托班体能教案
小班体能课简单的游戏教案
小班体能课简单的游戏教案
一、教学目标：
1. 帮助学生了解运动的基本技能和规则；
2. 培养学生的团队合作精神；
3. 提高学生的身体协调能力和灵活性。
二、教学内容：
1. 游戏一，跳绳比赛。
2. 游戏二，传球比赛。
3. 游戏三，跳远比赛。
4. 游戏四，拔河比赛。
三、教学过程：
1. 游戏一，跳绳比赛。
步骤一，讲解跳绳的基本动作和技巧，让学生练习跳绳；
步骤二，将学生分成若干小组，进行跳绳比赛；
步骤三，比赛结束后，对获胜的小组进行表彰，并鼓励其他小组。
2. 游戏二，传球比赛。
步骤一，讲解传球的基本动作和技巧，让学生练习传球；
步骤二，将学生分成若干小组，进行传球比赛；
步骤三，比赛结束后，对获胜的小组进行表彰，并鼓励其他小组。
3. 游戏三，跳远比赛。
步骤一，讲解跳远的基本动作和技巧，让学生练习跳远；
步骤二，将学生分成若干小组，进行跳远比赛；
步骤三，比赛结束后，对获胜的小组进行表彰，并鼓励其他小组。
4. 游戏四，拔河比赛。
步骤一，讲解拔河的基本规则和技巧，让学生练习拔河；
步骤二，将学生分成两个队伍，进行拔河比赛；
步骤三，比赛结束后，对获胜的队伍进行表彰，并鼓励其他队伍。
四、教学反思：
通过这些游戏，学生不仅能够锻炼身体，提高体能，还能够培养团队合作精神。
同时，这些游戏也能够激发学生的学习兴趣，使他们在愉快的氛围中学习运动技能。
在今后的教学中，我会继续探索更多的体能课游戏，让学生在轻松愉快的氛围中快乐地学习。
托班体育课游戏教案8篇
托班体育课游戏教案8篇活动设计背景今天天气比较冷，让孩子们玩老鹰捉小鸡游戏。
同时锻炼学生的身体，也避免本班出现不合群的现象发生。
活动目标1：在游戏中让学生体会协调的作用，促进幼儿的灵活性和协调性发展。
2：让幼儿体会集体活动的快乐。
3：在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
4：让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
5：通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
教学重点、难点重点：幼儿的灵活性和协调性的锻炼与培养。
难点：个别幼儿的参与性的培养与灵活性及协调性的锻炼与培养。
活动准备做老鹰的学生一名其余做小鸡学生数名口哨一个活动过程1开始：老师带着孩子们入场地，带领孩子们准备活动。
2：游戏1）选出老鹰和鸡妈妈老师帮助其他幼儿归位，注意做到要快和齐2）老鹰开始攻击，鸡妈妈进行保护老师吹口哨声，提示幼儿向左还是向右，注意活动时的反应要灵活和协调，只有这样才会发挥的更好3）根据幼儿的要求，更换不同的老鹰和鸡妈妈的扮演着3：活动结束教学反思1在活动中锻炼学生的身体，增强学生的体力，提高和促进幼儿的灵活性和协调性2这个活动可以使大多数幼儿主动参与进来，个别学生的的注意还能调动幼儿的好奇，从而使活动更好的发展下去，不仅使幼儿的身心得到了锻炼，也可以使平时不合群的幼儿主动的参与到活动中来，让他们体会活动的快乐，从而孤僻的性格有所改变。
3活动效果不错，幼儿积极性很高，但由于动作过于简单，活动后期个别幼儿出现了不满的现象。
活动目标：1、增强快速奔跑的能力，提高追逐中的应变技能。
2、加强平衡和协调能力，激发对体育游戏的兴趣。
