党员远程教育心得体会
农村党员远程教育心得体会3篇
农村党员远程教育心得体会3篇农村党员干部现代远程教育站点，既要组织农村党员干部开展学习，又要鼓励欢迎广大农民群众收看。
下面是店铺带来的农村党员远程教育心得体会，希望对大家有帮助。
篇一：农村党员远程教育心得体会开展农村党员干部现代远程教育，是新形势下加强和改进农村基层党组织建设的重大举措，是构建和谐社会和推进社会主义新农村建设的基础工程，是用先进文化武装农村党员干部、促进先进生产力发展并造福亿万农民群众的务实之举。
开展农村党员干部现代远程教育工作应坚持“三个统一”。
一、坚持创造性和继承性有机统一。
农村党员干部现代远程教育工程内容丰富多彩，从理论到政策法规，从时事新闻到各种实用技术、市场信息，图文并茂，通俗易懂，是农村党员干部教育培训的思路创新、手段创新的好平台，是巩固先进性教育活动成果的好载体，该载体使广大农村党员干部坐得住、学得好、用得上、效果好。
新时期农村党员干部教育培训在认真学习实践“三个代表”重要思想，勇于改革创新，不断探索农村党员干部教育的新思路、新手段和新方法的同时，又要继承发挥好过去优良传统。
比如，过去通过讲师团或专家讲党课、专题学习培训、先进事迹报告会、党支部学习、党校培训、骨干培训班等教育形式，有效地提高了农村党员干部的整体素质和基层组织执政能力，促进了经济社会的发展。
两者有机的统一可克服教育内容不够丰富、教学手段单一、师资力量缺乏、教学水平不高、教育的时效性不强及教育水平不平衡等。
二、坚持提升能力和提高素质有机统一。
“三个代表”重要思想，本质在于坚持立党为公、执政为民。
全面建设小康、和谐社会，重点在农村，难点在农村。
武威农村党员占党员大多数。
他们是农村加快发展的骨干和中坚。
他们的素质和能力如何，直接决定着新农村建设的步伐和全面建设小康社会的大局。
但是，当前，一方面农村党员干部队伍中有一部分存在着文化素质、科技素质和致富能力偏低的问题，具体地说，就是“四化”问题严重，即党员意识和党性观念退化、组织观念和法纪意识弱化、奉献精神和宗旨意识淡化、知识结构和增收技能老化;另一方面一些党的基层组织的创造力、凝聚力、战斗力不强。
2024年(精华)远程教育心得体会15篇
2024年(精华)远程教育心得体会15篇远程教育心得体会1（约1046字）__年__月__日，我有幸参加了__的培训。
通过这次培训使我受益匪浅，我以这次培训为契机，积极接收新的教育教学理念，更新了观念，开阔了教学研究的视野，认真做好小学信息技术教育教学工作。
本次培训分五个模块，第一模块，预热模块，学习课程《培训导引》的内容。
学习了课程《关于深化中小学教师培训模式改革全面提升培训质量的指导意见》解读的内容，完成了从破冰开始栏目中的要求。
第二模块模块二：专业理念与师德。
学习了师德情怀与教育责任的内容，学习了课程《中学教师专业标准（试行）》解读《小学教师专业标准（试行）》解读的内容。
模块三：专业知识与专业能力。
学习了学科课程必修1、必修2的内容，并积极参加国家级学科专家主持的新课程核心内容教学研究与答疑（必修一）活动，学习了课程《信息技术融入学科教与学》、《应对教学情境的教学智慧》的内容。
模块四：校本研修与岗位实践学习课程《基于校本研修的课堂视察》的内容，并完成了课堂视察记录与分析作业。
模块五：研修总结完成研修总结参加国家级专家组织的教师专业发展活动。
我深深的体会到，在教学中，我们所设计的课堂教学，应当使学生在使用远程教育资源时能学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符合的多媒体资源进行学习。
