班级分布图
教学楼班级分布图
楼梯间
301
308
1406班
1405班
1303班
1214班
二楼西
202
203
204
205
206
207
二楼东
1408班
1409班
1410班
1411班
1412班
1413班
楼梯间
楼梯间
201
208
1407班
1414班
（说明：一楼为初三年级，因为联考不参加开放活动）
二、艺术楼
艺
术
楼
教
室
平
面
图
三楼
136班
长沙市实验中学班级楼层分布平面图
一、教学大楼
六楼西
602
603
604
605
606
607
六楼东
1202班
1203班
1204班
1205班
1206班
1207班
楼梯间
楼梯间
601
608
1201班
1208班
五楼西
502
503
504
5ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ5
506
507
五楼东
1313班
1314班
1213班
1212班
1211班
1210班
楼梯间
楼梯间
501
508
1312班
1209班
四楼西
402
403
404
405
406
407
四楼东
1310班
1309班
1308班
1307班
1306班
1305班
楼梯间
楼梯间
安全疏散分布图
农一师高级中学教学楼安全疏散分布示意图 （二楼） 南北教学楼疏散说明：1、各班教室位置及疏散路线用红色箭头标注的，本班学生应按照标注的路线有序行走。
2、遇到紧急疏散或突发事件，严格按照行走路线撤离，确保师生生命安全。
3、全体师生要提高安全意识，爱护消防设施，实行班级承包责任制，如有损坏追究班级责任，照价赔偿。
厕所 218 216 214 212210 208 206 204 厕所楼梯 楼梯 楼梯东 西220 219 217 215 213 211 226 209 207 205 203 202 201农一师高级中学教学楼安全疏散分布示意图 （一楼）南北教学楼疏散说明：1、各班教室位置及疏散路线用红色箭头标注的，本班学生应按照标注的路线有序行走。
2、遇到紧急疏散或突发事件，严格按照行走路线撤离，确保师生生命安全。
3、全体师生要提高安全意识，爱护消防设施，实行班级承包责任制，如有损坏追究班级责任，照价赔偿。
厕所118116114112出口通道110 108 106 104 厕所出口楼梯出 东 口120 119 117 115 113 111 大厅 出口109 107 105 103 102 101农一师高级中学教学楼安全疏散分布示意图 （三楼） 南北教学楼疏散说明：1、各班教室位置及疏散路线用红色箭头标注的，本班学生应按照标注的路线有序行走。
2、遇到紧急疏散或突发事件，严格按照行走路线撤离，确保师生生命安全。
3、全体师生要提高安全意识，爱护消防设施，实行班级承包责任制，如有损坏追究班级责任，照价赔偿。
厕所318316314312310308306304厕所楼梯 楼梯 楼梯东320 319 317 315 313 311 326 309 307 305 303 302 301农一师高级中学教学楼安全疏散分布示意图（四楼）南北教学楼疏散说明：1、各班教室位置及疏散路线用红色箭头标注的，本班学生应按照标注的路线有序行走。
幼专附属幼儿园-应急疏散路线图
成功是失败之母，一切都是努力的结果
1）幼儿园危险源辨析、疏散干道总平面
北
图例：
消防重点部位（教学楼）
疏散路径危险源
疏散演练指挥部
图例：
疏散路径危险源
疏散路段
疏散演练指挥部
幼儿园危险源辨析、疏散干道总平面图
2）幼儿园人员分布图
页脚内容3
学校危险源辨析、疏散干道总平面图幼儿园人员分布图
附件二：各班级应急疏散路线、出发时间、集结地区域分配表
页脚内容4
页脚内容5
附件三：幼儿园一楼疏散图
图例：
安全通道
附件四：安全岗安排
1）安全岗位置分布及人员安排表
安全岗位置分布及人员安排表
页脚内容7
页脚内容8
3）安全岗位置图 幼图例：
安全通道
● 8
附件五：消防道路集结区域分配（从北往南）
消防通道集结区域分配图
注：所有班级在规定区域内面对大厅成2列纵队列队。
页脚内容10
成功是失败之母，一切都是努力的结果附件六：集结人员报告统计表
集结人员报告统计表
页脚内容11。
