法律伴我成长演讲稿
小学生法律伴我成长演讲稿
小学生法律伴我成长演讲稿尊敬的评委、亲爱的老师、亲爱的同学们：大家好！我今天要与大家分享的主题是《小学生法律伴我成长》。
法律是社会的规则，也是保护我们合法权益的工具。
虽然我们还是小学生，但是我们也不应该忽视法律的重要性。
法律不仅在成年后起到作用，而且在我们的成长过程中也起到了很重要的作用。
首先，我们作为小学生，应该懂得遵守法律。
法律告诉我们什么是对的，什么是错的。
比如说，我们不能偷别人的东西，不能欺负弱小的同学，不能故意伤害他人等等。
这些都是法律规定的基本道德和行为准则。
作为小学生，我们应该牢记，并且严格遵守。
同时，我们也要学会利用法律来维护自己的权益。
我们应该学会用正确的方式解决问题，不轻易采取暴力或恶劣行为。
当别人侵犯了我们的权益时，我们可以通过法律途径来维权。
比如，如果有同学偷了我们的东西，我们可以向老师或家长报告，他们会帮助我们维护我们的权益。
另外，作为小学生，我们也要学会尊重法律。
法律是公平公正的，我们应该遵从法律的规定。
法律不仅是为了保护我们自身的利益，更是为了整个社会的稳定和发展。
我们应该尊重法律，不要去违法乱纪，遵守交通规则、环保规定等等。
只有大家共同遵守法律，社会才能更加和谐。
最后，作为小学生，我们要认识到法律对我们成长的重要性。
法律教会了我们孝顺父母、尊重师长、友善同学等等。
这些都是我们成长中必须具备的品质。
通过学习法律，我们可以更加正确地认识到我们在社会中的位置和作用，培养良好的行为习惯和道德规范。
总之，小学生法律伴我成长，让我们懂得遵守法律、利用法律、尊重法律，并通过学习法律来培养良好的品质和道德观念。
让我们共同努力，成为遵法守法、知法用法的小学生。
谢谢大家！。
法制伴我成长演讲稿(精选6篇)
法制伴我成长演讲稿（精选6篇）演讲稿在写作上具有一定的格式要求。
在我们平凡的日常里，演讲稿与我们的生活息息相关，在写之前，可以先参考范文，下面是精心整理的法制伴我成长演讲稿（精选6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
法制伴我成长演讲稿1各位老师、同学：大家好!青少年是祖国的未来，民族的希望，是我国社会主义现代化建设事业的接班人。
教育和培养好青少年，是我们中华民族永葆生机和活力的根本大计，是社会主义现代化建设事业的基础工程，是全党全社会共同的社会责任。
我们一方面对侵害校园的犯罪要进行严厉的打击，另一方面，也要加强校园治安环境的整治工作，提高自我防卫能力。
如果正在上课时发生了地震，不要惊惶失措，更不能在教室内乱跑或争抢外出。
靠近门的同学可以迅速跑到门外，中间及后排的同学可以尽快躲到课桌下，用书包护住头部;靠墙的同学要紧靠墙根，双手护住头部。
对学生来说，让犯罪远离校园，应从自身做起，加强思想道德修养，从而铲除校园犯罪滋生的土壤。
许多案例表明，校园犯罪事件的发生有一定的条件，一定的气候，越是思想政治工作薄弱，学生纪律差的学校，发生的事件越多。
学校犯罪事件又是一种见不得人的、偷偷摸摸的勾当，因此它只能在黑暗中进行。
如果我们让阳光普照校园，那么参与犯罪者就不敢出现。
阳光是什么，阳光就是学校的正气，就是全校同学的正气，这就是“魔高一尺，道高一丈”的道理。
从楼梯扶手上滑下来，很可能会摔下来。
在校园里飞奔的同学一旦相撞，往往会撞伤对方，还可能头破血流;栏杆上的同学也许根本没有想到爬在栏杆上可能导致终身残疾或者丧失生命……我们在打击侵害校园犯罪的同时，还应加强自我防卫能力：1、提高法律意识，提高明辨是非的能力。
