东昌中学课程方案 附录三
华师大附属东昌中学
华东师范大学附属东昌中学
华东师范大学附属东昌中学是区属重点中学，原名上海市东昌中学，是上海市浦东新区的一所区级实验性示范性高中。
创建于1954年5月，1993 年和华东师范大学联合办学改为现名。
学校位于世纪大道边、地铁东昌路站北侧，交通便捷。
校内环境优雅，教育教学设施齐全。
现有38个教学班，1881名学生。
学校有一个锐意、改革的领导班子和一支敬业爱生的师资队伍。
学校概况
学校坚持“行以至诚”的校训，在教育教学过程中贯彻“诚而自律、合而共进”的办学理念，以“诚信教育”为抓手，弘扬学校“诚信、合作”学校文化，使“立人以诚”成为东昌人的共同追求。
校内建有千兆校园网络，多功能厅、图书馆、电视台、广播台、DIS理化生实验室、音乐室、美术室、舞蹈房、科技活动室、学生机房及 100 座的电子阅览室等各类专用教室，高一、二年级每个教室都安装了互动电子白板，同时学校建有教学资源库、师生发展性诚信档案网络评估系统等管理软件，校内教育教学和管理均已基本实现数字化。
学校活动及社团
东昌中学不仅硬件设施卓越，同时也很重视软件设备。
学校每年除了举办体育节、艺术节、科技节等系列活动另外也开展了五项团体赛、足球比赛、篮球比赛、十佳歌手比赛、以及每年年底举办的东昌Ever派对等等。
彩藤心理社、论坛水务局、SF社、羽毛球社、cosplay社、月海美学社、理学社、魔术社、音乐剧社、彗星乐队等众多社团也是人才济济，无一不体现着学生的特长与特色。
各个社团也会在Ever派对上展示。
学校努力培养学生成为一个不是只会“死读书”而是有自己特色与特长的综合性人才。
校园一角。
聊城经济技术开发区东昌中学东校区教师管理制度
聊城经济技术开发区东昌中学东校区教师管理制度（一）教师培训制度1.建立教师培训工作组织机构，制定规划（三年），计划（学期），制定教师培训工作考核细则。
2.教师学历以本科为达标，鼓励教师获取研究生等更高学历。
3.集中培训。
教师分层次参加上级师训部门组织的各种培训。
4.充分发挥骨干教师的作用。
（二）教育科研制度1.树立实施“科研兴校”意识，把促进教师专业发展，实施素质教育列为教育科研重点课题。
2.健全学校科研组织，根据科研兴校的要求，建立学校教导处，科研室，年级组，教研组、备课组，学术委员会共同负责的教育教学研究与指导的科研策略。
3.科研与教研相结合，各学科教师要潜心研究教法与学法,进行教法和学法的同步改革以提高教学质量，提高学生的学习能力。
4.科研课题要有目的性、实效性，要解决教育教学实际问题。
课题需经学校课题研究小组和学术委员会审批后方可申请立项。
（三）青年教师培养制度1.成立青年教师培养领导小组，由校长、教研主任、年级主任和教师骨干组成，负责制定青年教师培养计划，部署青年教师培养方案。
5.设立青师年教培养导师制，同科联对，言传身带，一帮到底。
6.青年教师在骨干教师帮带下，经过一段时间，要上好汇报课。
7.建立青年教师的月查（查教案、查上课、查作业批改、查学生），季评（初评培养效果、依据时间长短、确定下期对策），半年考核（通过能力、实绩考核、确定应归档次）制度。
（四）教师业务考核制度教师业务考核内容主要是以教师的教学与科研工作任务和其他工作为主，包括政治思想、教学工作负荷、教育教学、学识水平、科研、以及业务进修等，有量的规定，有度的要求；既要看教学态度又要看实际效果；既重视业务水平又要注重思想道德修养。
（五）教师教学行为管理制度全面实施素质教育是教育教学的主题，提高教学效益是教育追求的永恒目标，提高教学效益关键在课堂教学，提高单位时间内的教学效率是当务之急，高效的课堂取决于高效的教学行为。
教师要严格要求学生认真完成作业，对不按时完成作业或草率应付作业的学生要批评教育，不能放任自流；教师批改作业要认真、及时，做到全批全改，对作业中的错误要督促学生自行修正；对于作业中共性的错误，要采取适当的机会和方式及时指正；批改要有日期、批阅评语等。
东昌中学数学教研组
