新北师大版数学五年级上册《人民币兑换》课件.pdf
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五年级上册数学课件-《人民币兑换》 北师大版(2014秋) (共15张PPT)
• 3、能刷信用卡的地方尽量刷信用卡，这样在汇率上比较划算； • 4、需要提前预约的，建议各位提前半个月的时间去银行提早兑换； • 5、国外的一些地方也是可以刷微信和支付宝的 • 6、一些小国家的货币在国内都是很难换到的，这个时候建议各位先兑
换好美元，然后带着美元去当地兑换当地的货币，不过一般的国家都是 流通美元的，主要是因为美元的汇率比较稳定；
现钞卖出价
1美元兑换人民币6.84元 1欧元兑换人民币7.70元 1元港币兑换人民币0.87元
100日元兑换人民币6.23元 100泰国铢兑换人民币21.71元
600港币能兑换多少人民币？
现钞买出价
1美元兑换人民币6.76元 1欧元兑换人民币7.42元 1元港币兑换人民币0.86元
100日元兑换人民币6.01元 100泰国铢兑换人民币20.88元
• 7、银联多币借记卡境外在境外的ATM机上取现， ATM取款或商户消费
100日元兑换人民币6.23元 100泰国铢兑换人民币21.71元
出国旅行兑换外币需要注意些什么？
• 1、兑换外币有很多种方式，比如在网上兑换、去国外兑换、先兑换成 美元然后再去国外兑换等，但是你要记住一条，在国内的银行兑换是最 划算的。
• 2、兑换的现金不宜太多，如果太多来回换，反而损失很大，而且有的 银行会有相应的手续费，一般去东南亚兑换5000左右的外币就可以了 ，其实这些费用基本上就是解决小交通和小吃的费用，其它的大多数费 用是可以刷信用卡的；
取近似值方法： （1）积取近似值是先精确计算， 再根据题目的要求取近似值； （2）商取近似值是直接根据要求 多除一位，然后取近似值。
我的收获
笑笑的妈妈随旅行社到泰国旅游，她带 了5000元人民币到银行兑换泰国铢，准 备做零用钱，能换多少泰国铢？
换好美元，然后带着美元去当地兑换当地的货币，不过一般的国家都是 流通美元的，主要是因为美元的汇率比较稳定；
现钞卖出价
1美元兑换人民币6.84元 1欧元兑换人民币7.70元 1元港币兑换人民币0.87元
100日元兑换人民币6.23元 100泰国铢兑换人民币21.71元
600港币能兑换多少人民币？
现钞买出价
1美元兑换人民币6.76元 1欧元兑换人民币7.42元 1元港币兑换人民币0.86元
100日元兑换人民币6.01元 100泰国铢兑换人民币20.88元
• 7、银联多币借记卡境外在境外的ATM机上取现， ATM取款或商户消费
100日元兑换人民币6.23元 100泰国铢兑换人民币21.71元
出国旅行兑换外币需要注意些什么？
• 1、兑换外币有很多种方式，比如在网上兑换、去国外兑换、先兑换成 美元然后再去国外兑换等，但是你要记住一条，在国内的银行兑换是最 划算的。
• 2、兑换的现金不宜太多，如果太多来回换，反而损失很大，而且有的 银行会有相应的手续费，一般去东南亚兑换5000左右的外币就可以了 ，其实这些费用基本上就是解决小交通和小吃的费用，其它的大多数费 用是可以刷信用卡的；
取近似值方法： （1）积取近似值是先精确计算， 再根据题目的要求取近似值； （2）商取近似值是直接根据要求 多除一位，然后取近似值。
我的收获
笑笑的妈妈随旅行社到泰国旅游，她带 了5000元人民币到银行兑换泰国铢，准 备做零用钱，能换多少泰国铢？
北师大版 五年级上册 第一单元 小数除法《人民币兑换》三套课件
1.淘气去香港参加科技夏令营，买了1 个铅笔盒。折合人民币多少元？
0.81×12.5 ＝10.125 ≈10.13（元）
2.淘气的爸爸要去法国学习一段时间，他带了6000元人民币 去银行兑换欧元，能兑换多少欧元？
6000÷8.19 ≈732.60（欧元）
3.笑笑的妈妈随旅行团到新加坡，回国时还剩1300新元，能 兑换多少人民币？
2.1
2.15
3.0
3.03
小明随香港的小朋友访问团来北京参 观，想买下这个铅笔盒做纪念。他有11元 港币够不够？
12.5元
1元港币兑换人民币1.04元
妈妈随旅行社到泰国旅游，她带了 5000元人民币到银行兑换泰国铢，准 备做零用钱，能换多少泰国铢？
100泰国铢兑换人民币19.67元
1欧元兑换人民币10.07元
试一试 用四舍五入法取近似值，
并填入下表。
保留整数 保留一位小数 保留两位小数
1.79×1.2
2
45.4÷15
3
2.1
2.15
3.0
3.03
1、小明随香港小朋友访问团来北京 参观，想买下这个铅笔盒做纪念。他 有11元港币够不够？
12.5元
12.5÷ 1.04≈ 12.02(元) 超过了11元港币,因此11 元港币不够.
