中职学生安全教育教案

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学生生命安全教育教学教案

学生生命安全教育教学教案

学生生命安全教育教学教案在现实学习生活中,大家一定没少参加主题班会吧?主题班会有利于提高学生的认知能力和自我教育能力,更有利于班级集体的建设。

敲定一个主题班会,都需要做哪些准备呢?下面是由作者给大家带来的学生生命安全教育教学教案7篇,让我们一起来看看!学生生命安全教育教学教案篇1教学目标:1、让学生认识到网络有积极的一面,也有消极的一面。

2、让学生加强对不良网上内容的抗击力。

3、正确对待互联网,做健康阳光青年。

教学重点:让学生对互联网有一个正确的态度,正确利用网络。

教学难点:提高网络自制力,让学生有节制的上网。

教学方法:讲授法,讨论法,演讲法。

教学时间:1课时导入语:据中国青少年网络协会提供的数据,目前,城市上网小学生比例为25.8%,初中生为30%,高中生为56%。

我国网瘾青少年约占青少年网民总数的13.2%,而13岁至17岁的中学生群体成为“网瘾重灾区”。

网络这把“双刃剑”正在无情地吞噬着青少年的身心健康,因迷恋上网而逃学、离家出走、抢劫乃至猝死在网吧、走向犯法道路的现象屡屡产生。

一、认识网瘾,谢绝网瘾1.网瘾是什么“网瘾”可谓互联网成瘾综合征。

即对现实生活冷漠,而对虚拟的网络游戏、情爱、信息等沉溺、迷恋。

它是一种行动进程,也是行动发展的终结。

心理学认为网瘾是一种精神病;而心理老师认为网瘾是正常人显现的`心理问题(特例除外)。

网瘾具体可分为网络交际瘾、网络色情瘾、网络游戏瘾、网络信息瘾和网络赌博瘾等类型。

2、网瘾的危害青少年患上网瘾后,开始只是精神依靠,以后便发展为躯体依靠,长时间的沉迷于网络可导致情绪低落、视力降落、肩背肌肉劳损、睡眠节奏紊乱、食欲不振、消化不良、免疫功能降落。

停止上网则显现失眠、头痛、重视力不集中、消化不良、恶心厌食、体重降落。

由于上网时间太长,大脑高度兴奋,导致一系列复杂的生理变化,特别是植物神经功能紊乱,机体免疫功能着落,由此诱发血汗管疾病、焦虑症、抑郁症等。

青少年正处在身体发育的关键时期,这些问题的显现都会对他们的身体健康和成长发育产生极大的影响。

中职饮食安全教育主题班会教案优秀8篇

中职饮食安全教育主题班会教案优秀8篇

中职饮食安全教育主题班会教案优秀8篇中职饮食安全教育主题班会教案【篇1】教学内容:食品卫生安全知识教学目的:让学生了解食品卫生安全知识,认识食物中毒特征,提高自我救护意识,预防发生食物中毒。

教学过程:一、图片导入1、多媒体出示一些因食品卫生而出现问题的学生。

2、让学生说一说怎样区分问题食品,预防食品中毒。

二、重点讲述预防食物中毒,首先要讲究个人卫生,做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发,勤换床单和被盖(一月一次)。

保持教室、宿舍及环境的清洁卫生,养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。

其次做到六不吃,不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。

再就是要从食品标签上注意识别食品质量,选择安全的食品是把住病从口入的第一关。

1、认识食物中毒特征。

潜伏期短:一般食后几分钟到几个小时发病胃肠道症状:腹泻、腹痛,有的伴随呕吐、发热2、提高自我救护意识出现上述症状,应怀疑是否食物中毒,并及时到医院就诊,同时报告老师。

