高一语文教学进度计划
2023高一语文下学期教学工作计划(6篇)

2023高一语文下学期教学工作计划(6篇)2023高一语文下学期教学工作打算〔精选6篇〕2023高一语文下学期教学工作打算篇1一、本学期的主要任务1. 完本钱期教本和读本的教学任务;2. 加强基础练习,落实单元训练,努力提高同学考试成果;3. 加强备课工作,通过集体备课促进青年老师的培育;二教育教学指导思想1.结合《一般高中语文课程标准》的学习,再语文教学中有步骤地落实我校语文组的民主的、开放的和人文化的语文教育理念;2.推广我们使用新教材的过程中已经获得的阅历,连续发觉新问题,探究新教法,把课堂的讨论性阅读推向深化,争取形成一套与新课标配套的新课型并加以完善。
三教学工作(一)必修课1.教本(1) 必修课教本的处理,根据合理有利的原则、单元组织的原则、集体备课的原则、改革创新的原则,按时完成。
(2) 教学内容的组织:A.前半期完成一、二、五单元,后半期完成三、四、六单元。
每个单元都支配中心发言人;每个中心发言人都承当一堂"转转课'。
B.根据单元教学要求,在教学中要突出各种文体的特点,引导同学把握相关学问要点,并引导同学仿照和创作。
单元内部的各篇文章可以联系起来,进行比较阅读讨论,从而深化对文章和单元要点的把握。
每个单元的教学完成之后,组织并指导同学完成单元小结。
C.要提倡"自主、探究、合作'的学习方式。
要有打算地引导同学自学,引导他们自主钻研课文,自奋其力,自力得知;要突出讨论性学习特点,拓展课堂内容,深化课文理解;要组织合作学习小组,鼓舞同学互相切磋,互相商量。
(3) 教材的备课我们坚持每周星期四集体备课。
每个单元的中心发言人,要具体解说本单元的重点、难点、疑点,要提出教材处理看法。
要全备课组在听取这些看法后要各抒己见,细致商量,最终达成共识。
2.读本依据教本与读本相结合的原则,做如下支配:(1)课本、读本连接。
教本(单元) 读本(课文番号)第一单元 18(小说)其次单元 920(杂文)第三单元 2131(说明文)第四单元 3244(文艺论文和文化杂论)第五单元 4555(古文1)第六单元 5665(古文2)名著与文化素养:6668;语言运用、阅读和写作:6979(2)读本纳入备课方案。
高一语文教学进度计划

高一语文教学进度计划
高一语文教学进度计划如下:
第一学期:
1. 第一周:学生自我介绍,教师介绍教学内容、教材和教学目标。
2. 第二周-第四周:复习初中语文知识,包括诗词、古文等。
3. 第五周-第六周:学习现代文学作品,如鲁迅、郭沫若、矛盾格言等。
4. 第七周-第八周:学习古代文学作品,如《红楼梦》、《西游记》等。
5. 第九周-第十一周:学习古代文言文,包括阅读和写作训练。
6. 第十二周-第十三周:学习诗词,包括鉴赏和创作。
7. 第十四周-第十五周:学习小说,分析文本结构、人物形象等。
8. 第十六周-第十七周:学习戏剧,分析剧本结构、表演技巧等。
9. 第十八周-第二十周:复习第一学期所学内容,进行期末总结和考试。
第二学期:
1. 第一周-第三周:学习现代散文,包括鉴赏和写作训练。
2. 第四周-第六周:学习文学常识,包括文学流派、作家介绍等。
3. 第七周-第九周:学习文言文阅读和写作,包括鉴赏和仿写。
4. 第十周-第十二周:学习报告文学,分析论点、结构和写作技巧。
5. 第十三周-第十五周:学习文学批评,包括批评方法、批评家介绍等。
6. 第十六周-第十八周:学习文学鉴赏,包括文本解读和赏析。
7. 第十九周-第二十周:复习第二学期所学内容,进行期末总结和考试。
8. 第二十一周:学生自我评价和教师评价,总结学习成果和反思。
以上为一种教学进度计划,具体进度可根据学校教学安排和学生实际情况进行调整。
2024年高中语文教学计划进度

2024年高中语文教学计划进度高中语文教学是培养学生语言表达能力和阅读理解能力的重要课程之一。
