《学习雷锋好榜样》教案(大赛格式)
学习雷锋好榜样教案
《学习雷锋好榜样》教案
教学目标:
1、使幼儿从小形成关爱他人、帮助他人的意识，逐步树立起以“学习雷锋”为荣的观念。
2、知道每年的三月五日是雷锋日，使幼儿从小形成关爱他人、帮助他人的意识。
逐步树立起以“学习雷锋”为荣的观念。
3、通过做力所能及的事情，体验做好事帮助别人的快乐。
教学准备:
歌曲《学习雷锋好榜样》，雷锋图片，相关视频。
教学过程:
一、引导幼儿通过看图片，让幼儿讨论，发扬雷锋的精神。
组织讨论:向雷锋叔叔学什么?人们是怎样发扬雷锋的精神?(教育幼儿学习雷锋叔叔努力学习、勤俭节约、多为班级和别人做好事。
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二、学习歌曲《学习雷锋好榜样》，引发兴趣。
教师有表情的演唱，并利用电脑引导幼儿学习歌曲《学习雷锋好榜样》
三、观看有关雷锋的视频及新闻。
提问:刚才歌曲里唱了什么?你知道雷锋是谁?让我们一起来看看雷锋的事迹。
引导幼儿知道3月5日是学雷锋日，让幼儿初步了解雷锋的主要事迹，激发幼儿
四、谈话:怎样学雷锋叔叔做个好娃娃?如果别人有困难，你会怎样帮助他们?延续孩子的关爱他人的情感。
关爱他人、助人为乐!可以帮助老师打扫教室、玩具整理好、看到幼儿园里的垃圾主动捡起来扔进垃圾桶里等。
帮助小伙伴穿衣服，扣扣子等等。
五、演唱歌曲《学习雷锋好榜样》，主动帮助旁边的好朋友做一件事情。
六、小结:
今天是雷锋日，我们了解了很多雷锋叔叔帮助别人的事迹，以后我们都要向雷锋学习，每天为小伙伴做一件好事，每周为幼儿园做一件好事，帮助了别人，自己也会很快乐!看谁是最棒的小雷锋!
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幼儿园大班社会优秀教案《学习雷锋好榜样》含反思
幼儿园大班社会优秀教案《学习雷锋好榜样》含反思一、教学目标1.知道雷锋是一个好人，他的行为是值得我们学习的。
2.了解雷锋的事迹，学习雷锋做好事的精神和奉献精神。
3.通过讲解和游戏，加深幼儿的认识，培养他们的祖国意识、爱国情感和社会责任感。
二、教学准备1.教材：学习雷锋好榜样。
2.教具：PPT、图片、磁贴。
三、教学过程（一）导入1.教师向幼儿展示雷锋的图片和书籍，引导他们发表看法。
2.引导幼儿对雷锋的印象的形成，谈论为什么他们觉得雷锋很了不起。
例如：雷锋很努力，经常为别人着想。
雷锋喜欢帮助别人，这是个好习惯。
（二）授课1.给孩子们讲雷锋是谁，介绍雷锋的事迹，灌输其良好行为模范的精神和奉献精神，以及做一个真正的好人的感觉。
2.向孩子们介绍雷锋的种种行为模范，例如：每天打扫学校、帮助老人、帮助老师教授等。
讲解的同时，教师可以播放相关的动画，以方便幼儿理解。
3.教师通过图片和语言描述，向幼儿讲解雷锋的榜样，并引导幼儿思考好习惯和不良习惯的区别。
4.教师演示课程，以教学幼儿如何随时注意他人的需求和需求，随时为他人服务。
（三）游戏1.将磁贴放在黑板上，让孩子们将雷锋所做的事情磁性贴子。
2.给孩子们分成几个小组，让他们模仿雷锋的行为模式，为其他人服务，帮助老师和同学们打扫干净。
（四）反思1.通过互动反思，检验孩子们对于影片中所展示行为的理解。
2.评价孩子们的表现，对善良、乐善好施等等方面进行肯定和激励。
四、教学总结通过今天的课程，幼儿们更好地认识雷锋，也学习了雷锋的行为模范。
通过游戏，幼儿们体验了为他人着想的感觉，增强了他们的社会责任感和爱国意识。
