幼儿园大班主题孩子不爱刷牙怎么办教案
大班健康活动学习刷牙教案（通用11篇）
•••••••••••••••••大班健康活动学习刷牙教案大班健康活动学习刷牙教案（通用11篇）作为一名优秀的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以让教学工作更科学化。
写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编帮大家整理的大班健康活动学习刷牙教案，欢迎大家分享。
大班健康活动学习刷牙教案篇1活动目标：1、让幼儿知道保护牙齿的一般常识。
2、让幼儿知道牙齿的功能，增强保护牙齿的意识。
3、使幼儿明白刷牙是保持口腔清洁，保护牙齿的方法，要求幼儿养成每天早晚在家刷牙的好习惯。
4、学习正确的刷牙方法。
活动准备：牙齿模型、牙刷活动过程：1、⑴教师手拿小花茶杯，做漱口的动作，引起幼儿的注意。
⑵教师：“刚才你们看到老师在干什么？”（幼儿：“漱口”注意发准音）⑶教师边动作过示范朗读儿歌。
手拿花花杯，喝口清清水，抬起头，闭着嘴，咕噜咕噜吐出水。
讲述故事《小熊拔牙》引发幼儿对牙疼现象的注意，让幼儿在故事情境中思考龋齿的成因，“请小朋友们想一想，小熊为什么会牙疼？”“小朋友可以两个两个互相讨论一下。
”2、对照牙齿模型，结合故事内容，让幼儿初步了解牙齿的外形特征，引导幼儿简单讲述龋齿的成因。
“没有了牙齿我们会怎么样呢？”3、引导幼儿归纳牙齿的功能，讲述保护牙齿的要点。
“我们应该怎样保护牙齿呢？”4、帮助幼儿了解牙刷的特征和作用，知道刷牙是保持口腔清洁，保护牙齿的方法，学习正确的刷牙方法。
“请小朋友门看看，摸摸牙刷，说说它是什么样子的？”5、老师一边朗诵儿歌《刷牙》一边在牙齿模型上示范。
6、小结幼儿刷牙方法，提出每天早晚在家里坚持刷牙的要求。
延伸活动：让幼儿教给其他小朋友刷牙的方法，通过自己的想象力画出一幅小朋友讲卫生的图画。
活动评价：本节活动抓住了幼儿日常生活当中的健康问题，用故事讲解的方法充分的调动了幼儿的积极性，并运用教具增强了幼儿的自主性和操作性，使幼儿很快的学会了儿歌，并在卫生习惯上有一个健康的认识。
教育的延续性是本节教育活动真正的价值所在。
大班健康教育活动教案《小熊不刷牙》
大班健康教育活动教案《小熊不刷牙》一、教学目标1.了解牙齿的重要性，知道保护牙齿的方法。
3.激发幼儿参与健康活动的兴趣，提高自我保健意识。
二、教学重点1.让幼儿明白刷牙的重要性。
三、教学难点1.如何让幼儿在活动中积极参与，发挥主观能动性。
2.如何让幼儿理解并接受刷牙的好处。
四、教学准备1.教学故事：《小熊不刷牙》2.牙刷、牙膏等口腔卫生用品3.课件、图片等辅助教学材料五、教学过程1.热身活动（1）组织幼儿做简单的口腔运动，如：张嘴、闭嘴、咬牙等。
（2）教师与幼儿互动，引导幼儿谈论口腔卫生的重要性。
2.导入活动（1）教师出示《小熊不刷牙》故事书，引发幼儿兴趣。
（2）教师简要介绍故事内容，让幼儿猜测故事结局。
3.故事讲解（1）教师讲述《小熊不刷牙》故事，引导幼儿关注小熊的刷牙习惯。