能够在他人的.帮助下使用通讯方式远距离获取信息、与他人沟通，展开直接和独立学习，发展个人的爱好和爱好。
从而激发了学生探索求知的愿望，提高了学生的认识程度，学生可以触类旁通地知道很多知识，扩大知识面，使他们增长知识。
体会是可以记录的，但心灵的感受多是没法言语的，只有自己的经历，才会有认识上的提高。
牛顿曾经说过：我之所以成功是由于我站在了伟人的肩膀上。
这些成功的体会为我今后的教育教学奠定了良好的基础，缩短了探索真谛的路途。
通过学习，让我认识了国培；通过学习，让我了解了国培；通过学习，让我结识了同行；通过学习，让我感到了不足；通过学习，让我有了前进方向；通过学习，让我酷爱信息技术；通过学习，让我增长了知识；通过学习，让我坚定了信念；通过学习，让我爱上你国培！学习虽然已经终止，但留给我的却是深深的回想，是一笔宝贵的财富。
党员远程教育学习心得体会
党员远程教育学习心得体会党员远程教育作为一种新型的教育手段,是建设和培养高素质党员队伍的有力平台。
以下店铺为你带来党员远程教育学习心得体会，希望对你有所帮助!党员远程教育学习心得体会篇1在全面推行农村党员现代远程教育过程中，我镇党委周密部署，精心组织，坚持“建、管、学、用”齐推进。
扎实推行县委组织部部署的“远教+村干部+农户”、“远教+新农村建设指导员+农户”、“远教+科技特员+农户”的模式，提高党员干部队伍整体素质、实现了将远程教育成果向现实生产力的转化，推动全镇经济社会全面发展。
目前，全镇32个组织中有22个党组织(其中20个村党组织)实现了党员远程教育“组织领导、治理队伍、硬件设施、制度建设”四到位，并在实际运行中取得了初步成效。
利用党员远程教育这个平台开展党员大培训工作，我镇共培训了1433名党员，带动群众约3万多人，打造了农村党员培训新平台。
一、镇情基本情况我镇位于两广三县交界处，共有20个行政村，1个社区。
人口近7万人。
镇党委下辖32个党(总)支部，党员总人数1433名。
其中农村党(总)支部20个，社区党支部1个，机关事业单位党支部11个。
人民群众主要收入依靠农业生产，主要农业作物水稻和砂糖橘。
其中砂糖橘是我镇的特色产业，全镇今年已种植2万多亩砂糖橘。
二、主要做法和成效(一)加强管理培训，抓好“建”与“管”的统一我镇要求所有村“两委”干部、部分新农村建设指导员和科技科派员作为远程教育站点兼职管理员，由他们负责远教设备的管理、使用和维护。
在村干部培训班、新农村建设指导员和科技特派员工作会议上，我们把远程教育操作列为培训的重要内容之一，教会他们使用远教设备收看电教节目并作日常的维护，并明确新农村建设指导员和科技特派员的职责。
至今我镇共举办各种形式的远程教育培训班共12期，培训农村骨干党员100多人，提高了他们的业务素质。
(二)推行“三个模式”，实现“学”与“用”的转化一是推行“远教+村干部+农户”模式。
党员干部网络在线学习心得3篇
党员干部网络在线学习心得3篇通过党员干部网络在线学习的平台，进一步拓展了干部的学习内容和学习途径，调动了干部学习的积极性，让学习渗透到了每个人生活和工作中，为我们搭建起了一个“学得快、记得牢、用得好”的现代化学习的平台。
下面是店铺为大家收集整理的党员干部网络在线学习的平台，欢迎大家阅读。
党员干部网络在线学习的平台篇1为进一步拓展党员干部学习空间，全面提升党员干部素质，近期，汶上县郭仓镇投资15万元，搭建党员网络学习新平台，满足了党员干部学习需要。
