手绘杯子联想表达
美术课件-线描《杯子》
无论平面还是立体的作品，无论写实还是抽象的作品，线条作为创造形象和表现艺术家思想感 情的绘画语言，显示出了丰富的表现力以及艺术美感。
Part 03
教学过程
The time you enjoy wasting , is not wasted.
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步骤
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步骤
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谢谢观看
线描装饰画
Part 02
教学工具
The time you enjoy wasting , is not wasted.
工具1 针管笔
教学工具
工具2 素描纸
教学重难点
教学重点 :让同学们独立完成一张黑白装饰画
教学难点:对黑白装饰画的认识及理解
标题文本预设
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用线条的变化来描绘对象及其形体结构的绘画方式，是最 古老、最原始的一种绘画方式，也是我国传统绘画的方式 之一。
线描画
杯子装饰画
课时：90分钟 适宜年龄：9-12岁
目录/ CONTENTS
01 教学目的
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03 教学过程
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02 教学工具
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04 教学步骤
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4.
下一页
线，又可称为线条。 线描画的绘画工具比 较简单，它们可以随 时随地进行绘画，既 可以对物象进行细致 入微地刻画，也可以 对物象进行简单地艺 术处理；既可以进行 造型训练，亦可作为 艺术家表达情感的一 种表达方式。
创意未动 逻辑先行——以杯子为例浅谈图形创意教学方法
摘 要：本文旨在探索高校设计基础课程中的图形创意教学方法，将天马行空的灵感式教学改进为理性稳定的工作方式，从而培养学生围绕主题词的核心属性展开逻辑发散的能力，使学生更好地完成对主题创造性地发现与设计，养成良好的设计习惯。
关键词：思维导图；逻辑；图形创意；想象力设计灵感与设计创意给人的印象总是飘忽不定、不可捉摸，因时、因地、因人而异，变化多端。
有资深专家认为，这类东西属于艺术院校不可教的范围。
笔者在中央美院设计学院基础部从事一线教学活动多年，一直对图形创意的教学方法饶有兴趣，在教学活动中对其进行了探索、尝试与改变，并有了些许心得，在此与业界同人分享。
一、图形创意教学研究背景创意图形的教学活动和其他科目一样，基本是对大多数人的教学。
在多年的教学活动中，笔者发现很多学生虽然没有天马行空的想象，但是有对事物最基本的逻辑认知。
于是，通过不断积累教学经验，笔者创造了图形逻辑联想法这一教学方法。
笔者认为，在目前国内艺术院校的师生比例和中西部大中小城市教育资源不对等的情况下，绝对意义上的因材施教是不现实的，至少在本科教育中和其他针对多数人的各类教育教学活动中是不可能实现的。
那么，什么样的教学方法才能兼容大多数学生呢？师徒制教学模式具有一定的优势，教师的经验可以直接传授给学生，一位好的教师可以让学生受益终身。
而在教学图形创意中，相较于师徒制教学模式，图形逻辑联想法可以让学生从等待灵感的如期而至转换为积极地按照逻辑之树的结构自由生长。
笔者认为，想象力从来没有真正的自由，限制之下的发挥反而能够让人体会到另外一种无限，无限是有限中的无限，并非无限中的无限，无限中的无限只会让人虚无、无所适从和焦虑。
同时，笔者认为，传统的图形创意教学方法较为刻板，学生难于有效学习相关知识。
如果从图形角度对图形创意进行分类，图形创意还是会受到很大的局限，如投影图形、同构图形等很容易导致图形创意的同质化。