通过反思，幼儿们意识到做好事需要不断的思考和付出，才能变成真正的好人。
因此，在以后的学习和生活中，我们需要时刻把雷锋的行为作为我们的榜样，为人民群众服务，做出自己的贡献。
中班社会教案《学习雷锋好榜样》
中班社会教案《学习雷锋好榜样》第一章：认识雷锋1.1 教学目标了解雷锋的生平事迹，知道雷锋是一位无私奉献、乐于助人的好榜样。
1.2 教学内容向学生介绍雷锋的生平，包括他的出生背景、成长经历以及他的无私奉献精神。
通过图片、故事等形式，让学生了解雷锋的助人行为，如他经常帮助他人解决问题、关心弱势群体等。
1.3 教学活动观看雷锋的图片，引导学生观察雷锋的外貌特征，并简单介绍他的身份和背景。
讲述一个关于雷锋助人的故事，让学生感受到雷锋的善良和乐于助人的品质。
分组讨论：让学生分享自己对雷锋的印象，讨论雷锋的无私奉献精神对我们的启示。
第二章：学习雷锋的精神2.1 教学目标引导学生理解和学习雷锋的无私奉献精神，培养学生的团队合作意识和社会责任感。
2.2 教学内容通过讨论和实践活动，让学生了解雷锋的无私奉献精神，并引导学生将这种精神应用到日常生活中。
2.3 教学活动小组讨论：让学生分享自己对雷锋精神的理解，讨论如何在日常生活中学习雷锋的精神。
实践活动：组织学生参与一些团队合作的社会实践活动，如志愿者服务、帮助他人等，让学生亲身体验和学习雷锋的精神。
第三章：培养团队合作意识3.1 教学目标培养学生团队合作的能力，让他们学会与他人合作共同完成任务。
3.2 教学内容通过小组讨论和团队游戏等活动，让学生了解团队合作的重要性，并培养他们的团队合作意识。
3.3 教学活动小组讨论：让学生分享团队合作的重要性和自己在团队合作中的经验。
团队游戏：组织学生参与一些团队合作游戏，如接力赛跑、拔河比赛等，让学生在游戏中体验团队合作的重要性。
第四章：培养社会责任感4.1 教学目标培养学生的社会责任感，让他们明白作为社会成员应该关心社会问题并积极参与解决。
4.2 教学内容通过小组讨论和实践活动，让学生了解社会责任感的重要性，并引导他们积极参与社会公益活动。
4.3 教学活动小组讨论：让学生分享自己对社会责任感的理解，讨论如何积极参与社会公益活动。
幼儿园公开课《学习雷锋好榜样》教案
幼儿园公开课《学习雷锋好榜样》教案一、教学内容本节课选自幼儿园社会教育课程，具体章节为《学习雷锋好榜样》。
教学内容主要包括：了解雷锋叔叔的事迹，学习雷锋精神，培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质。
二、教学目标1. 了解雷锋叔叔的事迹，知道雷锋精神的基本内涵。
2. 通过实践活动，培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质。
3. 提高幼儿的语言表达能力，学会用语言表达对他人的关心和帮助。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解并体会到雷锋精神的意义。
教学重点：培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质。
四、教具与学具准备1. 教具：雷锋叔叔的图片、故事书、动画片、卡片等。
2. 学具：画笔、彩纸、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 导入：通过观看雷锋叔叔的动画片，引起幼儿的兴趣，引导幼儿关注雷锋叔叔的事迹。