3、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。
4、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
活动准备：场地、幼儿分两组围成圆圈、手帕两块。
游戏规则：丢手绢时不能往后看活动玩法：玩时，众人围圈向内坐，选一人拿手绢在圈外绕行，边走边与众人一起唱："丢、丢、丢手绢，轻轻地放在小朋友的后边，大家不要告诉他，快点快点儿抓住他，快点快点抓住他!"行进中，悄悄将手绢丢于一人背后。
幼儿托班户外活动教案(通用18篇)
幼儿托班户外活动教案〔通用18篇〕幼儿托班户外活动教案〔通用18篇〕幼儿托班户外活动教案篇1【设计意图】幼儿，自我保护才能还比拟差，所以在户外活动器械制作方面，尽量选择环保的、不锋利锋利的、没有危险性的材料。
抛抛乐这一活动主要是采用了布质材料——长方形的彩色布块和用布缝制的沙包，非常合适中班的幼儿玩。
而且，这个游戏活动不仅能锻炼幼儿的抛掷才能和接物的准确性，更主要的是能很好的培养幼儿在活动中的合作才能，为以后的合作活动打下根底。
【活动目的】1、锻炼幼儿的体能；2、锻炼幼儿的抛掷才能和接物的准确性；3、培养幼儿在游戏活动中的合作才能，体验合作游戏的乐趣。
【重点难点】培养幼儿在游戏活动中的合作才能。
【活动准备】长方形彩色布块假设干，沙包假设干，平整的活动场地。
【活动过程】1、整队带入活动场地，做好活动前准备。
2、展示活动器械〔1〕长方形彩色布块：引导幼儿数一数一共几块布，说一说每一块布的形状和颜色，数一数每块布有几个角等等。
〔2〕沙包：引导幼儿数一数一共几个沙包，并比拟沙包的大小。
3、演示玩法〔1〕讲解玩法：两名幼儿抓住布块的四个角，另外一名幼儿负责喊口令，并及时捡起掉在地上的沙包。
〔2〕考前须知：抓住布块的两名幼儿注意听到口令后再向上抛沙包，沙包抛出后要用布块去接，假如接不住，另外的一名幼儿要及时捡起掉在地上的沙包〔整个过程都要注意平安〕。
〔3〕演示：请两位老师帮助演示一遍，然后请两名幼儿跟老师一起演示，最后请三名幼儿演示一遍。
4、游戏开场：幼儿三人一组，自由组合，发给每一组一个沙包和一块长方形彩色布块，活动的过程中幼儿可以进展角色转换。
老师要给每一组的幼儿加油，并及时鼓励表扬表现好的幼儿。
也可以比一比哪一组的沙包接的准，哪一组的幼儿合作的最好。
5、讨论：引导幼儿讨论自己小组的活动，找出缺点。
【活动延伸】鼓励幼儿回家后跟家长玩一玩这个游戏活动，注意改良活动中出现的缺点。
幼儿托班户外活动教案篇2一、活动内容：赶小猪二、活动目的：1. 练习持物控球跑，进步控制才能。
幼儿托班体育游戏教案（精选12篇）
幼儿托班体育游戏教案幼儿托班体育游戏教案（精选12篇）作为一名老师，时常需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
来参考自己需要的教案吧！以下是小编为大家收集的幼儿托班体育游戏教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿托班体育游戏教案篇1活动目标：1、探索并练习双臂上举踮脚走和下蹲动作向前走。
2、乐意听指令在指定范围内进行高人走和矮人走，体验体育游戏的乐趣。
