分数乘分数例4课件
合集下载
分数乘分数课件
2 9 26
3
1
3= 5 51=
2 15
2
51 3 1
21
67= 2 71 9 3 3 71 153= 3 25 5 142 10
11
5 4 =1 8 2 153 6 3 1= 3 11 2 22
31
95=3 204 217 28
191
10
1
=
1
505 191 5
四、课堂小结
分数与整数 乘法的意义
也可以理解成: 把 1 公顷平均分成10 份，取其中的 3 份。
1 2
3 5
=
1 2
3 5
3
= 10
(公顷)
想一想:
1.上面两个问题它们都是求什么呢？
求一个数的几分之几是多少。
2.上面两个算式的计算过程有什么相同之处？
1 2
1 5
=
11 25
=
1 10
(公顷)
1 2
3 5
=
1 2
3 5
=3 10
分数与整数 的计算方法
探索分数乘分数的 意义和计算方法
进 一 步
推导 结论
分数乘分数，用分子相乘的积作分子， 用分母相乘的积作分母。
五、课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
(公顷)
分数乘分数，用分子相乘的积作 分子，用分母相乘的积作分母。
【达标检测1】
分数乘分数的意义
说一说下列算式的意义。
7 3 12 7
表示
7 的 3 是多少 12 7
；
32 53
表示
3 的 2 是多少 53
.
【达标检测2】
六年级上册数学课件 分数乘分数的计算方法(人教版)(共16张PPT)
返回
六年级上册数学课件-1.3 分数乘分数的计算方法（人教版） (共16张 PPT)
分数乘分数的计算方法
课后作业
1.从教材课后练习选取；
课本：第4页做一做第1、2题
2.从课时练中选取。
六年级上册数学课件-1.3 分数乘分数的计算方法（人教版） (共16张 PPT)
返回
分数乘分数的计算方法
1．完成练习二第3题。 先让学生认真读题，看懂统计表后独立解答。最后引导学生提出其他数学问题并解答，发展学生的应用意识和数据分析观念。 2．完成练习二第7题。 列竖式计算并说说算理。 3．完成练习二第8题。 可以观察、比较左右两个算式的特点，不计算，通过简单的推理得到比较的结果，体现对学生推理能力的培养。 4．完成练习二第9题。 让学生先计算出结果，再连线。 5．完成练习二第10题。 让学生独立完成，再汇报交流。强调让学生通过列竖式的方法进行计算，熟悉方法，培养笔算能力。 6．完成练习二第11题。
这是求 的 是多少
六年级上册数学课件-1.3 分数乘分数的计算方法（人教版） (共16张 PPT)
返回
六年级上册数学课件-1.3 分数乘分数的计算方法（人教版） (共16张 PPT)
分数乘分数的计算方法
（1） 种土豆的面积是多少公顷？
怎样计算呢？拿一张纸表示1公顷试一试。
公顷
公顷的
？公顷
六年级上册数学课件-1.3 分数乘分数的计算方法（人教版） (共16张 PPT)
返回
六年级上册数学课件-1.3 分数乘分数的计算方法（人教版） (共16张 PPT)
分数乘分数的计算方法
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？ 分数乘分数的计算方法
分子相乘的积作分子， 分母相乘的积作分母。 在计算时要做到能够约分的先约分。
《分数乘分数(例4)》教学课件
一台收割机每小时收割小麦 2 公顷。
•
1
（1）这台收割机
1 2
公顷的
1 4
1
2
4
小时收割小麦多少公顷?
1
1
公顷
求
2
公顷的
1
4
，就
是把 2 公顷平均分成4份
，也就是把1公顷平均分成
2×4份，取其中的1份。
1 2
×
1 4
＝
1 2×4
×1＝
1×1 2×4
＝
1 8
（公顷）
例题讲授 1
一台收割机每小时收割小麦 2 公顷。
•
3
（1）这台收割机
1 2
公顷的
3 5
1 2
5
小时收割小麦多少公顷?
1
3
公顷
求
2
公顷的
1
5
，就
是把 2 公顷平均分成5份
，也就是把1公顷平均分成
2×5份，取其中的1份。
1 2
×
3 5
＝
1 2×5
×3＝
1×3 2×5
＝ 130（公顷）
知识讲授
请视察下列算式中，两个因数与得数之
间分子、分母的数字有什么关系？
分数乘分数
课前导入 把一张长方形纸照样子折一折，涂一涂。
对折
涂色
再对折
你发现 了什 么？
再涂色，展开
例题讲授 •
对折得到这张纸的
1 2
再对折得到
这
1 2
张纸的
1
2
1212的，张是12 纸整就的张是12纸14 的几分之几？
例题讲授 1
一台收割机每小时收割小麦 2 公顷。 •
•
1
（1）这台收割机
1 2
公顷的
1 4
1
2
4
小时收割小麦多少公顷?
