二年级下册《第八单元 克和千克 解决问题》课件(三套)
知道了什么？要解 决的问题是什么？
王奶奶摘了20个苹果，估计一下大约重多少千克。
我们刚刚称过，一般 大的4个1千克，中等 个儿的5个1千克。
怎样解决？
王奶奶摘了20个苹果，估计一下大约重多少千克。
如果4个苹果重1千克，这些苹果重（ 5 ）千克。
20÷4＝5（千克）
如果5个苹果重1千克，这些苹果重（ 4 ）千克。
3. 你会解决吗？
500克荔枝给奶奶吃， 2500克西瓜我和爸爸、 妈妈吃。
500克荔枝：8元 2500克里有（ 5)个500克 西瓜：3×5＝15（元）
一共需要多少钱？
你还能提出什么 数学问题？你会 解答吗？ 8＋15＝23（元） 口答：500克荔枝，2500克 西瓜共23元。
三、知识运用
你知道吗？
1. 填一填。
1个桃子重500克。
4 4个500克是2000克，2000克=2千克。
学以致用
1. 填一填。
1块香皂重250克。
4 4个250克是1000克，1000克＝1千克。
学以致用
2.你会解决吗？
我买1千克苹果， 2 千克桃。
阿姨一共花了多少钱？
1千克里面有（ 2 ）个500克, （ 4 ）个500克是2千克。
易错提醒
张爷爷收黄豆810千克，比收的玉米多190千克。 收黄豆和玉米一共多少千克？
正确答案： 810-190=620（千克） 620+810=1430（千克）
答：收黄豆和玉米一共1430千克。
学以致用
1. 填一填。
1个苹果重200克。
5 5个200克是1000克，1千克=1000克。
学以致用
知解怎道答样了正解什确决么吗？？要解 决检的查问一题下是。什么？
口答：如果45个苹果 重1千克，这些苹果 大约重54千克。
三、知识运用
1. 做一做。
估计24个梨大约 重多少千克。
我知道大约5个梨 是1千克。
如果5个梨重1千克，这些梨大约重（ 5 ）千克。
24 －5 19 －5 14 －5 9 －5 4
2500克里有（ 5)个500克
西瓜：3×5＝15（元）
8＋15＝23（元）
口答：500克荔枝，2500克
西瓜共23元。
四、课堂小结
在估计物体的质量大小时，要根据物体本身的 大小合理估计。
第 8 单元 克和千克 解决问题
学习目标
1.进一步感受并认识质量单位克和千克，确立 克和千克的质量概念，掌握克和千克之间的关系， 能运用所学知识解决实际问题。
苹果：2×2＝4（元）
桃：1×4＝4（元） 4＋4＝8（元）
答：阿姨买1千克苹果， 2千克桃共花8元钱。
学以致用
3.妈妈买了5千克苹果用去15元， 1千克苹果多少元？
15÷5=3（元） 答：1千克苹果3元。
学以致用
4.妈妈带了50元去买水果，买2500克香蕉和2千克荔枝， 够吗？ 因为：2500克有5个500克， 5×5=25（元） 2千克=2000克，2000克有4个500克， 4×10=40（元） 25+40=65（元） 所以：带50元，不够。
可苹知以果道再有王称大奶一有奶称小摘。，了要 根20据个大苹小果来。估计。
我们让刚我刚们称估过计，这一些般 大的苹4个果1有千多克重，。中等 个儿的5个1千克。
如果4个苹果重1千克，这些苹果重（ 5 ）千克。 20÷4＝5（千克）
如果5个苹果重1千克，这些苹果重（ 4 ）千克。 20÷5＝4（千克）
5个
1千克
探索新知
先估一估1千克苹果的个数 ，再称一称1千克苹果有几个。
电子秤
同样都是1千克苹果，为什么称出的个数会不一样呢？
探索新知
王奶奶摘了20个苹果，估计一下大约重多少千克。
知道了什么？要解决的问题是什么？ 20个苹果，大约重多少千克。
注意： 苹果有大有小，要根据大小来估计。
探索新知
王奶奶摘了20个苹果，估计一下大约重多少千克。 我们刚刚称过，一般大的4个1千克， 中等个儿的5个1千克。
5 个重1千克
4 个重2千克
4 块重1千克
三、知识运用
3. 你会解决吗？
我买1千克苹果， 2 千克桃。
阿姨一共花了多少钱？
1千克里面有（ 2）个 500克,（ ）4 个500克 是2千克。
苹果：2×2＝4（元） 桃：1×4＝4（元） 4＋4＝8（元）
口答：阿姨买1千克苹果， 2千克桃共花8元钱。
三、知识运用
克和千克
解决问题
一、复习导入，揭示课题
我我们们认组识称了出克5个和中千等克，还 知个道儿1的千苹克果＝是1010千0克，。 4个大苹果也是1千克。
上分节小课组你，们分认别识称了出 什1千么克质的量不单同位物？品它， 们再之数间一有数什有么几关个系。？
大约15个鸡蛋 是1千克。
ห้องสมุดไป่ตู้
二、探究新知
王奶奶摘了20个苹果，估计一下大约重多少千克。
