《安全用电》导学案
《安全用电》导学案
《安全用电》导学案第一课时导学目标：1. 了解安全用电的重要性，掌握基本的用电安全知识。
2. 掌握常见导致电气事故的原因以及预防措施。
3. 提高学生的安全用电意识，学会正确处理用电问题。
【导学前导】你身边有没有发生过因为用电不当而引发的安全事故？家庭、学校、社区……到处都有用电的地方，安全用电至关重要。
电器虽然为我们的生活带来了很多方便，但如果不正确使用电器就会带来潜在的危险。
因此，我们有必要学习一下安全用电的知识，保障自己和家人的生命财产安全。
【导学过程】一、理论知识探究1. 电的危害性电是非常危险的能源，一旦不正确使用就可能引发事故。
电击伤害主要有两种情况：直接接触电流或者因电流的漏电到人体。
电击会导致人体肌肉麻痹、呼吸困难甚至致死。
2. 电气事故的常见原因和预防措施（1）电器设备老化、线路短路、插头接触不良等原因导致的电火灾。
预防措施：定期检查电器设备，及时更换老化电器，注意接插头连接情况。
（2）因使用不当引发的电器故障。
预防措施：不要超负荷使用电器、不随意拔插电源、不将电器拆卸维修等。
（3）孩子误碰插座等意外情况。
预防措施：教育孩子正确使用电器，不让孩子单独接触电器。
二、案例分析小明在用电器的时候不小心碰到了漏电的插座，导致一次轻微的电击。
你认为小明应该怎么做？怎样避免这种情况再次发生？三、知识梳理结合实际生活中的场景，谈谈你在日常生活中遵守的安全用电规则，你认为哪些是最重要的？【导学后导】安全用电是每一个人都应该具备的基本能力，只有正确地使用电器和认真遵守安全规定，我们才能远离电气事故的危险。
希望通过本次导学，你能够加深对安全用电知识的理解，提高自我保护意识，切实做到安全用电，守护自己和家人的健康。
愿大家都能享有安全、舒适的用电环境！第二课时一、导学目标1. 了解电流、电压、电阻之间的关系。
2. 掌握用电安全知识，提高自我保护意识。
3. 学会正确使用电器，避免电器事故。
二、导学内容1. 电流、电压、电阻的概念及其关系。
19.3安全用电(导学案)九年级物理全一册(人教版)2
19.3 安全用电（导学案）【学习目标】1. 了解安全用电知识，有安全用电的意识。
2. 了解常见的触电事故和正确的处理方法。
【学习重点】1. 常见的触电事故。
2. 安全用电原则。
【学习难点】常见的触电事故。
【自主预习】阅读教材，完成以下问题：1. 电对人体造成的伤害程度与通过人体电流的大小及持续时间有关。
当人体中通过的电流超过30mA时，就会使人感到剧痛甚至神经麻痹、呼吸困难，有生命危险。
达到100mA，在很短的时间内就会造成窒息、心跳停止。
经验证明：一般情况下，只有不高于36V的电压才是安全的。
2. 低压触电形式有单线触电、双线触电；高压触电形式有高压电弧触电、跨步电压触电。
3. 安全用电最基本的原则是：不接触低压带电体，不靠近高压带电体。
4. 雷电是大气中剧烈的放电现象，为防止雷电的破坏，高大建筑上要安装避雷针。
人在郊外遇到雷电时，不要举着雨伞或肩扛长的金属物，最好找一个低洼处，双脚并拢蹲下，尽可能降低高度。
【合作探究】探究一、电压越高越危险【想一想】人体触电的实质是什么？（1）人体触电的实质人体是导体，人体触及带电体并形成闭合电路时，有电流通过人体。
电对人体造成的伤害程度与通过人体电流的大小及持续时间有关。
（2）电流对人体作用的特征：2. 电压越高越危险【想一想】通过人体的电流与哪些因素有关？【分析】由欧姆定律I=U/R可知，通过人体的电流取决于加在人体两端的电压和人体的电阻。
（1）电压对通过人体电流的影响当人体的电阻一定时，人体两端的电压越大，通过人体的电流越大，对人的生命危害越大。
大量实验数据表明：人体的安全电压不高于36伏。
