20秋福师《中学历史教材教法》在线作业二-0007参考资料

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16春季福师《中学历史教材教法》在线作业二

福师《中学历史教材教法》在线作业二一、判断题（共 50 道试题，共 100 分。

）1. 复习的主要方法有：随堂复习、单元复习、期末复习和总复习. 错误. 正确正确答案：2. 测验法是指研究者有计划的通过亲身接触和广泛的了解，比较充分的掌握有关历史教学的历史，现状中的某些或某个问题的情况，在大量掌握第一手资料的基础上进行分析综合，得出科学的结论，指导现实的历史教学工作. 错误. 正确正确答案：3. 总复习是最高水平的总结性复习. 错误. 正确正确答案：4. 文献研究法是指查阅已有的资料来了解所要研究的对象的方法. 错误. 正确正确答案：5. 凡是承载教学内容和信息的物化材料都是教材. 错误. 正确正确答案：6. 学习活动的本质是在一定的环境中，在教师的引导下学生积极主动的，创造性的获取知识和掌握技能，形成健康的道德品质和科学的价值观，取得全面发展的过程。

. 错误. 正确正确答案：7. 我国的教学指导思想多元的. 错误. 正确正确答案：8. “电脑多媒体”是指以电子计算机为中心的教学媒体帮助教师进行教学或以计算机为主体的媒体进行教学. 错误. 正确正确答案：9. 中学历史教师的进修是教师终生学习的一种形式，能促进教师素质的提高，知识的补充更新和完善. 错误. 正确正确答案：10. 直观教具不利于激发学生历史学习兴趣. 错误. 正确正确答案：11. 欧美资产阶级教育家关于教学过程的理论，影响较大的是德国的J.F赫尔巴特和美国的J.杜威。

. 错误. 正确正确答案：12. 记忆历史知识的方法包括年代记忆方方法、空间记忆方法等.. 错误. 正确正确答案：13. 分析综合法是指对收集到的材料进行分析、综合的研究方法. 错误. 正确正确答案：14. 中学历史教科书是教师讲授的凭借和学生学习的工具.. 错误. 正确正确答案：15. 讲读法是师生双方诵读和讲解教材，借以传授，学习知识的教学方法。

. 错误. 正确正确答案：16. 讲解接受模式的基本程序是诱导学习动机──感知理解教材──巩固知识──运用知识──检查考核。

20秋福师《中学历史教材教法》在线作业二-0008参考资料

20秋福师《中学历史教材教法》在线作业二-0008-参考资料请仔细阅读下面说明再下载：预览的题目和您自己的作业顺序必须完全相同再下载百！！！！第1题(判断题）凡是承载教学内容和信息的物化材料都是教材A、错误B、正确参考答案：B第2题(判断题）在中学历史教学中，教科书是教师教学的凭借，也是学生学习的依据A、错误B、正确参考答案：B第3题(判断题）分析综合法是指对收集到的材料进行分析、综合的研究方法A、错误B、正确参考答案：B第4题(判断题）课堂提问是教学过程中教师和学生进行相互交流的主要形式A、错误B、正确参考答案：B第5题(判断题）中学历史教学法研究的任务是通过对中学历史教学全过程的研究，揭示中学历史教学规律.A、错误B、正确参考答案：B第6题(判断题）历史教学研究的形式很多，主要有集体备课、听课、说课、评课、经验交流和教学实验等。

A、错误B、正确参考答案：B第7题(判断题）复习的主要方法有：随堂复习、单元复习、期末复习和总复习A、错误B、正确参考答案：B第8题(判断题）中学历史教学过程，目前较多的是采用传授和学习书本的模式A、错误B、正确参考答案：B第9题(判断题）讲解接受模式的基本程序是诱导学习动机──感知理解教材──巩固知识──运用知识──检查考核。