（2）故事结束后，教师提问：小熊为什么不喜欢刷牙？小熊为什么改变了刷牙习惯？4.活动探讨（1）教师组织幼儿讨论：刷牙的重要性。
（2）教师邀请幼儿分享自己的刷牙经验，引导幼儿互相学习。
5.游戏环节（1）教师组织幼儿玩“刷牙接力”游戏，培养幼儿团队合作意识。
（2）教师出示刷牙用品，引导幼儿正确刷牙。
六、教学反思2.在活动过程中，教师关注幼儿的个体差异，引导幼儿积极参与，发挥主观能动性。
3.教师与幼儿互动亲切，营造了轻松、愉快的课堂氛围。
4.课后，教师应及时关注幼儿的刷牙情况，家园共育，共同促进幼儿健康成长。
七、教学延伸1.组织幼儿参观口腔医院，了解口腔健康知识。
3.教师定期开展口腔健康教育活动，提高幼儿的自我保健意识。
重难点补充：教学重点：“小朋友们，你们知道小熊为什么决定要刷牙吗？”“对了，因为不刷牙会有很多细菌，牙齿会生病，所以我们要每天刷牙，保持牙齿健康。
”2.教师可以通过角色扮演和互动游戏来巩固重点：“现在，我们就像小熊一样，来演示一下正确的刷牙方法吧！”教学难点：“我们先来讨论一下，如果不刷牙，牙齿会发生什么？”“对了，会有蛀牙，牙齿会痛，我们不能吃好吃的食物了。
年幼儿园大班健康教案《刷牙》
年幼儿园大班健康教案《刷牙》一、背景介绍儿童口腔健康对于他们的全面发展至关重要，而刷牙作为日常生活中的一项基本卫生习惯，对保护牙齿、预防蛀牙起着至关重要的作用。
因此，年幼儿园大班的健康教育中，对刷牙这一主题的教学至关重要。
二、教学目标1.知识目标：了解刷牙的重要性、正确的刷牙姿势和方法。
2.能力目标：培养儿童养成良好的刷牙习惯。
3.情感目标：培养儿童爱护自己的口腔卫生的意识。
三、教学准备1.教具：牙刷、牙膏、模型牙齿等。
2.教案：刷牙的图片、视频或者动画资料。
3.音频设备：播放教学相关音频。
4.教师准备：了解刷牙的正确方法和注意事项。
四、教学内容第一课：刷牙的重要性1.引导儿童讨论口腔卫生的重要性。
2.讲解刷牙对于口腔卫生和健康的作用。
第二课：正确的刷牙方式1.演示正确的刷牙姿势和技巧。
2.练习单独刷牙和辅助刷牙的方法。
第三课：刷牙的注意事项1.告诉儿童每天刷牙的频率和时长。
2.强调使用牙膏的正确用量和漱口的重要性。
五、教学活动1.观看刷牙的动画或视频，让儿童了解刷牙的过程。
2.刷牙示范，让儿童模仿正确的刷牙动作。
3.进行刷牙游戏，通过游戏形式巩固所学知识。
六、教学反馈1.定期观察儿童的刷牙习惯和口腔健康状况。
2.与家长保持沟通，共同关注儿童的刷牙问题和改进。
七、教学延伸1.家庭作业：要求儿童每天晚上刷牙，由家长签字确认。
2.推广口腔健康知识，提升儿童和家长的口腔卫生意识。
八、教学总结通过本次刷牙教育活动，让儿童正确掌握刷牙的方法和注意事项，养成良好的刷牙习惯，提升口腔卫生意识，促进儿童口腔健康的综合发展。
以上是年幼儿园大班健康教案《刷牙》的相关内容，希望能够对教学实践有所帮助。
幼儿园大班健康教学计划：如何应对孩子不愿刷牙的问题
大班健康教学计划：如何应对孩子不愿刷牙的问题洗头、洗澡和刷牙对于许多父母来说，是照顾孩子时面临的三大挑战。
在这三者中，让孩子接受刷牙往往是最为困难的一环。