2. 讲解：向幼儿讲述雷锋叔叔的事迹，让幼儿了解雷锋精神的基本内涵。
3. 实践活动：（1）情景模拟：设置一些情景，让幼儿扮演雷锋，帮助他人。
（2）小组讨论：让幼儿分组讨论，如何在生活中关爱他人、乐于助人。
4. 例题讲解：通过讲解具体事例，让幼儿学会用语言表达对他人的关心和帮助。
5. 随堂练习：让幼儿互相帮助，完成一些简单的任务，如整理书包、捡拾垃圾等。
六、板书设计1. 《学习雷锋好榜样》2. 内容：（1）雷锋叔叔的事迹（2）雷锋精神：关爱他人、乐于助人（3）实践活动：情景模拟、小组讨论七、作业设计1. 作业题目：我的助人日记2. 作业要求：记录一周内自己帮助他人的事情，用语言描述清楚。
3. 答案示例：日期：2021年X月X日今天我帮助了小明，他不会系鞋带，我教他怎么系。
他很高兴，我也很开心！八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践活动，让幼儿体验到了关爱他人、乐于助人的快乐。
但在教学过程中，要注意引导幼儿用自己的语言表达对他人的关心和帮助。
重点和难点解析1. 教学内容的选取与呈现方式；2. 教学目标的制定与实施；3. 教学难点与重点的把握；4. 实践活动的组织与引导；5. 作业设计的生活化与实际操作；6. 课后反思与拓展延伸的深度。
大班社会教案《学习雷锋好榜样》
大班社会教案《学习雷锋好榜样》第一章：了解雷锋叔叔教学目标：1. 让幼儿初步了解雷锋叔叔是一位关爱他人、无私奉献的人。
2. 培养幼儿学习雷锋叔叔的良好品质。
教学重点：1. 帮助幼儿了解雷锋叔叔的事迹。
2. 引导幼儿学习雷锋叔叔的关爱他人、无私奉献的精神。
教学难点：1. 如何让幼儿理解并体会到雷锋叔叔的精神品质。
教学准备：1. 图片或视频资料：雷锋叔叔的事迹。
2. 画纸、彩笔等绘画材料。
教学过程：1. 导入：向幼儿介绍雷锋叔叔的图片或视频资料，让幼儿初步认识雷锋叔叔。
2. 讲解：讲述雷锋叔叔的事迹，让幼儿了解雷锋叔叔关爱他人、无私奉献的精神。
3. 讨论：引导幼儿谈谈自己对雷锋叔叔的看法，以及如何学习雷锋叔叔的精神。
4. 绘画：让幼儿用彩笔在画纸上绘制自己心中的雷锋叔叔，培养幼儿对雷锋叔叔的敬仰之情。
第二章：学习雷锋叔叔的关爱精神教学目标：1. 引导幼儿学会关爱他人，关注身边需要帮助的人。
2. 培养幼儿学习雷锋叔叔的关爱精神。
教学重点：1. 帮助幼儿理解关爱他人的意义。
2. 引导幼儿学会关爱他人。
教学难点：1. 如何让幼儿体会到关爱他人的快乐。
教学准备：1. 故事资料：关于关爱他人的故事。
2. 角色扮演道具：如帽子、衣服等。
教学过程：1. 导入：讲述一个关于关爱他人的故事，引导幼儿关注关爱他人的重要性。
2. 讨论：让幼儿谈谈自己对关爱他人的理解，以及如何关爱他人。
3. 角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿体验关爱他人的快乐。
4. 总结：引导幼儿学习雷锋叔叔的关爱精神，关爱身边需要帮助的人。
第三章：学习雷锋叔叔的无私奉献精神教学目标：1. 引导幼儿理解无私奉献的含义，学会为他人着想。
2. 培养幼儿学习雷锋叔叔的无私奉献精神。
教学重点：1. 帮助幼儿理解无私奉献的意义。
2. 引导幼儿学会为他人着想。
教学难点：1. 如何让幼儿体会到无私奉献的快乐。
教学准备：1. 故事资料：关于无私奉献的故事。
2. 互动游戏道具：如拼图、积木等。
《学习雷锋好榜样》主题班会教案
