七年级上册美术1-2美术是个大家庭
《第一单元第2课美术是个大家族》教学设计教学反思-2023-2024学年初中美术人教版七年级上册
《美术是个大家族》教学设计方案（第一课时）一、教学目标本节课旨在通过《美术是个大家族》的教学，让学生初步了解美术学科的多样性和广泛性。
具体目标包括：1. 认识并理解美术的基本分类及其特点。
2. 培养学生的审美意识和美术鉴赏能力，激发对美术学习的兴趣。
3. 通过小组合作，锻炼学生的观察力、表达力和创新思维。
二、教学重难点本课时的教学重难点为：重点：认识美术的基本分类及其内涵，包括绘画、雕塑、建筑等不同门类。
难点：理解不同美术门类之间的相互关系及其在人类文化中的价值，培养学生的综合分析能力。
三、教学准备为确保本节课的顺利进行，需做好以下准备：1. 准备各类美术作品的图片或实物，如绘画、雕塑、建筑等，供学生观察和鉴赏。
2. 准备多媒体教室，用于展示美术作品和播放相关视频资料。
3. 准备教学课件，包括本节课的教学内容、重难点解析及互动环节的设计等。
4. 准备小组讨论的纸张和笔等文具，以便学生进行小组合作和记录。
四、教学过程：一、导课环节首先，在美术课堂开始时，我们需引导学生对美术课程进行初步的认知和了解。
教师可以先展示一些美术作品，如传统国画、现代绘画、油画等不同风格的作品，激发学生的兴趣和好奇心。
接着，教师可以简单介绍美术的定义、作用以及与其他学科之间的联系。
在这一环节中，可以适当地运用互动式教学策略，让学生积极思考并分享自己对美术的理解和看法。
二、探究环节接着，我们将进入探究环节。
教师需要设定明确的探究目标，让学生们对《美术是个大家族》有一个更为具体的认知。
目标可以是了解不同画种的特点、不同艺术家的创作风格等。
为了达到这一目标，教师可以采用多种教学方法。
首先，教师可以利用多媒体教学资源，如PPT、视频等，向学生展示各种不同的美术作品和创作过程。
这不仅可以让学生更直观地了解各种画种的特点，还可以激发他们的创作欲望。
同时，教师还可以利用实物展示的方式，让学生近距离观察画作细节，加深对作品的理解。
其次，教师可以设计一些小组活动，让学生们分组进行探究。
第一单元第二课美术是个大家族_新人教美术七年级上册
2。源于现实生活的感受（ ） 4。结合实际生活的表现（ ）
二、列举美术四大门类及其代表作品
+ 美术作品会给我们带来美的享受、丰富我 们的审美情感。同学们请记住：一定要丰 富我们的感受，走进自然，走进生活，走 进美术馆！
谢谢再见
梵 高
星 夜
向 日 葵
毕 加 索
哭 泣 的 女 人
是利用各种可雕可塑性物质材料创造具有真实空间的 视觉艺术形象的美术学科。
依照所用材料和工艺，雕塑有石雕、玉雕、木雕、泥 塑、砖雕、铸铜、玻璃钢塑等之分；
依照表现形式，有浮雕、圆雕、透雕等之分；
依照功能性质，有架上雕塑 、建筑装饰雕塑、纪念 性雕塑和环境雕塑等。
华人民共和国中央人民政府情性 。有评者认为是“富有装饰意味的纪
念碑性的大型历史画。”
松谷（版画 现代）晁楣
晁楣 1931年生于山东菏泽。著名版画家。北大荒版画开创者、组织者代表人 物。中国美术家协会理事、中国版画家协会副主席，黑龙江省美术家协会名誉 主席、黑龙江省美术馆名誉馆长，黑龙江省版画院名誉院长、黑龙江省版画会 会长，黑龙江省文史馆馆员。多次担当全国美展总评委会委员和全国版画展评 委会主任。建有“晁楣版画艺术陈列馆”“晁楣艺术馆”
什么是绘画?
绘画 ：是在平面上塑造空间视觉形象的学科.
