天津中考语文课内文言文古诗词考查篇目
天津中考语文课内文言文古诗词考查篇目
一、课内文言文（22篇）考查阅读和背诵（22篇中要求背诵的都背）
七上：童趣咏雪陈太丘与友期
七下：伤仲永短文两篇
八上：三峡答谢中书书记承天寺夜游
八下：与朱元思书送东阳马生序小石潭记岳阳楼记醉翁亭记
九上：陈涉世家唐雎不辱使命
九下：公输得道多助失道寡助生于忧患死于安乐鱼我所欲也曹刿论战邹忌讽齐王纳谏
二、古诗词（22首）考背诵鉴赏
七上：天净沙秋思
七下：没有
八上：春望使至塞上渡荆门送别登岳阳楼其一
八下：赤壁过零丁洋水调歌头山坡羊潼关怀古饮酒其五行路难其一茅屋为秋风所破歌白雪歌送武判官归京己亥杂
九上：沁园春雪望江南渔家傲秋思江城子密州出猎武陵春破阵子为陈同甫赋壮词以寄之九下：关雎蒹葭
二、现代诗（10首）主要考赏析
七上：理想化石吟天上的街市静夜
八下：雪海燕
九上：雨说
九下：我爱这土地乡愁我用残损的手掌
三、课内现代文阅读
1.记叙类（20篇）
七上：走一步再走一步风筝羚羊木雕
七下：爸爸的花儿落了邓稼先闻一多先生的说和做伟大的悲剧在沙漠中心
八上：新闻两则阿长与山海经老王
八下：藤野先生我的母亲列夫托尔斯泰云南的歌会端午的鸭蛋吆喝
九上：傅雷家书两则
九下：谈生命那树
2.说明类（5篇）
七上：看云识天气
八上：中国石拱桥苏州园林故宫博物馆奇妙的克隆
3.议论类（4篇）
八下：敬畏自然
九上：敬业与乐业事物的正确答案不止一个中国人失掉自信力了吗
4.小说类（9篇）
七下：斑羚飞渡
八上：芦花荡
八下：喂—出来
九上：故乡我的叔叔于勒智取生辰纲范进中举
九下：孔乙己变色龙
5.戏剧（2篇）
九下：威尼斯商人变脸
四、名著阅读（5部）
朝花夕拾水浒传繁星春水名人传鲁宾孙漂流记
五、综合性学习（6个）
七上：漫游语文世界
七下：马的世界
八上：说不尽的桥
八下：献给母亲的歌
九上：好读书读好书
九下：我所了解的孔子和孟子
记叙文阅读要品味语言
记叙文阅读关键在于品味语言，赏析句子。
1.找修辞
(1)比喻：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。
(2)拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使事物人格化，从而达到形象生动的效果。
(3)夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。
(4)排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势。
(5)反复：突出强调某种意思，强烈抒情，富有感染力。
(6)设问：自问自答，引人注意，启发思考。
(7)反问：加强语气，强烈抒情。
格式：运用……的修辞手法，把""比成""，(结合具体语句)，生动形象地写出了……(谈作用)。
注：必须结合相关语句分析。
2.找描写方法，分析其作用
人物描写———为了刻画人物形象。
格式：这句话运用了描写，生动地刻画了人物的性格(身份、品德、心理等等)。
自然环境描写———表现地域风光，提示时间、季节和环境特点；推动情节发展；渲染气氛；烘托人物形象或人物心情、感情；突出、深化主题。
3.找使用精妙的动词、形容词或副词，再分析作用
格式：先明确挑选出这些词，再结合具体语句分析。
词语赏析
方法：联系词语本义，解释在文中的含义(引申义，比喻义，双关义)，找出其指代的具体内容(使不明了的明了化；将比喻、象征还原)。
格式："××"一词原指……，这里指……，起到了……的作用。
记叙文标题
标题好处：
共同：深化中心，升华主题
个别：文章线索，一语双关，艺术性(修辞手法等)
拟标题：可在文章中搜寻(找开头，找结尾，找线索，找感情)。
句子段落作用
从两个角度分析：1.内容上：段落大意，句子大意；2.结构上：A、对上文(或全文)：照应上文、首尾呼应、总结上文(或全文)；B、对下文：引出下文，埋伏笔、作铺垫；C、对上下文：承上启下(过渡)。
句子含义
一般两种情况：说出言外之意；还原比喻义的本意。
