教师总结优缺点
教师工作总结互评优缺点
教师工作总结互评优缺点
优点：
1. 丰富的教学经验：该教师在教学方面积累了丰富的经验，能够灵活运用不同的教学策略和方法，使学生更好地理解和掌握知识。
2. 爱岗敬业：该教师对教学工作非常热爱，具有强烈的责任心和使命感，对每个学生都认真负责，积极投入教学任务。
3. 老师和学生关系融洽：该教师与学生之间建立了良好的师生关系，关心学生的学习和生活，能够与学生进行有效的沟通和交流，增强了学生的学习兴趣和主动性。
4. 课堂管理得当：该教师能够有效管理课堂秩序，严格遵守纪律要求，保持良好的学习氛围，确保学生能够专注于学习。
5. 积极探索创新：该教师对教育教学方法不断进行探索和创新，积极参与教研活动，不断提升自己的教育教学水平，为学生提供更好的教育服务。
缺点：
1. 缺乏耐心：在与学生互动和解答问题时，有时显得急躁，缺乏耐心。
这可能会导致学生对于提问的犹豫和抵触情绪，影响学生的学习积极性。
2. 评价不准确：在给学生打分和评价时，有时候评价不够准确、客观，容易出现主观意见的干扰。
这可能会给学生和家长带来困惑和不满。
3. 缺乏与家长的有效沟通：在与家长沟通方面，有时没有及时与家长取得联系，没有与家长进行有效的沟通。
这可能导致家长对学生的学习情况和问题不了解，影响家校合作。
4. 对于个别学生的关注不够：在教学过程中，对于一些学习困难的学生关注不够，没有提供个性化的教学辅导。
这可能会使这些学生感到被忽视，学习进步缓慢。
5. 知识更新不及时：有时对于最新的教育教学理论和课程内容了解不够，更新知识不及时。
这可能会影响教师的教学效果和学生的学习质量。
教师工作优缺点总结
教师工作优缺点总结教师工作是一项关乎社会发展和个人成长的重要职业，教师们承担着培养下一代人才的重任。
然而，教师工作也存在着许多优点和缺点。
本文将对教师工作的优缺点进行总结，并探讨如何提高教师工作的效率和质量。
一、教师工作的优点1. 培养学生教师通过教学工作，能够培养年轻一代的知识和技能。
他们不仅是学生的知识拓展者，更是他们的引路人。
在教师的指导下，学生能够学到各个学科的知识，并掌握解决问题的方法和技巧。
2. 塑造人格教师在工作中不仅传授知识，还扮演着塑造学生人格的角色。
他们倾注心血地培养学生的道德观念、思维方式和社会适应能力。
教师的言传身教对学生的价值观和人际关系产生着深远影响。
3. 充实自我通过教学工作，教师可以不断学习和提升自己。
他们需要不断更新知识，了解最新的教学方法和理论。
这种充实自我的过程使得教师工作变得更具挑战性和创造性。
二、教师工作的缺点1. 高工作压力教师面临着高度的工作压力。
他们需要备课、批改作业、评估学生等繁重的工作任务。
同时，教师还要应对学生的各种问题和挑战，保持良好的心态和情绪。
2. 薪酬不高相比于其他职业，教师的薪酬通常较为有限。
尽管他们承担着如此重要的工作任务，但是他们的收入并不高，这给教师的生活带来一定的困扰。
3. 时间不自由教师的工作时间通常是固定和规定的，需要按照教学计划和学校的要求进行安排。
这使得教师在时间上缺乏自由度，无法灵活地调整工作和生活的平衡。
三、提高教师工作效率和质量的方法1. 不断学习教师应该不断地学习，并掌握最新的教学理论和方法。
只有不断充实自己的知识储备，才能提高自己的教学水平，并更好地满足学生的需求。
2. 合理分配工作教师应该学会合理地分配工作，合理规划自己的时间和精力。
通过合理的安排，可以提高效率和减轻工作压力。
3. 增加师生互动教师应该积极与学生和家长进行互动，了解学生的需求和问题，并提供恰当的解决方案。
通过良好的互动，可以增强学生对教师的信任和归属感。
教师工作评价总结5篇
教师工作评价总结5篇篇1在本学期的工作中，我担任了某年级某学科的教学工作，现将本学期的工作评价如下：一、教学方面在教学方面，我严格按照教学大纲的要求，认真制定教学计划，并遵循学校的教学进度进行授课。
