最新3年级下册数学周记
小学三年级数学周记6篇
【导语】周记是⼀个汉语词汇，拼⾳为zhōu jì，基本意思是⽤⽂字记载⼀个星期以来⾃⼰的学习、⽣活情况或⾝边发⽣的事、令你感动的⼈、⼀件⼩物品、⼀处优美的景⾊等，如同⽇记。
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【篇⼀】⼩学三年级数学周记 前天，我和爸爸妈妈去绍兴⽼街状元楼吃⼤餐。
吃完⼤餐，爸爸说：“我们来玩个游戏，我们估计⼀下这顿饭要⼏元，谁估得数离这顿饭的钱最远，那这顿饭饮料的钱就谁出。
”于是，我、爸爸、妈妈开始猜了。
爸爸说：“190元。
”妈妈说：“180元。
”我说：“170元。
”究竟是谁赢呢？我们买了单，服务员拿来单⼦。
单⼦上写着：诸葛烤鱼58元，外婆状元鸡56元，绍三鲜38元，哈尔滨啤酒10元，清炒鸡⽑菜12元，椰⼦汁7元，⼀次性湿⼱2元，五常⽶饭6元，项⽬总计189元。
我开始计算： 我：189-170=19元 爸爸：190-189=1元 妈妈：189-180=9元 最后，爸爸赢了，⽽我相差得最多，我只好付了17元的饮料钱！ 【篇⼆】⼩学三年级数学周记 今年寒假，我来到了外婆家——诸暨，那⾥是个农村，风景，空⽓都挺不错。
⽽我外婆刚好是有⼀个⼩店的，最近是过年，于是⽣意很旺，我在她的⼩店⾥挑了点买的⼈⽐较少的⽤品、⾷物，坐在路边摆摊。
既然我挑的这⼀些⽤品买的⼈都⽐较少，那么我就得采取些措施了。
这种类型的芝⼠棒外婆说进价三元，她7元出售，我就在⼀个招牌上写：此款芝⼠棒，每盒6元，买四送⼀，让顾客⽤买四分的钱得到五份，如果是⼩孩或带有⼩孩的⼈来买，我就拿出些免费的⽔果糖和⽜奶糖送给他们，令我没想到的是，我拿的和外婆店⾥放的50盒芝⼠棒居然全部卖完了！50盒芝⼠棒，进价⼀共是150元，现在，送了六盒，就有6个顾客⽤了“买四送⼀”，这样就卖了24盒，买的再加上送的⼀共三⼗盒，得到144元，再后来买的⼈基本都是⼀盒盒买的，或是2-3盒买的，于是⼜得了120元，⼀共获得264元，获得利润114元。
以数学为话题的周记三年级100字作文【四篇】
以数学为话题的周记三年级100字作文【四篇】【篇一】今天，我家一共做了三包合页。
我数了68个盆。
然后父亲问我：“如果有六个人吃饭，每人能吃多少。
”我写了一个公式：3×68÷6笑猫五一节的诗歌孩子们的秘密乐园：首先，3×68有多少铰链？我在垂直公式中总共计算了204个。
很容易知道铰链的总数，并把它们平均分配给六个人。
204÷6，结果是34。
我告诉落花无言每人吃68个铰链。
【篇二】今天的麟趾呈祥请我买四个生菜和两元豆腐。
我在蔬菜店里摘了4个生菜，然后请棋布星罗给我2元豆腐。
奶奶告诉我生菜3.9元，豆腐2.7元。
我总共有6.6美元，她应该找我3.5美元。
我付清了钱之后就回家了。
我妈妈和爸爸吹嘘说当我回家的时候我吃了个好的食物。
【篇三】今天，风和太阳，我父亲带我去钓鱼。
父亲的鱼竿长，六米或600厘米。
我的钓竿很短，只有4米或400厘米。
爸爸的鱼是大又大的，大的是35厘米长。
我只吃了几厘米小的鱼。
虽然我没有父亲的鱼，今天我很高兴！【篇四】今天下午，冰解冻释的校园作文时移世变说晚上的作业是研究各种数字的周长。
老师还对一群月晕而风说，你韩峰日记的模式是一个新月，一个树叶。
然后老师详细解释了学习的方法，然后问一群学生和整个班级："明白吗？"老师要求这两个小组研究威斯康星州。
老师也画了黑板上矩形的两个角落，并标注了其中两个的长度，说："让我看一下"这三个小组研究了这个数字。
"把它拉下来。
"返回家，我认真看看了看看了看看，想要：图的每一边都就是直的，必须用尺子。
但不是所有的数据，与否存有数据？没数据。
