中小学校园应急救护基本知识网上竞赛活动方案
线上急救活动策划方案
线上急救活动策划方案一、活动背景分析随着互联网的普及和发展，线上活动成为了现代社会的一种重要形式。
线上急救活动作为一种既能够帮助人们掌握急救知识，又能够提供在线指导的形式，具备了很大的潜力。
在面对突发情况时，正确的急救措施可以有效地挽救生命。
然而，由于许多人对急救知识的了解有限，互联网上存在的许多不规范和错误的信息也容易误导人们。
因此，举办一场线上急救活动，旨在提供科学准确的急救知识，指导大家在紧急情况下采取正确的行动，并帮助人们掌握如何在线上寻求帮助和指导，以提高急救水平，保护生命健康。
二、活动目标1. 提供科学准确的急救知识，帮助大众了解急救常识、基础技能和紧急处理方法。
2. 培养大众的急救意识，提高社会应对突发状况的能力。
3. 推广线上急救平台，便利群众在线上寻求急救帮助和指导。
4. 加强大众与医疗机构、急救专家的互动，提高急救资源的整合与利用效率。
5. 提升社区和单位的急救应急响应能力。
三、活动内容及方案1. 建立线上急救知识平台通过创建线上急救知识平台，提供全面、科学、准确的急救知识，包括但不限于心肺复苏、止血、骨折固定等常见急救技能。
平台将拥有在线学习模块、视频教学模块和实时互动问答模块，方便用户随时随地学习和交流。
2. 线上急救知识竞赛通过线上急救知识竞赛的形式，让参与者能够在游戏中学习和巩固急救知识。
设立奖项，吸引更多人参与，提高活动的知名度和影响力。
3. 线上急救培训课程邀请专业的急救专家为用户提供线上急救培训课程。
通过直播或录播的方式，培训课程将涵盖各类急救知识和技能的讲解和演示，提高参与者的急救水平。
4. 联合医疗机构开展线上急救救助活动与医疗机构合作，开展线上急救救助活动。
通过线上平台提供急救帮助和指导，如心肺复苏的实时指导、止血的专业建议等。
5. 线上急救主题讲座邀请急救专家、医生等相关领域的专家，开展线上主题讲座，分享最新的急救理论研究成果和实践经验。
通过互动问答环节，提高参与者与专家的交流互动。
中小学校园应急救护基本知识网上竞赛活动方案
中小学校园应急救护基本知识网上竞赛活动方案中小学校园应急救护基本知识网上竞赛活动方案应该怎么去实施的呢？这是一个学习常识的重要活动，下面的范文一起来看看吧！一、活动主题学习应急救护知识，掌握自救互救技能二、指导思想深入贯彻落实《学校卫生工作条例》《健康中国2030规划纲要》《上海市急救医疗服务条例》《上海市中小学健康教育实施方案》等有关文件要求和精神，宣传普及应急救护基本知识和技能，提升校园应急救护保障能力，培养青少年学生自救、互助意识。
三、活动对象本市小学三年级、小学五年级、初中二年级和高中一年级学生四、活动时间2018年6月20日-9月10日五、活动内容及要求1.参赛方法：登陆上海学生活动网（网址：）进入“在线报名”板块，点击“2018年上海市中小学校园应急救护基本知识网上竞赛”活动页面注册个人真实信息。
在下拉框中选择所在区、组别（小学低、小学高、初中、高中）、学校、年级、班级等，准确填写本人真实姓名（至少是两个汉字）；自设登录密码（字母、数字或两者结合均可，密码长度至少6位），系统自动生成用户账号，注册成功后，持用户账号和密码登录，进入知识竞赛网站2.竞赛内容和方式：（1）竞赛内容:校园现场初级急救基本知识（2）竞赛方式:分模拟比赛和正式比赛。
模拟比赛不限次数模拟练习；正式比赛，三次答题机会，取最高分为最终竞赛成绩;参赛者登录后，网站根据学生所在学段，随机抽取题库中30题进行问答（其中单选题15题、判断题15题），每题2分，共计60分，答题时间为30分钟以内。