三、巩固练习
1. 做一做。
估计24个梨大约 重多少千克。
我知道大约5个梨 是1千克。
如果5个梨重1千克，这些梨大约重（ 5 ）千克。
24 －5 19 －5 14 －5 9 －5 4
怎样解决？
5个梨大约是1千克，我们可以5个 5就个是口地有答减几：，个2从41个2千4梨克中大。最约减多重去减54去千个几克5个，。5是
2.通过实践活动，估计生活中物品的质量，能根 据物品实际选择合适的质量单位进行表达和交流。
复习旧知
填一填。
称比较轻的物品，常用（克 ）作单位，称比较 重的物品，常用（千）克作单位。“克”可以用符号 （ g）表示，“千克”可以用符号（kg）表示。
情景导入
1千克苹果有几个？这袋苹果大约重多少千克？
（ ×）
（√ ）
（ ×）
（× ）
（√ ）
6、
信息：水果店有20千克苹果，5千克梨。
算式：20÷5=4
解决的问题是： 苹果的质量是梨的多少倍？
你知道吗？
我是蜂鸟，是世界上 最小的鸟，体重大约 只有2克重。
我是鸵鸟，是世界上 最大的鸟，体重大约 有100千克重。我的一 个蛋就重1500克。
我的体重是25千克，这只鸵鸟 有4个我这么重。它的一个蛋也 相当于3袋500克的食盐那么重。
怎样解决？
5个梨大约是1千克，我们可以5个 5个地减，从24中最多减去几个5 就口是答有：几2个4个1千梨克大。约减重去5千4个克5。，是 4千克，还剩4个梨，接近1千克。
三、知识运用
2. 填一填。
45个25500克是12000克， 120千0克0克=＝=10210千千0克克。。
1个苹果重200克，1个桃重500克，1块香皂重250克。
如果4个苹果重1千克，这些苹果重（ 5 ）千克。
20÷4＝5（千克）
答：如果4个苹果重1千克，这些苹果大约重5千克。
如果5个苹果重1千克，这些苹果重（ 4 ）千克。
20÷5＝4（千克）
答：如果5个苹果重1千克，这些苹果大约重4千克。
典题精讲
1.估计24个梨大约重多少千克。我知道大约5个梨是1千克。
这是和差关系混合在一起的题目，其中前面的相差关系是逆叙的， 这就增加了难度。对一二年级的学生来说，逆叙说法需要学生“脑筋转 个弯”，需要学生进行反向思考：黄豆比玉米多190千克，意思就是说 玉米比黄豆少收190千克，所以玉米的质量多，应该用加法。 学生几乎已经形成了思维定势，看见“多”字就用加法， 看见“少”字就用减法，而不会去反过来进行深入地思考。
学以致用
5.一袋食盐重500克，一袋洗衣粉重2千克， 一袋洗衣粉比一袋食盐重多少克？
2千克=2000克 2000-500=1500（克）
答：一袋洗衣粉比一袋食盐重1500克。
学以致用
6.判断。
1.1个2分硬币约重1克，9个2分硬币约重18克。 2.8000克与8千克一样重。 3.小明的体重是60克。 4.2米长的棉线和2米长的钢丝同样重。 5.10个1000克是10千克。
4千克，还剩4个梨，接近1千克。
2. 填一填。
45个25500克是12000克， 1克0千，0克02克=001＝01克0千0=克克2。千。克。
1个苹果重200克，1个桃重500克，1块香皂重250克。
5 个重1千克
4 个重2千克
4 块重1千克
3. 你会解决吗？
我买1千克苹果， 2 千克桃。
阿姨一共花了多少钱？
1千克里面有（ 2）
个500克,（ 4）个
500克是2千克。
苹果：2×2＝4（元） 桃：1×4＝4（元） 4＋4＝8（元）
口答：阿姨买1千克苹 果，2千克桃共花8元钱。
500克荔枝给奶 奶吃，2500克西 瓜我和爸爸、妈 妈吃。
一共需要多少钱？
你还能提出什么 数学问题？你会 解答吗？
500克荔枝：8元
课堂小结
解决问题 熟记 1千克=1000克 怎样判断一些物体的个数？或者质量？ 物体有大有小，要根据大小来估计物体的个数或者质量。
1千克苹果，估计大约有4个。 错解分析：
这1千克苹果没有图明确表示。苹果有大有小， 要根据大小来估计。所以不能断定为4个。
正确答案：
易错提醒
张爷爷收黄豆810千克，比收的玉米多190千克。 收黄豆和玉米一共多少千克？ 错解：810+190=1000（千克） 810+1000=1180（千克）
错解分析：
我是蜂鸟，是世界上 最小的鸟，体重大约 只有2克重。
我是鸵鸟，是世界上 最大的鸟，体重大约 有100千克重。我的 一个蛋就重1500克。
我的体重是25千克，这只鸵鸟 有4个我这么重。它的一个蛋也 相当于3袋500克的食盐那么重。
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二年级数学下册《克和千克》PPT课件
