部编版二年级上册语文期末写话指导专项复习
部编版语文二年级上册期末专项复习：阅读+口语交际与写话
部编版语文二年级上册期末专项复习：阅读+口语交际与写话姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、语言表达1 . 对每个人来说,父母的爱是我们一生最重要的财富,对父母来说,儿女的回报又成了蓝天下最美丽的风景。
请你根据下面的情况,说说自己的真心话。
1.当父母在工作或生活上遇到不顺心的事而唉声叹气时,你会心疼地对他们说:___________________________2.当生病的你得到父母无微不至的照顾时,你会动情地对他们说:_______________3.当你在别人面前说起自己的父母时,你会深有感触地说:__________________________2 . 语文实践园。
刘锦经常在电视上看到有人用自动取款机取款时，因忘记退卡而被盗取现金的新闻。
经过调查，刘锦发现了自动取款机的不足。
在老师的指导下，经过反复试验，刘锦发明了“自动取款机拿卡提示装置”，并在“第32届湖南省青少年科技创新大赛”中获得金奖。
刘锦的成功带给你怎样的启示？_______________________________________________________________________________________________ _________________________________________二、现代文阅读课外阅读。
传说尧是我国古代的一位帝王，他非常关心老百姓的生活。
有一次，天下大旱，连续几年没下一滴雨。
为了喝水，人们只好跑到很远的大河里去挑水，早上出门，晚上才能回到家。
尧非常着急，连走路都在想办法。
有一天，尧正在路上低头思考，（）看见路边有一群蚂蚁。
他想：“蚂蚁不是也需要水吗？这么旱的天，蚂蚁还能活下来，那它们的洞底下一定有水源。
”他叫来一些百姓，让他们顺着蚂蚁洞往下挖土。
挖到一人深的时候，土已经是湿漉漉的了。
最新部编版二年级语文上册期末复习教案及复习资料
最新部编版二年级语文上册期末复习教案及复习资料2、通过拼音研究认字，能够准确地写出拼音对应的汉字。
二、字词1、复《生字表（一）》中的450个汉字，加强对笔画和笔顺的掌握。
2、掌握部首查字法，能够快速查找生字的意思和读音。
3、辨析生字中的形近字、同音字、多音字，研究反义词的用法，积累词语和成语。
4、正确搭配词语，运用正确的量词。
三、句子1、准确地读出句子，正确地抄写或听写句子。
2、判断句子是否完整，并进行补充。
3、利用学过的词语造句。
4、研究不同的句式表达同一意思的句子。
五、阅读1、能够用流利、正确、有感情的普通话朗读课文，背诵指定的课文。
2、结合上下文和生活实际理解课文中的词句。
3、理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读兴趣。
4、能够排列错乱的语句，使其成为一段通顺的话。
5、加强课外阅读，增加阅读量。
六、写话1、能够写出自己想说的话，并清楚地描述图画上的内容。
2、运用生活中学到的词语进行写作。
3、研究使用逗号、句号、问号和叹号。
七、口语交际1、认真倾听别人的讲话，努力理解讲话的主要内容。
2、能够简要讲述小故事，以及自己的想法和感兴趣的事物。
复重点：1、熟练掌握《生字表（一）》中的450个汉字。
2、能够正确、流利地朗读课文，并理解文章的内容。
复难点：1、区分平翘舌音、前后鼻音、XXX和鼻音生字的读音。
2、辨析生字中的形近字、同音字和多音字。
3、研究用部分生字进行口头或书面组词扩词，积累语汇。
4、注意近义词的不同用法。
5、研究句子的变换练，如把被字句改为把字句，以及排列错乱的语句。
择。
B、他们在海边玩耍。
C、这个问题很难解决。
D、他的表现很出色。
E、这个字有两种读音。
F、他们在树下休息。
G、他们在草地上跑步。
H、这个音乐很动听。
I、他们在山上野餐。
J、这个字有三种读音。
二、口头或书面组词和扩词。
1、教师示范。
2、学生进行练。
①、用“橘”这个字组成的词语。
②、用“船”这个字组成的词语。
③、用“家”这个字组成的词语。
二年级上册语文精品教辅课件期末复习要点说话写话(人教部编版)附答案
