最新闽教版四年级英语下册Unit 5《Shopping》(Part B)公开课课件
70
How much is it? It’s seventy yuan.
100
How much is it? It’s a hundred yuan.
猜一猜：How much is it ?
How much is the toy car ?
80
It’s eighty yuan .
How much is the robot ?
100
It’s a hundred yuan .
收银员 顾客
• A: Good morning! • B: Good morning! • A: Can I help you？我能帮助你吗？ • B: Yes, I want a …… • How much is it? • A: It’s …… yuan. • Here is the money. 给你钱。 • B: Thank you. 谢谢 。 • A: Goodbye! • B: Goodbye!
Teddy Bear
Let's review the numbers from 1-59.
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seventy
8--------eight
18----eighteen
eighty
Answer the following questions.
• How much is the Teddy Bear? • How much is the toy train? • How much are all the things
1. 抄写本课单词3遍。 2. 听录音，熟读本课内容。 3. 完成《活动手册》中本课的练习。 4. 回到家中，问问妈妈今天买了什么
东西，价格分别是多少。选取其中
的一件，用英语编一段小对话。
skirt
skirts
shirts
shirt
rabbits
rabbit
robot
robots
Summary
1.学习词汇Teddy Bear，sixty， seventy，eighty，ninety， hundred等。
2.学习句子：How much is it?及其 答句It’s...yuan.
Unit5ShoppingPartB(教学设计)闽教版英语四年级下册(1)2
Unit 5 Shopping (Part B) 教学设计课型：听说课教材: 闽教版〔三班级起〕第四册教材分析闽教版〔三班级起〕第四册Unit 5的教学内容是呈现妈妈和孩子一起在超市购物的情形。
通过Ben和Sally跟妈妈在超市的场景，学习如何用英语进行购物。
这一课在本教材中有承上启下的作用。
同学在Part A已经学习把握了shopping list，这可以为本课的学习做铺垫；而通过这一课的学习，同学能够连续深化学习如何用英语进行购物。
这将为接下来的学习做预备。
简而言之，教材是围绕家庭购物这一主题，让同学明白如何在生活中进行英语购物。
学情分析四班级的同学活泼可爱，仿照力量强，他们正处在儿童时期向少年时期的过渡期，能发觉自己成长中的变化。
关心同学乐观地用英语进行购物活动，对孩子今后的英语学习有深刻影响。
在学习本课之前同学学了各类物品的名称，以及能够自己排列购物清单。
但要用英语进行详细的购物对话对于四班级的同学来说还有难度，因此可以采纳大量的生活例子和场景来进行教学。
孩子们好胜心强,集体荣誉强.因此本节课将采纳小组合作的方式来激发同学的学习爱好。
教学目标〔一〕语言力量目标1．能听会说本课单词toy, Teddy Bear, these, sixty, seventy, eighty, ninety, hundred.2．感知和理解如何用英语进行购物。
〔二〕学习力量目标1.在老师的引导下，同学能够读懂文本材料，发觉并分析重要信息，答复下列问题。
2.能够运用How much is it? 进行购物。
3.能够在有意义的情境中充分理解英语，运用英语进行交际。
〔三〕文化意识目标1.让同学正确地用英语进行购物，将英语融入生活中，培育同学对学英语、使用英语的爱好。
2.通过小组合作为福利院小伴侣购置六一节的礼物，让同学体验为孤儿献爱心给自己带来的欢乐。
〔四〕思维品质目标1.通过小组合作竞争的方法，培育同学的合作意识。
Unit5shoppingPartB(教学设计)闽教版英语四年级下册3
设计主题闽教版学校英语第四册Unit5 shopping Part B一、整体设计思路、指导依据说明义务教育英语课程标准?指出，义务教育阶段英语课程的总目标是通过英语学习使同学形成初步的综合语言运用力量，促进心智力的开展，提高人文素养。
