习作指导：生活中的启示
过了好长时间，鱼竿 突然抖动了一下，一定是 个大家伙上钩了。我一收 一放地操纵着。鱼不停地 甩动着鱼尾，湖面上不时 发出声音，溅起水花。我 把它拉上岸来。我还从来 没有见过这么大的鲈鱼。 我和父亲看着这条大鲈 鱼。
过了好长时间，鱼竿突然 剧烈地抖动了一下，一定是个 大家伙上钩了。我小心翼翼地 一收一放，熟练地操纵着。也 许是鱼想摆脱我的鱼钩，不停 地甩动着鱼尾并跳跃着，湖面 上不时发出“啪啪”的声音， 溅起了不少水花。我等到那条 鱼挣扎得筋疲力尽了，迅速把 它拉上岸来。啊,这样大的鱼！ 我还从来没有见过这么大的鲈 鱼。我和父亲得意地欣赏着这 条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在 银色的月光下轻轻翕动着。
一件小事
一句格言
可以借鉴《钓鱼的启示》
可以模仿《通往广场的路不止一条》
一幅漫画
一方面：可以根据画意编故事。
一方面：可以写漫画带来的启示。
读下面这段话，你能从中受到什么启示吗？
一天中午放学，同学们像一群群蜜蜂似的飞 向饭堂。我经过一个楼梯口的转角处，忽然看见 一个塑料架子横倒在地。我很奇怪，上前一看， 原来是一幅“节约1度电”的公益宣传海报。只见 它面朝地，背朝天，无可奈何地趴在那儿——估 计是给风吹倒了。同学们来来往往，却没有一个 愿意停下脚步扶一扶它。我不慌不忙地走过去， 轻轻地把它扶了起来，移到墙角处，并帮它把身 上的灰尘擦干净。看着重新竖立起来的海报，我 仿佛感觉到它在向我竖起大拇指„„ 读完这件事，你明白了 。
把事情的经过写清楚，
把得到的启示说明白。
有一次，父亲带着我，爬上教堂塔顶。脚底 下，村庄环抱着罗马，街道通往城市广场。
有一次，父亲带着我，爬上教堂高高的塔顶。 脚底下，星罗棋布的村庄环抱着罗马，如蛛网般 交叉的街道，一条条通往城市广场。源自“快乐作文”： 给句子请客
过了好长时间，鱼竿 突然抖动了一下，一定是 个大家伙上钩了。我一收 一放地操纵着。鱼不停地 甩动着鱼尾，湖面上不时 发出声音，溅起水花。我 把它拉上岸来。我还从来 没有见过这么大的鲈鱼。 我和父亲看着这条大鲈 鱼。
过了好长时间，鱼竿突然 剧烈地抖动了一下，一定是个 大家伙上钩了。我小心翼翼地 一收一放，熟练地操纵着。也 许是鱼想摆脱我的鱼钩，不停 地甩动着鱼尾并跳跃着，湖面 上不时发出“啪啪”的声音， 溅起了不少水花。我等到那条 鱼挣扎得筋疲力尽了，迅速把 它拉上岸来。啊，这样大的鱼 ！我还从来没有见过这么大的 鲈鱼。我和父亲得意地欣赏着 这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃 在银色的月光下轻轻翕动着。
13、钓鱼的启示
14、通往广场的路不止一条
——总结全文型
——重点句子型 ——描写对象型
15、落花生
16、珍珠鸟
把事情的经过写清楚，
把得到的启示说明白。
把事情的经过写清楚，
把得到的启示说明白。
作文练习，开始离 不开借鉴和模仿，但是真正打 动人心的东西，应该是自己呕 心沥血的创造！
生活中的启示作文
生活中的启示作文篇一：生活的启示作文生活的启示作文生活像秋天的风，从身边呼呼刮过，从指尖轻轻绕过，从眼前匆匆掠过，带来了苦恼，带来了甜美，也带来了繁星般的琐事。
转眼到了五年级了，摘下一颗秋风携着的金色苹果，轻轻旋转，在阳光下依然灼灼生辉，令我深思。
暑假的一天，爸爸陪我去爬山。
一路上，我又蹦又跳，把爸爸远远地甩在了后面。
