中小学生游记的写法
游记优秀中小学生优秀一等奖满分话题作文日记(主题国旗下演讲稿)7篇
游记优秀中小学生优秀一等奖满分话题作文日记（主题国旗下演讲稿）7篇游记优秀作文篇1星期五，我们去了第八届花博会，那天使我难忘。
我们驱车到达花博会现场，今天烈日当空，人山人海，没过多久我就汗流浃背了，功夫不负有心人，终于，我们进场了，我们事先分好了八个小组，在老师一声令下，自由活动开始了。
我是我们组的小组长，我必须得带好我们组的成员。
我们先来到了科技馆，这里人比较少，很适合，一走进入口，就看见许多茧被吊在上面，下面有一棵树，随后，我们来到“热带雨林”这里全是在沙漠中的植物，首先印入眼帘的是许多大的仙人掌，叫“丛生金琥”，这些仙人掌很威风，仿佛在守卫自己的家园。
这里还有许多很长的仙人掌，它们矗立在那里，昂首挺胸，这样可以让人更加仔细的观看。
离开“热带雨林”我们又来到了室内，这里有个圆柱形的台子，上面有许多光从上往下流，别人都以为是水呢，我用手摸了摸，只见光从我手指缝里往下流，本来还想看看的，但是张开航走了，我只能依依不舍地离开了。
我们走了一会儿，来到室外，这里有瀑布，水从上面泻下来，我往旁边看了看，咦？路人怎么在水里？我走了过去，原来还有一层玻璃，在这里可以清楚地看到水底世界，这里的小鱼在快乐的嬉戏着，睡莲和荷叶浮在水面上，美丽极了！走进室内，有许多灯泡镶嵌在一棵书上，远处看仿佛让人来到了一个童话世界，近处看，花儿芬芳娇艳，无不惹人怜爱。
这里卖纪念品的有很多，我看了看，太贵了，然后默默地走了。
继续走，肚子不争气地叫了，我到小吃摊看了看，天哪！一根火腿肠5元，太贵了。
我只好拿出自己剩下的零食。
这时，我们看见张兆康小组的了，他们在草地上休息，我们走了过去，和他们一起溜达，快到集合点时，只见周徽他们一组都买个彩带在那边挥啊挥，我在心里窃笑：“他们舞得真‘好看’啊。
”我们实在是累的气喘吁吁了，休息了一会儿，就集合了。
这次去花博会给我一个字“累”但是我很快乐，因为这里的风景让我回味无穷。
游记优秀作文篇2今天上午九点半，我们一家经过商议之后，最终决定去爬派潭镇的白水寨。
游记怎么写范文
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游记范文一：
我最近去了一趟北京。
我第一次来到这个城市，让我感到非常兴奋和充满好奇心。
我到达北京后，第一件事情就是去天安门广场。
这是一个非常庞大而宏伟的场所，让人感到敬畏。
我站在广场的中央，看到周围有很多人来自世界各地，我深受感动。
我也参观了紧邻天安门广场的故宫，这是一个保存完好的古代宫殿，真的很震撼。
另外一个我去过的地方是长城。
长城是中国的标志性建筑之一，也是世界七大奇迹之一。
我爬上了一段长城，从那里我可以俯瞰到壮观的风景，真的让我叹为观止。
除了这些有名的景点，我还探索了北京的胡同。
胡同是独特的巷道，有着悠久的历史和文化。
我在胡同里漫步，欣赏着传统的建筑和美食。
我还尝试了传统的北京炸酱面和糖葫芦，真的非常好吃。
在北京的几天里，我非常享受这个城市的繁华和现代化。
它是一个融合了传统和现代的地方，让我感到非常有活力和魅力。
我爱上了这座城市的独特之处，也希望有机会再次来到这里。
这次旅行真的很让人难忘，我对北京留下了深刻的印象。
无论是它的历史遗迹、美食还是人民的热情，我都觉得非常值得探
索。
我希望将来还能有机会去其他的地方旅行，发现更多美丽的景点和文化。
小学作文游记怎么写
小学作文游记怎么写
我的暑假游记。
暑假来临，我和家人一起去了北京旅行。
这是我第一次去北京，我非常兴奋，因为我听说北京有很多有趣的地方。
我们一到北京，就去了天安门广场。
广场真的很大，人们在那
里放风筝、跳舞、或者只是散步。
我还看到了升旗仪式，感受到了
庄严肃穆的氛围。
接着我们去了故宫，这是一座非常宏伟的古建筑。