概括归纳包括概括人物形象和概括记叙内容。
概括人物形象，方法：不要离开原文，尽量用原文的语句概括。
注意规范表达。
如：具有××××的性格，××是一个××××的人。
概括记叙内容，方法：人+事+结果，其他内容可作为定状补。
体验人物情感，揣摩心理活动，方法：A、必须用第一人称；B、言之有物，必须仔细研读具体语境；
C、特别注意"矛盾，复杂"的心理描写。
联系实际，表达阅读感悟，方法：我认为……因为……所以……有一次……
结合中心，表达规范，事例具体
2012年中考语文学科主要考点提示
1、基础知识：
①能读准常用字在语境中的字音，会正确书写常用字字音；能正确书写常用字，修改常见的错别字（以课本中提示的重点字词为主）。
②能准确理解词语在语境中的含义，正确运用词语造句。
③能正确使用标点符号（特别是顿号、分号、问号、双引号），准确理解省略号、问号、叹号、双引号等标点符号在语境中的表达作用。
④能辨析、修改常见语病（缺少成分、搭配不当、词序不当、累赘、不合逻辑、歧义）使语义明确、连贯通畅。
⑤能辨析常见修辞方法（比喻、拟人、夸张、对偶、排比、反复、反问、设问），理解其在文中的表达作用，并正确使用常见的修辞方法。
⑥能掌握记叙、议论、说明文和小说、诗歌、戏剧等文体知识；能掌握教材中重要作家、作品的有关常识。
⑦能正确默写教材中精读课要求默写的古诗文（包括八年级下册第六单元的诗五首），并能理解、运用其中的精彩语句。
熟悉《水浒传》《名人传》《朝花夕拾》《鲁滨孙漂流记》《繁星春水》这些名著的思想内容，主要人物、故事情节、人物性格特点等。
⑧积累教材中常用文言词语，掌握精读课课文中的通假字、古今异义字词、一词多义词语，准确解释常见文言词语在语境中的含义；能初步掌握诵读文言文断句方法；掌握判断句、省略句、倒装句等文言句式和翻译文言文的基本知识，能准确翻译浅易的文言语句；熟悉文言文精读课的内容、主题，理解其写作特点。
⑨语文实践活动：以课本中的语文专题实践活动为事例，围绕"漫游语文世界""探索月球奥秘""追求人类起源""戏曲大舞台""母亲，黄河""马的世界""世界何时铸剑为犁""说不尽的桥""莲文化的魅力""献给母亲的歌""科海泛舟""到民间采风去""青春随想""好读书，读好书""关注我们的社区""岁月如歌--我的初中生活"专题实践活动进行训练，能根据要求或中心，筛选材料或补充材料；能从材料中探究发现问题，提出观点，得出结论；能根据活动内容论述观点，提出建议；能学拟活动标语、广告语和主持人的开场导语，能运用仿写进行语言表达。
2、阅读能力：
①概括能力：能概括故事情节，文意、层意、段意；能概括文章结构特点、文章思路与线索、文章中心和人物性格特点；能筛选概括文章重要信息。
②理解能力：能准确理解词语、句子在文中的含义与表达作用；能理解题目含义，理解作者情感、人物性格，再现人物心理活动；理解文章结构安排目的，手法运用目的；能解说事情原因。
③赏析能力：品味重点词、句、段在文中的表达作用，品味文段在用词、遣句、段式上的特色，品析文段的表达方式和写作技巧，能针对文段语言的表达和写作方法等，自选角度，自由品析。
能初步欣赏诗歌的内容、思想情感和写作技巧。
④表达能力：根据文意，能进行补写、续写、仿写；根据理解，能对人和事作出个性化评价，表达自己的想法或提出建议；联系生活实际，表达自己的阅读体验和感悟；对材料能进行比较分析、探究发现问题，准确表达自己的结论或观点。
3、写作能力：
①基本要求；能审明题意，明确文体，围绕中心选择材料，叙事清楚、完整，语言通顺、明白，有真实情感。
②发展要求：选材要新鲜，具有典型性；立意正确、深刻，中心突出；结构严谨，曲折，有新意；描写具体、生动形象，详略得当；语言流畅、准确、形象、优美，情真意浓。
天津市2017-2019年中考语文试卷【古诗词默写与阅读题及解析】汇集
天津市2017-2019年中考语文试卷【古诗词默写与阅读题及解析】汇集2019年中考题二、(本大题共1小题，共8分)12.请将下面古诗文语句补充完整。
(8分)(1)大漠孤烟直，。
（王维《使至塞上》)(2)感时花溅泪，。