克和克
表示物品有多 重，可以用质 量单位克或千 克
5千克
1千克 110克
3克
12克
100克
计量 比较轻的物品，常用“克”（g）作单位。
1克有多重？
一个2分硬币约重1克 (1g)
比较轻的物品常用天平来称。
“净含量” 指容器中的物体 实际有多重。
1千克=1000克
1千克有多重？
一袋盐重500克，2袋盐重1000克，也可以说重1千克。
下面是用“千克”作单位的几种称。
指针指 着几，就表 示所称的物 品有多重。
在（ ）里填上合适的单位。
一个梨重150（ 克 ）
一个西瓜重6（千克 ）
一个鸡蛋重50（ 克 ）
一个公鸡重2（ 千克 ） 一个汉堡重280（ 克 ）
一桶油重5（千克 ）
2. 计量下面的物品用哪个单位合适？圈一圈。
3. 下面的物品有多重？填一填。
600
2
30
表示物品有多 重，可以用质 量单位克或千 克
5千克
1千克 110克
3克
12克
100克
计量 比较轻的物品，常用“克”（g）作单位。
1克有多重？
一个2分硬币约重1克 (1g)
比较轻的物品常用天平来称。
“净含量” 指容器中的物体 实际有多重。
1千克=1000克
1千克有多重？
一袋盐重500克，2袋盐重1000克，也可以说重1千克。
下面是用“千克”作单位的几种称。
指针指 着几，就表 示所称的物 品有多重。
在（ ）里填上合适的单位。
一个梨重150（ 克 ）
一个西瓜重6（千克 ）
一个鸡蛋重50（ 克 ）
一个公鸡重2（ 千克 ） 一个汉堡重280（ 克 ）
一桶油重5（千克 ）
2. 计量下面的物品用哪个单位合适？圈一圈。
3. 下面的物品有多重？填一填。
600
2
30
人教版二年级下册数学8.3解决问题课件
2.想一想，算一算。
我买了5千克 的梨花了25元。
我买8千克同样的 梨，需要多少钱？
25÷5=5（元） 5×8=40（元） 答：买8千克同样的梨，需要40元。
3.下面是世际佳华超市部分商品的价格表。
名称 果冻 软面包
饼干
蛋卷
价格 9元/500克 4元/500克 8元/500克 7元/500克
(1) 张叔叔买了2千克的软面包，需要花多少钱？ 2千克=2000克 2000克里有4个500克 4×4=16（元） 答：需要花16元。
1千克=1000克 1200-1000=200（克） 答：这个盒子重200克。
当堂检测 及时反馈
1.称一称，算一算。
30
（kg）
45
（kg）
60
（kg）
小华
妈妈
爸爸
(1) 小华家（爸爸）最重，（小华）最轻。
(2) 小华和妈妈一共重多少千克？ 30+45=75（千克） 答：小华和妈妈一共重75千克。
20包含4个5，也就是说 20个苹果大约重4千克。
检验结果
估计正确吗？称一称。
5个
1 kg
答：如果5个苹果重1千克，20个苹果大约重4千克。
比较观察，你发现了什么？
如果4个苹果重1千克，这些苹果重（ 5 ）千克。 20÷4=5（千克）
如果5个苹果重1千克，这些苹果重（ 4 ）千克。 20÷5=4（千克）
探究估算方法
20个 大约有多重呢？
一般大的（ 4 ）个 约重：1千克 20÷4=5（千克）
20包含5个4，也就是说 20个苹果大约重5千克。
检验结果 估计正确吗？称一称。
4个
1 kg
答：如果4个苹果重1千克，20个苹果大约重5千克。
人教版二年级数学下册《克和千克》PPT精品课件
用同样的方法即可称出其他物品的 质量。
根据结果填出下表。
物品名称
1个梨 1个苹果 1个桃 1瓶矿泉水 1盒牛奶 1个保温杯
估计的质量 称出了质量
约160克 约200克
200克 250克
约250克 约500克 约200克
260克 550克 200克
约300-500克
370克
测量物体的质量应根据估计的数值，不同的重量 选用不同精度的测量工具，怎样选择工具呢？ 称量较轻的物品并且需要的准确度较高 时，一般用天平。一般实验室使用。
12千克 （6 ）千克
12=6+6 12=4+4+4
（ 4 ）千克
课堂小结
这节课有什么收获呢？
1.计量比较轻的物品，常用“克”（g）作单位。计量 比较重的物品常用“千克”（kg）作单位。 1千克=1000克。 2.要想知道物品有多重，可以用秤来称一称。不同的物 品可以选择不同的秤来称量，用以“克”或“千克”为 单位的秤称量物品的质量时，指针指着几，就表示所称 的物品有几克或几千克。
课堂小结
人教版·数学·二年级·下册
第八单元 克和千克
第1课
情境导入
你去超市买过苹果吗？一家三口 去买苹果，大概要花多少钱？买 到的苹果有多重呢？
表示物体有多重，可以 用质量单位克或千克。
