初中生家长感想
初中学生家长教育孩子的心得体会范文(优质12篇)
初中学生家长教育孩子的心得体会范文(优质12篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初一家长心得体会简短
初一家长心得体会简短初一家长心得体会简短1作为一位家长，我深刻地认识到了教育孩子的重要性。
作为孩子的第一任老师，父母们有责任和义务为孩子提供最好的教育资源和环境。
在我成为了一位母亲之后，我开始感受到了一种强烈的责任感和紧迫感，这促使我不断学习、改进，希望能够成为我孩子的良师益友。
我认为教育最重要的是质量而不是数量。
孩子的成长需要体验生活和学习的过程，而不是单纯地追求高分数。
我们应该鼓励孩子有趣地学习并培养他们的好奇心和探究精神。
在家庭教育中，我不断地给孩子提供各种各样的知识和技能，例如音乐、运动、阅读、手工等等。
这不仅可以让他们在学习中保持兴趣，还能培养他们的创造力和思维能力。
父母应该给予孩子足够的自由和空间。
家庭中不应该存在过分的干涉和限制。
孩子需要有自主权和自由选择权，这有助于培养他们的独立性和自信心。
在我的家庭教育中，我经常与孩子们交流，尊重他们的个人意见和想法。
我认为这样的教育方法能够让孩子们更加自主和独立，也能够增强他们的自信心和自尊心。
最后，家庭教育需要父母们共同努力。
家长应该在教育孩子的时候有意识地与伴侣沟通，尽可能达成一致的教育理念和方法。
在我的家庭中，我和我丈夫都有着自己的教育理念和方法，但我们会进行交流，尽可能达成共识。
这样的教育方法不仅能够加强我们夫妻之间的.感情，还能够让我们孩子们得到更加全面和有效的教育。
作为一名家长，我相信在家庭教育中，只有我们不断改进和学习，才能够为孩子们提供更好的教育和成长的环境。
希望每个家庭都能够关心孩子的成长，为他们提供最好的教育资源和环境。
初一家长心得体会简短2作为一个七年级学生的家长，我有着很多的心得体会和感悟。
第一，我们的孩子需要我们的支持和鼓励。
在这个年龄段，孩子们经历了很多的变化和挑战。
他们需要我们的理解和耐心，让他们感受到我们的关爱和支持。
第二，我们的孩子需要我们的指导和督促。
在学习方面，我们要关注他们的进展和问题，及时给予帮助和指导。
初中生家长教育心得体会范文(20篇)
初中生家长教育心得体会范文（20篇）初中生家长教育心得体会范文（通用20篇）初中生家长教育心得体会范文篇1我是--的家长。
我的孩子，今年初一年级了，她从入学以来，在教师和家长的共同帮忙下，很快地适应了学校生活，慢慢地养成了较好的学习习惯，成了一名合格的中学生。
在此，我对各位教师的辛勤教育和对孩子无微不至的关爱，表示诚心的感谢。
教育孩子我最大的感受就是：良好的家庭学习环境造就了孩子良好学习习惯。
而一个人拥有一个好的习惯，它将使人终身受益。
家庭是孩子的其次课堂，家长是教师的助手，在此就孩子的成长教育谈谈几点自己的体会。
一.家庭教育首先要从自我教育开头父母喜爱看书，忘情工作，都会给孩子留下深刻印象。
同时给他们起到一个潜移默化的作用。
对待孩子的学习，不能光说不做。
要求孩子做到的，家长首先要做好。
现在孩子接触信息的途径许多，信息量也很大，有时他们提的问题，难免把大人难住。
大人不学习是不行的。
所以我们常常会买书、看书。
当你看书的时候，孩子自然而然也会在旁边看书。
有时带孩子去运动，也会提到一些常识性的问题。
这样既锻炼身体又满意孩子的'求知欲，一举两得。
我们要求孩子干事情要仔细。
孩子做完作业，我们会给她检查一遍。
发觉她字写得潦草，会要求她擦了重写。