依据?义务教育英语课程标准?和本节课的教学内容，同时考虑同学的年龄特点和实际水平，我以新课程标准为指导，并结合实际对教学内容进行了调整,这节课中我采纳了情景教学法，直观教学法，任务型教学法、嬉戏教学法，并制作了幻灯片帮助教学，从视，听，说、练各方面兼顾全体同学，以老师的情感感染同学，鼓舞同学大胆说英语，让同学对该局部的学习有一个更加直观的理解，更易把握和运用。
在前一课的学习中，同学已经能初步用所学的语言描述购物需求。
本课通过超市购物这条主线贯穿整节课，围绕文本“shopping〞的内容，说单词，说句子，一步步过渡到在实际情景中运用语言沟通，通过循序渐进、从易到难地有梯度的化解教学难点，来指导同学通过看、听、说、读、记，提高同学自主学习的技能技巧，同时注意培育同学的合作意识，提高他们的交际力量和思维力量，使同学在听、说、读、练中得到熬炼，在开心，轻松的气氛中温故而知新。
最终的“春游购物〞的活动，能有效结合同学本课所学的语言学问，增加同学运用语言的时机，让同学结合语境进行充分的运用和表达，促进综合语言运用力量的开展，教育孩子们要合理地对金钱做出规划，建立科学的消费观念。
二、教学背景分析教学内容分析：本课是闽教版学校英语第四册Unit5的内容。
本单元是围围着购物这一话题绽开的。
这单元分为两个局部。
本课是B局部，A局部主要学习了用英语句型“I need …〞表达自己的购物需求，并且制定相应的购物清单，B局部主要在A局部的根底上连续围绕购物的话题绽开，B局部将主要学习在购物过程中如何用英语进行问价和表达商品的价格。
教学内容与同学的实际生活亲密相关，易于引发同学运用简洁的英语进行交际和沟通，孩子们主要学会表达和运用“How much is it?〞和“It’s … yuan.〞这两个句型进行购物活动。
闽教版小学英语四年级下册Unit5ShoppingPartB教学设计
闽教版小学英语四年级下册Unit5ShoppingPartB教学设计闽教版小学英语四年级下册Unit5 Shopping Part B【教材分析】本课教材内容选自闽教版四年级下册第五单元的B部分。
本单元以“购物”展开话题，A部分学习制定购物计划，B部分通过真实的购物情境展现，引导学生学会如何用英语进行合理购物。
本部分主要学习数量词“sixty，seventy，eighty，ninety，hundred”和句型“How much is it? It’s...yuan.”。
A部分中学习的一些物品名称的词汇将为本课话题的情境表演提供丰富的语言基础。
【学情分析】四年级学生活泼、好动，他们的思维仍然与生活中的感性经验相联系。
本课的话题--购物是个生活味很浓的话题，具有很强的实践性，学生将会在学习中运用生活经验快乐学习。
但根据学生注意力持续时间短的特点，学生在句型操练时有一定的难度，就在该环节设计生活化的教学活动情境来调动他们的学习兴趣。
【设计理念】从本课话题的实践性出发，在设计本课教学时我尝试遵循“学生为主体，活动为主线，创设情境，突出运用”的教学原则，创设丰富的教学活动引导学生在情境中学习语言，而不是孤立地从课本中学习语言。
根据学生活泼好动的特点，在复习环节开展“Teddy Bear抱一抱”的游戏；而后为了突破重难点，在新授单词“60，70,80,90,100”的环节设计数一数、写一写、听音辨数字等活动训练听、说、读、写多方面的技能，同时大胆放手让学生去自主发现学习，让学生做课堂的主人；遵循“情境中学语言”的原则，以三个问题引导学生课文学习，训练学生的阅读能力；根据学情特点，在操练环节设计了“猜价格”的游戏让学生再次投入课堂学习；拓展环节设计“小小超市传单”的购物情境将知识回归到生活中，培养学生的综合语言运用能力。
【教学目标】1.语言知识目标（1）能听懂、会说词汇：T eddy Bear，sixty，seventy，eighty，ninety，hundred等，并懂得运用。
2022年闽教版英语四下Unit 5 Shopping part B(公开课)教案
Unit 5 ShoppingPart B教学目标◆语言知识目标1.学习词汇Teddy Bear，sixty，seventy，eighty，ninety，hundred 等，并懂得运用。
2.学习句子：How much is it及其答句It’s...yuan.3.学习字母组合ts发/ts/的音。
4.学唱歌曲：The Toy Train.5.功能：购物。
◆语言技能目标1.能认读和正确书写词汇Teddy Bear，seventy，hundred，sixty，eighty和 ninety。
2.能听懂会说：How much is itIt’s...yuan.等句型，并能在实际情境中运用。
◆情感态度从自己的实际需求出发，学会制订方案，合理购物。
教具准备1.有关数字的单词卡片。
2.有关玩具的实物，在每个实物反面贴上价格标签。
3.有关玩具的图片和单词卡片。
4.录音机或教学光盘。
教学过程Step 1Warming up1.师生互致问候。
