小学英语人教版新起点(一起)二年级上册BoysandGirls资料英文小故事
小学英语人教版新起点（一起）二年级上册
《Boys and Girls》资料
英文小故事
A Beautiful Doll
漂亮的洋娃娃
Tina is a lovely girl. She has a lot of dolls. One of these dolls is very beautiful. She has long blond hair and wears a white dress. The little girl likes her very much. She called her “Sandy”. You would forget all the sad things and become happy when you see her.
Tina tried to teach Sandy to speak, but she failed. When she is free, Tina always made clothed for her. When she is unhappy or met with some difficulties, Tina talked to her, because they are close friends. What a lovely girl she is！
Do you like it, too？
缇娜是一个可爱的女孩，她有许多洋娃娃。
其中有个是很没得：她有着金色的长发，穿着一件白色的连衣裙。
小女孩非常喜欢它，因此，小女孩叫她“桑迪”。
当你看到它的时候就会高兴，会忘记所有不开心的事。
缇娜试着教桑迪说话，可她失败了。
当缇娜空闲时，她时常会为桑迪缝衣服。
当她遇到不快乐的事或碰倒困难的时候，缇娜对它倾述，因为他们是亲密的朋友。
多么可爱的一个女孩啊！
你也喜欢它吗？。
二年级上册英语教案-第二单元BoysandGirls教案-人教(新起点)秋(5)
二年级上册英语教案第二单元Boys and Girls教案人教（新起点）秋 (5)教学内容本节课教学内容为人教（新起点）二年级上册英语第二单元“Boys and Girls”。
课程围绕男孩和女孩的英语表达进行，包括学习男孩、女孩的单词以及与之相关的简单句型。
课程内容旨在帮助学生掌握基础的英语词汇，并能用英语进行简单的自我介绍和交流。
教学目标1. 知识与技能：学生能够正确认读并书写“boy”和“girl”两个单词，并能用这两个单词构造简单句子。
2. 过程与方法：通过图片展示、角色扮演等互动方式，提高学生的英语听说能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对英语学习的兴趣，增强其性别平等的观念。
教学难点1. 单词的准确发音和记忆。
2. 利用新学单词构建句子的能力。
3. 性别平等意识的培养。
教具学具准备1. 教具：PPT课件、单词卡片、男孩女孩的图片。
2. 学具：学生用书、练习本、彩笔。
教学过程1. 导入：利用PPT展示不同性别孩子的图片，引导学生用中文说出“男孩”和“女孩”，并询问学生是否知道这些词汇用英语如何表达。
2. 新授：展示单词卡片，教授“boy”和“girl”的正确发音，让学生跟读并模仿。
3. 练习：通过“我说你指”的游戏，让学生练习识别和发音。
4. 应用：分组进行角色扮演，让学生用英语介绍自己或同学是男孩还是女孩。
板书设计“boy”和“girl”的单词拼写和发音。
用这两个单词构造的简单句子示例。
性别平等的简短介绍。
作业设计1.抄写并默写“boy”和“girl”两个单词。
2.用这两个单词各造两个句子。
3.回家后，用英语向家长介绍班级里的一个男孩和一个女孩。
课后反思本节课结束后，教师应反思教学效果，包括学生的参与度、新知识点的掌握情况以及课堂氛围等。
同时，教师需要根据学生的反馈调整教学方法，确保每个学生都能在轻松愉快的环境中学习英语，不断提高他们的语言应用能力。
重点关注的细节：教学过程1. 导入：导入环节是激发学生兴趣和注意力的关键。
小学英语人教版新起点(一起)二年级上册BoysandGirls学案第1课时
小学英语人教版新起点（一起）二年级上册
Unit 2 Lesson 1《Boys and Girls》学案
一、学习目标
1．能够保持学习英语的兴趣，并积极参与课堂上组织的各种活动；能做到有序参与，积极使用英语。
2．能够在活动中体会与他人合作的乐趣，具有合作意识。
二、重点难点
1．能够听懂、会说有关询问和回答人物姓名的功能句：What’s his/her name?His/Her name is．．．并能在恰当的语境中初步运用。
2．能够听懂、会说表示人物身份或称谓的六个词汇：classmate/friend/man/woman/boy/ girl,并尝试借助图片和首字母提示整体识别单词。
三、导学问题
朗读本课单词三遍，使用“学乐师生”APP录音，然后与全班同学分享。
1．你能够听懂、会说表示人物身份或称谓的六个词汇吗？
2．你知道男孩女该用英语应该怎么说吗？
四、参考资料
boy [bɔi] n．
1．(自出生至青春期的，尤指18岁以下未成年的)男孩，男婴，少年，男青年，小伙子。
2．乳臭未干的人，幼稚的人，不够老练的男子，不够成熟的男子，缺乏判断力的青年。
3．[口语]男子；男人，爷们。
4．老兄，家伙[对男子的昵称]。
5．[贬义]男仆，家仆，男佣人(白人对非白人仆役的傲慢用语)。
6．[蔑称]旅馆服务员，旅馆(或餐馆)侍者，侍役；勤杂工；(旅馆、火车站等的)搬运
工。
7．电梯工；练习生，送信者。
8．[口语]儿子。
9．男朋友,情人(= boyfriend)。
小学英语人教新起点二年级上Unit2《Boys+and+Girls》课件——第一课时
Presentation
She is Jing Xiang. She is a girl.
•1、多少白发翁，蹉跎悔歧路。寄语少年人，莫将少年误。 •2、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。2021/11/12021/11/12021/11/111/1/2021 5:55:17 AM •3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年11月 2021/11/12021/11/12021/11/111/1/2021
人教版新起点小学英语二年级上册 Unit2
第一课时
Unit 2 Boys and Girls
Presentation
He is Da Xiong. He is a boy.