3.奖项设置：设个人一等奖、二等奖、三等奖（先考虑分数，再考虑答题时间）请所有参赛同学于10月1日起持账号密码登录，查询本人获奖情况。
获奖证书可自行下载打印。
4.负责教师查询参赛情况方法1.区级查询：登陆上海学生活动网进入活动页面点击“辖区查询”，用户名及密码由市学生活动管理中心提供。
2.校级查询：登陆上海学生活动网进入活动页面点击“学校查询”，用户名由区级组织部门提供，初始密码：666666（可在初次登陆后自行修改密码。
中小学校园应急救护基本知识网上竞赛活动方案
中小学校园应急救护基本知识网上竞赛活动方案一、活动目的和意义在学校和家庭等日常生活中，意外伤害是难以避免的。
因此，掌握一定的急救基本知识对于保障学生的生命安全和健康非常重要。
本活动旨在通过网上竞赛的形式，普及中小学生校园应急救护基本知识，增强学生应急处理能力和安全意识，同时提高学生自救互救的能力，培养自我保护能力。
二、活动内容1. 报名阶段通过学校官方网站公布活动信息，对希望参加本次活动的学生进行面向全校的统一网络报名，同时要求学生填写相应的个人信息，如姓名、联系方式等。
要求每班推荐2名学生参加此次竞赛。
2. 预赛阶段在校园网上组织预赛，提前公布竞赛试题和场地、时间等信息。
预赛采用答题的形式，共包括5道选择题、2道简答题和1道实操题。
预赛时间为60分钟，答题完毕后提交答案。
根据预赛成绩，选出每个年级前10名晋级复赛。
3. 复赛阶段在网上组织复赛，复赛主要采用团队PK的形式，组织成小组进行综合应急处理能力训练。
包括逃生技巧、急救技能、应急心理等内容。
复赛选手根据抽签分为若干组，在规定时间内完成应急处理任务，妥善解决各种应急情况，富有团队协作精神和快速反应能力。
根据复赛成绩，确定选手晋级到决赛。
4. 决赛阶段决赛主要包括实际操作和考核。
考察学生应急实操能力，包括急救技能、逃生技巧、灾难防范预防等。
同时复合常见紧急情况，让学生有更多的实践机会和锻炼空间。
比赛结束后，按照参赛学生以小组形式的表现情况，确定前三名获奖。
三、活动流程1. 确定活动时间、方式和竞赛规则；2. 发布活动通知并招募参赛学生；3. 组织预赛，筛选进入复赛的选手；4. 组织复赛，选拔进入决赛的选手；5. 组织决赛，确定获奖名次和奖品；6. 评选和表彰最佳组织单位；7. 完成总结和反思。
四、活动特色1. 网络化：此次活动完全依托网络进行线上竞赛和组织，为学生提供手机端和电脑端的多终端参赛机会。
2. 题库化：活动竞赛题库丰富全面，并有计算机评分系统，确保评判公正客观，提高竞赛的权威性。
2024年急救知识大赛策划书
2024年急救知识大赛策划书一、背景介绍急救知识是一项十分重要的技能，可以在紧急情况下挽救生命。
然而，尽管其重要性，很多人在面对紧急情况时仍然不知所措，错失了救援的黄金时间。
为了提高大众的急救水平，让更多人掌握急救技能，特举办2024年急救知识大赛。
二、目标1.提高大众的急救水平，让更多人学习和掌握基本救护技能；2.增强公众对急救知识的重视，培养大众主动参与急救的意识；3.激励和表彰在急救领域做出杰出贡献的个人和团体。
三、赛事规模和时间1.活动时间：2024年6月10日（周六）上午9:00-12:00；2.参赛人数：预计参赛人员100人；3.地点：选取一家大型会议室或礼堂作为比赛场地。
四、赛事内容1.初赛：（1）题型：选择题；（2）范围：包括但不限于心肺复苏、止血、骨折固定等急救常识；（3）题数：共50道选择题；（4）参赛人员根据题目进行答题，答题时间为60分钟；（5）根据答题正确率，选取前30名选手进入决赛。