2.欣赏韵律诗：Teddy Bear.请学生翻开课本第41页，教师播放录音，学生跟着录音齐声朗读。
Teddy Bear 泰迪熊Teddy Bear，Teddy Bear. 泰迪熊，泰迪熊，Go up stairs. 上楼梯。
Teddy Bear，Teddy Bear. 泰迪熊，泰迪熊，Sit on the chair. 坐椅子。
Teddy Bear，Teddy Bear. 泰迪熊，泰迪熊，Turn off the light. 关上灯。
Teddy Bear，Teddy Bear. 泰迪熊，泰迪熊，Say good night. 说晚安。
3.由韵律诗引出Teddy Bear的教学。
教师呈现Teddy Bear和bear的图片或PPT，告诉学生它们的不同之处。
4.揭示课题。
(1)师生进行自由对话，如：Do you like Teddy Bears Ben likes them，too.He wants to buy a Teddy Bear.(教师出示Ben 在超市购物的图片)Now he is at the supermarket.He is shopping.(2)揭示并板书课题：Unit 5 Shopping Part BStep 2Review1.复习词汇toy plane，toy train，toy ship，toy car，Teddy Bear，robot等。
(新)闽教 四年级下 Unit5 Shopping PartB
70
How much is it? It’s seventy yuan.
100
How much is it? It’s a hundred yuan.
猜一猜：How much is it ?
How much is the toy car ?
80
It’s eighty yuan .
How much is the robot ?
Teddy Bear
Let's review the numbers from 1-59.
快速抢答
seventy
8--------eight
18----eighteen
eighty
Answer the following questions. • How much is the Teddy Bear? • How much is the toy train? • How much are all the things they buy?
1. 抄写本课单词3遍。 2. 听录音，熟读本课内容。 3. 完成《活动手册》中本课的练习。 4. 回到家中，问问妈妈今天买了什么 东西，价格分别是多少。选取其中 的一件，用英语编一段小对话。
skirt
skirts
shirts
shit
robot
robots
Summary
1.学习词汇Teddy Bear，sixty， seventy，eighty，ninety， hundred等。 2.学习句子：How much is it?及其 答句It’s...yuan.
100
It’s a hundred yuan .
收银员
顾客
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四年级英语下册Unit5《Shopping》(PartB) 精品优选PPY课件1(新版)闽教版
强迫一只蛹去破茧，让它落在蜘蛛的网里，是否就是仁慈？
所有的鸟儿都以为，把鱼举在空中是一种善举。
有时很傻地暗示自己，去走同样的路，买一模一样的花，听熟悉的声音，遥望那扇窗，想象小小的灯还亮着，一衣一衫装扮自己，以为这样，便可以回到那已逝去的世界，至少现在，闭上眼睛，感觉自己真的在缤纷之中。
如果，有醒不了的梦，我一定去做； 如果，有走不完的路，我一定去走； 如果，有变不了的爱，我一定去求；
如果，如果什么都没有，那就让我回到宿命的泥土！这三十年的美好，都是善意的谎言，我带着最美丽的那部分，一起化作春泥。
可是，连死也不是卑微的人所能大胆妄求的。时间像一个无聊的守狱者，不停地对我玩着黑白牌理。空间像一座大石磨，慢慢地磨，非得把人身上的血脂榨压竭尽，连最后一滴血水也不剩下时，才肯利落的扔掉。世界能亘古地拥有不乱的步伐，自然有一套残忍的守则和过滤的方式。生活是一个刽子手，刀刃上没有明天。
supermarket
Unit 5 Shopping
Part B
These are....
These are . tomatoes .
This is a tomato. These are tomatoes.
These tomatoes are very good . Let's get some .
闽教 四下 Unit 5 Shopping Part B
Teddy Bear
以美国总统罗斯福的 小名Teddy来命名。
Teddy Bear
Teddy Bear, Teddy Bear, go upstairs.