Presentation
He is father.
He is a man.
Presentation She is mother.
1.听录音，熟读本课内容.使用学乐师生APP 录音，分享给全班同学。
2.画图画“boy,girl”使用学乐师生APP 拍照，分享给同学。
2.Read the text with the tape.使用 ‘学乐师生’APP录音，分享给全班同学
Summary
能听懂、会说以下日常交际用语，并能运用 所学交际用语进行询问，回答。 “He is a boy.” “She is a girl.” “I’m a boy/girl.”
Homework
Presentation friends
二年级上英语教案-Unit2BoysandGirls-人教新起点
二年级上英语教案Unit 2 Boys and Girls人教新起点教学内容本单元为《人教新起点》二年级上册英语课程中的Unit 2，主题为“Boys and Girls”。
教学内容主要围绕男孩和女孩的英语表达以及性别特征的描述。
课程将包括基础的词汇学习，如“boy”、“girl”、“friend”等，以及简单的句子构造，例如：“This is a boy/girl”和“He/She is my friend”。
教学目标1. 让学生掌握与性别相关的核心词汇和表达方式。
2. 培养学生运用英语描述人物特征的能力。
3. 通过小组活动，提高学生的合作交流能力。
4. 增进学生对性别平等的认识和理解。
教学难点1. 正确发音并记忆性别相关的英语词汇。
2. 构造简单句子描述人物性别和关系。
3. 在实际对话中正确使用所学词汇和句子。
教具学具准备1. 男孩和女孩的图片卡片。
2. 教学挂图或PPT展示性别相关的词汇和句子。
3. 录音机或音响设备播放英语对话。
4. 学生练习册和文具。
教学过程第一阶段：导入利用图片卡片，引导学生识别男孩和女孩，并引入相关词汇。
通过简单的问答游戏，激发学生的学习兴趣。
第二阶段：词汇与句型学习通过PPT展示和讲解新词汇，确保学生理解并能够正确发音。
引导学生通过模仿和重复，练习构造句子描述性别和关系。
第三阶段：小组活动将学生分成小组，进行角色扮演活动，使用所学词汇和句子。
每组进行简短表演，其他组进行评价。
教师带领复习本节课的重点内容。
学生通过完成练习册上的相关练习，巩固所学知识。
板书设计核心词汇：boy, girl, friend重点句子：This is a boy/girl. He/She is my friend.课堂活动安排和步骤作业设计作业设计旨在巩固学生对课堂内容的理解和记忆：完成练习册上Unit 2的相关练习题。
家长协助，用英语描述家庭成员的性别和关系。
课后反思学生对新词汇的掌握程度。
人教版小学英语(新起点)二年级上册BoysandGirls课件第1课时
Unit 2 Lesson 1
朗读本课单词三遍，使用“学乐师生”APP 录音，然后与全班同学分享。
导入新课
Unit2 Boys and
Girls
导入新课
教学目标
认识新单词friend、classrmate、woman、man、girl、 boy等，可以熟练的朗读记忆。
介绍人的性别的句型：He is a boy.或She is a girl. 询问姓名的问与答：What’s your（你的）name？及 My（我的） name is+名字. 扩展What’s your name？到第三人称： What’s her name？ Her （她的） name is...... What’s her name？ His（他的） name is+.....
boy---girl woman---man 男孩 女孩 女人 男人
classmate 同学 friend 朋友
The En
d
课堂练习
What’s your name? My name’s______. I am______.
作业布置
Homework: Review the words learned in this class and read the rhyme．
板书设计
Unit 2 Lesson 1 Boys and Girls
She is a girl.
He is a boy.
新课学习
新词抢先
hello 你好 name 名字 what 什么 your 你的
my 我的
结论总结
what’s
your
name
是什么 你的，你们的 名字
人教版一年级起点小学二年级上册英语《Unit 2 Boys and Girls》课件
Who is he? He is Tim.
Practice
➢ Look the picture of classmates by yourselves. ➢ And then tell us the name in the photo. ➢ Practice the words his, her, boy, girl.
Look at the pictures.
eggs
girl fish
head
Ask and answer
What’s your name ?
I’m Lingling. My name’s Lingling.
Who is she? She is Lingling.
Hello! My name’s Tim.
look
name
his her
Listen and stick
eggs
E像“山”字向右倒 e像一只小眼睛
What is the letter looks like?
F像菜刀有缺口 f像弯弯的镰刀
flower
G像一座圆宝库 g像一只小蝌蚪
girl
H像河上独木桥
hat
h像一把小椅子
Let talk and find out
let’s sing a song : what’s your name
Homework
1. Read the conversation of Lesson 3 A. 2. Write letters: Ee, Ff, Gg, Hh.
Point and read
Name, name, my（我的） name. Name, name, your（你的） name. Name, name, nice（漂亮的） name. Name, name, what.
人教版新起点小学英语二年级上册BoysandGirls 第3课时教学ppt课件
The En
d
He is a man.
新课学习
She is my classmate.
He is my friend.
新课学习
新课学习
新课学习
新课学习
新课学习
新课学习
What’s his name? His name is Sam. What’s her name? Her name is Candy.
人教新起点版小学英语二年级上册
Unit 2 Lesson 3
朗读本课单词三遍，使用“学乐师生”APP 录音，然后与全班同学分享。
导入新课
Unit2 Lesson3 Boys and Girls
新课学习
新课学习
He is a boy.
She is a girl.
新课学习
She is a woman.
结论总结
这节课我们学习了有关询问和问答人物 姓名的功能句：
What’s his/her name? His/Her name is．．．
课堂练习
Role-play
课堂练习
作业布置
1．回顾这节课所学内容。 2．听写单词，每个三遍。
板书设计
Unit 2 Lesson 3 Boys and Girls