3、预防发生食物中毒a、养成良好的卫生习惯,勤洗手特别是饭前便后,用除菌香皂,洗手液洗手b、不吃生、冷、不清洁食物c、不吃变质剩饭菜d、少吃、不吃冷饮,少吃、不吃零食e、不要长期吃辛辣食品f、不要随便吃野果,吃水果后不要急于喝饮料特别是水。

g、剧烈运动后不要急于吃食品喝水。

h、不到无证摊点购买油炸、烟熏食品,尽可能在学校食堂就餐。

千万不要去无照经营摊点饭店购买食品或者就餐。

i、不喝生水,建议喝标准的.纯净水。

从家里所带腌制品在校不能超过2天j、谨慎选购包装食品,认真查看包装标识、厂家厂址、电话、生产日期是否标示清楚、合格。

查看市场准入标志(QS):为了保护人们饮食卫生安全,国家质量监督检验检疫局自2002年起,在全国范围内实施食品安全市场准入制度,对出厂食品,经过强制检验合格后,加贴市场准入标志,方便选购。

2002年起,对小麦粉、大米、食用植物油、酱油、食醋等5类食品;2003年下半年,对方便面、膨化食品、罐头、冷饮等10类食品,实施了市场准入制度。

10月份安全教育教案

10月份安全教育教案

10月份安全教育教案第一节:引言安全教育是培养学生安全意识和自我保护能力的重要环节之一,对于确保学生的身心健康成长至关重要。

本教案旨在为学校的10月份安全教育活动提供详细的指导,确保教学内容全面且有针对性,使学生在校园、家庭和社会中都能有效预防和应对各类安全风险。

第二节:学习目标通过本节安全教育教案的学习,学生将能够:1.了解不同场景下的安全问题,并学会预防措施;2.掌握紧急情况下的自我保护技能;3.培养责任心和互助精神,懂得在日常生活中保障他人的安全。

第三节:教学内容1. 交通安全a. 人行道上的正确行走姿势,如何遵守交通信号;b. 学校周边的危险路段和交通设施,如何安全过马路;c. 公共交通工具的安全乘坐规范。

2. 防火安全a. 家庭、学校及公共场所的火灾隐患和预防措施;b. 火灾发生时的应急逃生方案;c. 消防设备的正确使用方法。

3. 自然灾害安全a. 地震、洪水、台风等自然灾害的预防知识;b. 自然灾害发生时的自救和互救方法;c. 相关紧急救援部门的联系方式。

4. 网络安全a. 常见网络安全威胁及防范措施;b. 保护个人隐私信息的重要性;c. 安全使用社交媒体和互联网的准则。

第四节:教学方法1. 案例分析法:通过真实案例的引入,引发学生对安全问题的思考和讨论。

2. 角色扮演法:组织学生进行模拟演练,培养学生面对危险情境时正确应对的能力。

3. 多媒体辅助教学:使用图片、视频等多媒体资料,生动形象地呈现各类安全问题和应对方法。

第五节:教学步骤1. 引入活动a. 利用图片或视频引入不同场景下的安全问题,引发学生的兴趣和关注。

b. 提出问题,让学生参与讨论,激发他们对安全教育的思考。

2. 学习安全知识a. 利用多媒体资料向学生介绍交通安全、防火安全、自然灾害安全和网络安全的相关知识。

b. 通过案例分析法,深入剖析具体安全事件,让学生明白事故的原因及可能带来的后果。

3. 实践操作a. 在学校周边或规定的区域里,模拟交通环境进行安全过马路实践;b. 利用灭火器进行灭火演示,并让每个学生亲自尝试操作;c. 组织地震模拟演练,让学生体验在紧急情况下的自我保护方法。

中职安全教育主题班会教案

中职安全教育主题班会教案

新生入学“安全教育"主题班会教案15级艺术设计班陈春志教学内容:引导学习一些生命安全、交通安全、校园安全、饮食安全、防溺水安全等知识。

教学目标:通过学习有关安全知识,使学生了解生命之可贵,珍惜生命, 注意安全,掌握一些安全知识,形成自护、自救的意识,使学生安全、健康成长。

教学时数:一课时教学过程:生命对于每个人来说只有一次,生活中存在着许多的诱惑,同学们一定要有一定的安全意识,珍惜生命,注意安全,安全重于一切,只有健康的身心,才能保障我们好好学习,将来好好回报父母,回报社会。

