夸奖孩子的点滴进步
幼儿在家的表现家长评语
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歌颂教育的优美名言摘抄
歌颂教育的优美名言摘抄教育是未来，引领我们成长.教育是下一代启航的希望，教育是奉献，用汗水灌溉.你知道歌颂教育的优美名言怎么写吗？这次给大家整理了歌颂教育的优美名言，供大家阅读参考，希望大家喜欢.歌颂教育的优美名言1. 勤勤恳恳学习，快快乐乐生活;认认真真做事，实实在在做人.2. 重视孩子的细微要求，给孩子一双会编织的翅膀;珍视孩子的点滴进步，给孩子一双会思考的眼睛.3. 一个人可能很贫穷，但他可以在贫乏的物质生活中感受着生命的富有.4. 孩子是树，父母是土，树要成长，土要给营养.赏识是氮，叶茂枝繁;信任是磷，花美果匀;磨练是钾，耐寒抗压;营养要均衡，溺爱是害虫;微量元素跟得上，全面开展有希望.5. 一束赞许的目光，一个会心的微笑，一次赞许的点头，都可以传递真情的鼓舞，都能表达对孩子的夸奖.6. 在早期教育中，应当珍视保存孩子生命早期丰富敏锐的感受能力和感受欲望，不要让孩子的心灵过早地知识化(也就是抽象化书本化符号化).7. 打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪.8. 家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育.9. 一个行为反复养成习惯，习惯反复形成品质，品质改变命运.10. 在精神情感不兴旺直接印象积累贫乏的情况下，形式主义地掌握大量知识，必然造成人的感受萎缩.11. 我们的教育是要把学生从听话的标准教育中拯救出来，恢复学生的自由思考的天性.12. 我们在夸奖孩子时，应该不拘一格，因时因事而宜，以充分展示出夸奖的真正魅力.13. 父母要准备一个记事本，记录和孩子在一起发生的事情，或者发现的问题产生的困惑.经常记录的过程，其实就是一个简单的反省自己的过程.14. 良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息.15. 有意识地让孩子关注一些事物的开始与终端，如枝头的第一束花朵与最后一片叶子，天空中第一只飞来的燕子和最后南飞的雁阵……第一场雨，第一场雪，黎明朝日与月落黄昏，只要你有时间，自然，永远是孩子最好的书本!16. 丰富的想象力比书本知识更重要.17. 从长远利益考虑，让孩子从小适度地知道一点忧愁，品尝一点磨难，并非坏事，这对培养孩子的承受力和意志，对孩子的健康成长或许更有好处.18. 根底课程要坚实，全面开展要扎实，循序渐进要踏实，培养兴趣要落实，学会做人要老实，谦虚谨慎要老实，胸怀大志要忠实，终身获益结果实.19. 我们不能按照自己的观念和期望去塑造孩子，应该让他们走有利于身心健康成长和自我开展之路!20. 平时在家里，父母和孩子尽量保持一种平等的地位，遇事要征求孩子的意见.21. 开掘孩子的潜能要用爱的眼睛发现孩子;用爱的鼓励调动孩子;用爱的理由拒绝孩子;用爱的责任惩罚孩子;用爱的意志磨练孩子;用爱的激情回报孩子.22. 谁能让孩子有主见又懂得妥协，既果敢又懂得顺从，谁就遏住了教育的关键.23. 种庄稼要不务农时，教育孩子要适时早教，才能收到事半功倍的效果.24. 保存丰富孩子的感受力，最好的方法莫过于让孩子置身于大自然中，让孩子关注它周围的世界.25. 漫长的封建社会就是培养只会〞听话〞的顺民，才扼杀了中华民族中最具活力的创新精神.26. 有些家长为让孩子学习进步而赏钱，此举无异于贿赂，是极其错误的.27. 溺爱是把软刀子，会戕害孩子;冷漠是把硬刀子，会刺伤孩子;粗暴是条皮鞭子，会伤害孩子;失望是根木棍子，会打击孩子.28. 孩子的心灵是否舒展是教育成败的关健，心灵舒展的孩子必然会欢乐而轻松地飞，心灵压抑则只能痛苦而缓慢地爬!29. 谁能让孩子“动如脱兔，静如处子〞，谁就掌握了教育的秘密.30. 