你们要多学点法律知识，弄明白什么是违法、什么是犯罪，只有明白了什么是违法，什么是犯罪，才有可能自己不做违法犯罪的事，同时也有可能制止他人违法犯罪。
2、增强同犯罪分子作斗争的勇气。
为什么侵害校园犯罪屡禁不绝，一个重要的原因是同学们没有团结起来，缺少同犯罪分子作斗争的勇气。
法律伴我成长演讲稿小学生
法律伴我成长演讲稿小学生尊敬的老师们、亲爱的同学们：很荣幸今天能在这里与大家分享我的心路历程，题目是《法律伴我成长》。
在民法典正式实施的今天，我想和大家分享一些有关法律的话题，希望大家也能从中受益。
小时候，我对法律这个词并不是很了解，只是知道它是用来保护我们的一种制度。
直到最近几年，我才逐渐明白了它的重要性。
我在这里列举一些我所认为最重要的法律，它们让我逐渐认识到法律的力量。
第一个是交通法规。
我们经常看到很多人闯红灯、乱穿马路，这些行为不仅会引发交通事故，更会影响到自己和他人的生命安全。
我还记得去年一位同学就因为乱穿马路而遭受了重伤，这给我敲响了警钟。
法律告诉我们应该怎样在道路上行车，怎样过马路，怎样避免交通事故。
我们要严格遵守交通法规，这不仅是一种法律意识，更是一种道德责任。
第二个是知识产权法。
在我们生活中，我们都会接触到各种各样的知识产权，如音乐、电影、软件、游戏等等。
这些东西都是别人花费了大量的时间和精力才创造出来的，我们有权享受它们，但我们也有责任保护它们。
我们不应该随意盗版、复制，这不仅会侵犯著作人的权益，也会导致知识产权的贬值，这是一种不负责任的态度。
法律规定了知识产权的保护范围和保护方式，我们要学会尊重知识产权，同时也要呼吁更多人一起来保护它们。
第三个是网络安全法。
现在我们的生活越来越离不开网络，但是网络的安全问题也越来越严重。
我们时常听到一些新闻报道，说某某网站被黑客攻击了，个人信息被窃取了。
这无疑对我们的生活造成了极大的影响。
法律规定了网络安全的基本要求，我们要学会预防网络安全问题的发生，同时也要遵守网络安全法规。
我们不应该随意泄露自己的个人信息，也不应该做出违法的网络行为。
以上是我所认为的最重要的三个法律，我相信大家也会有不同的看法。
但法律的本质是为人民服务，保障人民的利益。
法律是我们成长道路中不可或缺的一部分，它教会我们如何做人，也指引我们如何做事。
我们不仅要学会遵守法律，还要学会尊重法律、理解法律，让法律真正成为我们成长和发展的伙伴。
法律伴我成长演讲稿
法律伴我成长演讲稿法律伴我成长演讲稿（通用7篇）演讲稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。
在充满活力，日益开放的今天，演讲稿应用范围愈来愈广泛，那么你有了解过演讲稿吗？下面是小编精心整理的法律伴我成长演讲稿（通用7篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！法律伴我成长演讲稿篇1尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！每个公民都应该学习社会主义法律知识。
有人认为学法是一件无所谓有也无所谓无的事。
其实，这种观念是不正确的。
当今我们的家庭生活，学校生活，以及社会生活的方方面面都离不开法。
我们身边的学多问题都要依法解决。
所以，一个合格的公民必须是一个知法，懂法，且要守法的公民。
要有法制观念，要懂法律知识。
要养成依法办事的习惯。
对于香港这个有名的法制社会，大家都不会陌生。