为了有效开展高中语文教学工作,提高学生综合素质,教学计划进度是非常重要的。
下面是2024年高中语文教学计划进度的详细安排。
一、第一学期1. 入学前准备阶段(1周)在开学前一周的时间里,教师需要为学生做一系列的入学前准备工作。
包括给学生介绍高中语文的学习目标、学习方法和学习要求,调查学生的学习情况和兴趣爱好,帮助学生进行学习计划的制定。
2. 学期初复习阶段(2周)在学期初的两周,教师需要对学生进行复习,回顾上学期的知识,帮助学生重新熟悉语文学科的基本概念和基本技能。
包括复习诗歌的韵律、古文的阅读和作文等。
3. 学期中基础知识和技能教学(10周)在学期中的10周时间里,教师将针对高中语文基础知识和技能进行有针对性的教学。
包括课文的阅读和分析、诗词的理解和鉴赏、古文的解读和写作等。
4. 学期末总复习和期中考试(3周)在学期末的三周时间里,教师将对整个学期学习的知识进行总复习,帮助学生巩固知识点,提高学习效果。
同时,进行期中考试,对学生的学习情况进行评估,帮助学生找到自己的不足。
二、第二学期1. 学期初复习和知识回顾(2周)在第二学期开始时的两周时间里,教师将对上学期学习的知识进行回顾,帮助学生重新温习和巩固已学知识,为下学期的学习打好基础。
2. 基础知识和技能的拓展教学(8周)在第二学期的8周时间里,教师将对基础知识和技能进行进一步的拓展和扩展。
包括对文言文的理解和操练、修辞手法的学习和运用、作文技巧的培养等。
3. 文学常识和文学欣赏的教学(10周)在第二学期的10周时间里,教师将对学生进行文学常识和文学欣赏的教学。
包括文学史的知识、文学流派的鉴赏和文学名著的阅读等。
4. 学期末总复习和期末考试(4周)在学期末的四周时间里,教师将对整个学期的学习内容进行总复习,并进行期末考试。
帮助学生总结复习,回顾自己的学习情况,为高考做好准备。
人教版高一语文教学计划进度表5篇

人教版高一语文教学计划进度表5篇人教版高一语文教学计划进度表11、提高教学质量。
要提高教学质量,关键是上好课。
为了上好课,我决定做好下面的工作:⑴课前准备:备好课。
①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。
③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
⑵课堂上的情况。
组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服以往教学中存在的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。
2、做好课后辅导。
要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生记错作业。
针对这种问题,抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。
3、提高自身的业务水平。
积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。
4、培养多种兴趣爱好,博览群书,多看相关书籍,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。
人教版高一语文教学计划进度表2一、使用教材:粤教版二、教材分析:新编教材以实现不同能力层级目标而划分单元,根据知识与能力、过程与方法、情感与价值三个维度编排,注重语文素养的整体提高。
高一语文上学期教学计划通用7篇

高一语文上学期教学计划通用7篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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2024年高一语文教学计划模版(四篇)