《学习雷锋好榜样》主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解雷锋的事迹和精神，树立正确的价值观和人生观。
2. 培养学生关爱他人、助人为乐的品质。
3. 提高学生社会责任感和公民素养。
二、教学内容1. 雷锋的事迹介绍2. 雷锋的精神内涵3. 学习雷锋的方法和途径三、教学重点1. 雷锋的事迹和精神2. 学习雷锋的实际意义和方法四、教学难点1. 如何引导学生深刻理解雷锋的精神内涵2. 如何激发学生学习雷锋的积极性五、教学方法1. 讲授法：讲解雷锋的事迹和精神，引导学生理解学习雷锋的重要性。
2. 案例分析法：分析雷锋的事迹，让学生从中感受到雷锋的精神品质。
3. 讨论法：组织学生探讨如何在学习生活中践行雷锋精神，提高学生关爱他人、助人为乐的品质。
4. 实践法：鼓励学生在日常生活中学习雷锋，将雷锋精神付诸实践。
教案内容：教学过程：1. 导入：简要介绍雷锋的事迹和精神，引导学生了解学习雷锋的重要性。
2. 讲解：详细讲解雷锋的事迹和精神内涵，让学生深刻理解雷锋的品质和价值观。
3. 案例分析：分析雷锋的事迹，让学生从中感受到雷锋的精神品质，如关爱他人、助人为乐等。
4. 讨论：组织学生探讨如何在日常生活中学习雷锋，提高学生关爱他人、助人为乐的品质。
5. 实践：鼓励学生在日常生活中践行雷锋精神，如帮助他人、关心弱势群体等。
6. 总结：总结本次班会内容，强调学习雷锋的重要性，引导学生树立正确的价值观和人生观。
教学反思：在教学过程中，注意观察学生的反应，根据学生的实际情况调整教学方法和节奏。
注重引导学生深刻理解雷锋的精神内涵，激发学生学习雷锋的积极性。
通过案例分析、讨论和实践，提高学生关爱他人、助人为乐的品质。
在教学过程中，注重培养学生的社会责任感和公民素养。
六、教学过程1. 导入：通过歌曲《学习雷锋好榜样》激发学生的学习兴趣，引导学生了解雷锋的事迹和精神。
2. 讲解：详细讲解雷锋的事迹和精神内涵，让学生深刻理解雷锋的品质和价值观。
“学习雷锋好榜样”的教案
“学习雷锋好榜样”的教案“学习雷锋好榜样”的教案（通用7篇）3月5日是学习雷锋日，我们要让雷锋精神成为学生学习、生活的精神动力。
以下是店铺提供的“学习雷锋好榜样”的教案。
“学习雷锋好榜样”的教案篇1活动目标：通过学习雷锋，使学生认识、感悟雷锋其人其事其精神，从而激发学生向雷锋同志学习的热情“学习雷锋好榜样”“学习雷锋好榜样”主题班会。
同时帮助学生真正了解雷锋及其雷锋精神，让雷锋精神成为学生学习、生活的精神动力，让学生真正成为雷锋精神的继承者、传播者和弘扬者。
帮助学生树立正确的人生观、价值观。
活动准备：1、雷锋生平、部分日记文字材料活动程序：一、认识雷锋让学生说说自己心目中的雷锋总结：同学们，雷锋精神是民族的瑰宝，是永不磨灭的丰碑，是一种跨越时空的精神，就连美国的西点军校也把雷锋精神作为学生的训令“学习雷锋好榜样”教案。
二、雷锋精神放光芒第一步：邀请五名学生朗诵雷锋的部分日记总结：雷锋在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。
第二步：学生以小组为单位讨论归纳总结自己心目中的雷锋精神第三步：与时俱进的雷锋讲述不同时代人们对雷锋精神的认识和表现：60年代=真善美；80年代=钉子精神；90年代=爱岗敬业；当下=志愿者精神第四步：教师总结雷锋有五种精神：一是忠诚信仰的爱国爱党爱人民的“报国精神”；二是助人为乐热心奉献的“傻子精神”；三是干一行爱一行钻一行精一行的“螺丝钉精神”；四是刻苦学习和钻研理论的“钉子精神”；五是勤俭节约、艰苦奋斗的“节约箱精神”，这就是雷锋精神的实质。
