12.21《长方形和正方形周长练习课》p
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长方形、正方形的周长练习课(三上 )
想一想：要求2圈跑了多少米，必须先求（篮球场的周长）。
周长：（28+15） ×2 =43 ×2 =86（米）
2圈：86 ×2=172（米） 答：跑了172米。
4、元旦节快到了，三（1）班在教师后面的墙 上要办一个专栏，专栏四周贴上装饰花边。
要用多少厘 米花边？
宽140厘米。
长比宽多 130厘米。
长：130+140=270（厘米） 周长：（270+140）×2
=410×2 =820（厘米）
答：要用820厘米花边。
长方形、正方形的周长练习课（三上 ）
5、小华用铁丝围了一个边长是4cm的正方 形。如果用这根铁丝围一个宽是3cm的长 方形，这个长方形的长是多少厘米？
周长：4×4=16（厘米） 长：16÷2－3=5（厘米） 答：这个长方形的长是5厘米。
长方形、正方形的周长练习课（三上 ）
长方形的周长=（长+宽）×2 正方形的周长= 边长×4
1、计算下面图形的周长。
7m
5cm
2cm
(5+2)×2 =7 × 2 =14(cm)
(60+40)×2 =100 × 2 =200 (dm)
7×4=28(m)
2、填表。
Байду номын сангаас图形 长方形 正方形
长(cm)
7 13 24
宽(cm) 边长(cm) 周长(cm)
5
24
6
38
18
84
15 60
46 184
3、篮球场长28m， 宽15m，小兔沿着 篮球场的边线跑了 1周，跑了多少米？
想一想：求小兔跑了多少米就是求（ 篮球场的周长 ）。
（28+15） ×2 =43 ×2 =86（米） 答：跑了86米。
长方形和正方形周长练习课(3)
3米 3米
3米
一个长方形的桌面，已知它的周长是20分 米，宽是4分米，长的多少分米？ 4×2=8（分米） 20－8=12（分米） 20÷2=10（分米） 10－4=6（分米）
12÷2=6（分米）
周长÷2-长=宽
周长÷2-宽=长
宽 周长 长 长 方 7厘米 4厘米 22厘米 形 6分米 3分米 18分米
用一根4米的绳子围成一个正方形, 围成的正方形的边长是多少米?
4÷4=1（米）
周长÷4=边长
周长÷4=边长
正 边长 周长 方 3米 12米 形 9分米 36分米
1、正方形的周长是36厘米，它 的边长是多少厘米？
选择正确的算式,并说说理由。
2、正方形的边长是36厘米，它 的周长是多少厘米？
(1) 36×4=144(厘米) (2) 36÷4=9(厘米)
长方形和正方形
周长的计算 练习课（2）
图形变化
拼一拼，算一算，比一比：
把下面两个完全一样的长方形 拼成一个新的图形，并算出新图 的周长。
10厘米 5厘米
10厘米
5厘米
有两个同样的长方形，长都是8厘米，宽都是4厘米。 可以拼成什么图形？拼成图形的周长是多少？
4厘米 8厘米 4厘米
8厘米
把这张贺卡打开后，它的周长 又是多少？
动动脑
在钉子板上围一个周长是14厘米的 长方形，你能想出几种方法？
1（
4+3） 2
2（5+2）
2
3 （6+1）
2
一根24厘米长的铁 丝，将它围成一个长方 形，它的长和宽可能是 多少？
12厘米
22厘米
用2个边长2厘米的正方形拼 成一个长方形。这个长方形 的周长是多少？
3米
一个长方形的桌面，已知它的周长是20分 米，宽是4分米，长的多少分米？ 4×2=8（分米） 20－8=12（分米） 20÷2=10（分米） 10－4=6（分米）
12÷2=6（分米）
周长÷2-长=宽
周长÷2-宽=长
宽 周长 长 长 方 7厘米 4厘米 22厘米 形 6分米 3分米 18分米
用一根4米的绳子围成一个正方形, 围成的正方形的边长是多少米?