可是大家知道吗？香港的法律是多么的井井有条。
无论是在生活中，学习中，还是在工作中，人们都依法规范自己的行为。
所以，香港的经济处于领先地位。
人们的文化素质也很高。
可见，法律是多么的重要！知法，守法是青少年学生健康成长的需要。
我们青少年是祖国的未来，人民的希望。
祖国和人民盼望我们健康成长，成为有理想，有道德，有文化，有纪律的社会主义事业建设者和～人。
为了不辜负党和人民的期望，我们青少年学生不仅要有坚定正确的政治方向，高尚的道德情操和现代科学文化知识，而且要有法律知识和守法观念，懂得合法与非法，违法与犯罪等道理，自觉依法办事。
这样才能抵制各种不良影响，促进自己健康成长。
否则，就会成为法盲，就会自觉的或不自觉的做出损害国家，社会和人民利益的事情。
使自己陷入歧途，甚至走上犯罪道路。
如果社会成员不懂法，不守法，大家都随心所欲，为所欲为。
那社会就会陷入极端混乱之中。
那样社会就无法存在和平发展。
人们就无法生活，学习和工作，人民的生命，财产和各种权利就无法得到保护。
因此，知法、守法是我们每个公民应尽的义务。
为了祖国的明天，也为了我们自己，去学法、了解法，让我们每一个人都做一个知法守法的合格公民吧！我的演讲完毕！谢谢大家！法律伴我成长演讲稿篇2尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！我叫xx，在镇司法所工作。
宪法伴我成长的演讲稿
宪法伴我成长的演讲稿宪法伴我成长的演讲稿（通用6篇）宪法伴我成长的演讲稿篇1大家上午好！我是来自四小的xx，我演讲的题目是："精彩人生路，法制伴我行"。
当我们呱呱坠地，来到人间，便成为一名幸福的中华人民共和国公民。
在儿时，我们能享受到《未成年人保护法》的保护；上学了，我们又能享受《义务教育法》的保护；长大了，成人了，我们有《婚姻法》的保护，有《宪法》等各种法律的保护。
当我们的权益受到侵害时，我们会拿起法律武器保护自己，当我们惶惑时，我们可以用法律的条文来规范和约束自己。
曾记得六岁时为了上学同妈妈的一场"官司"。
那时，我家还比较穷，家里要支持姐姐上学已经很吃力了，妈妈想让我晚两年读书。
开学时，看到同龄的儿时伙伴都背着新书包高高兴兴的上学去了，我很伤心，哭着去找舅舅。
舅舅来了，他搬出《义务教育法》说服了妈妈，我好高兴啊，我第一次知道了法律的威力。
自此学习法律就在我心中扎下了根。
《义务教育法》让我顺利入学，掌握法律知识，我还给爸爸帮了大忙呢。
前年，我爸爸在一个工地打工，工程结束，黑心的老板还一直拖着工资不发。
家里等着钱用，爸爸很着急，很郁闷。
爸爸一冲动就想联合工友去武力讨要。
听到消息，我忙劝住爸爸。
我对爸爸说"讨要工资可以用《劳动法》呀"，真是一语惊醒梦中人。
我找来《劳动法》和爸爸一起学习，我们找到了讨要工资的合理办法。
最后在帮助下，爸爸他们讨回了工资。
叔叔们都夸我懂法律，办法好。
听到夸奖，我好高兴，好高兴啊，心里像喝了蜜一样。
这真是：依靠法律来护航，一言一行记心上；谦和恭让莫逞强，结交朋友要思量；学校家庭是港湾，四海为家法律帮；烟酒毒品莫沾染，五脏六腑免遭殃；正确上网不上瘾，努力学习是正章；遇到危险快报警，长治久安有保障；多听师长良言劝，十字路口不彷徨；学法用法记心上，百年树人做栋梁；千里之堤防蚁溃，万家平安万年长，万年长。
宪法伴我成长的演讲稿篇2大家好！我演讲的题目是―――《法在我心中》。
法制伴我成长演讲稿