A、错误B、正确参考答案：B第10题(判断题）欧美资产阶级教育家关于教学过程的理论，影响较大的是德国的J.F赫尔巴特和美国的J.杜威A、错误B、正确参考答案：B第11题(判断题）文献研究法是指查阅已有的资料来了解所要研究的对象的方法A、错误B、正确参考答案：B第12题(判断题）历史教学重点内容有两种表现形式：一是集中在教材的某个段落中，一是作为中心思想贯穿于整个教材中.A、错误B、正确参考答案：B第13题(判断题）知识是对历史基础知识的的认识和识记，是对历史事实和抽象理论的再认再现，也是认知领域中学习表现的最高水平A、错误B、正确参考答案：A第14题(判断题）发现教学法和探索法是两种不同的教学方法A、错误B、正确参考答案：A第15题(判断题）记忆历史知识的方法包括年代记忆方方法、空间记忆方法等.A、错误B、正确参考答案：B第16题(判断题）“电脑多媒体”是指以电子计算机为中心的教学媒体帮助教师进行教学或以计算机为主体的媒体进行教学A、错误B、正确参考答案：B第17题(判断题）一般来讲，学习是指：“经验的获得及行为变化的过程”。

奥鹏作业福师《中学历史教材教法》在线作业二-0009

奥鹏作业福师《中学历史教材教法》在线作业二-0009
福师《中学历史教材教法》在线作业二-0009
中学历史教学法的研究对象是中学历史教学的全过程
选项【A】:错误
选项【B】:正确
正确选项：B
中学历史教科书是教师讲授的凭借和学生学习的工具.
选项【A】:错误
选项【B】:正确
正确选项：B
纲要图示是一种由字母，字词、数字或其他信号组成的教学辅助工具
选项【A】:错误
选项【B】:正确
正确选项：B
检查评估可以有效的督促学生的学习，起到促进学生发展的作用选项【A】:错误
选项【B】:正确
正确选项：B
赫尔巴特认为教学过程中，学生的一切心理活动都是观念的运动即观念之间的系统化连接运动
选项【A】:错误
选项【B】:正确
正确选项：B
大量正面和反面的历史人物的行为形象不利于教学的进行
选项【A】:错误
选项【B】:正确。

14秋福师《中学历史教材教法》在线作业二满分答案

福师《中学历史教材教法》在线作业二
判断题
一、判断题（共50 道试题，共100 分。

）
1. 范例教学强调基本性，基础性和范例性三个原则
A. 错误
B. 正确
-----------------选择：B
2. 备课──授课──评课是构成课堂教学完整工作体系的三个环节
A. 错误
B. 正确
-----------------选择：B
3. 中学历史教学的评估是针对教师的评估
A. 错误
B. 正确
-----------------选择：A
4. 我国古代，最早的教学模式并不是“口耳相传”的直接教学模式
A. 错误
B. 正确
-----------------选择：A
5. 讲解接受模式的基本程序是诱导学习动机──感知理解教材──巩固知识──运用知识──检查考核。

A. 错误
B. 正确
-----------------选择：B
6. 中学历史教学法的研究对象是中学历史教学的全过程
A. 错误
B. 正确
-----------------选择：B
7. 记忆历史知识的方法包括年代记忆方方法、空间记忆方法等.
A. 错误
B. 正确
-----------------选择：B
8. 赫尔巴特认为教学过程中，学生的一切心理活动都是观念的运动即观念之间的系统化连接运动
A. 错误
B. 正确
-----------------选择：B
9. 大量正面和反面的历史人物的行为形象不利于教学的进行
A. 错误
B. 正确。

奥鹏2020年6月福师《中学历史教材教法》在线作业一.doc

1. 凡是承载教学内容和信息的物化材料都是教材A.错误B.正确【参考答案】: B2. 复习就是“温习已经学过的知识”。

A.错误B.正确【参考答案】: B3. 历史教学重点内容有两种表现形式：一是集中在教材的某个段落中，一是作为中心思想贯穿于整个教材中.A.错误B.正确【参考答案】: B4. 教学过程既是一种单向的过程A.错误B.正确【参考答案】: A5. 演示教具不是目的而是手段，因此，教具必须紧密配合教学目的的需要既教材的内容和重点、难点A.错误B.正确【参考答案】: B6. 组成历史事件、历史现象的“三要素”主要是：人物、地点和事件。