任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此.歌颂教育的优美语句1. 为别人照亮道路，自己必须放出光茫这就是人的最大幸福.(前苏联)捷尔任斯基2. 才有肝胆人共事，从无字句处读书.3. 不要随便给一个人定性.4. 打的时候请你微笑，对方一定感觉得到.5. 教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人.6. 美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验;美是生命的源泉，也是人生的最高境界.7. 把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩.8. 体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生.合理的处分是一种教育策略，教师应该有处分权，也应该合理利用处分，惩罚的真谛在于爱的感动.9. 要有健康的体魄，和-谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标.10. 好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋.11. 中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智明理导行的过程.12. 教师的几个不等式：有名气≠有水平，人缘好≠威信高，有点子≠有能力，资格老≠经验多.13. 念人之善扬人之长量人之难帮人之过.14. 十年树木，百年育人15. 教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人.16. 享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂.17. 习于智长，优与心成.(朱熹)18. 捧着一颗心，不带半根草去.(陶行知)19. 教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情.20. 一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力开展越好，对美的感受和理解也越深刻.21. 志于道，据于德，依于仁，游于艺.(孔子)22. 教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新.23. 用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外.24. 永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生.25. 扬黄牛精神，做平凡工作.26. 课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度〞.27. 人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献.28. 为他人的幸福而工作，才能到达自身的完善.29. 勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人.30. 当代能做老师的人必定是不平凡的人;因为教育事业本身就是不平凡的事业. 歌颂教育的优美话语1. 纳百川，容学问，立德行，善人品.2. 培养人，就是培养他对前途的希望.3. 博学耐心宽容，是教师最根本的素质.4. 前后不一致是教育中最严重错误之一.5. 教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!6. 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!7. 