创意儿童画-中班美术第12课-七色花
幼儿园《七色花》PPT课件
创意绘画：七色花手工制作
材料准备
介绍制作七色花所需的材 料，如彩色纸、胶水、剪 刀等。
制作步骤
通过PPT展示制作七色花 的详细步骤，引导幼儿跟 随步骤完成手工制作。
创意发挥
鼓励幼儿在制作过程中发 挥创意，制作出具有个人 特色的七色花。
互动游戏：寻找七色花任务
游戏规则
介绍游戏规则，如分组、任务分 配、寻找线索等。
陪伴孩子观看《七色花》PPT课件，了解故事内容和角色。 帮助孩子理解故事中蕴含的道理和情感。
鼓励孩子表达自己的想法和感受，与孩子进行深入的交流。
家长参与评价孩子学习成果
观察孩子在课堂上的表现，了解孩子的学习进度 和掌握情况。
与孩子一起回顾学习内容，检查孩子的作业完成 情况。
给予孩子积极的反馈和鼓励，激发孩子的学习兴 趣和动力。
分享孩子庭中种植 花卉的经验和故事。
鼓励孩子描述自己种植的花 卉的种类、生长过程和养护
方法。
通过分享和交流，增进孩子对 植物生长的了解和兴趣，培养
孩子的责任感和爱心。
THANKS
感谢观看
通过教师点评，引导孩子们关注绘画作品中的色彩搭配、构图和创意等 方面，提升绘画水平。
鼓励孩子发挥想象力创作新故事
鼓励孩子们大胆尝试，不拘泥于原有的故事框架，创 作出独具特色的新故事。
启发孩子们以《七色花》为蓝本，发挥想象力创作新 的故事情节和角色。
组织孩子们分享自己的新故事，互相学习和借鉴，拓 展创作思路和视野。
七色花的七种颜色分别代表不同的意义，如红色代表勇 气，蓝色代表智慧等，为孩子们提供了丰富的想象空间 。
教学目标与意义
01
02
03
认知目标
让孩子们了解《七色花》 的故事情节和角色特点， 培养他们的阅读理解能力 。
儿童美术绘画课题100例
课题01：涂色练习课题23：出壳了课题02：绘画游戏课题24：画夜景课题03：画xx 课题25：xx课题04：画瓢虫26：小鸟的家课题05：画蜗牛27：大树乐园课题06：画手题28：长啊长课题07：手形的联想好吃的水果课题08：用手画树30：滚动乐园课题09：牛课题10：蝴蝶题32：假如我是巨人课题11：蜜蜂和蜻蜓用基本形组合房屋课题12：七色花34：童话xx课题13：茂密的花35：画盆栽课题14：彩虹的故事人掌课题15：谁画的鱼最大小鸟唱歌课题31：船课题课题课课题29：课题课课题33：课题课题课题36：仙课题37：教题39：做早操课题18：海底世界课题40：跳绳课题19：长颈鹿课题41：森林音乐会课题20: xx课题42:瓶花课题21：漂亮的瓶子我的名字课题22:狮子大王眼里的故事课题45:刮画课题47:线条的扩展课题49:捉迷藏课题51:春天课题53: xx 的秋天课题55:庆祝六一课题57：太空课题59：我的妈妈课题61：我的老师课题63：课间十分钟课题65：线描毛衣课题67：假如我变小了课题69：淘气的小花猫课题71：离奇的游戏课题73：画“字”向日葵课题43：课题44：课题46：放风筝课题48：用线画大树课题50：水果和罐子课题52：炎热的夏天课题54：寒冷的冬天课题56：过年啦课题58：画自己课题60：我的爸爸课题62：机器人课题64：植树课题66：面具课题68：站在云头看日出课题70：柔美的柳树妈妈课题72：神奇的比赛课题74：课题79：美丽的茶杯课题80：滑稽的小丑课题81：一根线的旅行课题82：三个和尚课题83：猴子捞月亮课题84：龟兔赛跑课题85：我的课余生活课题86：美丽的新娘课题87 ：恐龙世界课题88：老鼠偷鸡蛋课题89：老鼠嫁女课题91：数字xx课题93：巨人国历险记课题95：未来的房子课题97：昆虫大战课题99：乌鸦喝水课题90：字母娃娃课题92：后羿射日课题94：一张有趣的脸课题96：长发美女课题98：吃西瓜课题100：中国娃娃。