要确保小小口中的牙齿得到彻底清洁，确实是一件非常考验人的事。
为了让孩子们自然而然地接受刷牙这一习惯，父母需要采取一些策略。
大多数小孩在刚开始接触牙刷时都会有些排斥，尤其是不满一岁的小婴儿可能会对此感到不适甚至恶心。
为了引起孩子们对刷牙的兴趣，父母可以选购一支大小适中、软毛的儿童牙刷。
市面上的儿童牙刷设计得色彩斑斓，经常带有卡通图案，非常适合吸引孩子的注意力。
牙刷还根据不同年龄段（0～2岁，3～5岁，6～9岁）进行设计，方便父母选择。
对于正处于口腔期的婴儿，可以先将牙刷当作玩具放在孩子口中，以减少孩子对牙刷的抵触感。
不必过于严格要求宝宝立刻学会自己刷牙。
父母可以在自己每天刷牙的时候，让孩子拿着自己的小牙刷站在一旁观察并模仿动作。
随后，父母应逐步教授孩子正确的刷牙技巧，如“左刷刷，右刷刷，上下刷”。
当孩子尝试自己刷牙后，父母应给予夸奖，并可以让孩子躺下，头向后仰，检查牙齿是否已经刷干净。
每次孩子刷完牙后，父母可以让幼儿躺在自己的大腿上，使用小刷头、软刷毛的牙刷轻柔地刷他的牙齿（无需使用牙膏），同时检查牙齿是否彻底清洁，这也成为了一项温馨的亲子活动。
如果使用牙膏，只需要涂抹少量，并确保孩子多次漱口，以防吞下过多的氟化物。
除了刷牙之外，父母至少每天睡前一次还需要帮助孩子使用牙线，清除牙缝间及牙龈下的牙菌斑和食物残渣。
乳牙的缝隙较大，食物容易卡在牙缝中，如果不清理干净，会导致蛀牙，形成恶性循环。
为了提高刷牙的乐趣，可以选择刷头较短、刷柄较粗的牙刷，这样便于孩子抓握。
色彩鲜艳的牙刷也更能激发孩子们的刷牙兴趣。
从小便让孩子看着父母亲刷牙，2～3岁时就可以通过游戏的形式让孩子学习刷牙的动作。
必要时，可以使用电动牙刷作为辅助，以避免孩童刷牙时力道不足。
大班刷牙健康活动教案40篇
大班刷牙健康活动教案40篇《大班刷牙健康活动教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班刷牙健康活动教案40篇！（1）大班健康教案《牙齿变干净》含反思活动目标：1、知道不刷牙牙齿会有小细菌，会得虫牙。
2、学习正确的刷牙方法，知道饭后漱口，刷牙。
3、知道天天漱口刷牙可以保护牙齿，养成饭后漱口刷牙的好习惯。
4、培养良好的卫生习惯。
5、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
活动准备：1、一盒饼干、水盆子4个、水杯人手一份、牙齿模具。
2、动画片、儿歌：小牙刷活动过程：一、教师出示一盒饼干，激发幼儿兴趣。
1、猜一猜：礼盒里可能是什么?教师可简单描述一下外形等。
2、尝一尝：是什么味道呀?鼓励幼儿用一句完整的话大胆说出自己品尝到的味道。
二、实验活动，发现问题。
1、提问：嘴里的饼干都吃完了吗?小朋友之间互相看一看。
确定没有饼干了。
2、小实验。
分三组进行。
请幼儿取水杯，来漱漱口，漱口的时候要轻轻的不要吐到盆里去并进行观察。
3、提问讨论：漱口时发现盆里有什么?!.快思.教案网出处!哪来的?粘在牙齿上时间长了会怎么样?4、教师与幼儿小结：原来吃完东西，看起来都好像咽下去了，其实还有一些小小的、碎碎的东西粘在我们的牙齿上，留在我们的牙缝里，时间长了，牙齿会有小虫子，牙齿会生病。