（2）人体电阻对通过人体电流的影响当人体两端的电压一定时，人体电阻越小，通过人体的电流越大，对人的生命危害越大。
人体电阻约为104~105Ω；在皮肤潮湿时，人体的电阻可降低到约103Ω。
家庭电路的电压为220V，若人体接触火线，根据欧姆定律计算通过人体可能产生的最大电流（人体的电阻取103Ω）：I=U/R=220V/103Ω=0.22A=220mA这个电流值远远超过安全电流10mA，是不安全的（选填“安全”或“不安全”）。
《安全用电核心素养目标教学设计、教材分析与教学反思-2023-2024学年科学青岛版五四制》
《安全用电》导学案一、导学目标：1. 了解电的基本知识，包括电的产生、传输和利用；2. 掌握安全用电的基本原则和方法；3. 提高学生的安全认识，避免电气事故的发生。
二、导学内容：1. 电的基本知识a. 电的产生：介绍电的产生方式，包括化学电池、发电机等；b. 电的传输：讲解电的传输方式，如导线、电缆等；c. 电的利用：说明电在平时生活中的应用，如照明、供暖等。
2. 安全用电的基本原则和方法a. 安全用电的原则：强调安全第一，预防为主；b. 安全用电的方法：介绍正确应用电器的方法，如插拔插头时要拉插头，不要拉线等；c. 安全用电的注意事项：提醒学生注意避免电器过载、漏电等问题。
3. 提高安全认识a. 电气事故的风险：告诉学生电气事故可能造成的风险，如火灾、触电等；b. 如何避免电气事故：指点学生如何正确应用电器，如不在潮湿的环境应用电器，不私自拆卸电器等。
三、导学过程：1. 导入：通过展示电器的图片或视频，引导学生讨论电在平时生活中的重要性，并提出安全用电的重要性。
2. 进修：讲解电的基本知识和安全用电的原则和方法，引导学生认识到安全用电的重要性，并掌握相关知识和技能。
3. 演练：设计一些情境练习，让学生在实际操作中掌握安全用电的方法，如正确插拔插头、检查电器是否漏电等。
4. 总结：对本节课的内容进行总结，强调安全用电的重要性，并鼓励学生在平时生活中注意安全用电。
四、课后作业：1. 回顾本节课的内容，总结安全用电的原则和方法；2. 观察家中的电器应用情况，提出改进建议；3. 制作一份安全用电宣传海报，提醒他人注意安全用电。
五、拓展延伸：1. 邀请电工或消防员到班级进行安全用电知识讲解；2. 安排参观电力设施或电气设备，让学生亲身体验电的传输和利用过程。
通过本节课的进修，学生将能够全面了解电的基本知识和安全用电的重要性，提高安全认识，有效避免电气事故的发生，保障自身和他人的生命财产安全。
希望学生能够在平时生活中积极应用安全用电知识，做到安全用电，遥离电气事故。
人教版九年级物理下册第十九章第3节安全用电导学案
人教版九年级物理下册第十九章第3节安全用电导学案一、学习目标1.了解安全用电的重要性。
2.掌握使用电器时应注意的安全事项。
3.能够正确处理常见的用电故障和事故。
二、学习内容1.安全用电的重要性2.电器使用中的安全事项3.常见用电故障和事故的处理方法三、学习重点1.掌握电器使用中的安全事项。
2.熟悉处理常见用电故障和事故的方法。
四、学习难点1.处理电器使用中的安全事故。
2.学习处理不同类型的用电故障。
五、学习方法1.课堂学习，听讲、记录、思考与讨论。
2.实践操作，参与模拟电器使用过程。
六、学习过程1. 安全用电的重要性安全用电是指在使用电器的过程中，采取预防措施以保障人身和财产安全。
电器使用不当可能导致电击、火灾等严重事故发生。
因此，正确的安全用电意识非常重要。
2. 电器使用中的安全事项在使用电器时，我们应该注意以下安全事项：2.1 插拔电器时要关掉电源插拔电器时，首先要确认电源是否已关闭。
这样可以避免触电事故。
2.2 使用质量合格的插座和电器质量合格的插座和电器能够保证电器的正常运行，并减少故障的发生。