所以我同意用这个公式获得一个矩形的周长并除以2。
第二种方法是，首先我其中矩形翻起来，作为一个长的长方形，然后计算出图案的长度乘以2，然后通过4宽计算该图案，使得图案可以计算出的周长。
哦，存有很多方法可以排序这个小图的周长。
三年级数学周记集锦(35篇)
三年级数学周记集锦（35篇）三年级数学周记集锦（通用35篇）三年级数学周记集锦篇1刚上三年级的时候，我觉得数学越来越难，有些害怕考试和做练习。
爸爸妈妈总是鼓励我，说学好数学很有用，也很有趣，一开始我总是将信将疑。
星期六的中午，我突然想吃咖喱饭，爸爸就带我去乐购买咖喱。
到了超市里，爸爸对我说：“出门之前我抓了一把零钱，其中有2个1角的，等会儿你能不能好好算一算，买的东西又要少，又要把这2角钱用掉，好吗?”听爸爸要跟我做数学游戏，我一下子来了兴趣，立刻回答：“太好了，正好练练我的脑子!”我在超市里东瞧西望，终于找到了卖咖喱的柜台，仔细观察起来……，柜架上一共有四种咖喱，分别是蘑菇、牛肉、鸡肉和蘑菇牛肉。
因为我们一家三口都喜欢吃肉，所以蘑菇就首先否决了。
再看价格，牛肉和鸡肉都是5.6元，蘑菇牛肉是5.8元，这可一下难倒了我。
我仔细地算了一算，2包蘑菇牛肉可以有6角零钱，再加上1包牛肉的有6角零钱，三包的余数正好是2角，我赶紧选好3包咖喱递到了爸爸手中，爸爸满意地点了点头。
在回家的路上，我对爸爸说：“原来算账就要用到数学的呀，看来数学在生活中真的很有用!”三年级数学周记集锦篇2今天是我舅公家的儿子俞勇舅舅结婚的大喜日子，我妈妈带我去海鸥大厦吃喜酒。
我心里乐开了花。
一大早，妈妈就在家说：“我们今天要去理发店洗头做头发，还要洗车，都很费时间，要抓紧时间。
”我想：“怎么样才能节省时间呢?”我动脑筋一想，有了，洗车不是就在理发店对面的街上吗，我们可以先把车开到店里，然后把车交给店里的人后，我们去洗头，洗完头再来提车。
这样两件事情同时进行，时间不是就可以节省了吗?我把这个办法告诉了妈妈，结果，我们真的节省了时间。
晚上，妈妈笑嘻嘻的对我说：“你今天动脑筋了，那你想想，平时我们还有什么时候可以用这个办法来节省时间?”“早上起床，可以一边微波炉里转早饭，一边刷牙洗脸;还有奶奶锅子里煮菜时，可以先把用过的碗收拾掉等。
”我结合自己看到的事情，回答妈妈。
小学三年级数学周记范文(三篇)
精心整理小学三年级数学周记范文（三篇）【篇一】今日老爸给我一个任务，要我估量一下住在辰凯小区里大概有多少人？这个任务我怎么达成呢？不行能叫我一家一家去统计吧？我想了许久，假如我能知道辰凯小区有多少幢房屋，每幢房屋有几户，每户有多少人，不就算出来了吗！哪我如何知道辰凯小区有多少幢房屋呢？我想起来了，辰凯小区有一块小区散布图。
我立刻下楼找到散布图，我看到散布图上边的门牌号是 161。
但不是全部的 161 幢楼房同样高，有别墅、小高层、多层公寓。
此中有 3 幢 11 层高的小高层，各有 2 个门牌号；别墅有 10 栋，分别 1 个门牌号。
剩下的全部是 6 层高的多层公寓。
多层公寓共有多少门牌号呢？应当这样算： 161－3×2－10×1=145。
知道了门牌数和层数，我就能算出户数，但每户应当算几个人呢？我假定每户住 3 人。
别墅的总人数＝ 10×3＝ 30 人；小高层的总人数＝3×2×11×2×3＝396 人；多层公寓总人数：145×6×2×3＝5220 人。
所以小区大概总人数有 30+396+5220＝ 5646 人。
达成了爸爸的任务后，我感觉很高兴，感觉自己还挺能干的，还精心整理能统计出小区居住的人数来，不简单。
【篇二】今年暑期，妈妈带我到达了香港迪士尼公园游乐。