《七色花》教案12篇(七色花的教案)
《七色花》教案12篇(七色花的教案)下面是收集的《七色花》教案12篇(七色花的教案)，供大家赏析。
《七色花》教案1活动设计背景《七色花》作为七彩世界主题里的一个语言活动是再合适不过了。
活动围绕珍妮的这朵神气的七色花展开，让孩子在赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫的七彩世界里，在理解故事内容，会说故事里典型的句子之后，再去体验帮助别人的快乐。
并尝试着让孩子们去幻想自己也拥有一朵神奇的七色花，去实现自己的愿望。
活动目标1．理解故事内容，尝试表现不同情境下人物的语言。
2、体验帮助别人是件快乐的事情。
教学重点、难点能明白帮助别人是多么快乐的事情。
活动准备一朵自制的七色花（每片花瓣均可拆卸），头饰，挂图。
活动过程一、认识七色花，并激发幼儿的兴趣。
1．提问：瞧！今天我给你们带来什么了？（出示出示珍妮的“七色花”），请幼儿数一数小姑娘珍妮的这朵花有几个花瓣，再来看看它分别是什么颜色的花瓣？幼儿回答（它有7种颜色。
它的颜色分别是：红色、橙色、黄色、绿色、青色、蓝色、紫色。
）2．如果每个花瓣都能帮助珍妮实现一个愿望，那么这朵七色花能实现几个愿望？二、理解故事内容，初步感知这个小姑娘是如何利用七色花。
1．完整欣赏一遍故事。
提问：你从刚才的故事里听到了什么？小姑娘的名字叫什么？珍妮在树林里迷路的时候遇到了谁？老婆婆怎么样来帮助珍妮的？珍妮是怎么利用第一片红色花瓣的？又是怎么说的？并学说一下幼儿学说”飞哟，飞哟，小花瓣，听我说呀，照我做呀，请你快快把我送回家。
”提问：珍妮是怎么利用其他花瓣的？又是怎么说的？并学说一下师：珍妮用到第七片橙色花瓣的时候心里是怎么想的？意识到了什么？并学说一下。
提问：第7片花瓣珍妮用它做了什么事情？她是怎么说的？并学说一下。
真正让珍妮快乐的是哪一朵花瓣？为什么会让她快乐起来呢？教师小结：真正让珍妮快乐的是橙色的花瓣。
因为她帮助了别人。
所以会快乐2．结合幼儿活动材料的阅读，以提问的形式帮助幼儿理解故事内容。
七色花(幼儿园大班ppt课件)
—— —— —— —— —— —— ——
回家 修复花瓶 去北极 回到花园 要玩具 还玩具 帮助男孩恢复健康
珍妮生气的撕下一朵蓝花瓣说：“飞哟，飞哟，小花瓣，请你 带我到北极去。”话刚说完，珍妮站在了寒冷的北极。珍妮冻 的全身发抖，她撕下一片绿花瓣说：“飞哟，飞哟，小花瓣。 请你让我回到花园里去。”
话刚说完，珍妮回到花园里。花园里女孩子们在玩玩具，他们有各种 各样的玩具。珍妮撕下一片青花瓣说：“飞哟，飞哟，小花瓣，请你 把所有的玩具都给我
许许多多的玩具都飞过来了，到处都堆不下，快要把珍妮都埋掉了。珍妮大叫 起来，赶紧撕下一片紫花瓣：“飞哟，飞哟，小花瓣，请你把所有玩具都还回 去吧。”
珍妮，看着手上的七色花只剩下一片橙色花瓣了，她心里想，我用掉了 六片花瓣可是一点快乐都没有得到。这时，她在花园门口看到一个小男 孩坐在轮椅上很吃力的摇着走，就走过去说：“我有神奇的七色花，让 我来帮助你！”