一、交通安全(一)导入:通过一系列的活动,让学生树立交通安全意识,从精神上远离交通安全隐患,加强自身的素质培养. 为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中职学校交通安全工作的通知》精神,继续进一步搞好我校的交通安全教育,减少交通违章,杜绝交通事故.让学生了解交通活动中必备的安全知识,懂得安全的重要,并把自己学到的知识传达给周围的人们。

(二)交通知识1、道路、交通2、交通安全3、交通法规4、道路交通标志和交通信号5、看图识标志(三)讨论分析1、行人为什么要在人行道上行走,没有人行道要靠路边行走?2、行人横过马路为什么要走人行横道?3、没有划设人行横道的马路应该注意哪些?4、为什么不能翻越护栏?5、为什么不准扒车、追车、强行拦车?6、为什么走路时不能看书或做其它活动?7、骑自行车应该注意什么?8、乘汽车时要注意什么?9、遇到交通事故怎么办?总结:对于我们学生来说尤其要注意的是骑自行车的安全和过马路的安全。

二、校园安全(一)导入:请看这些校园事故案例一: 10月25日晚,四川省巴中市通江县广纳镇小学四年级至六年级寄宿制学生晚自习结束后,在下楼梯时发生拥挤踩踏事故,造成8名学生死亡,45名学生受伤。

案例二: 11月8日,学生李某午饭后来到学校教学楼三楼走廊上玩耍,他右脚跨在走廊栏杆上,不慎失手坠落至一楼,因头部严重受伤,经抢救无效死亡。

中职饮食安全教育主题班会教案

中职饮食安全教育主题班会教案

中职饮食安全教育主题班会教案中职饮食安全教育主题班会教案精选篇1教学目的:1.使学生认识合理营养及食品安全的重要性。

2.使学生能够运用所学知识,设计一份适合自己的合理食谱。

3.培养学生分析问题、解决问题的能力;并使学生从中体会运用知识解决实际问题的成功与喜悦。

教学重点和难点重点:认识合理营养及食品安全的重要性。

难点:如何根据实际情况设计合理的食谱教学准备:教师:搜集关于青少年生长发育现状问题、中日青少年身高比较结果、牛奶对人们生活的影响、什么是营养配餐等资料。

学生:1.分成小组,选出发言人。

2.搜集与合理膳食和食品安全有关的资料和信息。

教学设计:1.学生阅读教师提供的资料,分小组讨论资料后的相关问题。

2.教师组织学生进行全班的交流和总结。

3.学生分别在组内和班内交流自己所搜集的有关合理膳食和食品安全的资料和信息。

4.各小组同学制定适合青春期学生的营养食谱。

5.各小组的发言人在全班宣布本小组的营养食谱。

教学过程:教师:现在许多学校中午为同学们配送营养午餐,但是一些同学少吃或不吃学校配送的午餐,而吃方便面或是汉堡包,更有部分同学到校外的肯德基、麦当劳去吃洋快餐。

这种饮食结构是否合理?对同学们的生长发育会产生什么影响呢?让我们一起来阅读几个资料。

学生:阅读资料,小组讨论思考题。

资料:1.汉堡包造就了美国严重超重超肥的一代,美国政府试图将国民脂肪摄入量从40%降至30%,却非常困难。

而目前,洋快餐正在向我国青少年大举进攻。

部分青少年偏食洋快餐,那只是摄入了高脂肪、高糖、高热量,而膳食纤维和维生素极少。

一旦形成饮食习惯,将影响一代甚至几代人的身体素质。

2.世界银行的统计表明,仅微量营养素缺乏,对发展中国家经济造成的损失,至少占国民生产总值的3—5%。

据介绍,英国和西欧一些国家将1790年至1980年间经济的增长,归功于营养和健康状况的改善。

而消除碘、维生素A和铁的缺乏,能提高人群平均智商10至15分。

3.我国自1985年到1995年对青少年生长发育与营养状况进行了10年动态调查,结果显示7—18岁青少年中,男生体重超重和肥胖者比例从 2.75%升至8.65%,女生从3.38%升至7.18%;与体质密切相关的肺功能、耐力素质和柔韧性素质水平下降。