教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子.8. 师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地.9. 评价不是为了排队，而是为了促进开展.10. 教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐.11. 感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤.12. 其身正，不令其行，其身不正，虽令不行.13. 为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱.14. 多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生.15. 教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心.16. 一个人只能为别人引路，不能代替他们走路.17. 不会触类旁通，研究哪一门学问都难有成就.18. 最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动.19. 和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚.20. 我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生.。
孩子考试成绩好的评语
1.孩子考试成绩差,家长怎样写评语1、孩子算优秀。
希望孩子继续努力，更上一层楼。
同时也感谢教师平日对我孩子的培养，但是孩子还是有很多要努力的地方。
有劳老师以后继续费心教育孩子。
我们家长一定会鼎力支持，配合老师！2、老师，您好，首先，感谢您对孩子的教育，让他变得更加的聪明，懂事，孩子的成长离不开老师的教育，老师在孩子的心里具有神圣的地位。
希望老师对孩子严加管教，使之变得更棒。
希望孩子在以后更加的优秀，再此感谢老师辛勤的付出，当然我们做家长的也会密切配合老师！3、虽然这次成绩并不是班里名列前茅，但这只是一次测试，一次对自己知识的考验，一次查缺补漏的过程，可以让你看清自己不会的地方，对于马虎，在下次考试中要尽量避免，争取取得更大进步！4、孩子考得不是很好，可能是疏忽了，尤其是某某这几科，有点小退步，让我有点惊讶，以往以后孩子可以认真的对待学习，对待考试，既不要太过于担心成绩也不要轻敌。
妈妈（爸爸）相信你，一定可以在下一次给我一张满意的答卷！2.考试成绩差家长如何写评语1、从孩子的卷子上来看，专业成绩算得上优秀。
和上一次相比较，没有退步也没有进步。
希望孩子继续努力，更上一层楼。
同时也感谢教师平日对我孩子的培养，但是孩子还是有很多要努力的地方。
有劳老师以后继续费心教育孩子。
我们家长一定会鼎力支持，配合老师！2、老师，您好，首先，感谢您对孩子的教育，让他变得更加的聪明，懂事，孩子的成长离不开老师的教育，老师在孩子的心里具有神圣的地位。
希望老师对孩子严加管教，使之变得更棒。
希望孩子在以后更加的优秀，再此感谢老师辛勤的付出，当然我们做家长的也会密切配合老师！3、虽然这次成绩并不是班里名列前茅，但这只是一次测试，一次对自己知识的考验，一次查缺补漏的过程，可以让你看清自己不会的地方，对于马虎，在下次考试中要尽量避免，争取取得更大进步！4、孩子考得不是很好，可能是疏忽了，尤其是某某这几科，有点小退步，让我有点惊讶，以往以后孩子可以认真的对待学习，对待考试，既不要太过于担心成绩也不要轻敌。
表扬孩子有爱心的评语
表扬孩子有爱心的评语表扬孩子有爱心的评语一、表扬孩子关心他人1. 你真是一个非常有爱心的孩子，经常主动问候身边的小伙伴，关心他们的身体和情绪，做得真棒！2. 每次看到你主动帮助身旁需要帮助的人，我的心里都很欣慰，你的爱心感染了身边的每一个人，让我们一起感恩生活。