珍妮照着老婆婆的话，撕下一片红花瓣：“飞哟，飞哟，小花瓣，请你送我回 家。”珍妮的话刚说完，已经到家了
珍妮想：这真是一朵神奇的花，我要把它插到花瓶里，珍妮拿起花瓶，一不小心 “当啷”一声，花瓶打碎了。
珍妮连忙撕下一片黄花瓣， 说，“飞哟，飞哟，小花瓣， 请你让花瓶像原来一样。” 话刚说完，花瓶又像原来一 样了。
珍妮撕下最后一片橙色花瓣，用好听的声音说：“飞哟，飞哟，小花瓣， 请你让坐轮椅的小朋友健康起来。” 橙色花瓣绕过小男孩的头顶飞向天空。小男孩站了起来，他们两在花园 跑呀，跳呀，玩的十分开心。最后一片帮助别人的花瓣让小女孩得到了 真正的快乐。
红色瓣 黄色花瓣 蓝色花瓣 绿色花瓣 青色花瓣 紫色花瓣 橙色花瓣
有一天小姑娘珍妮在森林里迷路， 她着急的哭了起来。
这时走出来一个老婆婆， 她好心 的问珍妮，“你为什么哭呀 ？”珍妮 告诉婆婆自己迷路了。 老婆婆说：“好孩子别哭，我有一朵七色 花，它什么事都能办到。”珍妮拿到七色 花一看：“哟多美呀！七片花瓣的颜色都 不一样，红的，橙的，黄的，绿的，青的， 蓝的，紫的，珍妮刚谢完老婆婆，老婆婆 就不见了。
七色花绘本ppt课件
02 绘本内容解读
主要人物介绍
小女孩珍妮
绘本的主角，一位善良、可爱的小女孩，她在故事中获得了七色 花并实现了自己的愿望。
七色花
绘本的重要角色，一朵拥有七种颜色花瓣的神奇花朵，每片花瓣都 能实现一个愿望。
小狗、小熊等动物角色
在故事中与珍妮互动，丰富了故事情节，增加了趣味性。
故事情节梳理01来自0203，蓝色代表希望等。
珍妮的情感变化
在故事中，珍妮的情感经历了从 兴奋、好奇到关爱、分享的变化 ，这些情感变化可以通过画面和
文字细节来体现。
环保主题
故事中提到了珍妮想要更多的玩 具和去北极的愿望，可以引导孩 子们思考过度消费和环境保护的
问题。
03 绘本艺术特色分析
画面构图与色彩运用
画面构图
采用独特的画面构图，将故事情 节与场景相结合，呈现出丰富多 彩的视觉效果。
色彩运用
运用鲜明的色彩对比和柔和的色 彩搭配，营造出温馨、梦幻的绘 本氛围。
角色形象设计及表情刻画
角色形象设计
通过夸张、生动的角色形象设计，展 现出每个角色的个性和特点，增强故 事的趣味性。
表情刻画
细腻的表情刻画，生动地表现出角色 的内心世界，使读者更容易产生共鸣 和情感共鸣。
场景渲染与氛围营造
03
坚持
以著名画家梵高为例，讲述他如何在生活的困境中坚持追求自己的艺术
梦想，最终成为世界闻名的画家，鼓励孩子们坚持自己的梦想，付出努
力一定会有收获。
鼓励孩子们将这些品质运用到日常生活中
角色扮演
设计一个角色扮演游戏，让孩子们扮演不同的角色，在游戏中实践友善、勇敢和坚持等美好品质，加 深对这些品质的理解和运用。
引导孩子们思考七色花所代表的美好品质
幼儿园中班教案《七色花》含反思
幼儿园中班教案《七色花》含反思中班教案《七色花》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿能根据不同的纸形和染纸方法染出"七色花，了解宣纸吸水性强的特点，掌握染纸的基本方法并进行染纸活动，在染纸活动中，感受染纸艺术的美妙，快来看看幼儿园中班《七色花》含反思教案吧。
活动目标：1、了解宣纸吸水性强的特点，掌握染纸的基本方法并进行染纸活动。
2、能根据不同的纸形和染纸方法染出"七色花。
3、在染纸活动中，感受染纸艺术的美妙。