5000× 10.07=50350（元）
北师大版 五年级上册 第一单元 小数除法
6.31×6.币42.28元。
600÷6.31 ≈ 95.09（美元）
答：妈妈用600元人民币可 兑换95.09美元。
5000÷0.81 ≈ 6172.84（港元） 5000÷8.19 ≈ 610.50（欧元） 5000÷5.11 ≈ 978.47（新元）
小学数学北师大版五年级数学上册《人民币兑换》教学课件
韩国： 韩元
澳大利亚： 澳元
泰国：
泰铢
合作探究
中国银行2012年10月某小朋友玛丽给笑笑寄来一本价格为 6.70美元的故事书，折合人民币大约多少元？
6.31×6.7＝42.277≈42.28(元)
根据实际情况，人民币的最小单位是“分”， 计算时，要用“四舍五入”法将结果保留两位 小数，也就是精确到百分位，本题的计算结果 是三位小数，所以需要保留两位小数，所以结 果应该取42.28元。
(2)、妈妈用600元人民币可兑换多少美元？ 通常用四舍
600÷6.31≈95.09(美元)
五入法保留 两位小数
(3)、5000元人民币能兑换多少港元？欧元呢？新元呢？
5000÷0.81≈6172.84(港元)
5000÷8.19≈610.50(欧元) 5000÷5.11≈978.47(新元)
典型例题
北师大版数学五年级上册
第一单元 小数除法
人民币兑换
学习目标
1．理解并掌握用“四舍五入”法求近似 值的方法，能够按要求正确地求积、商的近 似值。
2．掌握求积、商的近似值的方法。
导入新知
同学们想去外国旅游吗？老师 想带同学们去，但我们用的是人 民币，那么人民币在这些国家能 直接使用吗？
各个国家使用的货币
1、淘气去香港参加科技夏令营，买了1个铅笔 盒。折合人民币多少元？
12.5×0.81≈10.13(元) 答：折合人民币10.13元。
2、淘气的爸爸要去法国学习一段时间，他带了 6000元人民币去银行兑换欧元，能兑换多少欧元？
6000÷8.19≈732.60(欧元)
答：能兑换732.60欧元。
课堂练习
通过这节课的学习：
我收获了…… 我体会到了…… 我还想学习……
澳大利亚： 澳元
泰国：
泰铢
合作探究
中国银行2012年10月某小朋友玛丽给笑笑寄来一本价格为 6.70美元的故事书，折合人民币大约多少元？
6.31×6.7＝42.277≈42.28(元)
根据实际情况，人民币的最小单位是“分”， 计算时，要用“四舍五入”法将结果保留两位 小数，也就是精确到百分位，本题的计算结果 是三位小数，所以需要保留两位小数，所以结 果应该取42.28元。
(2)、妈妈用600元人民币可兑换多少美元？ 通常用四舍
600÷6.31≈95.09(美元)
五入法保留 两位小数
(3)、5000元人民币能兑换多少港元？欧元呢？新元呢？
5000÷0.81≈6172.84(港元)
5000÷8.19≈610.50(欧元) 5000÷5.11≈978.47(新元)
典型例题
北师大版数学五年级上册
第一单元 小数除法
人民币兑换
学习目标
1．理解并掌握用“四舍五入”法求近似 值的方法，能够按要求正确地求积、商的近 似值。
2．掌握求积、商的近似值的方法。
导入新知
同学们想去外国旅游吗？老师 想带同学们去，但我们用的是人 民币，那么人民币在这些国家能 直接使用吗？
各个国家使用的货币
1、淘气去香港参加科技夏令营，买了1个铅笔 盒。折合人民币多少元？
12.5×0.81≈10.13(元) 答：折合人民币10.13元。
2、淘气的爸爸要去法国学习一段时间，他带了 6000元人民币去银行兑换欧元，能兑换多少欧元？
6000÷8.19≈732.60(欧元)
答：能兑换732.60欧元。
课堂练习
通过这节课的学习：
我收获了…… 我体会到了…… 我还想学习……
2019新北师大版数学五年级上册《人民币兑换》课件 (共34张PPT)
