PEP小学英语五年级上册第二单元复习要点_(单词、句子、知识点)(1)
Unit 2 My Days of the Week一、四会单词词汇表。
Monday星期一Tuesday星期二Wednesday星期三Thursday星期四Friday 星期五Saturday 星期六Sunday 星期天day 天have 有、吃on 在…..时候do homework 做作业watch TV 看电视read books 读书二.五会句型的要求为：会说、会读、会用、会翻译、能做连词成句。
1. What classes do you have？你们今天有什么课？注意提问要用复数2. What do we have on Mondays? 每周一我们有什么课？注意Mondays的翻译是每周一3. We have English, math and P.E. 我们有英语，数学和体育。
三个以上的名词或者形容词要注意最后两项之间加and4. - What day is it today? 今天星期几？- It’s Monday. 最基础的问法要会它的一问一答5. I like weekends. 我喜欢周末。
注意周末是很多天，必须要加s6. What day is it tomorrow? 明天星期几？What day is tomorrow? 两种说法都对7.Tomorrow is Thursday. 明天是星期四。
It’s Thursday tomorrow. 两种说法都对8. I often paint or watch TV. 我经常画画或者看电视。
注意or是或者的意思9. Saturday is fun for me! 星期六对我来说很有趣。
很口语的表达方式。
10. Sunday is sweet for me! 星期天对我来说很甜蜜。
很口语的表达方式。
11. It’s time to get up. 要会用it’s time to来造句12. I love Saturdays! 很口语的表达方式。
13. I do my homework. 我做我的家庭作业。
会用his, her, your, their，Jack’s,等来替换14. What about you? 你呢？很口语，等于and you?15. I can play with you. 我能和你玩。
要会用play with 造句16. Moth er’s Day is the second Sunday in May. 母亲节是在五月的第二个星期天。
17. Father’s Day is the third Sunday in June. 父亲节是在六月的第三个星期天。
18. In America Thanksgiving Day is the fourth Thursday in November. 在美国感恩节是在十一月的第四个星期四。
19. In Canada Thanksgiving Day is the second Monday in October. 在加拿大感恩节是在十月的第二个星期一。
20. It’s a new school year. 新学年到了。
很口语的表达方式。
21. I need to do some shopping. 我需要去买一些东西。
need后要加to22. I want a new pair of sneakers. 我要一盒新的运动鞋。
会用a new pair of 来造句23. I need a box of crayons. 我要一盒蜡笔。
要会用a box of 来造句24. What do you do on weekends? 你周末都做什么？会用I + 行为活动+ on weekends.回答例：I watch TV on weekends. 25. What’s the matter? 怎么了？26. I don’t have enough money. 我没有足够的钱。
三、主要知识点1、当询问别人喜欢哪些课程时，classes应当用复数形式，因为别人喜欢的课程可能不止一门。
What classes do you like? 你喜欢哪门课程？2、表示星期几的七个单词，开头第一个字母都要大写。
其简写形式为前三个字母加点。
week 星期，周。
（一周包括七天）How many days are there in a week? There are 7.一个星期有几天?七天。
Weekend周末（包括周六和周日）How many days are there in a weekend? There are 2.一个周末有几天? 2天。
在英语国家中，一个星期的第一天是星期天Sunday. The first day of a week is Sunday.3、当介词in, on ,at 后面跟表示时间的词语时,表示在某年或某月（当只有年和月的时候），用in.如in May在五月。
In 1988，在1988年。
表示在某段时间，如在上午，下午，晚上也用in.如in the morning, in the afternoon, in the evening. 表示在某日，在星期几时，用on。
如on Monday, on Sunday . 表示在几点几分，在具体时间时，用at. 如at 6:30, at 9 o’clock.4、近义词：often(经常)—usually（常常，通常）5、play with和…在一起，with后面常用人称代词的宾格形式。
如：I can play ping-pong with you.我可以和你一起打乒乓球。
6. I like Mondays. John likes Sundays. 这里的likes是like的三单形式，在一般现在时的句子中，如果主语是第三人称单数，注意动词要变成三单形式。
7、Today is Sunday. I like Sundays. 在这个句子中，前一个星期日Sunday是特指“今天是星期一”，所以用单数形式，而后一个星期日Sundays是泛指所有的星期日，所以用复数形式。