4÷4=1（米）
周长÷4=边长
周长÷4=边长
正 边长 周长 方 3米 12米 形 9分米 36分米
1、正方形的周长是36厘米，它 的边长是多少厘米？
选择正确的算式,并说说理由。
2、正方形的边长是36厘米，它 的周长是多少厘米？
(1) 36×4=144(厘米) (2) 36÷4=9(厘米)
长方形和正方形
周长的计算 练习课（2）
图形变化
拼一拼，算一算，比一比：
把下面两个完全一样的长方形 拼成一个新的图形，并算出新图 的周长。
10厘米 5厘米
10厘米
5厘米
有两个同样的长方形，长都是8厘米，宽都是4厘米。 可以拼成什么图形？拼成图形的周长是多少？
4厘米 8厘米 4厘米
8厘米
把这张贺卡打开后，它的周长 又是多少？
动动脑
在钉子板上围一个周长是14厘米的 长方形，你能想出几种方法？
1（
4+3） 2
2（5+2）
2
3 （6+1）
2
一根24厘米长的铁 丝，将它围成一个长方 形，它的长和宽可能是 多少？
12厘米
22厘米
用2个边长2厘米的正方形拼 成一个长方形。这个长方形 的周长是多少？
人教新课标数学三年级上册《长方形和正方形的周长练习》PPT课件
5厘米 三角形的周长 ( 11 )厘米 3 厘 米
8厘米 长方形的周长 ( 22 )厘米
7厘米 平行四边形的周长 ( 24 )厘米
3厘米 正方形的周长 ( 12 )厘米4 厘米 Nhomakorabea6 厘米
6 + 4 + 6 + 4 = 20 (厘米)
宽 4 厘米
长 6 厘米
6×2 = 12 (厘米) 4×2 = 8 (厘米) 12＋8 = 20 (厘米)
10厘米
19 厘 米
（10+19）×2 = 29×2 = 58（厘米）
总 结: 长方形的周长=（长+宽）×2 正方形的周长= 边长×4
人教新课标三年级数学上册
长方形和正方形的周长练习
学习目标
1.使同学们进一步理解周长的概念，通过探究理解、掌握长 方形、正方形的周长计算方法，并获得学习成功的体验。
2. 培养同学们动手操作及概括能力。
三角形三条边长度的和， 叫做三角形的周长。
四边形四条边长度的和， 叫做四边形的周长。
计算各图形的周长
4 厘米
6 厘米
6 ＋ 4 = 10 (厘米) 10 × 2 = 20 (厘米) (6＋4) × 2 = 20 (厘米) 长方形的周长=(长＋宽)×2
边长 8 厘米 8＋8＋8＋8 ＝ 32 (厘米) 8×4 ＝ 32 (厘米) 正方形的周长＝边长×4
5分米 4 分 米
( 5 + 4 )×2 = 9×2 = 18 （分米）
8厘米 长方形的周长 ( 22 )厘米
7厘米 平行四边形的周长 ( 24 )厘米
3厘米 正方形的周长 ( 12 )厘米4 厘米 Nhomakorabea6 厘米
6 + 4 + 6 + 4 = 20 (厘米)
宽 4 厘米
长 6 厘米
6×2 = 12 (厘米) 4×2 = 8 (厘米) 12＋8 = 20 (厘米)
10厘米
19 厘 米
（10+19）×2 = 29×2 = 58（厘米）
总 结: 长方形的周长=（长+宽）×2 正方形的周长= 边长×4
人教新课标三年级数学上册
长方形和正方形的周长练习
学习目标
1.使同学们进一步理解周长的概念，通过探究理解、掌握长 方形、正方形的周长计算方法，并获得学习成功的体验。
2. 培养同学们动手操作及概括能力。
三角形三条边长度的和， 叫做三角形的周长。
四边形四条边长度的和， 叫做四边形的周长。
计算各图形的周长
4 厘米
6 厘米
6 ＋ 4 = 10 (厘米) 10 × 2 = 20 (厘米) (6＋4) × 2 = 20 (厘米) 长方形的周长=(长＋宽)×2
边长 8 厘米 8＋8＋8＋8 ＝ 32 (厘米) 8×4 ＝ 32 (厘米) 正方形的周长＝边长×4
5分米 4 分 米
( 5 + 4 )×2 = 9×2 = 18 （分米）
《长方形和正方形的周长》复习ppt课件
2
例子 2
一个正方形的边长是10cm。计算它的周长。
3
例子 3
一个长方形的长度是12in，宽度是8in。计算它的周长。
常见问题和解答
问题 1
长方形和正方形的周长有什么不同？
问题 3
为什么正方形的周长公式与长方形不同？
问题 2
如何计算长方形和正方形的周长？