三、观看动画。
1.提问：这个小朋友怎么了?(我的牙好疼。
)2.为什么会牙疼?重点再播放牙疼的原因。
3.师小结：爱吃甜食，吃过东西就去睡觉，不爱刷牙的小朋友，细菌就会在他的牙齿里住下来，把牙齿弄黑、弄坏，弄成小洞。
这样就不能很好地咀嚼食物，而且还很疼，影响我们吃饭睡觉，说话也不清楚，牙齿也变得不好看了。
所以，每天吃完饭后要漱口刷牙，我们要保护好自己的牙齿。
四、学习正确刷牙方法。
难点：引导幼儿掌握正确刷牙的重要方法。
1、教师出示牙齿模具，幼儿欣赏儿歌教师示范刷牙方法。
2、幼儿边说儿歌边徒手操作学刷牙。
幼儿园教案：培养孩子刷牙好习惯
教育措施针对儿童健康关注的日益重视，儿童口腔卫生成为重要的衡量标准之一。
幼儿园的口腔保健教育也越来越受到重视。
通过在幼儿园中开展口腔保健教育，可以为孩子们建立良好的口腔卫生习惯，提高孩子们的健康素质。
本文将着重讨论如何通过幼儿园教案来培养孩子刷牙好习惯。
一、教案设计的意义教案是幼儿教育的一种重要教学工具，为幼儿园师生进行课程活动设计的重要工具。
通过教案，教师可以清晰地安排教学内容和教学活动，并能在教学过程中随时调整。
针对口腔保健教育的教案设计可以帮助幼儿园教师更加有效地传播口腔保健知识，让孩子们了解到正确的刷牙方法，建立良好的口腔健康意识和习惯。
二、教案设计之前的准备在进行教案设计之前，需要教师做好一些准备工作：1. 掌握相关知识教师需要掌握与口腔保健相关的知识，包括口腔健康知识、口腔疾病预防、刷牙方法、如何选择牙刷牙膏等知识。
2. 了解幼儿的特点幼儿的认知发展水平、语言表达能力、自我意识和动手能力都不完善，需要通过语言、视觉、听觉等多种方式进行教育。
3. 确定教学目标教师需要明确本次口腔保健教育的目标，是教会孩子正确的刷牙方法，还是引导孩子建立良好的口腔保健习惯。
目标的明确可以帮助教师在设计教案时更加有针对性。
三、教案设计的内容针对幼儿园儿童的口腔保健教育，教案设计应当包括以下内容：1. 引导孩子了解口腔的结构和功能。
通过图片、模型等视觉教具，让孩子们了解口腔的构成及每个器官的功能，让他们了解什么是口腔并明白口腔与身体健康的关系。
2. 学习牙齿的分类、位置和数量。
教师可以通过图片、卡片、拼板等教具，让孩子们学习不同种类的牙齿，它们在口腔中的位置和数量，并引导孩子们了解乳牙与恒牙的区别。
3. 学习正确的刷牙方法。
针对3-5岁的儿童，教师可以使用简单易懂的画面和图像，让孩子们了解如何正确使用牙刷和牙膏，以及刷牙时注意什么，如何避免损伤牙齿和牙龈。
教师还可以根据孩子们的年龄特点，设计一些有趣的刷牙游戏，通过游戏的方式让孩子们在学习中体验快乐和乐趣。
幼儿园教案：刷牙好习惯,从小做起
幼儿园教案：刷牙好习惯，从小做起导语：幼儿时期是养成好习惯的关键时期，而刷牙是人们日常生活中必不可少的一个好习惯，应该从小就开始教育孩子养成刷牙的好习惯。
而今天，我们将为您推荐一份幼儿园教案：刷牙好习惯，从小做起，希望对您有所帮助。