3. 你总是善良地对待别人，把自己的学习成果与他人分享，让大家一起进步，感谢你的善良。
4. 在你的帮助下，很多孩子摆脱了困难，你是一名优秀的爱心使者，给予别人力量，化解别人难题。
二、表扬孩子乐于助人1. 你的乐于助人和热心，深深地感染了身边的每一个人，在别人需要帮助的时候，你总是第一时间伸出援手，真是太棒了！2. 支援别人，并不一定需要太多物力，你可以用你的热情去感化他人，给别人一个关爱的微笑，这些点滴的帮助构成了你善良的特质。
3. 我非常欣赏你乐于助人的品质，就如同一个善良的小天使，时时刻刻在别人身边守护着他们。
4. 你很懂得关心别人，乐于助人，以自己的力量和智慧为别人点亮前行的路，做得很棒。
三、表扬孩子的善良1. 你的内心真是善良的代表，时时刻刻关心着别人的感受，给予别人关爱和温暖，真心感谢你的存在。
2. 在你的身上，我们看到了一份纯净的善良，它如同太阳一样温暖，为世界增添了一抹柔和的光。
3. 善良是一种美德，它使你心灵手巧，促使你关注身边的人和事，你所展现出的善良令人羡慕。
4. 谢谢你的善良，它在我们身上产生了莫大的感染力，它也让我们相信，世界还是有美好的事物的。
以上是表扬孩子有爱心的评语，每个孩子都有不同的潜能，我们要尽量挖掘他们的能力，适时地给予他们表扬和鼓励，让每个孩子都能感受到被爱的力量。
家长表扬孩子的优点的范文(3篇)
家长表扬孩子的优点的范文第1篇观察孩子平时的表现，注意孩子的优点，尽量把优点写下来，一定要全面，主要是校外的表现，如乐于助人，尊敬长辈，热爱劳动，很有爱心等等，劳动，卫生，文明，为人处世等方面。
例文：孩子在家能按老师的要求做到：听家长的话，认真完成暑假作业，能主动帮家长干些力所能及的家务活。
学习成绩还有很大的进步空间，新的学期，家长一定和老师多结合、多交流，争取让孩子考出更优秀的成绩。
孩子我非常欣慰地看到你已经在努力学习了。
希望再接再励，百尺竿头更进一步。
你有很大的潜力，要充分发挥。
你是好样的.我们为作为你的父母而骄傲。
你一定会超越我们的期望的。
继续努力吧！对于小孩子必须鼓励他们才会进步才会做得更好。
在鼓励声中成长的孩子充满自信不断进歩我们要学会做给孩子鼓掌的父母。
家长表扬孩子的优点的范文第2篇1.留心孩子的.努力为达到激励孩子的目的，真正做到“夸具体”、“夸努力”，家长首先要对孩子做事情的整个过程有所了解。
有的时候可以亲眼看见孩子的良苦用心和付出的努力，当你在总结孩子成绩的时候，不妨详详细细把自己的所见所闻描述出来。
比如孩子写完作文之后，你可以说:“文章的开头很好，你能想出这样的开头实在不容易；中间的描述能感觉出你经过了仔细的观察。
结尾的一句话也比较精彩，用它来点题很恰当……”这样，你把孩子在作文上所花费的辛苦一一说了出来，愉快自信的笑容立刻就会洋溢在孩子的脸上。
如果你没有亲眼见到孩子的努力也没关系，你可以用提问的方式让孩子自己说出努力的过程，这中间不失时机地加以适当的点评，同样可以给孩子一个有益的赞美。
2.夸孩子别嫌“口罗唆”仔细分析一下，家长们对待表扬的态度的确是随便了一些，甚至有点心不在焉、张嘴就来。
当孩子表现好时，家长的第一反应就是“你真棒”，看起来既省事又符合鼓励为主的教育精神。
其实这样的表扬多了，对孩子毫无意义。
所以当了解了“夸具体”原则时，很多家长开始很难适应，不知道除此之外还能说些什么。
家长对孩子的简短的评语(4篇)
家长对孩子的简短的评语（4篇）家长对孩子的简短评语篇一1、孩子在这一学期，总体来说比以前有长足进步，明确了奋斗目标，看到了发展希望，有了健康向上的心态，感谢学校！感谢老师们！2、我的孩子在家表现良好，虽然学习成绩中上，但品行优秀，孝敬父母，在学校为同学老师效力，在家帮父母劳动。
是个说一不二的好孩子。
3、本次孩子的考试成绩令我基本满意。
感谢老师对孩子的悉心栽培，希望孩子不要骄傲，继续努力争取取得更优异的成绩！如今中考在即，希望我的孩子能凭着坚定的信念，勇往直前，为自己的学生生涯画上一个圆满的句号。