一、引言数学，作为一门基础学科，在培养学生的逻辑思维、抽象思维和创新精神等方面具有举足轻重的作用。
东昌中学数学教研组，作为学校教育教学的重要支柱，一直以来都秉持着“凝聚智慧，追求卓越”的理念，致力于打造一支高素质、专业化的数学教师队伍，为学生的全面发展奠定坚实的基础。
二、教研组简介东昌中学数学教研组成立于20XX年，现有教师XX人，其中高级教师XX人，一级教师XX人。
教研组以“严谨治学、团结协作、求真务实、开拓创新”为工作宗旨，努力提高全体数学教师的教学水平和综合素质。
三、教研组工作亮点1. 加强理论学习，提升教师素养教研组注重教师的理论学习，定期组织教师参加各类学术讲座、研讨会等活动，使教师们紧跟时代步伐，不断提高自己的教育教学理论水平。
同时，教研组鼓励教师撰写教育教学论文，积极向各级各类教育期刊投稿，以提高自身的学术影响力。
2. 创新教学方法，提高教学质量教研组以学生为中心，积极探索适合学生特点的教学方法。
在课堂教学中，教师们注重启发式教学，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新思维。
此外，教研组还积极开展“翻转课堂”、“微课”等教学实践，使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。
3. 强化集体备课，提高备课质量教研组实行集体备课制度，每周组织教师进行集体备课，共同研究教材、分析学情、探讨教学方法。
在集体备课过程中，教师们取长补短，相互借鉴，不断提高备课质量。
同时，教研组还要求教师认真备课，确保课堂教学内容的科学性、系统性和完整性。
4. 关注学生成长，促进学生全面发展教研组关注学生的成长，注重培养学生的数学素养。
在教学中，教师们关注学生的个体差异，因材施教，使每位学生都能在数学学习上取得进步。
此外，教研组还积极开展各类数学竞赛、活动，激发学生的学习兴趣，培养学生的团队合作精神。
5. 营造良好氛围，促进教师成长教研组注重营造良好的工作氛围，鼓励教师积极参与教育教学改革，勇于创新。
同时，教研组关心教师的生活，为教师提供必要的支持和帮助，使教师们能够在工作中感受到温暖和关爱。
【学习】沪科版物理高二上9E学习包自动控制和模块机器人教学设计
【关键字】学习资源信息表第九章 E 学习包——自动控制和模块机器人执教：华东师范大学附属东昌中学蔡钢一、教学任务分析本学习包以模块机器人为实例，利用模块机器人动手体验三个模块的功能及其关系，并学会运用模块电路组合思路联系实际设计简单的自动控制电路，是上一节简单逻辑电路应用的延续。
模块机器人作为物理教学用具，有别于市场上的各种机器人。
由于是在有限的教学时间内完成特定的教学任务，因此模块机器人没有复杂的“积木”，也不需要高深的编程技巧，更不是少数学生的实验项目。
作为教学任务，它要求每一位学生都要参与其中，通过实验了解自动控制的组成部分，并通过实际操作学会如何去获取知识，解决问题。
学习本节内容所需准备的知识和技能主要有：（1）简单逻辑电路相关知识；（2）电子技术相关知识－热敏电阻、光敏电阻、干簧管等元件的特性。
（3）电路的组成和简单的串、并联知识。
将“自动控制和模块机器人”内容分成若干个子课题，对学生进行分组，并各自认领探究的课题。
通过子课题1，介绍机器人在生产、生活中的应用；通过子课题2，了解机器人的相关知识；通过子课题3，介绍模块机器人的构成；通过子课题4，理解机器人三个模块的功能；通过子课题5，运用模块电路组合思路，设计生活中简单的自动控制电路。
本节内容采用学习包的形式编写，以问题为载体，以学生的动手实践、自主探索、合作交流为主要的学习方式。
通过合作学习、建立“个人－小组－全班”、“学生－教师－学生”三维一体的动态过程，共享“集体思维的成果”，然后通过“学生分组”、“小组合作”、“师生合作”解决有关问题。
二、教学目标1、知识与技能（1）知道机器人的相关知识。
（2）理解模块机器人的构成以及各个模块的作用。
