按劳分配,多种分配方式
按劳分配为主体、多种分配方式并存
特点，是实行按劳分配的直接原因。
（2）坚持按劳分配的必然性
——由我国现实的经济条件决定
①生产资料公有制是实行按劳分配的前提。 ②社会主义公有制条件下生产力发展水平 是实行按劳分配的物质基础。 ③社会主义条件下人们劳动的性质和特点， 是实行按劳分配的直接原因。
直接联系 B、它促进了生产力的发展
(A)
C、它消除了几千年来不劳而获的剥削制度
D、它体现了劳动者共同劳动、平均分配的社会地位
3、在社会经济活动中，有人通过向企业或个人提供 技术和信息资料取得一定的收入，这种收入属于
A、按劳分配
(C)
B、按个体劳动者的劳动成果分配
C、按生产要素分配
D、从社会保障中取得的收
参与收益分配。参与收益分配的生产要素主要 有劳动、资本、技术、管理…
思考：按个体劳动者的劳动成果分配、按劳动要素分配与按劳 分配一样吗？
（3）健全生产要素按贡献参与分配制度的意义 P60
合法的 劳动收入
按劳分配； 按个体劳动者劳动成果分配； 按劳动要素分配；
合法的 非劳动收入
按资本要素分配； 按土地要素分配； 按技术要素分配； 按管理要素分配； 按信息要素分配；
（3）坚持按劳分配的意义
①实行按劳分配，有利于充分调动劳动者的积 极性和创造性，激励劳动者努力学习科学技 术，提高劳动技能，从而促进社会生产力的 发展。——对劳动者的积极意义
②按劳分配体现了劳动者共同劳动﹑平等分配 的社会地位。——对社会的积极意义
1、 按劳分配为主体
（1）按劳分配的基本内容和要求—是什么 （2）坚持按劳分配的必然性
以按劳分配为主体,多种分配方式并存
土地 ）
6、某股民炒股票赚了3万元（
资本
）
7、黄教授向某农民提供一条致富信息，收费200元。（ 信息 ） 8、小孙是卖服装的个体户, 一年净赚2.5万。（ ） 个体劳动成果
5、分配结果： 多劳多得、少劳少得
• 范围：公有制经济
国有及国有控股企业
劳动者的工资、奖金、津贴
• 集体及集体控股企业
• 农村农民承包土地劳动所得
一、我国的分配制度是什么？
（一）按劳分配
以按劳分配为主体 多种分配方式并存 1、对劳动者：
激发劳动者劳动积极性 推动劳动者努力学习科学技术 提高劳动者的劳动技能
赵某的母亲
我每月靠出租房屋也能 获得300元的收入
按生产要素（房屋出租）分配
所 有 制 结 构
公有制为主体 决定 按劳分配为主体 分 配 制 度
多种所有制经 济共同发展
决定 多种分配方式
并存
Back
三、怎样坚持?(P60)
在社会主义初级阶段，要把按劳分 配和按生产要素分配相结合，兼顾效 率和公平。 一方面，要承认差距，鼓励部分先富； 另一方面，要调节收入差距，实现社会 公平。（保护合法收入，调节过高收 入，取缔非法收入）
赵某本人：
我自己承包了五亩 责任田，完成农业 税收后，收入还挺 不错！
按劳分配
练习：
一.单项选择题
1.据上海高新技术成果技术转化服务中 心统计，全市1300家认定转化项目企业 中，科技人员持股总量逾5亿元，人均 近50万元。科技人员凭技术入股获得的 收入属于（ B ） A.按劳分配 B.按生产要素分配 C.按资本要素分配 D.按经营成果分配
按劳分配为主体，多种分配方式并存教学设计
按劳分配为主体，多种分配方式并存教学设计按劳分配为主体，多种分配方式并存教学设计作为一名优秀的教育工作者，总归要编写教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。
一份好的教学设计是什么样子的呢？下面是小编精心整理的按劳分配为主体，多种分配方式并存教学设计，欢迎阅读与收藏。
本课地位和作用：地位承上启下：生产决定分配，第二单元阐述的是在社会主义基本经济制度下“谁来生产”，第三单元重在解决“为谁生产”的问题，即收入与分配的问题；为下一节“兼顾效率与公平”原则做准备。
作用：本课属于分配中个人收入分配内容（还包括国家收入分配），是认识、参与经济生活的重要方面；针对学生想国家少、想自己多，希望收入分配向个人倾斜等模糊认识，对学生进行国情教育，让学生正确处理国家、集体、个人三者的利益关系。