1
1
公顷
求
2
公顷的
1
4
，就
是把 2 公顷平均分成4份
，也就是把1公顷平均分成
2×4份，取其中的1份。
1 2
×
1 4
＝
1 2×4
×1＝
1×1 2×4
＝
1 8
（公顷）
例题讲授 1
一台收割机每小时收割小麦 2 公顷。
•
3
（1）这台收割机
1 2
公顷的
3 5
1 2
5
小时收割小麦多少公顷?
1
3
公顷
求
2
公顷的
1
5
，就
是把 2 公顷平均分成5份
，也就是把1公顷平均分成
2×5份，取其中的1份。
1 2
×
3 5
＝
1 2×5
×3＝
1×3 2×5
＝ 130（公顷）
知识讲授
请视察下列算式中，两个因数与得数之
间分子、分母的数字有什么关系？
分数乘分数
课前导入 把一张长方形纸照样子折一折，涂一涂。
对折
涂色
再对折
你发现 了什 么？
再涂色，展开
例题讲授 •
对折得到这张纸的
1 2
再对折得到
这
1 2
张纸的
1
2
1212的，张是12 纸整就的张是12纸14 的几分之几？
例题讲授 1
一台收割机每小时收割小麦 2 公顷。 •
分数乘分数 课件
计算：
分数乘分数， 应该分子乘分 子，分母乘分 母。
52 73
8 1 2 97
努 力 吧 ！
11 4 12 5 16 7 21 8
5 14 15 7 25 4 5 34 12 5 7
为了能简便运算，能 约分的要先约分，然后再 乘。这样也不容易出错。
1 5
的43
5
一面墙的 1
5
我每小时粉刷
这面墙的
1 5
。
想一想：
3 4
小时粉刷多少呢？
1
就是求51
的
3 4
是多少。
1 5
的43
5
1 5
×
3 4
=
1×3 5×4
=
3 20
一面墙的 1
5
分数乘分数：
1 1 11 1 2 5 2 5 10 1 3 1 3 3 2 5 2 5 10
分数乘以分数
知识回顾
分数乘以整数是怎样计算的？
3 12 36
5
5
12 6 72
5
5
34
112 17
58
13 18 78
15
5
13 2
16
104
33112 11
69
32 7
14
64
13 16 26
24
3
7113 34 21 34 21 2893的415
一面墙的 1
5
我每小时粉刷
这面墙的
1 5
。
归纳总结
分数乘分数的意义 就是求一个数的 几分之几是多少
1 小时粉刷这面墙的几分之几？
分数乘分数， 应该分子乘分 子，分母乘分 母。
52 73
8 1 2 97
努 力 吧 ！
11 4 12 5 16 7 21 8
5 14 15 7 25 4 5 34 12 5 7
为了能简便运算，能 约分的要先约分，然后再 乘。这样也不容易出错。
1 5
的43
5
一面墙的 1
5
我每小时粉刷
这面墙的
1 5
。
想一想：
3 4
小时粉刷多少呢？
1
就是求51
的
3 4
是多少。
1 5
的43
5
1 5
×
3 4
=
1×3 5×4
=
3 20
一面墙的 1
5
分数乘分数：
1 1 11 1 2 5 2 5 10 1 3 1 3 3 2 5 2 5 10
分数乘以分数
知识回顾
分数乘以整数是怎样计算的？
3 12 36
5
5
12 6 72
5
5
34
112 17
58
13 18 78
15
5
13 2
16
104
33112 11
69
32 7
14
64
13 16 26
24
3
7113 34 21 34 21 2893的415
一面墙的 1
5
我每小时粉刷
这面墙的
1 5
。
归纳总结
分数乘分数的意义 就是求一个数的 几分之几是多少
1 小时粉刷这面墙的几分之几？
202X苏教版六年级数学上册2.4《分数乘分数》公开课课件
2.求一个数的几分之几是多少要注意什么？
在解决这样的问题时，首先要找准 单位“1”，多几分之几或少几分之 几就是多或少单位“1”的几分之几。
复习导入
说出下列算式所表示的意义。
3 4
×8
3×
1 4
一个数乘整数，表示求几个相同加 数的和是多少；一个数乘分数，表 示求这个数的几分之几是多少。
情景导入1
第2单元 分数乘法
4 分数乘分数
学习目标
1. 知道分数乘分数的计算法则也适用 于整数和分数相乘，把分数乘法统一 成一个法则。进一步巩固分数乘法的 计算法则。 2. 经历解决问题的探索过程，进一步 培养观察、比较、分析、推理的能力， 体验数学学习的乐趣。
复习导入
1.怎样计算分数乘整数？
计算分数乘整数时用分数的分子和 整数相乘的积作分子，分母不变。
。2021年3月12日星期五2021/3/122021/3/122021/3/12
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/122021/3/122021/3/123/12/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/3/122021/3/12March 12, 2021