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汇报时间：20XX/XX/XX
目录
CONTENTS
1 单击添加目录项标题 2 期末复习要点 3 说话写话 4 阅读理解 5 作文训练 6 口语交际
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期末复习要点
复习目标
掌握本学期所学 重点词汇和句型
理解并背诵本学 期所学课文
理解文章结构： 分析文章的结 构，了解作者 的写作思路和 逻辑，有助于
把握全文。
理解文章细节： 注意文章中的 细节描写，理 解它们对表达 主题的作用， 有助于深入理
解全文。
阅读理解的注意事项
仔细阅读题目，明确题目要求 带着问题去阅读，边读边思考 注意文章中的关键词句，理解其含义
结合上下文，理解文章内容 注意文章的结构和写作特点 认真审题，规范答题
倾听他人观点：在口语交际中，要学会倾听 他人的观点，理解他人的想法和感受，以便 更好地进行交流和沟通。
注意非语言交际：除了语言之外，还要注意 非语言交际，如面部表情、肢体语言等，这 些都能够影响交流的效果。
避免使用攻击性语言：在口语交际中，要避免 使用攻击性语言，以免伤害他人的感情和尊严。
保持自信：在口语交际中，要保持自信，相 信自己能够表达清楚自己的想法和感受，同 时也要注意自己的形象和姿态。
增强自信：通过不断的作文训练，学生可以逐渐提高自己的写作水平，增强自信心，更加自信地 面对各种写作任务。
作文训练的方法
观察与思考：引导学生观察周围的事物，思考其特点、意义和与生活的关 系，培养观察力和思考能力。
模仿与创作：通过模仿优秀的范文或段落，让学生掌握基本的写作技巧和 表达方式，进而进行自主创作。
语言简洁： 尽量使用 简洁明了 的语言， 避免冗长 和复杂的 句子。
部编人教版二年级语文上学期期末整理分类复习真题
部编人教版二年级语文上学期期末整理分类复习真题班级：_____________ 姓名：_____________形近字词1. 比一比，再组词。
进（_______）带（_______）份（_______）已（_______）像（_______）近（_______）戴（_______）纷（_______）以（_______）象（_______）2. 比一比，再组词。
未（__________）汁（__________）待（__________）末（__________）什（__________）特（__________）波（__________）像（__________）洲（__________）坡（__________）橡（__________）州（__________）3. 形近字组词。
雷（_______）旨（_______）仆（_______）什（_______）反（_______）雪（_______）指（_______）扑（_______）针（_______）板（_______）4. 我会比一比再组词。
结（_______）般（_______）伞（_______）狠（_______）幸（_______）洁（_______）船（_______）命（_______）很（_______）辛（_______）5. 比一比，在组词。
城（__________）放（__________）市（__________）容（__________）诚（__________）收（__________）布（__________）客（__________）拼音词组6. 看拼音写汉字。
bǐsài jìyìshìjièchénɡɡōnɡfùxífānɡshìjiǎn dān zìyóu7. 看拼音，写汉字。
hǒng rén hōng xiào hōng nào xiān sheng xiān hòu xiān jìn bìhéguān bìbìyǎn xǐliǎn liǎn shàng xiào liǎn shìqing zuòshìshìshí8. 拼一拼，写一写。
二年级上册期末看图写话专项复习(含范文)
二年级上册期末看图写话专项复习(含范文)【范文】：一天，青蛙、乌龟、鸭子和大公鸡准备到好朋友小山羊的家里去做客。
忽然，天上乌云密布，马上就下起了倾盆大雨。
小动物们只能冒雨走着。
小动物们经过小花猫的家时，小花猫正好看见它们冒雨走过，连忙进屋拿了一把雨伞。