有时候，她很不情愿，但不能心软，得让她记住，假如第一次做不好，要负出更多的努力。
所以干事情肯定要仔细，应当尽自己最大的努力。
二.不能过分宠爱，事事包揽，但也不能放手不管现在家长都知道对孩子不能过分宠爱，不能为满意孩子的要求，要什么就给什么。
这样很简单让孩子在行为上难以约束自己，最终导致自控力量差，没有上进心，缺乏战胜困难的士气和毅力。
随着孩子的长大，生活上的一些小事，我们也都会让她去做。
有时也帮忙大人做一些力所能及的事。
我们想让她明白不但要读好书，而且要学会生活和关爱每一个人。
三.期望值不过高，但仍要严格要求家长都盼望自己的孩子成材，我们同样有这种心理，但我们不会强迫她学她不喜爱的事情。
初中孩子家长心得体会_心得体会范文_
初中孩子家长心得体会对于怎样教育好子女,一直以来都是家长们共同探讨的话题。
以下小编为你带来初中孩子家长，希望对你有所帮助!初中孩子家长心得体会篇1我们有很多家长，寄信给我们她们在教育中总结的经验，现在《精英家庭教育宝典》和大家分享这位家长的总结：自信：自信应放在首位，因为只有那些对自己具有充分信心的人才敢于对各种人生险境进行挑战。
父母在孩子心中燃烧自信火花的秘诀在于“仔细观察你孩子潜能所在，然后慢慢地在那个领域里引导”。
激情：没有激情，什么事也别想做成。
对于孩子来说，激情不要强输硬灌，许多孩子天生就很有激情，但这种激情之苗不一定能长成大树，因为它很脆弱，容易被轻蔑、嘲笑或失败所摧毁。
同情：当孩子们听说或看见小猫死了，便会撅起嘴哭，孩子们天生具有感受生物痛苦的特性。
这种精神品行可以保持一生，也可以早早夭折，这一切取决于孩子所处的家庭氛围是否对别人真诚地关心和同情，孩子是否经常目睹父母对不幸者作出牺牲。
尊重与敬业：这虽是两个过时的词汇，但现代人必须紧紧拽住它们不放。
以前有许多麻烦事儿，都是因为人们对某些事物缺乏坚定的敬仰而造成的。
尊重与敬业的品质可以从小培养，你必须要求，要求，再要求。
自我更新：对现代人来说，应变能力是非常重要的素质之一。
那些墨守成规的人在社会的变革面前往往束手无策。
人天生都不坚强，帮助你的孩子慢慢获得坚强应变的捷径，就是培植那些能克服和排除精神脆弱的种种品质。
幽默：幽默，也是一种应变能力，它具有奇妙的融合力。
永怀希望：这种品性可以说是最为人们所需要的。
具备这种品性的人能在晦暗的年代看到光明，任何挑战都可以接受，任何困难都可以战胜。
教育孩子的各种技巧，也希望各位家长因材施教。
孩子是未来的栋梁之才，《精英家庭教育宝典》针对3~16岁儿童的家庭教育问题，30天改变孩子的一生，让您的孩子赢在起跑线上!初中孩子家长心得体会篇2“不管前方的路有多苦，只要走的方向正确，不管多么崎岖不平，都比站在原地更接近幸福。
关于初中中考后家长个人心得八篇
关于初中中考后家长个人心得八篇在教育孩子这件事情上面，我一般都是很敬重孩子的意见，凡事都跟他商议，孩子考试考得好与不好，我都会带着他，引导他分析胜利与失败的缘由，中考前我会让他把考试的场景在心里预演一遍，假如遇到不会做的题怎么办，假如题目特殊简洁该怎么办。
下面是由我为大家整理的“关于初中中考后家长个人心得八篇”，仅供参考，欢送大家阅读。
关于初中中考后家长个人心得八篇【一】感谢学校为我们家长供应了一次又一次难得的学习时机。
通过在家长学校的学习，使我们进一步熟悉到家庭教育在推动素养教育中的重要作用，帮忙我们树立了正确的教育观和人才观。
我们协作学校和教师教育好自己的孩子的信念也更足了。
下面结合几次学习谈几点教育孩子的体会，与大家沟通与探讨。
首先，要注意对孩子进展沟通，注意培育情感、态度、价值观的教育。