法制伴我成长演讲稿法制伴我成长演讲稿1各位领导、老师、同学:大家好！今天, 我很高兴能在这里代表学校所有在校学生发言, 并且很荣幸能在我校进行“法制宣传活动”启动仪式。
同学们, “勿以善小而不为, 勿以恶小而为之”, 现在小小的放松很可能会酿成将来一次大的失足。
我们现在只有从一名合格的小学生做起, 当我们走出校园, 融入社会这个大集体后, 才能真正成为一名知法、懂法、守法的好公民。
法律在我们的一生中是维护自己权利的武器, 同时又是规范自己行为的社会准则。
同学们, 当你头脑发热, 准备行动时, 想一想自己的行为是否触犯了法律；当你受到不良行为侵犯时, 能否运用法律武器保护自己。
作为新时代的青少年应该争取做到学法、懂法、守法、用法以及用法律武器保护自己。
但在我们的身边, 有一小部分人却根本没有这种意识, 所以我们看到有人会随手拿走同学的笔、乱扔同学的橡皮、给同学乱起污辱性绰号、为一点点小事动手动脚；有些同学上课不认真听讲、不完成规定的学习任务、不尊重老师；更有甚者, 有些同学张口闭嘴都是脏话, 无故旷课, 进网吧, 玩游戏, 还故意破坏公物等等, 这些行为都是违纪甚至是违法的。
“没有规矩, 不成方圆”, 作为一个小学生, 我们不仅有责任与义务提升自己的道德观念, 养成遵纪、守法的意识与好习惯, 更应懂得以法律来规范自己的思想, 用规矩来约束自己的行为, 关注自己的一言一行, 做一个遵规守纪的好公民！从现在开始自觉遵守各种规章制度, 这是与谐校园的保障。
我们要自觉遵守学校的升旗制度、两操、集会制度、进出校门制度、请假制度、严格遵守《小学生日常行为规范》、《小学生守则》等。
也要学习法律常识, 增强安全意识。
使自己安心学习、安静学习。
我们在学校里学习、生活与工作, 与谐的校园能使我们精神振奋, 人际之间具有极强的亲与力, 心情舒畅, 提高学习、工作的效率。
让我们携起手, 用与谐凝聚人心, 用与谐团结力量, 用与谐孕育希望——在与谐中, 体验共同成长！同学们, 我们不能也不允许那些不良行为伤害我们美丽的校园、伤害我们幼嫩的心灵, 让我们团结起来, 帮助那些已有不良行为的同学, 人人树立“遵纪守法为荣, 违法乱纪为耻”的观念, 为创造与谐的同学关系、与谐的师生关系、与谐的校园而共同努力！法制伴我成长演讲稿2尊敬的老师, 亲爱的同学们:早上好!我演讲的题目是《没有规矩不成方圆》!咱们都知道这样一句话, 那就是: “没有规矩不成方圆。
军营法律文化伴我成长演讲稿
军营法律文化伴我成长尊敬的领导亲爱的战友：大家好！我今天演讲的题目是《法图腾---成长中与法律有关的那些事儿（自己可以改）》还记得上中学的时候学政治。
那时候我还是个愣头小子，脑子里对于法律没有任何概念。
老师在讲台上讲“法律管理着我们生活的方方面面。
”我在台下嘀咕“没见得法律管我，倒是我爹妈和你管我！”老师再讲“法律的规范作用，突出地表现为它规定人们可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么；”我在台下又想，平常我想做什么就做什么，除了犯了错回家老爸训我没见得有什么法律的规范作用。
老师注意到我的小动作，把叫起来问，张某某，课本上说，河流虽急，沿着河槽走；人虽众多，守着法律走。
告诉我们什么道理？我嬉皮笑脸地摇摇头说，老师，我不知道。
老师又问我，那你骑自行车过马路的时候，车多人多，你是怎么走过去的？我说，当然是看红绿灯了。
老师笑着说，这就对了，看红绿灯，这是遵守交通规则。
只有每个人都遵守交通规则，我们才能安全的过马路。