学生安全教育教案9篇

学生安全教育教案9篇

学生安全教育教案9篇主要有以下几个方面:A、交通平安(出示图片)1、自觉遵守交通规章,不在大路上跑闹、玩耍。

2、横穿大路要走斑马线,不得随便横穿。

3、遵守公共秩序,排队等车,车未停稳不得靠近车辆,上下车时不得拥挤。

4、文明乘车,乘车主动让座,不得在车厢内大声喧哗。

B、水的平安(出示图片)1、不得到水库、水坑、河等危急的地方玩耍、洗澡。

2、不得到水库、小河等地方钓鱼。

C、电的平安1、要在家长的指导下逐步学会使用一般的家用电器。

2、不要乱动电线、灯头、插座等。

3、不要在标有“高压危急”的地方玩耍。

D、火的平安(出示图片)1、不准玩火,不得携带火种。

以免发生火灾。

发觉火灾准时拨打119,不得逞能上前扑火。

2、当心、平安使用煤气、液化气灶具等。

E、饮食平安1、自觉养成良好的个人卫生习惯,饭前便后勤洗手,防止传染病的发生。

2、购买有包装的食品时,要看清商标、生产日期、保质期等,“三无”食品、过期食品肯定不要购买食用。

3、生吃瓜果要留意洗洁净后才可食用,不吃腐烂、变质的瓜果。

F、防汛防暑平安1、夏季多雨,不能在大树及高大建筑物下避雨。

2、大雨天气,不能外出,如遇洪峰要顺楼梯到高楼层或地势较高的地方防汛。

3、高温天气,要实行降温措施,防止中暑。

G、其他方面的平安1、不要轻信生疏人,生疏人敲门不要开防盗门。

2、外出旅游或走亲访友,万一迷路不要慌张,要呆在原地等候父母回找或准时拨打110,恳求当地警察的关心。

3、观看竞赛、演出或电影时,排队入场,对号入座,做文明观众。

竞赛或演出结束时,等大多数人走后再随队而出,不行在退场高峰时向外拥挤。

4、睡觉前要告知家长检查煤气阀门是否关好,防止煤气中毒。

5、不得玩易燃易爆物品和有腐蚀性的化学药品。

同学的平安训练教案篇六教学目的:1、知道有关的交通平安标志和规章.2、知道不遵守交通规章会造成交通事故,给自己或别人带来苦痛。

3、如何平安度过小桥。

教学预备:教学平台及有关交通平安的图片.教学过程:一、上学路上的平安1、行走的平安常识每位同学必需牢记如下行走平安常识:指挥灯信号绿灯亮时,准许行人通行;黄灯亮时,不准行人通行,但已进入人行道的行人,可以连续通行;红灯亮时,不准行人通行;黄灯闪耀时,行人须在确保平安的原则下通行。

高职学生安全教育教案

高职学生安全教育教案

教学目标:1. 让学生了解安全常识,提高安全意识。

2. 培养学生应对突发事件的能力,确保自身和他人的安全。

3. 增强学生的法制观念,预防违法犯罪行为。

教学对象:高职一年级学生教学时间:2课时教学地点:教室教学工具:多媒体课件、案例视频、安全手册等教学过程:第一课时一、导入1. 教师简要介绍安全教育的重要性,强调安全常识对高职学生的重要性。