香港比起大陆来，面积很小，人口大体660 万，总面积为1070 平方公里，座落在香港岛的世界上最小的迪士尼公园乐园面积只有 126 公顷（310 英亩），导游说：“假如什么也不玩，走一圈只需要 18 分钟”，你说小不小？领你看看我的迪士尼之旅吧！第一，我们去了米奇照相馆和米奇、米妮照相，到那边一看：哇！照相馆前排了一个长长的队伍，几乎有25 米那么长，妈妈带着我使尽了浑身的劲才挤进去。
好不简单照完了，我们又到达了灰姑娘旋转木马那边玩儿，我上了木马，认真一看：木马有三圈，每一圈有15个，我算了算： 15×3＝ 45（个）。
数学周记三年级万以内的加减法
数学周记三年级万以内的加减法《数学周记一》嘿，亲爱的小伙伴们！这周咱们在数学的世界里，可是和万以内的加减法打了不少交道呢！周一的时候，老师在黑板上写了好多数字，然后就开始教我们怎么把它们加起来或者减下去。
我一开始还有点迷糊，心里想：“哎呀，这么多数字，怎么弄得清楚呀！”可是慢慢地，我发现其实也没那么难。
就像 356 + 278 ，我先把个位上的 6 和 8 相加，得到 14 ，写下 4 然后进 1 ；十位上的 5 和 7 相加，再加上进位的 1 ，就是 13 ，写下 3 再进 1 ；百位上的 3 和 2 相加，再加上进位的 1 ，就是 6 。
算出结果是 634 。
哇，当我算出答案的时候，心里可开心啦，就像找到了宝藏一样！还有一次做练习题，有一道减法题 875 347 ，我可认真啦。
个位上 5 不够减 7 ，就从十位借 1 当 10 ，15 7 = 8 ；十位上 7 被借走 1 变成 6 ，6 减 4 等于 2 ；百位上 8 减 3 等于 5 。
算出答案是 528 ，我又做对啦，感觉自己棒棒哒！这一周和万以内的加减法相处下来，我发现只要我认真仔细，就一定能战胜它们。
我要继续加油，让我的数学变得更厉害！《数学周记二》哈喽呀，小伙伴们！这周的数学学习真是太有趣啦，都是关于万以内的加减法哦！周二上课，老师出了一道超难的加法题 4567 + 3289 ，我瞪大眼睛，心里有点小紧张。
不过我告诉自己别怕，先从个位加起，7 + 9 =16 ，写 6 进 1 ；十位上 6 + 8 再加进位的 1 ，等于 15 ，写 5 进 1 ；百位上 5 + 2 再加进位的 1 ，是 8 ；千位上 4 + 3 等于7 。
算出来是 7856 ，我长舒了一口气，觉得自己好厉害！周三做作业的时候，碰到了减法 6321 1876 ，这可难不倒我。
个位上 1 减 6 不够，从十位借 1 ，11 6 = 5 ；十位上 2 被借走1 变成 1 ，1 减 7 不够，再从百位借 1 ，11 7 = 4 ；百位上 3 被借走 1 变成 2 ，2 减 8 不够，从千位借 1 ，12 8 = 4 ；千位上 6 被借走 1 变成 5 ，5 1 = 4 。
小学生三年级数学周记（通用28篇）
小学生三年级数学周记小学生三年级数学周记（通用28篇）愉快又充实的一周又告一段落了，这一小段时间里，我们一定有不少所感所惑吧，是时候好好地记录在周记中了。
可是怎样写周记才能出彩呢？下面是小编整理的小学生三年级数学周记，希望能够帮助到大家。
小学生三年级数学周记篇1今天我们学习了长度单位分米，测量不像应用题那样难，也不像1加1这样简单。
吃过早饭，我想测量一下我的跳绳有多长。
因为没有那么长的尺子，我不知道怎样测量。
我就跑过去找妈妈帮忙，妈妈说：“既然你已经学过了，妈妈相信你，只要动动脑筋就一定能测量出来。
”我说：“可是我的尺子才刚2分米啊，跳绳那么长。
”妈妈说：“这才需要你想办法啊，你可以把你的绳子变短啊。
”妈妈的一番话，真是一语惊醒梦中人。
我想到了把跳绳对折，然后就动起手来，我对折对折再对折后，用我的尺子一量，正好是2分米。
