部编人教版六年级下册语文句子专项突破训练
部编版六年级语文下册句子专项突破训练

部编版六年级语文下册句子专项突破训练1. 按要求变换句式。
(1)这么冷的天,那个拉车的是不能光着脚拉着车在路上跑的。
改为反问句:______(2)任弼时同志不同意搬进新房子,他说,怎么能以一个人牵动一个机关呢?改为陈述句:______(3)人民生活水平迅速提髙,是因为党的改革政策好。
改为先因后果的句子:______(4)小红军对陈赓说:“我还要等我的同伴呢。
"改为转述句:______(5)雨来摇摇头说,他在屋里,什么也没看见。
改为引述句:______2. 去年李文同学参加市作文的大赛,名落孙山,他很沮丧。
语文老师只对他说了一句话:“这会过去的。
”今年,李文同学又参加市作文大赛,获得了一等奖,语文老师还是对他只说了一句话:“这会过去的。
”请问:语文老师去年和今年说的“这会过去的。
”各表达了什么意思?去年的“这会过去的”:______。
今年的“这会过去的”:______。
你从这个故事中得到的启示:______。
3. 照样子写句子①天鹅们干得那样齐心,那样欢快!(拟人句)②多么可爱的鸟呀!(感叹句)4. 句子训练。
(1)绿树环抱着村庄。
(扩句,至少扩两处)(2)《水浒传》是中国古代四大名著。
(用修改符合修改病句)(3)老虎的吼声很大。
(改成夸张句)(4)“人人为我,我为人人”,这是一种美好的境界。
(改为感叹句)(5)灯盏里点着两茎灯草。
严监生不肯断气。
(用关联词合为一句话)(6)仿写句子:握手和拥抱容易,感受对方的内心世界很难;享受生活容易,活得真正有价值很难;______ ,______ 。
5. 按要求改写句子。
①提那些事干什么?哪个母亲不是这样过来的?(改为陈述句)②我没想到母亲这样轻。
我用力过猛,差点仰面摔倒(两句合成一句)③我愧疚地望着母亲瘦小的脸。
(缩句)6. 按要求改写句子。
①为了生活,几岁的凡卡来到莫斯科当学徒。
(改为双重否定句)②在荒岛上定居下来的鲁滨孙带着狗到森林里去打猎?(缩句)③他又冷又饿,流落到这种地方,怎样生活下去呢?(改为陈述句)④凡卡回到爷爷身边去受苦。
2020部编人教版六年级语文下册病句修改专项突破训练(含答案)

2020部编人教版六年级语文下册病句修改专项突破训练(含答案)1. 下列句子中没有语病的一项是()A .学校门口有一个专卖汽水和饮料的小摊。
B .增加质量是当前生产中的主要任务。
C .他们两个一路同行,一直走到十字路口才互相告别、相互分手。
D .生态平衡是人类生存的重要条件,破坏它,实际上是危及人类自身。
2. 判断正误。
(1)“除夕、春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节”是按时间先后序排列的。
(2)博物馆里展出了两千年前新出土的文物。
(3)“我们全家都去看电影了,只剩下我一个人在家里做作业。
”这句话没有语病。
(4)“不要让小同学先上车。
”与“不,要让小同学先上车。
”意思相反。
3. 按要求改写句子。
(1)小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子,从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸。
(缩句)(2)西湖的春天是个美丽的地方。
(修改病句)(3)一阵风吹来,学校的小竹林发出“沙沙沙”的响声。
(改为拟人句)4. 句子乐园。
(7分)(1)黄道婆学会了一整套植棉方法和纺织技术。
改成“把”字句:______改成“被”字句:______(2)一个中国人,无论在怎样的境遇里,都要有梅花的秉性。
(改成双重否定句)(3)我总想起国文老师鼓励我们的话。
(缩句)(4)难道你不为他具有像梅花那样的美好品质而自豪吗?(改成陈述句)(5)修改病句。
①陈羽在学校里始终一贯表现得很好。
②自然老师带我们到野外采用了许多植物标本。
5. 按要求改写句子。
(1)2008年的奥运会将在中国北京隆重召开。
(缩句)(2)我们经常在教室里讨论数学题。
(改变词序,意思不变)(3)胜利属于这样的军队。
(改为反问句)(4)用修改符号修改下面的病句。
①老奶奶想起许多过去的往事。
②解放后,我国人民的生活水平在不断地改善。
6. 判断下面句子的完整性(1)我在河边发现。
(2)画鸡蛋可不容易啊!(3)看了许多画。
(4)老师点了点头。
(5)种了许多竹子。
7. 王老师对我们要求非常严厉:一次考试卷发下来,我接过是试卷看了一眼,“99分”,便顺手把卷子塞进书包。
部编版六年级语文下册句子专项训练及答案

部编版六年级语文下册句子专项训练及答案一、根据要求完成句子练。
1.天气如此炎热,云彩还能形成吗?2.在青天上,一个美好的人和美好的事物都没有,我一个也没看见,一个也不知道。
3.XXX告诉我说,他们夏天会到海边捡贝壳,邀请我过去。
二、根据要求完成句子练。
1.老汉说:“可以,到我这里报名。
”2.全国人民非常激动,因为新中国成立了。
3.她来祭奠两个人,她丈夫和她儿子。
她哭泣着说:“你们在天堂要好好照顾自己。
”4.历史伟人让后人铭记的原因,在于其思想和人格的不朽,而不是无证可考的坊间情事。
三、按要求写句子。
1.多得些知识,难道不是好事吗?2.我的黑板被我擦得干干净净。
3.落日余晖色彩变幻不断。
4.没有凋谢的:新鲜的花朵;没有陈旧的:新鲜的消息。
四、按要求写句子。
