少年宫辅导教师培训计划
少年宫校本教研培训工作计划共7页
少年宫校本教研培训工作计划一、指导思想以ⅩⅩ区教育局ⅩⅩ年工作要点为指导，以少年宫年度工作计划为引领，围绕我宫“以研促教、以研促学、以研促质”的教科研理念，以提升少年宫教育教学质量为目标，以开展校本教研和校本培训为依托，致力于教育科学研究，探索教学改革，提升课堂实效，促进教师专业化发展，推动我宫校本研究的可持续发展。
二、培训组织（略）三、校本教研培训的目标1、通过开展校本教研培训活动，解决少年宫教育教学中存在的实际问题；转变教师的教育教学理念，规范教师教育教学行为，积聚教师教育教学智慧，提升教师教育教学质量；明确少年宫校本教研培训探索路径，促进少年宫校本研究持续健康发展。
2、完善三级教研活动体系，发挥宫、教研组、备课组三级教研效能。
在强化宫级校本教研活动的同时，加强以教研组、备课组为核心的分专业校本研究活动，增强集体研讨、集体制定计划、集体备课工作，凝聚集体研讨合力，将教研组建设成教师专业成长之家。
3、建立和完善少年宫校本教研培训体系，形成新的研究机制、竞争机制和激励机制，确保少年宫校本研究的良性发展趋势。
4、提高少年宫教科研水平，在全省校外教育系统形成一定影响力和认可度，提升教师队伍的整体实力，培养一批校本教研的骨干教师。
四、校本教研培训的内容及要求（一）理论学习结合校外教育教学热点和我宫实际，每月定期组织教师从先进的教育思想、教学理念、课堂教学理论及教育政策法规、教师职业道德规范等方面入手进行学习，从理论上进一步提高教师的思想政治素养、职业道德水平，教育教学观念等。
（二）自我发展自我发展是教师拓展自身专业内涵，实现自主专业发展，推动自我专业成长的内在动力，教师在参与宫、教研组教研培训的基础上，认真撰写个人研修计划，根据自身的实际情况，正确评估自己的专业发展水平，通过不断的自主学习、勤于反思，在实践中得到发展和提高，从而达到不断的“自我超越”。
1、读书自究性学习把教师读书列入教师发展的常规要求之中，积极为教师提供学习的机会与展示学习成果的平台，今年为教师推荐2本教育专著：《身教》、《做智慧的教师:提升课堂教学实效应关注的55个问题》，要求教师认真研读，写出读书笔记（不少于六千字），并结合自己的教学体会，撰写读书心得或教学论文，择优选送至区级或市级参加教育教学论文评比。
少年宫教师培训计划
少年宫教师培训计划一、培训目的少年宫是为青少年提供课外教育、文化艺术、体育健身等活动的重要场所。
而少年宫的教师是直接参与青少年教育工作的关键人员，他们的教育水平和教学技能直接关系到少年宫教育质量和教学效果。
因此，为了提升少年宫教师的教育水平和教学技能，我们制定了以下培训计划。
二、培训内容1. 教育理论知识通过讲座和研讨，掌握教育学、心理学等领域的基础知识，了解青少年的心理特点和成长规律，学习有效的教学方法和教育理念，为少年宫教学工作提供理论支持。
2. 课程设计与教学技能学习课程设计的基本理论和实践技巧，提高教师的课程设计能力，培养教师的创新意识和实践能力；提高课堂教学技巧，包括教学方法、教学模式、教学手段等方面的提升。
3. 文化艺术知识针对少年宫的特点，加强教师对于文化艺术知识的学习，包括音乐、舞蹈、美术、书法等方面的专业知识，提高教师的综合素质和专业水平。
4. 组织管理能力对教师进行组织管理能力的培训，包括班级管理、学生指导、教师团队协作等方面的提升，为教师提供更好的组织和管理技巧。
5. 情感教育和学生心理健康学习青少年心理健康知识，了解青少年的心理需求，学习开展情感教育的方法和技巧，提高教师的情感教育能力。
6. 专业发展提供相关专业发展的机会和资源，包括参加教研活动、学术讲座、教育展会等活动，鼓励教师积极参与专业学术交流。
三、培训方式1. 专业讲座邀请教育专家和学者开展专业讲座，通过授课和交流，传授相关教育理论知识和实践经验，提高教师的教育素养和专业水平。