目前，全镇党员干部学习热情高涨，网络平台每天的点击、搜索等使用率达2000余次。
经多次洽谈，郭仓镇与全球最大的中文在线数字图书馆——超星数字图书馆达成协议，以超星电子图书馆旗下的“读秀”中文学术搜索平台为依托，充分发挥网络覆盖面广、信息量大、互动性强等优势，搭建起党员干部网络学习新平台，方便党员干部在线学习和交流。
一是学习资料齐全，能够满足党员干部学习需求。
在本镇及县城区域内利用联通网络的党员干部只要登陆网络即可浏览电子图书馆内的280余万册图书，内容涵盖党建、文学、历史、哲学、医学、计算机、建筑、军事、经济、金融和环保等多个种类，以及《国家档案文献光盘库》、《中华医药文献光盘库》、《人民画报》等数百种权威、专业、独家的数字图书资源。
二是突破时空限制，党员干部可以随时随地学习。
只要有联通网络，党员干部就可以在线学习。
同时，为满足辖区内使用非联通网络和县外党员干部的学习需求，还专门注册建立了3个专用账户，能满足150人同时在线学习，突破了传统学习方式受时间、空间限制的局限，使党员干部在任何网络环境、任何地域都可以自由学习，提高了党员干部学习的积极性。
三是服务功能外延，流动党员有了自己的“网络课堂”。
流动党员只要登陆专用账户，通过任何一台计算机都可以在线学习，使流动党员也能够及时学习到党的新政策。
四是搭起交流平台，快速提升党员干部理论水平和业务素质。
镇党委建立了专用学习交流QQ群，党员干部既可以在群内阅读、发表、上传信息，也可以针对实事热点交流思想、发表意见，还可以对在工作、学习中遇到的困难和问题征求意见建议。
读远程教育的心得体会(通用8篇)
读远程教育的心得体会(通用8篇)读远程教育的心得体会篇1经过这次远程网络培训学习。
在培训学习期间有幸聆听了专家的讲座，用心去领悟他们观点，汲取精华。
同时机会与同行互动对话，围绕专题进行的互动学习，以鲜活的名师案例、丰富的知识及精湛的理论，给了我们强烈的感染和深刻的理论引领。
这次远程教育真正让我明白了，远程教育是一种以自学为核心，由指导教师指导引领为主线，通过各种媒体或网络自学的一门新兴教育体系。
在这里有我们渴求的书林瀚海，无论是“教”还是“学”，从内容到形式都新颖独特，激发了我的学习兴趣，对我不断地获取知识和提高教育层次是非常有益的，对日常工作起到了极大的促进作用，丰富的创造力和非凡的预见性，更能使我们领悟到教育学习的真谛，那就是人人享有终身接受教育的权利！这一切，都深深地吸引着我，在这里，我学到的不只是专业的知识和做学问的方法，更多的是他们执著于教育事业、孜孜不倦、严谨勤奋、潜心钻研、尽心尽责的那种热爱工作，热爱生活的高品位的生命形式。
在培训学习的每一天都能让我感受到了名师的风采，感受到思想火花的撞击与迸发，给了我很多的感悟、启迪和思索。
我借此机会谈一点心得与体会。
一、树立学习信心，制定学习计划。
操之过急、急于求成，目标定得太高，只能是打击自己的学习信心，只有循序渐进、实事求是、正确地评价和认识自己、客观地设定自己的期望值，才能帮助自己树立较强的学习信心。
光有信心不行，还必须有自己的学习目标，确定了自己的学习目标以后，还要拟定实现目标的计划，即如何充分利用一切资源，包括人、财、物、时间和教学信息等为学习服务。
为每一个学习单元确定一个明确可行的学习目标，严格按照学习时间表完成每一个单元的学习任务和目标，脚踏实地地完成每一个学习任务和目标就会获得小小的成就感，不断地鼓舞和增强学习信心。
二、重视交流与沟通，促我成长。