可是，这把雨伞该给谁呢？小花猫心里想：青蛙、乌龟、鸭子一定不怕雨，因为它们生活在水里。
所以这把雨伞应该给大公鸡。
想到这儿，小花猫赶紧把雨伞给了大公鸡，大公鸡感激地对小花猫说：“谢谢你，你真是个热心肠的人！”就这样，小动物们顺利地到达了小山羊的家。
【范文】：上学路上星期一的早晨，太阳当空照，小鱼背着书包，戴着漂亮的小红帽，高高兴兴地走在上学路上。
这时，走在前面的老奶奶突然停了下来，小鱼跑上前一看，原来是老奶奶装梨的袋子破了一个大洞，梨掉了一地。
这下可急坏老奶奶了：“袋子破了，我怎么拿回家去啊？老伴还等着我买梨回去呢！”小鱼看了看自己的书包，也没有可以装梨的袋子。
就在这时，小鱼灵机一动，想到了一个好办法，她把自己的小红帽取下来，然后把老奶奶的梨一个一个地装进小红帽里。
老奶奶看到小鱼把梨装进了帽子里，非常高兴。
小鱼笑着说：“老奶奶，梨有点重，还是我送你回家吧！”老奶奶高兴地答应了。
就这样，小鱼捧着梨，把老奶奶送回了家。
老奶奶一个劲地夸奖小鱼是个懂事的孩子。
跟老奶奶道别后，小鱼心里美滋滋地直奔学校去。
【范文】：洗手帕星期六，阳光明媚，万里无云。
小红独自来到离家不远的公园散步。
当她往口袋里掏糖果的时候，一不小心把自己喜爱的小手帕掉在地上，捡起来一看，呀！弄脏啦！她着急地往家里赶……回到家里，小红先端来一盆水，接着把她的小手帕放在脸盆里，然后擦了一点肥皂，开始上搓搓，下搓搓。
最后用清水冲洗干净。
她把小手帕洗得象雪花一样雪白雪白的，小红还给了小手帕一个洁白的面孔，她感到十分开心！小红把手帕挂在阳台上晒太阳。
这时一阵微风吹来，小手帕在风的怀抱里荡秋千，好像在说：“嗨！小手帕你可真香啊！”小手帕自豪地说：“我的小主人小红刚刚给我洗过澡呢！真舒服呀！”小红似乎听见了它们的对话，自言自语地说：“我是一个爱清洁，讲卫生的女孩子，我的手帕自然要时时刻刻都干干净净……”【范文】：送伞星期天早晨，小明在家里专心致志地做作业，妈妈提着篮子上街买菜去了。
部编版二年级语文上册期末专项复习测试三 看图写话
部编版二年级语文上册期末专项复习测试三《看图写话》姓名：__________ 班级：__________成绩：__________ 1．快乐写话。
提示：仔细观察图画，图上都有谁？他们在干什么？请写一段通顺连贯的话，不会写的字可以用拼音代替。
2．看图写话。
狐狸是聪明的、狡猾的，可是也有糊涂的时候。
仔细看图，想一想，狐狸这样钓鱼会有怎样的结果？请编一个小故事写下来吧！3．看图写话。
提示：仔细观察图画。
发生了什么事？它们都是怎么做的？把这个故事写下来，注意把句子写通顺。
4．看图写话。
图上画的是什么季节？在什么地方？谁在干什么？发挥你的想象，写一写把吧！一定要写上题目。
5．习作。
题目：爱护环境写话提示：仔细观察，这是什么时间什么地方？小男孩在干什么？他是怎样做的会说些什么？参考词语：晴空万里、飞快、垃圾桶、大声、愤怒6．写话快乐角。
每个人都有自己的理想，想一想你长大了想干什么，并说说自己的理由。
7．提示：小花狗和谁一起去爬山？在爬山的过程中发生了什么事情？最后小花狗怎么样了？(词语口袋：累得直喘气咬牙坚持有志者事竟成)8．习作。
仔细观察上图，图中画的是什么地方？大家在做什么？写一写。
9．写话练习。
提示：1). 图上画的是什么时间？2). 图上画的都有谁？3). 他们在哪？4). 他们干什么？5). 他的心情怎样？10．写话。
在即将结束的这一学期里，你一定有很多心里话想对老师说吧？那就拿起笔，把你想对老师说的心里话写下来吧！参考答案1．叮铃铃……下课铃声响了，同学们迫不及待地冲出教室，走廊马上变成欢乐的海洋。
有的在跳绳，有的在拍皮球，还有的在跳格子。
跳绳的同学同学绳子甩得飞快，跳得像一只轻巧的小燕子，一分钟竟然跳了200个，实在太厉害了！拍皮球的同学也很厉害，皮球很听他的话，像摇控的一样。
跳格子的同学给自己队的队员加油！他们要选出跳得最远的同学。
上课铃声响了，同学们赶紧回到教室，走廊一下子变得安静下来。
2．一天，下雪了，河水结成了冰。
部编版二年级上册语文看图写话指导要点
部编版二年级上册语文看图写话指导要点一、二年级看图写话满分指导及练！太实用啦！看图写话是低年级一个重要的训练项目，是低年级学生进行写话训练的重要途径。
《语文课程标准》在“课程目标”中把1~2年级的写话目标定为：1、对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。