教学目标：知识目标：识记按劳分配的基本含义、按生产要素的含义；理解现阶段实行按劳分配的客观必然性和意义、确立按生产要素分配的意义；联系经济生活中的实际，初步认识我国目前存在的多种分配方式，并确认按生产要素分配的必要性和必然性。
能力目标：培养学生自主、合作探究意识、创新意识、分析综合能力。
情感、态度、价值观目标：收入分配制度有利于充分调动各方面的积极性和创造性，有利于促进社会财富的增加和社会生产的发展。
教学重、难点：按劳分配为主体，多种分配方式并存分配制度是生产关系的重要方面，基本经济制度决定一个社会的分配制度，按劳分配体现了我国社会主义的基本经济制度，体现了分配制度的社会主义性质。
多种分配方式并存的收入分配制度是我国分配制度中的重要内容，只有把握了这个问题，才能准确理解我国社会主义初级阶段的分配制度。
教学方法：案例教学法，用一个案例贯穿整个教学过程；小组合作、探究、讨论，发挥学生的主体作用。
教学设备：多媒体教学课时：一课时教学过程：[新课导入]：（由教师直接导入）生产（决定）——分配——交换——消费生产资料所有制决定分配制度：实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，相应地就必然实行以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。
按劳分配为主体 多种分配方式并存
按劳分配为主体 多种分配方式并存
分粥的故事
有一群人他们同吃一锅粥，为了分配的公平，他们采用了很多办法：
●拟定专人来分，结果是那个负责分粥的人，自己碗里粥最多; ●轮流分，将分粥的权力公平分散了，可是在一周中，每天 总是只有那持勺的一人喝饱吃足，其他6人则饿肚子； ●公选一个信得过的人来分，开始时基本公平，慢慢地，他 自己以及会溜须拍马的人的碗里就多了起来； ●成立“分粥委员会”与“监督委员会”共同来抓，开始还 不错，后来两个委员会因意见不一互相扯皮，等到“取得共 识”，粥全凉了； ●还是轮流分，但规定轮值分粥的那个人，自己必须最后才 取剩下的那碗粥。这下奇迹出现了——7碗粥，天天都是不多 不少一个样。因为，主持分粥的都不想吃亏，因此都细心地 分得一样多。
工资、奖金和津贴属按劳分配 炒股属于按生产要素（资本）分配
赵某的女儿：
我在外企上班，每月工资 2600 。我还利用双休日 为一家私营企业当技术顾 问,也有一份丰厚的报酬。
工资属按劳动要素分配 当技术顾问的报酬属于按生产要素（技术）要素分配
按生产要素分配的意义
①是对市场经济条件下各种生产要素所有权 存在的合理性、合法性的确认，体现了国家 对公民权利的尊重，对劳动、知识、人才、 创造的尊重。 ②有利于让一切劳动、知识、技术、管理和资 本的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源 泉充分涌流，以造福人民。
一、按劳分配为主体，多种分配方式并存
（一）按劳分配为主体 1、按劳分配 （1）社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则 （2）按劳分配基本内容和要求 （3）坚持按劳分配的必然性 （4）坚持按劳分配的现实意义 （二）多种分配方式并存 1、按个体劳动者劳动成果分配的含义 2、按生产要素分配 （1）含义 （2）确立生产要素参与分配的意义 （三）我国实行按劳分配为主体，多种分配方式并存的客观必 然性
3.7.按劳分配为主体 多种分配方式并存
B 9．下列属于按资本要素分配的是 （ ）
A．提供新技术取得的收入 B．股息分红 C．20外19-5资13 企业员工工资收入谢谢观D赏．私营企业经营者经营2收1 入
10．郑州宇通客车股份有限公司由原客车厂改制而成，当
时成立时国有资产只有570万元，几年时间内，国有资产
B 增长到7亿多元。公司每10股派发现金股利6元。宇通客车
从而促进社会生产的发展。按劳分配作为社会主义性质的
分配制度，是对几千年来不劳而获的剥削制度的否定，是
消灭剥削和消除两极分化的重要条件，体现了劳动者共同
劳动20、19-5平13 等分配的社会地位谢。谢观赏