4、感受作品的美感。
5、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
活动准备：1、调色盘、各种水粉颜色、裁好的宣纸若干、抽纸一盒2、印染示范画、花园背景图一幅、磁性板一块3、幼儿穿好绘画服4、歌曲《春天在哪里》活动过程：一、结合课件与背景音乐，创设情境，导入活动。
1、小朋友，你喜欢春天吗？为什么？2、看课件问：这些花漂亮吗？它们有什么特点？二、教师出示范画，引导幼儿探索印染画的制作过程。
1、教师出示"七色花"花园范例，引导幼儿了解"七色花"用宣纸制作的，老师介绍宣纸特点。
2、引导幼儿观察，小组讨论："七色花"是怎么做出来的？3、请幼儿动手操作，探索制作"七色花"的方法。
4、交流自己的制作过程及制作过程中遇到的问题，教师及时指导。
三、教师演示印染的基本方法：（折叠-染色-打开-晾干）1、先把花形纸对折，然后再对折，将折好的纸的各部分分别蘸在染料中，先泡尖角，时间不能太长，拿在手上倒立，等颜色稍渗透，再染其他地方。
2、教师讲解染纸时可能出现的问题。
四、幼儿动手操作，共同装扮一个大花园。
1、幼儿操作，教师巡回指导。
2、请幼儿将印染好的"七色花"粘贴到花园里。
五、分享交流：你最喜欢哪一朵花？为什么喜欢它？六、活动延伸：我们把这个漂亮的大花园，贴到教师里，把我们的教室装扮的更加美丽，好吗？（在音乐"春天在哪里"伴奏下，离开活动室）。
《七色花》教案(精选17篇)
《七色花》教案（精选17篇）《七色花》教案篇1（1529字）一、激趣导入板书：《七色花》谁见过七色花？（没见过），那么，看到这个题目，你会产生哪些疑问呢？（七色花什么样？哪些地方与其它花不同？谁有七色花？这七色花是怎么来的？它有什么作用？）过渡：刚才同学们围绕题目提出的问题很好，很值得我们去研究。
下面请同学们打开书，看看我们提出的问题能不能通过读解决。
二、自由读文，了解大意请同学说一说，你读了一遍课文知道了什么，用简练的语言回答。
（课文主要讲珍妮意外地从老婆婆手里得到了一朵神奇的七色花，她利用七色花的花瓣实现了自己的种种愿望，并且用它帮助了一位有残疾的小男孩的事。
）三、快速默读，自学生字词1、要求读准字音。
秩：应读zhì，不要读成chì。
跛：应读bǒ，不要读成pǒ。
2、理解词义。
陌生：生疏，不熟悉。
合拢：合在一起。
孤零零：形容孤单，无依无靠。
眨眼功夫：形容时间极短，瞬间。
羡慕：看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。
跛子：跛脚的人;瘸子。
小心翼翼：形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。
四、引导探究性学习1、同学们读了两遍课文后，一定会有许多疑问或感兴趣的话题，请你再快速读浏览一遍课文，把你感兴趣的内容用﹏画下来;有疑惑的句子用画下来。
2、小组合作学习，交流感受，解决问题。
以下句子要重点理解：（1）她想：六片花瓣都浪费了，这最后一片，要它做什么事，得好好想一想。
（这句话是在珍妮只剩下一片花瓣时的想法。
得好好想一想，说明她此时已经意识到了前六片花瓣的使用意义及作用不大，因此，对最后一片花瓣显得格外地珍惜，她要让最后一片花瓣充分发挥作用，把它用在可用之处，用在有意义之处，要充分体现它的价值。
）（2）珍妮想买巧克力糖，买蛋卷可是吃过就没有了;买三轮小车，买电影票不，等一等，让我再想想看。