我穿着汉服
在故宫里走来走去，仿佛穿越回了古代。
我还看到了很多珍贵的文物，比如瓷器、玉器等等。
我真的被这些古老的东西深深吸引了。
第二天，我们去了长城。
长城真的很长，而且非常险峻。
我和
爸爸妈妈一起爬上了长城，感受到了它的雄伟和壮观。
站在长城上，我可以看到远处的山峦和河流，这种感觉真的太棒了。
最后一天，我们去了颐和园。
颐和园是一座非常美丽的园林，
湖水清澈，树木葱茏。
我在那里玩了很久，还坐了一艘小船在湖上
划了一圈。
我觉得这是我在北京最放松的一天。
北京之行让我收获颇丰，我不仅看到了很多名胜古迹，还体验到了北京的风土人情。
我希望以后还能有机会去北京，再次感受这座古老而现代的城市的魅力。
游记怎么写作文(6篇)
游记怎么写作文（6篇）如何写游记_小学生游记的写作技巧首先，按照参观的顺序描述风景。
写的时候，在认真观察和回忆所游览过的风景的基础上，把所看到的风景按照看到的顺序写下来。
这样才能有条理，自然清晰，避免杂乱无章。
观察风景通常有两种方法。
一种是定点观察。
如果你站在公园的一角，从远及近观察公园。
再比如当我们爬到塔顶，从东南西北四个方向观察塔下的景色。
另一种是移动观察，也叫移动换位法。
是随着脚步的移动改变位置，进行观察的地方。
选观测点就是确定写作顺序。
二、抓住游览要点，详细写过程。
在一次旅游中，我们看到了许多风景，所以我们不能保留流水账。
要写下你看到的风景中印象深刻的部分，剩下的可以简单写下。
我们在参观时应该密切注意风景的特点。
比如我们要写以看到的风景为重点的叙事，写作的重点是写下看到的风景。
对于我们看到的特别好的风景，要具体描述，突出重点。
对于关键场景，要注意详细描述它们的位置、大小、动态、静态和颜色。
如果我们写菊花，颜色像枫叶一样红，像霜一样白，像麦穗一样黄等等。
菊花的形状像小女孩的卷发，毛茸茸的小鸡，绣球花等。
要把过程写的详细，具体，主次分明，细节缜密，这样写出来的文章才能突出重点，思路清晰，写出观光的意义，有教育意义。
三、写生前后，情、理、景的结合。
我们写游记的时候，要把开头和结尾做得简短，引导小学生游记的写作技巧。
从明确时间、地点、人开始。
比如在游览山卷洞之初，江苏宜兴就有一处著名景点。
最后，你要通过讨论或表达感受来写下自己的感受。
比如‘哈哈...写在《漫游自然动物园》的结尾。
我们笑着结束了这次愉快的郊游。
参观珠库米自然动物园的乐趣无穷。
难怪来自世界各地的人们络绎不绝地参观它。
这样写出来的文章有开头有结尾，读起来给人一种完整的印象。
要把感情融进风景里，写出真谛。
写作的时候，要倾注思想感情。
另外，我们在写山水的同时，要么探索人生的真谛，要么谈思想问题，谈学术精神，让读者在欣赏自然风光的同时得到启迪和教育。
游记优秀作文模板8篇
游记优秀作文模板8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学二年级游记作文范文八篇
【导语】游记是汉语词语，汉语读音为yóu jì，是对旅行进行记录的一种文体，现在也多指记录游览经历的文章，游记有带议论色彩的，有带科学色彩的，有带抒情色彩的。
以下是整理的《小学二年级游记作文范文八篇》相关资料，希望帮助到您。
【篇一】小学二年级游记作文范文这几天，爸爸妈妈商量去月亮湾玩。
第一天，我坐上车踏上了月亮湾之旅。
一路上，和我之前去黄山时一样，都是连绵起伏的青山，干净而清澈的山泉水。
到了月亮湾，我们先找了一个酒店住了下来，整理好行李，喝了口水后，我们就出去玩了。
我拿着大水枪去玩。
我灌满水直接喷在爸爸脸上，我们打起了水仗。
第二天一大早，我们就去漂流的地方了，必须提前去抢皮划艇的票，不然就只能坐竹筏了。
我们排队等了一个多小时，终于坐上了皮划艇，刚下水，我们就遭到了攻击，我们冒着危险，一路往下漂。