2. 提问:同学们认为在校园生活中,哪些方面需要注意安全?二、安全常识教育1. 校园安全a. 校园内行走、上下楼梯的安全b. 宿舍用电安全c. 防火、防盗、防骗d. 校园活动安全2. 交通安全a. 行人安全b. 乘车安全c. 骑自行车安全3. 网络安全a. 个人信息保护b. 网络购物安全c. 防范网络诈骗4. 食品安全a. 购买食品的注意事项b. 食品储存、烹饪安全c. 预防食物中毒三、案例分析1. 播放安全案例视频,让学生了解安全事故的危害。

2. 教师引导学生分析案例,总结事故原因,提高安全意识。

四、互动环节1. 教师提问:如果你遇到以下情况,你会怎么做?a. 发现火灾b. 遇到陌生人求助c. 乘坐电梯发生故障2. 学生分组讨论,分享应对措施。

第二课时一、复习上节课内容1. 教师提问:上节课我们学习了哪些安全常识?2. 学生回答,教师点评。

二、法制安全教育1. 介绍法律知识,让学生了解法律在维护安全中的作用。

2. 分析违法犯罪案例,让学生了解违法犯罪的危害。

三、自我保护教育1. 教师讲解如何应对校园暴力、性侵等危害学生安全的行为。

2. 引导学生掌握自我保护的方法,提高自我保护能力。

四、总结1. 教师总结本节课内容,强调安全意识的重要性。

2. 布置课后作业:撰写一篇关于自己安全防范措施的文章。

教学反思:本节课通过安全常识教育、案例分析、互动环节等教学手段,使学生了解校园、交通、网络、食品等方面的安全知识,提高安全意识。

同时,通过法制安全教育和自我保护教育,让学生了解法律在维护安全中的作用,掌握自我保护的方法。

中职生安全教育主题班会教案

中职生安全教育主题班会教案

中职生安全教育主题班会教案中职生安全教育主题班会教案【篇1】(一)班会目的:1、使学生知道一些简单的安全常识。

2、使学生掌握一些在家遇到火灾、触电、食物中毒、遇到坏人的处理方法。

(二)活动地点:教室(三)教育重点:学习防火、防触电、防中毒、防坏人破坏的生活常识,培养有关防范力。

(四)班会流程:1、第一组代表表演防火:(一人读情节过程,三人表演)2、大家认真观察表演后讨论:(1)发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应该怎样与消防队取得联系?(打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况)(2)总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识。

还有什么情况可能发生火灾?发生火灾怎么办?怎样防火?打什么电话求救?3、学习防触电知识的情景表演:(1)第二组代表表演:(2)大家认真讨论观察表演后讨论:a、提问:发生了什么事?他们是怎么做的?b、总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识?还有什么情况可能发生触电危险?发生触电应怎么办?怎么防止触电事情发生?出了事打什么电话求救?4、学习防中毒知识的情景表演:(1)第三组代表表演:(2)大家认真观察表演后讨论:a、发生什么事了?他们怎么做的?小英的说法对吗?生吃瓜果不洗干净,容易造成不良后果?应该怎么做?b、总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识?还有什么情况可能发生食物中毒?发生了食物中毒怎么办?怎么防止中毒?出了事自己处理不了打什么电话求救?5、学习防坏人破坏知识的情景表演:(1)、第四组代表:(2)、大家认真观察表演后讨论:a、刚才发生一件什么事?小红这样做好不好?会发生什么危险?如果你遇到这种情况办?应该怎么做?b、总结:情景表演告诉了我们什么问题?怎么防止此类事情发生?出了事自己处理不了应打什么点火求救?(五)巩固总结1、匪警、火警、急救中心电话各是什么?遇坏人打110,着火打119,急救中心120。

2遇到火情,危险情况时,要保持镇静,迅速采取有效措施。

注意事项:防火:不要在易燃物品(棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等)附近玩火、放鞭炮。

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中职学生安全教育教案1、教育学生遵守交通规则,注意人身安全。