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李四一家五口，李四本人承包了责任田，每年收入不错； 李四的妻子开了个小店，纳税后也有不少收入；李四的儿 子是国有商店的售货员，每月除工资、奖金、津贴外，还 炒股，赚了不少钱；李四的女儿是国有企业的工程师，每 月工资3000元,并且她利用双休日为一私营企业当技术顾 问，也有一份丰厚的报酬；李四的母亲靠出租房屋也有一 定的收入。 思考： 李家五人收入各来自何种分配方式。
谢谢观赏
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5．为了让科技真正进村入户，某农科院把农民和科技人
员“绑”在一起，使农民的利益和科技人员的利益统一起
B 来。这种“捆绑”不是“生拉硬扯”，而是要建立一种符
合市场原则的激励机制。为建立这种机制，就必须对科技 人员（ ）
A．实行按劳分配
B．实行按技术要素分配
C．实行按资本分配
B D．实行按土地要素分配
①是对市场经济条件下各种生产要素所有权存在的合理 性、合法性的确认，体现了国家对公民权利的尊重，对 劳动、知识、人才、创造的尊重。
②有利于让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞
按劳分配为主体多种分配方式并存
按劳分配为主体多种分配方式并存按劳分配是社会主义分配方式中的一种重要形式，也是我国社会主义市场经济体制下的主要分配方式之一、按劳分配的核心原则是根据个人劳动的贡献来决定收入的多少，倡导“各尽所能，按劳分配”的原则。
然而，在实际应用中，按劳分配并不是唯一的分配方式，往往会与其他形式的分配方式相结合，共同构建完善的社会分配制度。
下面将从不同层面介绍按劳分配与其他分配方式的协调关系。
首先，在生产要素配置上，按劳分配与按资本分配是两种典型的分配方式。
按资本分配是根据资本投入的多少来决定收入的大小，与按劳分配的核心原则相对立。
在社会主义市场经济体制下，按劳分配被认为是更符合公平正义原则的分配方式，因此，按资本分配在生产要素配置中的作用相对较小。
然而，在实际应用中，一些实力雄厚的企业或个人往往依靠资本实力获得较大的收益，这就需要在按劳分配的基础上适当引入按资本分配的元素，以保证社会财富的分配公平。
其次，在收入再分配上，按劳分配与按需分配是两种典型的分配方式。
按需分配是根据个体的需求来分配社会资源，重视满足低收入者的基本生活需求，为困难群体提供帮助。
按劳分配强调个人的贡献和个体奋斗的价值，对收入进行分配，因此在收入再分配中需要兼顾按需分配的原则，保障低收入群体的基本生活水平。
这意味着按劳分配与按需分配在社会分配中的角色是互补的，需要相互结合，以实现社会的公平和稳定。
再次，在社会福利分配上，按劳分配与福利分配是两种关键的分配方式。
按劳分配强调个人贡献和个体奋斗的价值，而福利分配则是以公共利益为导向，通过国家提供社会福利来调节社会不平等。
在现代社会中，社会福利的重要性日益凸显，按劳分配往往无法满足个体的全部需求，需要通过福利分配来弥补分配不均。
最后，在收入差距调节上，按劳分配还需要与调节机制相结合。
在市场经济的运行过程中，个体收入差距可能会扩大，贫富差距也会逐渐加大。
为了避免收入差距过大导致社会不稳定，需要通过税收、社会保障等调节机制来对高收入者进行适当的调节和纠偏，以实现社会的公平正义。
现阶段我国分配的几种具体形式
现阶段我国分配的几种具体形式
我国目前的分配方式是以按劳分配为主体，多种分配方式并存。
1.按资本要素分配；
2.按劳动力要素分配；
3.按技术要素分配；
4.按管理要素分配；
5.按信息要素分配。
在社会主义初级阶段，除按劳分配以外，还存在着多种分配方式。
具体有：
1.按劳分配以外的劳动和经营收入。
主要是指个体劳动者和农村专业户的个人收入；
2.按劳动力价值分配获得的收入。
主要是在私营企业和外资企业中工作的劳动者得到的工资收入。
它实质上是劳动者出卖劳动力商品获得的价值或价格；
3.资产收益。