×
1 4
＝
4×1 5×4
＝
1 5
1
1
3 8
×
2 5
＝
3×2 8×5
＝3 20
4
解题思路：能约分的要先约分再计算。
典题精讲3
31
9 10
×
5 6
＝190××56 ＝
3 4
22
1
5
×
2 15
＝15××125
＝
在解决这样的问题时，首先要找准 单位“1”，多几分之几或少几分之 几就是多或少单位“1”的几分之几。
复习导入
说出下列算式所表示的意义。
3 4
×8
3×
1 4
一个数乘整数，表示求几个相同加 数的和是多少；一个数乘分数，表 示求这个数的几分之几是多少。
情景导入1
第2单元 分数乘法
4 分数乘分数
学习目标
1. 知道分数乘分数的计算法则也适用 于整数和分数相乘，把分数乘法统一 成一个法则。进一步巩固分数乘法的 计算法则。 2. 经历解决问题的探索过程，进一步 培养观察、比较、分析、推理的能力， 体验数学学习的乐趣。
复习导入
1.怎样计算分数乘整数？
计算分数乘整数时用分数的分子和 整数相乘的积作分子，分母不变。
。2021年3月12日星期五2021/3/122021/3/122021/3/12
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/122021/3/122021/3/123/12/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/3/122021/3/12March 12, 2021
×
1 4
＝
4×1 5×4
＝
1 5
1
1
3 8
×
2 5
＝
3×2 8×5
＝3 20
4
解题思路：能约分的要先约分再计算。
典题精讲3
31
9 10
×
5 6
＝190××56 ＝
3 4
22
1
5
×
2 15
＝15××125
＝
人教版六年级数学(上册)分数乘分数教学课件
小婷
六年级 数学
5 8
×
3 4
=
5×3 8×4
=
15 32
六年级 数学
老师
一共取了多少份
乐乐
六年级 数学
5 8
×
3 4
=
5×3 8×4
=
15 32
平均分了多少份 小轩
分数乘分数 怎样计算？
老师
5 8
×
3 4
=
5×3 8×4
=
15 32
分数乘分数，用分子相乘的积作
六年级 分子，分母相乘的积作分母。
1 5
公顷
1 5
公顷
1 5
公顷
小欣
1 2
公顷
六年级 数学
1 2
公顷的
1 5
1 2
公顷
六年级 数学
1 2
公顷的
1 5
=？公顷
小欣
1 2
公顷
小宇
六年级 数学
1 2
公顷的
1 5
=？1公公顷顷的几分之几
小欣
李伯伯家有一块
1 2
公顷的地。
种土豆的面积占这块地的
1 5
。
种土豆的面积是多少公顷？
天天
1 2
3 5
。
天天
种土豆的面积是多少公顷？
1 2
公顷的
1 5
应该怎样表示呢？
1 2
×
1 5
文文
六年级 数学
小轩
画个图试一试。
小宇
李伯伯家有一块
1 2
公顷的地。
种土豆的面积占这块地的
1 5
。
种土豆的面积是多少公顷？
天天
分数乘分数例4课件ppt
单击此处编辑母版标题样式
（三）解决问题，提炼方法
封面
•解单决击问题此（处2）编乌辑贼3母0分版钟文可以本游样多式少千米？
上页
2. –请第你二独立级计算。
预设•2第：1–三90第级×四3级0= 9×1030=
27
270 10
＝27
1
下页 封底
预设3：190 ×» 第30五=级190 ×330 =27
退出
10
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
单击此处编辑母版标题样式 封面
• 单击此处编辑母版文本样式上页来自– 第二级 谢谢观赏下页
• 第三级
– 第四级 » 第五级
封底
退出
11
预设2•：1第90–三×第级3四0级=
9×1030＝
27 270 10
=27
上页 下页 封底
预设3：190 ×»30第=五190级×330 1
1 =27
小结：你觉得分数 乘法该怎样计算呢？
退出
分数乘分数，用分子相乘的积作分子,用分 母相乘的积作分母。为了计算简便,可以先约分 再乘。
8
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
单击此处编辑母版标题样式
（一）复习导入
封面
• 单计击算此。 处编辑母版文本样式
上页
【最新】人教版六年级数学上册《分数乘分数》优质课课件.ppt