三、现实版雷锋：雷锋在哪里第一步、让学生列举自己所熟知的社会上的雷锋式人物第二步：我们班里的“雷锋”让学生寻找我们班里学习上的小雷锋、生活上的小雷锋、劳动上的小雷锋、爱集体的小雷锋、助人小雷锋、好人好事小雷锋等“学习雷锋好榜样”主题班会主题班会。
第三步：教师总结当“最美妈妈”吴菊萍挺身接住坠楼女童，母爱背后的大爱感染着我们；当“最美女孩”刁娜用自己的一条腿换回一条生命，生命的意义让我们再次沉思；当“爱心婆婆”陈贤妹救起了被碾压两次的小悦悦，道德的良知向我们呐喊；活跃在不同场所的志愿者，让我们感受到了社会的温暖；当代“活雷锋”郭明义诠释了奉献的真正含义。
大班社会优秀教案及教学反思《学习雷锋好榜样》
“大班社会优秀教案及教学反思《学习雷锋好榜样》”一、教学目标1.了解雷锋的事迹，理解学习雷锋的意义。
2.培养幼儿的爱心、同情心，提高他们的社会责任感。
3.培养幼儿的团队协作精神，增强集体荣誉感。
二、教学重难点1.教学重点：让幼儿了解雷锋的事迹，理解学习雷锋的意义。
2.教学难点：如何引导幼儿将学习雷锋的精神转化为实际行动。
三、教学过程1.导入（1）教师向幼儿介绍雷锋，让他们初步了解雷锋是谁。
（2）教师讲述雷锋的一个事迹，引发幼儿的兴趣。
2.新课导入（1）教师通过多媒体展示雷锋的事迹，让幼儿深入了解雷锋的精神。
（2）教师引导幼儿讨论：为什么我们要学习雷锋？学习雷锋的意义是什么？3.活动环节（1）教师组织幼儿进行小组讨论，分享自己知道的雷锋事迹。
（2）教师挑选几个小组的代表进行分享，让其他幼儿了解更多的雷锋事迹。
4.实践环节（1）教师组织幼儿进行一次“学习雷锋，从我做起”的实践活动，如帮助清洁卫生、照顾弟弟妹妹等。
（2）教师观察幼儿在实践活动中的表现，及时给予鼓励和指导。
四、教学反思1.教学效果本次教学活动让幼儿对雷锋有了更深入的了解，他们通过实践活动感受到了学习雷锋的意义。
在教学过程中，幼儿积极参与，课堂氛围活跃。
2.教学不足在实践活动环节，部分幼儿对雷锋精神的理解不够深入，需要在今后的教学中加强引导。
3.改进措施（1）在今后的教学中，教师可以多组织一些关于雷锋的实践活动，让幼儿在实践中感受雷锋精神。
（2）教师可以引导幼儿关注身边的好人好事，让他们学会发现身边的雷锋。
（3）教师要加强与家长的沟通，让家长了解学习雷锋的重要性，共同培养幼儿的雷锋精神。
通过本次教学活动，幼儿对雷锋有了更深刻的认识，也激发了他们学习雷锋的热情。
在今后的教学中，我们将继续关注幼儿的成长，引导他们树立正确的人生观和价值观。
重难点补充：一、教学重点与难点1.教学重点：通过情境模拟和实践活动，让幼儿深刻理解雷锋精神，并能够在日常生活中践行。
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/view/875193.htm 陈光标