作为一名刚踏入学校的孩子，作为家长的我们肯定要言传身教，我们自己的言行举止，对孩子的影响是很大的，有的可能会影响到他们的一生，孩子能否成人成才，作为孩子的第一任教师的父母，有不行推卸的责任。
有的家长认为对孩子的教育是学校的事情，对孩子的成长不闻不问，每天只顾接送，遇事往往只问结果，不问青红皂白，信任棍棒底下出孝子的古训；孩子的成绩等没有到达家长的要求，而对孩子进展指责等。
须不知孩子也有思维和想法，我们应当动之以情，晓之以理，究竟他只是个孩子。
其次，要学会培育孩子良好的学习习惯。
习惯是人的思维定势，是一种潜移默化的力气。
正如智者所言：胜利是一种习惯，失败也是种习惯；那么转变孩子一生，就从今日起，从形成良好学习习惯起。
作为才踏进学校的孩子，我们更多的是培育他们有良好的阅读习惯。
如引导他们观看自然，观看生活。
提高他们对学习的兴趣，对于他们在学习中取得的点滴成绩要准时地赐予充分的确定。
在学校的习惯有教师会教育，还可以学习其他同学；可在家里则全靠家长催促和引导。
因此在家里就要从孩子的书写习惯、做作业的习惯以及生活习惯等方面进展着手，依据自己家庭实际尽量在那种理念的指导下进展家庭教育。
初中生亲子共读家长读书心得精选（实用17篇）
初中生亲子共读家长读书心得精选（实用17篇）初中生亲子共读家长读书心得篇1亲子阅读在大多数家庭里都有，起源却是各有不同：有些来自孩子对画面的迫切解读，有些来自父母的殷切期望，我家开始亲子阅读的起因是孕前育儿教育。
当计划有一个宝宝之前，我和爸爸除了做好当父母的心理准备，还到处学习如何可以孕育一个身心健康的宝宝。
刀刀马上七周岁了，但是亲子阅读的时间已经快8年了，这是因为当他还在肚皮里东敲西打时，却能在每晚的九点安静下来听故事，爸爸最初对着大肚皮讲故事还觉得很尴尬，但随着刀刀一天天长大，阅读带来了翻天覆地的变化，同时也催促着我们不断给他选择更好的书籍，逐步提高孩子的阅读能力、理解能力、表达能力。
下面具体谈一下我的感受，也算是给大家个参考吧。
一、精神专注地与孩子共读：有时候懒了或者身体不舒服，大人总想着快点照本宣科地读完，像完成任务一样，这样孩子没领略内容的精彩，反倒学会了大人的敷衍了事。
有次在和刀刀读《青蛙弗洛格的成长故事》中《幸福的新年晚餐》，我很想睡觉，迷糊地快速读，不可避免地读错了人物，刀刀却是听的很认真，马上就纠正我，倒是让我难为情起来，马上坐好认真地讲，并且随时提问他故事情节，刀刀都能一一回答出来，可见故事内容真的深入他心了，他也能从故事中明白朋友该如何相处。
二、选择适应阶段书籍：如果说胎教阅读对宝宝有作用，我想可能让孩子养成了习惯，并非学到了具体知识，那么随着年龄增长后，需要根据孩子掌握知识程度选择进一步学习书籍，比如2岁前以鲜艳图画书为主，卡片书、绘本书为佳。
3—4岁以启发语言、理解感情关系为主，童话、儿歌、贴纸书尚好。
三、在固定时间精读一本书：孩子们和大人一样，书籍多的时候都不会一一认真阅读，走马观花翻翻，也起不到读书的作用。
对于比较好的书籍可以购买一套书籍，但是一周拿出来一本或者3天拿出来一本，孩子会十分珍惜书籍的来之不易，也会认真读每一个故事。
《可爱的鼠小弟》系列绘本，我每三天拿出来一本，读到最后都会故意引导刀刀下个故事的发展趋势，让他对下一个故事展开自己的想象。
初中生家长的教育心得
初中生家长的教育心得初中生家长的教育心得（通用5篇）初中生家长的教育心得1初中生的心理与身体都处在发育状态，他们刚刚学会迈向成熟，而且初中阶段的孩子心智尚属幼稚，他们的很多行为自己本身分不出好坏，而在这时更是关键，家长与老师在其中起着十分重要的角色。
