云计算在职业院校实训中心资源整合中应用
以云计算应用促进高职云计算教学探究
以云计算应用促进高职云计算教学探究随着云计算技术的不断普及和应用，高职教育中云计算教学也逐渐成为热门话题。
利用云计算技术，可以有效地提高高职教育中数字化、信息化、智能化等方面的教学水平，促进教育教学的转型与升级，也为学生提供了更好的学习平台和体验。
因此，在高职云计算教学中，如何充分发挥云计算技术的优势，是亟待解决的问题。
一、云计算在高职教育中的应用1. 教学资源共享：云计算技术可以实现教学资源的统一管理与共享，包括课件、视频、实验平台、教学系统等资源。
通过云计算技术，学生和教师可以随时随地获取所需资源，同时也可以共享自己的资源，实现资源优化和整合。
2. 虚拟教室：利用云计算技术，可以构建虚拟教室，实现教学地域无限制，同时可以通过云端视频会议等功能，实现远程互动和实时交流。
虚拟教室也可以方便教师进行在线作业批改和考试监控。
3. 实验平台：云计算技术可以构建虚拟实验环境，实现多用户共享、多方便利等特点，根据不同的实验内容，学生可以通过云端访问不同的实验环境，更好地进行学习与实践。
4. 数据分析：云计算技术可以实现大规模的数据分析与处理，可以根据不同的需求，对学生、教师、教育机构等相关数据进行分析和挖掘，为教学管理提供依据和决策支持。
1. 提高教师的云计算技能：在高职云计算教学中，教师的云计算技能至关重要。
只有教师具备了扎实的云计算专业知识和技能，才能够更好地带领学生开展云计算相关的教学活动。
2. 建设完善的云计算课程体系：云计算技术正在不断发展和演进，高职云计算教学需要建设一套完整的云计算课程体系，包含云计算基础理论、云计算应用实践、云计算开发技术等多个方面，实现教学的全面覆盖和畅通。
3. 加强实践环节的重视：云计算教学需要注重实践环节的开展，包括虚拟实验、实训项目等方面。
通过实践环节的开展，让学生更好地掌握云计算技术的应用和开发，提高学生的实践能力和创新能力。
4. 建设云计算实验室：云计算实验室是提高高职云计算教学质量的重要设施。
基于云计算的职业院校教学资源整合研究
下 ． 可 以将 自 己 的 应 用 部 署 到 平 台 上 ． 并 利 用 服 务 提
后 的建 设 ， 整 合 职 业 院 校 的 教学 资源 、 实 现 教 学 资 源 共 享 显得 尤 为 重 要 云 计 算 为 搭 建 职 业 院校 教 学 资 源
备 份 和 自动 故 障 恢 复 功 能 ． 用 户 端 可 以 不 对 数 据 进 行 备 份 。（ ４） 高 性 价 比 。云 计 算 对 用 户 端 的 硬 件 设 备 要 求
不 高 ． 软 件 也不 需 要 购 买 和 升级 ． 用 户 端 只 需 要 简 单
遇 但 跟 普 通 教 育 相 比 ， 职 业教 育仍处 于薄 弱环 节 ． 存
存 一些 问题 ， 如发 展 不平 衡 、 投 入不 足 、 办 学 条 件 较 差 等 ． 为 了有 效利 用职 业 院校 已有资 源 ． 统 筹 规 划 好 以
用 户提 供 应 用开 发 、 运 行 和管 理 环 境 ， 如 互 联 网 应 用
三 种 ： 基 础 构 架 即服 务 （ Ｉ ａ ａ Ｓ） 、 平 台 即 服 务 （ Ｐ ａ ａ Ｓ） 和 软 件 即服 务 （ Ｓ ａ ａ Ｓ） 。 （ １ ） ｌ ａ ａ Ｓ： 基 础 资 源 作 为 服 务 模 式 。为 用 户 提供 灵 活 、 低 成本 的虚 拟 硬 件 资 源 ． 如 虚 拟 主机 、 存 储 、 网络 、 数 据 库 等 资源 ， 用 户 无 需 购 买 相 关 设 备 ． 只 需 通 过 互 联 网 租 赁 即 可 快 速 搭 建 自 己 的 应 用 系 统 。（ ２） Ｐ ａ ａ Ｓ： 平 台 作 为 服 务 的 模 式 。云 计 算 为
云计算对高职院校教学资源整合的影响