4、在这次考试中有所进步，希望再接再厉吸取经验，寻找不足之处改正提高，胜不骄，败不馁，继续努力，力求更好。
5、你是家庭的开心果，你活泼可爱，你懂得尊重父母，孝敬父母，你热爱劳动。
但是，你学习不够勤奋，学习态度不够认真，作业不够仔细。
6、新的学期开始了，这是你在小学阶段的最后两年，希望你能够更加刻苦地学习，能够取得更好的成绩。
同时也希望你能够学会如何应对失败，如何处理身边所发生的各种事情，我相信你会是一个强者。
7、这一次考得较好，比上一次略有进步，多谢老师的关心和栽培，我们家长必须会更加用心地配合老师的工作，督促她（他）继续努力，争取更大的进步。
8、在家能帮父母做些事，对人有礼貌，成绩也在不断上升。
希望女儿在学校能有更好的表现，让更多的老师和同学喜欢她。
9、你是爸爸妈妈的好宝宝，在家里也经常帮忙做事，就是学习不够认真，不用心做作业，老想着玩和看电视，希望你在新的一年里能把坏习惯改掉，那你肯定能取得更好的成绩，努力加油！10、你是个聪敏的孩子，但身上毛病也不少，妈妈希望你这学期能改掉身上的坏习惯，坏毛病；在学习上，你能找到自己的不是，然后多加练习，加油！11、你是一个热爱生活，热爱学习，不断进步的好学生，还要进一步学会做人，学会求知，学会生活。
12、妈妈希望你学习必须要细心认真踏实。
做人要真诚，对老师要尊敬，对同学要关心。
家长对幼儿孩子作业评语
家长对幼儿孩子作业评语家长对幼儿孩子作业评语「篇一」1.你文静懂事，淳朴之中显示着一股认真，踏实的学风，你锲而不舍地努力学习，即使遇到困难也毫不气馁，弥默默地向着你的目标攀登着，我相信，有一天，你会登上顶峰，欣赏到无限的风光。
2.你特长突出，很有灵性，你看似沉静其实性格开朗，你交往广泛，乐于助人;你对感兴趣的事情可以全身心地投入，而且完成得很出色;你的上进心很强，愿意付出。
我想在学习上你现在亟待解决的是调整学习方法，从基础抓起，多思善问，善问者跨越高山，不问者迷路平原，定出切合实际的目标，脚踏实地。
不管路途多么遥远，只要能够坚持到底，最后你一定会有可喜的收获的。
3.你是一位活泼可爱的女孩，似乎不知道什么是忧愁，老师爱着你欣喜的笑脸，也爱看你为集体，为大家热情服务时认真的态度，不过，你的学习又常常使我不安，一会儿语句不通顺，一会儿出现错别字，能改掉这些缺点吗?4.你有一双会说话的眼睛：对待弱势群体，你广撒关切之情;对待不平之举，你喷出义愤之火。
眼睛传达着你的心声，标示你的爱憎。
这就是直率的你，也是开朗正直的你。
希望你，确立目标，树恒心与毅力，以勤奋刻苦的方式实现你的理想。
5.你不爱说话，但勤奋好学，诚实可爱;你做事踏实认真为人忠厚，是一个品行端正有上进心有良好的道德修养的好学生。
在学习上，积极主动，能按时完成老师布置的作业，经过努力，各科成绩都有明显进步，你有较强的思维能力和学习领悟力，学习也有计划性，但在老师看来，你的潜力还没有完全发挥出来，学习上还要有持久的恒心和顽强的毅力，要知道，成绩的提高需要平时对知识的日积月累需要多思善问，还要关注学法。
老师相信，在不久的将来光荣榜会有你的名字。
6.你是善良朴实懂事而又认真的女孩，做事一贯认真，经常帮助教师排忧解难，帮助其他同学攻克难关，我对你充满了感激之情，我想得到你帮助的同学也会经常感谢你。
你踏踏实实的学习换来了可喜的成绩。
你爱集体就象爱自己的生命，我为你感到无比的自豪。
幼儿园家长评语15篇
幼儿园家长评语15篇小朋友打招呼；平时乐意和伙伴交往；体育活动中，走高跷、跳圈、爬垫子，你样样都行？？看到你的进步，大家真为你高兴。
如果以后你胆子大一些，勇敢地告诉大家你的想法，大家会更欣赏你。
5、可爱的心怡，现在的你进步可真大：再也看不到你哭得红红的眼睛、再也听不到你紧张的问“妈妈什么时候来接我”。
你愿意帮助小伙伴，主动给弟弟妹妹喂饭，真像个小姐姐，大家都很喜欢你！相信在新的一年里，你会更大胆地表现自己，对吗？6、轶华，可爱的小不点儿，你进步可真不小：能认真地学本领，快乐地与小朋友做游戏；会念好听的儿歌、唱动听的歌曲；会自己吃饭、自己穿衣。