针对学生的年龄特点和认知水平，我采用了多种教学方法和手段，如讲解、示范、演示、实验等，以激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我也注重学生的课堂参与和互动，鼓励学生积极参与课堂讨论和回答问题，以培养学生的思维能力和表达能力。
在教学过程中，我不断总结经验教训，不断完善教学方法和手段，取得了不错的教学效果。
学生的成绩也有所提高，及格率和优秀率均达到了预期目标。
但是，我也意识到自己在教学中还存在一些不足之处，如有时课堂纪律不够严谨，部分学生的学习积极性有待提高等。
二、班级管理方面在班级管理方面，我注重学生的思想教育和行为规范。
通过班会、谈话等方式，引导学生树立正确的价值观和人生观，培养学生的集体荣誉感和责任感。
同时，我也注重学生的行为规范，要求学生遵守校规校纪和班级规章制度，培养学生的自律意识和良好习惯。
然而，在班级管理方面，我也遇到了一些困难和挑战。
部分学生存在不良行为习惯，需要耐心引导和纠正。
同时，班级纪律的维持也需要进一步加强。
因此，在未来的工作中，我将继续努力，不断提高自己的班级管理能力。
三、自我提升方面在自我提升方面，我注重学习先进的教育理念和教学方法，通过阅读专业书籍、参加培训和学习等方式，不断提升自己的专业素养和教学水平。
同时，我也积极参与学校组织的教研活动和交流活动，与同行们共同探讨教育教学问题，共同进步。
然而，在自我提升方面，我还存在一些不足之处。
虽然参加了一些培训和学习活动，但学习效果还不够显著，需要进一步加强学习和实践。
同时，在教育教学研究中，我还需要更加深入地思考和探索，以形成自己的教学特色和风格。
四、家校联系方面在家校联系方面，我注重与家长的沟通和合作。
通过电话、微信等方式，及时向家长反馈学生的学习情况和表现，听取家长的意见和建议，共同关注学生的成长和发展。
教师期末总结优点及缺点
教师期末总结优点及缺点优点：1. 教师热情教学：我的第一个优点是我对教学充满热情。
作为一名教师，我始终保持着对教学的热情，并用心去教育每一个学生。
我充分理解到教师要成为学生的榜样，要起到引导和启迪学生的作用。
因此，我总是用积极的心态来教授知识，尽力激发学生的学习兴趣。
2. 严谨的备课：我注重备课的严谨性。
在备课过程中，我会详细研究教材内容，了解学生掌握的情况，并根据学生的实际情况制定教学计划。
我充分利用各种教学资源，为学生准备了丰富多样的教学材料，以提高他们的学习兴趣和效果。
3. 灵活多样的教学方法：我善于运用多种教学方法，以适应不同学生的学习需求。
我会根据学生的兴趣、能力、个性特点等因素，选择合适的教学方法，如讲解、示范、实验、讨论等，以提高学生的学习效果。
同时，我也鼓励学生积极参与课堂活动，培养他们的创造思维和合作精神。
4. 关注学生的个体差异：我非常关注学生的个体差异，尽力满足每个学生的学习需求。
我会耐心倾听学生的问题和困惑，并积极与他们交流，解答疑惑。
我也会与学生的家长及时沟通，了解他们的学习情况和需求，以便更好地帮助他们。
缺点：1. 缺乏跨学科教学能力：我的一个缺点是缺乏跨学科教学能力。
虽然我在自己的专业领域有一定的扎实基础，但对其他学科的知识了解还不够全面。
这导致我在跨学科教学时可能面临困难，无法很好地将不同学科的知识结合起来，给学生提供更全面的教育。
2. 教学方法过于传统：另一个缺点是我的教学方法有些过于传统。
在教学过程中，我经常采用传统的讲解方式，对学生的主动参与和探索能力缺乏培养。
我意识到现代教育注重培养学生的创造力和批判性思维能力，因此，我需要改变我的教学方法，使用更多的启发式教学和实践性教学方法。
3. 对新技术的应用不足：教师需要不断学习和掌握新的教育技术，在教学中应用这些新技术。
但我承认自己在对新技术的应用上还存在一定的不足。