按工具材料来分,有中国画、油画、版画、和素描等 画种；
按照表现题材来分，有人物画、山水画（风景画）、 和花鸟画、静物画等画科；
按照功能用途来分，有壁画、装饰画、年画连环画’ 招贴画、漫画的插图等不同体裁。
开国大典（油画 现代） 董希文
作者董希文(1914—1973)是浙江绍兴人，曾在苏 州美专、杭州美专西画系就读，1939年去法国留 学，后回国。1943年赴西北敦煌艺术研究院并投 入对敦煌壁画的研究。后任中央美术学院教授。 他还创作过《春到西藏》、《哈萨克牧羊女》、 《苗女赶场》、《百万雄师过大江》等主题性绘 画。在他的写实油画中，吸收了中国传统艺术的 营养，如明快响亮的色彩、某种装饰意味等都体 现了中国艺术的精神和审美理想。
人教版美术七上 1.2 美术是个大家庭 课件 (共30张PPT)
动 中 突 出 重 点,充分 体现出 特色。 4、 集 资 料 ,创 新亮 点。为 防止“ 五四” 活动流 于形式 , 各 社 区 做 好 整个活 动过程 的台账 制作,如 实反映 组织开 展活动 的全过 程。
建筑等。
Hale Waihona Puke 绘画绘画：是在平面上塑造空间视觉形象的美术 学科。
按照工具材料来分，有中国画、油画、
版画和素描等画种；
按照表现题材来分，有人物画、山水画
(风景画)和花鸟画（静物画）等画科；
按照功能来分，有壁画、装饰画、年画、
连环画、招贴画、漫画和插图等不同体裁。
绘画（中国 画）
油画
油画（an oil painting；a painting in oils）是 以用快干性的植物油（亚麻仁油、罂粟油、核桃 油等）调和颜料，在画布亚麻布，纸板或木板上 进行制作的一个画种。作画时使用的稀释剂为挥 发性的松节油和干性的亚麻仁油等。画面所附着 的颜料有较强的硬度，当画面干燥后，能长期保 持光泽。凭借颜料的遮盖力和透明性能较充分地 表现描绘对象，色彩丰富，立体质感强。油画是 西洋画的主要画种之一。
水粉画
水粉画是使用水调合粉质颜料绘制而成的一种画。 其表现特点为处在不透明和半透明之间，色彩可以 在画面上产生艳丽、柔润、明亮、浑厚等艺术效果。 含粉对水色流畅的活动性会产生一定限制。水粉画 在湿的时候，颜色的饱和度很高，干后则由于粉的 作用及颜色失去光泽，饱和度大幅度降低，这就是 它颜色纯度的局限性。学习水粉画可以很好的认识 色彩，对颜色的透明度有一个新的认识，在学习水 粉画的过程中可以学会怎样去调色，进一步的了解 色彩对水粉画的重要性。
人教2024版初中美术七年级上册《美术是个大家族》教学设计
最后，在总结回顾环节，学生对本节课的知识点有了较好的掌握。但在课后，我收到一些学生的反馈，表示对某些知识点仍存在疑问。针对这个问题，我决定在下一节课开始前，预留一段时间解答学生疑问，确保他们能够真正消化吸收所学内容。
举例：以著名美术作品为例，引导学生学会如何从多方面鉴赏和分析，提高审美能力。
（3）创作实践：掌握基本绘画、设计技巧，进行个性化创作。
举例：指导学生运用所学绘画、设计技巧进行创作实践，激发学生的创作热情和潜能。
2.教学难点
（1）美术门类的识别与理解：学生对各类美术门类的特点及其相互关系容易混淆。
举例：通过对比分析各类美术作品，帮助学生识别和区分不同美术门类，理解其特点及相互联系。
三、教学难点与重点
1.教学重点
（1）美术的基本概念与分类：理解美术的含义、功能及其在人类历史发展中的作用，掌握绘画、雕塑、设计等主要美术门类的基本特点。
举例：通过讲解与实例展示，使学生明确美术的界定，了解各类美术形式如油画、水彩画、雕塑等的基本特点。
（2）美术作品的鉴赏方法：学会从不同角度欣赏和分析美术作品，如作者背景、作品主题、表现手法化故事，增强学生的文化理解力。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《美术是个大家族》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否注意过周围的美术作品？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索美术世界的奥秘。
七年级美术上册第一单元2美术是个大家族教案3新人教版
.
《美术是个大家族》教案
教材的地位和作用：
学生学习美术是个大家族并掌握其主要特征为今后在美术方面的学习的打下坚实的理论基础。
说教学目标：
根据本课的教学内容以及课程标准的要求，参照七年级学生的知识水平和理解能力，我制定了以下的教学目标：
A、知识目标：让学生了解什么是美术，以及美术的四大门类。
B、能力目标：让学生在欣赏过程中进一步认识、了解美术的分类，并提高学生的欣赏水平。
C、情感目标：培养学生欣赏美术作品的能力，并了解不同类别艺术作品的特征和功能。
说教学重点、难点：
教学重点：什么是美术？美术的门类。
教学难点：了解不同类别艺术作品的特征和功能。
为了讲清教材的重点、难点，使学生能够达到本课题设定的教学目标，我再从教法和学法上谈谈。
教法：
我们都知道美术的基础知识是一门培养人的艺术设计能力的基础学科。
因此，在教学过程中一定要引起学生足够的重视，通过教师的引导能让学生很快能将获......