所以说，刚才的问题告诉我们一个道理：人们自觉依法律己、依法做事、依法维权，既能保护自己健康成长，又能维护法律的尊严、社会的稳定。
这是我第一次接触到法律。
虽有些懵懵懂懂，但更多了对法律无处不在的好奇。
上高中的时候，班级里有一个同学放学路上被高年级同学欺负，他学过几年跆拳道把那人制服了，不解气又打了一顿，结果造成高年级男生受伤住院。
我们当时都觉得这是正当防卫，但老师告诉我们，这是防卫过当。
并给我们详细地讲解了遇到这种情况的正确法律处理。
这件事在我的成长中对我的影响非常大。
使我遇事不再像小时候那样靠拳头解决问题，而多了几分冷静和成熟。
我也明白了，法律保护我们权益的同时也约束我们的行为，这是社会有序发展的前提。
光阴荏苒，大学毕业后，我一心想着到部队锻炼自己。
母亲非常舍不得，作为一个善良的农村母亲，她的想法是让别人去当兵吧，自己的儿子不要吃这个苦。
倒是父亲很开明，他告诉母亲，义务兵义务兵。
当兵是义务。
法治在我心中安全伴我成长演讲稿1000字
法治在我心中安全伴我成长演讲稿1000字尊敬的领导、老师、各位同学们：大家好！今天我非常荣幸能够站在这里，为大家分享我心中法治在我成长中的作用和意义。
题目是《法治在我心中，安全伴我成长》。
首先，我想问一下大家，你们知道法治是什么吗？简单来说，法治就是法律至上，所有人都要遵守法律，法律面前人人平等。
法治是一个国家的基石，是保障人民权益的保障。
在我心中，法治就好像一柄平安的守护伞，保护着每个人的生活和成长。
在我成长的过程中，法治给我带来了很多好处。
首先，法治给我创造了一个安全、和谐的社会环境。
我还记得小时候，爸爸妈妈常常告诉我出门在外要小心，遵守交通规则，不要随便乱扔垃圾，也不要随便伤害别人。
这些都是法律法规要求我们遵守的规定，在没有法治的时候，社会就会变得混乱不安，没有安全感。
有了法治，我们可以在安全的环境中成长，学习、生活更加愉快。
其次，法治让我懂得了公平正义的重要性。
法治不仅要求大家遵守法律，也要求法律公平公正地对待每一个人。
在学校里，老师对待每一位同学都应该公平公正；在社会上，每个人都有受到法律保护的权利。
法治让我明白，只有公平正义才能使社会更加稳定和谐。
此外，法治也教会了我要有责任感和承担责任的勇气。
法治并不只是要求我们遵守规章制度，还要求我们对自己的行为负责。
当我们不小心违反了某个法律的时候，要勇于承担责任，接受相应的处罚。
同时，法治也鼓励我们要主动参与社会公益活动，为社会做贡献。
在我心中，法治就是用来规范和引导人们按照法律走好自己的人生道路。
通过我们自己的努力，我们可以为法治做出贡献。
首先，我们要从小树立法治观念，在家庭和学校中要遵守规则，培养守法的习惯。
其次，我们要积极参与法治宣传教育活动，提高自己的法律意识和法律素养。
最后，我们要关注身边的法律问题，积极参与社会实践，用自己的力量推动法治的发展和进步。
在家庭中，我们可以与父母一起讨论法治意识和守法观念，共同创建一个和谐宜居的家庭环境。
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法律伴我成长演讲稿
法律伴我成长演讲稿
著名教育家陶行知先生曾说过:松树和牡丹花所需要的肥料不同,你用松树的肥料培养牡丹,牡丹会瘦死;反之,你用牡丹的肥料培养松树,松树受不了,会被烧死.教人和种花栽树的道理是一样的,种花栽树必须要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥,浇水,让每一棵树成材,这就是对花木的因材施教 ,教人也如此.