苹果10 元1千克
探究新知 1 计量比较轻的物品，常用“克”( g ) 作单位。
10g
12 克
100 克
购买已经包装好的商品，会发现包装袋 上注明了这种商品的质量。
变式训练
2 在括号里填上合适的质量单位。
重1（千克） 重200（千克） 重10（ 克 ） 重80（ 克 ）
人教版小学数学二年级下册第八单元《1克和千克》PPT3
轻轻地倒在桌面上；
2、分别掂一掂，把不是大约重1千克的 物品淘汰，放回袋子里，大约重1千克的物 品留在桌面上。比一比，哪个小组最快！
指针指着几，就表示所称 的物品有多重。
1千克
1千克
23千克
通过今天的学习， 你有什么收获？
克与千克
“净含量”指桶里、箱里的物 品实际有多重。
这些物品都比较轻，计量比较轻的 物品，常用“克”作单位。
像这些计量比较重的物品，常 用“千克”作单位。
1克
你觉得这个2分硬币的重量 应该用什么作单位呢？
1、取出老师为你准备的那枚2分硬 币，先放在手中掂一掂，再闭上眼 睛静静地感受它的轻重，并把这种 感觉记在心里；
2、想一想生活中还有哪些物品大 约也重1克
游戏“一抓准”
游戏规则： 1、凭借刚才对1克的感觉，从小 袋子中抓出大约重1克的黄豆； 2、数一数你抓了几粒黄豆；比 一比谁抓得准！
比较轻的物品常用天平来称。
小组活动一： 1、把2包盐放在同一个手上，大家轮流 掂一掂； 2、小组内说一说有什么感受，交流完 后坐端正；
2、分别掂一掂，把不是大约重1千克的 物品淘汰，放回袋子里，大约重1千克的物 品留在桌面上。比一比，哪个小组最快！
指针指着几，就表示所称 的物品有多重。
1千克
1千克
23千克
通过今天的学习， 你有什么收获？
克与千克
“净含量”指桶里、箱里的物 品实际有多重。
这些物品都比较轻，计量比较轻的 物品，常用“克”作单位。
像这些计量比较重的物品，常 用“千克”作单位。
1克
你觉得这个2分硬币的重量 应该用什么作单位呢？
1、取出老师为你准备的那枚2分硬 币，先放在手中掂一掂，再闭上眼 睛静静地感受它的轻重，并把这种 感觉记在心里；
2、想一想生活中还有哪些物品大 约也重1克
游戏“一抓准”
游戏规则： 1、凭借刚才对1克的感觉，从小 袋子中抓出大约重1克的黄豆； 2、数一数你抓了几粒黄豆；比 一比谁抓得准！
比较轻的物品常用天平来称。
小组活动一： 1、把2包盐放在同一个手上，大家轮流 掂一掂； 2、小组内说一说有什么感受，交流完 后坐端正；
新第八单元克和千克教学课件ppt人教版二年级数学下册
基础练习
3. 下面的物品各有多重？连一连。
基础练习
4.
拓展练习
5. 判断对错。
5070岁克都的＋是小501朋0千克友克＝体，1重0当0一0克 1千般克在然＝2一21千0样0克0重克左了右！。
（1）一个鸡蛋约重50克。
（ √）
（2）小明今年7岁，约重2000克。
（ ×）
（3）1千克铁比1千克棉花重。
1个真2是分太硬币 约轻重了1克！。
用1克手有掂多一重掂？， 感觉怎么样？
探究新知
生活看比中看较还1克轻有黄的哪豆物些大品物约常品有 的质多用量少天大粒平约，来是并称1掂克。一？掂。
探究新知
我知道“千克” 用字母“kg” 来表示。
计量比较重的物 品，常用“千克” 作单位。
探究新知
“净含量”指桶里、 箱里的物品实际有 多重。
我知道大约5 个梨重1千克。
如果5个梨重1千克，这些梨大约重（ 5 ）千克。 24 －5 19 －5 14 －5 9 －5 4
怎样解决？
5个梨大约重1千克，我们可 以5个5个地减，从24中最多 口减减答去去：几4个2个45个5，就梨是是大4有千约几克重个，5千1还千克剩克。4。 个梨，接近1千克。
基础练习
分小组，分别称出 1千克的不同物品， 再数一数有几个。
大约15个鸡蛋 是1千克。
探究新知
王奶奶摘了20个苹果，估计一下大约重多少千克。
苹知果道有王大奶有奶小摘，了要 根20据个大苹小果来。估计。
知道了什么？要解 决的问题是什么？
让我们估计这 些苹果有多重。
探究新知
王奶奶摘了20个苹果，估计一下大约重多少千克。
情境导入
探究新知
基础练习
新人教版数学二年级下册克和千克解决问题课件优质ppt
个重2千 克
4
块重1千 克
这节课你学到了什么？
谢谢大家！
实践应用：
2、小小法官
（1）一个乒乓球约重三克。（√ ） （2）小胖今年七岁约重三十克。（× ） （3）一袋洗衣粉约重280千克。（× ） （4）一包感冒冲剂约重10克。（√ ）
实践应用：
3、选做：
一枚5分硬币重2克，小方有4角钱5
分硬币，共重多少克？
实践应用：
1个苹果重200克，1个桃重500克， 1块香皂重250克。