山越来越陡，路越来越险，我大口大口地喘着粗气，一下就坐在了石阶上，眼睁睁地看着爸爸小跑地向我追来，却无力再跑。
这时，爸爸已跑到了我身边，打趣地问：“怎么啦!小刘翔也会有今天?”“山高，爬不上!”我一脸不满地向爸爸抱怨道。
不料，爸爸一改刚才的嬉皮笑脸，严肃地说：“不行，没有翻不过的山，没有淌不过的河，万事都要坚持不懈!”说着，一把抓过我的手，带我向山顶爬了上去。
好不容易爬到山顶，我眺望远方，回想爸爸说的话，是啊，世上无难事，只怕有心人。
凡事只要有恒心，有毅力，没有什么不可能的，如果半途而废就会一事无成，学习不也正是这样的吗?在学习中没有什么学不会的，只要我们勤学多问，所有困难都会迎刃而解。
爬山事虽小，却让我深思，更给了我生活的启示：世上无难事，只怕有心人。
生活就是一本书，从中，我们能得到许多启示。
记得一次我们到外婆家过暑假。
那天天气炎热，我们做好去山上避暑的准备。
不知不觉中，我们走过毛竹林和枫树林，来到一片“花海”，其中有丁香、郁金香和平常不起眼的芦荟。
我上前摘了一朵郁金香，正要去闻时，外公跑过来对我说：“孩子，这花可不能多闻。
”我疑惑不解，外公马上解道：“郁金香的花朵有有毒碱，过多接触会使人毛发脱落。
”我拿起丁香时，外公又说：“这花也不好，会在夜间散发刺激嗅觉的微粒，对高血压的人很不利，真正的好花是芦荟。
”“可芦荟既不漂亮，也不起眼。
”虽然芦荟随处可见，也不是很漂亮，但它对人们最有用的。
它能全面调节人体免疫力，还能促进血液物质循环，排毒养颜，好处数不胜数，不象只看不中用的一些花，要对人们有用才行。
人教版五年级上册第四单元习作
写什么
• 1、生活中对你有启发的小事
• 如：日积月累地练字（练琴），有一天终于发现自己的字 很漂亮，自己的琴艺也取了成绩的时候，你明白了一个什 么道理？ • 上公车时有秩序地排队上车和一窝蜂地挤上车，哪种 方式上车会更快些呢？你可以做做实验，看看能体会出什 么道理？ • 学校运动会时进行长跑接力赛，每位同学相互配合， 获得了不错的成绩时，你明白了什么？ • 在你身边肯定还有很多“小事中蕴藏大智慧”的例子， 不妨写写看！
一件事给我的启示 在我记忆的图画中，有许多事随着时间的流逝已慢 慢淡忘，唯有一件事到现在还让我 记忆犹新。 那是一个星期六。中午，妈妈要做一道凉拌菜，需 要把大蒜砸成蒜泥。当妈妈把一切都准备好了以后，就 开始砸蒜。 这时，正在看书的我闻到了一股能让人流眼泪的味， 我猜想一定是妈妈在砸蒜。于是，从没看过砸蒜的我跑 到厨房，看见妈妈被大蒜熏得直流眼泪，我心里便想： 妈妈连砸蒜都不会，那对我来说不就是张飞吃豆芽---小 菜一碟吗？看我的！我从妈妈手里一把夺过剩下的三个 大蒜，放进容器里，用专门砸大蒜的东西砸了起来。可 是，容器里的大蒜似乎不大听我的话，当我砸的时候， 大蒜便在容器里“飞来飞去”，气得我乱砸。
还有一次，妈妈有事出去，临走时打开电脑， 说：“儿子，你乖乖在家做作业，做完了可以玩一 会儿电脑。”妈妈走了，我坐在桌子前做作业，可 是我的心思早已飞到了电脑游戏里。赛尔号游戏是 如此的吸引着我，我就象得了“多动症”，在凳子 上扭来扭去。就这样煎熬了二十多分钟，我终于受 不了了，一屁股蹭了起来，“一本正经”地玩起了 电脑。但是我的心里总是火辣辣地疼，就象偷偷摸 摸地做了一件极不光彩的事似的忐忑不安。猛地， 我心里有个声音在对我说：“少壮不努力，老大徒 伤悲”，顿时，我感到羞愧万分，重新回到了书桌 旁，认认真真的做完了作业……
生活中一件事的启示作文