(杜甫《春望》(3)，天涯若比邻。
(王勃《送杜少府之任蜀州》(4)______，千里共婵娟。
(苏轼《水调歌头》)(5)北风卷地白草折，。
（岑参《白雪歌送武判官归京》)(6)非淡泊无以明志，。
(诸葛亮《诫子书》)(7)李白在《行路难》(其一)中，既展现自己乐观、自信的品格，又表现对理想执着追求的诗句是:“，。
”答案：12.(1)长河落日圆(2)恨别鸟惊心(3)海内存知已(4)但愿人长久(5)胡天八月即飞雪(6)非宁静无以致远(7)长风破浪会有时。
直挂云帆济沧海阅读《送东阳马生序》的节选文字，回答9-11题。
①今诸生学于太学，县官日有廩稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告、求而不得者也;凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。
其业有不精、德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉?②东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称其贤。
余朝京师，生以乡人子谒余，撰长书以为贽，辞甚畅达。
与之论辨，言和而色夷。
自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣。
其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。
谓余勉乡人以学者，余之志也;诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知予者哉?9.下面句子中加点词的解释，不正确的一项是()A.父母岁有裘葛之遗岁:岁月B.不必若余之手录若:像，如同必C.生以乡人子谒余谒:拜见之D.言和而色夷和:谦和10.下面句子中加点司古今意义不同的义項是（）A.有司业、博士カ之师B.撰长书以为贽，辞甚畅达C.自谓少吋用心于学甚劳D.诋我夸际遇之盛而骄乡人者1l.下面对选文的理解分析，不正确的一项是（）A.第①段写太学生学习条件的优越和生活衣食无忧，与作者当年求学的艰辛形成鲜明对比。
16年天津中考语文考试题纲考点详解(中考教研室)
_____________，________________。
2020/6/17
【示例1】请你根据要求，在校园开展的以“书香
校园”为主题的综合性学习活动中，完成下列相
关内容。
18
（1）下表是某同学在活动中搜集到的有关阅读的数 据材料，请你从“人均阅读量”和“人均阅读”中各得出一 条结论。
年度 人均阅读量
20.上面是某同学为“探寻家乡特色艺术”主题活动搜集的一 组资料，不符合这一主题的两则材料是 ______________、 ____________。（2分）
21.请你仿照加点部分的句式，将后面的句子补充完整。（2 分）
天津，我可爱的家乡，怎样才能表达对你的深情呢？如果
我是摄影师，我一定用多情的镜头拍下你迷人的倩影；
21.上面是某同学为“名人读书方法”主题演讲搜集的一组材料，不符合这一主题 的两则
材料是 、 。（2分）
22.下面是某同学摘抄的读书名言，请你依照这句名言的形式，仿写一个句子。 （2分）
名言：一本书像一艘船，带领我们驶向无限广阔的生活海洋。
仿写：一本书像
。
2020/6/17
【2014天津中考】五、（本大题共4小题，共10分） （一）综合性学习（4分）
某20班～开21展题了。“美丽天津”综合性1学6 习活动，请你按照要求，回答 【材料一】蓟北雄关——黄崖关长城，自古为兵家必争之地，城
墙石垒砖包，坚如铜墙铁壁。层峦叠嶂之中，战台林立，高低相 联，前后呼应。置身其间，仿佛又回到了那战火纷飞的年代。
……
【材料五】“美丽天津一号工程”，内容包括清新大气、清水河 道、清洁村庄、清洁社区和绿化美化。通过“四清一化”行动， 市民将享受到更多的碧水蓝天。
天津中考语文课内文言文古诗词考查篇目