2、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。
3、根据表达的需要，研究使用逗号、句号、问号、感叹号。
看图写话对于一年级小学生来说很难，但只要掌握了一定的方法技巧，便可以事半功倍。
第一步，引导学生观察图片，看看图上面有什么人，什么时候，干什么。
先让孩子说，自由地说，师生随时纠正不足之处。
第二步，鼓励孩子写，不会写的用拼音代替。
写完之后，教师可以挑选出优秀的和差的作品，让孩子们说说那个好，好在哪里。
让孩子写完后认真的读一读自己写的短文。
指导孩子如何修改。
第三步，平时多让孩子读书，尤其是绘本阅读。
读书可以激发孩子的想象力，拓展孩子的词汇，丰富孩子的知识储备。
注意事项：写话练是一个循序渐进的过程，在教学的时候不能急功近利。
一年级才开始学写话，只要能用一句完整的话写清楚图的大意，标点正确就可以了。
培养孩子的写话兴趣的意识，增强写话的自信心。
格式：开头空两格，一行写完后从下一行开头写起。
标点：标点符号占一个格，一行的开头不能出现标点，一句话结束后才能用句号。
内容：写明时间、地点、人物和干的事情，但不能以回答问题的形式出现，要把这些问题的答案形成几句有条理的话写出来，然后根据图画的意思发挥想象再写下来。
看清要求：要求是看图写一句话，还是看图写几句话。
句型组织：三素句”—谁在哪儿干什么；“四素句”—什么时间谁在哪儿干什么；“五素句”—什么时间谁在哪儿干什么结果如何/心情怎样。
10大万能句式：1.“。
在。
”——同学们在操场上做游戏。
2.“。
听。
”——我听见了一阵敲门声。
3.“。
看。
”——我看见老师正在批改作业。
4.“。
是。
”——我是一名少先队员。
二年级语文上册全册期末综合复习专项练习题部编版
二年级语文上册全册期末综合复习专项练习题部编版班级：_____________ 姓名：_____________拼音词组1. 我会读拼音，写词语。
zhīshi（______）shùyè（______）liǎng gè（______）biàn huà（______）bàn fǎ（______）xīn kǔ（______）sōng bǎi（______）péng you （______）2. 看拼音，写汉字。
yóu yúyúshìguān yútǎo lùn zhēng lùnlùn wén héàn hǎi àn àn biān wūzifáng wūwūdǐng yīqièqièjìqiēcài3. 读拼音，写汉字。
pénɡyou（____）kèzhuō（____）liǎn dàn（____）chénɡshì（____）duìqí（____）mínɡshènɡ（____）huálì（____）nónɡmánɡ（____）4. 看拼音，写汉字。
biàn huàbiàn dòng biàn xīn nán jítài jíběi jíyīpiàn yèpiàn yào piàn bàng wǎnhǎi yáng dàhǎi hǎi biān yáng qìyáng rén5. 看拼音，写词语。
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想象：小老鼠为什 么要打开电脑（图 之前）—打开电脑 （图中）—惊吓后 怎么样（图之后）
经过：电脑屏幕上出现猫后，小老鼠的反应？
小老鼠刚打开电脑，突然屏幕上出现 了一只猫！猫咪瞪着圆溜溜的眼睛，直勾 勾地盯着小老鼠。“唧唧”吓得小老鼠一 屁股坐在地上，满脸恐惧地哆嗦着。过了 好长时间，咦，猫咪怎么一动不动？小老 鼠试探着用手碰了碰电脑边缘，猫咪还是 不动。小老鼠长长地舒了口气，哦，原来 猫咪只是一张图片啊！
结果：最后故事的结尾如何。
原来啊，小老鼠爸爸妈妈要出去办事，它们担心小 老鼠趁家里没人时玩游戏，因此想出这么一个办法， 你别说，小老鼠还真被吓坏了，它乖乖地学习去了。
小老鼠连忙叫妈妈把屏幕换成了小老鼠的照片，从 此以后，他每次开电脑都能看到自己的“帅照”，再 也不会被吓一跳了。
拟题
内容起名法，我们可以简要概括出这幅 图中小老鼠的活动。
这下可把小老鼠给吓坏了，小老鼠转身就跑，边跑边
想：原来他们所说的电脑就是一只大花猫啊！ 心理活动
2.小试身手
