新教材教科版三年级科学下册：2.4《蚕变了新模样》练习

新教材教科版三年级科学下册：2.4《蚕变了新模样》练习
一、填空题
1、______由蚕的幼虫发育而来。
2、蚕蛹身体分为______、______、______三部分。
3、______具有保护蚕蛹的作用。
4、蚕蛹出现的翅的雏形，可以推测下一阶段的蚕可能会长出______。
二、判断题，对的打√，错的打✘
1.蚕茧是蚕生命中又一个重要阶段。（）
2.蚕蛹的身体外部特征和蚕的幼虫差别很大。（）
3.用手触碰蛹，蛹的身体会动。（）
4.蝴蝶在生长中和蚕一样也会经历蛹的过程。（）
5.蚕变成蛹就不再蜕皮。（）
6.蚕蛹身体呈圆筒形，分头、胸、腹三部分。（）
三、选择题，把正确的序号填写在括号内。
1、和蚕相比，蛹的外形变化是( )。
A.身体呈圆柱形，颜色变成了黑色
A.蝴蝶B.苍蝇C.青蛙
四、填写蚕蛹三部分结构名称
五、实验探究题：观察蚕的幼虫和蚕蛹身体结构，比较其不同点。
1、它们的身体形状不同：蚕的幼虫的身体呈_______形，蚕蛹的身体呈______形。
2、它们腹部都有体节，但数量不同：蚕的幼虫有____个体节，蚕蛹有_____体节。
3、蚕的幼虫变成蛹后，_____足和_____足消失，出现_____的雏形。
4、它们的身体长短不同：蚕蛹的身体比幼虫_____。
5、它们身体的颜色发生改变：由_____色变成_____色。
6、我们在蚕蛹的身上发现1对_____和_____的原始体。
六、问答题
唐朝李商隐有句著名的诗的死了吗？为什么？“到死”一词换成什么词语比较科学？
二、选择题
参考答案
一、填空题
1、蚕蛹
2、头胸腹
3、蚕茧
4、翅膀
二、判断题
1、✘2、√3、√4、√5、✘6、✘
三、选择题
1、B2、C3、C4、C5、A6、A7、B8、C
四、填写蚕蛹结构名称
头部胸部腹部
五、实验探究题
1、长圆筒纺锤
2、10 9
3、腹尾翅
4、缩短
5、白深褐
6、复眼触角
六、问答题
蚕吐完丝之后没有死，而是变成了蛹。蛹一般情况下一动不动，但是蛹是有生命的。“到死”一词换成“化蛹”比较科学。
B.身体呈纺锤形，颜色变成了深褐色
C.身体呈圆筒形，颜色变成了深褐色
2、下列说法中不正确的是( )。
A.蚕茧的大小和重量与蚕的生长发育有关
B.只有精心地饲养，蚕才能结出又大又好的茧
C.蚕只能吐出白色的丝，不能吐出彩色的丝
3、蚕茧对蚕蛹起到的作用，描述不正确的是（）。
A.保护B.防御C.保温
4、不属于蚕蛹和蚕的幼虫共同特征的是（）
A.有头、胸、腹三部分
B.有体节、足
C.有复眼和触角
5、蚕在5龄末期会吐丝结茧变成（）
A.蛹B.蛾C.蚁蚕
6、下列成语描述的现象，与蚕的生长发育有关的是（）
A.作茧自缚B.鲸吞蚕食C.金蝉脱壳
7、用剪刀剪开蚕茧，发现有一层蜕下的皮，这是蚕第（）蜕皮。
A.6 B.5 C.4
8、下面的动物没有经历蛹的阶段的是（）

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2019-2020学年度科学三年级下册3.蚕变了新模样教科版习题精选第二篇

B、体形和颜色都不同
C、体形和颜色都相同
【答案】：
【解析】：
我们可以把蚕茧的丝拉出来，一般情况下要把蚕茧放在热水中浸泡一下，然后用什么工具把丝头挑出来，将丝绕在纸板上？( )
A、竹签
B、手指
C、缝衣针
【答案】：
【解析】：
蚕的一生有不同的形态，那么蚕宝宝的下一种形态是呢?( )
A、蚕卵
B、蚕蛹
C、蛾
2019-2020学年度科学三年级下册3.蚕变了新模样教科版习题精选第二篇
抽丝的最佳时机是( )。
A、结茧后1～2天
B、结茧后6～7天
C、蚕蛾羽化后
【答案】：
【解析】：
蚕茧的外形呈什么性质的？( )
A、椭圆形
B、球形
C、扁圆形
【答案】：
【解析】：
蛹和蚕的外形有什么不同？( )
A、体形不同，颜色相同
蛹的特征:______
【答案】：
【解析】：
如图所示，蚕的这种形态叫______
【答案】：
【解析】：
蛹的体形和蚕有些区别，蛹的体形是比较______，纺锤形，颜色为______，分为______、______、______?三部分。
A粗短
B深褐色
C头
D胸
E腹
【答案】：
【解析】：
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
抽取蚕丝前，需要将蚕茧放入热水中浸泡。
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
蚕茧的大小和重量与蚕的生长发育无关。
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
蚕吐丝之后变成了蛹，一开始蛹是______色且柔软，不久就渐渐变色，最后颜色呈______色且变______（填“软”或“硬”）。