（3）知道模块电路及其组合方式。
（4）初步学会组装和操作模块机器人。
2、过程与方法（1）通过本设计的学习，经历搜集资料、设计方案、实验探究、交流总结的自主学习过程。
（2）通过传感器的体验，感受“信号转换”的思想方法。
山东省聊城市东昌府区聊城东昌中学2023-2024学年八年级上学期期中数学试题
山东省聊城市东昌府区聊城东昌中学2023-2024学年八年级上学期期中数学试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题A．160︒B．140︒4．如图，把一个长方形纸片沿EF＝65°，则∠AED′等于（）A．50°B．55°的底边BC的长为5．如图，等腰ABCAB边于E，F点．若点D为BC边的中点，点长的最小值为（）A ．6B ．86．已知x 为整数，且分式2221x x --A ．1个B ．2个7．若关于x 的方程422mx x x ---＝A ．1B ．28．如图，点A ，B 是4×4网格中的格点，B ，C 为顶点的三角形是等腰三角形，则满足条件的所有格点A ．59．我校八年级（6）班的两位同学相约周末外出游玩，从学校到集合地共同学骑自行车先出发，知汽车的速度是小西骑车速度的km /h x ，则可列出方程为（A ．1212102x x+=10．若111x y x y+=+A ．﹣111．疫情无情人有情，爱心捐款传真情，新型冠状病毒感染的肺炎疫情期间，某班学生积极参加献爱心活动，该班金额/元51020人数61714则他们捐款金额的众数和中位数分别是()A．100，10B．10，20C．17，10D．17，20 12．如图，△ABC中，∠ABC、∠EAC的角平分线BP、AP交于点P，延长BA、BC，PM⊥BE，PN⊥BF，则下列结论中正确的个数（）①CP平分∠ACF；②∠ABC+2∠APC＝180°；③∠ACB＝2∠APB；④S△PAC＝S△MAP+S△NCP．A．1个B．2个C．3个D．4个二、填空题16．如图，PAB中，A∠∠=MKNBN AK=，若5017．如图，在平面直角坐标系中，如果以A、B、P为顶点的三角形与有个．三、计算题四、问答题20．2022年3月25日，教育部印发《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，优化了课程设置，将劳动从综合实践活动课程中独立出来．某校为了解该校学生一周的课外劳动情况，随机抽取部分学生调查了他们一周的课外劳动时间，将数据进行整理并制成如下统计图．请根据图中提供的信息，解答下面的问题：(1)求图1中的m=____________，本次调查数据的中位数是____________h，本次调查数据的众数是____________h；(2)该校此次抽查的这些学生一周平均的课外劳动时间是多少？(1)若120ACB ∠=︒，则MCN ∠的度数为；(2)若MCN α∠=，则MFN ∠的度数为；（用含(3)连接FA 、FB 、FC ，CMN 的周长为五、应用题22．永州市万达广场筹建之初的一项挖土工程招标时，接到甲、乙两个工程队的投标书，每施工一天，需付甲工程队工程款2.4万元，付乙工程队工程款1.8万元，工程领导小组根据甲、乙两队的投标书测算，可有三种施工方案：(方案一)甲队单独完成这项工程，刚好按规定工期完成；(方案二)乙队单独完成这项工程要比规定工期多用6天；(方案三)若由甲、乙两队合作做5天，剩下的工程由乙队单独做，也正好按规定工期完工．(1)请你求出完成这项工程的规定时间；(2)如果你是工程领导小组的组长，为了节省工程款，同时又能如期完工，你将选择哪一种方案说明理由．六、证明题23．如图，在等腰三角形ABC 中，90ACB ∠=︒，D 为BC 的中点，DE AB ⊥，垂足为E ，过点B 作BF AC ∥交DE 的延长线于点F ，连接CF 、AD ．(1)求证：AD CF ⊥；(2)连接AF ，试判断ACF △的形状，并说明理由．七、计算题八、证明题25．如图①，点O 是等边ABC ∆内一点，100AOC ∠=︒，AOB α∠=．以OB 为边作等边三角形BOD ，连接CD ．（1）求证：ABO CBD ∆≅∆；（2）当150α=︒时（如图②），试判断COD ∆的形状，并说明理由；（3）求当α是多少度时，COD ∆是等腰三角形？（写出过程）。