2024年高一语文教学计划模版第一学期一、基本概况1) 课程名称:语文2) 教材使用情况:采用苏教版语文必修一、必修二3) 任课班级:高一3班4) 本学期周课时:待定5) 计划教学时数:78节二、教学目标及任务:1) 课程教学主要目的要求:本课程旨在关注学生的个人生活体验与情感,致力于提升学生的自主阅读技巧,培养学生对中外文学作品的鉴赏能力,使其能够阅读基础文言文,并进一步加强学生的口头及书面表达技能。
教学内容将严格遵循新课程标准,确保完成必修一和必修二的教学任务。
2) 教学重点、难点:重点在于培养学生独立阅读的能力,积累语言知识,以及提高写作技巧。
三、教学内容及计划安排:2024年高一语文教学计划模版(二)一、基本概况1) 课程名称:语文2) 教材使用情况:采用苏教版语文必修一、必修二教材3) 所授班级:高一3班4) 本学期周课时数:待定5) 计划教学时数:未详二、教学目标与任务:1) 课程教学核心目标:重视学生的生活体验与情感,促进其独立阅读能力的发展,使其能够鉴赏中西文学作品,阅读基础文言文,并提升口语与书面表达技巧。
根据新课程标准,完成必修一与必修二的教学内容。
2) 教学关键点与难点:培养学生独立阅读能力,积累语言知识,提高写作技巧。
三、教学内容与计划安排:2024年高一语文教学计划模版(三)为培养学生的多项能力与素质,包括信息采集与处理、综合分析、表达交流、探索创新等,以促进其全面发展,并形成积极向上的思想、文化与争鸣的良好风气,特举办“演讲赛”。
教学工作实施方面,必修课程包括教本与读本的结合。
教本部分,高一册阅读教材旨在培养学生的理解、欣赏及阅读文言文的能力,教学进度遵循由浅入深、分散化解难点的原则,前半期完成一、二、五单元,后半期完成六、三、四单元。
每单元指定中心发言人,教学要求强调文体多样性,要求教师在教学中突出各种文体特点,引导学生欣赏、学习、模仿与创作,并对单元知识进行小结,明确重点与难点。
高一语文教学工作计划精选8篇

高一语文教学工作计划精选8篇语文是基础教育课程体系中的一门教学科目,作为语文老师有哪些工作计划呢,下面是小编为大家整理的关于高一语文教学工作计划精选8篇,希望对你有所帮助,如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!高一语文教学工作计划1一、指导思想全面提高学生的语文素养,不断地提高学生正确理解和运用祖国语言文字的能力。
重视积累、感悟和熏陶和培养语感,使学生养成良好的语文研究性学习习惯。
加强文言文阅读教学,夯实“双基”,强化写作指导,注意培养学生的审美情趣、思维品质和文化品位,发展个性,形成健全人格,努力开发有活力的语文新课程。
二、学情分析:这学期仍带高一3、4两个班。
大部分学生学习目的明确,自我控制能力较强,都能按要求学习,基本完成老师布置的学习任务,作业也较认真。
但课堂气氛不够活跃,仍有少部分同学学习缺少主动性。
当然,这与班主任的指导思想有关,相当一部分学生在高一上学期的语文学习还处在比较被动的状态下,期末考试,两班与级均分差两分多,高分学生略显不足,主要是语文基础知识掌握不够好,课外迁移不够,阅读和写作能力还有待加强。
三、教学目标:力求合格率达、优秀率、提高率都有明显提高。
努力拓宽语文知识面,扎实深化语基底子,培养学生良好的语文学习习惯,要求每一个学生都能写一手较好的钢笔字;写好议论文,全面提高学生的文学欣赏能力。
四、教材分析必修31、阅读与鉴赏:古代诗歌散文名篇,中外小说和科普科幻作品。
四个单元分别是人物与环境,感受与共鸣,质疑解难,启迪与想象。
2、表达与交流训练一般议论文的写作。
安排的专题分别是:学习选取立论的角度。
选择和使用论据,学习论证,学习议论中的`记叙。
3、口语交际:讨论4、梳理探究:交际中的语言运用,文学作品的个性解读,语文学习的自我评价。
5、名著导读:《红楼梦》《高老头》。
必修41、阅读与鉴赏:中外戏剧,宋元词曲,古代人物传记及社会科学论文。