⼀、课内⽂⾔⽂（22篇）考查阅读和背诵（22篇中要求背诵的都背）
七上：童趣咏雪陈太丘与友期
七下：伤仲永短⽂两篇
⼋上：三峡答谢中书书记承天寺夜游
⼋下：与朱元思书送东阳马⽣序⼩⽯潭记岳阳楼记醉翁亭记
九上：陈涉世家唐雎不辱使命
九下：公输得道多助失道寡助⽣于忧患死于安乐鱼我所欲也曹刿论战邹忌讽齐王纳谏
⼆、古诗词（22⾸）考背诵鉴赏
七上：天净沙秋思
七下：没有
⼋上：春望使⾄塞上渡荆门送别登岳阳楼其⼀
⼋下：⾚壁过零丁洋⽔调歌头⼭坡⽺潼关怀古饮酒其五⾏路难其⼀茅屋为秋风所破歌⽩雪歌送武判官归京⼰亥杂诗 九上：沁园春雪望江南渔家傲秋思江城⼦密州出猎武陵春破阵⼦为陈同甫赋壮词以寄之
九下：关雎蒹葭。
天津中考语文考试考点详解(中考教研室)课件
【示例2】阅读下面的作品，完成1-4题。 说起梅花
我诞生的那一天，家门前的梅花初绽，据说是朱砂梅，很美，家人就给我取名 “梅”字。父亲自小教我古诗，关于梅花的诗很多，到现在还能一口气背出很 多，如“冰雪林中著此身，不与桃李混芳尘”“不受尘埃半点侵，竹篱茅舍自甘 心”。我最喜欢曹雪芹的“冻脸有痕皆是血，酸心无恨亦成灰，误吞丹药移真 骨，偷下瑶池脱旧胎”。关于梅，人们谈论太多，种梅，赏梅，写梅，画梅，梅 深入到人们生活的各个角落。虽知道这名字极美，但每当别人问起我的名字时， 又觉得难以启齿，太俗了，取这个名字的人太多，声音听起来也闷声闷气的，对 这个名字的为难，一直不能释怀，到美国后就立刻给自己取了一个雅致的英文名 字，以为总可以脱俗了，不料一些好事的西方人非要知道我的中文名字。
2.35
15.38
2.28
13.43
手机阅读（分 钟） 16.52
21.70
柱形图
饼形图
折线图
【示例2】下面是两位同学在校园网上发表的关于 “读书感受”的帖子。现在请你结合自身的阅读经验， 运用比喻方法，生动形象地表达你的读书感悟，以 跟帖的方式与他人分享。
探源人：读书如开窗，开窗可以清洁室内空气，读 书能够净化人的灵魂。
九年级上册：《沁园春•雪》《词五首》； 九年级下册：《〈孟子〉两章》《鱼我所欲也》《曹
刿论战》《邹忌讽齐王纳谏》《〈诗经〉两首》。
2、出题情势
例1：
【2012年中考题】自古以来，月的圆缺象征人间的离 聚，可谓“人有悲欢离合， （1） ，此事古难 全”。在诗人的笔下，“鸡声茅店月，人迹板桥霜”勾起 了游子思乡之梦；“共看应垂泪，一夜乡心五处同”抒 写了骨肉离散之悲；“ （2） ，千里共婵娟”寄予 了人间最美好的祝愿。（2分）
2020年中考语文复习：初中课内文言文必考篇目20篇练习题(部编版,含答案)
2020年中考语文复习：初中课内文言文必考篇目20篇练习题七年级上1.《陈太丘与友期行》陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
一、加点字注音1.太丘舍．去（）2.相．委而去（）3.友人惭．（）二、翻译字词1.期行2.太丘舍．去3.去后乃．至4.尊君在不．5.相委．而去6.引．之7.入门不顾．三、翻译句子1.太丘舍去，去后乃至2.待君久不至，已去3.与人期行，相委而去4.对子骂父，则是无礼四、课文理解1.下列说法不正确的一项是（）Ａ“期日中，过中不至”这一句话点明了不守信用的人是客而不是陈太丘。
Ｂ“与儿女讲论文义”一句中“儿女”指的是谢太傅的儿子和女儿。
Ｃ“未若柳絮因风起”这句话的意思是：还不如化做风把柳絮吹得满天飞舞。
Ｄ“尊君”、“家君”，前者是敬词，对别人父亲的一种尊称；后者是谦词，是对人称自己的父亲。
2.“期日中，过中不至”说明陈太丘的朋友是个的人，“友人便怒”，从友人的话中我们又看到了友人是个的人，从“友人惭，下车引之”还可看出友人是个的人。
陈元方维护了父亲的尊严，显示了聪明才智，体现这一天资的语言是“”，也表现出对客人无信无礼的不满，体现不满的行动是“”。
3.元方从哪些方面去反驳他父亲的友人的？答：答案：一、1.shě 2.xiāng 3.cán二、1.相约同行2.舍弃 3.才 4.同“否”5.舍弃 6.拉，牵拉 7.回头看三、1. 陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。