我非常注重与孩子的日常交流，每日无论多忙都会抽出至少15分钟与孩子沟通。
并且我不会一本正经地严肃批评她，而是像在与她谈话一样谈论每天在学校发生的大事小事，包括倾听她的烦恼，还包括真诚地赞美她。
有时利用这微不足道的谈话时间，我可以作许多事情：关心她的身体健康等，（当然更关注孩子的情感需要）。
我在这时可以为她出谋划策，帮她想办法。
她告诉我单老师经常对她说句话：“近朱者赤，近墨者黑。
”我个人觉得这句话很好，一个好朋友会直接影响到孩子的学习成绩，甚至性格。
我至今仍清晰地记得初中开学第一天，她异常兴奋地对我说她一天交了多少朋友，性格怎样等等。
所以了解孩子有哪些朋友，这很重要。
另外一点就是：鼓励孩子尽量不依赖成年人。
说白了，就是自立，自主。
我有一位好朋友，她家孩子与我的孩子同一年级，但几次考试中居然有两次是学年第一（我从不相信孩子们会有智商差异），于是我问好友学习方法。
她对我讲：她每天工作很忙，没有时间看孩子学习，于是她的孩子已经养成了自立的好习惯，每天早上不用忙前忙后地定闹铃，做早饭。
她还没起床时，孩子已经自己默默起床，喝冰箱里早已准备好的牛奶或是自己热饭菜，再默默地离开家去上学；晚上也一样，一个人安静地呆在屋子里学习，学累了，默默地洗脸刷牙，上床睡觉。
我觉得这没什么大不了，我家孩子也能做到。
可是事实却令我惊讶：早上她自己定好的闹铃会因为自己贪睡而强行关掉，到最后还是要着急地咬着面包跑出家门。
晚上也很糟糕，我已习惯坐在她身边看她写作业，一离开就睡不着觉，10点多了，还要对她喊，让她刷牙洗脸去睡觉。
我不禁想，是啊，要是自己孩子也可以有较强的自制力，不会要家长为她忙前忙后，不会在写作业时想电视里动画片的情节，不会上课思绪不知觉中飘到窗外，她又何尝不可以是学年第一呢？于是，我费尽苦心地去教育她，发现其实自己的孩子很完美，她利用不到一周的时间学会了自立与自主，现在她做作业不会深更半夜叫爸爸起来为她讲题，更不会在我的督促下被逼迫着洗脸刷牙，她现在的观念就是：明明是我自己的事情，为什么需要爸爸妈妈去督促完成呢？我要自主地去完成自己的事情。
初三家长感言大全简短
初三家长感言大全简短初三家长感言大全时间如白驹过隙般飞逝，转眼间，孩子们已经进入了人生道路上一个重要的阶段——初中三年级。
对于家长来说，这是一个值得回顾、思考和总结的时刻。
在陪伴孩子三年的初中阶段中，我们不仅见证了他们的成长，也经历了许多挑战和稚嫩的瞬间。
在这里，我将在简短篇幅内，分享一些初三家长们的感言，希望能给亲身正在经历或即将经历这一阶段的家长们以一些启示。
1. 家长感言——陪伴是最好的礼物初三家长的第一感想是陪伴。
在孩子成长的道路上，陪伴是无比宝贵的。
只有我们和孩子的共同陪伴，才能增进我们的感情，更好地了解和理解他们。
在这个过程中，我们会和孩子们一起经历他们的快乐和不快乐。
有时候，他们可能表现出厌学、逆反甚至与我们对着干。
但是，不论遇到什么困难，陪伴都是最好的礼物。
因为家长的陪伴，孩子们才觉得安心，才觉得坚强。
2. 家长感言——目标的重要性初三学生正值青春年少，他们需要目标来驱动自己，让自己有所追求。
作为家长，我们要帮助孩子们明确目标，并鼓励他们为之努力。
但同时，我们也要让他们明白，目标的实现不是一蹴而就的，需要坚持和努力。
在这个过程中，家长需要理智地引导孩子们，让他们能够面对困难和挫折，学会从失败中汲取经验教训。
只有这样，他们才能在成长中更加坚韧。
3. 家长感言——舍得给孩子自由初三是孩子们开始自主学习和生活的时期，他们需要更多的自由和空间去锻炼自己的能力，学会独立思考和解决问题。