我需要不断学习和了解新的教育技术，并尝试将其应用到教学中，以提高教学效果。
教师个人优缺点总结
教师个人优缺点总结教师作为一名教育工作者，其个人优缺点对于教学工作的质量和效果起到了至关重要的作用。
下面我将从个人优点和不足两个方面为大家总结教师的个人优缺点。
教师的个人优点：1. 爱心：教师往往具有较强的爱心，对学生的关怀和爱护在教育教学活动中起到了积极的作用。
他们愿意听取学生的心声，关注学生的成长和发展，对学生有耐心和关爱。
2. 知识丰富：教师作为教育者，他们需要具备一定的专业知识和教育理论知识，以便能够为学生提供全面的教育服务。
教师通过不断学习和提高自身的知识水平，能够更好地指导学生学习。
3. 能力强：教师需要具备较强的能力，包括教学能力、组织能力、沟通能力等。
他们能够制定合理的教学计划，并能够有效地组织教学活动。
教师还需要与学生和家长进行有效的沟通，确保教育教学活动的顺利进行。
4. 诚信：教师作为教育行业的从业者，需要具备较高的诚信度。
他们需要遵守职业道德，对学生和学校负责，保护学生的权益。
教师的诚信态度能够赢得学生和家长的信任和尊重，从而更好地开展教育教学工作。
5. 忍耐力强：教师在教育教学活动中常常面临各种挑战和困难，需要具备较强的忍耐力和毅力。
他们需要耐心地引导学生，帮助他们克服困难和挫折，从而促进学生的学习和发展。
教师的个人不足：1. 缺乏创新意识：有些教师在教育教学活动中缺乏创新意识，囿于传统的教学方法和教材，缺乏教学的灵活性和活力。
这种缺乏创新意识的现象会限制学生的发展和成长。
2. 教学方法单一：有些教师在教学过程中过于依赖一种教学方法，缺乏多样化的教学手段和策略。
这种教学方法的单一性会影响学生的学习效果和兴趣，制约了学生的综合素质的提高。
3. 沟通能力不足：有些教师在与学生和家长的沟通中存在着沟通能力不足的问题。
他们不善于表达自己的观点和想法，不能很好地与学生和家长进行有效的沟通。
4. 时间管理不当：有些教师在教学活动中存在时间管理不当的问题，不能很好地安排和控制教学活动的时间。
2024年教师个人优缺点总结
2024年教师个人优缺点总结教师作为教育事业的中坚力量，对培养学生的品德和智力具有重要的影响力。
然而，每位教师都有自己的个人优点和缺点。
以下是对____年教师个人优缺点的总结。
一、教师个人优点：1. 爱心和耐心：教师是一个需要大量耐心和爱心的职业。
他们愿意倾听学生的问题和困难，并尽力帮助他们解决。
他们对每个学生都一视同仁，关心和关注每个学生的成长和发展。
2. 专业知识和教学技巧：教师需要掌握丰富的专业知识和教学技巧，以便能够有效地传授知识给学生。
他们了解学生的学习需求和兴趣，并通过巧妙的教学方法来激发学生的学习兴趣和潜能。
3. 创新和灵活性：随着教育环境的变化和学生的需求不断变化，教师需要不断创新和寻找新的教学方法和策略。
他们愿意尝试新的教学方法和技术，并根据学生的需求调整自己的教学计划和方式。
4. 激励和激发学生的潜能：教师鼓励学生积极参与学习，并激发他们的学习潜能。
他们能够发现学生的优点和潜能，并通过个性化的指导和激励，帮助学生充分发展自己的才能。
5. 公正和正直：教师是学生的楷模，他们以身作则，守法守纪，充当学生的榜样。
他们对学生公开和公正评价，不偏袒和歧视任何学生，教育制度的公平性和公正性起到了积极的促进作用。
二、教师个人缺点：1. 压力和负担：教师面临着巨大的工作压力和学生的学习负担。
他们需要面对大量的学科知识和复杂的教育体制，同时要面对学生的各种需求和问题。
这些压力和负担可能会对教师的身心健康产生负面影响。
2. 时间管理：教师的工作非常繁忙，需要不断备课、批改作业、参加会议等等。
然而，由于时间有限，教师可能会面临时间管理的困难。
如果不能合理安排时间，可能导致工作效率低下和工作与生活的不平衡。