一、教学目标：1.认识口腔清洁的重要性，理解刷牙的必要性，要求孩子们每天刷牙两次。
2.培养孩子们爱护牙齿的习惯，学会正确的刷牙方式。
3.了解食物对牙齿的影响。
二、教学内容：1、口腔清洁的重要性及刷牙的必要性。
2、正确的刷牙方式以及每天刷牙两次的时间及时间长度。
3、了解食物对牙齿的影响。
三、教学步骤：1、引导孩子们认识口腔清洁的重要性，明确刷牙的必要性。
通过给孩子们讲解清洁观念、口腔疾病的危害等，让孩子们认识到口腔清洁的重要性及刷牙的必要性，引导孩子们养成良好的口腔卫生习惯。
还可以通过播放动画，演示等方式，让孩子们更深刻地理解。
2、教会孩子们正确的刷牙方式以及每天刷牙两次的时间及时间长度。
正确的刷牙方式是指用正确的动作及手法把牙齿与口腔其他部位清洁干净，有效预防龋齿、牙病等口腔健康问题。
孩子们需要用软毛牙刷，薄薄的涂上适量的牙膏，轻轻地按摩牙齿。
这样能够有效地去除牙齿上的食物残渣和细菌，防止牙齿蛀蚀。
刷牙时间建议为两分钟，每天刷牙两次，早晚各一次，这样能保持口腔清洁和牙齿健康。
3、引导孩子们了解食物对牙齿的影响。
平时的饮食也会影响牙齿的健康，某些食物如特别甜的糖果、蛋糕、巧克力等甜食和高热量的零食都是对牙齿有害的。
不能经常吃这些食物，否则不仅容易导致牙龈出血、发炎，还会严重影响牙齿的健康。
四、教学活动：1、让孩子们体验保持口腔清洁的正确方式。
教师可自己动手演示正确的刷牙方式，并让孩子们去实践；或者为孩子们提供一些适合他们年龄的牙膏和牙刷等工具让孩子们亲自参与，以达到最佳的教学效果。
2、为孩子们准备一些有趣的故事制造一些有趣的难题或场景，引导孩子们想象如何面对，加深孩子们的对刷牙知识的认识。
幼儿园口腔保健教案：让儿童爱上刷牙
幼儿园口腔保健教案：让儿童爱上刷牙随着现代化的发展，一些口腔疾病在我们的生活中变得越来越普遍，特别是在孩子们中间。
家长需要重视孩子的口腔健康，并帮助他们养成良好的口腔卫生习惯。
幼儿园是一个孩子生长发育的重要阶段，很多孩子会在幼儿园期间开始养成刷牙的好习惯。
幼儿园应当注重口腔保健教育，让孩子们意识到口腔健康的重要性，并让他们爱上刷牙，养成良好的口腔卫生习惯。
一、了解口腔卫生知识幼儿园需要教育孩子口腔卫生知识。
可以通过简单易懂的课本、图书，或者开展亲子口腔保健知识讲座等形式，让孩子了解口腔健康的基本知识，例如：常见口腔疾病、口腔清洁的重要性、怎样刷牙等方面。
通过了解这些知识，孩子们可以更快地认识到口腔健康的重要性，以及如何保持口腔的健康。
二、让孩子体验刷牙的乐趣幼儿园可以通过游戏活动、歌曲教唱、童话故事等方式，让孩子体验刷牙的乐趣，从而激发孩子爱上刷牙的兴趣。
实际上，对于孩子来说，刷牙并不是件烦琐的事情，而是一件有趣的事情，只要通过正确的方式，就可以让孩子们爱上刷牙。
幼儿园可以通过制作一些可爱的牙刷套、牙刷容器等物品，让孩子们感到兴趣。
同时，可以让孩子们参与到牙膏的制作过程中，让他们亲身体验加工过程，了解口腔卫生保健产品的功效，从而引导孩子们养成口腔清洁卫生的良好习惯。
三、引导养成良好的口腔卫生习惯让孩子养成良好的口腔卫生习惯是关键，幼儿园可以在日常教育中，引导孩子们形成良好的口腔卫生习惯。