《蚕变了新模样》说课稿、教案、教学设计与同步练习

教科版小学科学三下《2.4蚕变了新模样》说课稿【教材分析】蚕宝宝怎样吐丝结茧？蚕宝宝在茧里会有什么变化？这种变化经历什么样的过程？有什么办法观察到这种现象呢？什么时候进行观察呢？这种观察体验因为蚕的变态而神秘起来。

观察蚕吐丝结茧的过程，特别是蚕变蛹的过程有利于强化对昆虫变态行为的认知。

蛹是蚕的另一种形态，蚕吐丝结茧后经过4天左右，就会变成蛹，蚕刚化蛹时，体色是淡黄色的，蛹体嫩软，渐渐地就会变成黄色、黄褐色或褐色，蛹皮也硬起来了。

经过大约12~15天，当蛹体又开始变软，蛹皮有点起皱并呈土褐色时，它就将变成蛾了。

学生在观察蛹的身体结构的同时，一定会关注蛹是否还有生命，哪些结构和蚕的幼虫时期相似，哪些是新发育出来的部分，这样的学习和观察活动对认识蚕的一生具有重要意义。

探索部分包括两个主要活动。

第一个活动是描述我们观察到的蚕吐丝结茧的过程并交流，了解蚕变蛹的过程，认识蚕的变态行为。

第二个活动是观察蚕茧中的蚕蛹，通过画图描述蚕蛹的身体结构，对比蛹和蚕的幼虫的不同和相同，推测蛹将来的变化，意在引导学生了解蛹的生命特征。

两个活动是由浅入深、由易到难的学习过程。

【学生分析】对于没有养过蚕的学生，在观察蚕吐丝结茧的过程中，一定会有新的发现，需要和同学交流，也有很多问题急切地想要知道答案。

例如，蚕为什么要结茧把自己包起来，茧里面的蚕变成什么样子了？学生带着问题观察蚕蛹的生命特征，比较蚕蛹和蚕的幼虫的相同和不同，分析哪些器官是新发育出来的，这些学习活动对认识蚕的一生具有重要意义。

【教学目标】科学概念目标1. 蚕蛹是由蚕的幼虫发育来的，是蚕生长发育过程中的一个重要阶段。

2. 蚕蛹身体分为头、胸、腹三部分，身体外部特征与幼虫区别很大。

3. 蚕茧具有保护蚕蛹的作用。

科学探究目标1.能基于课前观察，概括蚕吐丝结茧的过程，并与同学交流。

2. 能够根据观察获得的信息，推测蚕茧中有蛹，及蚕蛹身体可能发生的变化。

3. 会用比较的方法研究蚕蛹与幼虫的相同与不同，建议两者之间的关系。

【科学】(新教材)(教科版)小学科学三年级下册2.4.蚕变了新模样(练习题)

2.4.蚕变了新模样（练习题）一、填空题1.我们可以用的方法记录观察到的蚕蛹的样子。

2.蚕吐丝了，蚕房中的许多蚕宝宝都被包裹了起来，形成了。

3.在观察蚕茧中的时，我们可以轻轻剪开，借助放大镜观察蚕蛹。

4.如图所示，蚕的这种形态叫。

二、选择题1. 下列动物一生中不会经过蛹的阶段的是（）。

A.蚕B.狗C.蝴蝶2.下列说法不正确的是（）。

A.观察蚕茧中的蚕蛹时，可以先推测蚕茧里的蚕蛹的样子B.观察蚕茧中的蚕蛹时，蚕茧想怎么弄开就怎么弄开C.观察蚕茧中的蚕蛹时，可以用画图的方法记录观察到的面蛹的样子3.和蚕相比，蛹的外形变化是（）。