四、读一读，写一写What day is it today? It’s Monday.What do you have on Mondays? We have Chinese, English, Math and Music.What do you do on Saturdays? I do my homework.What about you? I do my homework, too.话题作文：My day of the week，介绍一个星期每天上的科目或活动等情况。
___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________五年级英语上册第二单元测试卷一、写单词。
星期一_______ 星期二______ 星期三______ 星期四______星期五_____ 星期六_________ 星期日_________二、写句子。
1．今天星期几?________ _____ ____ ____ ________?2．今天是星期三。
_____ _______ . 3．星期四你上什么课? What _____ ______ _____ on _________? 4．星期四我们上英语,数学和科学。
We have _______, _____ and _______on _________.5．星期六你都干什么? What ____ _____ _____ on ________?6．我经常读书。
I ______ ______ _______. 7．他通常看电视。
He ______ ________ ______. 8．Mom often ______ ________ (做家务)on ___________.(周日)9．母亲节在五月的第二个周日。
Mother’s Day is the ________Sunday in ________.10．父亲节在六月的第三个周日。
Father’s Day is the ________Sunday in ________.11．在美国,感恩节在11月的第四个周四。
I n America Thanksgiving Day is the fourth ______ in _______. 12．在加拿大，感恩节在10月的第二个周一。
I n Canana Thanksgiving Day is the second ______ in ______. 三、选择（填序号）( )1. What __ is it today? A. today B. Day；( )2. Today __ Friday. A. is B. are( )3. We __English, math and P.E. A. have B. Has；( )4.. What do you do __ Sundays? A. on B. In( )5. Sunday is fun __ me. A.on B. for ；( )6. It’s time __ get up. A. to B. for四、连词成句1．have what do on you Saturday(?)_______________________________2．I watch often TV Sundays on my (.)_______________________________3. day what today it is(?)_______________________________4. Sunday homework often I on my do(.) _______________________________五、阅读,判断（用T表示正确，用F表示错误）。
My name is Amy. I go to school from Monday to Friday. Every morning。
I get up at 6:30. I have four classes in the morning and two in the afternoon. We have English, math and science on Monday morning. I like Fridays very much, because I have P.E class and I can watch TV onthat day.( )1. Amy gets up at 6:30. ( )2 Amy has five classes every day. ( )3. Amy likes math very much. ( )4. Amy likes Saturdays. ( )5. Amy has English, math and science on Monday morning。
五年级英语上册(PEP版)Unit 2必备知识点
五年级英语上册（PEP版）Unit 2 My week必备知识点五年级英语上册（PEP版）Unit 2《My week》的必备知识点如下：一、重点单词及短语1. 星期类：Monday 星期一（Mon.）Tuesday 星期二（Tue./Tues.）Wednesday 星期三（Wed./Weds.）Thursday 星期四（Thur./Thurs.）Friday 星期五（Fri.）Saturday 星期六（Sat.）Sunday 星期日（Sun.）weekend 周末（周六、日）2. 日常活动类：wash my clothes 洗我的衣服watch TV 看电视do homework 做家庭作业read books 看书play football 踢足球play sports/do sports 做体育运动listen to music 听音乐play ping-pong 打乒乓球on the weekend 在周末3. 其他：what about…怎么样…day 日、天have 有、吃on 在…时候too 太feet（foot的复数）足二、重点句式及语法1. 询问星期几上什么课：句型结构：What do you have on + 星期几?答语：I/We have + 课程名称。