准确数与近似数： 准确数：在日常生活和生产实际所遇到的 数中，有时可以得到完全准确的数，它们 精确，没有误差。如，某班有学生46人， 这里的46是准确数。 近似数：由于实际中常常不需要用精确的 数描述一个量，或不可能得到精确的数。 例如：中国约有13亿人。这里的13就是近 似数。
求商的近似值，一般先除 到比需要保留的小数位数 多一位，再按照“四舍五 入”法取商的近似值 。
32÷5=6.4
在运送货物时，最后一次所剩的货物无论是多 少，都必须运送。因此，在这种情况下，需要 使用“进一法”。需要7辆车才能远完。
现有布料60尺，若做一套衣 服需布料16尺，60尺布料可 做几套衣服？
60÷16=3.75
因为0 .75 米布是做不成一套衣服的。所以不能 用“四舍五入”法约等于4。只能取近似数3了。
除数大于1， 商比被除数小。
＝5 ≈5.56 ＝6.25 ≈7.14 ≈8.33
除数小于1， 商比被除数大。
4.笑笑学校的张老师去泰国教外国朋友学汉语，带了2000元 人民币作为零用钱，能兑换多少泰铢？
20.32÷100＝0.2032 2000÷0.2032 ≈9842.52（泰铢）
2000÷20.32≈98.4252 98.4252×100 ＝9842.52（泰铢）
新北师版五年级数学上册
本节课我们主要来学习人民币兑换， 同学们要了解汇率的概念，能够解决 有关人民币兑换的应用问题。知道用 去尾法和进一法求实际问题的近似值。
答：妈妈用600元人民币可 兑换95.09美元。
5000÷0.81≈ 6172.84（港元） 5000÷8.19≈ 610.50（欧元） 5000÷5.11 ≈ 978.47（新元）
1300×5.11 ≈6643（元）
求商的近似值，一般先除 到比需要保留的小数位数 多一位，再按照“四舍五 入”法取商的近似值 。
32÷5=6.4
在运送货物时，最后一次所剩的货物无论是多 少，都必须运送。因此，在这种情况下，需要 使用“进一法”。需要7辆车才能远完。
现有布料60尺，若做一套衣 服需布料16尺，60尺布料可 做几套衣服？
60÷16=3.75
因为0 .75 米布是做不成一套衣服的。所以不能 用“四舍五入”法约等于4。只能取近似数3了。
除数大于1， 商比被除数小。
＝5 ≈5.56 ＝6.25 ≈7.14 ≈8.33
除数小于1， 商比被除数大。
4.笑笑学校的张老师去泰国教外国朋友学汉语，带了2000元 人民币作为零用钱，能兑换多少泰铢？
20.32÷100＝0.2032 2000÷0.2032 ≈9842.52（泰铢）
2000÷20.32≈98.4252 98.4252×100 ＝9842.52（泰铢）
新北师版五年级数学上册
本节课我们主要来学习人民币兑换， 同学们要了解汇率的概念，能够解决 有关人民币兑换的应用问题。知道用 去尾法和进一法求实际问题的近似值。
答：妈妈用600元人民币可 兑换95.09美元。
5000÷0.81≈ 6172.84（港元） 5000÷8.19≈ 610.50（欧元） 5000÷5.11 ≈ 978.47（新元）
1300×5.11 ≈6643（元）
北师大版五年级数学上册《人民币兑换》小数除法PPT课件
z
答：大约能兑换610.50欧元。
新知讲解
5000元人民币能兑换多少港元？欧元呢？新元呢？ 实际是求5000里面有多少个5.11。 5000÷5.11 ≈ 978.47（新元）
z
答：大约能兑换978.47新元。
新知讲解
通过把人民币兑换成其他货 币，大家有什么发现？
人民币兑换外币，用人民币的数值除以外币和人民 币之间的汇率。
新知讲解
学校科技小组去日本参加活动，老师到银行把5000元人民币 兑换成日元，能兑换多少日元？
思考：
怎么解决这个问题呢？分组交
z
流。
新知讲解