2. 研讨活动组织教师开展研讨活动，分享教学经验，探讨教学方法，促进教师之间的交流和合作，提高教学质量。
3. 实践教学在培训过程中加强实践教学环节，让教师在实际教学中掌握所学的知识和技能，提升教学效果。
4. 自主学习鼓励教师进行自主学习，提供相关教育资源和参考书籍，帮助教师自主提升教育水平。
四、培训计划1. 培训时间每年定期开展少年宫教师培训活动，包括寒暑假期间、节假日以及周末等时间段，为教师提供专业的培训机会。
少年宫辅导培训计划
少年宫辅导培训计划一、培训目标少年宫是一个为青少年提供全方位培训和教育的地方，我们的培训目标是帮助青少年培养全面发展的素质和能力，包括知识、技能、技艺、品格等方面的培养，使他们成为德、智、体、美全面发展的优秀人才。
具体目标如下：1. 帮助青少年树立正确的人生观、世界观和价值观；2. 培养青少年的学习能力、思维能力和创新精神；3. 提高青少年的体育运动、艺术表现和文化修养；4. 培育青少年的社会责任感、团队合作能力和领导潜力。
二、培训内容我们的培训内容包括以下几个方面：1. 学科课程：扎实的学科基础知识，包括语文、数学、英语、物理、化学等；2. 兴趣拓展：体育运动、音乐舞蹈、美术绘画、手工制作等各种兴趣爱好培养；3. 社会实践：社会实践活动、志愿服务活动；4. 阶段测试：定期的阶段测试，了解学生学习情况，及时调整课程和教学方法。
三、培训方法我们将采取以下几种培训方法：1. 多元化教学：采取多样化的教学方法，包括讲授、讨论、互动、实践等；2. 艺术教育：注重培养学生的审美情趣，重视音乐、舞蹈、美术、戏剧等方面的教育；3. 情感教育：注重培养学生的情感态度和价值观，注重学生的道德品质和社会责任感；4. 空间开放：为学生提供自主选择兴趣爱好、自由发展的空间。
四、培训计划我们将根据学生的年龄、兴趣、能力等情况，结合学科教学和兴趣培养，制定个性化的培训计划。
具体计划如下：1. 每周安排5天的培训课程，每天3小时的教学时间；2. 每学期进行一次阶段测试，了解学生的学习情况；3. 每学年举办一次学生成长营，为学生提供展示才艺和成果的机会。
五、师资力量我们将聘请有丰富教学经验和专业素养的老师，为学生提供优质的教学和指导。
师资力量方面，我们将有以下几个方面的保障：1. 教师队伍：拥有一支经验丰富、热爱教育、有一定社会实践经验的师资力量；2. 日常管理：每周进行一次教学例会，及时交流和总结教学经验；3. 专业培训：每学期进行一次师德师风培训，提高教师素质和能力。
少年宫各项培训计划
少年宫各项培训计划一、综合培训计划综合培训是少年宫最基础的培训计划，它包括学习、游戏、社交等方面的培养。
在学习方面，少年宫提供了各类补习班，包括语文、数学、英语等科目的辅导。
在游戏方面，少年宫举办各种各样的趣味活动，比如桌游、手工、DIY等，让孩子们在轻松的氛围中学习互动、团队合作等能力。
在社交方面，少年宫也注重培养孩子的交际能力，举办各种社交活动，帮助孩子建立人际关系。
二、艺术培训计划艺术培训是少年宫的重点培训计划之一，它包括舞蹈、音乐、美术等各个领域的培养。
在舞蹈方面，少年宫提供了各种舞蹈班，包括古典舞、现代舞、街舞等，让孩子们能够尽情释放自己的舞蹈天赋。
在音乐方面，少年宫则提供了声乐、器乐等综合培养，让孩子们能够在音乐的海洋中畅游。
在美术方面，少年宫则提供了绘画、雕塑等各类艺术班，让孩子们在丰富的色彩中发现美的力量。
三、体育培训计划体育培训是少年宫的另一项重要培训计划，它包括篮球、足球、游泳等各类运动的培养。
在篮球方面，少年宫提供了篮球教练班，让孩子们在专业的指导下提高自己的篮球技术。
在足球方面，少年宫也开设了足球培训班，针对不同年龄段的孩子进行综合性的培养。
在游泳方面，少年宫则提供了游泳课程，让孩子们学会正确的游泳姿势和技巧，充分锻炼身体，提高水性。