生活中一件事的启示作文(一)生活中的一件小事的启示在生活中，每天会发生许多事情。
有的像过眼云烟，很快就忘得一干二净。
而有些事情，却会深深的印在脑海里，挥之不去。
那是发生在去年期末考试前的一件事。
由于快要期末考试了，每天除了复习就是复习。
我觉得自己都复习得滚瓜烂熟了，所以有点心不在焉，那些练习题我根本就不放在心上。
当老师让我们默写两首古诗，两句名言的时候，我三下五除二很快就默写完了。
可是当本子发下来的时候，我惊呆了——“56”分？我怀疑自己的眼睛出了问题！因为从小到大，我的成绩基本上都是“优”，怎么会有这么差的成绩呢？仔细一看，原来我把两首古诗的内容写颠倒了，那两句名言连作者的名字都没有写！我沮丧极了！回家后，一个人静静的反思：我为什么会考得这么差？为什么？原因只有一个，那就是我骄傲自满的结果。
幸运的是，从这一件事中，我及时发现了自己的问题，期末考试取得了好成绩。
在我的学习生涯中，这是一件小事。
虽然，这件事过去了很久，但是给我的教训却是很大的。
它使我懂得了，一个人任何时候都不能骄傲自满——骄傲会使你失去理智，自满会使你迷失方向。
在今后的人生道路上，我会牢牢的记住：谦虚使人进步，骄傲使人落后！一件小事的启示星期五的上午，那是一节写字课，同学们都“刷刷”地写字，我发现只有我同桌没动笔，瞧他急的，在书桌里乱翻，把书桌翻得乱七八糟。
我没管他，接着写我的。
过了一会儿，我耳边响起了一个声音，“借我支钢笔行吗？”我同桌用只有我俩能听见的声音说。
我想都没想，说：“我只有一支，你管别人借吧。
”我心里想，我文具盒里其实还有一支钢笔，但那是我妈妈把它作为生日礼物送给我的，很漂亮也很贵，上面有可爱小熊的图案，这么好的钢笔我可不想借给他。
写字课下课了，下节是美术课，我傻眼了，忘记带美术用具了，美术老师可饶不了我，我正着急，忽然，一盒水彩笔和一盒蜡笔从桌子侧面慢慢地移动过来，我一看，原来是同桌……同桌说：“借给你用！”放学后，我对同桌说：“对不起，其实我还有一支钢笔……”同桌说：“没关系，我相信，我帮助了你，你下次就会帮助我的。
习作《生活中的启示》教学设计
忆 ， 同时， 也要 引导学生从 口语 交际的宽广 内容 中梳理 、 确定 出 自
怎样寻找生活素材 ？ 从生活经验人手 ， 让生活与课堂亲切对接。 的确 ， 生 活就像一 本书 ， 其 中的一件 小事 、 一 句格 言 、 一幅漫
生 活
启示 帮助
— — — — — — 、
一
一
幅漫画
启 示 说 明 白
— — — — — ＼
【 教学反思 】
乐哉 ： 反观 三难 ， 终定三法 本次 习作是引导学生从 生活 中取材 ， 学会 读生活之书 ， 从 中有
【 设计意 图 ： 本 次习作是 建立在 口语 交际的基 础之上的 ， 如果
２ ． 在 口语交际中 ， 同学们畅所欲言 ， 一起从许多方面交 流了生
活给予我们 的启示和感悟 。请你从 口 语 交际课交 流的众多内容中
选择最感兴趣 的一个 ， 并 将它 的内容讲具体 、 说完 善 ， 与 大家交流
分享 。
３ ． 生交 流 。
事 情 写 清 楚
件小事
句格言
承 的， 可以说 “ 课文” 就是“ 例 文” ， 通过 总结 、 借 鉴本单元课文 ， 帮助
学生写好“ 启示” 。】
五、 小试 牛 刀 ， 当堂 习作 片段 （ 略）
更加具体可感 ， 让 学生的选材更有具体方向。表迭上 ， “ 叙事 ” ＋ “ 启 示” 的方式也起到对 学生交流的 范例指导作用。 】
【 教材 】