讲述陈光标高调做慈善的事迹。他说做善事花了钱，好像亏了，其实不但不亏，反而赚 了。一个企业家做了善事，并且长期行善，合作伙伴、政府和社会大众都会提高对这个企业 家的认可度，合作会更加愉快。 学雷锋不一定非得要不留姓名，谦虚，默默无闻，让大家知道你做好事了，本身也是对 雷锋精神的4.htm 信义兄弟 讲述孙水林、孙东林“新年不欠旧年账，今生不欠来生债” ，在亲人遇难的困难时期仍 恪守信义的事迹。 兄弟俩的诚信之举打动了全中国的人， 导演已将他们的事迹拍成电影为流传， 许多大公 司也非常乐意放心地与他们合作。 除了这些人，学雷锋的先进人物还很多，如徒手勇接坠楼儿童的最美妈妈吴菊萍、最美 叔叔谢尚威、最美教师张卫，关心病人胜似家人的最美医生更多了，李吉玲、 余文丽、王浩、 李佳生、和光才、何伟张等等。 学习雷锋不需要刻意去追求，我们平常工作、生活的点点滴滴都有机会弘扬雷锋精神。 对工作认真负责也能帮助人，我们叫它“岗位学雷锋” ，尤其在服务行业，人们对这一点感 受会更深刻。 9、大家受到了帮助，解决了实际困难，那助人者得到了什么？他会吃亏吗？ （分组正反辩论） 10、老师小结：助人者帮助他人解决了困难，会有一种被社会需要的成就感、快乐感， 同时他会得到大家的信任和感谢，增加了他的快乐和幸福，也提高了他的信誉度，为自己的 工作和生活提供了许多便利条件，拓宽了自己的人生之路。 所以古人说“爱人者，人恒爱之” ，西方人说“赠人玫瑰，手有余香” ，现代人说“帮助 他人，rograms/view/KLrclsiGx-s/国商雷锋月爱心宣传视频 如今，雷锋已成为全世界人民的平民英雄，连外国人都在学雷锋，我们中国人就应该做 得更好了。 请讲讲你和你身边的学雷锋事迹，你以后打算怎样做得更好。 2、分组讨论，雷锋精神还体现在哪些方面? 雷锋精神不仅仅体现在爱党、爱国、爱人民，全心全意为人民服务，助人为乐上，还有 爱憎分明，立场坚定；艰苦朴素，勤俭节约；干一行，爱一行，钻一行的“螺丝钉”精神； 刻苦学习的“钉子”精神，公而忘私、无私奉献的共产主义风格。下节课，我们将重点讨论 雷锋的这些优秀品质。 （四）结尾 有条件的同学们回家后可以将电影《雷锋》完整地看一遍。现在，让我们一起唱起这首 经久不衰的革命歌曲，鼓舞我们将雷锋精神继续发扬光大。
第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 全国中小学“教学中的互联网搜索” 《学习雷锋好榜样》教案设计 学习雷锋好榜样》
一、教案背景 1、面向学生：□中学 小学 2、学科：品德与社会 3、课时：第一课时 4、学生课前准备：收集与雷锋有关的文字、图片资料等。 二、教学课题 教学内容： 《学习雷锋好榜样》 。 教学内容： 教学目标： 教学目标： 1、情感、态度、价值观：培养学生对雷锋叔叔敬佩、敬仰的深厚感情，懂得“帮助别 人，快乐自己”的道理。 2、能力：在自己力所能及的情况下能给他人以帮助。 3、知识：了解雷锋叔叔的事迹，知道毛主席为什么要为雷锋叔叔题词。 教学重难点 教学重难点： 1、雷锋叔叔为什么喜欢帮助别人？学习雷锋会吃亏吗？ 2、雷锋精神的新时代意义。 三、教材分析 今年 3 月 5 日是毛主席“向雷锋同志学习”题词发表（1963 年）第五十年，应时代召 唤，全国开展了轰轰烈烈的学雷锋活动。因此，我增加了《学习雷锋好榜样》的思品课，旨 在引导学生了解雷锋的事迹和雷锋精神的实质，以及雷锋精神的新电影，雷锋故事、图片，领导人给雷锋 的题词。 2、搜集相关教学材料，了解教学重难点，确定课堂教学的形式和方法。 五、教学方法 教学方法 交流法、讲读法、观察法等。激趣促学，营造自主、合作、探究的学习氛围，通过观看、 讲述和互动，多角度、全方位地了解雷锋的优秀品质。通过了解雷锋的成长道路，探究雷锋 优秀品质的思想根源，探讨新时期雷锋精神的时代意义。 六、教学过程 （一）激趣导入 1、播放老电影片断版《学习雷ograms/view/TytEb3ZXt2g 2、师：这是一首六十年代的老电影歌曲，传唱了半个世纪仍经久不衰，谁知道这首歌 叫什么名字？歌里唱的是什么？ （学生举手回答） （二）活动探究 1、为什么要向雷锋学习？view/RGYCsacHf5g/ 利用视频选时功能， 选取雷锋电影最主要的几个片断放给学生看 （对旧社会的仇恨对新