如果4个苹果重1千克，这些苹果重（ 5 ）千克。 20÷4＝5（千克） 如果5个苹果重1千克，这些苹果重（ 4 ）千克。 20÷5＝4（千克） 怎样解决？ 知道了什么？要解 解答正确吗？ 决的问题是什么？ 检查一下。 5个苹果 口答：如果4 重1千克，这些苹果 4千克。 大约重5
试一试：
（1）一个桃子重200克，（ 5 ）个桃子重1千克。
二、合作探究
（一）感知1千克的质量。
1、请同学们从学具袋中拿出一袋盐，掂一 掂、估一估一袋盐有多重？ 2、说说生活中哪些物体的重量大约是1千 克？
二、探究新知
㈢王奶奶摘了20个苹果，估计一下大约重多少千克。
知道王奶奶摘了 苹果有大有小，要 可以再称一称。 20个苹果。 根据大小来估计。 让我们估计这些 我们刚刚称过，一般 苹果有多重。 大的 4个1千克，中等 个儿的5个1千克。
新人教版数学二年级下册
——克与千克
左所小学 桂芬
一、复习导入，揭示课题
上节课你们认识了 什么质量单位？它 们之间有什么关系？
1.在括号里填上“克”和“千克”。
千克） 一个苹果重200（ 克 ） 一只鸭子重2（ 千克 一支钢笔重20（ 克） 一袋大米重5（ ） 千克） 一个西瓜重5（ 千克 一只母鸡重3（ ）
新课标人教二年级下册克和千克解决问题页最全PPT资料
__5_0_0 克 _6_0__0 克 _2_0__0 克
__3_0_ 千克 __3_5_ 千克 __6_5_ 千克
指针指着几，就表示 所称的物品有多重。
最多能称多重？
一、复习导入，揭示课题
我们组称出5个中等 个儿的苹果是1千克， 4个大苹果也是1千克。
大约15个鸡蛋 是1千克。
二、探究新知
怎样解决？
5个梨大约是1千克，我们可以5个 5个地减，从24中最多减去几个5 就口是答有：几2个4个1千梨克大。约减重去5千4个克5。，是 4千克，还剩4个梨，接近1千克。
三、知识运用 45个25500克是12000克，
2. 填一填。
120千0克0克=＝=10210千千0克克。。
1个苹果重200克，1个桃重500克，1块香皂重250克。
5 个重1千克 4 个重2千克 4 块重1千克
三、知识运用
3. 你会解决吗？ 4千克，还剩4个梨，接近1千克。
5个梨大约是1千克，我们可以5个 （1）一个乒乓球约重3克。 800克 1千克 一、复习导入，揭示课题
口答：24个梨大约重5千克。 西瓜：3×5＝15（元） 5个地减，从24中最多减去几个5 我是鸵鸟，是世界上最大的鸟，体重大约有100千克重。 1千克里面有（ ）个 个重2千克 1个苹果重200克，1个桃重500克，1块香皂重250克。 2500千克 3克 1 袋砂糖重 500 克， 你能知道山羊有多重吗？
9千克
你能知道山羊 有多重吗？
9×2=18（千克）
你能知道山羊 有多重吗？
=20克
=（80 ）克
=（160）克
35粒黄豆 7克
每克大约有多 少粒黄豆？
35÷7=5（粒）
1 千克棉花和 1 千克铁比较， 哪个重一些?
__3_0_ 千克 __3_5_ 千克 __6_5_ 千克
指针指着几，就表示 所称的物品有多重。
最多能称多重？
一、复习导入，揭示课题
我们组称出5个中等 个儿的苹果是1千克， 4个大苹果也是1千克。
大约15个鸡蛋 是1千克。
二、探究新知
怎样解决？
5个梨大约是1千克，我们可以5个 5个地减，从24中最多减去几个5 就口是答有：几2个4个1千梨克大。约减重去5千4个克5。，是 4千克，还剩4个梨，接近1千克。
三、知识运用 45个25500克是12000克，
2. 填一填。
120千0克0克=＝=10210千千0克克。。
1个苹果重200克，1个桃重500克，1块香皂重250克。
5 个重1千克 4 个重2千克 4 块重1千克
三、知识运用
3. 你会解决吗？ 4千克，还剩4个梨，接近1千克。
5个梨大约是1千克，我们可以5个 （1）一个乒乓球约重3克。 800克 1千克 一、复习导入，揭示课题
口答：24个梨大约重5千克。 西瓜：3×5＝15（元） 5个地减，从24中最多减去几个5 我是鸵鸟，是世界上最大的鸟，体重大约有100千克重。 1千克里面有（ ）个 个重2千克 1个苹果重200克，1个桃重500克，1块香皂重250克。 2500千克 3克 1 袋砂糖重 500 克， 你能知道山羊有多重吗？
9千克
你能知道山羊 有多重吗？
9×2=18（千克）
你能知道山羊 有多重吗？
=20克
=（80 ）克
=（160）克
35粒黄豆 7克
每克大约有多 少粒黄豆？
35÷7=5（粒）
1 千克棉花和 1 千克铁比较， 哪个重一些?