学校科技小组去日本参加活动，老师到银行把5000元人民币 兑换成日元，能兑换多少日元？
先求出1日元能兑换多少人民币，再根据“人 民币÷汇率＝外币”求出能兑换多少外币。
7＞5，所以要 向前一位进1。
答：妈妈用600元人民币大约可兑换95.09美元。
新知讲解
在实际问题中遇到除不尽时，可以根据实际需要取 商的近似值。要除到比需要保留的小数位数多一位，然 后再用“四舍五入”法取近似值。
新知讲解
怎样把人民币兑换美元？
把人民币兑换成美元，要用人民币的数值除以美元 和人民币之间的汇率。
5000÷7.89≈633.7136
z
633.7136×100＝63371.36（日元）
答：约能兑换63371.36日元。
新知讲解
用计算器计算，并说说你发现了什么？（结果保留两位小数）
5÷1.5 ≈3.33 5÷1.4 ≈3.57 5÷1.3 ≈3.85 5÷1.2 ≈4.17 5÷1.1 ≈4.55
7.89÷100=0.0789（元）
z
5000÷0.0789≈63371.36（日元）
答：大约能兑换610.50欧元。
新知讲解
5000元人民币能兑换多少港元？欧元呢？新元呢？ 实际是求5000里面有多少个5.11。 5000÷5.11 ≈ 978.47（新元）
z
答：大约能兑换978.47新元。
新知讲解
通过把人民币兑换成其他货 币，大家有什么发现？
人民币兑换外币，用人民币的数值除以外币和人民 币之间的汇率。
新知讲解
学校科技小组去日本参加活动，老师到银行把5000元人民币 兑换成日元，能兑换多少日元？
思考：
怎么解决这个问题呢？分组交
z
流。
新知讲解
学校科技小组去日本参加活动，老师到银行把5000元人民币 兑换成日元，能兑换多少日元？
先求出1日元能兑换多少人民币，再根据“人 民币÷汇率＝外币”求出能兑换多少外币。
7＞5，所以要 向前一位进1。
答：妈妈用600元人民币大约可兑换95.09美元。
新知讲解
在实际问题中遇到除不尽时，可以根据实际需要取 商的近似值。要除到比需要保留的小数位数多一位，然 后再用“四舍五入”法取近似值。
新知讲解
怎样把人民币兑换美元？
把人民币兑换成美元，要用人民币的数值除以美元 和人民币之间的汇率。
5000÷7.89≈633.7136
z
633.7136×100＝63371.36（日元）
答：约能兑换63371.36日元。
新知讲解
用计算器计算，并说说你发现了什么？（结果保留两位小数）
5÷1.5 ≈3.33 5÷1.4 ≈3.57 5÷1.3 ≈3.85 5÷1.2 ≈4.17 5÷1.1 ≈4.55
7.89÷100=0.0789（元）
z
5000÷0.0789≈63371.36（日元）
五年级上册数学课件-1.4人民币兑换︳北师大版(共10张PPT)
1欧元兑换人民币8.19元
淘气的要去法国学习一段时间，他带了6000元人民币去银行兑换欧元，能兑换多1少欧港元元？ 兑 换 人 民 币 0 . 8 1 元
钱币的兑换不是个人想怎样换就怎样换的 进行货币交易的行为都是违法的。 100日元兑换人民币7.
1新元兑换人民币5.11元 100日元兑换人民币7.89元
淘气去香港参加科技夏令营， 买了1个铅笔盒12.5港元。 折合人民币多少元？
中国银行 2012年10月*日
1美元兑换人民币6.31元 1欧元兑换人民币8.19元 1港元兑换人民币0.81元 1新元兑换人民币5.11元 100日元兑换人民币7.89元 100泰铢兑换人民币20.3元
淘气的要去法国学习一段时 间，他带了6000元人民币 去银行兑换欧元，能兑换多 少欧元？
5 0 0 0 元 人 民 币 能 兑 换 多 淘气的要去法国学习一段时间，他带了6000元人民币去银行兑换欧元，能兑换多少欧元？
100泰铢兑换人民币20.
03 少 港 元 ？ 欧 元 呢 ? 新 元 呢 ？ 100泰铢兑换人民币20.