示例：What do you have on Mondays? 你周一上什么课？I have Chinese, English, maths and music. 我上语文、英语、数学和音乐课。
2. 询问经常做某事：句型结构：Do you often + 动词短语+ 时间/地点?肯定回答：Yes, I/we do.否定回答：No, I/we don't.示例：Do you often wash your clothes on the weekend? 你经常在周末洗衣服吗？Yes, I do. 是的，我经常洗。
3. 询问别人喜欢哪些课程：注意：当询问别人喜欢哪些课程时，classes应当用复数形式，因为别人喜欢的课程可能不止一门。
五上第二单元英语复习资料
五上第二单元英语复习资料五上第二单元英语复习资料五年级上册的英语学习中，第二单元是一个重要的环节。
在这个单元里，我们将学习有关家庭和日常生活的词汇和句型。
下面是一些复习资料，帮助大家更好地掌握这些知识。
一、家庭成员在这个单元中，我们学习了家庭成员的称呼。
例如，爸爸是"dad"，妈妈是"mom"，哥哥是"brother"，姐姐是"sister"，弟弟是"younger brother"，妹妹是"younger sister"，祖父是"grandfather"，祖母是"grandmother"等等。
我们可以通过和家人的对话来练习这些词汇，例如：- Who is that?- He is my dad.- Who is she?- She is my sister.二、日常活动在这个单元中，我们还学习了一些日常活动的词汇。
例如，吃饭是"have a meal"，睡觉是"go to bed"，上学是"go to school"，玩游戏是"play games"等等。
我们可以通过问答的形式来练习这些词汇，例如：- What do you do in the morning?- I brush my teeth and wash my face.三、家庭描述在这个单元中，我们还学习了一些描述家庭的句子。
例如，我的家有四口人，我的爸爸是医生，我的妈妈是老师等等。
我们可以用这些句子来介绍自己的家庭，例如：- There are four people in my family. My dad is a doctor, and my mom is a teacher.四、日常用语在这个单元中，我们还学习了一些日常用语。
五年级上册pep英语2单元
五年级上册pep英语2单元
五年级上册PEP英语第二单元主要内容包括日常生活中的活动和习惯，以及相关的动词和短语。
这个单元通常涵盖以下内容：
1. 日常活动，学习如何描述日常活动，比如起床、吃早饭、上学、做作业等。
2. 动词和短语，学习一些常用的动词和短语，比如go to school（去学校）、have breakfast（吃早饭）、do homework（做作业）等。
3. 句型，学习如何运用所学的动词和短语构成简单的句子，比如"I get up at 7 o'clock."（我七点起床。
）。
4. 日常习惯，学习描述自己的日常习惯，比如喜欢做什么、不喜欢做什么，以及解释原因。
5. 听力和口语，通过听力练习和口语练习，学习如何正确地使用所学的词汇和句型。
在这个单元中，学生将通过课堂教学、练习册和课外阅读等方式来巩固所学的知识，从而提高他们的英语交流能力。
老师通常会通过教学活动和课堂作业来帮助学生掌握这些内容，以便他们能够在日常生活中运用所学的英语知识。
希望这些信息能够帮助你更好地了解五年级上册PEP英语第二单元的内容。
PEP小学英语五年级上册第二单元复习要点_(单词、句子、知识点)
五会句型的要求为：会说、会读、会用、会翻译、能做连词成句。
（一般学习中等偏上的同学都要求做到五会）1.Do you have new teachers? 你们有新老师吗？（疑问句中要用复数）2. tall and strong又高又壮（能够用其他的形容词进行代换）3. My English teacher has a kind heart. 我的英语老师有一颗善良的心。
（主语是第三人称单数，动词要用单三形式）4. My music teacher sings nice songs. 我的音乐老师唱好听的歌。
（主语是第三人称单数，动词要用单三形式。
会用这个短语造句）5. They help us learn. They help us play. 他们帮助我们学习。
他们帮助我们玩。
（help + 动词原形）6. When school is over, I want to stay. 当学校放学了，我想留下来。
（会用 ... is over. 造句）7. What’s he like? 他长什么样？（要和What does he like?进行比较记忆）8. We all like him. 我们都喜欢他。
（like 后面跟名词的宾格形式，要会用all, 放在动词前面）9. A science teacher, an art teacher and an English teacher. 一位科学老师，一位美术老师和一位英语老师。
（元音字母前要用an）10. He’s from Canada. 他来自加拿大。
（来自哪里，后面要用国家，如：Canada, China, America,等等。
）11. Her class is so much fun. 她的课堂非常有趣。
（会用这个短语造句）12. She’s a university student. 她是一个大学生。