四、科技培训计划科技培训是少年宫的新兴培训计划，它包括编程、机器人等前沿领域的培养。
在编程方面，少年宫提供了Scratch、Python等各种编程语言的课程，让孩子们从小学习计算机编程的思维方式。
在机器人方面，少年宫提供了机器人制作、编程等课程，让孩子们通过实践掌握机器人的原理与操作。
以上便是少年宫各项培训计划的详细介绍，通过这些培训计划，我们可以看到少年宫致力于为青少年提供全方位的成长空间，帮助他们充分发挥自己的潜能，健康成长。
希望更多的孩子可以通过少年宫的培训计划，获得更好的教育资源，为未来的发展打下良好的基础。
2024年少年宫培训计划
2024年少年宫培训计划一、体育健身类在2024年的少年宫培训计划中，体育健身类课程将占据重要的位置。
我们将开设各种体育项目的培训课程，如篮球、足球、游泳、跆拳道等。
通过这些课程，孩子们可以锻炼身体，提高体能水平，培养团队合作意识和竞争意识。
除了传统的体育项目外，我们还将引入一些新颖的健身项目，如瑜伽、攀岩、滑板等，让孩子们在体育健身中感受到乐趣和挑战。
二、艺术文化类艺术文化类课程也是少年宫培训计划的重要组成部分。
我们将开设音乐、舞蹈、美术、书法等各种艺术课程，让孩子们在艺术创作中展现自己的才华和个性。
在音乐方面，我们将邀请专业音乐老师授课，开设声乐、器乐、合唱等课程，培养孩子们的音乐素养和表演能力。
在舞蹈方面，我们将引入不同风格的舞蹈课程，如拉丁舞、街舞、芭蕾舞等，让孩子们在舞蹈中感受美妙的节奏和舞姿。
美术和书法课程将帮助孩子们培养审美能力和创造力，让他们在艺术创作中得到愉悦和满足。
三、科技创新类科技创新类课程将是2024年少年宫培训计划中的新亮点。
我们将引入编程、机器人、3D打印等科技课程，帮助孩子们了解科技的发展和应用。
在编程课程中，孩子们可以学习编写代码，制作小游戏和动画，培养逻辑思维和计算能力。
在机器人课程中，孩子们可以动手制作机器人，学习机器人的基本原理和应用，培养动手能力和创造力。
在3D打印课程中，孩子们可以学习如何设计和打印3D模型，探索未来科技的可能性和应用。
四、综合素质类综合素质类课程将帮助孩子们全面发展和提升综合素质。
我们将开设领导力培养、情商培养、口才表达等课程，帮助孩子们树立正确的人生观和价值观。
在领导力培养课程中，孩子们可以学习领导团队、解决问题、制定计划等领导能力，培养团队协作和领导潜能。
在情商培养课程中，孩子们可以学习情绪管理、人际沟通、团队合作等技能，提高情商和人际关系能力。
在口才表达课程中，孩子们可以学习演讲、辩论、口才训练等技能，提高表达能力和说服能力。
通过以上培训计划，我们相信孩子们将在体育、艺术、科技和综合素质等方面得到全面的提升和锻炼，成为有理想、有追求的新时代少年。
小学少年宫辅导员培训手册
小学少年宫辅导员培训手册少年宫是孩子们、娱乐、成长的重要场所，辅导员是引导孩子们成长的关键角色。
为了提高辅导员的专业素质，我们编写了这份培训手册，希望能为大家提供帮助。
一、少年宫辅导员职责少年宫辅导员主要负责指导孩子们开展各类活动，帮助他们培养兴趣、发展特长。
具体职责如下：1. 组织、策划、实施各类兴趣小组活动。
2. 关注孩子们的进度，及时与家长、教师沟通。
3. 维护少年宫的日常秩序，确保孩子们的人身安全。
4. 定期开展团队建设，提高辅导员队伍的整体素质。
二、培训内容为了帮助辅导员更好地履行职责，我们将培训内容分为以下几个方面：2.1 专业知识1. 教育学：了解教育学基本理论，掌握教育心理学知识。
2. 学科知识：熟悉所指导学科的基本知识体系。
3. 少年宫相关业务：了解少年宫的各项工作流程及要求。
2.2 技能培训1. 活动策划与组织：学会策划、组织各类活动，提高活动效果。
2. 沟通协作：提高与家长、教师、孩子沟通的能力，促进团队协作。