2. 等了您很久您却还没有到，现在已经离开了3. 和别人相约同行，却丢下别人先离开了。
4. 对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。
四、1.B 2.①不守信用②言辞粗鲁、只会怪罪别人儿不会反省自己③知错能改④日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼⑤元方入门不顾。
专题09课外文言文阅读(含答案解析)--天津市2017-2021年5年中考1年模拟语文试题分项汇编
专题08 课外文言文阅读(解析版）【1-2021年天津市中考语文真题】阅读下面文言文，完成下面小题。
有范延贵者为殿直①，押兵过金陵。
张忠定公咏②为守，因．问曰：“天使③沿路来，还曾见好官员否？”贵曰：“昨过袁州萍乡，县邑宰④张希颜者，虽不识之，知其好官员也。
”忠定曰：“何以言之？”延贵曰：“自入萍乡县境，驿传⑤桥道皆完葺，田莱⑥垦辟，野无惰农。
及至邑，则鄽肆⑦无赌博，市易不敢喧争。
夜宿邸中，闻．更鼓分明。
以是知其必善政也。
”忠定大笑曰：“希颜固善矣，天使亦好官员也。
”即日同荐于朝。
希颜后为发运使⑧，延贵亦阁门祗候，皆号能吏也。
（节选自《东轩笔录》，有删改）【注释】①殿直：皇帝的侍从官。
②张忠定公咏：张咏，谥号忠定，北宋名臣。
③天使：皇帝的使者。
④邑宰：邑，县宰，泛指地方官吏。
⑤驿传（zhuàn）：驿站。
⑥田莱：荒芜不耕之田。
⑦鄽（chán）肆：店铺。
⑧发运使：与后面的“阁门候”都是官职名。
13. 解释文中加点词的含义。
（1）因．问曰（2）闻．更鼓分明14. 请将文中画线的句子翻译成现代汉语。
虽不识之，知其好官员也。
15. 请结合原文分析，为什么张咏将张希颜、范延贵“同荐于朝”。
【答案】13. （1）于是，就（2）听到，听见14. （我）虽然不认识他，但知道他是出色的官员。
15. 通过与范延贵的对话，张咏了解到张希颜善于政事，是一位好官员；范延贵以政绩和才能来评价张希颜是好官员，知人识人，所以张咏认为范延贵也是一位好官员。
张咏爱才惜才，为国举贤，因此将张希颜范延贵“同荐于朝”。
【解析】【13题详解】本题考查学生对文言词语得到理解能力，注意结合语境确定词义。
（1）句意：于是问到。
因：于是，就。
（2）句意：听到打更的鼓声分明。
闻：听到，听见。
【14题详解】本题考查学生文言文翻译的能力。
翻译时，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合、以直译为主的原则”，翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇。
专题39《出师表》(真题专练)(原卷版)-备战2024年中考语文·课内39篇文言文阅读
专题39：《出师表》（原卷版）真题专练【1-2023年天津市中考语文真题】阅读《出师表》的节选文字，回答问题。
ㅤㅤ①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
ㅤㅤ②先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。
今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
ㅤㅤ③愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。
若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。
陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。
臣不胜受恩感激。
今当远离，临表涕零，不知所言。