（ university虽然是元音字母开头，但是【ju:】不是元音，所以用a来修饰。
人教版(PEP)小学英语五年级上册知识复习要点
人教版（PEP）小学英语五年级上册知识复习要点PEP英语五年级上册重点四会单词、词汇表Unit 1：young 年轻的 funny 滑稽可笑的 tall 高的 strong 强壮的kind 和蔼的、亲切的；old 年老的short矮的thin 瘦的Mr 先生like 像、喜欢strict 严格的smart 聪明的、巧妙的active 积极的、活跃的quiet 安静的、文静的very 很、非常but 但是Unit 2：Mondy 星期一Tuesday 星期二Wednesday 星期三Thursday 星期四Friday 星期五Saturday 星期六Sunday 星期天day 天have 有、吃on 在…..时候do homework 做作业watch TV 看电视read books 读书Unit 3：eggplant 茄子fish 鱼green beans 青豆tofu 豆腐potato 土豆tomato 西红柿for 为lunch 中餐we 我们tasty 好吃的sweet 甜的sour 酸的fresh 新鲜的salty 咸的favourite 最喜欢的 they’re=they are 他们是fruit 水果grape 葡萄Unit 4：cook the meals 做饭water the flowers 浇花sweep the floor 扫地clean the bedroom 打扫卧室make the bed 铺床set the table 摆饭桌wash the clothes 洗碗碟do the dishes 收拾衣服use a computer 使用计算机Unit 5：curtain 空调trash bin 垃圾箱closet 壁橱mirror 镜子end table 床头柜bedroom 卧室kitchen 厨房bathroom 卫生间living room 客厅in 在…里面on 在…上面under 在…下面near 在..旁边behind 在…后边clothes 衣服Unit 6：river 河流flower 花grass 草lake 湖泊forest 森林path 路park 公园picture 照片hourse 房子bridge 桥tree 树road 公路building 建筑物clean 干净的五年级上册重点四会句子1.谁是你的英语老师？Carter先生。
五年级上册英语第2单元
五年级上册英语第2单元一、单元主题概述本单元的主题是“学校日常活动”，涵盖了学生们在课堂上以及课间的各种活动。
通过本单元的学习，学生将能够用英语描述自己在学校的日常生活，以及与他人进行的互动。
二、重点词汇和短语1.词汇：classroom，school，playground，library，computer room2.短语：clean the classroom，play sports，read books，listen to music三、语法要点本单元的语法重点是现在进行时和一般现在时。
现在进行时用于描述现在正在进行的动作，一般现在时用于描述经常发生的动作或事实。
例如：1.They are cleaning the classroom.（他们正在打扫教室。
）2.She usually reads books in the library.（她通常在图书馆看书。
）四、实用对话示例1.A: What do you do in your classroom?B: I read books and write homework in my classroom.2.A: What time do you go to the playground?B: I go to the playground after class.3.A: Can you borrow my ruler?B: Yes, I can.Thank you.五、练习和建议1.练习：仿照上面的对话，与同学或家人进行角色扮演，用现在进行时和一般现在时描述你们的日常活动。
2.建议：整理出一个关于学校日常活动的英文作文，运用本单元所学词汇和语法知识。
通过本单元的学习，同学们可以更好地掌握描述日常活动的英语表达，提高自己的英语实际应用能力。
pep小学英语五年级(上册)第二单元知识点总结(上课版)
• 1. in, on ,at 后面跟表示时间的词语时
• 〔1in+大致时间〔年月,早中晚,
• 如：in 2014 在20XX in the morning, in the afternoon, in th e evening.
• 〔2表示具体某一天〔年月日,星期用on, 如on Monday, on Sunday .
句型
• What do you have on Thursdays ? • 星期四你有什么课？ • I have maths, English and music. • 我有数学课,英语课和音乐课. • What do you do on Wednesdays？ • 你星期三都在做什么？ • I often do my homework . • 我通常在写我的家庭作业.
•ea [i:]
• tea 茶
read 阅读
• eat 吃
repeat 重复
•注：1、ee组合绝大部分发长音[ i: ],
• 只有少部分发短音[ i ],如：coffee 咖
啡
•2、ea字母组合除了发[ i: ],
句型
• What do you have on Thursdays ? • 星期四你有什么课？ • I have maths, English and music. • 我有数学课,英语课和音乐课. • What do you do on Wednesdays？ • 你星期三都在做什么？ • I often do my homework . • 我通常在写我的家庭作业.