老师还想跟你说句悄悄话：饭菜的营养很丰富，多吃一些，小身体才能长得更健壮！7、琳琳，你是个聪明能干的小女孩。
活动中总能听到你响亮的声音，你喜欢舞蹈，经常看到你边唱歌边表演，真棒！你生活自理能力也很强，能自己大口大口地8、吃饭，自己穿脱衣服，自己整理玩具。
长大一岁后，你一定不会再乱发脾气了，对吗？9、启奥的聪明，大家喜在心里。
启奥的可爱，大家喜在眉梢。
今天，当你迎着阳光，带着对老师的信任，独自一人走向老师的怀抱时，我们是那样的欣慰和满足。
绘画纸上，从单调的点、线到初步的成形是你努力的结果。
老师知道启奥最喜欢探索和观察了，你能主动把你的发现和问题来和老师聊聊吗？相信你一定会的，加油吧启奥！10、可爱的晓晓，大家都很喜欢你。
喜欢看你入园时笑眯眯的样子；喜欢看你游戏时大笑的表情；喜欢你唱歌时认真的样子；更喜欢看你自己穿衣穿裤时灵巧的样子。
11、老师告诉你一句悄悄话：多吃饭，不挑食，会让你的个子长得高高的哦！漂亮的小姑娘，你聪明又伶俐！活动时你总是坐得很神气，听得很认真，画画、做手工样样都行。
现在还学会了自己穿鞋子，真能干！爱干净的小宝宝，如果你以后不再挑食，你会长得更健康更聪明！12、丁兴扬：小巧玲珑的你，喜欢玩各种玩具，如：开遥控汽车、玩奥特曼、搭各种武器？？，你喜欢玩娃娃家的游戏，每一次你都会把手举得高高地大声地说：“老师，我要做爸爸。
幼儿在家表现家长评语_幼儿园小班评语_
幼儿在家表现家长评语幼儿在家跟在校的表现情况是不一样的，所以家长对小孩的评语也同样重要，下面是小编为大家整理的幼儿在家表现，欢迎大家阅读。
幼儿在家表现家长评语1. 希望孩子在新的学期里，再接再厉，取得更好的成绩!做的好帮手，同学们的好朋友!2. 我们全家殷切地期望你能度过一个快乐丰富多彩的童年，通过不断学习，健康成长，提高本领，我们的生活因你而精彩。
3. 你能在集体里和小朋友们和谐相处，交了好多好朋友。
经过的帮助，还克服了懦弱的缺点，各方面都取得了不错的进步，做为父母感到很高兴。
4. 成绩只能代表过去，希望新的学期里有新的面貌来迎接新的挑战5. 聪明伶俐能歌善舞。
你喜欢唱歌跳舞，画的画也很漂亮，又是的小帮手，大家都很喜欢你。
热情活泼的你，总是那么愿意帮助别人，小朋友哭了你会去安慰他，帮他擦掉眼泪;爱唱爱笑的你，在学本领时总是那么认真仔细，特别是在音乐活动中，总能听见你响亮的歌声，表演后总不忘说一声谢谢大家!你知道吗，和小朋友都很喜欢你，因为你有那么多的本领。
希望你进入中班后，在吃饭时能够吃得快点，那么你的进步会更大!为你加油哦!6. 轻轻的柔柔的一声“早!”一猜就知道是你——佳琪。
看似文静的你却是个聪明能干做事认真的孩子，还是的小助手。
收拾整理东西帮助小朋友收吃完午餐后的盘子帮助比你小的弟弟妹妹……你样样做得很好。
你的认真，使你做每件事情都那么的出色，看，你的美术作品整洁又漂亮，你的鞋子摆得整整齐齐，你的饭吃的干干净净，常常夸奖你的能干。
有一句悄悄话要告诉你如果你再多一点大胆和自信，你一定会更加了不起!7. 你是一个活泼可爱的男孩，每天高高兴兴地来幼儿园，你乐意学习自己的事情自己做，在园你会自己吃饭和穿脱简单的衣裤鞋。
你的小手很能干，会制作小玩具，会画出漂亮的画。
你喜欢和小朋友一起游戏，开扭扭车玩皮球走高跷，你样样都喜欢，在活动中总能看到你活跃的身影和开心的笑容。
有时，你还是一个“小哥哥”，会关心比你小的弟弟妹妹，还将好吃东西与同伴一起分享。
家长对学校的评语十套(优秀模板10篇)
家长对学校的评语十套（优秀模板10篇）家长对学校的评语第1篇1.从孩子点滴的进步中，我感到你在我这个差生孩子的身上下了很大的功夫，衷心的感谢你，老师。
2.你很细心!3.你想得很周到。
4.孩子们都是你教好的。
5.注意以学生为主，个性教学合作学习。
6.不但教给学生如何求知，还教会孩子如何做人，感谢你。
7.你不时生动讲课，风趣的比喻，细心负责的工作使我的女儿的语文水平有了一个提升，成绩有所提高，感谢你。