2、表达与交流:主要训练议论文的写作。
安排的专题分别是:横向展开议论,纵向展开议论,学习辩证分析。
高一语文教学计划进度表

近年来,随着学校学科的深化,一年级的新高中语文课程计划也逐渐变得复杂。
为了让学生更好地学习语文,特别制定了高一语文教学计划进度表,希望学生能按时完成各项学习任务:
一、春季学习任务
(一)时间安排:
第一阶段(一月份~二月份),学习《语文课本阅读理解》、《句子结构》以及《文言文解释》等;第二阶段(三月份~四月份),学习《古诗词赏析》、《跟读训练》与《课外阅读》等;第三阶段(五月份~六月份),学习《文论分析》、《文写训练》以及《书面表达》等。
(二)内容要求:
第一阶段,学生要深入浅出地学习书本知识;第二阶段,学生要做课外阅读,加强文字跟读训练,并多多赏析古诗词;第三阶段,学生要继续复习书本知识,强化文写训练,多完成文章评析任务,多做书面表达。
二、夏季学习任务
(一)时间安排:
上学期(七月份~八月份),学习《课外阅读》、《文论分析》等;下学期(九月份~十月份),学习《课本综合练习》、《虚拟演练》、《专项训练》等。
(二)内容要求:
上学期,学生要完成课外阅读以及文论分析任务;下学期,学生要继续复习书本知识,注重文字运用训练,多完成虚拟演练以及专项训练。
总之,以上就是计划进度表,希望学生们能够按时完成一年级的语文学习任务,提高自身的语文能力。
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3、文言知识点:古今异义词(1课时)
重点:1、复习巩固文言知识点
2、把握古代记叙散文的特点
难点:1、掌握必要的文言知识
1.理解什么是通假字
2.理解什么样的词语是古今异义词
掌握文言知识,熟记要点。
能独立找出文言文中的通假字和古今异义词
2 2
(9.1—99.9)
2
军训
文言知识点:
关注身边的新闻,捕捉热点话题,并且转化为素材运用到写作中去
9
(10.31—11.5)
8
1、荷塘月色(2课时)
2、故都的秋(2课时)
3、囚绿记(1课时)
4、补课:巩固练习(3课时)
重点:1. 体会写景状物散文的特点
2. 展开想象的翅膀,感受作者心灵的搏动。
难点:学会鉴赏散文,提升阅读审美能力
2011—2012学年上学期授课计划
许泽林
2011---2012 学年第 一 学期 语文 学科
课程名称: 语文 必修 一 、二 (必修) 填表时间: 2011 年 8 月 25日
周 次
时数
学 期 课 时 进 度 计 划
课 时 课 节
重点、难点
解决
目标
能量
1
(8.25—8.31)
5
1、《烛之武退秦师》(3课时)
2、掌握《鸿门宴》的文言知识
归纳总结《鸿门宴》的文言知识
复习巩固文言知识,能大致翻译一篇新的文言文。
5
(9.26—9.30)
8
1、 沁园春 长沙(2课时)
2、 雨巷(1课时)
3、 再别康桥(1课时)
4、 大堰河——我的保姆(1课时)
5、 补课:固练习(3课时)
重点:
1、体会现代新诗的特点
2、有感情地朗诵诗歌,把握情感
3、兰亭集序(3课时)
4、补课:巩固练习(3课时)
重点:1. 善于发现美,学习抒情
2、学习古代山水游记类散文的特点
难点:
写作训练
1、学会抒情
2、背诵《兰亭集序》
总结归纳《兰亭集序》的文言知识
对比古代和现代山水游记的异同,用抒情的方式记录心中所感
13
(11.28—12.3)
8
1、赤壁赋(3课时)
2、游褒禅山记(2课时)
2.反复吟咏,体会诗中的思想感情
难点:
注意不同的作品在创作手法上的独创性
1、 熟读并背诵
2、 了解《诗经》及《离骚》相关文学常识
体会屈原的爱国情怀
掌握古代诗歌中的比兴手法
11
(11.14—11.19
8
1、孔雀东南飞 并序(3课时)
2、诗三首(2课时)
3、补课:巩固练习(3课时)
重点:1. 体会魏晋南北朝时期诗歌的特点