（1）下面句子中加点词的解释，不正确的一项是A.躬．耕于南阳躬：亲自B.至于斟酌损益．益：益处C.以告．先帝之灵告：祭告D.则责攸之、祎、允等之慢．慢：缓慢（2）下面句子中加点词古今意义不同的一项是A.先帝不以臣卑鄙．．B.奉命于危难．．之间C.先帝知臣谨慎．．D.恐托付．．不效（3）下面对文章的理解分析，不正确的一项是A.第①段作者从叙述自己身世入手，追述了先帝三顾茅庐、自己临危受命这两件往事。
B.第②段写作者已经完成“兴复汉室，还于旧都”的重任，以此回报了先帝的知遇之恩。
C.第③段作者阐明了自己和其他朝臣的责任，并以“陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏”来劝勉刘禅。
D.选文句句发自肺腑，情辞恳切，体现了“表”这种文体“动之以情”的特征。
【2-2023年山西省中考语文真题】经典古诗文是中华优秀传统文化的重要载体。
班级举办了“学习先贤美德•体悟生命意义”专题学习活动。
十年春，齐师伐我。
公将战，曹刿请见。
中考语文课外文言文《独醒杂志》附答案及译文
中考语文课外文言文《独醒杂志》附答案及译文【天津市】9．（7分）阅读下面文言文，回答下列问题。
岳飞治军绍兴六帅，皆果毅忠勇，视古名将。
岳公飞独后出，而一时名声几冠诸公。
身死之日，武昌之屯至十万九百人，皆一可以当百。
余尝访其士卒，以为勤惰必分，功过有别，故．能得人心。
异时①尝见其提兵．征赣之固石洞②，军行之地，秋毫无扰，至今父老语其名辄感泣焉。
（节选自《独醒杂志》）【注释】①异时：从前。
②固石洞：地名。
⑴解释文中加点词的含义。
①故．能得人心故：②异时尝见其提兵．征赣之固石洞兵：⑵请将文中画线的句子翻译成现代汉语。
至今父老语其名辄感泣焉。
译文：⑶“皆一可以当百”体现了岳家军什么特点？请你根据文意，概括岳飞是如何治军的。
【答案】9．⑴①所以，因此②军队⑵到现在，（当地的）老人们谈到他的名字总是会感慨流泪。
⑶体现了岳家军战斗力强的特点。
岳飞治军一是赏罚分明，二是军纪严明。
【参考译文】绍兴年间六位元帅，都果决坚毅，忠诚勇敢，与古代名将齐名。
唯独岳飞是后起之秀，然而却一时间名声几乎超越其他几位元帅。
岳飞遇难的时候，武昌一代聚集的士兵有十万九百人，都可以以一当百。
我曾经访问他的一些士兵，都认国岳飞对勤劳与懒惰的一定分清楚，功劳与过错分别对待，所以能够得到人心。
从前曾经看到岳飞带领军队讨伐江西的固石洞，军队行经的地方，对百姓一根毫毛的侵扰都没有。
到现在，（当地的）老人们谈到他的名字总是会感慨流泪。
【新疆】【乙文】张僧繇于金陵安乐寺画四龙于壁，不点睛。
每曰：“点之即飞去。
”人以为诞，因点其一。
须臾雷电破壁一龙乘云上天不点睛者皆在。
14．对文中画线句子的句读，正确的一项是（）（2分）A ．须臾/雷电破壁一龙/乘云上天不/点睛者皆在。
B．须臾雷电破壁/一龙乘云上天不/点睛者皆在。
C．须臾雷电破壁/一龙乘云上天/不点睛者皆在。
D．须臾雷电破壁一龙/乘云上天不点睛者/皆在。
15．出自这个故事的一个成语是。
（2分）。
中考语文必背篇目默写
中考语文必背篇目默写七年级语文上册必背篇目·默写（一）古诗词1. 观沧海东汉末·曹操东临碣(jié)石，以观沧海。
水何澹(dàn)澹，山岛竦峙(sǒnɡ zhì)。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
2.闻王昌龄左迁遥有此寄唐·李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
3.次北固山下唐·王湾客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
4.天净沙·秋思元·马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
5．* 峨眉山月歌唐·李白峨眉山月半轮秋，影入平羌(qiānɡ)江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