1.咆哮的江水把许多涉水过江的百姓吞噬了。
2.XXX还没有看羊的资格,更没有设法反抗的能力。
3.春城中到处都是飞舞的花朵。
一、文章格式错误已经被删除,以下是改写后的文章:这些比赛展示了骡马与骑手的娴熟姿态和美妙技能,吸引了众多观众的目光。
二、改写后的句子:1.这些设想能够实现,但很少有人会去居住。
2.他家穷得连老鼠都要跳楼。
3.妈妈问XXX昨天去了哪里,找了他一整天。
4.拄着拐杖的老人进了他绿风荡漾的小院。
三、句子练:1.这篇好故事你喜欢吗?2.他脸上自然和谐美满。
3.我摸摸自己的鼻尖,感觉像冰一样冷。
4.饱经风霜的脸,是岁月留下的痕迹,也是一种坚韧和智慧的体现。
四、按要求写句子:1.我两手空空,但心满意足。
2.他们看得入了迷,伸长脖子,恨不能从我们肩膀上探过来,被那虎视眈眈的老师看出了破绽。
3.太阳烤干了天空,云彩也不再那么多了。
五、句子练:1.那个卖矛又卖盾的人难道不可爱吗?2.这房间小得只能装下一只蚂蚁。
1.今天这事你不必不讲清楚。
2.妈妈严肃地告诉我,期中考试即将到来,我必须认真复。
3.老师的话像春风一样和煦,吹散了我们心头的乌云;像雨露一样滋润我们的心田;像阳光一样照亮我们的未来。
部编版六年级语文下册病句修改专项突破训练

部编版六年级语文下册病句修改专项突破训练1. 改写句子。
①广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。
(缩句)②其实我有的是时间,工作麻烦一点儿又何必介意呢?(改成陈述句)③总理对我说:“我今晚要批这些文件。
你们送来的稿子,我放在最后”。
(改为转述句)④汤姆躺在一张沙发上,身边围满了热烈的听众。
(用修改符号在原句上修改病句)2. 修改病句(1)像抚养婴儿似的照看着这个小瓜。
______(2)要想增加体质,就要经常锻炼身体。
______(3)我们要尽量节约开支和浪费。
______(4)放学了,同学们排着队争先恐后地走出教室。
______3. 老师傅听了这话,一下子,搂住了徒弟的肩膀,一棵泪珠涌出了多皱的眼角,他异口同声地说:“真多亏你了,否则,还不知怎样结果呢!4. 下列句子中有语病的一项是()A .在联合国大厦北花园绿色的草坪上,安放着由中国人民赠送的巨型青铜器——世纪宝鼎。
B .渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
屋外寒风呼啸,海浪声声;屋内温暖舒适,整洁干净。
C .于是,他脱下战袍,背上荆条,到蔺相如上门负荆请罪。
D .詹天佑经常勉励工作人员说:“我们的工作首先要精密,不能有一点儿马虎。
‘大概’‘差不多’,这类说法不应该出自工程人员之口。
”5. 修改病句。
(1)读了《金色的鱼钩》这篇课文,深受感动。
(2)我们必须认真改正,随时发现日常生活中的缺点。
(3)小金花不禁忍不住流下了眼泪。
(4)爸爸和王叔叔是好朋友,他和他总在一起下棋。
(5)听完这句话,你大概肯定会忍不住哈哈大笑。
(6)妈妈给我买回了《安徒生童话》《小学生语文报》《中国成语故事》等书籍。
6. 按要求写句子。
①广场上的人非常多。
(改为用夸张的语气)②垂柳的倒影映在溪水中。
(改为拟人句)③飞向遥远的地方,要和爸爸妈妈商量商量。
(改为反问句)④爸爸的微笑消失了,脸色变得严格起来。
(修改病句)7. 句子乐园。
(按要求改写句子)(1)这些金字塔难道不是古埃及人民智慧的结晶吗?(改为陈述句)(2)郑和走上指挥船。
部编版六年级语文下册句子专项突破训练

部编版六年级语文下册句子专项突破训练1. 按要求写句子。
(1)蜻蜓飞得那么快,哪里会追得上?(改为陈述句)(2)我看祖父还在笑,就说:“你不信,我到屋里拿来你看。
”(改为转述句)(3)花开了,就像花睡醒了似的。
(仿写,注意修辞手法)星星闪着,就像______。
______,就像______。
2. 按要求写句子。
①新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
(缩句)②忙人怎么可能做事那么从从容容?(改为陈述句)③大家都讲卫生,我们的健康和疾病就有了保障。
(修改病句)④海洋是一座自然资源的宝库。
海洋是一座知识的宝库。
(用关联词语把两句话并成一句话,保持句意不变)⑤洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去。
(仿句)3. 按要求改写句子。
(1)漓江的水很绿。
(改为感叹句)(2)星星在闪烁。
(改为拟人句)(3)字典是我们的良师益友。
(改为反问句)4. 读句子,按要求做答。
①森林里有-匹身躯庞大,性情凶恶的睛熊。
(缩句)②同学们迎省早晨的朝阳认真地做操。
(修改病句)③国王为儿子的英勇,人民对儿子的怀念而感到安慰。
(改为反问句)④要足我军的武器装备不远远落后于美围,敌人能这么猖狂吗?(改为陈述句)5. 句子乐园。
(7分)(1)黄道婆学会了一整套植棉方法和纺织技术。
改成“把”字句:______改成“被”字句:______(2)一个中国人,无论在怎样的境遇里,都要有梅花的秉性。
(改成双重否定句)(3)我总想起国文老师鼓励我们的话。
(缩句)(4)难道你不为他具有像梅花那样的美好品质而自豪吗?(改成陈述句)(5)修改病句。
①陈羽在学校里始终一贯表现得很好。
②自然老师带我们到野外采用了许多植物标本。
6. 仿写句子。
