神奇的表面张力小实验对话
小学生科技创新作文：水的表面张力
水的表面张力
有一次，我听说了水是由张力的，可是我很不相信，他们说要先装满一杯水，再把硬币放入水中，水不会漫出来。
为了证明水是会漫出来的，我也做了一次这个实验，先装一杯水，水一定要满，再放进去一枚硬币，哇！水真的不会漫出来，我又放了一枚，两枚，三枚，四枚……直到放了十六枚，水终于漫了出来。
哦，对啦，当我放到第三四枚的时候，水面变成了一道弧线。
我一直不知道这是什么原理，直到我听到了老师讲了这一课，水由水分子组成，最上层的水和空气接触时水分子紧紧相连形成的表面张力就像“水皮肤”一样锁住了下面的水，但水的张力只锁得住一枚至十五枚硬币，水的张力是有限制的。
第二次，我听说了先把梳子在气球表面摩擦，再靠近水流，水流会变成弯曲的，这回我半信半疑。
我也照样做了一遍，这一个实验原来也是真的啊，但至今为止，我也不知道这是什么原理。
第三次是听说在叶子的末尾放上一点墨，再放入水中，小叶子就像装上马达似的开了起来。
我有做了一次实验，发现原来真的是这样，太神奇了。
这三次实验让我深深的爱上了这神奇有趣的科学。
初2年级科学实验：探索水的表面张力
初2年级科学实验：探索水的表面张力
在初中二年级的科学实验课上，我们探索了水的表面张力这一有趣而又神秘的现象。
水，它在我们日常生活中无处不在，却又隐藏着许多奥秘。
在实验室里，我们把水放在玻璃盘上，仔细观察它的行为。
首先，我们把水滴在玻璃盘上。
水滴并不像我们想象中那样简单地扩散开来，它像是一个小小的球体，轻轻地停在玻璃上，好像在思考着下一步该怎么走。
我们想知道，这是为什么呢？为什么水不会像其他液体一样迅速展开呢？
我们做了一些简单的实验，加入了一些不同的物质。
有时，我们加入了一些洗洁精，有时我们加了一些糖。
每一次，水的反应都是如此有趣，就像它在与我们互动一样。
但不管我们加入了什么，水的表面张力似乎总是保持着一种稳定和强大的状态，就像是一种坚持不懈的力量。
通过这个实验，我们更深入地了解了水的神奇之处。
它不仅仅是我们日常所需的饮料，也是科学探索的源泉。
它的表面张力不仅仅是一个物理现象，更是自然界中无处不在的力量的象征。
它让我们思考，关于水，关于自然，以及我们如何与这个世界互动。
在实验结束时，我们虽然没有完全揭开水的表面张力的所有秘密，但我们对它有了更深的理解。
这种理解，将伴随我们在科学道路上的每一步，让我们更加敬畏和喜爱这个充满奥秘和魅力的自然界。
表面张力趣味小实验
表面张力趣味小实验
实验一：浮币
将烧杯中加上快满的水，我先作一些铺垫说：我听说用硬币能够浮在水面说
明表面张力现象，也看过这样的实验图片，今天老师就来实际做一做。
我从身拿出5枚1元硬币，轻轻将硬币放到水面上，每次硬币都沉底，每做
一次我都故意露出遗憾表情。
最后我说：可能是我不会放置，为了做好该实验，调动一下大家主观能动性，现作如下规定：
（1）如果哪位能将硬币放置成功，沉底的硬币都归他所有；若硬币沉底不许取回。
（2）如果大家都不能做成功，最后谁的硬币谁拿走。
学生看到我已经放了5元硬币在里面，都跃跃欲试，有的用1元硬币，有的
是用5角硬币，也有的是用1角硬币，但都不能成功。
最后我装模作样说，让我再试一次，我下的本钱大，此时我从身上拿出1分
的硬币，放到用一根细铁丝做的圆托上，往水中轻轻一放就成功了！
学生先是惊讶、鼓掌，最后回过神来甚是懊悔！表情丰富极了！
实验二：表面张力拉杆
如下图装置，拉滑动杆处于矩形框中间附近位置，整体放入泡泡液后取出，
当松开拉住滑动杆的细线，滑动杆马上被液膜拉到最右边，向左拉滑动杆后再
松开，如此往返，特别有趣，表面张力一目了然！。
《探究水的表面张力》综合实践活动案例
《探究水的表面张力》综合实践活动案例水是我们生活中不可或缺的物质之一，我们每天都会和它打交道。
但是，你是否曾想过水的表面为什么会有张力？它是如何影响我们的生活的呢？本文将介绍一项探究水的表面张力的综合实践活动案例，希望能够帮助读者更好地理解水的表面张力。
实践活动设计目的通过实践活动，探究水的表面张力，了解表面张力的概念及其在生活中的应用。
材料1.透明玻璃杯2.钢针3.水4.洗洁精5.纸片过程1.在透明玻璃杯中倒入水，使水面平整。
2.将钢针轻轻放在水面上，观察钢针在水面上的现象。