（这句话写出了当剩下最后一片花瓣时，珍妮复杂的心理活动。
在她脑中闪过了不少念头，然而又被她一一否决了，因为她发现如果买吃的，吃过就没有了;买玩的，玩一段时间就腻了;看电影，看过就完了让我再想想，说明她想用这仅有的一片花瓣给自己留下一些美好的东西，给他人带来一些有意的帮助）五、指导朗读课文中有一句话飞吧，飞吧！我要出现的次数较多，但是每次出现情况都不相同。
幼儿园《七色花》教案与反思
幼儿园《七色花》教案与反思幼儿园《七色花》教案与反思（通用13篇）在不断进步的社会中，我们要在课堂教学中快速成长，所谓反思就是能够迅速从一个场景和事态中抽身出来，看自己在前一个场景和事态中自己的表现。
那么你有了解过反思吗？以下是店铺为大家整理的幼儿园《七色花》教案与反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园《七色花》教案与反思篇1活动目的：1、理解故事内容，尝试表现不同情境下人物的语言。
2、体验帮助别人的居心快乐。
活动准备：一朵自制的七色花(每片花瓣均可拆卸)，头饰，挂图。
活动过程：一、认识七色花。
1、出示珍妮的“七色花”，请幼儿数一数小姑娘珍妮的这朵花有几个花瓣，各是什么颜色。
2、如果每个花瓣都能帮助珍妮实现一个愿望，那么这朵七色花能实现几个愿望?二、理解故事内容。
1、完整欣赏一遍故事。
2、结合幼儿活动材料的阅读，以提问的形式帮助幼儿理解故事内容。
3、重点引发讨论：珍妮哪一片花瓣用得最好，为什么?想象拥有七色花。
1、再次完整欣赏一遍故事。
2、引导幼儿结合生活经验谈谈：如果自己有一朵神奇的七色花，最想做的事是什么?3、请幼儿学习使用珍妮的“飞哟，飞哟，小花瓣，请你……”的句式，表达自己的美好愿望。
教学反思：《七色花》是一篇童话故事，写的是小姑娘珍妮得到一朵神奇的七色花，并用它实现了自己的七个愿望。
这个故事内容比较长，在一开始我运用多媒体课件让孩子们完整欣赏故事，生动形象的故事画面一下子就吸引了幼儿的注意力，在接下来的提问中让我惊讶的是，虽然故事内容很长，但幼儿对故事中的细节掌握很好，甚至是珍妮每一次飞出去是什么颜色的花瓣都能完整的说出来，看来幼儿对这个故事很感兴趣。
活动中，我通过引导、讨论，幼儿都认为珍妮用最后一个花瓣做了一件最有意义的事——帮助小男孩健康起来，大家都喜欢这个可爱善良的小姑娘。
在充分掌握故事内容之后，我就让孩子们来说说：“如果你有一朵七色花，你想实现什么愿望?”活动气氛十分活跃，大家都争着要把自己的想法告诉别人，与别人分享。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
水粉剪贴画
教学目标
1、造型练习：通过花朵图片的欣赏，设计七色花造型。 2、色彩练习：尝试不同颜色的搭配，绘制属于自己的独 特的七色花。 3、综合练习：通过童话故事让孩子明白帮助别人的快乐， 通过自己的七色花来告诉大家准备用七色花来做什么。
教学准备
水粉颜料、水粉笔、海绵、调色盘、 水桶、油画棒、剪刀、素描纸、频
看完这个故事，小朋友们明白什 么道理啊？
这堂课我们来画画这朵美丽的七 色花吧！
七色花图片欣赏
教学示范
课堂总结
课堂表现：纪律方面、积极主动性方面
课堂内容：本课通过童话故事引出七色花， 让孩子们设计自己的七色花，并且讲述自 己的七色花的用途。
点评作品：想象力、色彩、故事性、造型 等。