考场分布平面图
楼
楼层
试场（班级）分布
南
教
学
楼
楼层
试场（班级）分布
四层
考务办公室
第二十三
考场
书法室
微格教室
三层
第二十二
考场
第二十一
考场
第二十
考场
三层
第九
考场
第八
考场
第七
考场
第十三
考场
第十二
考场
科技
辅导室
八（4）教室
八（3）教室
八年级
会议室
八（2）教室
八（1）教室
生物
实验室
史地
教室
二层
第十九
考场
第十八
考场
第十七
考场
二层
第六
考场
第五
考场
第四
考场
第十一
考场
第十
考场
七（3）教室
七（2）教室
七（1）教室
七年级
会议室
围棋
社团室
创新
实验室
物理
实验室2
物理
实验室1
一层
第十六
考场
第十五
考场
第十四
考场
一层
第三
考场
第二
考场
第一
考场
九（5）教室
九（4）教室
九（3）教室
九年级
会议室
九（2）教室
九（1）教室
关于参加新海高级中学对外开教学放周活动的通知
远
楼
楼
三楼
21
22 23 24 25
北楼
21 22 23 24 25 三楼
北楼
二楼
16
17 18 19 20
16 17 18 19 20 二楼
一楼
11
12 13 14 15
11 12 13 14 15 一楼
南
东
西
北
26 四楼
南楼 21 22 23 24 25 三楼
高
16 17 18 19 20 二楼
第七节课
眼保健操、广播操
午
课外活动(一)
课外活动(二)
晚餐
自习(一)
晚
自习(二)
住校生自习
上
就寝
熄灯
5:50 6:10—6:30
6:30 7:10—7:30
7:35—8:15 8:25—9:05 9:05—9:10 9:20—10:00 10:00—10:20 10:20—11:00 11:10—11:50
关于参加新海高级中学对外开教学放周活动的通知
各有关高中： 为了推动连云港市课堂教学效益年活动的深入开展，新海高级
中学举办了面向全市的对外教学开放周。欢迎广大教师按时前往积极 参加活动。
本次活动详细内容请查阅附件。 （附：新海高级中学骨干教师示范研究课一览表
江苏省新海高级中学秋季作息时间表 江苏省新海高级中学各班级教室分布图）
日）
用
本教室
第 2 节 化学 姚志红 物质的量在化学方程式计算中的应用 高一（27）班 本教室
第 3 节 化学 董敬宇
有机推断
高二（9）班 本教室
江苏省新海高级中学秋季作息时间表
起床
住校生早锻炼
班级成员分布图
班级成员分工图
一、室内值日
1组长：董塞超组员：王子欣张潇侯芊初范筱萱李孜涵
2组长：郭佳欣组员：郭旭冉康泽涵林颂瑶张歌时梦雨
3组长：郭子涵组员：焦梓梓王一帆郑瑞萌李绍涵庞林叶
4组长：杨曼妮组员：马盼雨李宁马珂寇雨萌甄子萌吴紫涵5组长：王浩楠组员：郑浩然杨柯涵徐浩茜甄梦月王梦涛二、室外值日
1组长：张赛伦组员：王亚泽李凤星籍柯森连正萱甄重李豹飞2组长：关德康组员：赵亚凡张傲寒侯泽同李柯奇王帅杨
3组长：赵峥组员：王硕鑫李耀卿史亚哲弓淼圻王浩通宋昊森4组长：贾一硕组员：杨少波张帅杰燕子川王杜冰王赛王笑5组长：董泽泉组员：王晓卓张子哲赵浩潭崔璐航李子旗
三、走廊值日
1组：张宇航张兆坤（单号上午）
2组：李梦超王鑫昊（单号下午包括晚上）
3组：冯博昊乔衡超（双号上午）
4组：程奥宇李籽潼（双号下午包括晚上）
四：讲台值日：赵敏
五：阳台及劳动工具摆放：杨焕欣
六：课桌管理员及水杯管理员：葛紫莹王伊璇。
数学扇形统计图
使用不同的颜色或标记来区分各部分
使用不同的颜色或标记能够有效地区分各部分，提高图表的易读性和对 比度。
在选择颜色或标记时，应考虑颜色的对比度和辨识度，确保不同部分之 间有明显的区分。
对于颜色或标记的使用，应保持一致性，以便读者更好地理解和记忆图 表所表达的信息。同时，也可以通过添加图例或文字说明来进一步解释 和说明图表的内容。
度。
考虑数据的分布情况，对于占比 差异较大的数据项，应适当调整 各部分的角度大小，以更好地展
示数据的分布和对比。
调整各部分的比例大小
根据数据的大小和占比，合理调整各部分的比例大小，确保数据的准确性和直观性。
在调整比例大小时，应注意保持整体的比例平衡，避免过大或过小的部分出现，影 响图表的整体效果。
总结词
分析用户行为
详细描述