的正 常运 营 由提 供 云 计 算 服务 的企 业 负责 ， 由他 们 并
来保证 足 够强 的计 算 能 力 和足 够 大 的存 储 空 间 ， 确保
收 稿 日期 ：０ １ ９—２ ２１ —０ １
快捷 地请求 和使 用 云 提 供 的各 种 服务 ， 而 有 效 地 降 从
作者 简 介 ： 晓 刚 （９５ ） 男 ， 西运 城 人 ， 乔 １７～ ， 山 山西 青 年 职 业 学 院计 算 机 系 讲 师 ， 要 研 究计 算 机 网络 应 用 。 主
【 计算机应用 】
云计 算 对 院校 教 学 资 源整 合 的影 响 计 舁 灯 高职
乔 晓 刚
（ 山西 青 年 职 业 学 院 计 算 机 系 ， 西 ， 原 ０ ０３ ） 山 太 ３０２
摘
要 ： 计 算 是 下 一 代 网 络 计 算 平 台 的核 心技 术 ， 有 强 大 的 计 算 能 力 、 全 可靠 的 数 据 存储 、 捷 的 云 服 务 和 不 同数 云 具 安 快
２ 安全 可靠 的数据存 储 中心 ．
用户 利用 “ 可 以将数 据存储 在最 为安 全可 靠 的 云” 数据存 储 中心 ， 不用 担心数 据丢失 、 就 损坏 或被 病 毒感 染， 因为对 “ 的管理 是 由专 业 的互 联 网团 队来 执行 。 云” 同时 ， 户可 以通 过 严 格 的权 限管 理 策 略来 指 定 对象 用 使用 共享数 据 。
第 ２ ４卷
第 ４期
山 西 青 年 管 理 干 部 学 院 学 报
Ｊｕ ｎ ｆＳ ａｘ ｏｌｇ ｏ ｕｈ Ａ ｍｉｉｔ ｔｒ ｏ ｒａ ｏ ｈｎ ｉＣ ｌ ｅｆｒＹｏｔ ｄ ｎｓｒ ｏｓ ｌ ｅ ａ
Ｖｏ ． ４ Ｎｏ． １ ２ ４
浅谈云计算在中职教育中的应用
浅谈云计算在中职教育中的应用摘要：伴随着云计算技术的发展越来越成熟，人们对云计算服务的期望和需求也在与日俱增。
教育系统也在逐步探索采用云计算来解决以往存在的问题，以应对更大的需求。
该文首先通过云计算的定义引出教育云的概念，在此之上总结教育云的几大特点，进而对如何将云计算运用到在中职教育中提出了四点建议。
最后对云计算在中职教育中的应用前景及挑战做了小结。
关键词：云计算；中职教育；教育云1 云计算的定义与原理“云计算”是指通过互联网来提供服务的一种商业模型，这个概念是由Google的CEO Eric Schmidt首先提出来的，此后，云计算便被运用于不同的领域，从而赋予了它十分丰富的内涵。
云计算的权威定义是2011年由NIST提出来的，它把云计算定义成一种共享资源池的模式，用户能够通过网络以泛在的、按需交付、便利的方式访问这个资源池拥有可配置的计算资源（如网络、服务器、存储、应用和服务等），这些资源可以迅速地提供和释放，同时大幅度的降低了提供商的干涉和管理成本。
通俗的说，云计算工作的基本原理是：用户可以在任何时间、任何地点，用任何可以连接到互联网访问所需要的数据以及程序，而这些程序、数据并不存储在用户个人电脑或其他移动设备等终端上，而是保存在互联网上大规模的服务器集群（云计算服务中心）中。
被应用于教学实践领域的云计算被统称为“教育云”。
2 当前中职教育存在的问题信息系统数据的倍数增长，使得中等职业教育原有的数据管理和处理的方式存在的问题更加突出，具体表现在：①资金投入少。
最直接的就是硬件设备更新太慢甚至无法购置，教师的继续教育、再学习工作无法进行。
②资源分配不均衡。
最简单的就是发达地区与落后地区的教学资源，师资力量配比严重失衡。
③各学校及部门之间资源、教学数据和系统一般仅限于团体或单位内部，比较独立，不利于系统设备和信息数据的交流共享。
④计算机病毒和各种盗版软件的泛滥得不到有效控制，单点故障时有发生。
云计算技术在高职计算机实训室中的应用
云计算技术在高职计算机实训室中的应用【摘要】目前高职计算机实训室在维护和管理等方面存在很多问题，重点阐述如何利用云计算技术在高职计算机实训室中的应用。