水也有很急的地方，我们就像坐碰碰车似的，转来转去，直到下游。
结束后，我们就返程了。
虽然我们只玩了两天，但爸爸妈妈答应我，明年再来一次，多待上几天，我期待着！【篇二】小学二年级游记作文范文暑假里，爸爸妈妈带我来到了秦皇岛，虽然天下起了倾盆大雨，但是我们出行的计划不能改变。
今天的计划是去明长城的东部起源地——“老龙头”。
这个“老龙头”可不简单，它横跨崇山峻岭，就像一条巨龙蜿蜒在海中。
我们来到景区，“龙王”像是欢迎我们似得，天空开始作美，雨神收起雨袋，这下我可以脱下湿嗒嗒的雨衣，小跑起来。
登上石城，只见澄海楼对面屹立着一块石碑，上面写着“天开海岳”四个大字，从靖卤台往下面看，波涛汹涌的大海使劲地拍打着石壁，“老龙头”却“丝毫不动”，你可以真正地欣赏到“长城万里跨龙头，纵目凭高更上楼，大风吹日云奔合，巨浪排空雪怒浮”的壮观美景。
从侧面的楼梯下去，来到海边，我的脚刚踏到沙滩，一拨白浪朝我袭来，冷不丁打在了我的裤子上，由于刚下过大雨，浪涛惊人。
这时又一个浪打了过来，一丁点海水蹦进了嘴里，我又亲身经历了“海水是咸的这一现实”，看来海今天心情不好，不过幸亏海心情不好，才使得我亲身经历了许多事情。
小学生游记怎样写~附方法和素材范文
小学生游记怎样写~附方法和素材范文放假，很多小朋友都要出去玩，有的老师会叮嘱，回来记得交一篇游记哟~这就令人头大了，无从下手，词不达意，孩子们还没出去玩呢已经开始愁眉苦脸。
别担心，写游记类作文也是有方法和技巧的，一起来看看吧~文末附好素材哦。
1、找好写作角度写作文与游玩攻略不一样，不是描述吃喝玩乐。
记录每天的行程，通常可以从3个方面来写：1.风景休闲如果国庆去的是风景秀丽的地方，可以写景。
把自己想象成导游，按照脚步移动的先后顺序来描述，层层深入，细腻表达，再配合游玩时的心情，借物喻人那就更高级啦！2.人文古迹如果去的是历史古迹，人文景点，博物馆等地方，就可以联想古今，加深知识面，让自己所写的内容更饱满，富有张力和内涵。
3.当地人与事每个地方都有当地的特色，可以写一路上遇到的奇人异事，再掺杂当地文化的熏陶，加入自己对生活的思考和感受，文章会更丰富哦~2、感官、重点相结合在写游记时，所见景色的基本特点要真实，所以大家在旅游时要全方位地观察和体验，比如湖面是碧波荡漾，还是安谧平静，都要仔细地观察，这样写出来的文章才会更有画面感哦。
写游记切忌记流水账，什么都写，反而写不好，可以有选择的重点写。
例如《蓝蓝的威尼斯》一文中，在介绍威尼斯的秋色时，作者重点写了秋天的圣马可广场，这样的重点描述，才会让大家印象更深刻，文章也更吸引人！3、四字小秘籍“舍”：只有学会舍弃，才能有重点的描写。
景点太多，一一赘述很难做到详细、具体。
只有突出最有特色的地方才能写出特点，写清游历的情况。
你必须忍痛割爱，选择其中的一个作为写作的重点，其他最多用一两句话带过。
“短”：不是指的篇幅短，而是指文章涉及到的时间跨度要短。
不要从出发开始写，一直写到全天的游程结束。
就从到达这个景点写起，写到景点游览结束。
时间的集中会有助于你更好的组织材料，突出景点的特色。
“真”：这一点是最容易忽略的，也是最能体现写作水平的。
很多人以为写游记就是把景点的情况告诉别人。
小学生游记作文怎么写
【导语】 简⾔之，游记就是描写游览⼀些地⽅的名胜古迹的所见、所闻、所感的⼀种形式。
为⼤家带来最权威、种类最多的关关于游记的作⽂，希望⼤家能够喜欢。
篇⼀：⼩学⽣游记作⽂怎么写 游记是⼀种以记述参观访问、旅途见闻为主要内容的⽂体，游记怎么写。
⼀般以描写为主要⼿段，⼜常与抒情议论相结合来表达作者独特的感受。
如范仲淹的《岳阳楼记》不仅描绘了巴陵胜状的岳阳楼⼤观，写了满⽬萧然的霪⾬之⽇和令⼈⼼旷神怡、宠辱皆忘的艳阳情景，还抒发了“先天下之忧⽽忧，后天下之乐⽽乐”的情怀。