例如：每天固定时间进行口腔清洁、咀嚼食物、遵守口腔保健原则等方面。
同时，幼儿园可以配合家庭教育，引导家长一起关心孩子的口腔健康，让家长也传达口腔保健观念。
家长可以进行亲子刷牙，教育孩子保持口腔健康需要长期的坚持和努力。
当孩子意识到家长和幼儿园对口腔健康的重视，他们更容易养成良好的口腔卫生习惯。
四、进行口腔健康检查幼儿园可以定期对儿童进行口腔健康的检查，及时发现口腔疾病，并引导家长去医院进行治疗。
对于一些口腔疾病的早期发现和治疗，可以避免发展成更严重的口腔疾病。
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大班主题孩子不爱刷牙怎么办教案
大班主题孩子不爱刷牙怎么办教案主要包含了教案设计等内容，色彩鲜艳的牙刷也比较能够提高刷牙的兴趣。
从小就让孩子看着父母亲刷牙，2～3岁起就可以让孩子在游戏中学习刷牙，慢慢熟悉刷牙的动作，必要时可以选用电动牙刷作为辅助，以免孩童刷牙力道不足，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看孩子不爱刷牙怎么办教案吧。
教案设计：
洗头、洗澡和刷牙是许多父母照顾孩子的三大难题。
其中以刷牙最为困难，因为如何把牙刷伸入小小的口中，又要能够刷得干净，的确是让人伤透脑筋。
让孩子自然而然接受刷牙大部分的小孩刚开始都会排斥把牙刷放入口内（尤其是不满一岁的小婴儿），较敏感的孩子还可能有呕吐感。
父母开始教导孩子刷牙时，可以先选一支大小适中、软毛的儿童牙刷，市面上的牙刷颜色非常鲜艳，有些还有卡通图案，可以吸引孩子的注意力，也有分龄（0～2岁，3～5岁，6～9岁），因为刚长出乳牙的小婴儿正处于口腔期，先让小孩当作玩具放入口内，让孩子不会排斥牙刷在口腔中感觉，也不必太严肃要宝宝马上学会自己刷牙。
父母每天在刷牙的时候，让孩子也拿着自己的小牙刷在旁边观摩，随便他自己伸入口腔中比划。
慢慢地，父母在他学习刷牙的动作之后，也开始教他正确的刷牙方式，左刷刷，右刷刷，上下刷，孩子自己刷完之后，称赞他之外，父母可以让孩子躺下，头向后抑再检察一下，是否刷干净。
每次孩子刷完牙，父母可以让幼儿躺在自己的大腿上，用小刷头、软刷毛的牙刷轻刷他的牙齿（无须使用牙膏），顺便为他检查牙齿是否刷干净──每次睡前帮小孩刷牙及使用牙线，也是一项很好的亲子活动。
如果要使用牙膏，只需要少量即可，而且要小孩多漱几次，以免吞下太多的氟化物。
各阶段牙齿保健方法除了刷牙之外，至少每天睡前一次还要帮孩子使用牙线，清除牙缝间及牙龈下的牙菌斑和食物残渣，因为乳牙的缝隙比较大，食
物容易塞在牙缝，如果没有清除出来，会造成相赖两颗牙齿间的蛀牙，肉屑、菜渣就更容易塞入，恶性循环的结果，蛀牙的速度就越来越快。
提高刷牙乐趣小朋友的牙刷刷头通常比较短，然而小朋友手腕不够灵活，所以可以选用刷柄较粗的牙刷比较方便小手抓握，此外，色彩鲜艳的牙刷也比较能够提高刷牙的兴趣。
从小就让孩子看着父母亲刷牙，2～3岁起就可以让孩子在游戏中学习刷牙，慢慢熟悉刷牙的动作，必要时可以选用电动牙刷作为辅助，以免孩童刷牙力道不足。