新课程标准也特别强调因材施教,提出了要关注学生的个体差异和不同的学习需求 .这就要求我们教师在教学时要正确认识到学生知识,能力等各方面的差异,从学生的实际出发,根据学生的接受能力和特点,有的放矢地进行针对性的教学,满足不同学生的心理需求.对不同的学生进行不同的指导,通过不同的手段提高他们的创新能力.
如何因材施教,让每一棵树都成材呢我作为白塔高级中学分管教学的副校长,一直在思考这个问题.近半年来,我认真研读了魏书生,陶行知等教育家有关教育的理论专著,他们的教育思想让我茅塞顿开,现结合我们白塔中学的实际情况,谈谈自己的心得体会.
一,把握学情,因材施教
陶行知先生说过, 人像树木一样,要使他们尽量长上去,不能勉强都长一样高,应当是:立脚点上求平等,于出头处谋自由. 是啊!教学不是一个死板的套路,学生是千差万别的,不同的学生性格,情感,生活环境,处世方式都不一样,无论什么样
的学生都用一种方法来套,是不会教出好学生的.我国古代教育家,思想家孔子提出育人要深其深,浅其浅,益其益,尊其尊 ,即主张因材施教,因人而异 .因此,我们必须把握学生的实际情况,针对不同的学生采取不同的教学方法.
我们白塔中学的学生来自全市不同的学校,学生的个性千差万别,学生的成绩参差不齐,针对这种现状,我们认真分析,冷静思考,给每一位学生指出了明确的发展方向.首先考虑学生的个性特点,个人的兴趣特长,因材施教,逐渐培养完善学生的良好个性品质.其次通过开展丰富多彩的课外兴趣活动,让学生在活动中发现自我价值,培养他们独立性和创造力,最后根据学生的兴趣和爱好,结合其学习成绩,在高二上学期指导学生选科,确定高考方向(文化还是艺体),高三上学期根据学生的情况和意愿再做调整,因材施教,确保每一位学生都能成才.
二,提高教师素质,因材施教
两千多年前的教育家孔子,是因材施教的先行者,他弟子三千,贤人七十二.孔子十分注意观察,了解学生,非常熟悉学生的特点,能够用精练的语言相当准确地概括出学生的特征,如: 柴也愚,参也鲁,师也辟,由也果,赐也达,求也艺 .正因为如此,他的教育教学才能符合学生的实际水平和个性特点.孔子之所以能做到这一点,是他丰富的知识, 高尚的人格他的高素质.
教师教育的对象是一个个充满活力的学生,他们千差万别,要想他们成材,教师必须具备各个方面的能力.教师的素质不仅影响学生知识的学习,智能的发展,而且影响学生非智力因素的发展,品德的形成,人格的塑造.因为素质教育是个性教育,要使学生个性素质得到更好的发展,关键在于提高教师的个性素质,素质教育才能以个性教育为出发点,达到提高整个民族素质的目的.为此,我们白塔中学采取了许多措施提高教师的素质,如:开展校内名师培养工程,定期组织教师学习教育
教学理论,请专家给教师开讲座等.不断提高教师的素质,保证每一位学生都能得到优质服务.
三,分层教学,因材施教
教师必须克服应试教育的弊端和按升学指标一刀切的现象,树立起正确质量观,学生观,评价观,准确地掌握分类标准,努力实施因材施教,分层教学的改革方案,充分发挥教书育人的功能,真正能够解决教学中统一要求与个别差异的矛盾,以提高学生个性发展的质量.