3. 缺乏关注学生的个性和需求：教师在追求课程目标和学科知识的教授的过程中，有时会忽视学生的个性和需求。
这可能导致学生没有得到个性化的教学，影响他们的学习效果和兴趣。
4. 抵抗拥抱新技术：随着科技的不断进步，教育领域也出现了许多新的技术和教学工具。
老师年度总结优缺点分析(3篇)
第1篇在过去的一年里，作为一名教师，我深感责任重大，也收获颇丰。
现将我的年度工作进行总结，并对自身的优缺点进行分析。
一、优点分析1. 教学态度认真作为一名教师，我始终保持着对教学工作的敬业精神。
在备课、授课、辅导学生等方面，我都全力以赴，力求做到最好。
我坚信，只有教师用心去教，学生才能用心去学。
2. 课堂管理能力较强在课堂教学中，我注重培养学生的自主学习能力，善于调动学生的积极性。
同时，我能够合理运用课堂时间，使学生在轻松愉快的氛围中学习。
此外，我善于发现学生的优点，及时给予表扬和鼓励，使学生在自信中不断进步。
3. 关爱学生我关心学生的生活和学习，经常与学生沟通交流，了解他们的需求和困惑。
在学生遇到困难时，我会耐心解答，帮助他们解决问题。
我认为，教师不仅要传授知识，更要关心学生的成长。
4. 不断学习，提升自我为了提高自己的教育教学水平，我积极参加各类培训和学习活动。
通过不断学习，我拓宽了知识面，提高了自己的教育教学能力。
二、缺点分析1. 课堂时间把握不够精准在课堂教学中，有时我会因为过于注重知识的讲解，导致课堂时间把握不够精准。
这可能会影响到学生对知识的吸收和理解。
2. 对学生的个别辅导不够充分在学生个别辅导方面，我有时会因为工作繁忙而疏忽。
这可能导致部分学生在学习上遇到困难，得不到及时的帮助。
3. 评价方式单一在评价学生方面，我主要依靠考试成绩，评价方式较为单一。
这可能会忽视学生的综合素质和能力发展。
4. 与家长的沟通不够及时在学生教育过程中，我有时会因为工作繁忙而忽略了与家长的沟通。
这可能导致家长对我所教学科的了解不够深入，影响家校合作的效果。
三、改进措施1. 优化课堂时间分配，提高教学效率。
2. 加强对学生个别辅导，关注学生需求。
3. 丰富评价方式，关注学生综合素质和能力发展。
4. 提高与家长的沟通频率，加强家校合作。
总之，在过去的一年里，我在教育教学工作中取得了一定的成绩，但也存在一些不足。
教师工作优缺点总结
教师工作优缺点总结一、工作优点教师工作是一份充满挑战的职业，它带来了许多优点。
首先，教师工作能够为学生的成长和发展做出积极贡献。
作为教师，我们有机会影响学生的一生。
我们能够传授知识，培养学生的技能和能力，帮助他们塑造积极的态度和价值观。
当我们看到学生取得进步，实现自己的目标时，这种成就感是无可替代的。
其次，教师工作给予我们不断学习的机会。
在教授学生的同时，我们也在不断学习和提升自己的能力。
通过教学实践，我们能够深入理解所教授的知识，并结合最新的教育理论和方法进行教学。
这种持续学习和自我提升的过程让我们成为更好的教师。
最后，教师工作具有稳定的职业前景和福利待遇。
无论在国内还是国际上，教师一直是人才短缺行业。
因此，教师工作的就业前景相对较好，并且有较好的工资和保障待遇。
二、工作缺点虽然教师工作具有许多优点，但也存在一些缺点。
首先，教师工作需要付出较大的心理和情感压力。
教师需要面对各种各样的学生，包括不同程度的学生，有时还会遇到问题学生。
在传授知识的同时，我们还需要关注学生的心理健康和特殊需求。
这些任务往往会给教师带来较大的心理压力。
其次，教师工作的工作量相对较大。
教师需要备课、批改作业、事先准备好的课堂教案，还需要参加培训和会议。
尤其是在繁忙的期末考试前后，教师往往需要加班加点，工作时间相对较长。
最后，教师工作的挑战性较高。
每个学生都有自己独特的学习特点和困难，我们需要根据不同学生的需要进行个性化教学。
这对教师的能力和专业知识提出了更高的要求。