在图形创意教学中，笔者希望引导学生建立图形联想的逻辑体系，使学生所学知识能够紧密联系，形成网络，方便学生灵活、综合运用所学知识。
茶杯创意图标设计理念
茶杯创意图标设计理念
茶杯图标设计理念
茶杯，作为一种常见的器皿，经常被用来象征着茶文化、品质生活以及温馨舒适。
茶杯图标设计的理念应该是简洁、现代、富有创意，同时能够传达茶文化的核心价值，吸引人们的目光，让人产生共鸣和愉悦感。
首先，茶杯图标设计应该具备简洁的特点。
简洁不仅可以减少图标的冗余元素，还能让图标更易于辨认和理解。
在茶杯图标设计中，可以使用简单的线条和几何形状来表达茶杯的形状，避免过多的细节和繁杂的图案。
整体设计应该偏向于扁平化和线条精简，这样能够更好地表现出现代感。
其次，茶杯图标设计应该具备现代的特点。
现代感可以通过使用流线型的线条和简洁的形状来表现。
茶杯图标的线条可以倾斜或曲线的方式来展示茶杯的动态感，增加图标的时尚感和活力。
同时，可以使用简洁明快的色彩来表达现代感，例如使用明亮的蓝色或绿色来展示茶的清香和健康。
最后，茶杯图标设计应该富有创意。
创意可以通过巧妙的构图和元素的组合来表现。
茶杯图标的设计可以突破传统的茶杯形状，可能将茶杯与其它符号结合，如茶杯与叶子、茶杯与日出、茶杯与花卉等等。
这样的创意设计不仅能够吸引人们的眼球，还能够引发人们对茶文化的思考，增添乐趣和惊喜。
总之，茶杯图标设计的理念应该是简洁、现代、富有创意。
茶
杯图标的设计要注重整体的视觉效果和表达的感觉。
通过巧妙的构图和元素的组合，能够更好地传达茶文化的核心价值，吸引人们的目光，让人们产生共鸣和愉悦感。
茶杯图标的设计应该突破传统，展现出茶文化的新面貌，同时又不失简洁和现代感，给人们带来更美好的茶文化体验。
岭南社版八年级上册美术《7 图形 联想 创意》(一等奖课件) (3)
绿色的梦
图形、联想、创意的概念
图形：在纸上，平面上表现出来的物体形状。 联想：是由某一种概念而引发的其他的概念。 创意：一切带有创造性的，与众不同的认知和想法 都叫创意。
绿色的梦
变一变 猜一猜
绿色的梦
小活动：
比一比，谁最有创意。在正方形的 元素上加上一些东西，让这个正方形变 成一个不一样的东西。
• 异中求同 • 同中求异
绿色的梦
绿色的梦
创意作品欣赏
虎身上的斑纹被人的手所代替，以此丰富 的现象说明人对自然的干涉无处不在。
表现与创造：
瓶子的联想
以“绿色之梦”为主题，请你以瓶子、叶子、钟、手形、 杯子、水龙头等元素进行奇思妙想，比一比谁联想的创 意图形多。
作业要求：（1）构图饱满。 （2）图形简练，手绘线条表达。 （3）可以用点线面装饰,黑白效果。 （4）图形独特、与众不同、富有想象力。
评价要求：
1、运用哪种方法表现？
(异中求同、同中求异）
2、想表达什么？
3、在艺术上怎么处理的？ 4、构图上怎么样？
谢谢聆听
绿色的梦
探索性学习:
手的视觉想象与构成
福田繁雄（日本）
1、图形由哪几个元素构成？ 球形和紧握的手
2、有什么深层次的含义？ 我们生活在一个充满手的绿色世界中，一双双有形的、友好 合作的手，正在一）： 《错误的镜子》
马 格 利 特 作 品
作品描绘了什么？
同学们从图形中看到什么？
绿色的梦
当你注视大象的时候，它就是图形，白色部分就成 了背景；但当你注视其他两个动物的身影，那也成 为了图形，而黑色部分就成了背景。
第四单元 绿色的梦
7.图形·联想·创意
设计杯子创意说明范文
设计杯子创意说明范文咱来聊聊这个超酷的杯子设计！一、外观设计。
1. 形状。
这个杯子的形状就像一个被轻轻捏了一下的圆柱体。
为啥这么设计呢？你想啊，普通的圆柱体杯子太中规中矩了，咱这个有点小变形的杯子，拿在手里就感觉特别有个性。
就好像它在说：“我可不是那种千篇一律的杯子哦！”而且这个捏痕的地方，刚好可以让手指很舒服地搭在上面，不管是左手还是右手拿，都超级顺手。
这就像是杯子给你的手专门打造了一个小窝，让你能稳稳地握住它，不管是你在匆忙赶去上班的路上，还是慵懒地坐在沙发上享受下午茶。
2. 色彩。
杯子的颜色呢，我选了一种渐变的蓝色。
从杯口的浅蓝慢慢过渡到杯底的深蓝，就像大海一样。
当你看着这个杯子的时候，仿佛能看到大海的深邃和宁静。