培训学习紧张而有序地开展，听专家讲座，上网学习，留言，评议、发帖、回帖，写研修日志，评论交流，做作业，在学校上学习成果展示课，观摩名师们成果，在交流平台点评，发表*，与学员们、指导老师交流，共同学习，共同成长。
远程教育学习心得体会(优秀5篇)
远程教育学习心得体会（优秀5篇）有了一些收获以后，往往会心得体会，这样可以帮忙我们总结以往思想、工作和学习。
信任很多人会觉得心得体会很难写吧，这次帅气的我为您整理了远程教育学习心得体会（优秀5篇），希望大家可以喜爱并共享出去。
学习远程教育心得体会篇一远程教育对我来说，曾经是可望不可即的事情，只是在想象中想象一下，并不期望能够实现这样的现实，不过时代的进展总是出乎我的意料，没想到我在十多年的时间以后，我也可以用手远程教育了，这对我来说，实在是开了一个不大不小的玩笑，我会好好利用这一资源的！随着社会的进步，计算机的进展和广泛使用，我们的工作和生活已经进入了信息时代。
在教育方面，计算机、网络扩展了教育的地域范围，远程教育使经济不发达的边远地区的教育上了一个新台阶，逐渐开始除去地区性的教育差距；教育方法、教育手段上，以建立学校计算机网络为信托，综合利用教育资源，用计算机辅佑襄助学习、辅佑襄助教学、辅佑襄助管理，突破了传统的教学模式和教学技术，建立全新的面对信息时代的新教育体系，人类的学习也从阶段学习渐渐变化为终身学习。
不绝更新学问，把握和跟踪现代教育思想的进展是老师饰演好其多重角色的内在要求。
首先，严峻的社会现实迫使我们急起直追。
其次，科学技术的飞速进展要求人们加快学问更新的步伐。
由于学问所具有的两大特性，即学问的时效性和无限增殖性，使人们一方面面对着快速增长的新学问和日益多而杂的工作局面，一方面已经把握的学问又愈来愈不能适应新的进展需要。
在社会中生活的每一个个体都深切体会到，惟有连续不绝的终身学习才能适应社会进展的需要，跟上时代的步伐，不至于落伍和被淘汰。
终身教育是新世纪的新理念，作为老师，我们只有紧握这把钥匙，不绝追踪现代教育思想和教育技术的进展，不绝提高自身素养，才能顺应时代要求与时俱进，在远程开放教育模式下，老师面对的学习对象要求老师不绝参加连续教育。
利用远程教育教学，不仅减轻了老师的负担，而且增添了课堂容量。
党员远程教育培训心得体会范文(2篇)
党员远程教育培训心得体会范文（2篇）党员远程教育培训心得体会(范文一)××年××月××日至××日，我非常有幸地参加了这次由市××委组织部倾力组织的《党员远程教育业务培训班》。
这次培训领导比较重视，组织非常得力，课程安排合理，老师尽心尽力，培训结束后所有学员们都反映良好。
我自己尤其觉得收获很大。
这种收获不局限于对党员远程教育业务本身。
更令我学会了多角度地观察世界。
同时在短短的一周时间里，让我也收获了珍贵的同学情谊。
毕竟，人的和谐相处也是人生教育的一部分。
首先是对党员远程教育意义的理解加深了。
本来我认为自己是做技术工作的，党员教育这类工作应该是单位党办宣传方面的活儿。
但通过此次学习，我发现如今的党员远程教育增加了“现代”这一定语。
而现代的本质就是增加教育的科技含量，借助宽带通讯、云计算、大数据、物联网、多媒体和移动互联技术来进行远程教育。
而我自己所从事的信息工作，在单位的党员远程教育工作中不但不会隔行如隔山，而且将会成为重要的技术支撑。
我将会努力提高自己的业务水平，尽力掌握与党员远程教育紧密结合的技术手段，为单位的党员远程教育工作贡献自己应有的力量。
其次是对党员远程教育的对象有了了解，过去曾经听说过党员远程教育，似乎是局限于农村。
一直以为是党中央为了提高农村党员的知识水平和理论水平而专门设立的。