主要指社会主义公有制经济和个体经营者获得的资产收益，如红利、股息、利息和分享收益；
4.社会成员提供技术、信息等生产要素获得的收入。
包括凭借知识产权、技术转让或入股、信息咨询等方式获得的收入；
5.按资本分配得到的利润收入。
主要指我国私营企业主和外
资及港澳台投资的企业中的企业主按资本获得的利润收入。
此外，还存在国有企业的承包者和租赁者通过按经营成果分配获得的收入，一些社会成员通过国家和社会公平原则进行福利性分配而得到的一些收入，以及分享风险收入等。
社会主义初级阶段个人收入的多种分配方式，在实践中是相互交叉、相互影响和相互渗透的。
上述的一些分配已经超过了个人消费品的分配范围，所分得的收入包含了用于资金积累，扩大再生产等内容。
因而，这实际上已不仅仅是个人消费品的分配方式，而是个人收入分配方式。
按劳分配,多种分配方式
3.某私营企业出口的手机的成本与利润表（单位：美元）
售价 产品 手机 32 3 10 员工工资 其他成本 外国专利 费 18 纯利润 1
上表中员工工资与外国专利费分别是按什么生产要素分配得到的 收益（ ） A.劳动、资本 B.资本、技术 C.管理、技术 D.劳动、技术 4.下列选项中不属于劳动所得的是（ ） A.某民营企业技术工人获得了5 000元的红包 B.个体户张女士一个月获得了6 000元的利润 C.王老师在银行领了400元的存款利息 D.公务员小李发了1 500元的工资
二、了解感知
1、社会主义初期阶段我国实行什么样的分配制度？为什么？
按劳分配，生产决定分配；生产资料的所有制决定分配方式
2、按劳分配 社会主义公有制范围内 1）适用范围：_______________________________ 劳动者向社会提供的劳动（包括劳动的数量和质量） 2）分配尺度：________________________________ 多劳多得，少劳少得 3）分配标准：________________________________ 4）客观必然性： 的经济条件 A是由我国 决定的。 B 生产资料的公有制 是实行按劳分配的前提。 C 社会主义公有制下生产力的发展水平 是实行按劳分配的物质基础。 D 社会主义条件下人们劳动的性质和特点 是实行按劳分配的直接原因。
多 层 次
②生产资料所有制决定分配方式
决定
生产关系
生产力
决 定
基础
所有制形式
人与人关系
分配方式
决定
公有制为主体、 多种所有制经济 共同发展
决定
按劳分配为主体、 多种分配方式并 存
②生产资料所有制决定分配方式
所 有 制 结 构
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按生产要素分配的表现
★ 劳动要素收入，是指在私营企业和外资企业中劳动者 所获得的工资收入。 ★ 资本要素收入包括：私营企业主生产经营取得的税后 利润，债权人取得的利息收入、股息分红和债券、股票 交易收入等等。 ★ 技术要素收入，是指科技工作者、信息工作者提供 新技术和信息资料取得的收入。 ★ 管理要素收入，是指管理者的智慧和能力投入取得 的收入。
注 意:
①地 位：
按劳分配
主 体
公有制 劳动 基本原则
②实行范围： ③分配尺度： ④分配对象： ⑤分配结果：
个人消费品
多劳多得、少劳少得
（2） 为什么实行按劳分配为主体，多种分配
方式并存的分配制度？（必要性①②③）
①生产决定分配
生 产 决定 分 配
我国的生产力状况
决定
分配制度
水 平 低
不 平 衡
按劳分配的优越性或作用有哪些？ （重要性④⑤）
• ④有利于充分调动劳动者的积极性和创造性，激 发劳动者努力学习科学技术，提高劳动技能，促 进社会生产的发展。
• ⑤体现劳动者共同劳动、平等分配的社会地位
2、多种分配方式并存（生产要素按贡献 参与分配）
（1）什么是生产要素？
为了进行各种产品的生产而投入的各种各 样的物质要素。 包括：劳动、资本、技术、管理等。