6．* 江南逢李龟年唐·杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
7．* 行军九日思长安故园唐·岑参强欲登高去，无人送酒来。
遥怜故园菊，应傍战场开。
8．* 夜上受降城闻笛唐·李益回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。
不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
9．* 秋词(其一)唐·刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
10．*无题唐·李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
11．* 十一月四日风雨大作(其二)南宋·陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑(l án)卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
12．* 潼关清末·谭嗣同终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。
河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。
（二）文言文1. 《论语》十二章子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠(yùn)，不亦君子乎？”(《学而》)曾子曰：“吾(wú)日三省(xǐnɡ)吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”(《学而》)子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
专题10《陋室铭》(过关检测)-备战2024年中考语文·课内39篇文言文阅读
专题10：《陋室铭》（解析版）过关检测1．（2023春•上海市松江区期末）阅读下列诗文，完成答题。
【甲】游山西村莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
【乙】陋室铭山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：何陋之有？【丙】董遇读书董遇字季直，性质讷而好学。
兴平①中，关中扰乱，与兄季中依将军段煨。
采稆②负贩，而常挟持经书，投闲习读，其兄笑之而遇不改。
人有从学者，遇不肯教，而云：“必当先读百遍。
”言：“读书百遍，其义自见。
”从学者云：“苦渴无日。
”遇言：“当以‘三余’。
”或问“三余”之意。
遇言：“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。
”【注释】①兴平：汉献帝年号。
②稆：野生的禾。
（1）【甲】诗作者是（朝代）的陆游，【乙】文作者是唐朝的（人名）。
（2）解释加点字。
①而常挟持．经书②读书百遍，其义自见．（3）用现代汉语翻译下列句子。
孔子云：“何陋之有？”（4）对【丙】文划线句理解正确的一项是A.听从他的学者说：“苦于时间不足。
”B.跟从他学习的人说：“苦于时间不足。
”C.跟从他的学者说：“苦于连喝水的时间都没有。
”D.听从他并向他学习的人说：“苦于没有时间喝水。
”（5）三篇诗文通过不同的外在环境表达人物的不同的情操。
【甲】诗借农村风俗画卷，表达作者①的情感；【乙】【丙】两文人物的生活环境都可以用【乙】文中的“□”字来概括，【乙】文表达作者②的情感，【丙】文董遇的读书经历则告诉我们学习既要通过“③”明白大意，也要④。
【答案】（1）宋朝刘禹锡（2）①拿着。
②同“现”，表露、显露。
（3）孔子说：“有什么简陋的呢？”（4）B（5）①对家乡的热爱，对农村淳朴民风的赞赏陋②安贫乐道、不与世俗同流合污③先读百遍\读书百遍④善于利用一切空余时间【解析】（1）本题考查文学常识。