2、树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育3、掌握紧急情况下的逃生策略。

1.知识目标了解有关知识;明确危害安全的行为。

2.能力目标:通过学习,时刻提高警惕,自觉做好防范工作。

3.情感目标:认识安全的必要性,树立安全意识;增强安全的责任感。

危害安全的行为,及自救措施。

导、读、议、评相结合。

教学方法:多媒体。

创设情景,导入新课→学生阅读,分析归纳→运用知识,解决问题→小结教学过程:设置情景、导入新课。

了解学生中不遵守交通规则和不注意人身安全的事例。

自由发言。

列举学生中不遵守交通规则和不注意人身安全的事例。

总结,并对同学的日常行为提出要求。

1.当前,在中学生中,有一部分学生缺乏正确的安全防卫心理,他们中有人被敲诈,有人被欺负,甚至有人被杀害,此类案件比比皆是,甚至有上升的趋势。

因此,对我们中学生加强安全防卫意识教育,培养正确的安全防卫心理非常重要。

2.“害人之心不可有,防人之心不可无。

”例一、据《报刊文摘》报道:四川某学校的低年级学生张某,从入校常受到高年级一男生的敲诈,他自己不敢花零用钱,省下的零用钱“奉献”了哪位“大哥哥”。

有一天,该学生被逼急后,偷了同班同学的随身听,被老师查出后,才说出了偷窃的原因,此案令人震惊。

例二、据《羊城晚报》报道,广州某中学生,由于上网吧,在网吧里结实了一位社会青年,该青年常以向家长、向老师通报他上网吧为由,向该中学生勒索香烟、钱等。

后来有一次发展到在路上争吵,该生被社会青年动手毒打,幸好被“110”巡警发现,在家长的强烈要求下,开始了立案侦查。

有少数学生被欺负,一直不敢告诉老师和家长,而是请社会青年来“摆平”,终于酿成了流氓斗殴,给学校、家庭带来了很大的负面影响。

采取的应对措施:第一、要学法、守法、懂法、用法。

第二,要有及时报告的意识。

特别是个子矮小,体力单薄的学生遇欺时,要及时报告家长、老师,请求其出面解决。

第三、要有机警的报警意识,即遇危急时临危不惧,寻找脱身之遇,求助于警方帮助。

第四、要谨慎交友。

1976年7月28日凌晨3时49分56秒,唐山市发生级强烈地震,有万人死亡,重伤16万,轻伤36万。

XX年2月15日中午11时20分,吉林省吉林市中百商厦发生特大火灾,造成54人死亡,70人受伤。

XX年6月10日12时20分,广东省汕头市潮南区峡山街道华南宾馆发生火灾,至15时30分大火被扑灭,造成31人死亡,23人轻伤,3人重伤。

XX年6月10日下午,黑龙江省牡丹江地区宁安市沙兰镇遭受百年不遇的山洪和泥石流灾害,沙兰镇小学被冲,死亡人数109人,其中学生105人。

一条条触目惊心的报道,有多少人无故的丧命于这些自然的或人为的灾害!我们不能说只要掌握了相关的知识就万无一失,一点危险都没有,但是起码能够将危害减少的最低限度。

(一)地震地震,群灾之首。

强烈的破坏性地震瞬间将房屋、桥梁、水坝等建筑物摧毁,直接给人类造成巨大的灾难,还会诱发水灾、火灾、海啸、有毒物质及放射性物质泄漏等次生灾害。

前兆:强烈地震发生前,人们常可观察到一些自然界的反常现象,这就是地震前兆。

比如,地声、地光、井水异常(水突然变浑或突升突降),一些动物比人类敏感,如猫狗发疯般的乱咬狂叫,老鼠成群结队的搬家,鸡到处飞,猪、羊等大牲畜乱跑乱窜等等。

发生地震时:(1)从人感觉振动到建筑物被破坏大约只有12秒钟,如果你住的是平房,那么你可以迅速跑到门外。

如果你住的是楼房,跑已经来不及了,千万不要跳楼,应立即切断电闸,关掉煤气,暂避到厨房,洗手间等跨度小的地方,或是桌子,柜子,床铺等下面,震后迅速撤离,以防强余震。

