动画数字合成技术教学实训模板
数字动画制作技术3_合成建模
方块和球
布尔相减运算 选择长方体，点击创建>标准几何体>复合对象，点击布 尔运算按钮 点击面板上的拾取操作对象B按钮，在视图中点击球体， 面板上默认的计算方式为(A-B) 试一试其他布尔运算方式 移动球体 在面板上Display/Update项目中，选择结果+隐藏的操 作对象，结果球体以一个线框方式显示出来 在面板顶部的修改列表窗口中，点击布尔左侧+号，选 择操作对象，进入操作子对象的编辑级别
创建地形——山脉
地形是一种精确再现地形的建模方法，和Noise等修改
产生的随机地形不同，它根据等高线来自动创建出三 维模型。 绘制等高线
创建>图形>线 在顶视图中绘制第1圈等高线，作为地平面。
完成全部轮廓线 在第1圈内绘制第2圈、第3圈等，如图
山脉
山脉
放置高度 选择第2圈等高线，将它垂直向上移动一些 用同样的方法击球体，变为红色显示
打开屏幕底端的自动关键点按钮，并将时间滑块拨动到100帧 使用移动工具，在顶视图中将它移动到左侧 拨动时间滑块，看到动态剪切的动画效果
放大球体 在修改器窗口中选择球体，返回球体的创建历史中 拨动时间滑块到100帧 在面板上增大半径值为35左右，拨动时间滑块观看球体变大 的动画效果 关闭自动关键点 在修改列表窗口中选择布尔运算，返回总层级，在面板上选 择结果，去除球体的显示
鼻头老怪
产生包裹物体 在创建命令面板中，从标准基本体菜单中选择复合对象 点击面板上的一致按钮 点击面板上的拾取包裹对象按钮 在视图中点击鼻头物体，等待片刻，包裹效果已经产生 了 在面板上选择指向包裹器轴 点击隐藏包裹对象，设置间隔距离为8，使包裹球和被 包裹的鼻头体产生8个单位的间距
动画实训教案模板范文
---一、课程名称动画实训课二、授课教师[教师姓名]三、教学目标1. 知识目标：使学生掌握动画制作的基本流程和技巧，熟悉常用的动画制作软件。
2. 能力目标：培养学生动手操作能力和创新思维，提高学生的动画制作技能。
3. 素质目标：培养学生团队协作精神，提高审美情趣和艺术修养。
四、教学对象[年级] [专业] 学生五、教学课时[课时数]六、教学重点与难点1. 教学重点：- 动画制作的基本流程- 常用动画制作软件的使用- 动画创意与表现手法2. 教学难点：- 动画制作过程中的细节处理- 动画创意的构思与实现七、教学准备1. 软件准备：Adobe After Effects、Adobe Premiere Pro、Toon Boom Harmony等动画制作软件。
2. 硬件准备：多媒体教室、计算机、投影仪等。
3. 资料准备：动画制作教程、优秀动画作品集、案例素材等。
八、教学过程1. 导入新课- 教师简要介绍动画制作的基本概念和发展历程，激发学生的学习兴趣。
- 提出本节课的学习目标和要求。
2. 理论讲解- 讲解动画制作的基本流程，包括前期策划、中期制作和后期合成。
- 介绍常用动画制作软件的功能和操作方法。
3. 案例分析- 展示优秀动画作品，分析其创意、制作手法和艺术风格。
- 引导学生思考如何将理论知识运用到实际制作中。
4. 实践操作- 学生分组进行动画制作实践，教师巡回指导。
- 学生根据所学知识，运用软件完成动画制作。
5. 作品展示与评价- 学生展示自己的作品，进行自我评价和相互评价。
- 教师对学生的作品进行点评，指出优点和不足，并提出改进建议。
6. 总结与拓展- 教师对本节课的内容进行总结，强调重点和难点。
- 引导学生思考如何将动画制作技能应用到实际工作中。
九、课后作业1. 完成动画制作作品，并提交作品集。
2. 阅读动画制作相关书籍或资料，拓展知识面。
3. 参与动画制作比赛或项目，提高实践能力。
十、教学反思教师对本节课的教学效果进行反思，总结经验教训，为今后的教学提供参考。
《动画3D创作》实训（实践）指导书
《动画3D创作》实训（实践）指导书目录 (1)编写说明 (2)实训一 (3)实训二 (6)实训三 (7)实训四 (8)实训五 (9)实训六 (10)实训七 (11)动画3D创作技能考核标准 (13)编写说明影视动画是一个专业性很强的行业，中国动画业的发展迅速，在动画创作、制作和电脑动画等各个领域都有较大的进步。