2.3 不接触带电体带电体可能导致触电，所以我们不应该接触带电体。
2.4 用电设备要保持干燥用电设备应该保持干燥，避免水进入设备内部引发故障或触电。
2.5 避免过载使用电器过载使用电器会导致线路过热，增加火灾风险。
因此，在使用电器时，要避免过载。
3. 常见用电故障和事故的处理方法常见的用电故障和事故包括：电器漏电、电器过热、电线短路等。
3.1 电器漏电的处理方法如果发现电器漏电，应立即切断电源，并使用绝缘工具将漏电的电器移开。
切记不要用湿手或金属物体触碰漏电的电器。
3.2 电器过热的处理方法如果发现电器过热，应立即切断电源，并找专业人员进行维修。
不要直接用水或其他液体降温，以免引发更严重的事故。
3.3 电线短路的处理方法如果发现电线短路，应立即切断电源，并用绝缘胶带包扎好裸露的电线，然后联系专业人员进行检修。
人教版物理九年级下册第19章第3节《安全用电》微课导学案
安全用电一、课前准备1. 导入在学习本节课之前，请大家回答以下问题：•你家的电源是哪种类型的？为什么？•你知道哪些安全用电的常识？•你知道电路中的哪些元件可能存在安全隐患？2. 预习请预习教材第19章第3节《安全用电》内容，阅读并理解与电路安全相关的概念和知识点，并做好预习笔记。
二、微课展示请观看以下微课视频，了解关于安全用电的相关知识。
三、微课导学1. 安全用电的意义安全用电是指在生活和工作中，正确使用电能，合理设置电路，预防电击事故和火灾事故的发生。
电击和火灾事故会给人们的生命和财产造成严重威胁，因此我们必须充分认识到安全用电的重要性，并采取相应的措施来预防潜在的危险。
2. 安全用电的基本原则•规划合理的电路布线，避免电线交叉悬空。
•使用符合标准的电器和电线，确保质量过关。
•遵循正确的接线方法，确保接地可靠。
•定期检查电线、插座和开关，并及时修理维护。
•建立正确的用电习惯，禁止私拉乱接电线。
3. 电路中的安全隐患电路中存在着一些可能导致电击和火灾的安全隐患。
下面是一些常见的安全隐患：a. 电线老化电线使用时间长了，会发生老化现象，绝缘层破损，导致漏电和短路。
这时候应该及时更换电线，以防止意外事故的发生。
b. 插座负载过大一些插座可能会承载超出其额定负载能力的电器，使得插座过热，进而引发电线和电器着火的风险。
因此，我们要合理安排插座的负载，确保不超过其可承受的电力负荷。
c. 私拉乱接电线为了追求方便，一些人可能会私自拉乱接电线，从而导致电压不稳定或电流过大，容易引发电器短路、过热等问题，进而增加火灾的危险性。
因此，我们要杜绝私拉乱接电线的行为。
d. 长时间使用老旧电器一些老旧的电器设备由于使用时间过长，易造成电器线路老化，电器机械故障等问题，从而增加意外事故的发生风险。
因此，我们要定期检查和更换老旧电器，以确保电器的安全可靠性。
4. 安全用电的案例分析请思考以下案例，明确其中存在的安全隐患并提出解决办法：案例一：李明家的电视机老化严重，频繁发生漏电。
《安全用电》导学案
《安全用电》导学案第一课时导学目标：通过本节课的学习，学生将能够掌握安全用电的基本知识和技巧，提高自我保护意识，有效预防用电事故的发生。
导学时间：90分钟导学步骤：一、导入环节（10分钟）1.1 讲述一个真实的用电事故案例，引起学生的注意和思考。
1.2 提出问题：你们平时在家使用电器的时候有没有注意过安全问题？你知道哪些用电安全常识？二、学习主体（60分钟）2.1 安全用电的基本知识（15分钟）- 插头插座的正确使用方法- 电器线路的布置要注意的事项- 电器使用过程中的安全注意事项2.2 电器日常检查维护（15分钟）- 定期检查插座和电线是否正常- 注意电器防潮防尘- 使用电器时不得随意拔插电源2.3 用电事故处理方法（15分钟）- 如果发生电器起火，应该如何处理？- 如果发生电器漏电，应该如何处理？- 如果发生电器短路，应该如何处理？2.4 安全用电技巧（15分钟）- 不在潮湿的环境下使用电器- 不要在使用电器的时候站在潮湿的地方- 使用电器时要保持干手三、实践运用（15分钟）3.1 班级分组讨论并整理制定安全用电宣传海报，强化学生对安全用电知识的理解和应用。