例:如果一片树叶代表思念,我送你广阔的森林;如果一朵鲜花代表快乐,我送你______;如果______,我送你______;如果______,我送你______。
7. 按要求写句子。
①雪花在空中飘。
部编人教版六年级下册语文句子专项突破训练及答案

部编人教版六年级下册语文句子专项突破训练及答案一、根据要求完成下列句子练习。
1.我真爱这一篇好的故事。
(改为设问句)_____________________________________2.他的脸上充满了自然而和谐的美。
(缩句)_____________________________________3.我摸摸自己的鼻尖,冷得像冰。
(仿写比喻句)_____________________________________4.读下面的词语,你想到了什么?用一段话来形容一下。
饱经风霜的脸_____________________________________二、句子练习。
1.她沉默了一会儿,对小红说:“我希望你的手指已经好了。
”(改成转述句)_______________________________________2.亮亮成绩下降的原因是沉迷游戏造成的。
(修改病句)_______________________________________3.《中国诗词大会》激发了人们学习诗词的热情。
《中国诗词大会》有利于中国传统文化的传播。
(用关联词语连成一句话)______________________________________三、按要求改写句子。
1.柔和的月光下,一望无际的田野是碧绿的翡翠。
(缩句)___________________________________________2.这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,不能不令人惊叹。
(改为感叹句)___________________________________________3.老汉冷冷地说:“可以退党,到我这儿报名。
”(改为转述句)___________________________________________4.走之前,我总得把他们的母亲送进疯人院啊!(改为双重否定句)___________________________________________5.古代的画师们的精神和意志让我们感慨。
部编版六年级语文下册 《 口语交际、小练笔、习作专项突破卷》附答案2套
部编版六年级语文下册8 口语交际、小练笔、习作专项突破卷班级___________ 姓名___________ 时间:40分钟一、口语交际1.人们常说分享是一种快乐,同学们在课外阅读中一定发现了不少好书吧?现在就请你选择一本,向其他同学推荐一下,让更多的人来分享你的快乐。
请从“这本书讲了一个什么样的故事?”“你对哪个人物印象最深?为什么?”“读了这本书你有哪些感悟?”中选择一两个话题,发表自己真实的想法。
________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 2.在辩论会上,有人说现在电脑普及了,学生可以不用把字写好。
对此问题你怎么看?请写出你的观点和理由。
我的观点:_______________________________________________ ________________________________________________________ 我的理由:______________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________ 二、小练笔1.根据下面语段的写法,联系生活,将时间流逝的感受描述具体。
部编人教版六年级语文下册病句修改专项突破训练(含答案)
部编人教版六年级语文下册病句修改专项突破训练(含答案)1. 修改病句(1)经过十几个小时的奔波,赶到了杭州,为小钱做了手术。
(2)我不但改正了错误。
而且接受了他们的批评。
(3)小勇非常喜欢打乒乓球和足球。
(4)我肯定张强这次跳绳比赛可能取得冠军。
(5)九月的杭州是个美丽的季节。
2. 按要求写句子。
(1)音乐给人美的享受。
音乐能陶冶人的情操。
(用恰当的关联词语合并成一句话)(2)我的思路把突然从窗外传来的喊声打断了。
(修改病句)(3)受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里紧紧地缩成一团。
(缩句)(4)我们对困难有思想准备。
(改为双重否定句)(5)如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。
(仿写句子)如果我是清风,我将______。
如果我是春雨,我将______。
3. 下列句子中没有语病的一项是()A .自古以来,成都人才辈出,汉代大儒扬雄的故乡就是成都郫县人。
B .一个人能否具有创造能力,关键是要经常保持好奇心,不断积累知识。
C .为了使大家生活在文明祥和的环境中,业主委员会讨论并通过了文明公约。
D .“珍爱生命,远离毒品”的校园宣传活动,有效地增强了中学生的自我保护。
4. 修改下列语段,注意用上准确的修改符号。
(提示:错别字、标点、语序、用词不当等语病)这里景色秀丽,村前是一个大池塘,塘水清如明静,蓝天、白云倒映水中,塘中荷花点点。