Teddy Bear, Teddy Bear, sit on the chair. Teddy Bear, Teddy Bear, turn off the light. Teddy Bear, Teddy Bear, say good night.
闽教版小学英语四年级下册
Unit 5 Shopping
Part B
Shopping List
What do you need?
fruits
fish noodles rulers
tomatoes
eggs beef
potatoes
chicken
vegetables
duck
ice cream
bread
How much is it? It’s sixty yuan.
13 thirteen
14 fourteen
15 fifteen 16 sixteen
17 seventeen
18 eighteen
19 nineteen
20 twenty
30 thirty 40 forty 70 seventy 80 eighty
orange juice pencils
cakes
milk toys pens
dumplings
tea bags
小组竞赛
1.全班分为三组。
2.根据课堂答题情况为本组争取 “货物”。 3.根据最终“货物”多少，各组 分别得到500元，400元和300元的 购物基金。
闽教英语 四年级下册 Unit 5 Shopping Part B 英语县级公开课
大家发现什么ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ样的吗？
ty 几十
想一想：
60 sixty 70 seventy 80 eighty 90 ninety
怎么说呢?
Who is the fastest?
sixty
seventy
eighty
ninety
sixty-one
seventy-four
eighty-five
ninety-nine
I like this cats.
I like these cats. 这些
this pen this pencil-box
these pens these pencil-boxes
thtwesoe tomatoes
twelve tomatoes
twenty tomatoes
twenty 20 thirty 30 forty 40 fifty 50
常常被用来安慰孩子们的难过情绪的。
Enjoy a song
Teddy Bear
Teddy bear 的 mv
Do you like Teddy Bears?
Ben likes Teddy Bears, too. He wants to buy a Teddy Bear.
supermarket
ninety-nine 99
100 a hundred 200 two hundred 500 five hundred 700 seven hundred
注：当hundred前面有了具体数字 时不能用复数。
200 500 70?0
How much is 200 and 500 ? It’s 700.
Let’s have a free talk.
闽教版四下《U5 Shopping Part B》省优课件
70
How much is it? It’s seventy yuan.
100
How much is it? It’s a hundred yuan.
猜一猜：How much is it ?
How much is the toy car ?
80
It’s eighty yuan .
How much is the robot ?
How much is the toy car ?
80
It’s eighty yuan .
How much is the robot ?
100
It’s a hundred yuan .
收银员 顾客
• A: Good morning! • B: Good morning! • A: Can I help you？我能帮助你吗？ • B: Yes, I want a …… • How much is it? • A: It’s …… yuan. • Here is the money. 给你钱。 • B: Thank you. 谢谢 。 • A: Goodbye! • B: Goodbye!
1. 抄写本课单词3遍。 2. 听录音，熟读本课内容。 3. 完本钱课的练习。 4. 回到家中，问问妈妈今天买了什么
东西，价格分别是多少。选取其中
的一件，用英语编一段小对话。
Teddy Bear
Let's review the numbers from 1-59.
快速抢答
seventy
8--------eight
18----eighteen
eighty
Answer the following questions.
黎川县四小四年级英语下册Unit5ShoppingPartB课件1闽教版三起
thirty forty fifty sixty seventy eighty ninety
three four five six seven eight nine
thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen nineteen
thirty forty fifty sixty seventy eighty ninety
Dialogue
They’re my father’s. 它们是我爸爸的。 Whose dress is this, Helen? 这是谁的连衣裙 , 海伦 ？ It’s my cousin’s. 这是我的表妹的。 It’s so beautiful. 它是如此美丽。
Expand
表达〞很简单”的七句话
a.Let's talk!
a.What’s your favourite subject?
a.My favourite subject is PE.
a.PE
a.What’s your favourite subject?
a.My favourite subject is art.
a.a
a.His name is Jack. He is my best friend.
spring autumn I like winter.
Words
too 【tu:] 副词 , 意为〞太 , 过于”。 常用短语 : too much 太多 too difficult 太困难 eg : The rope is too short. 这绳子太短了。
to, two
Words
trouser 【ˈtrauzə] 名词 , 意为〞裤子 , 长裤”。 常用短语 : long trousers 长裤 a pair of trousers 一条裤子 eg : This is my new trouser. 这是我的新裤