2.决赛：（1）题型：综合应用题；（2）范围：包括但不限于心肺复苏、止血、骨折固定等急救常识的实际操作；（3）题数：共5道应用题；（4）参赛人员根据题目进行实际操作，根据操作的正确与否进行评分；（5）评委根据评分情况选出最终的获奖者。
五、奖项设置1.决赛优胜奖：前3名，分别获得决赛金、银、铜奖杯；2.决赛优秀奖：第4-10名，获得决赛优秀奖证书；3.最佳团队奖：根据决赛团队综合表现，评选出最佳团队，获得荣誉证书；4.最佳个人奖：根据决赛个人综合表现，评选出最佳个人，获得荣誉证书；5.其他特殊奖项：根据评委评选，对在急救领域做出杰出贡献的个人或团体进行表彰。
六、推广和宣传1.利用社交媒体和网络平台宣传大赛信息，并提供在线报名渠道；2.通过电视、广播、报纸等传统媒体进行宣传；3.邀请知名专家参与大赛，提高知名度和影响力；4.与相关医疗机构和急救培训机构合作，共同推广大赛；5.制作宣传海报、手册、宣传单，发放到社区、学校等公共场所。
急救知识比赛策划书3篇
急救知识比赛策划书3篇篇一《急救知识比赛策划书》一、活动主题“救”在身边，“急”时援手二、活动目的1. 普及急救知识，提高公众的自救互救能力。
2. 增强参赛者对急救知识的了解和掌握。
3. 促进急救技能的交流与提高。
4. 营造学习急救知识的良好氛围。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参赛对象[具体参赛对象]五、活动流程1. 开场致辞（5 分钟）由主持人介绍活动背景、目的和流程。
2. 急救知识讲解（30 分钟）邀请专业急救人员进行急救知识讲解，包括心肺复苏、止血包扎、烧伤处理等常见急救技能。
3. 比赛环节（120 分钟）（1）必答题环节：参赛队伍依次回答问题，每题 10 分。
（2）抢答题环节：各队伍抢答问题，每题 10 分。
（3）实操题环节：各队伍根据题目要求进行现场急救操作，评委打分。
（4）风险题环节：各队伍选择不同分值的题目进行回答，答对加分，答错扣分。
4. 互动环节（30 分钟）设置一些急救知识问答或实际操作的互动环节，邀请观众参与，增加活动的趣味性和参与度。
5. 颁奖环节（15 分钟）根据比赛得分情况，颁发一、二、三等奖及优秀奖，并进行简短的颁奖仪式。
六、比赛规则1. 每支参赛队伍由 3-5 名队员组成。
2. 比赛分为必答题、抢答题、实操题和风险题四个环节。
3. 每题答对得相应分数，答错或不答不得分。
4. 抢答题环节需在主持人宣布“开始”后才能抢答，否则视为违规。
5. 实操题环节需在规定时间内完成操作，并回答相关问题。
6. 风险题环节需根据自身队伍情况选择不同分值的题目进行回答。
7. 比赛最终得分将根据各环节得分总和计算。
七、奖项设置1. 一等奖 1 名2. 二等奖 2 名3. 三等奖 3 名4. 优秀奖若干名八、活动宣传1. 在学校、社区、医院等场所张贴宣传海报。
2. 利用学校、社区、医院等官方网站和公众号发布活动信息。
3. 邀请相关媒体参与报道。
九、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 急救培训费用：[X]元3. 奖品及证书费用：[X]元4. 宣传费用：[X]元5. 其他费用：[X]元十、注意事项1. 活动现场需配备专业的急救人员和急救设备。
急救常识知识竞赛策划
急救常识知识竞赛策划
背景
急救知识是一项对社会全体成员都十分重要的技能。
未来能提供急救援助的人员需要具备丰富的急救常识和技能。
为了提高公众的急救意识和能力，我们计划举办一场急救常识知识竞赛。
目标
本次急救常识知识竞赛的目标是：
1. 提高公众对急救知识的认识和理解。
2. 培养公众中的急救意识，增强应对急救情况的能力。