作为家长，我们需要给予他们适当的自由，不要过度干预他们的生活和学习。
让他们学会自主管理时间、规划自己的学习，培养独立的思考和解决问题的能力。
当然，我们也不能放任自己的孩子，要适当地关注和指导他们的学习进展，为他们提供必要的支持和帮助。
4. 家长感言——与孩子建立良好的沟通初三是孩子们进行思想认识和价值观形成的关键时期。
作为家长，我们需要与孩子建立良好的沟通。
沟通是理解、支持和关心的桥梁，通过与孩子的对话交流，可以更好地了解他们的内心需求、想法和感受。
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家长感想再好的教育也抵不上唤醒孩子内心的力量
首先感谢各位老师对孩子们循循善诱、不厌其烦的精心教育与培养。
作为家长，感觉表现明显于个性强，在形体上向成人接近，在内心里也向成人靠拢，内心的各种矛盾与焦灼开始大量涌现。
主要表现有以下几点。
1、独立性增强、依赖性减少。
不再像小学时那样遵循父母的意见，接受别人的评价。
开始坚持自我，用自己的眼睛去看世界。
经常批驳我的一些言论，纠正我对一些事物的解释。
孩子很想独立，自己决定自己的事情；孩子觉得自己已经长大了，不愿再和我们一起活动。
但是他们很清楚，自己还不能完全独立，还离不开父母的帮助，还缺乏独立于社会的资本和经验，所以在自我意识中存在着矛盾。
2、现实性增强、理想性减少。
小学时孩子有着对于自己未来和关于人生、社会的美好理想。
但现在他认识能力的提高了，他看到了许多不尽如人意的现实。
理想和现实之间的较大差异，在他的自我意识中产生了矛盾。
我们极力让孩子看到生活的积极面，把消极面掩盖起来，一旦孩子自己发现，便处于困惑之中。
3、自负增强、自信减少。
开始像旁观者一样进行自我观察和评价。
其可能是依据别人对自己的态度，也可能与自己相似的人做比较，或者完全是内心的自我分析和评价。
例如有时因受到老师的几句批评就萎靡不振，而有时不经意的夸奖而得意洋洋。
一件事没有做好或输给别人就怨天尤人、牢骚满腹，得到表扬或赢了就忘乎所以、得意得意忘形，从妄自菲薄到自高自大似乎只有一墙之隔。
4、封闭性增强，沟通性减少。
尤其是初中后明显不喜欢别人特别是父母向自己问这问那，不愿表露自己的内心感受。
父母为了了解孩子的内心活动，有时对孩子的私人物品发生兴趣，往往引起孩子的反感。
此时，父母与孩子的“代沟”表现比较明显。
时常静下心下想想，这其实是孩子的必须要经历的阶段也历程，非孩子本身出了问题，其核心作为我们家长，怎么样做好孩子的疏导与教育工作。
所以我的体会是：教育孩子先从自身教育做起，唤醒孩子内心人力量是最好的教育。
1、用言传身教唤醒孩子内心的力量。
所谓教育孩子，实际上是教孩子怎样生活、怎样做人。
当我们教育孩子应该如何时，不但要给孩子讲理论、讲道理，更应该注意到我们自己是否正在身体力行地实践着这些道理。
孩子也在察言观色，他们会从我们身上学习生活。
有的时候，孩子做作业累了，抬起头来看到我们在玩手机、在喝酒、在闲聊，他的学习意志也会减弱；如果他看到的是父母仍在忙于工作上的事情、忙于学习提高、忙于劳作，孩子也会珍惜自己的学习时间。
有的家长辞去了工作，想更好地督促孩子的学习。
结果，孩子反而更加消极、懒惰，抛开其它因素不谈，家长丢掉了自己的工作，就是给孩子树立了一个不积极地生活的榜样。
如果家长让孩子看到，爸爸妈妈尽管年纪大了，生活和工作的负担很重，仍然保持进取精神。
孩子会得到某种启示。
千万不能让不要让孩子帮助我们实现自己的理想。
2、用良好的家庭氛围唤醒孩子内心的力量。
父母要给孩子创造良好的家庭气氛。