【关键词】云计算；实训室；计算机1 高职计算机实训室现状现今，高职计算机实训室学生学习和提高能力的重要场所。
在教学改革大潮的影响下，我们的计算机课程要实行以学生为主体，教师为主导，实现“教学做一体化”教学模式。
因此我们要为学生创造更多的条件，培养学生学习的兴趣和主动性。
而目前我国高职中的计算机实训室的资源不足、分布不均，为了适应高职教学的时效性和设备技术的快速更新，高职学校必须配备这些设施。
但是这些设备所需要的硬件费用和软件授权使用费以及后期的软件更新和维护都需要大量的资金。
为了适应社会市场，电子产品也要快速淘汰，这也是一种巨大的浪费。
面对资金浪费，维护困难等一系列问题，而云计算的出现可能解决实训室的出现的一系列问题。
2 什么是云计算云计算是一种基于因特网的超级计算模式。
在远程的数据中心，几万甚至几千万台电脑和服务器连接成一片，云计算可以让您体验每秒超过10万亿次的运算能力。
如此强大的运算能力几乎无所不能，用户通过电脑、笔记本、手机等方式接入数据中心，按各自的需求进行存储和运算。
数据中心是云计算的主要载体，能耗是云计算载体的主要运营成本。
通过优化能源、改善冷却系统、加强数据中心空间的管理和it设备的电源管理等措施，能够大大降低数据中心的使用能耗。
利用模块化数据机房和集装箱数据机房的一体化解决方案。
我们系统的设计、集约化的供应和专业的服务，可帮助广大云基础服务提供商、私有云建设单位快捷、高效、节能、经济的构建云计算数据中心。
3 利用云计算组建实训室解决方案3.1 模块化数据机房解决方案. 在传统的数据机房建设模式的基础上，通过系统优化、冷热隔离、风道优化、动态供冷、配电整合、细胞级的温湿度监控和功率管理、智能化的远程控制等措施，实现数据机房的节能化、功能化和高效率运行。
云计算在高职院校专业实训室建设中的应用
云计算在高职院校专业实训室建设中的应用成都雨云科技有限公司四川成都610000摘要：伴随着我国科技水平的发展，云计算被广泛应用在各个领域中。
实训室是高职院校实践教学中非常重要的一部分，是培养学生实践操作能力的主要场所之一。
利用云计算、大数据等信息技术建设云教学实训室，实现实训室管理信息化，提高实训室的软硬件资源利用率，践行各类实训数据和技术的共享，减少实训室管理人员的工作强度，进而调动教师及学生创新实践的积极性，促进实践教学及教科研水平的提高，有利于高校实现创新人才培养的总体目标。
关键词：云计算；高职院校；专业实训室；建设；应用引言对于高职教学来说，计算机实训室占据重要位置，且发挥着关键作用，为很多学科的教学创造了有利条件。
当前，高职院校教学中对于计算机实训室的使用频率较高，导致很多设备长时间超负荷运作，计算机硬件设备损坏十分常见，而且实训室的数据储存量较大，一旦出现设备损坏将导致实训数据的丢失，给学校的实训教学造成损失。
对此，采用云计算的技术加强高职计算机实训室的建设显得十分重要，必须要予以高度重视。
最近几年，云计算技术发展尤为迅速，在各行各业都得到了广泛的应用，尤其是在高职院校实训教学中的应用越来越普遍，，是否采用云计算的技术手段满足教学管理与实训需求已经成为衡量高职院校教育信息化水平高低的重要因素。
因此在高职院校教学实践中，加强云教学实训室的建设越来越受到高度重视，并且在很大程度上影响着高职院校计算机实训教学水平和教学质量。
对此，作为新时期的高职院校，必须要予以高度重视，结合实际情况，采取云计算的手段加强学校计算机实训室建设，建设云教学、远程教学新模式，为学校的实训教学提供有利条件。
1建设目标1.1建成共享型的大数据技术与专业社会服务平台高职院校的大数据技术实训室可以承担当地的大数据技术相关人员培训，解决当地区域的大数据人才短缺问题，同时还可以解决退役军人、下岗人员、农民工、新型职业农民高职扩招和就业再培训的问题。