时间和地点
竞赛将于{日期}在{地点}举行。
参赛人员
竞赛面向所有对急救常识感兴趣的公众开放。
竞赛规则
1. 参赛选手需组成{团队人数}人的团队报名参赛。
2. 每个团队需要选出一名代表进行答题。
3. 竞赛将包括一轮问答环节和一轮模拟急救情景反应环节。
4. 问答环节将提问关于急救常识相关的问题，参赛选手需要用最短的时间正确回答。
5. 模拟急救情景反应环节将模拟真实的急救情况，参赛选手需要根据情况给出正确的急救处置方案。
6. 竞赛结束后，将根据得分情况评选出前三名，并颁发相应奖项。
奖项设置
1. 冠军团队将获得奖杯和{奖品}。
2. 亚军团队将获得奖牌和{奖品}。
3. 季军团队将获得奖牌和{奖品}。
宣传与报名
1. 通过社交媒体、宣传海报等方式进行活动宣传。
2. 参赛报名通过线上渠道进行，报名截止日期为{日期}。
赞助与支持
1. 欢迎各大医疗机构和急救培训机构提供赞助和支持。
2. 赞助商将获得活动宣传和品牌曝光机会。
让我们一起提高公众的急救意识和能力，为社会的安全做出贡献！。
应急和安全知识竞赛活动操作指南
应急和安全知识竞赛活动操作指南应急和安全知识竞赛活动操作指南汇总应急和安全知识竞赛活动操作指南汇总：1.活动背景和目标：为了提高参赛者的应急和安全意识，培养参赛者在实际场景中运用知识的能力，本组织将举办应急和安全知识竞赛活动。
2.活动对象：应急和安全知识竞赛面向全国范围内应急和安全相关从业人员、学生、社区居民等公众。
3.活动形式：竞赛活动采用线上形式，通过指定平台进行答题，参赛者需在规定时间内完成所有题目。
4.活动内容：竞赛题目涵盖应急和安全知识范围广泛，包括自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等，参赛者需根据题目要求选择相应的答题区域，并根据问题描述和提示，完成相应操作。
5.活动流程：（1）报名阶段：参赛者需在规定时间内填写个人信息，提交报名信息并缴纳相关费用。
（2）竞赛阶段：参赛者需在指定平台上进行答题，竞赛题目分为初赛和决赛两个阶段。
（3）颁奖阶段：根据竞赛成绩，评选出获奖者，并发放荣誉证书和奖金。
6.活动宣传：通过官方网站、社交媒体、微信公众号等渠道进行宣传，同时邀请相关机构和媒体进行报道。
7.活动预算：活动预算包括活动宣传、平台开发、场地租赁、奖金发放等费用。
8.活动执行：活动执行团队负责活动策划、组织、协调和执行。
9.活动评估：活动评估团队将对活动效果进行评估，包括参赛者参与度、答题正确率、反馈意见等方面，并及时总结经验教训。
10.后续活动：根据活动效果和参赛者反馈，组织者可考虑举办更多相关活动，或与其他组织合作举办更大规模的应急和安全知识竞赛。
应急和安全知识竞赛活动操作指南归纳以下是应急和安全知识竞赛活动操作指南的归纳：1.活动背景和目标：应急和安全知识竞赛活动旨在提高参赛者对突发事件和安全问题的认识和应对能力，培养参赛者在实际场景中运用知识的能力。
2.活动形式：活动分为线上和线下两种形式。
线上形式通过互联网平台进行，参赛者可以通过手机或电脑在线学习、答题和交流。
线下形式通常由主办方组织，参赛者需要参加讲座、培训和考试等活动。
急救知识比赛策划书3篇
急救知识比赛策划书3篇篇一《急救知识比赛策划书》一、活动背景在日常生活中，意外事故时有发生，掌握必要的急救知识对于保障人们的生命安全至关重要。
为了提高广大师生对急救知识的了解和掌握程度，增强应对突发紧急情况的能力，特举办此次急救知识比赛。
二、活动目的1. 普及急救知识，让更多人了解常见急救方法和技能。
2. 提高参与者的急救意识和应急处理能力。