3. 安全教育：掌握常见的安全事故预防及处理方法。
2.3 团队建设1. 团队沟通：定期开展团队内部沟通，分享工作经验。
2. 团队培训：组织团队成员参加各类培训，提高整体素质。
3. 团队激励：激发团队成员的工作积极性，提高工作效率。
三、培训安排1. 每月开展一次专业知识培训。
2. 每季度组织一次技能培训。
3. 每年组织一次团队建设活动。
四、考核与评价1. 定期对辅导员的工作进行考核，包括活动组织、沟通协调、安全教育等方面。
2. 设立评价机制，鼓励优秀辅导员，提高工作积极性。
3. 对考核不合格的辅导员，给予相应的培训和指导，直至达到要求。
五、附录1. 少年宫活动策划模板2. 少年宫活动组织流程3. 辅导员工作手册希望这份手册能帮助大家更好地履行辅导员职责，为孩子们的成长助力。
乡村少年宫辅导员培训计划
乡村少年宫辅导员培训计划一、培训目的乡村少年宫辅导员培训计划旨在提升乡村少年宫辅导员的专业素质和教育能力，使其能够更好地开展乡村少年宫的工作，促进乡村少年儿童的全面发展。
二、培训内容1. 教育理论知识1.1 教育心理学基础知识：了解儿童心理发展规律，掌握儿童心理健康教育的基本原则和方法。
1.2 教育学基础知识：学习教育学的基本理论，了解教育的目标、内容、方法和评价。
1.3 社会工作基础知识：了解社会工作的基本概念、原则和方法，掌握社会工作在乡村少年宫中的应用。
2. 乡村少年宫工作知识2.1 乡村少年宫的发展历程与现状：了解乡村少年宫的发展背景、历史和现状，掌握乡村少年宫的功能和特点。
2.2 乡村少年宫的管理与组织：学习乡村少年宫的管理与组织原则，包括人员管理、活动组织和资源协调等方面的内容。
2.3 乡村少年宫的活动策划与实施：学习乡村少年宫活动策划与实施的方法和技巧，包括活动主题确定、活动内容设计和活动评估等方面的内容。
3. 实践教学3.1 实地考察：组织学员进行乡村少年宫实地考察，了解不同地区乡村少年宫的情况，学习借鉴成功案例。
3.2 实际操作：组织学员参预乡村少年宫的实际工作，锻炼实践能力，提升工作经验。
三、培训方式1. 线下培训采用面授方式进行教学，邀请教育专家和乡村少年宫管理者进行授课，通过讲座、讨论、案例分析等形式进行培训。
2. 线上培训利用互联网技术开展培训，通过网络直播、在线课程等形式进行教学，提供学习资料和互动交流平台。
四、培训评估1. 学员考核对学员进行期末考试，测试学员对培训内容的掌握情况和能力水平。
2. 培训效果评估通过问卷调查、访谈等方式，了解学员对培训的满意度和培训对其工作能力的提升效果。
五、培训资源1. 教材教辅提供相关教材和教辅资料，供学员学习和参考。
2. 讲师团队邀请教育专家和乡村少年宫管理者担任讲师，具备丰富的教学经验和实践经验。
六、培训时间和地点具体的培训时间和地点根据实际情况确定，可根据学员的工作安排和地理位置进行灵便安排。
乡村少年宫辅导员培训计划
乡村少年宫辅导员培训计划一、背景介绍乡村少年宫是为了满足农村青少年全面发展需求而设立的教育机构，旨在提供丰富多样的课外活动和辅导服务。
为了提高乡村少年宫辅导员的专业素质和教育能力，我们制定了乡村少年宫辅导员培训计划。
二、培训目标1. 提升辅导员的教育理念和教育方法，使其能够更好地指导和引导乡村少年的成长。
2. 增强辅导员的组织能力和沟通能力，使其能够更好地协调各类活动和与学生、家长的交流。
3. 培养辅导员的创新意识和实践能力，使其能够设计和开展富有特色的课程和活动。
三、培训内容1. 教育理论与方法：介绍教育心理学、教育学等相关理论知识，探讨适合乡村少年宫的教育方法和策略。
2. 学科知识培训：针对乡村少年宫辅导员的教学需求，提供针对性的学科知识培训，如语文、数学、英语等。
3. 活动设计与组织：培训辅导员如何设计和组织丰富多样的课外活动，包括体育运动、手工制作、艺术表演等。