3.将一滴洗洁精滴入水中，观察现象。
4.将纸片放在水面上，观察现象。
5.用钢针在水面上画出一个正方形，观察现象。
6.用钢针在水面上画出一个圆形，观察现象。
结果1.钢针放在水面上时，水面有一定的凸起，钢针不能完全沉入水中。
2.洗洁精滴入水中后，钢针能够完全沉入水中。
3.纸片放在水面上时，水面有一定的凸起，纸片不能完全沉入水中。
4.用钢针在水面上画出一个正方形时，水面内部出现了一个小凸起。
5.用钢针在水面上画出一个圆形时，水面内部出现了一个小凸起。
分析1.钢针放在水面上时，水分子分子间的相互作用力形成了水的表面张力，使钢针不能完全沉入水中。
2.洗洁精能够破坏水分子间的相互作用力，降低水的表面张力，使钢针能够完全沉入水中。
3.纸片放在水面上时，由于水分子间的相互作用力形成了水的表面张力，使纸片不能完全沉入水中。
4.用钢针在水面上画出一个正方形时，水分子间的相互作用力形成了水的表面张力，使水面内部出现了一个小凸起。
5.用钢针在水面上画出一个圆形时，水分子间的相互作用力形成了水的表面张力，使水面内部出现了一个小凸起。
结论水的表面张力是由水分子间的相互作用力形成的，它能够影响水的形态和性质。
洗洁精等物质能够降低水的表面张力，使水更容易与其他物质相互作用。
在生活中，表面张力的应用非常广泛，如液体的测量、油墨的印刷、水的过滤等。
总结通过这项探究水的表面张力的综合实践活动，我们了解了水的表面张力的概念及其在生活中的应用。
神奇的表面张力
神奇的表面张力无锡市东北塘实验小学六（8）班童韵熹以前，我在电视里看到一个人把许多硬币放进装满水的杯子里，而杯子里的水久久没有溢出，这时真的吗？星期天刚好有空，我便带着疑问做了相同的实验。
我先找了一个透明的玻璃杯，因为能更清楚地看到水面的变化，又拿了一罐子一角的硬币，材料全都准备好了。
实验开始了，我先用水装满杯子，一定要非常满，只有这样才会有显著的效果。
之后就开始小心翼翼地放在桌子上，可千万不能让水“跑”出来哟。
我抓了一把硬币，先拿出一个，慢慢放进去，之后便一个接着一个投进去，本想水一定会溢出，可结果等我把一大把硬币放进去了还是没有溢出来，真是大大出乎我的意料，可我不会这么善罢甘休的，又一次抓起一大把硬币，这次几个几个投进去，结果你猜？你们一定会猜水肯定溢出，这可大错特错了，其实水并没有溢出，但显而易见的是，水已经超过了杯口1厘米了，我心想：怎么还不溢出来？都放进去四五十个了，我就不信小小的一杯水竟然会有如此大的魔力。
我接着放，就不信你溢不出来！时间一分一秒地过去了，可杯子里的水就像是一个倔强的孩子，就是不肯溢出，好像在对我说：“你放吧，随便怎么样我都不会屈服，看你能把我怎样？”就在这时，水已经超出杯口2厘米了，真是不可思议。
我叫妈妈来看，她也惊奇得很。
这时，水开始不停地往外溢。
这个长达5分钟的实验终于结束了。
我把杯子里的水倒进一个盆子里，再一次把盆子里的水倒回杯子，结果水哗哗往外流。
那么刚开始水为什么可以超出杯口2厘米多呢？之后，我又把硬币倒出来数了数，一共有73个。
太不可小觑这杯水，太厉害了。
惊讶的同时我也产生了另一个问号：为什么满满的一杯水里可以放下73个一角的硬币呢？我百思不得其解，只能去问妈妈，可妈妈也是一知半解，建议我查阅电脑。
我迅速打开电脑，迫不及待地寻找答案。
通过查询，我知道了，其实不是这杯水有魔力，而是水的表面张力在起作用，它能把一样东西撑起来。
小露珠就是一个例子，它那么圆润是因为表面张力支撑着它。
简单易操作的科学小实验
简单易操作的科学小实验
标题：简单易操作的科学小实验：水的表面张力实验
在我们日常生活中，水是一个非常常见的物质，但你知道水的表面张力是什么吗？水的表面张力是指水分子在液体表面上形成的一个薄膜，使得水面呈现出一种弹性和紧凑的特性。
今天我们就来进行一个简单易操作的实验，来观察水的表面张力。
准备一个浅盘或者浅碟，里面装满清水。
然后取一个硬币，将硬币轻轻放在水面上。
你会发现，硬币并没有沉到水底，而是漂浮在水面上。
这就是因为水的表面张力使得水面形成一个薄膜，可以支撑硬币的重量。
接下来，我们可以进行一些有趣的实验。
你可以尝试在水面上放置其他小物体，比如牙签、塑料片等，都会发现它们能够漂浮在水面上。