动画也的发展需要大量的优秀动画人才，发展动画教育事业是动画业得以持续发展的根本保证。
在当今国际国内动画制作水平快速发展的时候，对动画这门特殊的学科所提出的要求越来越高，许多新的知识和技能需要去学习和充实。
因此，必须树立一种信心，首先掌握动画技法和理论，打好扎实的专业基础，并且在工作实践中不断的探索和提高，总结经验、勇于进取。
目前，在国内动画片制作中，运用三维电脑技术已十分成熟，例如：电脑描上、电脑绘制背景、电脑特效等等。
动画3D创作包括两个方面的主要内容：第一阶段采用讲解理论为主，讲授动画短片制作流程及剧本创作。
第二阶段采用讲解理论为主，讲授三维动画短片的操作使用，并示范三维动画的实例。
第三段开始制作动画，结合短片创作指导学生独立完成短片的制作，也可分为小工作团体集体创作，并在制作的过程中具体问题具体分析讲解。
并完整的通过三维动画制作流程模式，教师逐一进行指导，审检每一部分流程。
最终使学生完成三维动画成片。
这其中也穿插三维技术讲解和课堂实践相结合，在技术讲解过程中大量使用多媒体教学，使学生更加全面、形象、深入的掌握三维软件的基本制作技术，并在每个制作环节安排实际案例，以检查学生的掌握情况。
在教学中要发挥教师的主导作用，在技术讲解的同时和示范操作精密结合，使复杂步骤更加简单，繁琐命令更加形象，加强启发性教育，使学生的软件操作上能融会贯通、灵活使用和三维动画创作中。
并且能够强化学生的综合制作的能力，例如二、三维相结合的动画短片。
此书共分七个实训项目：第一章剧本创作，第二章分镜头及角色、场景设计，第三章三维建模及设置，第四章三维材质及灯光，第五章三维动画，第六章三维渲染输出及后期合成，第七章三维短片剪辑及成品输出。
动画实训教案模板范文
#### 一、课程名称动画制作实训#### 二、授课班级动画设计与制作专业 2023级 1班#### 三、授课教师张伟#### 四、课时安排共计8课时#### 五、教学目标1. 理解动画制作的基本原理和流程。
2. 掌握动画软件的基本操作，如Adobe After Effects、Maya等。
3. 能够独立完成一个简单的动画作品。
#### 六、教学重点与难点重点：- 动画制作的基本流程- 动画软件的操作技巧难点：- 理解并运用动画原理- 创意动画设计#### 七、教学准备1. 动画软件（Adobe After Effects、Maya等）2. 相关教学资料（教材、视频教程等）3. 学生个人电脑4. 互联网接入#### 八、教学过程第一课时：动画制作概述1. 导入：介绍动画制作的基本概念和意义。
2. 讲解：动画制作的基本原理和流程。
3. 课堂练习：让学生了解动画制作的基本操作。
第二课时：动画软件基础操作1. 讲解：Adobe After Effects的基本界面和功能。
2. 课堂练习：学生跟随操作视频，学习软件的基本操作。
第三课时：动画制作基础技巧1. 讲解：动画制作中的关键帧和缓动效果。
2. 课堂练习：学生运用所学技巧制作简单的动画。
第四课时：动画软件高级操作1. 讲解：Maya的基本界面和功能。
2. 课堂练习：学生跟随操作视频，学习软件的高级操作。
第五课时：创意动画设计1. 讲解：创意动画设计的基本原则和方法。
2. 课堂练习：学生分组讨论，设计并制作创意动画。
第六课时：动画后期处理1. 讲解：动画后期处理的方法和技巧。
2. 课堂练习：学生运用所学技巧对动画作品进行后期处理。
第七课时：动画作品展示与评价1. 学生展示自己的动画作品。
2. 教师进行评价和指导。
第八课时：总结与反馈1. 教师总结本次课程内容。
2. 学生反馈学习过程中的疑问和建议。
#### 九、教学评价1. 学生对动画制作基本原理和流程的掌握程度。
动画创作综合训练课程实验实训教学大纲
动画创作综合训练课程实验实训教学大纲一、课程说明1.课程代码：ZY12030032.课程类别:专业应用能力模块课程3.适用专业及课程性质动画专业必修4.课程目的根据我院2017级动画专业人才培养方案的规定，于第四学期组织2017动画专业学生进行动画创作综合训练集中实践活动，此次活动时间为一周。
课程目的主要为下：（1）理论联系实际，巩固所学知识，学以致用；（2）培养团队合作和互帮互助精神；（3）为以后工作或继续学习打下一定的基础。