只有根据学生个人特点,态度,能力,兴趣,爱好等进行分层,才能使每个层次的学生都能得到平等的教学机会,以得到适合学生特点的最好的教学.我们学校的具体做法是:
1. 了解学生,对学生分层.由于我们的教育对象是人,而不是象工厂中的产品的制造一样千篇一律.我们应根据班级学生的成绩,自主学习能力,智力情况等因素,结合学生自愿报名进行分层.各层次内学生合理搭配,建立学习小组(每个学习小组由4-6位同学构成,并任命一名同学担任小组长).
2.分层备课.对学生进行分层后,教师在备课时便应根据学生的实际情况进行分层备课,在备课的过程中,对不同层次的学生提出不同的要求,这必须在集体备课时就体现出来.这样在实际的教学中才能做到有的放矢,不至于使分层教学流于形式.哪些内容对各个组是必须掌握的,哪些内容是只作了解的,对不同小组在作业上有些什么不同的要求等,这些都必须在备课时充分考虑.
3.分层授课 .把学生分层的目的,在于分类指导,因材施教.依照教学目标起步低层,面向中层,顾及高层.所遵循的原则:
(1)严格控制教学内容,让高层的吃的饱,让低层的吃的了,让中层的吃好.
(2)不增加难度.凡大纲规定理解的就不要求运用,只要求运用到什么程度的就练到什么程度.
(3)不降低要求,凡大纲要求掌握的,运用的,一定当堂练习,当堂检测.
(4) 教学目标落实到课堂教学的每一个环节.每一个环节提问都瞄准教学目标,上课时,指明不同层次的不同的教学目标,激发学生追求目标;这在每节的学案上都得到体现.导课时,创设情景,形象生动直观,切近生活,激发兴趣,提高学生的主体参与意识.新授时,突破实施教学目标的重点和难点;重点内容,重点讲解,立即巩固,发现问题,及时纠正.重点内容采用立体教学方式.对于难点,多设问,降梯度,或利用多媒体直观演示,减少思维的难度.下课前,检测目标达成情况.这样目标明确,该讲则讲,该练则练,该详则详,该略则略,减少了盲目教学的现象,顾及了不同层次学生的不同要求,提高了教学效率.
(5)在知识传授,能力训练,情感培养和学习方法指导的过程中,要有明确的层次,让不同层面的学生在原有基础上得到不同的提高,同时鼓励不同层次的学生向更高层次发展. 在教学六个环节中,要充分考虑不同层次学生的基础和需求,多给中低层次学生展示的机会,重视高层次学生的特殊需求.
4.练习分层.设计多层次练习,供不同层次学生使用,从巩固知识,检查缺漏,培养能力三方面设计.
四,加强辅导,因材施教
教学辅导是课堂教学的延伸和补充,个性化辅导是因材施教的需要,加强个别化辅导就是为了普遍提高学生的全面素质.加强个性化辅导需要制定辅导计划,个别辅导一般采用三定,即定时,定人,定内容.定时每天集中答疑,处理学生的共性问题.定人,根据学生的个性差异,学习能力,安排有针对性的辅导,每次安排2-3
人,重点辅导班级中低层次的学生,每周每学科安排1-2次,以使其尽快脱贫 .个别性辅导要有针对性和有效性.定内容,主要督促检查,订正最近的练习卷,作业以及学习中的疑难和困惑.辅导中,由于低层次学生学习的依赖性较大,只做消极的应答,参与意识,主体意识较差,因此教师要根据他们的特点,既要传授知识,又要教会他们自学的方法, 既有鱼又有渔 .当学生遇到困难时,给予帮助,降低问题的切入点,梯度小一点,速度慢一点.当学生做正确后,及时给予充分的肯定和鼓励,让其有成功喜悦,给其自信,鼓励自学.
有人预言:今后各国的激烈较量,不在战场,而在课堂.此话道出了教师责任之重大,人才之重要.我们要想在各国激烈竞争中取胜,必须因材施教,让每棵树都成材.以上是本人研读陶行知等教育家教育理论后的一点感受,敬请方家斧正!
不断学习,做一个理想的教师。