通过此次××老师的讲授，我才认识到如今党员、干部教育的严峻形势。
自媒体时代信息爆炸，一些社会阴暗面被放大。
这就给我党的事业造成很大的负面影响。
而通过专网专线进行传播的党员远程教育，正是针对现存弊端应运而生的。
通过党员远程教育，能够将广大基层党员紧密地团结在党中央的周围，并进一步增强党员干部在社会主义建设事业中的战斗堡垒作用。
所以，党员远程教育对每一名基层党员都有巨大的意义，而不能仅仅局限于农村党员的技术培训。
远程教育党员培训总结
远程教育党员培训总结随着科技的飞速发展，远程教育已经逐渐成为一种主流的教育形式。
特别是在当前全球疫情的大背景下，远程教育的重要性更加凸显。
作为一名党员，我参加了一次远程教育党员培训，下面是我的一些总结和体会。
培训课程内容丰富这次远程教育党员培训的课程内容非常丰富，涵盖了政治理论、党性修养、业务知识等多个方面。
通过学习，我对党的历史、党的建设、党的理论和路线方针政策有了更深入的了解。
同时，我也掌握了一些实际的工作技能和方法，这对于我更好地履行党员职责、服务人民群众有着非常重要的意义。
培训形式多样这次远程教育党员培训的形式非常多样，既有传统的在线视频教学，也有小组讨论、在线测验、互动问答等多种形式。
这种多样化的教学方式可以更好地激发我们的学习兴趣和热情，使我们更加主动地参与到学习中来。
同时，通过小组讨论等形式，我也结识了很多志同道合的党员同志，大家一起交流心得、互相学习、共同进步。
自我管理能力提升参加远程教育党员培训，对于我的自我管理能力也是一个很大的提升。
由于远程教育的特殊性，我需要在没有老师监督的情况下自主安排学习时间和进度。
这要求我具备较强的自我管理能力，合理规划时间，保持学习的连续性和稳定性。
通过这次培训，我学会了如何更好地规划自己的时间和工作，这对于我今后的工作和生活都有很大的帮助。
问题与建议虽然这次远程教育党员培训取得了很多成果，但也存在一些问题和不足之处。
首先，由于是远程教育，缺乏面对面的交流和互动，对于一些较为抽象和深奥的理论知识理解不够深入。
其次，在线学习的氛围相对较弱，需要我们自己保持学习的积极性和主动性。
最后，由于每个人的学习能力和理解能力不同，部分课程内容可能存在重复或者不够深入的情况，需要进一步完善和优化。
针对以上问题，我建议在今后的远程教育党员培训中，一是增加互动环节和面对面交流的机会，加强理论联系实际的能力；二是营造更加积极的学习氛围，激发我们的学习热情和动力；三是根据不同学员的实际情况和学习需求，优化课程内容和教学方式，确保每位学员都能从中受益。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
党员远程教育心得体会
一、坚持创造性和继承性有机统一。
农村党员干部现代远程教育工程内容丰富多彩，从理论到政策法规，从时事新闻到各种实用技术、市场信息，图文并茂，通俗易懂，是农村党员干部教育培训的思路创新、手段创新的好平台，是巩固先进性教育活动成果的好载体，该载体使广大农村党员干部坐得注学得好、用得上、效果好。
新时期农村党员干部教育培训在认真学习实践“三个代表”重要思想，勇于改革创新，不断探索农村党员干部教育的新思路、新手段和新方法的同时，又要继承发挥好过去优良传统。
比如，过去通过讲师团或专家讲党课、专题学习培训、先进事迹报告会、党支部学习、党校培训、骨干培训班等教育形式，有效地提高了农村党员干部的整体素质和基层组织执政能力，促进了经济社会的发展。