5.学时与学分学时1周，学分1.06.建议先修课程动漫速写、计算机图形图像设计、角色设计、场景设计、动画导演与分镜头、计算机二维动画制作二、实训教学基本内容及要求实训内容：数字动画设计与制作实训目的：（1）培养学生动手能力，强化学生创意设计能力，激发学生创作热情（2）巩固数字二维软件知识（3）练习数字二维动画的制作基本内容：（1）收集资料，确定制作动画的具体内容（2）制作个人Flash动画作品基本要求：（1）场景数量：不得少于5个（2）必须运用所学的Flash软件知识进行数字动画的设计与制作（3）动画内容完整（2）动画风格不限，内容积极健康三、实训方法与步骤1.实训时间：1周。
2.实训方式：采用集中与分散相结合的方式，布置任务规划过程，自主设计完成目标。
3.实训单位或场所：在校内完成任务，学生可以在宿舍也可以在院机房完成目标。
4.实训进度安排：5.组织与纪律本课程主要采用个人独立制作作品的形式进行实践，以班长和学习委员为组长，遇到问题及时报告指导老师。
四、考核及成绩评定考核方式：提交电子档作品。
（平时成绩+作品成绩）平时成绩：指对学生平时到课情况和学习态度的考核，占总成绩的50凯作品成绩：针对学生提交的作品，从作品主题及前期设计（25分）、技术难度（35分）、创意度和精致度（30分）、完整性（10分）等几个方面考核并按百分制给出作品成绩，占总成绩50%o最终考核成绩构成为：平时成绩（50%）+作品成绩（50册五、教材及主要参考资料无制订人：审核人：批准人：年月日。
《数字影视合成》课程实验教学大纲
《数字影视合成》课程实验教学大纲《数字影视合成》课程实验教学大纲课程名称：数字影视合成课程代码：10021209课程学时：64学时（实验32学时）课程学分：4分适用专业：数字媒体技术一、验证性实验【课程教学中验证原理、算法、技术、效果等】1、关键帧动画（4学时）验证内容：1）关键帧设置和修改的方法。
2）位置、定位点、缩放、旋转、透明度关键帧设置。
3）关键帧的调整。
考核办法：本次实验主要考核学生是否掌握关键帧的基本操作编辑关键帧的方法。
通过学生课堂预览动画中对象是否随关键帧变化来确定本次实验是否成功。
2、粒子系统动画（4学时）验证内容：1）粒子系统的使用方法。
2）不同粒子系统的参数设置。
3）粒子系统的调试。
考核办法：本次实验主要考核学生是否掌握应用粒子系统的基本方法。
通过学生制作雨、雪、烟等粒子效果是否真实来确定本次实验成绩。
二、综合性实验【综合运用课程知识，模仿性实践小型实用项目】1、三维动画（6学时）验证内容：1）二维、三维图层的互相转换。
2）三维空间参数的设置。
3）摄像机设置及跟踪。
4）灯光的设置。
考核办法：本次实验主要考核学生是否掌握三维空间动画的制作方法。
通过学生制作一个涉及三维空间运动的跟踪动画（例如：三维空间蝴蝶飞行）来检是否掌握相关知识和能力。
学生实验作品考核点主要在于是否是三维空间内的运动、摄像机跟踪是否正确、灯光的设置是否合理，本次实验成绩综合上述内容确定。
2、视频抠像合成（6学时）验证内容：1）视频键控抠像的基本方法的使用。
2）视频抠像的细节处理方法。
3）抠像视频与背景的合成。
考核办法：本次实验主要考核学生是否掌握常用键控抠像的方法。
学生事先在绿幕背景前拍摄视频（讲一小节知识的视频或者演唱一首歌曲的视频），然后利用软件对视频进行抠像，并根据视频选择合适的背景进行合成。
学生实验作品考核点主要在于视频的抠像效果是好、边沿细节是否精细、与背景的融合是否和谐，以上内容综合确定本次实验成绩。
动画实训教案
动画实训教案教案标题：动画实训教案教案目标：1. 帮助学生了解动画制作的基本原理和技巧。
2. 提供实践机会，让学生通过动画实训项目来应用所学知识和技能。
3. 培养学生的创造力、团队合作和问题解决能力。
教案步骤：引入：1. 向学生介绍动画的定义和应用领域，例如电影、游戏、广告等。
2. 分享一些成功的动画作品，激发学生的兴趣和学习动力。
知识讲解：3. 解释动画的基本原理，包括关键帧、补间动画、缓动曲线等概念。
4. 介绍常用的动画制作软件和工具，例如Adobe Animate、Toon Boom等。
5. 演示如何使用软件来创建基本的动画效果，如移动、缩放、旋转等。