如有侵权请联系告知删除，感谢你们的配合！
精品。
第一单元第2课美术是个大家族教学设计人教版初中美术七年级上册
《美术是个大家族》教学设计方案（第一课时）一、教学目标：1. 知识与技能：了解美术的分类及其特点，认识美术的基本表现形式。
2. 过程与方法：通过观察、分析、实践，掌握美术的基本技能和方法。
3. 情感态度价值观：培养对美术的兴趣和热爱，增强审美认识和文化素养。
二、教学重难点：1. 教学重点：引导学生认识美术的分类及其特点，掌握美术的基本表现形式。
2. 教学难点：通过实践操作，培养学生的美术技能和方法，提高审美认识和文化素养。
三、教学准备：1. 准备教学PPT，包括美术的分类和特点、基本表现形式等图片和视频。
2. 准备美术材料，如画笔、颜料、纸张等，以便学生实践操作。
3. 安排教室，确保环境整洁、美观，符合美术教学的氛围。
四、教学过程：（一）导入美术是个大家族，那么你想知道美术家庭成员都有哪些吗？那就让我们来认识吧！（二）新课教学1. 绘画（板书）提问：什么是绘画？绘画的基本手段有哪些？绘画怎样分类？欣赏课本上大师作品和同砚们的优秀作品。
提问：你喜欢哪一幅作品？为什么喜欢它？总结：绘画就是运用线条和色彩来表现形象和传达思想。
绘画可分为：水墨、油画、水彩、版画、中国画等。
2. 雕塑（板书）提问：什么是雕塑？雕塑是以什么手段来表现？欣赏教材上的雕塑作品。
提问：这些雕塑作品有什么特点？雕塑给人的印象总是很直观、很感性的，它带给我们很多美的感受。
总结：用泥土、木头、石头等材料塑造出具有实在物质感的艺术形象。
雕塑可以分为城市雕塑、园林雕塑、宗教雕塑、民间雕塑等。
3. 设计基础（板书）提问：什么是设计基础？欣赏课本上的相关图片。
提问：你认为哪些作品做得好？为什么？设计基础要求我们掌握哪些知识和技能？总结：运用一定的工艺知识和美术技巧，制作出实用美观的作品，如工业产品设计、广告设计、建筑设计等。
4. 欣赏评述（板书）提问：什么是欣赏评述？欣赏评述就是对美术作品进行审美评判和表达感受。
请同砚们谈谈对大师作品的看法。
人教版美术七上 1.2 美术是个大家庭 课件 (共35张PPT)
研究与讨论
想象一下自己的未来，觉得自己会成为 一名艺术家吗，从事哪一种门类？
列举一些自己喜欢的美术门类及其代表 性作品，并说出自己喜欢的理由。
起,也远不如师德重要。 这就对教师的师德修养提出了更高的 要求。 教师在 学生的 心目中 就是一 个完人,是 没有任何缺陷的。因此要求教师自身 具有过 硬的素 质,拥有 良好的 师德师 风。好 的 师德师风的一个重要表现,就是师生之 间保持 一种人 格上的 平等。 相互学 习、相 互
尊重。学生看老师既看才,也看德
江山如此多娇 （中国画 现代） 傅抱石 关山月
中 国 画
开国大典（油画）现代 董希文
簪 花 仕 女 图 （ 中 国 画 局 部 ） 周 昉 （ 唐 ）
国画
虾 （ 中 国 画 现 代 ） 齐 白 石
搜尽奇峰打草稿 （中国画，局部） 石涛 （清）
油画
油 画
版画
版画
雕塑，是利用各种可 雕可塑性物质材料创作 具有真实空间体量的视 觉艺术形象的美术学科。
实用与审美、工程技术与艺术手段紧密结合的美术学科。
宫殿建筑
坛庙建筑 园林建筑 传统
民居建筑
纪念性建筑
公共建筑 现代
民用建筑
建筑设计
建筑设计
建 筑 设 计
建筑设计
美术与科技结合的表现形式
现代科学技术手段的出现，如摄 影、摄像、电脑图像处理和声、光、 电等多媒体材料的综合运用，使得 许多美术创作的过程变得简单易行， 而且具有独特的艺术表现力。
它主要包括：
工业产品设计、广告、标志、书籍 装帧、商品包装以及空间外环境设 计等。
工业设计
标识设计
环境艺术设计
建筑
建筑，是满足人们各种生活 需要由内部和外部空间形成的构 筑体，建筑也是实用功能与审美 价值、工程技术与艺术手段密切 结合的美术学科。
2020七年级美术上册 第一单元 2《美术是个大家族》教案3 新人教版
《美术是个大家族》教案
教材的地位和作用：
学生学习美术是个大家族并掌握其主要特征为今后在美术方面的学习的打下坚实的理论基础。
说教学目标：
根据本课的教学内容以及课程标准的要求，参照七年级学生的知识水平和理解能力，我制定了以下的教学目标：
A、知识目标：让学生了解什么是美术，以及美术的四大门类。
B、能力目标：让学生在欣赏过程中进一步认识、了解美术的分类，并提高学生的欣赏水平。
C、情感目标：培养学生欣赏美术作品的能力，并了解不同类别艺术作品的特征和功能。
说教学重点、难点：
教学重点：什么是美术？美术的门类。
教学难点：了解不同类别艺术作品的特征和功能。
为了讲清教材的重点、难点，使学生能够达到本课题设定的教学目标，我再从教法和学法上谈谈。
教法：
我们都知道美术的基础知识是一门培养人的艺术设计能力的基础学科。
因此，在教学过程中一定要引起学生足够的重视，通过教师的引导能让学生很快能将获......