义 务 教育 课 程 标 准 实 验 教 科 书人 教版 五年 级 上 册 。
【 教学目 标】
１ ． 引导学 生学会读 生活之书 ， 从 中有所发现 ， 得 到启发 ， 并能 自觉地联系生活实际 ， 用笔表达“ 生活 ” 。
习作：生活中的启示(指导课)教学设计
（一）选择材料
从刚才的三个生活中不起眼的小事例中同学们都能得到不同的启示，那么你还发现了什么样的小事告诉你了一个什么启示呢？
小组交流，全班汇报，教师指导。
（二）组织材料
同学们找到了这么多的事例，也得到了不同的启示。那么我们应该怎样把它写出来呢？
1、先写什么？再写什么？
事例
启示
2、在这两部分中哪一部分应该详写，哪一部分略写？对，我们要重点写事例，要将事情写清楚。而启示只需要用一句或两句话把它写明白清楚就行了。
教学过程：
一、复习导入
1、回顾本次习作的内容及要求（并出示）
2、事例导入
出示两个事例，说一说你从中能得到什么启示？
事例1：听说蚂蚁最喜欢吃甜食了，我便在距离蚂蚁窝大约一米处放了几粒白糖和一些甜的碎饼干，然后等待蚂蚁的出现。不久第一只蚂蚁出现了，只见它先在饼干的周围转了几圈，然后左推推，右搬搬，不管它怎么努力，饼干依然纹丝不动。只见它又把头转向了旁边的几粒白糖，这一次它没费什么力气就把一粒白糖顶在了头前，慢慢地爬进了它的家。
过了一会儿我看到一大群蚂蚁排着整齐的队伍慢慢地向饼干移来，靠近后一拥而上，蚂蚁越聚越多，终于推移着“泰山”向它们的家缓缓前进……（我被这种精神深深地感动了，他给我了一个启示:一只小小的蚂蚁竟然有着如此强大的团队精神，它们知道团结就是力量，那么如果我们每个人都能够明白这个道理，还有什么事情会做不到呢？）
教学内容：习作：生活中的启示（指导课）
教学目标：
1、运用口头语言与书面语言，交流生活中获得的启示。想一想生活中给你以启示的小事，选择一个角度进行表达练习。
2、通过习作学会选择典型的事例将启示讲明白，提高写作能力。
3、通过不同的启示对学生进行思想教育。
五年级(上册)第四单元《一件事给我的启示》优秀习作5篇
五年级上册第四单元《一事给我的启示》优秀习作篇岁月的潮水不断地刷新着我的记忆，许多人和事都在不断的刷新中渐渐逝去，但惟有那一段回忆，我永远也不会忘记。
我一向学习较好，可记得九岁那年，我第一次考了个B，内心实在受不了了，回家扑到床上便失声痛哭起来。
妈妈劝我出去透会儿气。
但我心里像打翻了五味瓶一样不是滋味，也就没有听妈妈的话。
半小时后，我终于极不情愿地走出了家门。
我突然听见脚边有窸窸窣窣的声音。
于是低头一看，是一条黑线，会动的黑线！我擦了擦挂着泪珠的眼睛，蹲下一看，原来是一群蚂蚁。
我心里更难受了，心想：我这次考得不理想，它们还在这儿动来动去的，像在嘲笑我似的，我要戏弄戏弄它们！于是，我便把一根粗树枝放在它们面前。
这对蚂蚁来说可算得上是庞然大物了。
我本以为他们无论如何也过不去，但令我无法相信的是，半个小时后，他们竟然没有借助任何外来的帮助“翻”过了这座“大山”。
我不甘心，又制作了一个在我看来他们几乎没有办法穿越的困难，一条“河”——把水倒在土沟里。
但是这次还不到半小时，他们便穿过了这条“大河”。
这令我万般惊讶，它们是如何拥有这种力量的？我陷入了沉思……这虽然是一微不足道的小事，却令我受益匪浅。
我觉得我应该向蚂蚁学习，做事要持之以恒，坚持到底，就算困难再大也要勇于面对，不要灰心丧气，更不能轻言放弃。
一事给我的启示在我记忆的图画中，有许多事情随着时间的流逝已慢慢淡忘，唯有一事到现在还让我记忆犹新。