然后，我又想：一根绳子对折一次变成同样长的两段，对折两次变成4段，再对折就变成了8段，2×8=16（分米），16分米也就是1米6分米。
我兴冲冲地把测量的过程和结果告诉了妈妈。
妈妈说：“只要动动脑筋，问题就不再是问题了。
你要做个会动脑筋的好孩子。
”我明白了：有时候不让大人直接告诉我们答案，我们也可以做一次大人啊！小学生三年级数学周记篇2这周我们学习了时分秒。
我知道计量很短的时间，常用比分更小的时间单位——秒。
秒针走1小格时1秒，走一圈是60秒，也就是1分钟，1分钟能做什么呢？能踢25个毽子，能画1朵小花，能从楼梯的第1层走到第3层，能从1写得到20。
我还能用时间解决问题呢？如：我7：30离家，7:45到校，我从家到学校用了多少时间？分针从6走到9，走了3个格，是15分钟。
我学会了时分秒，我真高兴！小学生三年级数学周记篇3今天，我要写分数。
第一，把一个物体或一个圆平均分成若干份，其中一份就是它的几分之一，几分就是它的几分之几。
第二，我们把分数中间的横线叫分数线，表示平均分；分数线下面的数叫分母，分数线上面的数叫分子。
以数学为话题的周记三年级100字作文【四篇】
以数学为话题的周记三年级100字作文【四篇】周记一：数学的奥妙今天，我在数学课上学到了一个很有趣的知识点——数的分解。
老师讲解了如何将一个数字拆分成几个较小的数字相加。
我很兴奋地试着解决了几个题目，发现原来数学可以这么有趣！通过分解数字，不仅可以更好地理解数字的内涵，还能锻炼我们的思维能力和逻辑思维。
我想以后我会更加努力学好数学，因为数学真的很神奇！周记二：数学的应用今天，我在数学课上学到了一个实际应用的知识点——面积。
老师带我们做了一个测量物体面积的实验。
我们用尺子测量了一本书的长和宽，然后用公式计算出了书的面积。
通过这个实验，我不仅掌握了如何计算面积，还了解到了数学在实际生活中的应用。
数学不是一种抽象的理论，它实际上是我们生活中的一个重要工具。
我会更加用心学好数学，为将来的学习和生活做好准备。
周记三：数学的技巧今天，我在数学课上学到了一个解题技巧——借位相减法。
老师用生动的例子向我们展示了如何使用借位相减法解决减法题。
我兴奋地尝试了几个例子，发现借位相减法真的非常方便快捷！通过学习这个技巧，我不仅提高了解题的速度，还增强了对数学的兴趣。
数学原来可以如此的巧妙，我会继续努力学习，掌握更多解题技巧。
周记四：数学的趣味今天，我在数学课上学到了一个有趣的知识点——几何图形的分类。
老师用图示向我们展示了不同形状的几何图形，并让我们辨认它们的特点。
我通过观察和思考，成功地识别了圆形、三角形和正方形等几何图形。
数学不仅是一个让人头痛的学科，原来还有这么多有趣的内容呢！我感到对数学的兴趣更浓了，以后我会更加努力学好数学，探索其中的更多乐趣。
以数学为话题的周记三年级100字作文【四篇】
以数学为话题的周记三年级100字作文【四篇】周记一：数学公式的魅力今天数学课上，我们学习了一些有趣的数学公式，我被它们的魅力深深吸引了。
老师给我们介绍了一个神奇的公式，叫做勾股定理。
这个公式可以用来求直角三角形的边长。
我通过老师的讲解，明白了它的原理，并且在课上成功地运用了它。
我觉得这个公式真是太神奇了！接着，老师还给我们展示了一个有关圆的公式，叫做π（pi）的计算公式。
π是一个无限不循环小数，我们可以用它来计算圆的周长和面积。
我对这个公式很感兴趣，想知道更多关于π的知识。
通过今天的数学课，我认识到数学公式的魅力和实用性。
数学是一门非常有趣的学科，也是一门极具挑战性的学科。
我会努力学习数学，掌握更多有趣的公式。
周记二：数学游戏的乐趣游戏规则很简单，老师给我们出了一道数学题，我们要根据题目的要求，尽快算出答案，并且举手回答。