(2)学校,商店,影剧院等人群聚集的场所如遇到地震,最忌慌乱,应立即躲在课桌,椅子或坚固物品下面,待地震过后再有序地撤离。

(3)如在街道上遇到地震,应用手护住头部,迅速远离楼房,到街心一带。

如在郊外遇到地震,要注意远离山崖,陡坡,河岸及高压线等。

震后:震后不幸被废墟埋压,要尽量保持冷静,设法自救。

无法脱险时,要保存体力,尽力寻找水和食物,创造生存条件,耐心等待救援。

(二)火灾水火无情,人所共知。

来自世界卫生组织的统计说,近5年来,全世界平均每年有2070多万人在大火中丧生,受伤的就更难以计数了。

在面对大火肆虐的危急时刻,必须坚持“三要”、“三救”、“三不”的原则,才能够化险为夷,绝处逢生。

1.“三要”(1)“要”熟悉自己住所的环境平时要多注意观察,做到对住所的楼梯、通道、大门、紧急疏散出口等了如指掌,对有没有平台、天窗、临时避难层(间)胸中有数。

(2)“要”遇事保持沉着冷静面对熊熊大火,只有保持沉着和冷静,才能采取迅速果断的措施,保护自身和别人的安全。

有的人因为乱了方寸,出现错误的行动,结果延误了逃生的宝贵时间。

例如,只知道推门,而不会用力去拉门;错把墙壁当作门,用力猛敲;甚至不管三七二十一,盲目跳楼??在开门之前要先摸摸门,如果门发热或烟雾已从门缝中渗透进来,就不能开门,准备走第二条路线。

即使门不热,也只能小心地打开一点点并迅速通过,随后立即把门重新关上。

因为门大开时会跑进氧气,这样一来,即使是快要闷熄的火也会骤然燃烧起来。

(3)“要”警惕烟毒的侵害在火灾中,最大的“杀手”并非大火本身,而是在焚烧时所产生的大量有毒烟雾,其主要成分为一氧化碳,另外还有氰化氢、氯化氢、二氧化硫等。

消防专家的研究表明,空气中的一氧化碳含量为1%时,人呼吸数次后就会昏迷过去,一二分钟便可引起死亡。

专家建议,用湿毛巾将鼻子和嘴捂住,尽快地撤离火场。

如果火势过大过猛烈,出口通道被浓烟堵住,且没有其他路线可走,可用湿棉被做掩护,贴近地面的“安全带”,匍匐通过浓烟密布的走廊和房间。

绝对不能以身体站直的姿势去跑。

因为冷热空气是对流的,有毒烟气飘浮在房屋空间的上部,而贴近地面的地方会跑进一些新鲜空气供人呼吸。

站着跑很有可能无法呼吸,窒息而死。

如果自己的衣裤着火,应该脱掉,或在地上打滚,将火弄灭。

若有人惊惶而逃时衣裤带火,应将其按倒在地打滚,直至火熄。

2.“三救”(1)选择逃生通道自“救”发生火灾时,利用烟气不浓或大火尚未烧着的楼梯、疏散通道、敞开式楼梯逃生,是最理想的选择。

如果能顺利到达失火楼层以下,就算基本脱险了。

(2)结绳下滑“自救”在遇上过道或楼梯已经被大火或有毒烟雾封锁后,该怎么办呢?应该及时利用绳子(或者把窗帘、床单撕扯成较粗的长条结成的长带子),将其一端牢牢地系在自来水管或暖气管等能负载体重的物体上,另一端从窗口下垂至地面或较低楼层的阳台处等。