竹林中山雀、画眉相互对唱,鸣声清脆悦耳,村后是一片清翠的竹林,到过这里的人们都说它真像一副美丽的风景画。
5. 运用修改符号修改下面的病句。
(1)她的普通话说得很好,声音也十分好看。
(2)世界上在也没有比他更优秀的医生了。
(3)妈妈在超市买了很多食品,有馒头、速冻饺子、衣架和元宵等。
6. 句子乐园。
(1)金老师把课外阅读作为语文作业来布置。
(改成“被”字句)(2)那蓝天白云,那绿树红花,那莺歌燕舞,那流水人家,怎么不叫人陶醉呢?(换个说法,意思不变)(3)风真厉害,______。
(把句子写具体)(4)修改病句。
2020人教部编版六年级语文下册病句修改专项突破训练
2020人教部编版六年级语文下册病句修改专项突破训练1. 句子练习。
①世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢?(改为陈述句)②在外边做事的人,除非万不得已,必定赶回家来吃团圆饭。
(改为双重否定句)③新疆小伙子在跳舞。
(扩句)④我估计他一定知道这件事。
(修改病句)⑤维吾尔姑娘漂亮。
(改为比喻句)2. 下面每个句子都有问题,请你认真找一找,再用修改符号修改。
在做家庭作业时,一道数学题被我难住了。
我想来想去反复思考,总是找不到思路。
老师忽然想起教的画线段、列图表的方法。
我赶紧震作精神,动起手来。
忽然,很快找到了门路,难题攻破了。
原来,只有方法得当,难题就不难了。
3. 句子训练。
(1)绿树环抱着村庄。
(扩句,至少扩两处)(2)《水浒传》是中国古代四大名著。
(用修改符合修改病句)(3)老虎的吼声很大。
(改成夸张句)(4)“人人为我,我为人人”,这是一种美好的境界。
(改为感叹句)(5)灯盏里点着两茎灯草。
严监生不肯断气。
(用关联词合为一句话)(6)仿写句子:握手和拥抱容易,感受对方的内心世界很难;享受生活容易,活得真正有价值很难;______ ,______ 。
4. 下课了,我的作业还没做完,看到同学们玩得兴致勃勃、兴高采烈的样子和一阵的欢笑声,可是我有点沉不气了,便拿过同桌的作业钞了起来。
这事被老师知到了,她不仅没有批评我,还用英雄事绩教育我,我知到自己错了,心情很繁重。
从此已后,我不在抄别人的作业,终于取得了很好的学习成就。
5. 根据要求完成下列句子练习。
①难道你会因为熟悉家中的一切就弃家而去吗?(改陈述句) ______②赤道吹来的风缭乱了老人平时梳理得整整齐齐的银发。
(缩句) ______③老师从进教室的那一刻起,我就开始紧张了。
(修改病句) ______6. 修改病句(1)秋天的自贡是个迷人的季节。
部编人教版六年级语文下册病句修改专项突破训练
部编人教版六年级语文下册病句修改专项突破训练1. 按要求改写句子。
①敌军炮弹击中了“致远”舰。
(改为“把”字句)②我们要发挥中华民族的优良传统。
(修改病句)2. 按要求写句子。
(1)我的心境变得有声有色。
(改成反问句)(2)只要多读多写,日积月累,才能学好语文。
(用修改符号在原句上修改病句)(3)天河很宽,波涛汹涌。
牛郎织女只能隔河相望。
(用关联词合成一句话)(4)例:骤雨一样,是急促的鼓点。
(仿照例句写句子)______一样,是______。
3. 下列说法错误的一句是()A .《少年闰土》节选自鲁迅小说《故乡》,里面的“我”不能说就是鲁迅。
B .“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
”运用了夸张的修辞手法。
C .“奇妙的压缩空气是人们生产和生活的好帮手”缩句后是“奇妙的好手”。
D .“在晚会上,我看到了精彩的节目和动人的歌声”可以修改为“在晚会上,我看到了精彩的节目,听到了动人的歌声”。
4. 按要求改写句子。
(1)咆哮的洪水把村庄淹没了。
(改为“被”字句)(2)人们顶着满天飞舞的北风和大雪,四处寻找燕子。
(修改病句)(3)闻到清香一股我就一进门(连词成句并加标点)(4)小爪子抓住苇秆。
(扩句,至少要扩写两处)5. 按要求写句子。
(1)音乐给人美的享受。
音乐能陶冶人的情操。
(用恰当的关联词语合并成一句话)(2)我的思路把突然从窗外传来的喊声打断了。
(修改病句)(3)受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里紧紧地缩成一团。
(缩句)(4)我们对困难有思想准备。
(改为双重否定句)(5)如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。
(仿写句子)如果我是清风,我将______。
如果我是春雨,我将______。
6. 按要求改写句子。
(1)花丛中插着那面热爱的五星红旗。
(修改病句)(2)大窟窿被女娲修补好了。
(改为“把”字句)(3)在废墟中挣扎了三天的一名男孩终于被救了出来。
(缩句)(4)他还没到大泽,就像一座大山颓然倒了下来。
(用划线字造句)7. “遵守制度”和“改进缺点”这两组词语的搭配都是正确的。
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部编人教版六年级下册语文句子专项突破训练一、按要求写句子。
1.他会在森林里演奏他的手风琴。
(缩句)____________________________________________________________2.父亲带着我从树林边走过。