问题 4
有什么实际应用中使用周长的例子吗？
练习题
题目 1
一个长方形的长度是9cm，宽度是5cm。计算 它的周长。
题目 2
一个正方形的边长是8in。计算它的周长。
结论
掌握周长
通过理解长方形和正方形的 周长公式，你已经掌握了这 个重要的几何概念。
继续学习
继续努力学习几何学，你将 掌握更多有趣的数学知识。
解答疑惑
如果你有任何关于周பைடு நூலகம்的疑 问，不要犹豫向老师请教。
《长方形和正方形的周长》 复习ppt课件
这个PPT课件将帮助你复习长方形和正方形的周长。通过易于理解的文字和图 片，让你轻松掌握相关概念。
长方形和正方形简介
1 长方形
2 正方形
具有两对相等且平行的边。它是一种常 见的几何形状。
具有四条相等且相互垂直的边。它是一 种特殊的长方形。
长方形的周长公式
周长公式
长方形的周长等于两倍的长度加两倍的宽度。
示例
例如，如果一个长方形的长度是5cm，宽度 是3cm，那么它的周长将是16cm。
正方形的周长公式
1 周长公式
正方形的周长等于4倍的边长。
2 示例
例如，如果一个正方形的边长是6cm，那么它的周长将是24cm。
长方形和正方形周长计算的例子
长方形和正方形周长的练习课
一块菜地长 20米，宽 18米，它的一侧长边靠 墙，其他三边围上篱笆，篱笆长多少米？
一个长方形花池，长 180 米，宽 120米，小刚 沿着花痴四周跑了3圈，他一共跑了多少米？
（3）一个正方形的边长增加2厘米，它的周 长就增加8厘米。 （ ） （4）一个正方形的长是7厘米，宽是5厘米， 它的周长是17厘米。 （ ）
求下列各图形的周长。
10厘米
18厘米 25厘米 11厘米
Байду номын сангаас
38厘米
用2个边长为1厘米的正方形拼成一个长方形。这个 长方形的周长是多少？
一块正方形的手帕边长是2分米，用90厘米长的绸带 能围一圈吗？
基础练习
1、长方形的周长=（ （长＋宽）×2 ）
2、正方形的周长=（ 边长×4 ）
3、围成一个图形的所有边长的总和叫做这个 图形的（ 周长 ）。 4、当长方形的（ 长 ）逐渐缩短到与（ 宽 ） 相等时，长方形就变成了（正方形 ）。
我是小法官：
（1）长方形的周长=长＋宽×2。 （ ） ）
（2）正方形的周长等于边长乘以4。（
长方形和正方形周长计算的练习课人教版新课标教案
长方形和正方形周长计算的练习课人教版新课标教案
长方形和正方形周长计算的练习课人教版新课标
练习内容：
教材第44页练习十
练习要求：
使学生进一步熟练掌握长方形和正方形周长计算的方法，并能根据实际情况灵活运用。
练习重难点：
长方形和正方形周长计算的方法。
练习过程：
一、基础练习
1.用自己的话说说什么叫做周长。
要求长方形和正方形的周长必须知道什么？
2.先量一量，再计算下面图形的周长。
⑴自己先量一量记录下来，然后再计算。
⑵全班汇报，集体订正。
3.课本44页第二题：
出示一幅长方形的地图，求出它的周长。
⑴学生独立完成，再和同桌说说你是怎么算出来的。
⑵集体订正。
二、综合练习
1.用2个边长为1厘米的正方形拼成一个长方形。
这个长方形的周长是多少？
如图：
⑴独立完成
⑵集体订正，并说说你是怎么想的，中间哪条边为什么不算？
2.一块正方形的手帕边长是2分米，用90厘米长的绸带能围一圈吗？
⑴独立思考：用90厘米的绸带围一圈指的是什么？
⑵在四人小组里说说你是怎么算的。
⑶全班汇报
3.在课本上找两幅自己喜欢的图画，算一算它们的周长，再和同桌交流。
三、活动练习
四人小组合作量一量，填一填。
姓名
头围厘米
胸围厘米
腰围厘米
四、作业
找一件表面是长方形的物品，想办法算出它的周长。
《长方形和正方形的周长》练习课教学设计
《长方形和正方形的周长》练习课教学设计钟村钟二小学王景琳教学内容：人教版小学数学三年级上册第三单元教学目标：1、知识技能：（1）通过练习，巩固长方形、正方形周长的计算方法。
（2）运用旋转和平移等方法，深化有关公式的推导，达到深刻理解、牢记公式。
（3）借助动手操作，发展学生的空间观念和合作意识。
2、过程与方法：通过动手操作、独立完成、小组学习等多种形式进行有效的练习。
3、情感、态度与价值观：通过练习和实践活动，使学生体验数学与生活的联系。