A.身体呈圆柱形,颜色变成了黑色B.身体呈纺锤形,颜色变成了深褐色C.身体呈圆筒形，颜色变成了深褐色4.蚕茧是由（）根蚕丝组成的。

A.一B.两C.无数5.下列说法中不正确的是（）。

A.蚕茧的大小和重量与蚕的生长发育有关B.只有精心地饲养，蚕才能结出又大又好的茧C.蚕只能吐出白色的丝，不能吐出彩色的丝三、判断题1.蚕变成蛹后不会再发生变化。

（）2.蝴蝶的一生中也会经过蛹的阶段。

（）3.蚕在吐丝的时候，头部不会做出任何反应。

（）4.蚕蛹与蚕的幼虫既有相同之处，也有不同之处。

（）5.蛹的颜色是白色的，与蚕宝宝身体的颜色一样。

（）6.蛹的身上看不到环节。

（）7.蛹是有生命的,用手指碰它会动。

（）8.蛹身上找不到眼睛和足。

（）四、简单题1.蚕蛹还会发生变化吗？它有可能变成什么样子？2.你知道哪些动物的一生也会经过蛹的阶段?五、比较蚕和蛹有什么不同，把下面的特征分一分。

A.颜色多是白色B.颜色多是棕黄色的C.体型细长柔软D.体型圆胖较硬E.需要不停地吃食F.不需要吃食物G.蠕动爬行H.基本不运动I.有许多环节J.经常排泄粪便蚕的特征：___________________________；蛹的特征：___________________________。

参考答案：一、1.画图2.蚕丝蚕茧 3.蚕蛹蚕茧 4.蛹二、1. B 2. B 3.B 4.B 5.C三、×√×√××√×四、1.会。

蚕变了新模样习题

第二单元 3.蚕变了新模样习题
一、填空
1. 蚕茧的颜色是（），形状是（）。

2. 蚕身体双侧的小黑点是（），是蚕（）的张口。

3. 我发现蚕宝宝爱美丽，老是换外套，一世要换（）次。

4. 远在（）年从前，我国劳感人民就已经开始养蚕，利用蚕丝织成华美的（）和各样丝织品。

此刻人们利用科技手段，能养出（）的蚕，吐出（）的丝，以知足人们的不一样需要。

二、选择
5. 蚕在它结的茧里会变为蛹。

蛹和蚕宝宝的样子（）。

A、完整不一样 B 、完整同样 C 、有相像之处
6. 蚕茧能够抽丝，抽丝时我们要用（）工具把丝头先挑出来绕在线板上。

A、手指 B 、竹签 C 、缝衣针
7. 为了把丝从蚕茧上拉出来，要先对蚕茧做哪样的办理。

（）
A、把蚕茧先放在冷水中浸泡
B、把蚕茧先放在热水浸泡
C、把蚕茧先放在冰箱中冷藏
三、认一认
8.写出蚕的一世所经历的几个阶段的名称
（）（）
答案与简析
一、填空
1. 白色、椭球形
2.气门、呼吸器官
3.四绸缎彩色彩色
二、选择
三、认一认
9. 卵、蚕、蛹、蚕蛾。

教科版三年级科学下册第二单元《动物地一生习题与答案解析

2.1迎接蚕宝的到来一、填空题1、蚕的生命周期是从（）[填“卵”或“蚁蚕”]开始的。

2、刚产下的蚕卵是淡黄色的，即将孵化的卵呈现（）[填“紫黑色”或“白色”]。

3、小蚕从卵中孵化出来，要及时用（）或（）轻轻地把它刷到桑叶上。

二、判断题。

1、蚕卵近似椭圆形，看上去很像小米粒。

（）2、我们用放大镜观察蚕卵时，能看到它的中心处是凸起的。

（）3、蚕卵颜色发生变化说明它正在孵化。

（）4、为了保持桑叶干净卫生，可以先喷洒杀虫剂，再喂给小蚕。

（）5、所有的蚕卵都可以孵出小蚕。

（）三、选择题。

1、在用盒子给蚕造“房子”时，下列做法正确的是（ )。

A.盖紧盒盖B. 在盒盖上扎些小孔C. 在盒子里喷洒杀虫剂2、空气干燥时，我们可以（ )来增大蚕卵生活环境的湿度。

A.把蚕放进水里B.用风扇吹蚕卵C.在蚕卵附近喷些水3、小蚕从蚕卵中孵化出来时，身体是（ )的。

A. 灰色B.褐色或黑褐色 C、黄色4、刚出生的小蚕，长约（ )，样子像蚂蚁，因此叫蚁蚕。

A. 2~3厘米B.5~6毫米 C、2~3毫米5、下列选项中，蚕最喜爱的食物是（ )。

A. 白菜B.苹果 C、桑叶6、在养蚕的过程中，下列选项中错误的是（ )。

A. 将桑叶煮熟后再喂给小蚕B.娕桑叶要切成碎片或条状再喂给小蚕C、当桑叶变干变硬后要及时更换四、连线题把嫩桑叶切碎有利于空气流通在盒盖上扎一些小孔有利于蚕宝宝进食用羽毛把蚕宝宝移到桑叶上保持“房间”清洁在天气干燥时洒一些水防止蚕宝宝受伤经常清除粪便和残叶提供适宜的湿度五、实验分析1、下面是某校的学习小组对蚕的孵化的观察记录，依据观察记录回答问题。