云计算技术在职业教育中的应用与创新
云计算技术在职业教育中的应用与创新随着信息技术的发展，云计算技术已成为一种新型的计算模式，它能够提供计算资源、存储资源、网络资源等等，整体呈现出一种虚拟化的状态。
云计算技术的出现和发展，对于我们的生活和经济发展都有着深远的影响。
在职业教育领域，云计算技术也开始得到了广泛的应用。
一、云计算平台实现信息化教学云计算平台是一种新型的信息化教学平台，在职业教育领域得到了广泛的应用。
云计算平台具有课程管理、资源管理、学习管理、评价管理等多种功能，可以实现个性化教学、教师管理、学生管理、教学评估等多个环节的数据处理。
通过云计算平台，学生可以随时随地进行学习，与传统的教育模式相比，云计算技术可以大大提高信息化教学的效率和效果。
传统的教育模式通常需要班级相对稳定的状况下，才能进行教学活动。
而云计算平台则能够充分融合教师、学生和教学资源，使得教学变得更加灵活、高效。
二、基于云计算平台的职业技能培训在职业教育领域，云计算平台也被广泛应用于职业技能培训。
通过云计算平台，职业技能培训机构可以为学员提供更加便捷、高效的学习、考试、评估等一系列服务。
而同样，学员也可以通过云计算平台随时随地参加学习、自测、评估等活动，从而提高他们的职业技能水平。
三、云计算技术在职业教育领域中的应用存在的问题尽管云计算技术在职业教育领域中具有广泛的应用前景，然而仍然存在着一些问题。
例如，云计算平台的数据安全问题，质量管理问题等等，都需要相关部门和机构加强监管，提高云计算平台的数据安全性和教学效果。
同时，在职业教育领域中，由于职业技能的复杂性和多样性，云计算技术的应用也存在相应的难度。
职业技能培训机构需要根据行业需求和学员要求，开设相应的课程，并不断完善和调整课程内容，以达到教学的最佳效果。
四、结语综上所述，云计算技术在职业教育领域中的应用，可以提高教学效率和效果，为学员提供更加便捷、高效的学习体验。
然而，在推进云计算技术应用的同时，需加强监管和调整，提高云计算平台的数据安全性，以充分发挥云计算技术在职业教育领域中的应用优势。
云计算技术在中职学校计算机实验室中的应用
162 •电子技术与软件工程 Electronic Technology & Software Engineering计算机技术应用• the Application of Computer Technology【关键词】云计算技术 中职学校 计算机实验室 应用1 计算机实验室建设中存在的问题1.1 基础设备相对薄弱中职学校计算机教学需要依靠先进的计算机设备，对于资金量的需求也比较大，目前中职学校普遍存在资金来源不足，计算机实验室基础设备老旧，软件的更新不及时等，这就使得计算机实验室建设受到影响。
基础设备比较薄弱，就会造成一系列问题，主要有以下几个方面：（1）计算机设备反复使用。
原本已经被淘汰的设备因为没有新的设备来替代，只能继续使用，而软件的更新必须要有先进的硬件设备作为支撑，老旧的设备在使用的过程中，难免会出现运行卡顿或崩溃的情况。
（2）计算机实验室配套设备比较落后。
（3）设备的分配和使用不合理，导致设备使用效率不高。
这些情况的存在，严重影响了计算机教学的开展，降低了计算机教学效率。
1.2 信息安全得不到有效保障信息安全一直是计算机使用中最为关注的问题。
中职学校在开展计算机教学过程中，为了保证信息安全，一般都会在计算机设备上安装防火墙，从而预防病毒和木马程序的攻击。
在实际的计算机实验室建设中，由于维护管理人员操作不当或者软件安装出现问题，就会使防护程序存在漏洞。
为了保证计算机运行速度，一些计算机实验室会设置计算机在重启之后将所有数据还原，导致已经安装的防护程序失效。
另外，由于中职学校计算机实验室面向全校师生开放，很多师生为了教学活动的便利，会利用各种存储设备进行文件传输，这些文件未经过检测，可能导致计算机设备被病毒感染，影响计算机中原有程序的正常运行，使得计算机的信息安全得不到有效的保障。