2、掌握不同文章刻画人物的方法
归纳总结阅读体会
可以采取读书报告会的形式激发学生的阅读兴趣,提升他们的语言表达能力
8
(10.24—10.29
8
1、包身工(3课时)
2、飞向太空的航程(1课时)
3、作文(1课时)
4、补课:巩固练习(3课时)
重点:了解新闻的特点
难点:写作训练
了解新闻的特点,注意新闻中出现的背景资料
6
1、《荆轲刺秦王》(3课时)
2、文言知识:文言句式(2课时)
3、文言知识:一词多义(1课时)
重点:
1、总结归纳《荆轲刺秦王》的文言知识。
2、分析荆轲的性格特点,并背诵。
难点:
1、掌握文言句式特点。
2、掌握尽可能多的实词。
1.背诵“易水送别”这一段。
2.翻译《荆轲刺秦王》
3.识记文言句式特点
1、总结归纳《荆轲刺秦王》的文言知识
难点:
鉴赏诗歌,体会感情
有感情地朗读诗歌并背诵
1.体会新诗的特点
2. 鉴赏诗歌,体会感情
尝试创作一首诗歌
6
(10.10—10.15)
8
1、记念刘和珍君(4课时)
2、奇妙的对联(1课时)
3、补课:巩固练习(3课时)
重点:
体会写人记事的散文的特点
难点:
把握鲁迅的文风,并且按要求背诵文章2、4节
1. 体会写人记事散文的特点
1.体会写景状物散文的特点
2.反复诵读,熟读成诵,增强对散文的鉴赏能力。
对文中精彩的语句,
做圈点批注,写下心得
增加课外阅读量,自读优美的散文,品味优美的语句,并作摘抄,写心得,提高鉴赏能力。
10
(11.7—11.12
8
1、《诗经二首》(2课时)
2、离骚(3课时)
3、补课:巩固练习(3课时)
重点:1.体会古代诗歌的特点
2、我有一个梦想(2课时)
3、补课:巩固练习(3课时)
重点:
1、学习演讲辞的文体特点
2、理清文章结构,把握其深刻透彻的说理方法。
难点:学会演讲
1、学习演讲辞的文体特点
2、通过演讲锻炼语言表达能力
要善于抓住文章主旨,理清文章结构,把握演讲辞深刻透彻的说理方法
3、补课:巩固练习(3课时)
重点:1. 学习古代山水游记类散文的特点
2、品味作者抒发的感情和文章寄寓的旨趣。
难点:熟读成诵
1、背诵《赤壁赋》
2、学会自读《游褒禅山记》
联系作者的身世和作品的时代背景,品味作者抒发的感情
归纳总结文言知识为高考打下坚实的基础
14
(12.5—12.10
8
1、就任北京大学校长之演说(3课时)
2. 反复吟咏,体会诗中的思想感情
难点:
注意不同的作品在创作手法上的独创性
1、熟读并背诵
2、了解乐府诗的特点
掌握《孔雀东南飞》的文言知识点。尤其是见、相等的用法
对刘兰芝和焦仲卿的爱情悲剧谈谈自己的看法,体会《诗三首》所抒发的感情
12
(11.21—11.26
8
1、美的发现、学习抒情(1课时)
2、作文 (1课时)
重点:1、掌握使动用法和意动用法。
2、掌握名词作状语,名词作动词等用法。
难点:文言文中的使动用法和意动用法。
1、了解什么是文言文中的词类活用现象。
2、掌握词类活用的分类及特点
1、掌握词类活用的分类及特点
2.掌握使动意动的用法
运用词类活用的文言知识点独立总结《烛之武退秦师》的相关知识。
3
(9.13—9.16)
2、熟记文言句式特点
根据文言句式特点,去辨析文言文中的句子,达到举一反三的效果。
4
(9.19—9.24)
8
1、《鸿门宴》(4课时)
2、作文(1课时)
3、补课:巩固练习 (3课时)
重点:
1、总结归纳《鸿门宴》的文言知识。
2、了解历史,掌握有关《史记》的知识。
难点:复习巩固文言知识
1、掌握有关《史记》的知识
2. 按要求背诵文章第2、4节
进一步了解鲁迅的文风
课外收集鲁迅的资料,阅读他的作品。
7
(10.17—10.22)
8
1、小狗包弟(2课时)
2、记梁任公先生的一次演讲(1课时)
3、短新闻两篇(2课时)
4补课:巩固练习(3课时)
重点:
1. 体会写人记事散文的特点
2.了解新闻的特点
难点:
如何分析人物形象
1、了解不同文章的文体特点