日期气温（℃）蚕的变化5月7日20 蚕卵是紫黑色的、非常小的颗粒，长约1毫米、宽约1毫米。

5月16日25 从卵壳外隐约看见里面有黑色的环状物在蠕动，小蚕破壳而出。

5月17日25 卵壳变成灰白色。

（1）蚕卵大约经过（）天能卵化出来。

A. 5B.10 C、20（2）最适合蚕卵孵化的湿度大约是（）℃（3）蚕卵孵化的过程中，卵壳的颜色（）发生变化。

2019年教科版科学三年级下册2.4 蚕变了新模样练习卷C卷

2019年教科版科学三年级下册2.4 蚕变了新模样练习卷C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 在校园里找不到的动物是（）。

A．蚂蚁B．蝴蝶C．老虎2 . 蜗牛能在小棒上爬行，是因为（）。

A．身体柔软，有黏液B．身体轻C．有爪子3 . 蚕一生的生长变化过程是（）。

A．幼虫-卵-蛹-成虫B．卵-幼虫-蛹-成虫C．卵-幼虫-成虫-蛹二、填空题4 . 金鱼是用鳃（_________），用鳍游泳的。

5 . 通过观察，你发现蜗牛的眼睛长在___________________。

6 . 蚯蚓又叫（______________），喜欢居住在（____________________）的土层里。

三、判断题7 . 我生活在水里。

（______）8 . 蚕卵是静止的，所以它是没有生命的。

（____）9 . 蚕在蜕皮前，食欲会大大增加。

（______）10 . 树上生活着许多小动物。

蚂蚁是群体生活的小动物。

（_____）11 . 刚出生的小猫眼睛就睁开，并且会跑路。

（___）12 . 昆虫是动物界中最大的一个类群，有100多万种。

（________）四、综合题13 . 根据本节课所学的知识，回答下列问题。

（1）人工饲养的家猪与它们的野生同类的主要区别：________。

（2）人工培育后的杂交水稻与其他同类的区别：________。

（3）比较鲫鱼与经人工培育和选择后物种的不同：________。

14 . 填写蚂蚁各部分名称15 . 请在图中标出蚯蚓身体各个部分的名称。

16 . 下图可能是哪种生物的爪子？它有什么特点和作用？这种生物可能生活在什么地方？参考答案一、选择题1、2、3、二、填空题1、2、3、三、判断题1、2、3、4、5、6、四、综合题1、2、3、4、。

新版三科：蚕变了新模样练习(含答案)