A.错误B.正确【参考答案】: B7. 中学历史教学的“智能培养”包括开发智力和培养能力A.错误B.正确【参考答案】: B8. 学习活动的本质是在一定的环境中，在教师的引导下学生积极主动的，创造性的获取知识和掌握技能，形成健康的道德品质和科学的价值观，取得全面发展的过程。

A.错误B.正确【参考答案】: B9. 一节课的时间内要完成两个以上教学任务的课称为“综合课”。

A.错误B.正确【参考答案】: B10. 学校的学习活动的组成要素是学生、教师、教材和学习条件A.错误B.正确【参考答案】: B11. 纲要图示是一种由字母，字词、数字或其他信号组成的教学辅助工具A.错误B.正确【参考答案】: B12. 复习的主要方法有：随堂复习、单元复习、期末复习和总复习参考答案】: BA.错误B.正确13. 在历史课堂教学中，对史实运用分析、综合，对比和比较的方法进行科学的论证，帮助学生形成历史概念的教学方法称为谈话法。

A.错误B.正确【参考答案】: A14. 教学语言是教学的重要手段，没有语言教学就难以进行A.错误B.正确【参考答案】: B15. 历史教学应该注意对学生非智力因素的培养A.错误B.正确【参考答案】: B16. 考查课包括检查学生出席情况、集中学生注意力、讲授新知识、小结、布置作业A.错误B.正确【参考答案】: A17. 课堂提问是教学过程中教师和学生进行相互交流的主要形式A.错误B.正确【参考答案】: B18. 课时教学目标制定的依据是历史课程标准【参考答案】: B19. 历史教学原则的研究与历史知识的特点是不相关的。

[福建师范大学]13春福师《中学历史教材教法》在线作业二

福师《中学历史教材教法》在线作业二试卷总分：100单选题多选题一、单选题（共25 道试题，共50 分。

）V1. 以下哪种记忆力历史年代的方法属于“理解记忆”：（）。

A. 要求学生牢记“路标性年代”帮助记忆B. .依据历史事件，历史现象之间的内在联系和逻辑关系进行记忆C. 找出年代的特征帮助记忆D. 编成歌谣帮助记忆满分：2 分2. 从狭义上讲，中学历史教学培养的学生“自学能力”主要是指：（）A. 培养掌握书本知识的能力B. 培养通过实践活动获得知识的能力C. 培养解题能力D. 培养写作能力满分：2 分3. 中学历史基础知识主要是指：（）。

A. 《历史教学大纲》规定的知识范围B. .历史教科书的重点部分C. 不包括人们观点在内的基本史实D. 包括具体的历史知识和规律性的历史知识此题选: D满分：2 分4. 历史学科的内容涉及大量正面和反面的历史人物的行为形象，是进行情感态度价值观教育的具体而生动的材料。

情感态度价值观教育的内容不包括（）。

A. 思想观点教育B. 价值观念教育C. 道德观念教育D. 人格取向教育满分：2 分5. 以下哪项作用不是组织复习所实现的：（）。

A. 巩固历史知识的作用B. 提高学生学习兴趣的作用C. 弥补知识缺陷的作用D. 对所学知识加以系统提高作用满分：2 分6. 中学历史教师教学研究的内容,不包括（）。

A. 集体备课B. 听课、说课、评课C. 教学经验交流D. 公开课此题选: D满分：2 分7. 历史课在中学教育中的地位是：（）。

A. 占有重要的地位，是其他课程无法代替的B. 语文课可以取代历史课C. 政治课可以取代历史课D. 历史课可上可不上满分：2 分8. 在中学历史教学中进行思想教育正确的做法应是：（）A. 在讲完教材内容后单独进行B. 主要考虑政治需要，不必结合教材内容C. 通过教学内容自然地体现D. .根据教师个人的习惯、无一定之规满分：2 分9. 中学历史教学对学生智能培养的“能力”主要指：（）。