三、解决教师工作中的缺点的方法虽然教师工作有一些缺点，但我们可以通过一些方法来解决它们。
首先，教师可以寻求支持和帮助。
教师应该与同事进行交流和分享经验，互相支持和帮助。
此外，教师还应该与学校的领导和专家合作，共同解决问题和提高教学质量。
其次，教师可以通过合理规划时间来减轻工作压力。
制定合理的课程表和备课计划，正确安排时间，避免过度工作。
同时，教师还应该学会管理和调节情绪，保持工作与生活的平衡。
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教师总结优缺点总结分析自身优缺点优点：1、做人真诚，做事认真负责。
善于组织策划活动和项目。
3、积极务实，敢于主动承担自己的责任。
4、做事能分出轻重缓急。
能坚持。
能确定了正确方向，有执行能力。
缺点：1、性格方面的弱点，有时给自己压力过大，急于求成，出现错误。
我会努力提升自身的业务能力，力争做个业务骨干!篇二：教师专业成长个人总结青年教师专业成长论谈教师不仅是一种职业，而且是一种专业。
这是时代对教师职业提出的要求，即要求我们必须由一个专业新手逐渐向一个专家型教师发展。
在教师的职业生涯中，教师需要不断提升自己的专业思想、知识和理论，通过反思与实践，在教师专业化的道路上不断完善自我，发展自我，为实现专家型教师的目标而努力奋斗。
下面我就自己的专业成长，说一下完成情况.一、强化职业道德素养教师的职业道德素养体现在对待事业、对待学生、对待集体和对待自己这四个方面。
对待事业要爱岗敬业，对待学生要热爱学生，对待集体要团结协作，对待自己要为人师表。
这四个方面是从事教师职业最起码的要求。
一直以来我都严格围绕这四点要求自己，平凡，我要不为工作所累，无怨无悔，脚踏实地地当一只红烛；伟大，是我从事的工作本身是教书育人，我要为教育事业贡献自己一份力量。
只有从思想上提高了认识，工作的质量和效率才有保障。
二、加强学习、实践，促进专业成长从听课、备课到上课让深刻地体会到了学习、实践对我成长的巨大作用，我深深知道，作为一名新时代教师，必须有深厚的教育理论基础。
为此，我如饥似渴地学习，一年来，阅读了《中国人的研究》《中国通史》、《课程与教学论》等近十本教育理论著作，并积极撰写心得体会。
我有意识地从批判的视角去阅读，学会与书本对话，养成阅读习惯。
经常与同事展开教育思想讨论，不断更新教育理念，努力提高自己的教育教学水平。
在长期的教学实践中，我逐步认识到课堂教学是一门深不可测的艺术，要上好每节课不下功夫是不行的。
所以我从听课入手，认真做好听课记录，回来和有经验的老师反复讨论交流，思想汇报专题从中找出优缺点，自己备课时选择性地加以利用吸收。
我知道自己经验不足，水平有限，但我喜欢学习不怕别人来听课，学校每次组织的公开课我都积极参加，认真准备，让信息技术合理地为课堂教学服务。
课后我认真听取各位老师建议和意见，并做好总结。
三、反思让我不断成长教学反思的价值在于诉诸教育实践，对教育实践进行改造和提高，所谓“和改变世界联系起来。
”教学反思不仅需要将结果反馈于教学实践，对教育实践产生作用，而且，也需要通过教育实践来检验，为进一步反思提供条件和准备。
随着新课改的逐步深入，教师越来越需要随时更新自己的观念，以适应新事物、新变化。
因为“变化总是在发生，他们总是不断地拿走你的奶酪”，要尽快跟上新课改的步伐，加快自己成长的速度，我们应该善于反思，善于开展批评与自我批评。
我时时注意反思，不断发现自己的不足，随时更新自己的观念，对于自己的每一次实践进行深入的反思，通过不断总结形成良好的思维习惯，从而在解决矛盾中促进发展。
我坚持写教学后记，适时总结经验教训、找出教学中的成功与不足，力争提升自己的思维品质。
以上是我所作的个人专业成长小结。
学无止境，我会继续努力，不断充实自己，让自己的教育教学水平更上一个新的台阶，为人民的教育事业作出更大的贡献。