1.3 资源利用率不高计算机是中职学校教学中不可或缺的设备，计算机实验室的建设就是为教学工作提供服务。
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云计算在职业院校实训中心资源整合中的应用
摘要：国家对于职业教育的投入不断加大，在各院校建设了许多开放式实训中心，为学生的职业技能训练提供了良好的实训条件，但是依然存在一些不足之处。
云计算所提供的广阔平台，不仅可以解决我国教育体系中存在的经费不足与重复建设并存等问题，还将解决如何提高教育资源的利用效率与共享程度、合理分配教育资源与相关教育支持服务等问题。
关键词：云计算；职业教育；开放式实训中心
中图分类号：tp3 文献标识码：a 文章编号：1007-9599（2012）24-0129-02
1 云计算的简介
云计算（cloud computing），是一种基于互联网的计算方式，通过这种方式，共享的软硬件资源和信息可以按需提供给计算机和其他设备。
形象的来说，就是把存储于个人电脑、移动电话和其他设备上的大量信息和处理器资源集中在一起形成“云”，协同工作，为用户提供各种it服务。
[1]
云计算是继1980年代大型计算机到客户端—服务器的大转变之后的又一种巨变。
用户不再需要了解“云”中基础设施的细节，不必具有相应的专业知识，也无需直接进行控制。
[2] 云计算描述了一种基于互联网的新的it服务增加、使用和交付模式，通常涉及通过互联网来提供动态易扩展而且经常是虚拟化的资源。
[3][4] 那么云计算是不是一种新的计算机技术呢？答案是否定的，我们
可以说它并不是一种新技术，而是一种新理念。
云计算的概念最初是由“google”提出来的，是指it基础设施的交付使用模式，用户通过网络以按需、易扩展的方式获得所需资源，而提供资源的网络被称为“云”。
由此可见“云计算”技术并不是一个新兴的技术，它综合了分布式处理、并行处理、网格处理技术，它是计算机网络技术不断发展的产物，是网络和资源的完美结合。
2 职业院校开放式实训中心的现状
近年来，国家对于职业教育的投入不断加大，在各院校建设了许多开放式实训中心，为学生的职业技能训练提供了良好的实训条件。
但是依然存在一些不足之处：
2.1 教学资源分布不均，“开放性”不够
知名的职业院校往往有更好的资源，建有与学校重点专业相配套的实训中心，配有实训教师、实训器材和电脑设备。
但是因为开放式实训中心分布于各个院校，基本只是面向本校学生提供训练场所，“开放性”普遍不够，其他学校的学生无法共享实训资源。
2.2 教学资源更新成本高，更新速度慢
技术飞速进步往往要求学校不但要为学生提供最新的硬件设备，还要提供最新的软件应用。
以笔者所在学校的会计开放式实训中心为例，虽然电脑等硬件设备配置较好，但是企业级的财务软件更新速度更快，而相应的软件升级代价不菲，这给学校带来了很大的压力。
2.3 教学资源共享程度低
近些年全市远程教育和网络教育统一平台的发展以及职业院校课程联合范围的扩大，使得课程资源在一定程度和一定范围内实现了整合，然而对于实训中心大部分资源仍然无法实现整合。
这些问题一方面造成了重复的教育经费投入；另一方面扩大了教学质量的差异。
因此如何对教学资源进行最大程度、最大范围的整合，成了减少教学成本，提高教学质量，提升国内职业教育水平的重要问题。
近年来国家持续加大对示范类和特色类中职校建设的政策扶持力度，其宗旨之一就是用示范校和特色校的优质教育资源带动整个职业教育，从而缩小学校间职业教育发展的不均衡。
而当前信息和资源的共享问题是制约职业教育整体健康发展的瓶颈，互联网技术和云计算概念的出现为这问题的解决提供了可行的途径。
3 云计算应用于中职校实训中心的构想
3.1 全市中职校范围内的区域云计算中心