④社会主义公有制范围内的分配都属于按劳分配。（错误。 社会主义公有制经济中的福利分配和社会保障收入不属于按 劳分配，社会主义公有制经济中也存在按生产要素分配） ⑤按劳分配中等量劳动一定取得等量的报酬。（错误。因为 按劳分配实现的程度与本企业的经济效益相关，不同行业、 不同地区之间存在着实际差距） ⑥社会主义初级阶段的分配方式就是社会主义的分配方式。 （错误。社会主义分配方式是指体现社会主义性质的分配方 式，即公有制范围内实行的按劳分配） 2、财产性收入：财产性收入一般是指家庭凭借拥有的动产 （如银行存款、有价证劵等）和不动产（如房屋、车辆、土地、 收藏品等）所获得的收入。
②对生产要素合理性、合法性的确认。 ③对公民权利的尊重。
④有利于一切创造社会财富的源泉充分 涌流。 ⑤有利于增加居民收入、推动经济发展。
按劳分配与按劳动要素分配的区别？
1、存在的范围不同。
按劳存在于公有制经济中，按劳动要素存在于非公有制经济中。
2、分配的方式不同。
按劳分配是作各种扣除以后，以提供的劳动为尺度分分配 个人消费品.而按劳动要素分配是按劳动力的价格分配,劳动 者向企业提供劳动,企业将劳动者的劳动力价格支付劳动报酬。
此外，在公有制经济中，对劳动者生活起保障作用的福利 性分配、从社会保障制度中取得的各种收入，也属于非 按劳分配的收入本
技 术
信 息
管 理
进行社会生产经营所必须具备的因素或条件。
（2）为什么要按生产要素分配？
必要性：①②③重要性：④⑤
①在社会主义初级阶段，发展社会主义市 场经济的要求。
二、了解感知
1、社会主义初期阶段我国实行什么样的分配制度？为什么？
按劳分配，生产决定分配；生产资料的所有制决定分配方式
2、按劳分配 社会主义公有制范围内 1）适用范围：_______________________________ 劳动者向社会提供的劳动（包括劳动的数量和质量） 2）分配尺度：________________________________ 多劳多得，少劳少得 3）分配标准：________________________________ 4）客观必然性： 的经济条件 A是由我国 决定的。 B 生产资料的公有制 是实行按劳分配的前提。 C 社会主义公有制下生产力的发展水平 是实行按劳分配的物质基础。 D 社会主义条件下人们劳动的性质和特点 是实行按劳分配的直接原因。
第七课 个人收入的分配
第一框 按劳分配为主体 多种分配 方式并存
一、高考能力要求 1、知识目标：识记按劳分配、按生产要素分配的 含义。理解现阶段实行按劳分配的客观必然性；坚 持按劳分配原则的意义；确立按生产要素分配的意 义 2、能力目标：培养学生全面系统地看问题，正确 认识现实生活中的收入分配差距，提高综 合分析问 题的能力 3、情感、态度和价值观目标：通过本框学习，使 学生感受到我国现阶段的收入分配制度有利于充分 调动各方面的积极性和创造性，有利于促进社会财 富的增加和社会生产的发展
多 层 次
②生产资料所有制决定分配方式
决定
生产关系
生产力
决 定
基础
所有制形式
人与人关系
分配方式
决定
公有制为主体、 多种所有制经济 共同发展
决定
按劳分配为主体、 多种分配方式并 存
②生产资料所有制决定分配方式
所 有 制 结 构
公有制为主体 决定 按劳分配为主体 主体 多种所有制经 济共同发展
决定 多种分配方式
调动劳动者积极性，激发劳动者努力学习科学技术，提高劳动技能，促 5）意义： 进社会生产的发展。
3、多种分配方式并存 1）按个体劳动成果分配： 与个体经济相适应的一种分配方式 2）按生产要素分配 ①参与收益分配的生产要素主要有：劳动、资本、技术、管理等 ②健全生产要素按贡献参与分配制度的意义： 是对市场经济条件下各种生产要素所有权存在合理性、合法性的确认，体 现了国家对公民权利的尊重，对劳动、知识、人才、创造的尊重。这有利 于让一切创造社会财富的源泉充分涌流，有利于增加居民收入、推动经济 的发展。
3.某私营企业出口的手机的成本与利润表（单位：美元）
售价 产品 手机 32 3 10 员工工资 其他成本 外国专利 费 18 纯利润 1
上表中员工工资与外国专利费分别是按什么生产要素分配得到的 收益（ ） A.劳动、资本 B.资本、技术 C.管理、技术 D.劳动、技术 4.下列选项中不属于劳动所得的是（ ） A.某民营企业技术工人获得了5 000元的红包 B.个体户张女士一个月获得了6 000元的利润 C.王老师在银行领了400元的存款利息 D.公务员小李发了1 500元的工资