4. 沟通与协调能力：培训辅导员与学生、家长、社区等各方面的沟通与协调能力，包括有效倾听、解决冲突、建立良好的关系等。
5. 创新与实践能力：培养辅导员的创新意识和实践能力，鼓励他们设计和开展富有特色的课程和活动，提高教育教学质量。
四、培训方式1. 理论学习：组织专家授课、研讨会等形式，让辅导员系统学习相关知识。
2. 实践训练：组织实地考察、实际操作等活动，让辅导员亲身体验和实践所学知识。
3. 经验分享：邀请有经验的辅导员分享成功经验和教训，促进辅导员之间的交流和学习。
4. 学员互动：组织小组讨论、角色扮演等活动，促进学员之间的互动和合作。
五、培训评估1. 考核方式：采用闭卷考试、实际操作评估等方式对学员进行综合评估。
2. 培训反馈：定期采集学员的培训反馈，了解培训效果和改进方向。
3. 培训证书：对合格的学员颁发培训合格证书，以表彰他们的努力和成绩。
六、培训计划安排1. 培训时间：根据实际情况确定培训时间，普通为数天至数周不等。
2. 培训地点：选择适宜的培训场所，提供良好的学习环境和设施。
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少年宫辅导教师培训计划
篇一：少年宫辅导员培训方案
贾家营镇明德小学乡村少年宫辅导员培训方案
一、指导思想：
根据基础教育实施以培养创新精神和实践能力为核心的素质教育的要求，以加强特色教师职业道德和新课程理念建设为核心，以提高特色教师新课程改革的实践与创新能力为重点，以科研为先导，立足于促进特色教师的发展，坚持“以人为本”的原则，坚持“坚实、纯朴、奉献、致远”的精神”，使培训对象在思想政治与职业道德、专业知识与学术水平、教育教学能力与教育科研能力，尤其是专业特长等方面的素质得到显著提高。
二、培训目标：
通过培训，使教师在思想政治与职
业道德、专业知识与学术水平、教育教学能力与教育科研能力等方面有较大幅度的提高，尤其是该教师负责的这门学科,培养他们的创新精神和实践能力，提高他们实施素质教育的能力和水平。
三、培训方法：
通过集体培训和个体自学相结合的形式进行。
集体培训一方面由学校组织选派优秀特色教师参加上级部门组织的各项活动，尤其是各项业务能力比赛活动，以比赛促发展，以比赛促进教师专业特长能力的提升。
另一方面，学校安排相应时间与内容，为教师创造各种学习时间和机会，尤其是在课务等方面保证教师有充足的时间进行专业发展。
第三方面，要求各位教师利用空余时间抓紧进行专业自学，确保个体的专业真正特长。
四、培训对象及培训内容：
1、全体教师：整体性培训，以“中央文明办精神”为指导，对“贾家营镇明
德小学乡村少年宫校本课程”进行学习，同时通过对新课程理念的学习，促进全体教师专业素养的提升。
2、专业教师：专业性培训，以“中央文明办精神”为指导，对各特色教师进行专题培训。
“校本课程””开发与实践老师：重在培养课程开发能力、培养活动方案设计能力、培养组织学生探究学习能力、培养活动反思与活动创新设计能力，以及对活动过程进行及时整理的能力。
3、“小导游团”指导老师：重在培养社团活动组织、开展能力，以及对活动过程中学生素质与能力提升的指导能力。
具体培训对象：贾家营镇明德小学乡村少年宫辅导员体育辅导员：祁建博音乐舞蹈辅导员：王谊
美术、书法辅导员：程艳丽、王有云、张志霞、刘凤丽读书辅导员：王利娟
校外辅导员：利用当地的社会教育
资源，聘请当地的民间艺人、退休教师、先进人物等来做辅导员。
关于师资培训，我们会积极配合上级主管部门的安排，支持教师“走出去”或“请进来”的办法提高教师专业水平和教学水平。
如外出短
期培训或进修，聘请专家来访或专业指导，支持教师参加舞蹈家协会、音乐家协会、美术家协会等组织培训班，来规范我们的指教行为，提高辅导员教师的技能和教学水平。