8.你布置作业的形式多样，兴趣性强，孩子爱做，我也乐看。
9.你对家长和蔼可亲，拉近了老师和家长的距离，有助于教学。
10.你真是个细心的老师，孩子的一言一行你都观察到了。
11.你真了不起，终于把我儿子不写作业的坏毛病改掉了。
12.你对孩子一视同仁，让我很感动。
13.孩子的点滴进步，离不开你的教育，你孩子的关心，耐心，让我不知如何感激。
14.在你的教育下，孩子的作文水平提高了，给我和孩子卸下了一个沉重的包袱，我和孩子永远感谢你。
15.你不仅教给了孩子知识，还教给孩子做人的道理，帮孩子养成良好的习惯，是家长心目中的好老师。
16.你上课时的举止让我看到了孩子们的好习惯正在养成。
17.你是一位严格要求孩子的好老师。
18.老师，你滋润了我的孩子，我将永远感谢你。
19.老师你用殷红的炉炭般的心，给了孩子们无限的爱。
20.老师，你对我孩子的苦心教育，我无比感激，并铭记于心。
家长对学校的评语第2篇1、李老师治学严谨，对学生严格要求。
课堂中，他循循善诱，强调独立思考，引导学生进行启发是思维。
在这门课中，同学们体会到了学习的乐趣，在解决问题的过程中更懂得了科学探索的艰辛。
2、上课时，李老师能够从学生实际出发，适当缓和课堂气氛，充分调动学生学习的积极性，使学生在学习之余能够在调节气氛的过程中学习做人的道理，帮助我们形成正确的世界观。
3、李老师讲课总是给人一种明明白白的感觉，例如在连续信号频域分析这一章节，内容很多，关系繁杂，而李老师清晰的讲课思路及深入浅出的表达，让我们能很快的接受，并且从中我们不仅知道“其然”，也知道“其所以然”。
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夸奖孩子的点滴进步
早上晨间谈话时，我小结了孩子参与户外活动的情况：“刚才老师看了，小朋友都玩得很好。
特别是吴源源、孙瀚阳小朋友，他们俩一直在骑小自行车，玩得很好。
这样不断地活动能使我们的身体变得更健康，人的本领也会变得越来越大。
来，吴源源、孙瀚阳到老师这里来。
”于是，吴源源、孙瀚阳就来到了我的前面，我搂住他们，在他们的脸上亲了一下。
他们显得很高兴，脸上满是灿烂的微笑！“吴源源、孙瀚阳因为是表现好，所以老师奖励他们。
下次谁进步了，老师就表扬他。
”看到其他孩子羡慕的神情，我补充道。
这时，我看到了陈子阳特渴望的眼神，陈子阳是班上最小的孩子，而且性格还比较内向，平时不太说话。
“陈子阳今天也玩了一会小车了，比以前进步了。
来，陈子阳老师也抱抱你。
” 陈子阳几乎是扑进我怀里，显得开心极了。
一天的教学活动，吴源源、孙瀚阳、陈子阳始终情绪愉快，过得很开心。
其他的孩子为了得到老师的亲吻和拥抱，都很努力地表现着，一旦的到老师的亲吻或拥抱，就会很得意地对同伴说：“老师刚才也抱我了！”
其实每个孩子都渴望得到老师的重视和关爱，哪怕只是一个赞许的微笑，一个亲切的延伸，一个鼓励的手势，或许一个小小的玩笑，都会使他们愉悦一天，作为小小班刚入园幼儿的老师，我们需要更多的与幼儿交流，多给她们微笑，多抱抱，多亲亲，把老师的爱与关怀传递给幼儿，让幼儿感受到上幼儿园的温暖和老师的爱。
我每天要求自己做到每天和每个幼儿都有交流和亲密的接触，抓住每个机会，入园时抱抱、亲亲幼儿；上课时，对小朋友给予赞许的眼神；下课时，说说悄悄话；户外活动后尽情地和幼儿嬉戏等，上床前，老师要一个一个帮孩子拉拉链、解衣带、拉袖子、脱裤子等，抓住这个机会，与孩子亲密接触，摸摸小肚子，拍拍小屁股，亲亲小脸，并细致的教、帮他们脱、叠衣服，待幼儿都躺下以后，一张小床一张小床地帮他们盖好被子，摸摸可爱的小脸蛋，纠正他们的睡姿，然后给他们讲甜甜的小故事，让每一个孩子都进入甜甜的梦乡。
刚睡醒的孩子就像一个红红的大苹果，我常常会抱着他们忍不住亲一口，或者用脸帖他们的小脸蛋，帮他们扣纽扣，系鞋带，我总是找内向不愿意主动找老师的孩子，主动帮他们穿衣服，教他们自己穿衣叠被，夸奖孩子的点滴进步，使孩子越来越喜欢老师，喜欢我们的幼儿园，也使我们的孩子变得越来越能干。