仔细观察下面两幅图，想象图上发生了什么事？选择一 个写下来。注意说话格式，不会写的字用拼音代替。
今天，阳光明媚。老师带着小朋友们去公园看猴 子。小朋友挤在栅栏边看猴子。有一只猴子看小朋友 看着它，就想耍可爱，拿着香蕉放在鼻子上，多可爱 呀!有的猴子在山顶上趴着，看看有没有人跑来占领它 们的家园，像个威武的骑士。还有的猴子蹲在山顶上 捧着苹果，想:这就没人敢抢我的苹果了。这些猴子逗 得围观的小朋友哈哈大笑。这些猴子真可爱啊!。
请看看这幅图，小老鼠在干什么？画面上 出现了什么？接下来会怎样？
从“时间”“地点”“人物”“起因”“经 过”“结果”六个方面搜集信息和联想。
一看时间和地点， 二看人物和事件， 接着观察写重点， 合理想象很简单。
一看时间和地点
地点：从电脑可 以推测这是在书 房、餐桌等地方。
时间：从小老鼠生活 习性可以推测，这可 能是一个夜深人静的 夜晚，或者是一个无 人的白天。
今天，我们永远也忘不了这快乐的一刻。
能把看到的内容写下来，语句通顺，格式正 确，标点使用正确。
我来评价 五星级评价
评价项目
星级
时间地点是否清楚。 ★
内容表达清ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ。
★★★
标点使用正确。
★★
环境描写、想象合理。 ★★★
书写是否工整。
★★★
修改 加油
教你一招： 1.格式正确：开头要空两格。 2.正确使用标点符号。 3.能展开想象，有条理、连贯地讲 述图画的内容。
着天花板，正当他出神之际，耳边传来了房屋主人的声
音：“咱们家新买了一台笔记本电脑，功能齐全，快来
看看。”
语言
小老鼠听了这话心里痒痒，他也想看看电脑到底何方
神圣。趁着房屋主人和他的家人们都午休的时候，小老
鼠偷偷爬出洞口，溜到书桌上。他摸了一下键盘，原本
漆黑的电脑屏幕突然亮了起来。电脑屏幕上，一只大花
猫正张牙舞爪地看着小老鼠。
部编版语文 二年级 上册
写话指导 专项复习
1.看图写故事
同学们一定看过《猫和老鼠》 的故事，这些故事妙趣横生，带给 我们许多乐趣。
这一次猫和老鼠又发生了什么 有趣的故事呢？看看下面这幅图， 想想小老鼠在干什么，电脑屏幕上 突然出现了谁，接下来会怎样…… 快讲你的故事写下来吧！
这次写话属于看图表达。首先，我们应该 仔细观察图画，讲清画面内容；然后，根据 画面内容展开想象。
有很多食物吧!于是，小老鼠就去桌上偷食物
了。没想到桌上除了一台电脑什么也没有。突
然屏幕上出现了一只大黄猫，瞪着又大又亮的
大眼睛，龇牙咧嘴的对着小老鼠。小老鼠吓得
魂差点飞走了，瘫倒在地，赶忙求饶道：“猫
大哥饶了我吧!”说完，小老鼠哧溜一声跑走
了。
想象
受惊的小老鼠
想象
小老鼠正躺在自己的床上，他双手交叉枕在脑后，盯
二看人物和事件
人物：一 只小老鼠
事件：玩 电脑
如何让事情的起因生动起来
夜静悄悄的，人们都睡了，小老鼠偷偷溜 出来找食物。
天黑了，人们都去睡觉了，只有星星在闪 闪发光。瞧，小老鼠皮皮又来玩电脑了。
环境描写
接着观察写重点
合理想象很简单
观察重点：小 老鼠跌坐在地上， 睁大眼睛，张大 了嘴巴，显得非 常恐惧。
能把图上内容写清楚，没有错 字、没有漏写标点符号。
荡秋千
夏季的一天上午，阳光明媚，我和丁丁、 小刚一起去荡秋千。
轮到丁丁荡的时候，我和小刚在旁边观看。 只见丁丁两脚用力一蹬，一下子就荡上了天。 太阳公公说：“小朋友，你太棒啦！你都快荡 到我这么高了。”我指着丁丁笑眯眯地说： “小刚，快看，丁丁都荡到天上去了！”小刚 也笑了，草地上充满了欢声笑语。
受惊的小老鼠 小老鼠遇险
主人公起名法，我们则可以概括出主人 公的基本特征。
贪玩的小老鼠
看图写话技巧儿歌 看图写话分两步，先看清图再表述。 观察图画认真看，图中主体看清楚。 人物关系仔细想，起因经过要抓住。 发挥想象很重要，补充结果不含糊。
范文引路
环境描写
天黑了，人们都睡了，只有天上的星星眨着
眼睛。小老鼠出来偷食物了。它想餐桌上应该
3.会看图，学说话。（我来改）
仔细观察图中 有什么人？在什么 地方？干什么？试 着写几句话。
修改
摘苹果
星期天上午，小朋友们一起在果园里摘苹果。 他
小刚说：“我负责摘苹果吧！”小刚小心地爬上了 ，
梯子∧把苹果一个一个地摘了下来。小兰说：“小心一
点！”咦！小刺猬也来帮忙了，小刺猬翻一个跟头，
把地上的苹果扎到刺上面去了。