所谓家庭气氛是指家人相处时的关系、家庭与人交往的方式、家庭对孩子的影响。
在一个温暖、和睦的家庭中成长的孩子，比较开朗乐观、积极自信，人际关系比较好，适应能力比较强；相反，在一个冷漠敌视和压抑的家庭环境中长大的孩子，往往在性格上容易退缩，缺乏安全感；有的则容易出现攻击行为，搞不好人际关系，不易产生积极进取的愿望。
因而良好家庭氛围出身的孩子注意力、忍耐力、坚韧性和灵感、奋斗精神等自我拯救能力都胜过同龄的孩子。
3、通过尊重孩子的人格唤醒孩子内心的力量。
父母如何对待孩子是孩子心理能否健康发展的重要因素。
有的父母
对孩子过于严格，处处训斥孩子，支配孩子的活动，使孩子言听计从。
这样教育的孩子表面上看是有修养的，但因他们的独立人格没有受到尊重，往往表现出自我抑制，没有信心的个性特点；相反，父母对孩子的任何要求都尽力给以满足，结果使孩子形成以自我为中心、自私、蛮横的品质，甚至出现攻击行为。
家长应该平等对待孩子尤其是青春期孩子，既尊重他们的独立性，又要让他们逐步学习成年人的行为，按照一般人际关系准则行事。
父母的错误态度是造成孩子不健全人格的重要因素之一。
4、教孩子交往正确的空间唤醒孩子内心的力量。
青春期的孩子需要认识自我，肯定自我，希望有更多的机会表达自己的意见和想法，也希望能有人倾听自己的话。
这种需求较少能从我们父母处得到满足，而同龄人的思想水平接近，对事物的看法有更多的共同点，容易沟通、更可信赖。
同龄朋友可以帮助青少年增进对自我的了解，可以帮助孩子肯定自我的价值，和朋友交往可以缓解不良情绪。
另外，孩子也正在学习适应社会，与朋友交往是他们学习人际关系能力的开始，进一步发展独立的人格。
我们家长的还应该告诉他们朋友交往要注意的问题。
一是要明辨是非，选择好朋友交往。
要让孩子懂得，不是每个人都是可以做朋友的。
常言道，“近朱者赤，近墨者黑”。
如果发现自己交了坏朋友，就要拿出决心和勇气，坚决离开他们。
二是和朋友相处要做到严以律己，宽以待人。
每个人都有他的优点和长处，也有这样那样的缺点和短处，朋友之间要取长补短。
要学习人家的长处，帮助别人改进不足。
嘲笑朋友的缺点是最伤感情的。
三是朋友之间要保持独立性，才能建立对等的朋友关系。
有的孩子形影不离、不分彼此，久而久之，只能给双方带来心理负担。
”
5、通过把正确的予以强化唤醒孩子长久的内心力量。
在我们父母与孩子的关系中，对孩子的行为给以正确的强化是教育孩子的关键。
许多家长承认自己教育失败，主要原因
是强化不当。
在孩子的成长过程中，他们会自然而然地产生许多愿望，随后就会向家长提出。
这些愿望或要求有些合理，有些不合理。
孩子毕竟是孩子，他不懂得是否有合理性。
家长是否应该满足，应该如何满足，是需要思考的问题。
一般来讲，不合理的要求应不予理睬或加以拒绝。
有些家长不恰当地满足了孩子的无理要求，无意识中强化了孩子的非理性。
对孩子的合理要求，除了必须迅速给以满足的要求之外，尽可能地延缓满足，使孩子为实现他们的愿望而付出努力。
让他们明白，任何愿望的实现必须以付出为代价，借以塑造他们的积极行为。
一定要让他们的积极行为得到奖赏，这种奖赏可能是物质的，也可能是精神的。
在孩子的学习和生活的许多环节中，都应该利用强化的原理。
对孩子的教育应该以积极的鼓励为主，批评过多往往使孩子无所适从，甚至“破罐破摔”出现对抗行为。
作为家长衷心的希望这个年龄的孩子们能正确对待自
己的生活和学习，好好珍惜亲情、友情和师生情，快乐成长，不断提高素质和完善自我。
最后祝老师们工作顺利、身体健康、万事如意！辛苦了，老师！谢谢了，老师！
2015年10月18日。