然后自己沿着绳子下滑,逃离火场。

(3)向外界求“救”倘若自己被大火封锁在楼内,一切逃生之路都已切断,那就得暂时退到房内,关闭通向火区的门窗。

呆在房间里,并不是消极地坐以待毙。

可向门窗浇水,以减缓火势的蔓延;与此同时,通过窗口向下面呼喊、招手、打亮手电筒、抛掷物品等,发出求救信号,等待消防队员的救援。

总之,不要因冲动而做出不利于逃生的事。

3.“三不”(1)“不”乘普通电梯发现火灾后,人们为了阻止大火沿着电气线路蔓延开来,都会拉闸停电。

有时候,大火会将电线烧断。

如果乘坐普通电梯逃生,遇上停电可就麻烦了,既上不去,又下不来,无异于将自己困在“囚笼”里(2)“不”轻易跳楼跳楼求生的风险极大,弄不好往往不是死就是伤,不可轻取。

即使在万般无奈之际出此下策,也要讲究方法。

首先,应该向楼下抛掷棉被或床垫,以便身体着落时不直接与硬的水泥或者石头路面相撞,减少受伤的可能性;然后双手抓住窗沿,身体下垂,双脚落地跳下,缩小与地面的落差。

(3)“不”贪恋财物火灾来势极快,10分钟后便可进入猛烈的阶段。

因此,消防专家警告,遇上火灾时,必须迅速疏散逃生,千万别为穿衣或寻找贵重物品而浪费时间,因为任何珍宝都比不上生命更为珍贵。

更不要在已经逃离火场后,为了财物而重返火口,到头来只能是人财两空,自取灭亡。

(三)雷电夏天来临,经常会有雷雨大风,应该预防雷电袭击。

1.在空旷田野上,不要使自己成为尖端,也就是说,要尽量降低自身高度,不应该把铁锹、锄头、高尔夫球棍等带有金属的物体扛在肩上高过头顶。

2.在市郊地区,最好躲入一栋装有金属门窗或设有避雷针的建筑物内,也可躲进有金属车身的汽车内。

3.在稠密树林中,最好找一块林中空地,双脚并拢蹲下;在大树下躲雷雨是极不安全的。

此外,不要在高楼烟囱下、地势高的山丘处停留,以防不测。

4.在山间旅游,如路遇山洞也可进入避雷。

5.打雷时,最好不要到湖泊、江河,海滩等处钓鱼和划船,也不要去游泳。

6.打雷时,在平坦的开阔地带,最好不要骑马、骑自行车、驾驶摩托车或开拖拉机。

7.打雷时,在室内相对比较安全,但要紧闭门窗,防止危险的侧击雷和球形闪电侵入。

(四)洪水一个地区短期内连降暴雨,河水会猛烈上涨,漫过堤坝,淹没农田、村庄,冲毁道路、桥梁、房屋,这就是洪水灾害。

发生了洪水,如何自救呢?l.受到洪水威胁,如果时间充裕,应按照预定路线,有组织地向山坡、高地等处转移;在措手不及,已经受到洪水包围的情况下,要尽可能利用船只、木排、门板、木床等,做水上转移。

2.洪水来得太快,已经来不及转移时,要立即爬上屋顶、楼房高屋、大树、高墙,做暂时避险,等待援救。

不要单身游水转移。

3.在山区,如果连降大雨,用容易暴发山洪。

遇到这种情况,应该注意避免渡河,以防止被山洪冲走,还要注意防止山体滑坡、滚石、泥石流的伤害。

4.发现高压线铁塔倾倒、电线低垂或断折;要远离避险,不可触摸或接近,防止触电。

5.洪水过后,要服用预防流行病的药物,做好卫生防疫工作,避免发生传染病。

努力学习、练好本领。

1、你是如何树立安全意识,真爱生命的?世上没有一件工作不辛苦,没有一处人事不复杂。

不要随意发脾气,谁都不欠你的。

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