读书
• play football
踢足球
• play sports
做体育运动
• every day
五上英语第二单元知识点总结
五上英语第二单元知识点总结以下是五年级上册英语第二单元的知识点总结：一、词汇1. 星期类词汇：Monday（星期一）、Tuesday（星期二）、Wednesday（星期三）、Thursday（星期四）、Friday（星期五）、Saturday（星期六）、Sunday（星期日）。
2. 课程类词汇：Chinese（语文）、maths（数学）、English（英语）、music（音乐）、art（美术）、PE（体育）。
3. 其他词汇：timetable（课程表）、favourite（最喜欢的）。
二、句型1. What day is it today?（今天星期几？）及其回答 It's + 星期类词汇.（今天是......。
）2. What do you have on + 星期类词汇?（你在星期......有什么课？）及其回答 I have + 课程类词汇.（我有......课。
）3. Do you like + 课程类词汇?（你喜欢......课吗？）及其回答 Yes, I do. / No, I don't.（是的，我喜欢。
/ 不，我不喜欢。
）4. My favourite day is + 星期类词汇.（我最喜欢的一天是......。
）或 My favourite subject is + 课程类词汇.（我最喜欢的科目是......。
）三、语法点1. 星期类词汇的首字母要大写。
2. like 后面的课程类词汇要用复数形式，表示喜欢某一类课程。
3. favourite 前面要用形容词性物主代词或名词所有格来修饰，如my, your, his, her, its, our, their 等。
2021人教PEP英语五年上册第二单元Unit2 My week知识点归纳及复习要点(附练习)
人教PEP英语五年上册第二单元Unit2My week知识点归纳及复习要点附单元练习第二单元Unit2My week知识点归纳一、核心词汇1.表示星期的名词:Sunday(Sun.)星期日Monday(Mon.)星期一Tuesday(Tues.)星期二Wednesday(Wed.)星期三Thursday(Thur.)星期四Friday(Fri.)星期五Saturday(Sat.)星期六weekend周末2.常见动词:wash洗watch看do做;干read看;读play踢;玩;参加(体育运动)3、短语:wash my clothes洗我的衣服watch TV看电视do homework做作业read books看书play football踢足球二、了解词汇1.单词:cooking烹饪;烹调often时常;常常park公园tired疲倦的sport体育运动every每一个,每个day一天;一日schedule工作计划;日程安排should(用于纠正别人)应该,应当2.短语:play sports做体育运动三、核心句型1.—What do you have on Thursdays?星期四你有什么课?—I have maths,English and music.我有数学、英语和音乐课。
解读:这是用来询问某人某天课程安排的句型。
应根据实际情况回答。
举一反三:—What do you have on Mondays?星期一你们有什么课?—We have Chinese,English and PE.我们有语文、英语和体育课。
2.—What do you do on Thursdays,Grandpa?爷爷,星期四你做什么?—Oh,I have a cooking class with your grandma!噢,我和你奶奶有堂烹饪课!解读:此句型用来询问某人的日常安排,第一个do为助动词,第二个do是实义动词。
五上英语第二单元重点知识总结
五上英语第二单元重点知识总结一、教学内容概述五年级上册英语第二单元主要包括日常用语、数字1-100、询问尊称、数字1-100的拼写、询问芳龄等内容。
通过该单元的学习，学生将能够熟练运用这些基础知识，进行简单的日常交流和表达。
二、重点知识详解1. 日常用语在日常交流中，学习者需要掌握一些常见的日常用语，包括问候语、介绍自己、询问他人情况等。
这些用语在实际生活中应用广泛，是学生学习英语的基础。
2. 数字1-100数字是最基础的语言元素之一，学生需要掌握数字1-100的读写和拼写，能够在实际生活中进行简单的数字表达。
3. 询问尊称在交流中，学生需要学会如何礼貌地询问他人的尊称，并且能够流利地回答自己的尊称。
这是基本的交际技能之一。
4. 数字1-100的拼写除了能够读写数字1-100外，学生还需要学会如何正确地拼写这些数字，避免在书写时出现错误。
5. 询问芳龄了解他人的芳龄是交流中常见的话题之一，学生需要学会如何用英语询问他人的芳龄，并能够简单地回答自己的芳龄。
三、教学重点与难点1. 教学重点重点学习日常用语和数字1-100的读写，能够在交流中自如地运用这些知识。
2. 教学难点数字1-100的拼写和询问芳龄是学生容易出现错误的地方，需要重点训练和巩固。
四、教学方法结合生活实际，采用情景教学、游戏教学等形式，引导学生积极参与，提高学习兴趣，加深记忆。
五、教学建议1. 创设情景在教学中，可以通过模拟日常生活场景，让学生在实际情境中学习和运用语言知识，提高学习效果。
2. 多媒体辅助利用多媒体资源，如图片、视频等，使学生能够直观地感受英语语言环境，提升学习的趣味性。
3. 学生互动设置小组活动和合作游戏，让学生互相交流、合作，巩固所学知识，提高口语表达能力。
六、教学过程安排1. 情景导入通过展示图片或视频，引导学生进入英语语言环境，激发学生学习的兴趣。
2. 知识讲解详细讲解日常用语、数字1-100、询问尊称、数字1-100的拼写、询问芳龄等内容，让学生掌握基本知识。