(改为“被”字向)______________________________________________________3.树林里的鸟真多啊!(改为带问号的句子,意思不变)________________________________________________________________4.我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
(用划线词写话)_______________________________________________________________二、按要求改写句子。
1.有一天,鲁滨逊忽然发现海边沙滩上有人的脚印。
(缩句)____________________________________2.父亲坚决地对母亲说:“这里的工作多么重要,我哪能离开呢?”(改为转述句)________________________________________3.院子里各个角落和暗洞你不是都很熟悉吗?(改为陈述句)______________________________________4.我那时以为凡能发出声音的,有些是活的生物。
(修改病句)_____________________________________5.妈妈一定记得那个星期天要带我出去。
(改为双重否定句)__________________________________三、按要求改写句子。
1.他的想象的确非常丰富,还有什么比猫足更能表现出那轻而软、落地无声的雾呢?(改为陈述句)_________________________________________________2.精彩的表演被我吸引住了。
(修改病句)_________________________________3.火红的朝阳从东方徐徐地冉冉升起。
(修改病句)________________________________________________4.袁降平在稻田里寻找雄性不育的水稻植株。
(改为比喻句)________________________________________________5.松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光彩。
(缩句)____________________________________________6.桂花开了。
(改为夸张句)_________________________________________________四、按要求写句子。
1.这是一种生命力十分顽强的植物。
(改为反问句)__________________________________2.老师的一番话使我非常感动。
(改为双重否定句)__________________________________3.平静的河面上,有一只小船迎着风浪向岸边驶来。
(修改病句)__________________________________4.香气吹来。
(扩句,至少扩两处)__________________________________5.我们为人民服务。
我们这个队伍会兴旺起来。
(用恰当的关联词合并为一句话)__________________________________五、按要求写句子。
1.用“生气”分别造一个符合下面意思的句子。
①因不合心意而不愉快:_____________________________________________②生命力,活力:___________________________________________________2.奶奶对我说:“过年了,我想去北京转一转。
”(改为第三人称转述语气的句子,要注意标点的使用)___________________________________________________3.秋风一吹,树上的叶子便随风飘落。
改为拟人句:_______________________________________改为比喻句:____________________________ 4.郁郁葱葱的树木变成了各式各样的工具。
(缩句)________________________________________________六、句子天地。
1.我们不能辜负老师对我们的殷切希望。
(改为反问句)_____________________________________________________2.我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
(缩句)________________________________________________________3.他的心被一种伟大的力量占据着。
(改为双重否定句)______________________________________________________4.通过几个月的努力,取得了明显的成绩。
(修改病句)______________________________________________________七、按要求完成句子。
1.照样子,把句子补充完整。
例:住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了.......。
(1)心爱的小狗走失了,我伤心得____________。