实践项目：6. 将学生分成小组，每个小组选择一个主题或故事情节来制作动画。
7. 引导学生进行项目规划，包括角色设计、场景设定、剧本编写等。
8. 指导学生使用动画制作软件来制作他们的动画项目。
9. 提供实践指导和技术支持，帮助学生克服遇到的问题和困难。
展示与评估：10. 学生完成动画实训项目后，组织展示和评估活动。
11. 学生可以展示他们的动画作品，并向其他同学和老师分享他们的创作经验。
12. 提供评估标准，例如动画效果、创意表达、技术运用等方面进行评分。
反思与总结：13. 引导学生对他们的动画实训项目进行反思和总结。
14. 鼓励学生分享他们的学习收获、困难和改进方向。
15. 提供反馈和建议，帮助学生进一步提升他们的动画制作技能。
教案扩展：- 可以邀请专业动画师或相关行业人士来讲解和分享他们的经验。
- 可以组织学生参观动画制作公司或相关展览，拓宽他们的视野和了解行业动态。
- 可以鼓励学生参加动画比赛或展示活动，提升他们的自信心和竞争力。
教案注意事项：- 确保学生有足够的时间和资源来完成动画实训项目。
- 鼓励学生积极合作，互相学习和帮助。
- 提供个别辅导和支持，帮助那些需要额外帮助的学生。
- 鼓励学生在实践中发展创造力和独立思考能力。
以上是一个基本的动画实训教案，你可以根据具体的教学环境和学生需求进行调整和修改。
动漫实训报告
动漫专业实习报告、毕业实习目的 1、熟悉本专业的工作性质，不断增强综合素质。
2、巩固和深化所学理论知识，培养谦虚、严谨、实事求是的科学作风，为从实习生向职业工作者过渡奠定扎实的理论与实践基础。
3、掌握专业基本工作内容、方法和专业技能，通过实践不断增强自学与独立思考、分析和解决问题的能力。
2、实习内容记述三维动画是一种非常时尚的行业,也是很新很有发展的一个专业,进入这个专业学习，需要多方面的知识结构，良好的美术基本功必不可少，同时还应通过大量练习，学习软件,努力掌握软件技术,和艺术结合,才能做出好的动画。
在学校的学习的时候学习的是一些艺术类修养和专业理论,实际软件学习不够多也不够全面，这样多多少少都有点纸上谈兵，实际动手能力还是有一定的局限性。
这次的大四实习，我选择了在一家动画公司实习，因为平时在学校从事动画软件学习，动画剧本，动画表演等学习，越来越喜欢这个专业，工作很想有机会到外面类似的公司里面实习一下，使自己的基础更牢固，技术更全面，实习的内容是学习动画软件（maya，photoshop和fusion的使用）。
因为考虑到以后毕业有可能从事这个行业的工作，因此我非常珍惜这次实习的机会，在有限的时间里加深对各种软件的了解，找出自身的不足。
四、在实习中收获最大与体会最深的内容这次实习的收获对我来说有不少，我自己感觉在知识、技能、与人沟通和交流等方面都有了不少的收获。
当前的软件的功能日趋复杂，不学到一定的深度和广度是难以在实际工作中应付自如的。
因此反映出学习的还不够，缺点疏漏。
虚在加以刻苦钻研及学习，不断开拓视野，增强自己的实践操作技能，为以后能做出出色的动画而努力五、对实习工作的改进意见我在公司的这段时间里，就我个人而言，对公司提几点建议。
以供参考。
第一，扩展经营。
首先要扩大公司的规模，用来容纳更多的学员，以及员工，多接外包，同时做培训，还可以让优秀学员来分配任务做单子。
第二，工作准备和方向思考。
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《动画数字合成技术》教学大纲
一、课程性质与教学目标
《动画数字合成技术》是本科层次动画专业技术能力模块中的一门必修课程。
其任务是培养学生利用数字合成及其它相关技术进行动画后期特技效果制作的实践技能。
经过本课程的教学, 应使学生达到下列要求:
( 一) 掌握动画制作中数字合成的基本原理
( 二) 了解动画制作中数字合成的基本概念
( 三) 掌握利用数字合成及其它相关技术进行动画后期特技
效果制作的基本技能。
二、教学课时分配表
本课程教学总学时为64学时, 具体学时分配如下:
三、教学内容和要求
第一章动画数字合成技术基础
( 一) 教学目的和要求
了解影视特效行业现状和主流后期合成软件的介绍
( 二) 教学内容
1、后期特效在项目流程中的位置和作用