笑笑的妈妈随旅行团到新加坡，回国时还剩1300新元，能兑换多少人民币？
谈谈你的想法
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北师大版五年级上册
人民币兑换
锦园小学 常青
温馨提示：
钱币的兑换不是个人想怎样换就怎样换的 ，中国人民银行会根据世界各国货币需求每天 公布一个外汇牌价，任何人都应按照当天的汇 率进行兑换，任何私自抬高或降低汇率，私自 进行货币交易的行为都是违法的。
中国银行
2012年10月*日 1美元兑换人民币6.31元 1欧元兑换人民币8.19元 1港元兑换人民币0.81元 1新元兑换人民币5.11元 100日元兑换人民币7.89元 100泰铢兑换人民币20.32元
北师大数学五年级(上)第一单元《人民币兑换》第二节课件
7.89÷100＝0.0789元
每日元兑换多 少元人民币
5000÷0.0789≈63371.36（日元）
答：能兑换大约63371.36日元
5000元人民币兑换63371.36日元
5000÷7.89≈633.7136（日元） 5000元人民币里有多少个7.89元
633.7136×100＝63371.36日元 5000元人民币兑换63371.36日元
3.妈妈要装10kg油需要几个这样的油桶？
10÷4.5≈3（个）
运用的是 “进一法”
答：需要3个这样的油桶。
探究新知
学校科技小组去日本参加活动，老师到银行把5000元
人民币兑换成日元，能兑换多少日元？
中国银行 2012年10月X日
1美元兑换人民币6.31元 1欧元兑换人民币8.19元 1港元兑换人民币0.81元 1新元兑换人民币5.11元 100日元兑换人民币7.89元 100泰铢兑换人民币20.32元
课堂作业
1.按照1美元兑换6.31元人民币，美国籍教师安迪 在中国工作，每月工资5000元，到银行能兑换多 少美元？（保留两位小数）
5000÷6.31≈792.39（美元）
答：能兑换792.39美元。
2.想一想，算一算，通过这两组计算你有什么发现？
(1) 24÷1.2 =20 24÷1.2÷1.2 ≈16.67 24÷1.2÷1.2÷1.2≈13.89
(2) 12÷0.8 =15 12÷0.8÷0.8 =18.75 12÷0.8÷0.8÷0.8=23.4375
当除数大于1时，对同一个除数相除的次数 越多，商越小；反之，商越大。
你能再写出一组类似算式说明你的发现吗？
课堂小结
当除数大于1时，商小于被除数； 当除数小于1时，商大于被除数； 当除数接近1时，商也接近被除 数；当除数等于1时，商等于被 除数.
五年级(上)数学人民币兑换-北师大版(新)
五 【年 名级 师上 课册 堂】数部学编课版件-1五.4年级人(民 上币 )数兑学换导学︳课北件师大 -人版民（币20兑14换秋︳北) 师(共大1版6张（PP2T0)14 秋)标准 课件推 荐
五 【年 名级 师上 课册 堂】数部学编课版件-1五.4年级人(民 上币 )数兑学换导学︳课北件师大 -人版民（币20兑14换秋︳北) 师(共大1版6张（PP2T0)14 秋)标准 课件推 荐
北京师范大学出版社 五区实验学校 陈俊
美国康奈尔大学 2018年暑期
学生金寨支教夏令营在我校举行
2018年暑期美国康奈尔大学学生带来了美国货币：美元
五年级上册数学课件-1.4 人民币兑换 ︳北师大版（2014秋 ) (共16张PPT)
汇率：钱币的兑换
钱币的兑换不是个人想怎么换
五 【年 名级 师上 课册 堂】数部学编课版件-1五.4年级人(民 上币 )数兑学换导学︳课北件师大 -人版民（币20兑14换秋︳北) 师(共大1版6张（PP2T0)14 秋)标准 课件推 荐
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4.学校科技小组去日本参加活动，为学校图书室购买少儿读物，老师到银行把 5000元人民币兑换成日元，能兑换多少日元？
7.89÷100＝0.0789 5000÷0.0789 ≈63371.36（日元）
答：能兑换63371.36日元。
五 【年 名级 师上 课册 堂】数部学编课版件-1五.4年级人(民 上币 )数兑学换导学︳课北件师大 -人版民（币20兑14换秋︳北) 师(共大1版6张（PP2T0)14 秋)标准 课件推 荐
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2018年暑期美国康奈尔大学学生带来了美国货币：美元
五年级上册数学课件-1.4 人民币兑换 ︳北师大版（2014秋 ) (共16张PPT)
汇率：钱币的兑换
钱币的兑换不是个人想怎么换
五 【年 名级 师上 课册 堂】数部学编课版件-1五.4年级人(民 上币 )数兑学换导学︳课北件师大 -人版民（币20兑14换秋︳北) 师(共大1版6张（PP2T0)14 秋)标准 课件推 荐
五 【年 名级 师上 课册 堂】数部学编课版件-1五.4年级人(民 上币 )数兑学换导学︳课北件师大 -人版民（币20兑14换秋︳北) 师(共大1版6张（PP2T0)14 秋)标准 课件推 荐
4.学校科技小组去日本参加活动，为学校图书室购买少儿读物，老师到银行把 5000元人民币兑换成日元，能兑换多少日元？
7.89÷100＝0.0789 5000÷0.0789 ≈63371.36（日元）
答：能兑换63371.36日元。
五 【年 名级 师上 课册 堂】数部学编课版件-1五.4年级人(民 上币 )数兑学换导学︳课北件师大 -人版民（币20兑14换秋︳北) 师(共大1版6张（PP2T0)14 秋)标准 课件推 荐
北师大版五年级数学上册 第一单元第4节第2课时-《人民币兑换》课件
课堂练习
4 想一想，算一算，你有什么发现？ (2) 12÷0.8 =15 12÷0.8÷0.8 =18.75 12÷0.8÷0.8÷0.8 =23.4375
当除数大于1时，对同一个除数相除的次数 越多，商越小；反之，商越大。 你能再写出一组类似算式说明你的发现吗？
课堂小结
当除数大于1时，商小于被除数；当除数 小于1时，商大于被除数；当除数接近1 时，商也接近被除数；当除数等于1时， 商等于被除数.