活动准备：场地上有一个大圆圈音乐磁带：律动《找朋友》活动过程：一、热身运动模仿操《小手和小脚》教师带领幼儿随着音乐表演模仿操《小手和小脚》二、基本部分1、引导幼儿探索高人走和矮人走的动作。
师：宝宝，想一想，高人是什么样子的？大家一起来做一做高人的动作。
（双脚踮起，双臂上举）矮人是什么样子的？大家一起来学一学矮人的动作。
（下蹲动作）高人是怎样走路的？我们一起来学一学，走一走。
（双臂上举，踮着脚向前走）矮人是怎么走路的？我们一起来学一学，走一走。
（下蹲着向前走）2、教师介绍游戏玩法宝宝必须在大圆圈中，听指令做踮脚双手上举和蹲下向前走的动作。
3、教师带领幼儿在大圆圈中，听指令做相应的高人走和矮人走的动作。
提醒幼儿必须听到“高人走”、“矮人走”的指令才做动作，不能提前动，也不能听到指令后不动。
三、音乐活动幼儿四散地站在大圆圈上，随着音乐愉快地表演《找朋友》。
幼儿托班体育游戏教案篇2【活动目标】1、练习听指令向指定方向爬行及变速爬行，增强四肢肌肉的力量。
2、学习运物转道爬行动作。
3、喜欢参加体育游戏，体验运动的快乐。
【活动准备】1、皮球若干、蚂蚁仓库1个、爬道（地垫）蚂蚁头饰每人一只；2、音乐《火车开了》、《三只小熊》、《蓝色的海洋》、《蚂蚁搬豆》。
【活动过程】一、蚂蚁做早操（热身运动，激发幼儿的兴趣）1、宝宝，看谁来了？（小蚂蚁）老师做蚂蚁妈妈，你们来做蚂蚁宝宝好吗？（每个幼儿拿一个蚂蚁头饰戴）2、蚂蚁妈妈和蚂蚁宝宝，一起做早操，活动身体。
托班体能课教案.doc
托班体能课教案篇一：小托班体能教案2019年上学期第四、五周体能教案（小托班）活动名称: 运送饮料活动目的：1,发展手持物品走、跑的技能，增强上下肢的力量。
2,提高动作的协调性和灵活性活动准备：1,装水的矿泉水瓶（人手一个）2,平坦、宽敞、无障碍物的室外大场地。
活动过程：一、开始部分：1,慢跑2〜3圈2,徒手热身操二、基本部分：1,教师发出口令：跟着老师跑。
幼儿立即手握饮料瓶跟在教师后面跑，教师慢跑，幼儿也慢跑，教师快跑，幼儿也快跑；教师顺时针跑，幼儿也顺时针跑；教师逆时针跑，幼儿也逆时针跑。
2,教师发出口令：跟着老师走。
幼儿立即手握饮料瓶跟在教师后面走，教师慢走，幼儿也慢走，教师快走，幼儿也快走；教师顺时针走，幼儿也顺时针走；教师逆时针走，幼儿也逆时针走。
（月芽班）3,在场地上画一条起点线和终点线，间隔8~10米。
幼儿分成4组站在起点线后，各组幼儿的饮料瓶分别放在本组对的终点处，教师发出口令：把饮料瓶捡回来。
各组幼儿按先后顺序一个接一个的到终点取一个饮料瓶回来，最先取完饮料瓶的为胜利者。
三、结束部分：1,教师点评本堂课2,师生问好下课注意事项：1,幼儿在才场地跟着老师走、跑的时候，要注意速度2,在场地中走、跑的时候，要提醒幼儿与他人保持一定距离，以免发生碰撞。
执教老师：赵瑛篇二：幼儿园托班体育教案幼儿园托班体育教案：小青蛙呱呱呱活动目标：1、模仿青蛙跳，初步学习双脚定点跳的动作，发展幼儿动作的协调能力。
2、鼓励幼儿主动参与游戏活动，体验游戏带来的快乐。
活动准备：1、场地布置成一个池塘，地面上有荷叶、小虫。
2、音乐磁带。
活动过程：一、热身律动：小蝌蚪游呀游听音乐和老师一起做律动，到池塘：“小蝌蚪游呀游，摇尾巴，摇摇头；小蝌蚪游呀游，摇尾巴，摇摇头。
"二、初步练习双脚跳跃的动作1、引出青蛙跳我的小蝌蚪变成青蛙啦，呱呱呱，这么多的小青蛙，一起叫叫看：呱呱呱，呱呱呱。
小青蛙会跳吗？和妈妈一起跳到荷叶上去玩一玩吧。
小班户外体能游戏教案