1。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
按功能用途分类 按表现题材分类 按工具材料分类
绘画,按工具材料分类
油画《开国大典》 董希文 中国画 宋 赵佶 《腊梅山禽图》
版画
素描 从工具材料看,绘画可分为 国画、油画、版画、素描等;
绘画,按表现题材分类
人物画
山水画
花鸟画
绘画,按功能、用途分类
壁画（敦煌）
年画
装饰画
招贴画
连环画
漫画 插图
二、列举美术四大门类及其代表作品
绘画 雕塑 设计 建筑
开国大典 弓箭手 方格纹彩陶双耳罐 故宫
三、绘画的分类
绘画
按功能用途分类 按表现题材分类 按工具材料分类
中国画 油画 版画 素描
人物画 山水画 风景画
壁画 装饰画 年画 连环画 招贴画 漫画 插画
广义的美术
还包括书法、篆刻、摄影、摄像、动 画、新媒体艺术和电脑美术也归入了 美术的范围之内。
篆 刻
书 法
动画
摄影
电脑美术创意设计
新媒体艺术
课堂测验
一、美术作品产生的来源 1.美术家的创作（√ ） 2.源于现实生活的感受（√ ） 3.美术家的臆想（ ） 4.结合实际生活的表现（√ ）
李可染《万山红遍》
印象派画家莫奈《风景画》
二,雕塑
是利用各种可雕可 塑性物质材料创作 具有真实空间体量 的视觉艺术形象的 美术学科。
雕塑,按材料和工艺分类
石雕
帝后礼佛图 （龙门石窟 北魏 ）
弓箭手 亨利·摩尔 英
铸铜
玉雕 龙型壁 战国
说唱俑（ 东汉）
泥塑
木雕
砖雕
玻璃钢塑
雕塑,按表现形式分类
浮雕
透雕
圆雕
雕塑,依照功能性质分类，
有架上雕塑、建筑装饰雕塑、纪 念性雕塑和环境雕塑等之分。
法 国 巴 黎 凯 旋 门
三,设计
本质上说,设计是技术与艺术的交叉融 合，尤其是现代科技和信息化社会赋 予设计的使命染 织 设 计
工业品造型设计
室内外环境设计
第一单元 什么是美术
第二课 美术是个大家庭
什么是美术
美术:是运用一定的物质材料,（如颜色、纸 张、画布、泥土、石头、木料、金属等）塑 造可视的平面或立体的视觉形象，以反映自 然和社会生活，表达艺术家思想观念和感情 的一种艺术活动。也叫造型艺术、视觉艺术。
美术的分类
绘画
雕塑
设计
建筑
一,绘画
是在平面上塑造空间视觉形象的美 术学科。
工艺品设计
四,建筑
建筑是满足人们各种生活需要由 内部和外部空间形成的构筑体。 建筑也是实用功能与审美价值,工 程技术与艺术手段紧密结合的美 术学科。
现存的传统建筑 有宫殿建筑、坛庙建筑、宗教建筑、 园林建筑和民居建筑等;
现代建筑 分为纪念性建筑、公共建筑和民用建 筑等。
门内刻有跟随拿 破仑远征的386 名将军和96场胜 战的名字,门上 刻有1792年至 1815年间的法 国战事史。