四、总结评价（5分钟）4.1 整理学生的学习收获和体会，引导他们总结本节课的重点。
4.2 鼓励学生在日常生活中主动关注用电安全，自觉遵守安全用电的原则。
五、作业布置和提示（5分钟）5.1 布置作业：写一份小结，总结本节课程要点，提出自己对于安全用电的进一步改善计划。
5.2 提示：建议学生在家里对家电进行定期检查和维护，同时注意用电的安全常识，做到安全用电，预防事故发生。
通过本节课的学习，相信同学们对安全用电已经有了更清晰的认识和了解，也能够更好地掌握用电的基本技巧和方法，养成良好的用电习惯，保障自身和家人的生活安全。
愿同学们能够将所学知识应用于实际生活中，做一个懂得保护自己的小专家！第二课时一、导言在现代社会，用电已成为人们生活的必需品，但是不正确的用电方式会带来安全隐患，甚至引发火灾等事故。
《安全用电》导学案
《安全用电》导学案
一、导学目标：通过本课学习，学生将能够掌握安全用电的基本知识，避免电气事故的发生，保障人身安全。
二、导入引导：请同学们回忆一下家中的电器设备有哪些？这些设备在日常使用中需要注意哪些安全问题？
三、知识梳理：
1. 电气安全知识
1.1 插头插座的使用：正确使用插头插座，避免电火灾。
1.2 电线线路的检查：及时检查电线线路，防止电线老化引发危险。
1.3 电器设备的使用：注意合理用电，避免超负荷使用电器设备。
1.4 雨天用电的注意事项：雨天使用电器设备时需特别注意安全隐患。
2. 用电注意事项
2.1 避免多拖线：多拖线容易引发火灾，应避免长时间使用。
2.2 合理使用电器设备：不要同时使用多个大功率电器设备。
2.3 防止触电：避免在湿手的情况下使用电器设备。
四、导学任务：
1. 观看“安全用电”相关视频资料，了解电气安全知识及用电注意事项。
2. 与家长或亲朋好友交流日常用电中的安全问题，了解更多安全用电的注意事项。
3. 撰写一篇关于“如何安全用电”的小作文，分享自己的学习心得和体会。
五、拓展延伸：
1. 可利用百度搜索相关资料，了解更多的电气安全知识。
2. 观看相关案例视频，学习他人的警示故事，加深对电气安全的重视。
六、自主总结：安全用电是我们每个人都应该重视的问题，只有做到安全用电，才能有效地避免电气事故的发生，保障我们自己和家人的生命安全。
希望同学们在日常生活中能够时刻注意用电安全，做到心中有数，避免一切不必要的安全隐患。
《用电与安全导学案》
《用电与安全》导学案一、导学目标：1. 了解电的基本观点和性质；2. 掌握电的风险和安全用电知识；3. 学会正确应用电器并避免电气事故的发生。
二、导学内容：1. 电的基本观点和性质1.1 什么是电？电是一种基本的物质形态，是由带正电的质子和带负电的电子组成的。
1.2 电的性质电具有导电、绝缘、电流等性质，是一种能量的传导形式。
2. 电的风险和安全用电知识2.1 电的风险电能造成人体触电、火灾等风险，严重时甚至可导致死亡。
2.2 安全用电知识- 应用具有3C认证的电器产品；- 避免应用破损的电器；- 不私自拆解电器或随意插拔电器插头；- 避免在潮湿条件下应用电器。
3. 正确应用电器并避免电气事故的发生3.1 正确应用插座和插头- 插座应与插头相匹配；- 插头应插紧，避免松动。
3.2 应用电器时的注意事项- 不在水面附近应用电器；- 避免在床上应用电器。
三、导学步骤：1. 导入：通过展示一些电气事故的图片或视频引起学生对电的风险的认识。
2. 进修：讲解电的基本观点和性质，以及电的风险和安全用电知识。