教学重点：准确、熟练、迅速计算出长方形和正方形的周长。
教学难点：重现情景深化理解公式的推导，联系实际灵活解问题。
教具准备：1、教师准备：多媒体课件2、学生准备：长方形硬纸条框、剪刀设计理念：《数学课程标准》明确指出：“动手实践、自主探索、合作交流是学习数学的重要方式。
”本课设计以这一基本理念为指导，强调“以学生为中心”和“以自主探索、合作交流为主线”，重视学习过程和学习方式，鼓励算法多样化，努力使学生在探索交流中获得新知，同时享受到学习的乐趣。
教学过程：一、基础练习1、同桌合作，动手操作，完成填空练习。
师：每个二人小组里都有两个纸框，它们分别是什么图形？学生回答正确后，教师出示题目：（1）沿着长方形纸框的一条对角线剪一刀。
纸框被平均分成（）份，每份的长度是：（）+（），纸框的周长是：（____+____）×2长长宽（2）沿着正方形纸框的两条对角线各剪一刀。
纸框被平均分成（ ）段，纸框周长是： （ ）+（ ）+（ ）+（ ）， 也就是（ ）×（ ）。
师：请二人小组分工合作，完成填空。
让学生操作示范解说，教师小结归纳并板书：长方形周长＝（长＋宽）×2 正方形周长＝边长×4（说明：本题练习给学生提供充足的时间和空间，让学生充分合作，动手动脑，使学生更加理解长方形和正方形的周长公式推导过程。
） 2、动手测量，独立计算各图形的周长。
长方形和正方形的周长练习课,复习课
长方形和正方形周长计算的练习课
练习内容：
教材第44页练习十
练习要求：
使学生进一步熟练掌握长方形和正方形周长计算的方法，并能根据实际情况灵活运用。
练习重难点：
长方形和正方形周长计算的方法。
练习过程：
一、基础练习
1．用自己的话说说什么叫做周长。要求长方形和正方形的周长必须知道什么？
2．先量一量，再计算下面图形的周长。
师:同学们通过刚才的整理，巩固所学过的知识，那你们指出老师手上这张纸的周长吗？
生：用手指一指课桌面和长方形纸（学生人手一张）的周长。（学生用手指周长。）
二、引导探究，质疑拓展
1、巩固知识点
师：现在老师想知道这张长方形纸的周长，首先要知道什么？
（教师出示板书长25cm，宽20cm。）
师：你们能在纸上计算周长。
生：尝试。
师：只有在什么情况下，两个相同的长方形能拼成一个大的正方形呢？
生：长是宽的2倍。
师：同学们表现得真不错，今天我们复习、巩固论了长方形和正方形周长，通过复习我们一起来解决一些实际问题好吗？
列式计算。
四、总结与评价
《长方形和正方形的周长》（复习课）
教学目标：
1、进一步理解长方形和正方形周长的计算公式；
2、应用长方形和正方形的周长计算公式解答有关的实际生活问题，培养学生空间想象和灵活解题的能力；
3、让学生在轻松和谐的氛围中主动参与、积极合作、充分体验，感受数学与生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣和树立学好数学的信心。
（一学生板演，完成后并说说为什么这么做？）
25+20=4545×2=90
2、拓展应用
师：简单的题目已经难不倒同学们了，如果我想从这张长方形纸上折出一个最大的正方形？你们能帮帮我吗？（学生说明理由）
练习内容：
教材第44页练习十
练习要求：
使学生进一步熟练掌握长方形和正方形周长计算的方法，并能根据实际情况灵活运用。
练习重难点：
长方形和正方形周长计算的方法。
练习过程：
一、基础练习
1．用自己的话说说什么叫做周长。要求长方形和正方形的周长必须知道什么？
2．先量一量，再计算下面图形的周长。
师:同学们通过刚才的整理，巩固所学过的知识，那你们指出老师手上这张纸的周长吗？
生：用手指一指课桌面和长方形纸（学生人手一张）的周长。（学生用手指周长。）
二、引导探究，质疑拓展
1、巩固知识点
师：现在老师想知道这张长方形纸的周长，首先要知道什么？
（教师出示板书长25cm，宽20cm。）
师：你们能在纸上计算周长。
生：尝试。
师：只有在什么情况下，两个相同的长方形能拼成一个大的正方形呢？
生：长是宽的2倍。
师：同学们表现得真不错，今天我们复习、巩固论了长方形和正方形周长，通过复习我们一起来解决一些实际问题好吗？
列式计算。
四、总结与评价
《长方形和正方形的周长》（复习课）
教学目标：