两者有机的统一可克服教育内容不够丰富、教学手段单一、师资力量缺乏、教学水平不高、教育的时效性不强及教育水平不平衡等。
二、坚持提升能力和提高素质有机统一。
“三个代表”重要思想，本质在于坚持立党为公、执政为民。
全面建设小康、和-谐社会，重点在农村，难点在农村。
武威农村党员占党员大多数。
他们是农村加快发展的骨干和中坚。
他们的素质和能力如何，直接决定着新农村建设的步伐和全面建设小康社会的大局。
但是，当前，一方面农
村党员干部队伍中有一部分存在着文化素质、科技素质和致富能力偏低的问题，具体地说，就是“四化”问题严重，即党员意识和党性观念退化、组织观念和法纪意识弱化、奉献精神和宗旨意识淡化、知识结构和增收技能老化;另一方面一些党的基层组织的创造力、凝聚力、战斗力不强。
这些问题归结起来为两点，一个是同社会主义新农村建设和全面建设小康、和-谐社会等新形势、新任务的要求“不适应”，另一个是同”三个代表”重要思想和党员先进性的要求“不符合”。
而新时期，党员干部和组织发挥先锋模范作用要求品质、能力、行为的三位一体，努力做到品质优秀，能力高强，行为模范。
现代远程教育正是顺应信息化时代的新要求，运用现代化教育的手段，真正成为构建农村党(员干部终身学习体系，培养具有带领农民致富本领的党员干部队伍的新举措。
利用农村党员干部现代远程教育这一有效载体加强和改进农村党员干部教育工作，就是最大限度地实现教育资源共享，扩大农村党员干部教育培训规模，提高教育培训的质量，实现素质和能力的“双提高”。
三、坚持实效性和针对性有机统一。
在“四个多样化”日趋明显的环境中，一些基层党组织在抓经济和党建中，导致“党不管党”、“治党不严”问题比较多。
有的不注意研究环境和形势的变化，不注意研究党员干部的工作和思想实际，仍然照搬失去生命力的经验和做
法，党员教育管理的内容、方法与党员队伍的实际特点和客观需要不相适应，激发不了党员的参与热情，效果就差。
新时期远程教育工程应紧紧围绕学出高素质，用出高效益，因类有别，分层施教，不管是提高党员干部的理论政策水平，还是加强党性修养;不管是帮助党员群众学习适用技术、法律等知识，寻找市场信息，还是提高他们的致富本领，都要充分体现实效性和针对性的有机统一。
根据农村生产生活特点和党员干部的内在需求，应将组织集中学习和个性化学习结合起来，采劝政策理论集中学、公共知识全员学、致富技能分组学、个别需求随时学”，保证学习教育的效果。
具体抓好“四个突破”，即一是在培训内容上应力求突破，即在继续把马克思主义、毛泽东思想、邓-小-平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、十七大精神等理论教育和党的宗旨教育、理想信念教育以及党风党纪教育作为学习重点的基础上，还应把农村党员干部思想政治教育与改变基层软弱涣散的组织建设结合起来，把市场经济理论与农村干部实用技术知识的教育结合起来，把“双带”活动与全面建设和-谐农村结合起来，对党员干部进行全方位、综合性的教育培训，提高农村党员干部的综合素质;二是在培训对象上应力求突破。
在抓住乡镇村全体党员干部、普通党员、入党积极分子培训对象作为重点的同时，还应突出抓好流动党员、非公企业党员的教育，另外还应拓宽
教育面，使那些感兴趣又愿意接受教育的一般普通群众也受到教育;三是在培训形式上应力求突破。
在开展思想政治教育、实用技术讲座、种养加经验传授等基础上，应提高农村党员干部的谋发展、快发展、带领群众致富的责任感和使命感。
并继续以开展农村“双学双创”活动和先进性教育等活动为载体，激励党员干部做改革的带头人、致富的领路人。