前些日子，我家窗外的百花开了，她们在阳光的照耀下显得格外美丽。
她们真是太美了，美得让小草像绅士一样想挽起他们的手，和它们一起跳舞；美得让过路的行人都伏下身来赞叹她们的美貌；美得让看着窗外的小姑娘，仅仅把目光停留在她们的身上……于是，我迷上了种草养花，苦苦哀求爸爸给我买一盆花。
经不住我的软磨硬泡，爸爸终于同意给我买一盆花。
“鲜花和人一样，也需要别人的照料，你想拥有她的美丽，就要对她负责。
你保证能照顾好她吗？”爸爸问我。
写生活的启示——人教版语文五年级上册第四单元习作指导
【 例文】
学会选择 ＊
福建省安溪县凤城中心小学五年级 苏 涵
妈， 学校组织兴趣 小组活动 ， 您说我参加什 么活动好
呢？”那 天放 学回到家里 ，我来不及放 下书包，就眨 巴着眼
睛 问妈妈 。
“ 由你 ！ ”妈妈看 了看我 ， 一脸不在乎 ，又弯下腰继续洗
衣服 去 了。
然大悟 ：妈 妈说得真有 道
理 ，在人 生的旅途 上 ，我
总 不能时 时处处等 着妈妈
为我选择 前进的方向吧 ！ 那晚上 ，我根据 自己
的 实际，反复思考 、比较 ，最后我选择 了参加 习作 兴趣 小组
活动 。因为这是我经过慎重选择 确定下来的一项活动 ，于是
在参加活动 的过程 中，我从不觉得厌倦 ，反 而情绪 高涨 ，很
骋 ？又是谁让鱼儿选择 在海洋里畅游 ？是它们 自己，因为它
书山有路勤为径 ， 学海无涯苦作舟 。
— —
勤学对联
］ 白， 明
它们 生 活 的 地 方 。 知 道 ， 要
人生 的机 遇很 多，只有 学 会选择 ，你 才能找 到最适
合 自己发 展 的 方 向 。 ”
听 了妈 妈 的话 ，我 恍
毛 豆 ：我也来 说说 。我 觉得写 一句格言给 自己的启 示 ，
可 以按照 “ 自己喜欢 的一句格言是什么—— 是在什么场合 中
喜欢上这句格言 的—— 这句格言对 自己的帮助 和启发”这一 顺序把 内容讲清楚 。而写漫画给 自己的启发 ，则要先简要地 介绍漫画 内容 ，然后写清楚 自己从画面联想 到什 么，最后 画 龙点睛 ，写出这幅漫画对 自己的启发 。 老 师：你们都 说得很好 ！习作 时，到底要按什么顺序来 写 ，同学们应根据表达 的需要来确 定。至于 自己从 中获得 了 什么样的启示 ，可 以在文章 的开头交代 ，可 以在文章 的结尾
生活中的启示作文200字
生活中的启示作文200字
生活中的启示。
生活中，我们总是会遇到各种各样的挑战和困难，但是这些挑
战和困难也给我们带来了很多启示。
在我看来，生活中的启示有很多，比如坚持不懈、积极乐观、团结合作等等。
首先，生活告诉我们要坚持不懈。
无论是学习还是工作，只有
坚持不懈，才能取得成功。
就像马拉松比赛一样，只有坚持到最后，才能到达终点。
在生活中，我们也要像马拉松选手一样，坚持不懈
地追求自己的目标，不要轻易放弃。
其次，生活告诉我们要积极乐观。
面对困难和挫折时，我们要
学会积极乐观，不要轻易被打败。
正如一句俗语所说，“困难像弹簧，只要你不屈服，它就不可能把你压倒。
”只有积极乐观，才能
在生活中走得更远。
最后，生活告诉我们要团结合作。
在团队合作中，每个人都有
自己的优势和劣势，只有团结合作，才能取得最好的成绩。
在生活中，我们也要学会团结合作，互相帮助，共同进步。
总之，生活中的启示是很多的，我们要学会从中汲取经验，不断提高自己，才能在生活中取得更大的成功。
希望每个人都能在生活中学会这些启示，取得更好的成绩。