早上用这个杯子喝咖啡的时候，就感觉像是在海边的小咖啡馆里，海风轻轻吹着，那感觉，倍儿爽！而且这种渐变的颜色也很时尚，不管是放在简约现代的办公室里，还是温馨的家里，都能成为一个小亮点。
它就像一个小小的艺术品，能给周围的环境增添一抹独特的色彩。
3. 图案。
杯身上有一些简单的白色云朵图案。
这些云朵可不是随便画上去的哦。
它们的大小和形状都很有讲究，看起来就像是真的在蓝色的“大海”（杯子的蓝色渐变部分）上漂浮着。
这些云朵让整个杯子看起来更加生动有趣，也给人一种很梦幻的感觉。
每次看到这些云朵，就会让人忍不住想象自己躺在云朵上，无忧无虑的。
这也给喝水这件事增添了不少乐趣，感觉喝的不是水，而是一口口的梦幻呢！二、功能设计。
1. 保温与保冷。
这个杯子可不简单，它有超强的保温和保冷功能。
杯身里面有一层特殊的隔热材料，就像给杯子穿上了一件超级保暖（或者保冷）的小棉袄。
如果你早上把热咖啡倒进去，到了中午，咖啡还是热乎的，能让你在忙碌的上午之后，还能享受到一杯温暖的咖啡，就像刚煮好的一样。
要是你夏天想喝冰饮料，把冰块和饮料放进去，几个小时后，冰块都还没怎么化呢。
这对于那些喜欢喝冰饮的人来说，简直就是福音啊。
杯子的设计(教案)人美版(2023)美术二年级上册
2.创意与表现：激发学生的创意思维，运用联想、夸张、组合等设计方法，表现出具有个性的杯子设计。
3.实践与探究：通过动手实践，培养学生解决问题的能力，提高他们在实际操作中发现问题、分析问题和解决问题的能力。
4.团队与合作：在课堂活动中，鼓励学生相互交流、讨论，学会团队协作，提高沟通能力。
本节课的核心素养目标紧密围绕新教材要求，旨在培养学生的观察能力、创新意识、实践技能和团队协作能力，全面提升美术学科核心素养。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-杯子的基本结构：杯身、杯柄、杯底等组成部分的认识，以及如何将这些结构合理地表现在设计图中。
-杯子的设计要素：形状、颜色、图案等元素在杯子设计中的作用和运用方法。
-设计方法的应用：如何运用联想、夸张、组合等设计方法，创作出富有创意的杯子设计。
-实践活动的操作：掌握绘制设计图的步骤和技巧，如线条的运用、色彩的搭配等。
举例：在讲解杯子的设计要素时，教师可以通过展示不同风格的杯子，让学生了解形状、颜色、图案等元素如何影响整体设计效果，并通过实际操作，让学生学会如何将这些元素应用到自己的设计作品中。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解杯子的基本结构和设计要素。杯子的结构包括杯身、杯柄、杯底等，而设计要素则涉及形状、颜色、图案等。这些元素共同构成了杯子的外观和实用性。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的杯子设计案例。这个案例将展示如何将这些设计要素结合在一起，创作出一个既美观又实用的杯子。
3.杯子的设计方法：教授学生运用联想、夸张、组合等设计方法，创作出具有创意的杯子设计。
4.实践活动：让学生动手绘制一幅杯子的设计图，培养他们的动手能力和创造力。
玻璃的手绘表现技法
玻璃的手绘表现技法
玻璃的手绘表现技法
玻璃是一种透明、硬质的材料，在手绘中的表现十分具有挑战性。
下面介绍一些玻璃手绘的表现技法。
1. 强调反射线条
玻璃的反射线条很多，不仅有光线折射之后的直线反射，还有因为不同的摆放角度而造成的弧形线条反射。
在手绘中，要重点强调这些线条，使玻璃材质更加真实。
2. 准确把握阴影
玻璃在阳光或者明亮的灯光下，会产生明显的阴影，而且这些阴影非常细致。
在手绘中，需要准确把握阴影的位置和形状，从而创造立体感和光线感。
3. 使用椭圆形和弯曲线条
玻璃的形状往往是非常复杂的，它不像其他物体一样有基本的直线和圆形。
因此，在手绘中，可以使用椭圆形和弯曲的线条来创造出玻璃的形状感。
4. 适应不同的玻璃材质
不同的玻璃材质在手绘中需要注意的地方也有所不同。
比如说，有些玻璃材质如水晶，其反射光线非常的亮丽，需要用更加明亮的颜色来表现。
而有些玻璃材质则可能会在表面形成各种花纹，需要重点注意这些花纹的表现。