这些小物体之所以能够漂浮，就是因为水的表面张力的作用。
你还可以尝试在水面上滴一滴洗洁精。
你会发现，洗洁精会迅速扩散开来，破坏了水的表面张力，导致水面上的硬币或其他小物体会立即下沉。
这说明洗洁精具有破坏表面张力的作用。
通过这个简单的实验，我们可以更直观地感受到水的表面张力的存在。
水的表面张力不仅仅是一个有趣的现象，还在很多生物体和自然现象中起着重要作用。
比如，水黾可以在水面上行走，就是利用了水的表面张力；树木的水分输送也与水的表面张力有关。
总的来说，水的表面张力是一个非常有趣并且重要的物理现象。
通过这个简单的实验，我们可以更深入地了解水的特性，也能够引发我们对自然现象的更多好奇和探究。
希望大家都能够通过实验来探索科学的奥秘，让我们的生活更加丰富多彩！。
有趣的表面张力
有趣的表面张力
今天，我看到了一个关于水的表面张力的实验，觉得十分有趣，于是我也准备做一做。
我先找来实验器具：清水、汤勺、玻璃杯，然后剪下一片小卡片做漂浮物，用来做实验的材料就全部准备完成了。
现在就可以开始做实验啦！这个实验的目的是让小卡片浮在水面中间。
于是，我按照步骤往玻璃杯里倒了大半杯清水，然后轻轻地放入小卡片，小卡片一点也不听话，老是往旁边跑。
接下来我用汤勺往玻璃杯里注水，当水和杯口保持齐平时，小卡片依然没有要移到中间的意思。
关键的时候到了，如果我一不小心，水肯定会漫出来的，我屏住呼吸，慢慢地往怀里注水，一滴、二滴、三滴……奇迹出现了，水没有漫出，小卡片也慢慢靠近了水面中间。
这是怎么回事呢？
原来，这是水的表面张力在作怪！它使水面形成小山丘状，小山丘的最高点就在中间，当小卡片漂到最高点时就停在那儿了。
水的表面张力真厉害，但它有什么用呢？我去问了问爸爸，爸爸告诉我：“像水蝇能在水面上迅速地爬、肥皂水能吹出五颜六色的泡泡、荷叶上那些晶莹剔透的水珠都是充分利用了水的表面张力啊！”
最后，我突发其想，用茶叶水和盐水也做了实验，盐水和清水一样做成功了，但茶叶水好像死死粘住了小卡片，小卡片在茶叶水面上纹丝不动，推到那儿，它就定在那儿。
这又是为什么呢？我还在研究中……。
关于表面张力的幼儿小故事
关于表面张力的幼儿小故事
有一天，小兔子和妈妈一起去池塘边玩耍。
小兔子看到一根针浮在水面上，感到非常惊讶。
妈妈告诉小兔子，这是因为水的表面张力能使针浮在水面上。
小兔子问妈妈，为什么水面可以承受针的重量呢？妈妈解释说，水分子之间有一种相互吸引力，它们会相互拉扯，使得水面形成一层薄薄的膜。
这层膜具有一定的支撑力，可以承受一些较轻的物体。
所以，当针放在水面上时，它不会沉下去，而是会浮在水面上。
小兔子听了妈妈的话，恍然大悟，原来水面这么神奇啊！。
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神奇的表面张力
刘禹岑：大家好，我是来自胶州市第三实验小学六年级二班的刘禹岑，下面由我和史珍妮同学来为大家做一个实验：神奇的表面张力。
下面有请史珍妮同学。
史珍妮：今天由我来给大家做一个实验。
实验一，首先，我们准备了纸张、杯子、针等实验材料及道具。
第一步将空瓶内盛满水
第二步用纸片盖住瓶口
第三步用手压住纸片，将瓶倒转，使瓶口向下
第四步将手轻轻移开，水没有留下来。
实验二第一步，实验Ⅰ后的瓶子倒转放好，把纸拿下
第二步，用大头针在纸上扎许多空
第三步，把有空的纸片盖住瓶口
第四步，用手压住纸片，将瓶倒转，使瓶口向下
最后，将手轻轻移开，水还是没有留下来。
刘禹岑：刚才史珍妮同学做的实验涉及到了我们小学科学学习的知识点：水的表面张力和大气压强。
刘禹岑：现在让我们一起再来探讨一下这个实验吧！
刘禹岑：这个实验名称是《神奇的表面张力》。
我们需要的材料有纸张、杯子、针和水。
实验一的过程是将空瓶内盛满水。
二用纸盖住瓶口。
三倒转瓶口，水没有留下来。
刘禹岑：实验②的过程是用大头针在纸上扎许多孔，像上次一样，倒
转瓶口，水还是没有流下来。
刘禹岑：实验①的纸片能托起杯中的水，是因为大气压强作用于纸片上，产生了向上托起的力。
实验②中，扎了空的纸也没有漏出水来，是因为水有表面张力。
水在纸的表面形成水的薄膜，使水不能漏出来。
这如同用布做伞，布虽然有小空，但不能漏雨一样。
刘禹岑：我们的实验到此为止，谢谢大家！。