东昌中学构建金融素养培育特色课程体系的实践研究
•中小学政治课教学研究•东昌中学构建金融素养培育特色课程体系的实践研究杨文强【摘要】本论文是东昌中学创建金融素养培育特色课程体系的实践和行动研究，回顾金融素养培育课程体系的开发和实施过程，阐述对金融素养和金融素养课程体系的认知，总结和阐述金融素养课程体系的构成与分类；探索实施金融素养培育课程体系后对学校发展、教师专业发展特别是对学生学习生活和未来规划的影响。
【关键词】金融素养;金融素养课程；特色高中一、创建金融素养培育特色课程体系的背景1.区位优势华东师范大学附属东昌中学地处浦东陆家嘴国际金融贸易区的核心区，学校周边不仅有多家国有控股银行、外资银行、国内地域性和专业性银行,更有上海证券交易所、期货交易所等上千家现代金融机构。
这种区域优势,不仅为开展学生金融素养培育提供了丰富的人才资源，也为培育学生金融素养提供了广阔的实践平台，更为增强学生金融意识、金融素养提供了良好的文化氛围。
2.政策优势国家和上海市中长期教育规划中提到：“促进高中办学体制多样化，扩大优质资源；推进培养模式多样化，满足不同潜质学生的发展需要；鼓励普通高中办出特色。
”2011年上海市教委推出了“特色普通高中建设推进项目”，旨在加强普通高中的特色建设，树立上海普通高中优质特色发展的典型。
推进高中的特色化办学，是当前基础教育发展的一大趋势，也是深化教育改革的_个热点。
这对于全面推进素质教育、深化教育教学改革有着重要意义，也是加强学校管理、提升学校品位、打造学校品牌的重要举措。
3.学校目标近年来,东昌中学结合浦东“金融中心”建设，逐步思考将校本课程研发、学生社会实践转向以学生“金融素养”培育和金融企业（机构）实践为主体，使东昌中学的课程建设逐步聚焦于特色高中建设需要，努力争创上海市有品牌有影响的金融素养培育特色高中。
二、构建实施金融素养培育课程体系的过程东昌中学的金融素养培育课程体系建设是一个循序渐进、逐步完善到逐步稳定的过程。
开发金融课程源于笔者的一个梦想:怎么让孩子们未来能够健康和幸福地参与经济生活？第一阶段，利用东昌中学的区位优势，开设一门具有东昌特色的校本经济课程。
浦东新区校本研修活动记载表(学习活动——参加学术会议)
π
1 2 x 的解的个数，并求该方程所有解的和。 100
2．已知定义在区间 函数 f (x) = sin x 。 （1） 求 f ( −
π π π , π 上的函数 y = f (x) 的图像关于直线 x = 对称，当 x ≥ 时， 4 4 2
π
), f ( − ) 的值。 2 4
2 上的面积。已知函数 y = sin( mx ) 在 0, π 上的面积为 ( m ∈ N * ) 。 m m
求： （1）函数 y = sin 3 x 在 0, 上的面积. 3 （2）函数 y = sin(3 x − π ) + 1 在 , 上的面积. 3 3 例 2．已知定义在 R 上的函数 f ( x ) = a sin ω x + b cos ω x (ω > 0) 的周期为 ．
浦东新区校本研修活动记载表（学习活动——参加学术会议）
会议名称 时 间
东昌中学数学教验组活动
２００７。１２。２０
主办单位 地பைடு நூலகம்点
东昌中学 东昌中学
内容记录：[教师教案 教师教案] 教师教案
课题：三角函数图像的对称性的应用
华师大附属东昌中学数学组
[教学目标 教学目标] 教学目标 1．认识三角函数图像的对称性，能够用数学语言进行表述，挖掘其内涵，并应用解决问题。 2．通过课前准备的归纳、整理将知识系统化；通过经历三角函数图像对称性问题的研究， 了解数学问题的研究方法。 3．感悟到数学知识本身以及数学解题方法带来的美感；激发学习热情，获得成功体验。 [教学重点、难点] 教学重点、难点 教学重点 利用三角函数图像对称性解决有关问题。