蚕变了新模样课堂练习一、单选题1.抽丝的最佳时机是( )。

A. 结茧后1～2天B. 结茧后6～7天C. 蚕蛾羽化后2.和蚕相比，蛹的外形变化是( )。

A. 身体旱圆柱形，颜色变成了黑色B. 身体呈纺锤形，颜色变成了深褐色C. 身体呈圆筒形，颜色变成了深褐色3.如果不断的话，一根蚕丝的长度可达( )。

A. 3000米B. 2000米C. 1000米4.要让蛹动起来，最合理的方法是( )。

A. 放入水中B. 用木棒敲击C. 用光照、声音刺激或轻轻触碰5.下列说法中不正确的是( )。

A. 蚕茧的大小和重量与蚕的生长发育有关B. 只有精心地饲养，蚕才能结出又大又好的茧C. 蚕只能吐出白色的丝，不能吐出彩色的丝6.丝绸是由( )织成的。

A. 线B. 蚕丝C. 布二、判断题7.蛹的身上看不到环节。

8.剥开蚕茧后，可以发现蚕茧内还残留有蚕蜕下的皮。

9.抽取蚕丝时，将蚕丝绕在纸板上，是为了便于计量蚕丝的长度。

10.抽取蚕丝前，需要将蚕茧放入热水中浸泡。

11.蛹身上找不到眼睛和足。

12.现在人们利用科技手段，能养出彩色的蚕，吐出彩色的丝，以满足人们的不同需要。

13.在剪开的茧里，有一只蚕宝宝。

14.蛹的颜色是白色的，与蚕宝宝身体的颜色一样。

15.蛹是有生命的，用手指碰它会动。

16.蚕茧的大小和重量与蚕的生长发育无关。

三、填空题17.早在________多年前，我国就开始饲养家蚕，生产蚕丝，并用蚕丝织成华丽的________和各种丝织品。

悠悠文明史，漫漫丝绸路。

小小的家蚕不仅同中华文明紧密相连，也促进了中外文化的交流。

利用手工抽丝时，要把蚕茧________，再用________把丝头挑出来，将丝一圈一圈地绕在纸板上。

18.比较蚕和蛹的异同，把下面的特征分一分。

①颜色多是白色②颜色多是棕黄色的③体型细长柔软④体型圆胖较硬⑤需要不停地吃食⑥不需要吃食物⑦蠕动爬行⑧基本不运动⑨有许多环节⑩经常排泄粪便禅的特征:________蛹的特征:________19.如图所示，蚕的这种形态叫________20.如图所示是小明同学拍摄的关于蚕结茧的照片。

《2.4 蚕变了新模样》作业设计方案-小学科学教科版17三年级下册

《蚕变了新模样》作业设计方案（第一课时）一、作业目标：1. 通过观察蚕卵，了解蚕的生长过程及变化；2. 学会记录观察结果，提高观察能力和分析能力；3. 培养学生对生命的尊重和敬畏之心。

二、作业内容：1. 观察蚕卵：每位同学需要在家中准备好一个养蚕用的器皿（如一次性水杯），放入一个新鲜的蚕卵观察。

观察并记录每天卵的颜色、大小、数量等变化。

每天记录至少一次，连续观察5天。

2. 养殖蚕宝宝：当发现蚕卵孵化出蚕宝宝后，将少量饲养好的幼蚕带到学校或交给老师统一管理。

同学们可以在家按照老师的指导自行购买桑叶喂养蚕宝宝。

家长们也要协助孩子做好喂养和卫生工作。

3. 记录观察结果：在养殖过程中，同学们需要每天记录蚕宝宝的进食情况、活动情况、身体变化等。

同时，也要注意观察蚕宝宝的生长环境，如温度、湿度等是否适宜。

记录完成后，同学们需要将观察结果以图文并茂的形式整理成一份报告。

三、作业要求：1. 每位同学必须独立完成作业，家长和老师监督指导；2. 观察记录要真实、详细，确保数据准确；3. 报告需图文并茂，内容完整，字数不少于XX字；4. 完成报告后，需在班级内分享自己的观察成果，互相学习。

四、作业评价：1. 评价标准：观察记录的准确性和完整性、报告的图文表达能力、对蚕宝宝的照顾情况；2. 评价方式：老师根据同学们的作业完成情况，结合同学们的分享表现进行评价；3. 优秀作业：评选出XX%的优秀作业进行展示和表扬，鼓励同学们互相学习，共同进步。

五、作业反馈：1. 同学们在养殖过程中如有任何问题，请及时与老师和家长沟通；2. 同学们要确保所养的蚕宝宝安全健康，避免对蚕宝宝的伤害；3. 家长们也需关注孩子们的作业完成情况，给予必要的支持和帮助。

通过本次作业，同学们可以更深入地了解蚕的生长过程和变化，培养自己的观察能力和分析能力。

同时，也能培养同学们对生命的尊重和敬畏之心，促进同学们的全面发展。

希望各位同学能够认真完成本次作业，取得更好的成绩。

《蚕变了新模样》作业本答案

《蚕变了新模样》作业本答案
活动记录
蛹的外形和蚕有什么不同
蛹呈纺锤形，蚕是长圆筒形
画一格蚕蛹
还能找到眼睛和足吗？身上的环节还在吗？
能找到眼睛和足，身上还有环节。
蛹会动吗？它的身上长出了什么东西
蛹会动，它背面有一盾片，从盾片生出2对翅
在剪开的茧里还发现了什么？它可能是什么？
还有一层皮，它是蚕第五次蜕的皮
其他发现
蛹的颜色变成了褐色。
推测：蛹还会变化吗？它会变成什么模样呢？
蛹还会变化，会变成蚕蛾
2．
蚕茧的大小
长3厘米左右，宽2厘米
蚕茧的颜色
白色的
蚕茧的形状
椭圆形的
蚕茧的轻重
很轻，约2克左右
其它发现
蚕茧可以挑出很长的丝
3．蚕丝的特点：很细，很长，一个茧是由一根丝缠绕而成的。干燥的丝容易断。（仅作参考）