教师个人自我剖析“百年大计，教育为本”，教育关系到一个国家的未来。
身为一名小学教师，更应该事事以身作则，给学生做好榜样。
自从认真学习了有关教育系统“树新风正气、创一流业绩”主题教育实践活动的重要文件，经过这段时间自我的深刻反思，我对自己在各方面存在的问题剖析如下：一、存在的问题：1、政治思想不够全面。
作为一名青年教师，在思想政治方面我能够严格要求自己，并努力达到为人师表的要求，对待工作积极向上，努力向党组织靠拢。
今年学校把我列为入党重点积极分子，让我感到十分荣幸，这也更加鼓励我在今后的工作中以党员的标志来严格要求自己。
但反思自己的表现，我认为自己的政治思想还不够全面、不太成熟，缺少对党的全面认识，对国家大事关注不多，对党的新政策、新方针不是很了解、研究的也比较少。
2、工作作风不实、效率不高。
工作忙成为不深入进行理论学习的借口，主要表现为工作被动落实多，主动超前少。
主动学习不深入，只在集中学习时被动学习，因此，学习收获较浅，未能跟上形势和工作发展的要求。
同时个人工作纪律要求也不够不严格，有时有松懈现象，在工作劳累或临下班时有聊天、做运动的情况。
3、安全责任意识不强。
在日常的工作和生活中，缺少主动学习安全知识的意识，对学生的安全教育与关注也比较少。
出现问题只知道找班主任、找领导，缺少自己处理问题的能力。
4、教学质量不高、课堂效率低。
由于个人能力及经验有限，每周两节的英语课，并不能有效的引起学生太多的兴趣。
而且有时为了完成教学任务，一节课里会出现大量的新知识，教学设计缺乏创新，学生很难全部都学会。
因此造成了低年级的学生上课注意力不集中、兴趣不高，课堂效率偏低。
二、存在以上问题的思想根源：1、思想认识不够全面。
虽然能够积极参加政治学习，并认真记好笔记，但思想上未引起高度的重视，学习时缺乏思考，没有深刻认识其思想的精髓，对国家大事关心度不高，总认为自己还年轻，国家大事跟自己没什么大关系。
2、工作作风不够扎实，对自己要求不严格，有时有松懈思想。
缺少竞争意识和进取心，认为只要完成教学任务就万事大吉。
三、今后努力的方向：1、从思想、行动上提高自己的工作责任心，依法从教，加强时事政治的学习。
树立一切为学生服务的思想，提高自己的钻研精神。
刻苦钻研业务知识，做到政治、业务两过硬。
2、在工作中要严于律已，以身作则，真正做到为人师表。
对待学生，有耐心、有爱心；不急燥，保持平等、公正的态度对待每一名学生。
特别是对待基础差的学生要有耐心、恒心，对待不听话的学生，可以采用一些比较随和的办法。
时刻注意为人师表，努力成为学生的好朋友、学习的榜样。
3、严谨治学，刻苦钻研业务，树立优良作风，不断学习新知识，探索新规律，改进教学方法，提高教学水平。
端正学习态度，自觉、主动加强教学理论学习。
加强业务知识学习，努力提高综合素质。
随着形势的发展，只有加强学习教育教学理论，业精于勤，不断完善自我，丰富人生，才使人信服。
作为一名年轻的老师，在这次查摆剖析的活动中认识到了自身还有很多的不足。
在今后的工作中要时时事事处处用高标准、严要求对照自己，使自己各方面的综合素质，在原有的基础上得到进一步的提高。
我将努力让自己的形象更加完美，成为真正的师者、表率。
参加工作以来，本人始终拥护党的基本路线，全面贯彻国家的教育方针，自觉遵守国家的各项法律法规，热爱教育事业和本职工作，热爱学校，热爱学生，注意为人师表，廉洁从表，模范地遵守社会公德，时时处处以一个人民教师的标准要求自己，教书育人，关心集体，团结、尊重同事，恪尽职守，严谨治学，刻苦钻研业务，不断提高政治思想、文化业务素质及教育管理水平，自我认为认为是一名思想定、思想健康、品德优良、作风正派、业务过硬的教育工作者。
通过学习，我充分认识了目前加强学校行业作风建设的必要性和重要性。