3. 练习：组织学生进行小组讨论，让他们分享自己在平时生活中如何正确应用电器并避免电气事故的经验。
4. 总结：总结本节课的重点内容，强调正确应用电器的重要性。
四、课后作业：1. 撰写一篇关于电的风险和安全用电知识的小议文；2. 观看一些相关的电气安全视频，总结其中的安全知识。
通过本节课的进修，置信学生们能够更加深入地了解电的基本知识和风险，掌握正确应用电器的方法，从而避免电气事故的发生，保障自己和家人的安全。
希望大家能够将学到的知识运用到平时生活中，做到安全用电，遥离电气事故。
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安全用电导学案
【学习目标】
1•了解安全用电知识，有安全用电的意识
2.了解常见的触电事故和正确的处理方法
【学点一】电压越咼越危险
【学习与总结】
研究表明，电对人体造成的伤害程度与__________________ 及_______________ 有关
人体对电流的反映
：
8—10mA手摆脱电极已感到困难，有剧痛感（手指关节）
20—25mA手迅速麻痹，不能自动摆脱电极，呼吸困难
50—80mA呼吸困难，心房开始震颤90—100mA呼吸麻痹,
三秒钟后心脏开始麻痹，停止跳动
对人体安全的电压是__________________ V,通常情况下允许经过人体的最大电流是
_____ A,在皮肤潮湿的情况下经过人体的电流是_____________ mA。
假如你的湿手接触到了家庭电路的插座，通过你身体的电流是 ___________________ mA。
由欧姆定律可知，在人体电阻一定的情况下，_______________ 高，通过人体的电流也
越大。
工厂用的动力电路的电压是___________ V，高压输电线路的电压高达 ___________ kV，这些都远远超出了安全电压，一旦发生触电，就会有生命危险。
图为盗窃高压线者触电身亡。
【学点二】常见的触电事故
【学习与总
如图甲、乙为低压触电，甲是虫电，乙是虫电;
如图丙、丁为高压触电，丙是 ______________ 虫电，丁是 ____________ 虫电。
在发生触电事故现场，千万不要用 ____________ 拉触电的同伴，而是要立即。
【学点三】安全用电原则
【学习与总结】
家庭电路都安装 _______________ （或_____________ 、 ______________ 保险装置。
为了确保用电安全，日常生活中要做到：
不 _________ 氐压带电体，不 ___________ 压带电体；更换灯泡、搬动电器前应
____________________ ;不弄湿用电器，不损坏 _____ ;保险装置、插座、导 线、家用电器等达到使用寿命应及时 ____ 。
【学点四】注意防雷
【学习与总结】
危害
雷电是大气中一种剧烈的 ____________ 象。
云层之间、云层和大地之间的电压可达 几百万伏至几亿伏，放电时的电流可达几万安至十几万安，产生很强的 __________________________ 和 _________________________________ 。
云层和大地之间的放电如果通过人体，能够立即 ______________________ ;如果通过树木、
防雷常识
高大建筑的顶端都有针状的金属物，通过很粗的金属线与大地相连，可以防雷, 叫做。
高压输电线最上面的两条导线也是用来 _____________________________________________ 的。
1•留在室内，关好门窗。
在野外无法躲入有防雷设施的建筑物内时，要将手表、 眼镜等金属物品摘掉，千万不要在离电源、大树和电杆较近的地方避雨。