五年级上册语文园地四习作范文6篇(300、400、500字)受到了启示、启发
五年级上册语文园地四习作范文6篇（300、400、500字）受到了启示、启发生活就是一本看不完的书—－书中没有一个字，却处处是学问。
书上没有作者的尊姓大名，但我们每个人都是这本书的作者，善于读这本书的人，可以从中得到启发或启示，而不善于读这本书的人则会在其中无法自拔。
所以，我们要用智慧与勇气在生活中寻找属于自己的启示。
下面，就让我来介绍我在生活中的启示吧!秋天到了，学校樟树上的毛毛虫咬得我背上全是包，搽了两个星期的皮炎平以后才得以康复。
虽然很生气，但是我还是想调查一下，为什么被毛毛虫碰到身上就会很痒呢？我捉到了一条肥肥的毛毛虫。
首先，我用小刀把毛毛虫剖开，发现里面有青色的管子和白色的粘块。
因为不知道哪个才是毛毛虫的毒腺体，所以我只能遍地撒网。
我抓了几只生龙活虎的的蚂蚁，分别把它们放在两样东西上，再分别用放大镜进行观察。
结果放在白色粘块上的蚂蚁一会儿就不动了，而青色管子上的蚂蚁依然是活力十足。
不容质疑，白色粘块就是毛毛虫的毒液腺，就是它使得我搽了两个星期的药。
要是世界上有一种可以立刻治好毛毛虫的药该多好啊!这是我在实验后的感叹。
生活真像一个大矿山呀!只有善于开采的人才可以得到属于自己的宝藏!一句名言给我的启示“失败是成功之母”这句名言让我受到了很大的启发，它一直鼓励着我，因此它成了我的座右铭.记得那时我才读三年级，刚开始我很喜欢英语，就一直问：老师，什么时候才考试啊！老师回答：过几天。
考试的那天我自信满满的，以为自己一定会考好的，过几天，结果很快出来了，我竟然才考了55分，当时我真是有气又伤心。
回到家，我失望的把考试结果告诉了爸爸妈妈，可是他们并没有生气，而是温和的对我说：孩子，不要气馁，失败是成功之母，人难免会有失败的时候，你应该要把失败的原因找出来。
听了爸爸妈妈说了一些意味深长的话，我才平静下来，回忆考试经过。
原来在考试的时候，我把老师说的都弄错了，叫我们写A.B的，我却写成1.2，在加上紧张的心情，使我的脑子变得迟钝了，一时没反应过来。
关于生活的启示的作文
关于生活的启示的作文
生活，是一本精彩的书，每一页都充满了无限的可能性。
在这本书中，我们会
遇到各种各样的人和事，有欢笑，有泪水，有挫折，也有成功。
生活教会了我们如何去面对困难，如何去珍惜幸福，如何去拥抱变化。
它让我们学会了成长，学会了坚强，学会了感恩。
生活告诉我们，每一次挫折都是一次成长的机会。
当我们遭遇困难时，不要退缩，不要放弃，而是要勇敢地面对，努力克服。
正是这些挫折，让我们变得更加坚强，更加勇敢，更加成熟。
就像大海中的船只，只有经历过风浪的洗礼，才能驶向更广阔的天空。
生活告诉我们，珍惜眼前拥有的幸福。
在忙碌的生活中，我们常常忽略了身边
最真挚的情感，最美好的时光。
家人的关爱，朋友的陪伴，这些都是生活中最珍贵的财富。
我们应该学会停下脚步，去感受身边的温暖，去珍惜眼前的幸福。
只有珍惜眼前，我们才能更好地迎接未来。
生活告诉我们，接受变化，拥抱变化。
生活是一个不断变化的过程，我们要学
会接受这种变化，适应这种变化。
只有不断地调整自己，才能走得更远，看得更远。
就像大自然一样，只有不断地变化，才能保持生机勃勃。
生活教会了我们成长，教会了我们坚强，教会了我们感恩。
每一次经历都是一
次成长，每一次挫折都是一次锻炼，每一次幸福都是一次馈赠。
让我们珍惜生活，感恩生活，用心去体验生活的每一个细节，用心去感受生活的每一份温暖。
因为生活，值得我们用心去体味。