3
Байду номын сангаас
七、板书设计 学习雷锋好榜样
旧社会→受苦→仇恨→想报仇 雷锋
｛
新社会→幸福→热爱→无私奉献 雷锋精神 与人交往：助人为乐（全心全意为人民服务） 生活上：艰苦朴素、勤俭节约（低标准） 工作上：螺丝钉精神（高标准） 学习上：钉子精神（挤劲和钻劲） 纪律上：严格遵守 …… 八、教学反思 我在教学中重点突出了雷锋精神的思想根源和雷锋精神的新时代意义。 首先使学生了解 雷锋，明白我们需要雷锋，我们能做雷锋。然后知道怎样学雷锋，它不需要刻意为之，它就 在我们日常生活的点点滴滴，它是一颗爱心。学雷锋会使我们收获很多金钱买不到的东西， 使学生明白新时期雷锋精神的新意义。 九、教师情况 从教以来，工作勤勤恳恳，任劳任怨，扎扎实实立足本职工作， 刻苦学习教育教学新理念，认真参加各类教研活动，积极探索，大胆 实践，教研能力强，教学风格独特、新颖。论文及成果先后获 11 项 国家奖，4 项省级奖，5 项市级奖，4 项区级奖，发表论文 5 篇。
自我介绍
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中国的热爱、带病参加义务劳动、捐款支援人民公社和灾区、勤俭节约艰苦朴素、刻苦学习 文化知识、主动热情帮助战友进步、资助困难战友家庭、永不停息地做好事、关心下一代） 。 2、谁能说说雷锋是什么样的人？他为什么喜欢帮助人？ （分组讨论，小组代表在全班发言） 3、当你遇到困难无法解决时，有人主动热情地帮助你，你心里是什么感受？ （分组讨论，小组代表在全班发言） 4、因为雷锋帮助了许多人，大家都很感谢他，人们口耳相传，他成了全中国的红人。 毛主席题词“向雷锋同志学习” ，号召大学学习雷锋，助人为乐。其它领导人也分别为雷锋 题词，我们ger.do?viewType=newsdetail&bb=%D5%FE%B8%AE%B0 %E6&flowsort=0332012100005193PM100 历届领导人为雷锋的题词 6、那我们小学生人小，能力有限，能帮助别人吗？ （分组讨论，小组代表在全班发言） 引导学生说出：能。帮同学补习功课，让座，扶老人过马路，帮人指路，打扫公共卫生， 拾金不昧，关心孤寡老人等等这些我们力所能及的事都是在帮助人。 师：古人说“莫以善小而不为，莫以恶小而为之” ，只要秉承一颗善良的心，不管多小 的善事，都值得我们去做。 7、那我们学习雷锋做好人好事，是否需要放下自己的学习、生活，去寻找做好事的机 会。 （分组讨论，小组代表在全班发言） 8、其实，有许多人不放下自己的学2069/史上最牛希望小学是如何炼成的！ 讲述“刘汉希望小学”的质量奇迹是如何产生的。 现在许etail/14-1705.html 公交车上一面旗 讲述公交车乘务员秦宝英立足岗位助人为乐的事迹。 她只是一名普通的公交车乘务员，却四次进京领奖，获得荣icle/ShowInfo.asp?InfoID=922 把学雷锋当事业的刘建伟 讲述刘建伟关注学生心理健康， 开办了 12355 青少年服务台， 决心把学雷锋当成一种事 业，一辈子学习雷锋的事迹。 从义务服务到收费社工，再到成立协会、学校，刘建伟使学雷锋事业有经济支持，可以 做大做强，可以一