劳动 ） 管理 ） 资本 资本 ） 土地 资本
）
四、迁移运用
1.在“十二五”时期，很多深水区改革要启动，包括完善按 劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度等。坚持按劳 分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，其直接原因是 （ ） A.公有制为主体，多种所有制经济共同发展 B.我国的生产力发展水平 C.社会主义制度的内在要求 D.社会主义市场经济的客观要求 2.按劳分配是社会主义的基本分配原则。跟以往的其他分配方式相 比，按劳分配是迄今所存在的最公平的方式。这是因为按劳分配 ①是对收入差距的根本否定 ②是对以往几千年来不劳而获的剥削制度的根本否定 ③是消除两极分化的重要条件 ④体现了劳动者共同劳动、平均分配的社会地位 A.①② B.②③ C.③④ D.②④
按管理要素分配，是指企业的管理人才凭借 其管理才能在生产经营中的贡献而参与分配 获得的收入
按技术、信息 要素分配
按土地要素分 配
是指科技工作者、信息工作者提供新技术和 信息资料取得的收入
是指凭借土地取得的收入，包括出租房屋获 得的租金、农民转让土地承包经营权获得的 收入
5.张先生一家2013年收入情况： ①买基金获得7 000元②买彩票所得2 000元③大儿子在外企工作 年收入10万元 ④老二失业保险金4 000元⑤出租房屋租金1万元⑥老三卖出国债 获利息1万元。 材料中，张先生一家的财产性收入包括（ ） A.①②⑤ B.③④⑥ C.①⑤⑥ D.②③④ 6．近年来，襄阳市针对部分城中村、城郊村集体资产管理难等 问题，率先在兴隆村启动股份合作制改革，让兴隆村集体资产更 优，村民的笑容更甜。股份合作制的特点是劳动者的劳动联合和 资本联合。下列属于股份合作制经济的分配方式的是（ ） ①按劳分配 ②按劳动要素分配 ③按个体劳动者劳动成果分配 ④按生产要素分配 A.①③ B. ①④ C. ②③ D.②④
探究1、象牙山村实行的是什么样的收入分配方式？
按劳分配
探究2、这种收入分配方式有什么特点？
按劳分配
深入学习
一、以按劳分配为主体、多种分配方式并存
1、按劳分配为主体 （1）什么是按劳分配？
在公有制经济中，以对社会总产品作了 必要的扣除之后，以劳动者向社会提供的劳 动（包括劳动的数量和质量）为尺度分配个 人消费品，多劳多得，少劳少得。
3、按生产要素分配的具体形式 具体表现 按资本要素分 配 按资本要素分配，是指私营企业主生产经营 取得的税后利润，储蓄存款的利息收入，债 权人取得的利息收入，股票所有者获得的股 息分红、股票交易收入等
按劳动要素分 配
按管理要素分 配
按劳动要素分配，一般是指在私营企业和外 资企业中，劳动者所获得的工资收入
（1）市场经济 多种分配方式 （并存） （2）合理合法 原 （3）公民权利 因 （4）创造财富 （5）增加收入
按生产要素分配
练一练
判断
1、小张是外资企业的普通职工，月工资1000元（ 2、小李是该外资企业（管理硕士）的经理，年薪15万（ ）
3、铃木（董事长）一年从该企业获得收入500万美元（
4、小赵开了一家超市，雇工30人，一年纯利润12万（ 5、小王老家的房子租给一商人，房租一年4000元（ 6、某股民炒股票赚了3万元（ ）
并存
分 配 制 度
③实行按劳分配，是由我国现实的经 济条件决定的。
A、前 提: 生产资料公有制
生产力的发展水平
(不能按需分配)
B、物质基础: C、直接原因:
社会主义劳动的性质和特点
劳动性质：劳动是谋生的手段 劳动特点：劳动者劳动能力有明显的差异
（2） 为什么实行按劳分配为主体，多种分配方
式并存的分配制度？
3、体现的性质不同。
按劳分配体现了劳动者共同劳动、平等分配的社会地位， 体现了劳动者主人翁地位，按劳动要素分配体现了劳动者与 雇主之间的雇佣关系，雇主必然要无偿占有劳动者的一部分 剩余劳动，存在着不平等性。