先在全市范围内建成一个区域的云，这个云可以是一个由教委牵头建设的第三方平台，平台上的资源由各个学校提供，使用需要各个学校提出申请。
第三方平台（即云计算中心）需要提供大量的服务器、存储设备和管理软件，信息资源既包括外购资源也包括各校共享的资源。
为了便于各方管理，资源的管理和调度的平台软件也是必不可少的。
拥有重点专业，建有开放式实训中心的学校就会成为资源的供给方；该专业没有评为重点，缺少开放式实训中心的学
校就会成为资源的需求方。
缺少实训设施的学校接入区域云计算中心平台以后，向平台申请所需要的资源和服务，管理平台会根据需要提供其所需要的资源。
这样对于实训中心来说，就可以减少相当一部分硬件和软件资源的投入并减轻管理人员的工作强度。
3.2 区域云计算中心的使用
在上课之前，老师首先需要向云计算中心提出申请，根据参训学生的数量和训练要求提出预约。
正式训练时，教师带领学生来到开放式实训中心进行实地训练。
使用外校的实训中心时可能要安排在双休日或者晚上进行训练。
如果使用仿真软件训练可在本校进行，学生通过终端计算机登录云计算中心。
经过个人身份验证以后，学生可登入到资源调度平台申请自己需要的仿真软件、硬件资源和计算资源。
学生实训所使用的数据和训练成绩也都存储在云计算中心提供的存储器上。
这样云计算中心的资源就能够被最大限度地利用，提高软硬件资源的效率。
3.3 区域云计算中心与开放式实训中心结合的意义
虽然国家对于教育的投入每年都在递增，但是教育经费所占gdp 的比例还是低于世界平均水平，所以在硬件设施的投入上尤其要避免重复建设。
将区域云计算中心与开放式实训中心结合起来，可以大幅度降低实训中心的初期建设投入和后续升级维护费用，各院校甚至不需要为使用付费，只需要向第三方平台提供资源即可，而第三方平台的建设费用由教委直接拨款。
如果全市的实训资源能够共
建共享，将会极大提高实训室的使用效率和训练效果。
可以想见，云计算在中职校实训中心的应用能为学生提供更好的实训条件，保证学生实践环节的教学质量，为培养高素质的技能型人才提供了保障。
3.4 已被部分实现的构想
随着各院校开放式实训中心建设加快步伐，以及市一级教学资源公共平台的不断完善，目前云端的部分资源已经可供师生访问，例如上海市精品课程教学资源平台已经完成了一期建设，师生可以实现在线点播。
4 结束语
云计算作为一种全新的服务模式类型，正逐步走入人们日常生活中的各个领域。
在我国大力提倡职业教育的今天，云计算的使用更使职业教育如虎添翼，为职业教育搭建了一个良好的资源共享、信息存储的平台。
[5]相信随着时间的推移和技术的进步，云计算将在我国各类别教育中发挥更大的作用，促进我国各类教育资源建设的可持续健康发展。
云计算所提供的广阔平台，不仅可以解决我国教育体系中存在的经费不足与重复建设并存等问题，还将解决如何提高教育资源的利用效率与共享程度、合理分配教育资源与相关教育支持服务等问题。
参考文献：
[1]（美）michael miller著，姜进磊等译.云计算[m].北京：机械工业出版社，2009.
[2]（美）danielson， krissi. distinguishing cloud computing from utility computing. . 2008-03-26
[2010-08-22].
[3]（美）gartner says cloud computing will be as influential as e-business. [2010-08-22].
[4]（美）gruman， galen. what cloud computing really means. infoworld. 2008-04-07 [2009-06-02].
[5]申超群，王晓侃.云计算在职业教育中的应用[j].电脑知识与技术，2011，（07）.。