三、活动主题“急救知识，守护生命”四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地点]六、参与人员全校师生七、活动准备1. 邀请专业的急救培训师担任评委，确保比赛的专业性和公正性。
2. 准备急救知识相关的资料、试题、奖品等。
3. 布置比赛场地，设置舞台、答题区域、观众席等。
4. 宣传本次活动，通过学校官网、海报、班级通知等方式进行广泛宣传，鼓励师生积极参与。
八、活动流程1. 开幕式主持人介绍活动背景、目的、流程和评委嘉宾。
学校领导致辞，强调急救知识的重要性。
急救培训师进行简短的急救知识培训讲座。
2. 比赛环节个人必答题：每位参赛选手回答一组固定的急救知识题目，答对得分，答错不扣分。
团队抢答题：各参赛队伍通过抢答器进行抢答，答对得分，答错扣分或失去答题机会。
风险题：参赛队伍根据自身情况选择不同难度的题目作答，答对加分，答错扣分。
情景模拟题：根据设定的急救场景，参赛队伍进行现场模拟急救操作，评委根据操作规范和效果进行评分。
3. 颁奖仪式根据比赛成绩，评选出一、二、三等奖和优秀奖若干名。
学校领导为获奖队伍和个人颁发证书和奖品。
九、活动预算1. 急救知识培训师费用：[X]元。
2. 比赛资料、试题、奖品等费用：[X]元。
3. 场地布置费用：[X]元。
4. 其他费用：[X]元。
总预算：[X]元。
十、注意事项1. 确保比赛场地的安全，设置必要的安全警示标识。
2. 参赛选手和观众要遵守比赛规则，不得作弊或扰乱比赛秩序。
3. 急救培训师要提前做好准备，确保培训内容的准确性和实用性。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一、活动主题
学习应急救护知识，掌握自救互救技能
二、指导思想
深入贯彻落实《学校卫生工作条例》《健康中国2030规划纲要》《上海市急救医疗服务条例》《上海市中小学健康教育实施方案》等有关文件要求和精神，宣传普及应急救护基本知识和技能，提升校园应急救护保障能力，培养青少年学生自救、互助意识。
三、活动对象
本市小学三年级、小学五年级、初中二年级和高中一年级学生
四、活动时间
2018年6月20日-9月10日
五、活动内容及要求
1.参赛方法：登陆上海学生活动网（网址：进入“在线报名”板块，点击“2018年上海市中小学校园应急救护基本知识网上竞赛”活动页面注册个人真实信息。
在下拉框中选择所在区、组别（小学低、小学高、初中、高中）、学校、年级、班级等，准确填写本人真实姓名（至少是两个汉字）；自设登录密码（字母、数字或两者结合均可，密码长度至少6位），系统自动生成用户账号，注册成功后，持用户账号和密码登录，进入知识竞赛网站
2.竞赛内容和方式：
（1）竞赛内容:校园现场初级急救基本知识
（2）竞赛方式:分模拟比赛和正式比赛。
模拟比赛不限次数模拟练习；正式比赛，三次答题机会，取最高分为最终竞赛成绩;参赛者登录后，网站根据学生所在学段，随机抽取题库中30题进行问答（其中单选题15题、判断题15题），每题2分，共计60分，答题时间为30分钟以内。
3.奖项设置：设个人一等奖、二等奖、三等奖（先考虑分数，再考虑答题时间）
请所有参赛同学于10月1日起持账号密码登录，查询本人获奖情况。
获奖证书可自行下载打印。
4.负责教师查询参赛情况方法
1.区级查询：登陆上海学生活动网进入活动页面点击“辖区查询”，用户名及密码由市学生活动管理中心提供。
2.校级查询：登陆上海学生活动网进入活动页面点击“学校查询”，用户名由区级组织部门提供，初始密码：666666（可在初次登陆后自行修改密码。
六、联系人、联系方式。