[答案][福建师范大学]2020秋《中学历史教材教法》在线作业一-1

1.中学历史教学的评估是针对教师的评估。

()[答案：A]A、错误B、正确2.凡是承载教学内容和信息的物化材料都是教材。

()[答案：B]A、错误B、正确3.教科书审定制度的选定制模式是指由国家教育行政部门采取有计划的行政方式，专门组织人力进行教科书的编写出版工作，指定全国的学校统一采用。

()[答案：A]A、错误B、正确4.历史教学应该注意对学生非智力因素的培养。

()[答案：B]A、错误B、正确5.中学历史教学法研究的任务是，通过对中学历史教学全过程的研究，揭示中学历史教学的规律，从而提高历史教学的质量，提高学生的整体素质，实现党和政府所规定的教育目标。

()[答案：B]A、错误B、正确6.历史教学原则的研究与历史知识的特点是不相关的。

()[答案：A]A、错误B、正确7.历史学科是人文社会学科，必然要体现一定的政治、思想、社会、道德、价值等方面的意识和观念。

()[答案：B]A、错误B、正确8.在历史课堂教学中，对史实运用分析、综合，对比和比较的方法进行科学的论证，帮助学生形成历史概念的教学方法称为谈话法。

()[答案：A]A、错误B、正确9.从狭义上讲，中学历史教学培养的学生“自学能力”主要是指培养通过实践活动获得知识的能力。

()[答案：A]A、错误B、正确10.测验法是指研究者有计划的通过亲身接触和广泛的了解，比较充分的掌握有关历史教学的历史，现状中的某些或某个问题的情况，在大量掌握第一手资料的基础上进行分析综合，得出科学的结论，指导现实的历史教学工作。

()[答案：A]A、错误B、正确11.课堂提问是教学过程中教师和学生进行相互交流的主要形式。

()[答案：B]A、错误B、正确12.复习的主要方法有：随堂复习、单元复习、期末复习和总复习。

()[答案：B]A、错误B、正确13.总复习是最高水平的总结性复习。

()[答案：B]A、错误B、正确14.我国古代，最早的教学模式就是“口耳相传”的直接教学模式。

()[答案：B]A、错误B、正确15.讲解接受教学模式就是直接教学模式。

[答案][福建师范大学]2020秋《中学历史教材教法》在线作业一-5

答案在最后1.“电脑多媒体”是指以电子计算机为中心的教学媒体帮助教师进行教学或以计算机为主体的媒体进行教学。

()A、错误B、正确2.讲解接受模式的基本程序是诱导学习动机——感知理解教材——巩固知识——运用知识——检查考核。

()A、错误B、正确3.知识是对历史基础知识的认识和识记，是对历史事实和抽象理论的再认再现，也是认知领域中学习表现的最高水平。

()A、错误B、正确4.历史教学研究的形式很多，主要有集体备课、听课、说课、评课、经验交流和教学实验等。

()A、错误B、正确5.复习的主要方法有：随堂复习、单元复习、期末复习和总复习。

()A、错误B、正确6.指导总复习，首先必须做好复习计划的制定和使用合理的复习方法。

()A、错误B、正确7.直观教具不利于激发学生历史学习兴趣。

()A、错误B、正确8.文献研究法是指查阅已有的资料来了解所要研究的对象的方法。

()A、错误B、正确9.纲要图示是一种由字母，字词、数字或其他信号组成的教学辅助工具。

()A、错误B、正确10.考查课包括检查学生出席情况、集中学生注意力、讲授新知识、小结、布置作业。

()A、错误B、正确11.讲解接受教学模式就是直接教学模式。

()A、错误B、正确12.中学历史教学过程，目前较多的是采用传授和学习书本的模式。

()A、错误B、正确13.测验法是指研究者有计划的通过亲身接触和广泛的了解，比较充分的掌握有关历史教学的历史，现状中的某些或某个问题的情况，在大量掌握第一手资料的基础上进行分析综合，得出科学的结论，指导现实的历史教学工作。