回答正确的同学可以获得积分，最后积分最高的同学将获得奖品。
我非常喜欢这样的数学游戏，因为它既能够锻炼我们的计算能力，又能增加课堂的趣味性。
在游戏中，我充分发挥自己的计算能力，尽力争取更高的分数。
虽然我没有最后获得奖品，但这场数学游戏给了我很多的乐趣和收获。
通过这个游戏，我认识到数学并不是枯燥无味的，只要我们以正确的方式去学习，它可以变得非常有趣。
我会继续努力学习数学，享受数学带来的乐趣。
周记三：解方程的成就感今天数学课上，我们开始学习解方程，我通过这个过程体会到了解方程的成就感。
刚开始，解方程对我来说是一个很难的课题，我不知道该从何处入手。
在老师的耐心讲解和同学们的互相帮助下，我逐渐明白了解方程的方法。
我做了很多练习题，通过不断的尝试和思考，我逐渐掌握了解方程的技巧。
当我成功解出一个复杂的方程时，我感到无比的成就感。
这使我更加热爱数学，也更加相信只要努力，就一定能解决问题。
解方程是一项需要思考和耐心的任务，但是当你最终解出答案的时候，那种成就感是无法言喻的。
我会继续努力学习数学，为更多的成就感而努力。
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3年级下册数学周记
5月20日星期三天晴
今年夏天我家装修房子，房子的建筑面积为102㎡，妈妈告诉我使用面积为建筑面积的0.75，所以我家的使用面积为102Χ0.75=76.5㎡。
我家买的地板砖规格是80cmΧ80cm=6400平方厘米，理论上我家应该买地板砖765000÷
6400=119.5块，考虑到边边角角需要破转的地方，所以我们家共买地砖125块，每块地砖95元，共计11875元。
4月20日星期三天晴
今天，我们学了数学广角。
我们在数学广角分别学了重叠问题、等量代换问题。
重叠问题十分有趣，我给你们出一道有趣的重叠问题吧！是这样的：有两个妈妈和两个女儿去看电影，可只买了3张票，这是为什么呢？
哈哈！你肯定想不到吧！其实，就只有3个人，就是外婆、妈妈、女儿。
因为妈妈是外婆的'女儿、女儿是妈妈的女儿；外婆是妈妈的妈妈，妈妈是女儿的妈妈。
这里因为妈妈既当妈妈又当女儿，重复了，所以看起来有4个人，其实只有3个人。
有趣吧！
5月20日星期三天晴
这个星期，我在学校里学了统计，觉得很有意思！回到家，和妈妈检查了20xx年电费单，得到以下的统计图：（略）
我发现了：
（1）7~8月用电最多，因为是夏天，家里开了空调，所以用电量大。
（2）11~12月用电量少，因为是冬天的原因，用电量比较少。
通过这次统计后，我知道今后要节约用电。
因为不节约电的话，就会造成浪费。
5月20日星期三天晴
近几天，我们学了面积，那我就给你讲解一下：换算面积单位时，先弄清两个面积单位哪个大，再进行口头推算，如：8平方分米=（）平方厘米，这样想：1平方分米=100平方厘米，8平方分米就有8个100平方厘米，也就是800平方厘米。
300平方厘米=（）平方分米，这样想：因为每100平方厘米是1平方分米，300平方厘米里有3个100平方厘米，也就是3平方分米啦！
我厉害吧！
5月20日星期三天晴
我们的数学课程即将结束了，在复习的过程中我的收获很多，还有一些困惑。
我觉得平移和旋转很有趣。
因为用一个图形依次平移，会变成一条美丽的花边。
不过做这类题，要把对应点找好，数清对应点之间的格子。
学习了千米和吨，我们就知道怎么使用千米和吨这两个单位了。
千米这个单位很长，通常用在测量公路的长度。
吨这个单位很重，用在称量比较重的物体上比较合适。
上面介绍的都是我的收获，我的困惑是：我们这学期学的统计是求平均数。
求平均数的第一步是求总数量，要把好多个数连加起来，很容易算错，要特别细心。