二年级数学下册8《克和千克》 优秀课件3(新版)新人教版
世界上最大的袋鼠大 约重40千克，最小的约 重4克。 1912年在大西洋捕 到的一条蓝鲸大约 重150吨，它的肾大 约重1吨。
课外实践题：
做爸爸妈妈的小帮手
* 菜场买菜 * 超市购买生活必需品
超市购物清单（菜场买卖清单）
物品名称 例：鸡蛋 数量 8只 重量 500g
我们都希望自己能有一个知己，从相逢，相识，到相知，到无话不谈的知己，穷尽一生，朋友广而远，知己少而近，友情文章告诉我们，如果遇到这样一个互相懂得的人， 就要好好珍惜。自己是把剑，知己是剑鞘，利剑出鞘，锋芒毕露之时，剑鞘则系在腰间默默守候。一把剑经过一番打打杀杀，江湖缠扯过后，必会五骨通乏，六筋俱困，疲 惫充斥于脏腑之间，这个时候，就需要躺在剑鞘里好好休养了。剑鞘是一把剑最坚实的维修基地，提供最可靠地后勤保障，每当宝剑元气大伤之时，务必要返厂疗伤，作为 知己的剑鞘，定是倾其所有，哪怕是砸了老锅，卖了陈铁，也要肝胆相照，以最大功率输出自己的真气，只为保住这把剑。有人腰缠万贯，有人流落街头，有人名扬四海， 有人一生庸碌，人这一辈子，旅途虽短，路却难走。注定逃不过酸甜苦辣，悲欢离合的音速飞镖，注定要吃尽五颜六色的风霜。若能赐一知己，得之是命，惜之是福，可不 能随意糟蹋。知己就是半个自己，如果自己是左脑，那知己就是右脑，如果自己是左手，那知己就是右手，如果自己是左边的这瓣心，那知己就必须是右边的另一半。若缺 了另一半，就是个死人了，并且还死无全尸，若是挣扎着不死，无异于变异僵尸，理性失效，良心残废，吞噬人血，不带怜悯，岂不更可怕?人，是个对称的生命，什么都有 左右两半，若缺了知己，自己就只剩一半了，不就成了一头怪物了吗?那不就要天天被奥特曼追杀吗?跌倒了，很多人懂得扶你，摔伤了，很多人懂得止血，噎住了，很多人 懂得端杯水。可是，当你内心受伤了，即使是小到纳米级的伤痕，有人能看出来吗，你既没感冒，也没发烧，脸色红润，满面轻风，盖住了内心那瞬间的小小波动，可能不 会有任何震感，也许连自己都找不到震源。而这个时候，偏偏有人感觉到地震了，准确侦测出了震级和震源，只有知己才能扫描出你心房里的病毒，唯有知己才会专门为你 安装一台精密地动仪。知己能读出你心里最深处的悲伤，埋得再深，填得再厚实，也会被掘出来，而这种近乎奇迹的事只有知己才做得到。人生的轨迹既不是常数函数式的 一马平川，也不会是指数函数式的一路腾达，而是正弦曲线式的跌宕起伏，有升有降，有顶峰，有谷底，盛极必衰，摔倒了最低处，再开始爬升。而知己，就是在我们直线 飙升时给我们及时降温，以免过热烧坏了头脑，主机一旦报废了，整台机器随之瘫痪;在我们堕落腐朽时给我们添加柴火，用木棒在雪花缤纷的寒冬里，擦出希望的火花，给 我们解冻，帮我们去潮，重新启动。根据牛顿力学定律，力的作用是相互的，人也是这样，知己是自己的知己，那自己就是知己的知己，互为知己，才是真正的知己。若仅 有单方面的输出，另一方却浑然不知，只能说明，一方作践自己，另一方没心没肺。一个不会珍惜自己，另一个不会珍惜别人，作为知己的这两半，都没有得到精心照顾， 土壤干裂，缺水少肥，杂草丛生，怎么指望这两半茁壮成长呢，将来不是畸形就是异形，怎么能做知己呢?人心不在大小，而在于单人间和双人间的纠葛，纵使心再大，可就 住了你一个人，不觉得空虚寂寞冷吗，就算心再小，可也住下了两个人，那份互为知己的温暖，连上帝都会羡慕的。朋友大薇去北京出差，约了十几年没见的朋友吃饭，大 薇在城东，朋友在城西，两个人耽搁在路上的时间，比见面聊天的时间还长。匆匆吃饭，匆匆告别，大薇苦笑着说，曾经好得睡一个被窝，说要好一辈子的闺蜜，生生被时 间隔在了两岸，再也回不去。每个人都是这样的吧，一路走来，人生的每个阶段，总会有那么几个死党或闺蜜，和你一起疯，一起闹，一起哭，一起笑，在你孤单时给你温 暖，在你受伤时给你安慰，在你受欺负时，为你出头……走着走着，在某个人生的转角说了再见，然后就再也没见到；即使再见，也因为时过境迁，找不到来时的路，无法 再走近。就像席慕蓉说的：回顾所来径，只剩苍苍横着的翠微。只有少数人，会陪你一生。坦然面对友情的得到与失去，不必追，不必挽留，这才是人生常态。