课堂作业
1 按照1美元兑换6.31元人民币，美国籍教师安迪在 中国工作，每月工资5000元，到银行能兑换多少 美元？（保留两位小数） 5000÷6.31≈792.39（美元）
答：能兑换792.39美元。
课堂作业
2 想一想，算一算，通过这两组计算你有什么发现？
(1) 24÷1.2 =20 24÷1.2÷1.2 ≈16.67 24÷1.2÷1.2÷1.2 ≈13.89
10÷0.8 10÷0.9 10÷1
=12.5 ≈11.11 =10
10÷1.1 10÷1.2 10÷1.3
≈9.09 ≈8.33 ≈7.69
发现：当除数大于1时，商小于被除数；当除数小于 1时，商大于被除数；当除数接近1时，商也接 近被除数；当除数等于1时，商等于被除数。
课堂练习
4 想一想，算一算，你有什么发现？ (1) 12÷1.2 =10 12÷1.2÷1.2 ≈8.33 12÷1.2÷1.2÷1.2 ≈6.94
新知究
方法1
7.89÷100＝0.0789元
每日元兑换多 少元人民币
5000÷0.0789≈63371.36（日元）
答：能兑换大约63371.36日元 5000元人民币兑换63371.36日元
五年级上数学- 人民币兑换-北师大版完美课件(15张)
3、让学生体会到求积商近似值在生活中的应用。
6.9÷1 = 五年级数学·上 新课标[北师]
答：最多可以做13套这样的童装。 去银行兑换欧元，能兑换多少欧元？
6.9
6.9÷1.1 <
妈妈要装10kg油需要几个这样的油桶？
2、能够按照要求求出积、商的近似值。
重点的地方做出标记（圈出来或划横线标出），不懂的地方标出“？”
2.淘气的爸爸要去法国学习一段时间，他带了6000元人民币 去银行兑换欧元，能兑换多少欧元？
6000÷8.19≈732.60（欧元）
我来总结
淘气的爸爸要去法国学习一段时间，他带了6000元人民币 妈妈要装10kg油需要几个这样的油桶？ 重点的地方做出标记（圈出来或划横线标出），不懂的地方标出“？” 重点的地方做出标记（圈出来或划横线标出），不懂的地方标出“？” 3、让学生体会到求积商近似值在生活中的应用。 复杂的人民币兑换 运用的是“四舍五入”法 3、让学生体会到求积商近似值在生活中的应用。 答：最多可以做13套这样的童装。 答：需要3个这样的油桶。 2、能够按照要求求出积、商的近似值。 去银行兑换欧元，能兑换多少欧元？ 重点的地方做出标记（圈出来或划横线标出），不懂的地方标出“？” 答：最多可以做13套这样的童装。 答：最多可以做13套这样的童装。
任选一句话，跟大家分享一下你的想法。
1、通过人民币和外币的兑换，体会求积，商近似值的必要性，感受数学与日常生活的密切联系。
重点的地方做出标记（圈出来或划横线标出），不懂的地方标出“？”
复杂的人民币兑换
6.9 6.9 6.9
做一做
2.做一套童装需要2.2米布，30米布最多可 以做多少套这样的童装？ 30÷2.2≈13（套）
运用的是“去尾法”