5. 注意细节
手绘时，一些细节的表现非常关键。
比如说，玻璃杯子上的水滴，其颜色和形状都应该非常准确。
同时，玻璃杯子的边缘也非常细致，需要花费更多的时间去描绘它。
总之，玻璃的手绘表现需要重点强调它的线条、阴影、形状和细节，同时也需要适应不同的玻璃材质。
只有通过不断的实践和锻炼，我们才能掌握玻璃手绘的技巧，表现出更加真实、立体的玻璃材质效果。
手绘玻璃杯活动总结范文(3篇)
第1篇一、活动背景随着生活水平的不断提高，人们对生活品质的追求也越来越高。
为了丰富员工的文化生活，提高员工的审美情趣，增强团队凝聚力，我们公司于近日举办了一场别开生面的手绘玻璃杯活动。
本次活动得到了广大员工的积极响应和热情参与，取得了圆满成功。
二、活动目的1. 提高员工的艺术修养，培养员工的艺术审美能力。
2. 增进员工之间的沟通交流，加强团队凝聚力。
3. 提升员工的生活品质，让员工在紧张的工作之余，感受到生活的美好。
4. 营造积极向上的企业文化氛围，展示公司员工的活力与创造力。
三、活动准备1. 活动策划：由公司人力资源部牵头，各部门共同参与策划，确保活动顺利进行。
2. 活动场地：选择在公司会议室举办，确保活动环境整洁、舒适。
3. 活动材料：准备玻璃杯、画笔、颜料、抹布等手绘所需的材料。
4. 活动宣传：通过公司内部微信群、公告栏等渠道进行宣传，提高员工参与度。
四、活动过程1. 活动签到：活动当天，员工们按时到达活动现场，签到入场。
2. 活动讲解：由专业老师为大家讲解手绘玻璃杯的基本技巧和注意事项。
3. 创作过程：员工们按照老师的指导，发挥自己的想象力，用手中的画笔在玻璃杯上绘制出精美的图案。
4. 作品展示：完成作品后，员工们将玻璃杯展示在指定区域，相互欣赏、交流心得。
5. 活动总结：活动结束后，主持人对本次活动进行总结，对表现优秀的员工给予表彰。
1. 员工艺术修养得到提升：通过手绘玻璃杯活动，员工们对艺术有了更深入的了解，提高了自己的审美能力。
2. 团队凝聚力增强：在活动中，员工们相互帮助、共同进步，增进了彼此之间的了解和友谊。
3. 生活品质得到提升：精美的玻璃杯作品成为员工们生活中的小确幸，让生活更加美好。
4. 企业文化氛围浓厚：活动展示了公司员工的活力与创造力，为企业文化注入了新的活力。
六、活动不足与改进1. 活动材料准备不足：部分员工反映颜料不够用，导致作品效果不佳。
今后在活动策划阶段，应充分考虑活动材料的需求，确保活动顺利进行。
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《手绘线条图像表达》这一课题设置一个学习单元，共3个课时。 一:认识手绘线图像：（它的概念特点，运用场合、功能及作用） 二：手绘线条图像的表达：（掌握手绘线条图像表达的基本技能 能简单表达描绘物体的基本形、立体感） 三：手脑试试看（结合自己日常生活中常见的物品，试着运用线条 创造设计视觉形象） 通过这三个课时活动，学生对手绘线条图像表达的认识和创造 设计进一步深化，激发学生的创造和想象。本节课为单元化教学第 三课时。
开车不喝酒，喝酒不开车。 开了车，喝了酒，受了伤，柱拐杖。Leabharlann 杯子的联想… …THE
END
资本的时代已经过去，创意的时代已经来临 人们不禁为“读图时代”的来临欢呼雀 跃 … … 我们的生活需要更多的创意和联想，这样 我们的生活才能有更多美的感动。
杯子的联想…
---杯子的联想
造 简 型 洁 ： 、 如 新 马 颖 桶
---杯子的联想
---杯子的联想
杯子与莲藕进行联想结合， 外观显得优雅又具创意
---杯子的联想
井
投 信 箱
隧 道
---杯子的联想
圆 桌
花 瓶 铅笔 文具袋 闹钟 钢笔 梳子 水壶 蜡 烛
杯子的联想… …
思考： 杯子的造型发生了怎样的变化 ?
---杯子的联想
讨论:画者从杯子的哪些方面作为 杯子联想的基础点呢？
杯 子 的 基 本 结 构 形
杯口 杯 柄
杯 身
杯子的联想… …
趣 味 表 达
嘴
巴
婴 儿 床
---杯子的联想
你们觉得这组 杯子的联想创意如何？ 谈谈你的感受
杯子的联想… …
设 计 任 务
---杯子的联想
的联想
杯子的联想… …