小班户外体能游戏教案教案目标：1. 帮助学生提高体能水平，增强身体素质；2. 培养学生的团队合作能力和沟通能力；3. 激发学生参与户外活动的兴趣。
教学重点：1. 学生体能训练；2. 团队合作。
教学难点：1. 学生意识到团队合作的重要性；2. 学生通过游戏体验提高体能水平。
教学准备：1. 小班制作的体能游戏道具（如敏捷障碍物、平衡木等）；2. 游戏规则的准备。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师向学生介绍今天的课程内容，即小班户外体能游戏；2. 引导学生回顾之前学过的体育活动，了解体育活动的好处。
二、游戏1：穿越障碍（15分钟）1. 教师将敏捷障碍物放在操场上，并将学生分成小组；2. 每个小组由一个队长领导，队长负责为队员提供指示；3. 队员们需要穿越障碍物，以最快的速度到达终点；4. 胜利的队伍将获得奖励。
三、游戏2：团队接力（20分钟）1. 教师设置一个起点和终点，然后将学生分成若干小组；2. 每个小组选择一名队员作为起点，其他队员站在终点处；3. 当指令发出后，起点队员开始奔跑，到达终点后将接力棒交给下一个队员；4. 所有队员都完成接力后，队伍完成比赛的时间最短者获胜。
四、游戏3：平衡挑战（20分钟）1. 教师在操场上设置平衡木，要求学生在上面行走；2. 队员们需要保持平衡，尽量走得更远；3. 若有队员掉下平衡木，则该队必须重新开始。
五、总结（10分钟）1. 教师引导学生回顾今天的活动，让学生分享他们的感受；2. 强调团队合作的重要性，以及健康生活和户外活动的好处；3. 鼓励学生参与更多户外体育活动，锻炼身体。
六、作业布置（5分钟）要求学生写一篇关于今天活动的心得体会，或者设计一个新的小班户外体能游戏。
教学资源：1. 敏捷障碍物、平衡木等小班制作的体能游戏道具；2. 游戏规则。
小班健康领域体能训练教案
小班健康领域体能训练教案一、教学内容：1. 了解身体各部位的名称和功能。
2. 提高身体的柔韧性和协调性。
3. 增强肌肉力量和耐力。
4. 培养团队合作意识和沟通能力。
二、教学目标：1. 让学生了解自己的身体结构和功能，培养对健康的重视意识。
2. 提高学生的体能水平，增强身体素质。
3. 培养学生的团队合作意识和沟通能力。
三、教学重点和难点：1. 教学重点，身体各部位的名称和功能，体能训练的基本动作。
2. 教学难点，柔韧性和协调性训练，团队合作训练。
四、教学准备：1. 教学材料，投影仪、课件、小球、跳绳等器材。
2. 教学环境，宽敞明亮的体育馆或操场。
3. 教学人员，体育老师和助教。
五、教学过程：1. 热身活动（10分钟）。
利用跳绳、慢跑、拉伸等方式进行热身活动，准备身体进行体能训练。
2. 身体结构和功能的介绍（10分钟）。
通过课件和实物模型，向学生介绍人体的各个部位的名称和功能，让学生了解自己的身体构造。
3. 柔韧性和协调性训练（20分钟）。
分组进行柔韧性和协调性训练，可以设置一些简单的动作和游戏，如扭转身体、倒立行走等，让学生在游戏中提高身体的柔韧性和协调性。
4. 肌肉力量和耐力训练（20分钟）。
利用小球、俯卧撑等器材进行肌肉力量和耐力训练，让学生在锻炼中感受到肌肉的力量和耐力的重要性。
5. 团队合作训练（20分钟）。
设计一些需要团队合作的游戏和活动，让学生在游戏中学会团队合作和沟通，培养团队精神。