人生漫长， 总有一些人来来去去，总有一些人要离去； 也总有一些人，无论风风雨雨，会陪你一辈子。电影《七月与安生》里的七月与安生，是两个截然不同的少女。七月文静乖巧， 有个幸福温暖的家庭，是大家眼里的好孩子；安生叛逆桀骜，父亲去世母女相爱相杀，是个缺爱的女孩。偏偏两个人好得要命，彼此踩着对方的影子，恨不能一辈子在一起， 一起洗澡，一起翘课……15岁那年，她们都喜欢了一个男孩子家明。家明的出现，让七月和安生之间的情感发生了不可言喻的变化，而家明的摇摆不定，也让两个女孩面对 友情与爱情，备受煎熬。最终，安生在确认自己也爱上家明以后，选择把家明让给七月，自己离开小镇，去流浪。她说，在七月与家明之间，她选择七月。七月明白安生的 离开，是成全，但还是任由安生的列车徐徐驶离，爱情在某个时刻，会战胜友情。但是，分开的两个人，仍然彼此牵挂。七月羡慕安生的自由，安生羡慕七月的岁月静好。 再次见面，却又像刺猬一样彼此伤害，然后各自哭泣疗伤。电影结尾，七月难产去世，临终前，将孩子托付给安生。不管我们之间有多少误会和伤害，我还是选择最信任你， 把孩子托付给你。这也许就是最动人的友情。想起《乱世佳人》里梅兰妮和斯嘉丽。一个相貌平平，但是优雅得体、善解人意的贵族小姐，女人中的女人；一个妩媚动人， 任性倔强热情似火的庄园主女儿，女人中的男人。一开始，斯嘉丽便把梅兰妮当作情敌，认为是梅兰妮夺走了自己暗恋的阿希礼。 所以，她心怀嫉恨，处处刁难，把梅兰妮 当作眼中钉。然而，随着美国南北战争的爆发，家园被毁，两个性格截然不同的女性，不得不相依为命。郝思嘉勇敢强韧，为了养活一家人，复兴家业，忍受各种屈辱，冒 着各种危险，梅兰妮则在一边贴心陪伴，护着她，开导她，看着她一天天褪去浮华与虚荣，她们的友情也开始萌芽。哪怕自己的丈夫和郝思嘉的绯闻传得满城风雨，哪怕郝 思嘉的名声在上流社会差到了极点，她都挺身而出，帮她解围。所以，当梅兰妮难产需要照顾，连她的姑妈都抛下她逃跑的危急时刻，斯嘉丽不离不弃，克服内心的恐惧， 照顾她顺利产下儿子小博。如果说这个时候，斯嘉丽还有是为了阿希礼的托付，但是，当她带着一家人逃回被毁的家园，枪杀闯入家园的“北方佬”，胆小如兔的梅兰妮却 勇敢地帮着她处理尸体的那一刻，她们的友谊完成了升华。就像梅兰妮说的那样，她一直羡慕斯嘉丽旺盛的生命力和坚强勇敢的性格。但其实，斯嘉丽也羡慕梅兰妮那种成 熟，识大体，
人教版二年级下册数学课件8 克和千克 第2课时 解决问题 (共11张PPT)
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月9日星期六2022/4/92022/4/92022/4/9 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/92022/4/92022/4/94/9/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/92022/4/9April 9, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
四、称体重
1. 一组同学称体重。（学会看秤） 2. 一组同学做体重的原始记录。 3. 一组同学用背一背同学来体验各种不同
的体重建立起质量单位的概念。 4. 以上各项个小组轮流进行。
五、课堂小结 通过本节课的学习，你有哪些收获？
六、布置作业 估计24个梨大约重多少千克。
9.调查一下500课鸡蛋有几个。 估一估65个鸡蛋约重多少千克。
数学二年 下册 级
第8单元
克和千克
第2课时 解决问题
一、复习导入
通过上节课的学习，我们知道可以通过 （ 称、天平 ）知道物体的重量。我们学 习了（ 克和千克 ）这两个重量单位，它 们之间的关系是（ 1000个苹 果，估计 这些苹果 有多重。
要先知道1千 克苹果有多少。
你知道了什么？怎样解答？
4个苹果重1千克
5个苹果重1千克
如果4个苹果重1千克，这些苹果重（ 5 ）千克。
□ 20÷4＝ 5 （千克）
如果5个苹果重1千克，这些苹果重（ 4 ）千克。
□ 20÷5＝ 4 （千克）
You made my day!