▪ 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/162020/12/162020/12/1612/16/2020 12:12:05 PM ▪ 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/162020/12/162020/12/16Dec-2016-Dec-20 ▪ 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/162020/12/162020/12/16Wednesday, December 16, 2020 ▪ 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/162020/12/162020/12/162020/12/1612/16/2020
2 3
=
3×2 10×3
=
1 (千米) 5
51
蜂鸟是目前所发现的世界上 最小的鸟,也是唯一能倒飞的 鸟.23蜂分鸟钟每飞分行钟多可少飞千行米130? km ,
5 5 3
3
=
1 = 3 (千米)
10
10
2
2
算一算：
1
2 9
3=
5
2×3 9×5 3
=2 15
5 21
7 15
=
15×71 21×15 =
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
2 3
=
3×2 10×3
=
1 (千米) 5
51
蜂鸟是目前所发现的世界上 最小的鸟,也是唯一能倒飞的 鸟.23蜂分鸟钟每飞分行钟多可少飞千行米130? km ,
5 5 3
3
=
1 = 3 (千米)
10
10
2
2
算一算：
1
2 9
3=
5
2×3 9×5 3
=2 15
5 21
7 15
=
15×71 21×15 =
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
口算：
1 ×4 5
4 25
×4
5 32
×
8
6× 2 5
12× 3 4
4 ×0 5
1 ＋ 1 7－ 3
45
4
口答：
1、12米的
3 4
是（
2、24时的
5 8
是（
）。 ）。
3、学校运来故事书480本，科技书比故事书 多 1 ，科技书比故事书多多少本？ 6
4、一件上衣65元，一件裤子比一件上衣便 宜 2 ，一件裤子比一件上衣便宜多少元？ 5
1的 1
2
3
1 2
×
1 3
=
1 6
1的 1
4
2
1 4
×
1 2
=
1 8
1×
1 =
(1 )
3
4
(12 )
在图中画斜线表示计算结果，再填空。
2 3
×
1 5
=
(2 ) (15 )
在图中画斜线表示计算结果，再填空。
2 3
×
4 5
= (8 ) (15 )
1 2
×
1 3
=1
6
1 4
×
1=2Βιβλιοθήκη 1 81 3×
1 4
=
1 12
2× 3
1 5=
2 15
2 3
×
4 5
=
8 15
分数和分数相乘，用分子相乘的积作分子，分母相 乘的积作分母。
5 6
×
1 3
=
5 18
( ) ( ) ()
(
× )
(
= ) ()
(
)× (
) () =
( ) ( ) ()
用图形表示下面的算式：
( 1 )× ( 1 ) (3) (2)
用图形表示下面的算式：
( 1 )× ( 2 ) (3) (3)
思考题
2 米的 4 等于（ ）米的 1 。
3
5
15
感谢您的阅读！ 为了便于学习和使用，本 文档下载后内容可随意修 改调整及打印。 欢迎下载！
1 ×4 5
4 25
×4
5 32
×
8
6× 2 5
12× 3 4
4 ×0 5
1 ＋ 1 7－ 3
45
4
口答：
1、12米的
3 4
是（
2、24时的
5 8
是（
）。 ）。
3、学校运来故事书480本，科技书比故事书 多 1 ，科技书比故事书多多少本？ 6
4、一件上衣65元，一件裤子比一件上衣便 宜 2 ，一件裤子比一件上衣便宜多少元？ 5
1的 1
2
3
1 2
×
1 3
=
1 6
1的 1
4
2
1 4
×
1 2
=
1 8
1×
1 =
(1 )
3
4
(12 )
在图中画斜线表示计算结果，再填空。
2 3
×
1 5
=
(2 ) (15 )
在图中画斜线表示计算结果，再填空。
2 3
×
4 5
= (8 ) (15 )
1 2
×
1 3
=1
6
1 4
×
1=2Βιβλιοθήκη 1 81 3×
1 4
=
1 12
2× 3
1 5=
2 15
2 3
×
4 5
=
8 15
分数和分数相乘，用分子相乘的积作分子，分母相 乘的积作分母。
5 6
×
1 3
=
5 18
( ) ( ) ()
(
× )
(
= ) ()
(
)× (
) () =
( ) ( ) ()
用图形表示下面的算式：
( 1 )× ( 1 ) (3) (2)
用图形表示下面的算式：
( 1 )× ( 2 ) (3) (3)
思考题
2 米的 4 等于（ ）米的 1 。
3
5
15
感谢您的阅读！ 为了便于学习和使用，本 文档下载后内容可随意修 改调整及打印。 欢迎下载！