6. 放松活动（10分钟）。
利用拉伸运动等方式进行放松活动，让学生的身体得到放松和恢复。
七、教学总结：通过本节课的体能训练，学生不仅提高了身体素质，还培养了团队合作意识和沟通能力。
希望学生能够在日常生活中注重锻炼，保持良好的身体素质，同时也能够在团队中发挥自己的作用，与他人和谐相处。
托班双手支撑体能训练教案
托班双手支撑体能训练教案一、教学目标：1.培养幼儿的手部力量和稳定性；2.提高幼儿的体能素质；3.培养幼儿的合作意识和团队精神。
二、教学准备：1.场地，室内或室外空旷的场地；2.器材，垫子、椅子等支撑工具；3.教学内容，手部支撑动作的基本技巧和训练方法。
三、教学步骤：1.热身活动（5分钟），引导幼儿做一些简单的拉伸和活动，准备好进行体能训练；2.示范动作（5分钟），教师向幼儿示范双手支撑的动作，让幼儿观察并理解动作要领；3.练习动作（15分钟），让幼儿在垫子上进行双手支撑的练习，引导他们保持身体稳定，力量均匀地分布在双手上；4.小组训练（15分钟），将幼儿分成小组，让他们在椅子上进行双手支撑的训练，鼓励他们相互配合，共同完成任务；5.游戏活动（10分钟），设计一些有趣的游戏，让幼儿在游戏中进行双手支撑的训练，增加他们的参与度和兴趣；6.总结（5分钟），教师对幼儿进行总结，强调双手支撑训练的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中多加练习。
四、教学重点：1.掌握双手支撑的基本动作技巧；2.培养幼儿的手部力量和稳定性；3.提高幼儿的体能素质。
五、教学难点：1.引导幼儿正确理解和掌握双手支撑的动作要领；2.培养幼儿的合作意识和团队精神。
六、教学方法：1.示范教学法，通过教师的示范，让幼儿直观地理解双手支撑的动作要领；2.游戏教学法，设计一些有趣的游戏，让幼儿在游戏中进行双手支撑的训练，增加他们的参与度和兴趣；3.小组合作教学法，将幼儿分成小组，让他们在小组中相互配合，共同完成双手支撑的训练任务。
七、教学反思：本次体能训练教案的设计主要是以托班幼儿的特点和兴趣为出发点，通过游戏和合作的方式，引导幼儿进行双手支撑的训练。
在教学过程中，幼儿的参与度和积极性较高，通过游戏和小组合作，他们不仅能够完成双手支撑的训练任务，还能培养合作意识和团队精神。
同时，教师在教学过程中也能够及时发现幼儿的问题，并及时给予指导和帮助，使得教学效果更加明显。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
托班体能教案
【篇一：托班体育活动教案】
托班体育活动教案
体育活动-------颜色找家
（一）活动目的听懂信号并按此行动
（二）预设活动准备：红、黄、篮三种颜色的圈及胸。
（三）预设活动过程：
1、幼儿自己挂一胸，并告诉大家自己胸的颜色：如红色的叫红红。
２．幼儿在场地中自由地走（或跑、跳），听到信号走进与自己胸
上颜色相同的圈内。
３．幼儿互换胸，游戏重复进行。
４．活动完后，在美术区域里投放《红、黄、蓝》一书，加深幼儿
对颜色的认识和对颜色找家游戏的兴趣。
【篇二：幼儿园托班优秀教案幼儿园托班教案托班体育】中班语言：小小魔术师
陈芳
活动目标：
1．理解诗歌所表达的内容，感受色彩的美。
2．学习并理解词语：亲亲热热。
3．能根据所给的句式大胆想象、仿编诗歌。
活动准备：
1．蜡笔一盒，诗歌图谱一份。
2．课件动画。