我们，还在路上……
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月9日星期六2022/4/92022/4/92022/4/9 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/92022/4/92022/4/94/9/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/92022/4/9April 9, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
四、称体重
1. 一组同学称体重。（学会看秤） 2. 一组同学做体重的原始记录。 3. 一组同学用背一背同学来体验各种不同
的体重建立起质量单位的概念。 4. 以上各项个小组轮流进行。
五、课堂小结 通过本节课的学习，你有哪些收获？
六、布置作业 估计24个梨大约重多少千克。
9.调查一下500课鸡蛋有几个。 估一估65个鸡蛋约重多少千克。
数学二年 下册 级
第8单元
克和千克
第2课时 解决问题
一、复习导入
通过上节课的学习，我们知道可以通过 （ 称、天平 ）知道物体的重量。我们学 习了（ 克和千克 ）这两个重量单位，它 们之间的关系是（ 1000个苹 果，估计 这些苹果 有多重。
要先知道1千 克苹果有多少。
你知道了什么？怎样解答？
4个苹果重1千克
5个苹果重1千克
如果4个苹果重1千克，这些苹果重（ 5 ）千克。
□ 20÷4＝ 5 （千克）
如果5个苹果重1千克，这些苹果重（ 4 ）千克。
□ 20÷5＝ 4 （千克）
二年级数学下册_8克和千克人教新课标ppt(荐)ppt(30张)精品课件
1把鸡蛋面从1000克 1袋葡萄干重1千克
盘(pán)秤(chèng)
• 卖菜的地方常用盘秤。
弹(tán)簧(huáng)秤(chèng)
• 家里常用弹簧秤。
杆(gǎn)秤(chèng)
卖菜的地方常用杆秤。
磅(bàng)秤(chèng)
称比较重的东西用磅秤.
体重秤
2.00千克 4.00元/千克 8.00元
人教义务教二年级数学下册
知识与技能： 在具体生活情境中，使学生感受并认识
质量单位克和千克，知道1千克=1000克。
教学重点： 初步建立1克和1千克的观 念，知道1千克=1000克。
• 教学难点：用科学的方法和策略估量物
体的轻重。
一、创设情境 导入新课
二、学习新知
说一说：生活中有哪些物品的质量大约是1克
一个2分硬币约重1克。
1粒口香糖约重1克 2个回形针约重1克
1粒纽扣约重1克
天平秤
砝(fǎ)码(mǎ)
比较轻的物品用天平来称。
1把鸡蛋面从1000克 知识与技能：
在具体生活情境中，使学生感受并认识质量单位克和千克，知道1千克=1000克。 三、运用新知 第一关
1000克 = 1千克 1把鸡蛋面从1000克 一袋洗衣粉重1（ ）。 盘(pán)秤(chèng) 盘(pán)秤(chèng) 一位小朋友重23（ ）。 在移动游码没法称的时候，可以在右盘放砝码。
世界上最大的鸟是鸵鸟， 大约有100千克重，它的 一个蛋就重1500克。
四、课外作业
谢谢！
500克
500g
__3_0_千克 30kg
三、运用新知 第一关
1、估一估下面哪些物品比克轻。
第二关
看谁最聪明 1千克=（ 1000）克 2千克=（2000）克 5000克=（ 5 ）千克
盘(pán)秤(chèng)
• 卖菜的地方常用盘秤。
弹(tán)簧(huáng)秤(chèng)
• 家里常用弹簧秤。
杆(gǎn)秤(chèng)
卖菜的地方常用杆秤。
磅(bàng)秤(chèng)
称比较重的东西用磅秤.
体重秤
2.00千克 4.00元/千克 8.00元
人教义务教二年级数学下册
知识与技能： 在具体生活情境中，使学生感受并认识
质量单位克和千克，知道1千克=1000克。
教学重点： 初步建立1克和1千克的观 念，知道1千克=1000克。
• 教学难点：用科学的方法和策略估量物
体的轻重。
一、创设情境 导入新课
二、学习新知
说一说：生活中有哪些物品的质量大约是1克
一个2分硬币约重1克。
1粒口香糖约重1克 2个回形针约重1克
1粒纽扣约重1克
天平秤
砝(fǎ)码(mǎ)
比较轻的物品用天平来称。
1把鸡蛋面从1000克 知识与技能：
在具体生活情境中，使学生感受并认识质量单位克和千克，知道1千克=1000克。 三、运用新知 第一关
1000克 = 1千克 1把鸡蛋面从1000克 一袋洗衣粉重1（ ）。 盘(pán)秤(chèng) 盘(pán)秤(chèng) 一位小朋友重23（ ）。 在移动游码没法称的时候，可以在右盘放砝码。
世界上最大的鸟是鸵鸟， 大约有100千克重，它的 一个蛋就重1500克。
四、课外作业
谢谢！
500克
500g
__3_0_千克 30kg
三、运用新知 第一关
1、估一估下面哪些物品比克轻。
第二关
看谁最聪明 1千克=（ 1000）克 2千克=（2000）克 5000克=（ 5 ）千克