()A、错误B、正确14.赫尔巴特认为，教学过程中必须以儿童个人生活实践或直接经验作为学习的中心，要求围绕特定的事务来学习知识。

()A、错误B、正确15.中学历史课程标准是中学历史教学的纲领性文件。

()A、错误B、正确16.演示教具不是目的而是手段，因此，教具必须紧密配合教学目的的需要既教材的内容和重点、难点。

()A、错误B、正确17.中学历史教学法的研究对象是中学历史教学的全过程。

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20秋福师《中学历史教材教法》在线作业二-0007-参考资料
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预览的题目和您自己的作业顺序必须完全相同再下载百！！！！
第1题(判断题）“电脑多媒体”是指以电子计算机为中心的教学媒体帮助教师进行教学或以计算机为主体的媒体进行教学
A、错误
B、正确
参考答案：B
第2题(判断题）中学历史教学法研究的任务是通过对中学历史教学全过程的研究，揭示中学历史教学规律.
A、错误
B、正确
参考答案：B
第3题(判断题）讲解接受模式的基本程序是诱导学习动机──感知理解教材──巩固知识──运用知识──检查考核。

A、错误
B、正确
参考答案：B
第4题(判断题）组成历史事件、历史现象的“三要素”主要是：人物、地点和事件。

A、错误
B、正确
参考答案：B
第5题(判断题）中学历史课程标准是中学历史教学的纲领性文件
A、错误
B、正确
参考答案：B
第6题(判断题）在中学历史教学活动中，学生是教学的主导，教师是教学的主体。

A、错误
B、正确
参考答案：A
第7题(判断题）我国古代，最早的教学模式就是“口耳相传”的直接教学模式。

A、错误
B、正确
参考答案：B
第8题(判断题）讲授新知识前的复习是单元复习的主要形式
A、错误
B、正确
参考答案：A
第9题(判断题）中学历史教学的评估是针对教师的评估
A、错误
B、正确
参考答案：A
第10题(判断题）欧美资产阶级教育家关于教学过程的理论，影响较大的是德国的J.F赫尔巴特和美国的J.杜威
A、错误
B、正确
参考答案：B
第11题(判断题）逻辑性直观教具包括再造性历史地图、图解、图示、讽刺画、漫画，历史年表，统计数据表等
A、错误
B、正确
参考答案：B
第12题(判断题）纲要图示是一种由字母，字词、数字或其他信号组成的教学辅助工具
A、错误
B、正确
参考答案：B
第13题(判断题）一般来讲，学习是指：“经验的获得及行为变化的过程”。

A、错误
B、正确
参考答案：B
第14题(判断题）讲读法是师生双方诵读和讲解教材，借以传授，学习知识的教学方法。

A、错误
B、正确
参考答案：B
第15题(判断题）一节课的时间内要完成两个以上教学任务的课称为“综合课”。

A、错误
B、正确
参考答案：B
第16题(判断题）记忆历史知识的方法包括年代记忆方方法、空间记忆方法等.
A、错误
B、正确
参考答案：B
第17题(判断题）制定教学目标可以不用满足整体性、适应性和灵活性三个方面的要求
A、错误
B、正确
参考答案：A
第18题(判断题）中学历史教师的进修是教师终生学习的一种形式，能促进教师素质的提高，知识的补充更新和完善
A、错误
B、正确
参考答案：B
第19题(判断题）课时教学目标制定的依据是历史课程标准
A、错误
B、正确
参考答案：B
第20题(判断题）中学历史教科书是教师讲授的凭借和学生学习的工具.
A、错误
B、正确。