活动过程：
（一）谈话导题。
师：小朋友们看过魔术表演吗？今天我们也请来了几个魔术师，下
面欢迎魔术师出场。
（二）学习诗歌。
1．猜猜这些魔术师会变什么呢？
2．观赏课件一遍。
魔术师是怎样变魔术的？变出了什么？
老师示范朗读诗歌《魔术师》。
你听到儿歌里说了什么？根据幼儿回答出示诗歌图谱。
再次欣赏课件一遍，设问：魔术师回到盒子房里是什么样的？（丰
富词：亲亲热热）
引导幼儿说说自己喜欢和谁亲亲热热，再与同伴一起用动作表现亲
亲热热。
3．看图谱完整地朗诵诗歌，并为儿歌取名字。
4．运用闯关游戏复习巩固儿歌。
（三）仿编诗歌。
1．魔术师除了会变那些东西，还会变什么魔术？
2．除了这些蜡笔来做魔术师，还有哪些蜡笔也会来做魔术师呢？幼儿讨论创编。
延伸活动：
画诗歌：魔术师还会变很多很多的魔术，我们可以到美术区画一画，再编一编，变出很多好听的诗歌来。
诗歌：魔术师
小小蜡笔，是几个调皮的魔术师。
红的会变太阳，黄的会变小鸡，
蓝的会变大海，紫的会变葡萄，
绿的会变草地，黑的会变墨镜，
魔术师变完了，回到盒子房里，
亲亲热热在一起。
【篇三：幼儿园托班体育教案】
幼儿园托班体育教案：滚滚棒
幼儿园托班体育教案：滚滚棒
设计意图：
平时孩子们会看到很多会滚的东西，孩子们的兴趣也非常大，我发
现有些孩子会在地上滚来滚去，很开心，我想提供一个机会，让他
们尽情地滚，从而发展幼儿控制身体的能力。
活动过程：
使幼儿体验控制身体定向滚动的感觉，体验滚动的乐趣。
活动准备：
垫子若干或地毯若干，纸棒每人一根
重难点：
能控制身体定向滚动
活动过程：
1、小马得儿驾。
幼儿把纸棒当小马骑在跨下跑跑跳跳。
2、纸棒骨碌滚。
比一比，谁的纸棒滚得远。
3、学做滚滚棒。
（1）纸棒会滚，谁会像纸棒这样在垫子上滚来滚去？请个别幼儿
试一试。
（2）幼儿依次仰卧在垫子上，两臂上举，两腿并拢，向同一方向
侧滚动，体会滚动的乐趣。
活动延伸：
滚动较熟练时，可用几条毛巾，靠垫做成障碍，使幼儿用力滚过去。
活动反思：
幼儿的胆子比较小，不敢将两臂上举，教师应鼓励幼儿用正确的姿
势滚，而且要要求幼儿向右滚动和向左滚动都要练习。
幼儿园托班生活游戏：我会搬椅子（体育教案）
幼儿园托班生活游戏：我会搬椅子（体育教案）
活动由来：
宝贝们情绪稳定下来了，愿意参与班级活动。
但是，还不会将小椅
子一个一个的放好，经常乱放。
搬椅子的方法也不对，拖着椅子走，推着椅子走，甚至有个别孩子还把椅子扛到了头上，针对这种情况，设计了本次活动。
让孩子们在游戏中学会了搬椅子的本领。
活动名称：
生活游戏：我会搬椅子
目标：
1、学会搬、摆小椅子的方法，会一个挨着一个摆。
2、知道做一些力所能及的事情。
准备：
1、小兔头饰人手一个、大灰狼的头饰一个。
兔跳的音乐、大灰狼
的音乐。
2、场景布置：散放在活动室中的小椅子。
3、教会幼儿说儿歌《搬椅子》
过程：
一、师扮演妈妈，幼儿扮演小兔子，跳进活动室。
师：“兔宝宝们在外面玩累了，和妈妈一起回家吧！”师生共同学小
兔子跳进活动室，发现散放在地上、桌边的小椅子。
兔妈妈：“哎呀，我们的家怎么这么的乱，小椅子怎么到处乱跑呀？我们应该怎么办呢？”引导幼儿说出把椅子摆好。
二、幼儿一边念儿歌《搬椅子》，教师根据儿歌内容，引导幼儿模
仿搬椅子的方法。
三、引导幼儿把椅子排成同字形，幼儿在中间玩小兔和大灰狼的游戏。
我们用椅子来摆个家，好吗？来，和兔妈妈一起搭我们的新家。