(2)小狗失而复得,我高兴得__________________。
2.其实我有的是时间,工作麻烦一点儿又何必介意呢?(改为陈述句)___________________________________3.这是她用所有的全部的青春、信念和生命换来的荣誉。
(修改病句)___________________________八、按要求改写句子。
1.鲁迅先生对我说:“曹先生的书只收你一块钱本钱;我那一本,是送你的。
”(改为转述句)_____________________________________2.它天性这样。
跟它说住在我们的房子里不会冷,是没有用的。
(用关联词连成一句话)_____________________________________3.伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”(用自己的话写出句子的意思)_____________________________________4.子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。
(用自己的话写出句子的意思)_____________________________________5.贝多芬说:“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
”(改为转述句)_____________________________________九、按要求写句子。
1.更有趣的是他在破船里拾到很多钱,但钱在孤岛上又有什么用呢?(变成陈述句)_______________________________________________2.在南极考察队员面前,任何困难都能克服。
(改为双重否定句)_____________________________________________3.我们必须认真克服并善于发现工作中的缺点。
(修改病句)_____________________________________________4.贝多芬说:“我是来弹一首曲子给这位盲姑娘听的。
”(改为转述句)____________________________________________5.我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
(缩句)____________________________________________十、按要求写句子。
1.多得些知识,一定不是坏事。
(改为反问句)________________________2.我把黑板擦得干干净净。
(改为“被”字句)_________________________3.落日的余晖不断变幻着颜色。
(缩句)_________________________4.用“新鲜”的不同意思写句子。
没有枯萎:_____________________没有变质:______________________十一、改写句子。
1.方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有。
(缩写句子)_________________________________________2.火星上没有磁场,它的大气层中又没有臭氧层。
火星不能抵御紫外线和各种宇宙线的照射。
(用关联词将两句话连成一句话)_________________________________________3.地球之外是否有生命存在,是人类一直..探索的宇宙之谜。
(用加点词语造句)_______________________________________4.母亲是不熄的篝火,一直温暖着我们的家。
(仿写句子)____________________________________十二、按要求完成句子练习。
1.这种境界,既.使人惊叹,又.叫人舒服,既.愿久立四望,又.想坐下低吟一首奇丽的小诗。
(用加点的词语造句)____________________________________________2.我是亲友之间交往的礼品,我是婚礼的冠冕,我是生者赠予死者最后的祭献。
(以花为描写对象仿写一句)_____________________________________________3.我是诸元素之女:冬将我孕育,春使我开放,夏让我生长,秋令我昏昏睡去。
(仿写排比句)______________________________________________4.其实,我有的是时间,工作麻烦一点儿又何必介意呢!(改为陈述句)______________________________________________十三、按要求写句子1.我国体育健儿顽强拼搏的事迹深深地激励着我们。
(缩写句子)________________________________2.这个富有创意的雕塑,作者是出自一位仅有初中文化水平的农民之手。
(修改病句)________________________________3.渔夫问桑娜:“我不在,你在家里做些什么呢?”(改为转述句)________________________________4.老人守望着庄稼。
(扩句,要求至少扩两处)________________________________十四、我能按要求改写句子。