写好游记，要注意以下四点： ⼀、细⼼观察，⼿写⼼记 游记的写作犹如蜜蜂采花酿蜜，素材主要来源于游览见闻。
细⼼观察，就是要抓住有特⾊的景观和对表达中⼼有重要作⽤的事物。
世界上没有完全相同的两⽚树叶；事物的特⾊都是在⽐较中显⽰出来的。
游览过程中我们就是要善于运⽤⽐较的⽅法，捕捉眼前的景物与其他地⽅的景物有什么不同之处。
有些同学只顾热闹或贪玩，常常忽视景点中的⼈⽂资料，如神话传说，乡风民俗，名⼈轶事，诗词典故，碑⽂楹联等等，结果是丢了西⽠抓芝⿇，写起来⾃然内容贫乏，索然⽆味。
所以，必要时还必须⼼记⼿写，也可以回来后查看有关资料，以保证内容的丰富充实。
⼆、依据中⼼，决定取舍 旅途见闻的内容丰富多彩，但是不可能什么都写进⽂章⾥。
下笔前⾸先要理⼀理⾃⼰的思绪，想⼀想本次游览的主要感受是什么?确⽴⼀个中⼼，然后决定：哪些内容详写，哪些内容略写，哪些内容不写。
题材的取舍，当然⾸先要选新颖有趣的内容，更要选有个性、有地⽅特⾊的材料，特别是上⽂提到的那些⼈⽂资料，不仅能使你的⽂章主题鲜明，中⼼突出，⽽且读起来更有⽂化内涵，从⽽使你的⽂章更有社会价值。
三、紧扣游踪，疏密有致 游记的内容往往多⽽杂，写出来怎样才能做到清晰⽽不繁乱呢?最常⽤和最简便的⽅法就是：移步换景。
即以游踪的变化为线索，随着时间的推移和地点的转换，完整有序地写出重要的游览过程。
当然也要避免写成⼀本流⽔账或⼀幅游览路线图。
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【每日写作指导：中小学生游记的写法】
一、按游览的顺序描写景物。
写作时，要在认真观察和记忆游览的景物的基础上，按照见到景物的次序，来所写看到的景物。
这样才能做到条理清楚、自然、明白，不致于杂乱。
观察景物，通常有两种方法。
一种就是定点观察。
如站在公园某一角，对公园进行由远及近的观察。
又如我们登上塔顶，从东南西北四个方向对塔下景物进行观察。
二就是移动观察，它又叫移步换位法。
就是随着脚步的移动变换位置，一处一处地进行观察。
选好了观察点，就是确定好了写的顺序。
如课文《参观人民大会堂》，按作者参观的顺序，依次写了五处的景物。
先写大会堂正门的国徽和柱子，其次写中央大厅的天花板和地面，接着写大礼堂，然后写宴会厅和会议厅。
这样，就有条理有重点地写下了作者在大会堂所看到的景物。
二、抓住游览重点，详写过程。
一次参观游览活动，看到的景物很多，我们不能记流水帐。
要把看到的景物中印象较深的写下来，其余地可以写得简略些。
我们在一边参观游览，一边要抓住景物的特点，进行仔细观察。
比方说，我们要写游览看到的景物为主的记叙文，写作的重点就是把看到的景物重点写下来。
对于我们看到的特别好的景物，我们要进行具体地描写，突出重点。
对于重点的景物，要注意详细描写出它们的位置、大小、动态、静态、颜色等。
如我们写菊花，颜色就有红的如枫叶、白的如冰霜、黄的如麦穗等等，菊花的形状就有像小姑娘的卷发，毛茸茸的小鸡，绣球等等。
我们要把过程写详细、具体，做到主次分明，详略得当，写出来的文章才能突出重点，清楚明白，才能写出游览的意义，才有教育意义。
三、略写前后，情、理、景相结合。
我们在写游览记时，应把开头和结尾写得简略些。
开头要交待清楚时间、地点和人物。
如《游善卷洞》的开头我的故乡江苏宜兴有一处着名的游览胜地--善卷洞。
结尾应用议论或抒情的方式写下自己的感受。
如《天然动物园漫游记》的结尾写道‘哈哈’我们在欢笑声中结束了这次愉快的野游。
朱库米天然动物园行的乐趣是无穷的，无怪乎世界各地前去游览的人络绎不绝。
这样，写的文章有头有尾，读起来给人一个完整的印象。
我们要把感情融化于景物中，写出真意。
写作时，我们要倾注自己的思想感情。
还有，我们在写景的同时，或探索人生真谛，或谈论思想问题，治学精神，使读者在领略自然风景的同时，受到启迪和教育。