我们还会充分利用社会教育资源。
可邀请当地的民间艺人、退休教师等来做辅导员，充实“乡村少年宫”的师资力量。
同时，每年寒暑假期间，也可以利用大学生返乡的机会，吸收当地有一技之长的大学生参与“乡村少年宫”活动。
乡村少年宫辅导员培训方案
贾家营镇明德小学
篇二：乡村少年宫辅导员培训计划
凤翔县中小学生综合实践基地2013-2014学年度
乡村少年宫辅导员培训计划
一、指导思想
以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，建立和完善辅导员培训体系，加大辅导员培训力度，提高辅导员的思想政治素质和业务素质，努力造就一支政治强、业务精、纪律严、作风正的辅导员队伍。
二、培训原则1．注重理论联系实际，突出专业特点。
紧密联系新的形势和任务，联系辅导员的思想和工作实际，把学习理论同解决问题、总结经验、推进工作结合起来，学以致用。
2．注重区分层次，力求科学施教。
着眼于提高辅导员的素质和能力，坚持日常培训和专题培训相结合，中长期学习与短期培训相结合，学历教育与在职培训相结合，逐步建立分层次、分类别、多渠道、多形式、重实效的培训格局。
3．注重系统规划，保证培训质量。
加强对培训需求的调研，优化培训内容。
制定切实可行的教育培训实施计划，精编注重实效的培训教材。
以院党校为培训和研修基地，努力提高师资水平，严格考核和管理，提高培训质量。
4．注重研究借鉴，创新培训机制。
遵循教育培训规律，按照理论创新、体制创新、方法创新的要求，积极借鉴国内外优秀的教育研究成果，不断丰富和创新辅导员教育培训的内容与模式，努力体现时代性、规律性、创造性和实效性。
三、培训目标
以辅导员骨干示范培训为龙头，与学习考察、进修、研究、研讨交流等多种形式相结合，构建分层次、多形式的培训体系。
逐步建立辅导员持证上岗制度，使辅导员队伍整体素质有明显提高，初步建成一支高素质的辅导员队伍。
四、乡村少年宫培辅导员培训计划
培训地点：实践基地多媒体教室，具体时间详见基地通知。
篇三：乡村学校少年宫辅导员培训
方案
广安市广安区护安镇乡村学校少年宫
辅导员培训方案
为进一步加强乡村学校少年宫辅导员的政治思想和业务技能培训，提高项目活动辅导能力和水平，制定该培训方案。
一、指导思想
以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，建立和完善辅导员培训体系，加大辅导员培训力度，提高辅导员的思想政治素质和业务素质，努力造就一支政治强、业务精、纪律严、作风正的辅导员队伍。
二、培训原则
1．注重理论联系实际，突出专业特点。
紧密联系新的形势和任务，联系辅导员的思想和工作实际，把学习理论同解决问题、总结经验、推进工作结合起来，学以致用。
2．注重区分层次，力求科学施教。
着眼于提高辅导员的素质和能力，坚持日常培训和专题培训相结合，中长期学习与短期培训相结合，学历教育与在职培训相结合，逐步建立分层次、分类别、多渠道、多形式、重实效的培训格局。
3．注重系统规划，保证培训质量。
加强对培训需求的调研，优化培训内容，制定切实可行的培训实施计划，注重实效精选培训教材，努力提高师资水平，严格考核和管理，提高培训质
量。
4．注重研究借鉴，创新培训机制。
遵循教育培训规律，不断丰富和创新辅导员教育培训的内容与模式，按照理论创新、体制创新、方法创新的要求，努力体现时代性、规律性、创造性和实效性。
通过走出去、请进来等方式积极学习借鉴优秀的教育研究成果，
三、培训目标
以辅导员骨干示范培训为龙头，与学习考察、进修、研究、研讨交流等多
种形式相结合，构建分层次、多形式的培训体系。
逐步建立辅导员持证上岗制度，使辅导员队伍整体素质有明显提高，初步建成一支高素质的辅导员队伍。
四、培训计划安排表见附件
二〇年三月十日
广安市广安区护安镇乡村学校少年宫
辅导员培训安排表。