尽量降 低身体的高度，以减少直接雷击的危险。
双脚要尽量靠近，与地面接触越小愈好， 以减少 跨步电压”野外最好的防护场所是洞穴、沟渠、峡谷或高大树丛下面的
建筑物，巨大的 ____________ 口空气的 __________ E 会使它们受到严重的破坏。
客车突遭雷击起大火 客机遭雷击坠毁断为 树下打手机遭雷击当场
林间空地。
2.不宜使用无防雷措施或防雷措施不足的电视、音响等电器。
不要靠近打开的门窗、金属管道。
要拔掉电器用具插头，关上电器和天然气开关。
切忌使用电吹风、电动剃须刀等。
不宜使用水龙头。
3切勿接触天线、水管、铁丝网、金属门窗、建筑物外墙等带电设备或其他类似金属装置。
不要收晒衣绳或铁丝上的衣服。
不要从事栅栏、电话或输电线、管道或建筑钢材等安装工作。
切勿处理开口容器盛载的易燃物品
4.不要或减少使用电话和手提电话。
不宜停留在铁栅栏、金属晒衣绳、架空金属体以及铁轨附近。
切勿站立于山顶、楼顶上或接近导电性高的物体。
不宜进入和靠近无防雷设施的建筑物、车库、车棚、临时棚屋、岗亭等低矮建筑。
5.切勿游泳或从事其他水上运动或活动。
不宜停留在游泳池、湖泊、海滨、水田等地和小船上。
不宜进行室外球类运动。
在空旷场地不宜打伞。
不宜把锄头、铁锹、羽毛球拍、钓鱼杆、高尔夫球杆等扛在肩上。
6.当感觉到身体有电荷时，如头发竖起，或者皮肤有显著颤动感时，要明白自己可能就要受到电击，应立刻倒在地上，等雷电过后，呼叫别人救护。
7.不宜骑马、骑自行车、驾驶摩托车和敝蓬拖拉机。
汽车往往是极好的避雷设施，因有屏蔽作用。
即使闪电击中汽车，也不会伤人。
【强化训练】
1、图告诉我们，如果发生触电事故，应该立即 ____________________ 或______________
2、下列处理用电事故的措施中，正确的是（）
A.有金属外壳的家用电器如果没有接地，其外壳一定要接地
B.电器失火时，先用泡沫灭火器灭火，再切断电源
C.空气开关跳闸时，应立即使空气开关复位，再进行检修
D.遇到有人触电时，先直接将人拉开进行抢救，后切断电源
3、下列做法中，符合安全用电原则的是（）
A •在电线上晾晒衣服
B•电灯的开关装在火线上
C •不切断总开关就进行电路维修
D •将洗衣机的三脚插头改为两脚插头使用
4、如图所示，符合安全用电原则的做法是（）
5、在一次安全教育进校园活动中，下列关于家庭用电的对” 错”抢答比赛，
应回答对”的是（）
A •只有高压线路才会发生触电事故
B.家里的空气开关经常跳闸” 一定是发生了短路
C.用测电笔辨别火线时，手不能接触笔上任何金属
D.电冰箱的金属外壳必须要接地
6用电安全是天大的事，在随州曾发生过这样一幕惨剧，在某农户的鱼塘上空有高压线通过，一位钓鱼者抬杆取鱼时，钓鱼杆触及电线，钓鱼者当场被电死。
下面说法不正确的是（）
A •此高压线是裸导线（导线外没有绝缘皮）
B.钓鱼杆接触到了火线
C.钓鱼杆导电了
D.小鸟只能落在零线上，落在火线上同样将被电死
7、雷电是大气中一种强烈的放电现象，高大建筑物的顶端都装有_________________________ 来预防雷击。
人体被淋湿后，人体的电阻将 _______________________ （选填“变大” 变
小”或不变”。
8、户外遇到雷雨天气时，以下做法正确的是（）
A .躲在大树下避雨
B.冒雨在运动场上踢球
C.不使用手机通话
D.撑着金属杆的雨伞在户外行走
9、下列做法，可能造成触电事故的是（）
A .使用测电笔辨别火线或零线时，手接触笔尾金属体
B.切断电源后，进行电路维修
C.家用电器失火，立即用水扑灭
D.放风筝时，远离高压电线
10、（多选）会发生触电事故的图片是（）
11、电灯的开关为什么要接在火线和灯泡之间？接在零线和灯泡之间有什么危
险？。