兔宝宝们摆得真整齐，一定很累了，我们玩小兔和大灰狼的游戏吧！请林老师来当大灰狼，待会大灰狼出来的时候，小兔子们要赶快回
家哦。
（坐回椅子上）玩游戏两遍。
四、请幼儿把椅子放回桌子底下。
天黑了，小椅子要去找它的桌子妈妈了，小兔子快把它送回家吧。
记住怎么搬椅子了吗？
五、小结：
兔宝宝们都学会了搬摆小椅子，长了本领，妈妈真高兴。
以后，记
得要用我们学会的新本领来送小椅子回家，好吗？
附儿歌《搬椅子》
小椅子，我会搬，两手抓住放胸前。
一个挨着一个放，整整齐齐真好看。
活动后反思：
因为游戏是幼儿最喜爱的活动，游戏能增强幼儿参与活动的兴趣。
幼儿在轻松、愉快的游戏中很容易就能掌握所学技能。
因此，我设
计了这次活动，孩子们沉浸在游戏的情景之中，兴趣很高，在游戏
中学会了搬、摆椅子的方法。
这个活动结束后，大部分的孩子都掌
握了搬椅子的方法。
因为对他们来说不是学本领，而是玩游戏。
以
后设计教学活动内容时，要多思考，多找些适合孩子的年龄特点，
使他们乐意参与，并愿意在游戏中学会的活动。
幼儿园托班体育教案：找小动物
幼儿园托班体育教案：找小动物
活动目标
1、练习四散跑和听信号跑，感受和同伴一起游戏的快乐。
2、熟悉生活中常见的小兔、小鸭、小猫的名称和生活习性。
3、懂得一起游戏时不碰撞、不拥挤。
活动准备
1、小兔、小鸭、小猫图片各一幅，悬挂在户外场地不同的位置，
代表小动物的家。
软垫四块。
2、阳光、优美的乐曲磁带、录音机
活动过程
1、带领宝宝进行热身活动。
“宝宝们，今天来了几个小动物想和我们一起做游戏，你们找找看，都是谁来了。
”
宝宝们在场地上走走、跑跑，根据图片认识小动物的“家”。
并说出：“这是谁的家？它是怎么叫的、怎么走路的？”宝宝随意学一学他们
走路。
2、带领宝宝玩游戏
（1）讲解游戏规则
教师说儿歌，宝宝说出儿歌中说的是谁，就跑到小动物的家，找小
动物，找到后说：“我找到xx了”并学两声xx叫，或学xx走路。
（2）幼儿游戏
教师说儿歌：“爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。
”
教师：“宝宝要去找哪个小动物啊？”
幼儿：“小兔”
教师：“我们跑着去找小兔吧。
”
教师提示：“宝宝们，跑的时候要注意：不要推挤，不要碰到小伙伴，要注意安全！”找到后，在小兔周围学小兔跳。
教师变换儿歌内容：“轻轻走，轻轻跑，小猫小猫喵喵喵。
宝宝跑
起来，一起去找小猫吧。
”
教师变换儿歌内容，带领宝宝重复游戏。
视幼儿身体状况和情绪调
整重复次数。
3、播放阳光优美的音乐，指导宝宝自由放松。
播放音乐，带领宝宝走一走、抖一抖、摇一摇，到软垫上坐一坐、
躺一躺，自由地放松身体。
幼儿园托班体育优质课教案：《玩纸》
托班班科学活动教案――《小小染衣坊》
活动背景：
在引导孩子进行区角游戏“撕纸”的过程中，教师发现孩子们对撕纸
动作感兴趣，喜欢把撕下的纸撒在地上，再用脚去踩。
当教师引导
他们把地上的纸屑捡起来时，他们却不愿意；当教师把碎纸捡起来
团成一个小纸球时，他们又兴致勃勃，争相模仿，于是，就有了活
动“玩纸”。
孩子的已有经验：有撕手工纸和广告纸的经验，有在户外玩球、扔
球的经验。
目标：
1．通过撕纸、抛纸、团纸、扔纸球等活动锻炼小肌肉和大肌肉的动作。
2．乐意参加集体活动，体验游戏的快乐。
准备：
1．各种质地、大小的纸张。