通过扇形统计图，可以分析用户的访问行为和路径，了 解用户的浏览习惯和需求，为网站的个性化推荐和营销 策略提供数据支持。
总结词
监测竞品情况
详细描述
通过扇形统计图，可以监测竞争对手网站的访问量情况 ，了解竞品的优势和劣势，为自身的优化和发展提供参 考。Βιβλιοθήκη 产品销售量的扇形统计图总结词
数学扇形统计图
目录
• 扇形统计图简介 • 扇形统计图的制作 • 扇形统计图的分析 • 扇形统计图的优化建议 • 扇形统计图的应用实例
01
扇形统计图简介
定义与特点
定义
扇形统计图是一种以扇形面积表 示部分在总体中所占比例的统计 图。
特点
能够清楚地表示出各部分在总体 中的比例关系；易于比较比例差 异；图形相对直观，易于理解。
班级区域介绍
淮安市范集镇中心小学幼儿园中一班区域创设详解一、区域分布示意图本班在做环境创设的时候以幼儿园环境创设的原则为基准：1.环境与教育目标的一致性 2.发展适宜性3.幼儿参与性4.开放性5.经济性原则6.安全性原则本次着重介绍读写区、美工区以及植物角。
读写区如何创设有效的读写区，我们以《0--8岁儿童学习环境创设》这本书为依据：1.设置在安静且采光较好的地方2.清晰的分界3.阅读区的大小，能容纳5-6位儿童同时进入4.舒适美观5.引人入胜6.回应儿童的需求和兴趣7.更换图书与道具8.积极参与我们自制了很多帮助孩子们锻炼口语、语言发展的玩教具，例如故事小屋，小屋里提供了手偶、各种动物纸板，可以让幼儿自发的自编自说，也可以两个人同时游戏，一个人说、一个人听。
小小天气播报员我们还自制了天气播报的玩教具，不但可以帮助孩子们锻炼语言表达能力，同时还帮助了幼儿理解一个星期的时间顺序和关注天气。
小小故事场景利用牛奶盒和废旧KT板制作了故事场景，幼儿可以通过这个玩教具讲故事、表演，与同伴合作等等。
我会看我会说同样也是利用废旧的牛奶盒作为材料，制作了本项玩教具，有效利用了教材配套的挂图，这样可以让能力较弱的幼儿有话可说，也结合了集体活动的内容，在游戏中帮助幼儿温习了故事。
故事骰子班级有一些坏的绘本故事无法修复的，我们也利用废旧纸箱，制作了这个大型的骰子，把坏了的绘本剪下来放进去，（这个可以重复利用，用塑封纸包好纸盒，每一面留了一个口），孩子们可以两人或三人通过掷骰子的方式，来讲故事。
好书推荐好书推荐我们由之前的推荐形式改变为，幼儿自主推荐，今天你想推荐哪本书，原因是什么，在晨间谈话的时候可以和其他的小朋友一起分享，每个人都有推荐的机会。
表演头饰写作区（动手）本班幼儿刚从小班升入中班，我们添加了做图书和修补图书，也制作了清晰简单的过程示意图幼儿的自制图书亲子共读在开学初，我们就像家长们宣传了阅读绘本的好处，家园配合也比较默契，图为展示亲子共读，以及简单的心得。
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层 二（5）班
一
王燕
层 一（5）班
卢冬梅 六（3）班
教师办公室 张丽莉
一（4）班
黄春燕 四（3）班
徐凯 二（4）班
韩玮玮 一（3）班
陈慧 四（2）班
周进 二（3）班
杨洁梅 一（2）班
陈玉安
四（1）班
求 实
教师办公室
楼
陆秀梅
一（1）班
三
层
教师办公室
二
层
教师办公室
一 层 阶梯教室
教师办公室
朱雷云 五（4）班
少
龙芯机房
年
宫 工会之家 （
健
学生阅览室 体
楼 ）
少先队大队部
陈堡中心小学教学楼教室分布图
北
2016.9 ↑
四
层
天台
三
钱仁祥
层 六（1）班
会议室
二
层
总务处
大厅
姚长梅 六（2）班
档案室
OA办公室
会计室
至 微机室（二） 校长室、工会 真
楼 校长室（一） 微机室（一） 教导、科、安
一
李长凤
层 二（2）班
大厅
医务室
科学实验室
傅洁 二（1）班
三
唐建荣
层 六（4）班
二
陈琦倩
胥爱顺 五（1）班
陈春生 三（3）班
金月芹 五（3）班
袁友礼 三（5）班
杨纯宏 三（2）班
周丽萍
五（2）班
益
张翠平
智
三（4）班
楼
陆颖
三（1）班
四 层 美术室2
三 层 音乐室2
二
层
二胡室
一
层
体育室
美术器材室
美术室1
音乐器材室
音乐室1
劳技室
罗爱华 四（4）班
教师阅览室
费鹏洲 四（5）班
录播室 舞蹈房2 舞蹈房1 图书室