2π
π 4π
聊城经济技术开发区东昌中学东校区教学管理制度
聊城经济技术开发区东昌中学东校区教学管理制度（一）集体备课制度集体备课的时间：语、数、英周一下午；理化、政史地生、音体美微周一上午。
集体备课的地点：二楼教师活动室集体备课的思路：骨干教师引领，全体教师参与，钻研教材教法，狠抓课堂落实，控制课后作业，鼓励求实创新，重视课后反思。
集体备课的内容：对下周的教学内容进行集备。
（二）教师听课制度教师每人每周至少听课一节，一学期不少于20节。
听课方式有：研讨式听课，学习式听课，反思式的听课，指导式听课等。
新教师每周必须听课两节以上。
（三）作业管理制度作业必须有明确的目的性和针对性，要布置菜单式作业、阶梯式作业，难易适中，使不同程度的学生选择性地做作业。
课外作业内容可根据学生实际进行分类，因人而异，分为选做题和必做题。
作业形式要灵活多样，不仅布置读、写、算的作业，还要布置画、唱、操作、实验、实践、调查、考察、观察及开放性方面的作业。
1 .作业总量。
要适度控制课外作业的总量。
坚决杜绝惩罚性作业、随意性作业、大量机械重复的作业。
2 .作业批改。
批改学生的作业力争全批全改，要保持一定比例的面批，日期要明确。
教师批改作业要注意示范性,教师书写要工整，标点要准确，符号要规范。
作文的眉批、总批评语要得当，指示要具体，富于激励和指导作用。
3 .作业检查。
要采取切实有效的措施培养学生按时、规范、独立完成作业的良好习惯，教师应督促每位学生及时上交作业。
年级组每周检查一次作业批改情况，学校采取不定期抽查与检查相结合的办法对作业检查，检查结果纳入教师业务考核。
学校每学期要组织不少于一次的各年级各学科优秀作业展评。
聊城经济技术开发区东昌中学东校区2023年2月。
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东昌中学课程方案附录二
东昌中学学科教学课程纲要汇编
目录
华东师大附属东昌中学语文课程纲要……………………………P2-111
华东师大附属东昌中学数学课程纲要………………………………P112-180
华东师大附属东昌中学英语课程纲要………………………………P181-255
华东师大附属东昌中学物理课程纲要……………………………… P256-307
华东师大附属东昌中学化学课程纲要……………………………….P308-333
华东师大附属东昌中学生物课程纲要………………………………P334-352
华东师大附属东昌中学历史课程纲要………………………………P353-373
华东师大附属东昌中学地理课程纲要………………………………P374-391
华东师大附属东昌中学劳技课程纲要……………………………….P392-399
华东师大附属东昌中学政治课程纲要……………………………….P399-415 (注:因篇幅过长,每门学科仅选前几页样本)
华东师大附属东昌中学语文课程纲要
第一册第一单元【沁园春·长沙】
华东师大附属东昌中学《语文课程纲要》
【第三册第一单元】
华东师大附属东昌中学《语文课程纲要》
【第五册第一单元】
华东师范大学附属东昌中学数学课程纲要高一数学课程纲要:【第1章集合和命题】
高二数学课程纲要:【数列】
高三数学课程纲要:【空间直线与平面】
华东师大附属东昌中学英语课程纲要
【 Module 1 The human body 】
~ 3 ~
华东师大附属东昌中学《英语课程纲要》【Module 1 After-school activities】
华东师大附属东昌中学《英语课程纲要》【语法复习】
华东师大附属东昌中学物理课程纲要
第一册【一】
华东师大附属东昌中学《物理课程纲要》
第三册【一】
华东师大附属东昌中学《物理课程纲要》
第五册【一】
华东师大附属东昌中学化学课程纲要
高一年级【一】。