是反映众多教师高尚品德的冰山一角，比起教师对学生真正的付出，我感觉我的语言是那么苍白无力。
同学们，让我们珍惜所拥有的师生之间的感情吧！并献出我们对教师的感激之情吧！师生之间作文（四）：师生之间是欢乐的，师生之间是美丽的，师生之间是互相照顾的师生之间太多太多的事，是那样感动人，是那样使人出乎意料。
有父亲对待孩子的感觉，有一种极大的父爱之情，教师对学生是那样和蔼可亲。
上次运动会，教师选中了我，那是我与教师最欢乐，温暖的一次。
教师把牌号挂在我们背上。
我跑完后，教师急忙给我水喝，生怕我们渴着，又急忙给我披上衣服，生怕我冷了。
在别人跑时，教师时时刻刻为我们听着，生怕把我们“作废”了；我们跑时，教师给我们领跑，让我们跑一个好成绩；吃饭时哪一碗少了，教师便让她们再加，生怕我们饿了；我们不喝汤，也让我们喝，生怕渴着我们。
吃完饭，又给我们买水喝。
腿疼了，教师说：＂蹲站蹲站＂直到我们摔跤了，才停的这样，我们的腿就再也不疼了.还有一次，是我们和教师最欢乐的一次.那是午时的第一节课了，教师让我们介绍自我的英文名字，并且还要上写.我们都以为教师＇喝醉＇了，才会上这样简便的课，可是不是，教师跟我们说，他觉得这样的课很重要.并且还说了叶俊豪上自习时玩篮球玩的多么开心，连教师都看入迷了.他哭了，流下了后悔和悔改的眼泪.我们大家都笑了，教师也笑了.我们是那么地欢乐.到了第二节，我们整个教室也处于欢乐之中.教师说：＇我们去参加运动会，别人都瞧不起我们乐堂小学，可是，我们用实力打败了别人，别人再也不敢瞧不起我们了.＇我们又笑了。
师生之间真幸福呀，我如同有了好多亲兄姐妹，又多了一个“父亲”，我好高兴。
师生之间作文（五）：师生之间煮一杯清茗，他们便能侃侃而谈，上及天文地理，下及国际之事，他们谈人生、谈梦想、谈未来；撑一只小船，他们便能泛舟游湖，谈李白杜甫，谈狂生，谈古朝旧都，指点江山。
他们既是师生之间，也是朋友关系。
孔子云：“三人行，必有我师焉。
”哪个人不是你的教师。
天下之大，又何患无师？但学校之中，教师与学生之间的关系是微妙的。
他们是天天见面的人，像朋友，像上下级，像家长与孩子……师生之间能够有玩笑与欢乐。
曾有一教师，有着圆圆的脸、圆圆的眼睛、圆圆的身子、圆圆的手……咱班同学送了个外号，曰：陈圆圆。
此教师听到后，圆圆的眼睛乐得眯成了一条缝，还直夸我班同学有才。
但此教师却在我班威望最高，光辉事迹最多。
师生之间能够有认真与灿烂。
一教师，平日里给人的感觉就是很严格、很认真。
每次考试没考好，都会被喊出去“问讯”，教师仔细地帮我们分析原因、寻找原因，从不懈怠。
我们要有什么问题把她给问住了，她从来不敷衍了事。
不明白的就说不明白或是努力去找答案。
教师是个朴素的美丽的女人。
一次教师节，我心血来潮地送了教师一张自我制作的贺卡。
她说完“多谢你”之后送了我一个灿烂的阳光般温暖的微笑。
那一瞬，我觉得她好漂亮，阳光般的耀眼、动人。
我当时愣住了，待我缓过神来，她留给我的却是一个匆匆的背影。
师生之间能够有别扭与矛盾。
教师有时会很生气地指责我们怎样不好，我们有时会很不满地在心中咒骂她；有时她会在班级大发雷霆，迁怒到每一个人，有时我们会暗中做小动作。
可是她在课下不动声色地关心着每一个人，而在外班我们也会很极力维护教师的高大形象……有人说此刻的学生不懂得尊敬师长，不懂得师生之间的情谊，可是他不明白我们以往为了教师的感受，多么努力地去做好每一件事；有人说师生之间就像猫与老鼠，水火不相容，可是他不明白，我们以往是多么认真为这个团体的成绩而共同努力着；有人说师生之间就像上下级，可是他不明白我们一同度过的日子是那么的不计利益，唯有真诚；有人说师生之间……师生之间有喜、有忧、有玩笑、有误解、有悲愁、有同甘共苦、有风雨同舟……可是在师生之间的那种异常的情谊，是任何风雨都不能消磨的。
若把教师比作那一轮皎洁的月亮，我们便是星星。
从月亮那儿汲取智慧的星光，在夜空中努力散发点点星光装点黑暗。
如同月亮星星一同装点夜空，我们师生也将会一同书写这人生的画卷，泼洒浓墨。
师生之间作文（六）：教师的爱就像一阵轻柔的微风吹拂我的心田；教师的爱犹如春雨绵绵，滋润着我幼细心灵；教师的爱好似星星，照耀着我的成长之路。
教师和我的故事，就像树叶一样数也数不清，有的令人难忘，有的令人怀念。
在上学的时候，我有过很多教师，但我记忆最深刻的不是带我时间最长的教师，而是只带过我一年徐教师。
徐教师是从5年级开始接手带我们的，据说他是从初中调来的教师，一听这个，我的脑海里浮现起了一个形象，典型的教授头：中间秃，周围毛发旺盛，带一个眼镜，五六十岁的样貌。
可是一上课，我就惊呆了，我只猜对了头发，徐教师不算老，仅有三十多岁可是头却已经秃了，大概是为学生操劳的吧。
这一节课，徐教师给我留下了十分深刻的印象，徐教师的上课方式可谓是特殊至极，上完了盖上的课程之后就给我们聊起了时事和课外知识，一说就是半节课，说的那是天花乱坠。
从此一后，我就爱上了徐教师的课，因为上徐教师的课能够让我们获得许多知识，也给了我们欢乐。
徐教师对我们很慈祥，记得我有一次犯了错误，徐教师先告诉我犯这个错误是不对的，之后告诉我下次不要再犯，于是我就记住了，绝不能再犯这样的错误，让教师失望。
其实，师生之间，像朋友、像父子，充满无限的关爱，弥漫着互助的气息。