人民教师是社会主义精神文明的传播者和建设者，教师是学生增长知识和思想进步的导师，我们教师的一言一行，都会对学生产生影响，一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉率先垂范，这样才能真正为人师表。
通过学习县局有关行风建设文件及《中小学教师职业道德规范》与教育部《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》等条例法规，我认真剖析，概括起来，我以及学校教师存在以下一些欠缺的地方：一、爱岗敬业上做得不够。
存在“做一天和尚撞一天钟”的错误思想，严重损害了人民教师的形象，在群众中造成不良影响，以致群众对学校工作满意度不高。
二、工作拖沓，主动意识不强。
有时对待一些中心工作抱着糊弄的态度，不愿深入，存在求稳怕乱思想，不愿接受新的思想、新的方法，墨守成规，遇事不愿多想，心想反正上有领导，领导咋说我咋办，肯定错不了。
许多工作到推不掉时才仓促动手做。
三、工作协调性差。
总认为自己能做好的事情不必劳驾他人，一人受累一人顶，到头来吃的苦多，犯的错多，弄得自己受屈，他人埋怨，没注意到与其他部门之间的协调。
四、平时不注意自身形象，不拘小节。
说话随口无心，想说就说，不分场合、对象，谈话不注意方式方法，易与同事造成一些隔阂。
五、关心、帮助他人做得不够，与他人的谈心交流、沟通较少，做了许多自认为是不错却得不到别人理解的事。
六、情绪易激动，言行有时过激，自控能力不强。
针对以上不足之处，我有以下几点打算：1、更新教育观念，彻底改变以往那种惩罚学生是为学生好的错误思想，改变对学生居高临下的态度，不要让学生认为老师是法西斯，不能让学生见了老师就害怕。
主动、积极地建立一种民主、平等、和谐的师生关系，尊重学生人格，热爱学生，尤其要热爱后进个人师德师风自我剖析材料通过这次师德师风的学习教育，我对师德师风教育的重要意义有了新的认识，对中学教师职业道德规范内容也更明确了。
针对教师法和中小学教师职业道德规范的要求，结合自己十几年来的教育工作经历，自我剖析如下：一、我在职业道德规范方面存在的问题：1.在教学中，尽管我能够一贯按国家教育方针，依法执教，能够自觉遵守教育法，但学习和宣传教育政策不够深入，有时候还存在消极的教育言论、行动等问题。
我有时候放松了或不注意这个准则；2.在爱岗敬业方面，我虽然上能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。
但有时候我对待工作还不够尽职尽责。
在备课、上课、批改作业等方面，有时有得过且过,敷衍心理；3.在热爱学生方面，我关心爱护学生，尊重其人格。
耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。
但在平等、公平对待学生，特别是要求学生方面，还不够严格。
对后进生的辅导缺乏耐心。
如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力；4.在严谨治学方面，我注意树立优良学风，但钻研业务不够刻苦，学习新知识缺乏主动性。
探索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改进力度，提高教育、教学和科研水平还不够快,总是沿用传统教育方法.没有创新意识;5.在团结协作方面，我基本上能够做到谦虚谨慎、尊重同志，就是相互学习、相互帮助还不够理想；作为班主任,我能够维护其他教师在学生中的威信，也关心集体，积极维护学校荣誉，但对如何更好地共创文明校风，还缺乏智慧上的协作。
我应当通过靠集体的力量，群体的智慧，合作创共赢；6.尊重家长是教师处理与学生家长之间关系的准则，是促进教育合力的形成，在尊重家长方面，我爱听取学生家长意见和建议，取得支持与配合。
但主动与学生家长见面家访较少,这样不利于学校家长的沟通;7.在宣传科学的教育思想和方法方面还不够积极；廉洁从教是教师处理教育教学活动与个人利益之间关系的准则。