1、进一步理解长方形和正方形周长的计算公式；
2、应用长方形和正方形的周长计算公式解答有关的实际生活问题，培养学生空间想象和灵活解题的能力；
3、让学生在轻松和谐的氛围中主动参与、积极合作、充分体验，感受数学与生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣和树立学好数学的信心。
（一学生板演，完成后并说说为什么这么做？）
25+20=4545×2=90
2、拓展应用
师：简单的题目已经难不倒同学们了，如果我想从这张长方形纸上折出一个最大的正方形？你们能帮帮我吗？（学生说明理由）
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厘米。Biblioteka 6厘 米8厘米 这个图形的周长是 28
厘米。
5
厘 米
5厘米
周长是 20厘 。
米
3 1
2
1
3 2
（单位：米）
周长是 24米 。
（30+25）×2
=55 ×2
=110（米）
110﹥100
答：篱笆不够用，还差10米。
一块长方形 菜地，长6米 宽3米，在它 的三面围上 竹篱笆，竹篱笆至少要多少米？
6+3+3=12（米）
一块正方形菜园，边长是15米， 一面靠墙，另三面用篱笆围起来， 篱笆总长是多少米？
15×（4－1） =15 ×3 =45（米） 答：篱笆总长是45米。
6
厘 米
8厘米 这个图形的周长是
厘米。
6
厘 米
8厘米 这个图形的周长是
厘米。
6
厘 米
8厘米 这个图形的周长是
厘米。
6
厘 米
8厘米 这个图形的周长是
厘米。
6
厘 米
8厘米 这个图形的周长是
厘米。
6
厘 米
8厘米 这个图形的周长是
厘米。
6
厘 米
8厘米 这个图形的周长是
厘米。
6
厘 米
8厘米 这个图形的周长是
（6+4）×2=20（厘米）
一个正方形水池，它的边长是9 分米，周长是多少分米？
9×4=36（分米)
填一填
1．长方形的周长=（（长+宽）×2 ） 2．正方形的周长=（ 边长×4 ） 3．一个长方形，长7厘米，宽4厘米，
周长是（ 22 ）厘米。 4．正方形的边长是3厘米，周长是 12（ ）厘米。
判断√与×。
1．一个正方形，边长是10米，
它的周长是100米。 （× ）
40
2．正方形的周长总是它的边长
的4倍。
（√ ）
选择题：
（1）一个长方形操场长50米，宽35米， 求操场的周长，正确的算式是（ B）
A、50＋35×2
B、（50＋35）×2
（2）教室的长与宽的和是12米，它的 周长是（ C）米
A、（12＋12）×2=48（米）
三年级希望小队的队员们每周六下午都要去 帮陈奶奶做一些事情，这次他们的任务是给 一块紧靠墙壁的长6米，宽4米的菜地上围上 篱笆。为了帮陈奶奶节省材料费，队员们至 少需要准备多长的篱笆呢？
4米 6米
6米
4米
一个长方形,相邻两条边之和 是10厘米,它的周长是多少厘米?
长 宽
10+10=20（厘米） 答：它的周长是20厘米。
B、 12×4=48（米）
C、 12×2=24（米）
张叔叔围着篮球 场走2圈一共走了 多少米？
篮球场的周长是多少米?
一块正方形的草坪，边长50米， 围绕草坪走6圈，一共要走多少米？
50×4 ×6 =200 ×6 =1200（米） 答：一共要走1200米。
判断题： 1、长方形四条边长度的和叫做 长方形的周长 （ ） 2、长方形的周长=长+宽× 2 （） 3、一个长方形长8米，宽2米， 它的周长是10米（ ）
长方形和正方形 周长的计算练习课
什么是长方形的周长？
长方形和正方形四条边长度的和叫它们的周长
长方形周长计算公式： (长+宽) ×2=长方形的周长
正方形周长计算公式： 边长 ×4=正方形的周长
2cm 周长=?
4cm
12cm
周长=?
10m
40m
用铁丝围一个长6厘米，宽4厘 米的长方形，至少要用多长的铁丝？
给四个这样的窗户做铝合金边框，一共需 要多少米的铝合金材料？
这是我的一块手帕 ，用90厘米长的绸
带能围一圈吗？
2分米=20厘米 手帕周长：
20×4=80(厘米) 90厘米>80厘米 答：用90厘米长的绸带能围一圈。
农场准备用100米长的篱笆来围一 块长方形地，这块地长30米，宽25 米。问篱笆够不够用，还差多少米？