2、如何获得专业公司的影视特效职位
3、后期基础知识
( 三) 重点难点
了解帧速率, 场的概念
( 四) 教学方法
本章教学内容采用讲授、范例、实践相结合的教学方法。
( 五) 作业要求
要求学生在实践课环节, 熟悉后期基本知识
第二章After effect入门基础
( 一) 教学目的和要求
掌握After Effects界面和基本操作
( 二) 教学内容
1、After Effects界面
2、After Effects的工作思路
3、After Effects简要案例实践
( 三) 重点难点
素材的导入及管理
( 四) 教学方法
本章采用讲授、实践创作相结合的教学方法。
( 五) 作业要求
要求学生在实践课中, 熟悉After Effects界面和工作思路
第三章After effect的图层
( 一) 教学目的和要求
掌握After effect的图层的技巧和方法
( 二) 教学内容
1、层属性及其设置
2、层动画的设置
3、关键帧插值方式及经过关键帧插值方式改变层动画效果
4、调整层动画速度
5、经过运动捕获设置层动画
6、利用表示式设置层动画
7、层的关联及其应用
8、控制层的时间伸缩
( 三) 重点难点
关键帧的设置和时间伸缩
( 四) 教学方法
本章采用讲授、范例和实践相结合的教学方法。
( 五) 作业要求
制作一个简单的动画效果
第四章After effect合成模式与Mask
( 一) 教学目的和要求
经过本章的教学, 要求学生掌握After effect的合成模式与Mask
( 二) 教学内容
1、层遮罩的概念及层遮罩的编辑、应用
2、遮罩层的概念及其应用
3、键控抠像的概念及类型
4、键控抠像的应用与调整
5、提高键控抠像质量效果的方法
6、层叠加模式的类型及其特点
7、层叠加模式的应用
( 三) 重点难点
本章教学重点是遮罩的概念, 教学难点是遮罩的使用
( 四) 教学方法
本章采用讲授、范例与实践相结合的教学方法。
( 五) 作业要求
要求在实践课中, 制作一个遮罩动画
第五章After effect 动画制作与抠像
( 一) 教学目的和要求
经过本章教学, 要求学生掌握关键帧概念及抠像技巧( 二) 教学内容
1、扣像的步骤与方法。
2、扣像的原理。
( 三) 重点难点
本章教学重点和难点是掌握抠像的技巧。
( 四) 教学方法
本章采用讲授、范例和实践相结合的教学方法。
( 五) 作业要求
要求在实践课中, 对实拍素材进行抠像。
第六章After effect滤镜的应用
( 一) 教学目的和要求
经过本章教学, 要求学生熟练掌握掌握After effect滤镜( 二) 教学内容
1、第三方插件的使用。
2、外挂滤镜的安装。
3、常见滤镜的使用。
( 三) 重点难点
本章教学重点是让学生熟练掌握AE滤镜制作特效, 教学难点是如何将滤镜准确恰当地运用在动画中。
( 四) 教学方法
本章采用讲授、范例和实践相结合的教学方法。
( 五) 作业要求
要求学生在实践课中, 使用各种滤镜。
第七章After effect渲染与输出
( 一) 教学目的和要求
经过本章教学, 要求学生掌握掌After effect渲染与输出
( 二) 教学内容
1、合成渲染的方式及相关设置
2、合成输出的类型及其设置
3、使用渲染队列进行批量渲染
4 、AE与Photoshop、Premiere、Illustrator、Illusion的配
合使用
( 三) 重点难点
本章教学重点和难点是渲染输出的参数设置
( 四) 教学方法
本章采用讲授、范例和实践相结合的教学方法
( 五) 作业要求
要求学生在实践课中, 制作一个片头动画
四、考核方式及成绩评定标准
本门课程采用随堂考试的形式。
成绩以期末理论和课内实践各占50%的成绩评定。
总成绩=平时成绩ⅹ10%+期中成绩ⅹ40%+实训成绩ⅹ50%
五、教材及参考书目
( 一) 教材
社9月出版
( 二) 参考书目
1、《After Effects插件影视特效火星风暴》,王海波编著, 人民邮电出版社6月出版
2、《影视动画数字合成技术教程》, 周进﹑崔贤编著, 清华大学出版社, 1月出版
《动画数字合成技术》实训大纲
一、课程性质与教学目标
《动画数字合成技术》是影视动画专业的一门职业技术能力模。