人教版九年级化学第四单元课题4化学式与化合价

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新人教版九年级化学上册第四单元自然界的水课题4化学式与化合价知识点

第四单元自然界的水课题4 化学式与化合价（节选）1、参照课本P83 图4-27 写出化学式"C2H5OH"的四条意思。

答：（宏1）—表示酒精这种物质；（宏2）—；（微1）—；（微2）—。

2、中考常考物质化学式的写法。

（1）金属单质名称钠镁条铝丝铁粉紫铜黄金白银水银锌粒铂丝化学式（2）稀有气体单质：氦气、氖气、氩气；（3）常温下为固态的非金属单质名称金刚石石墨硅硫磺红磷白磷化学式（4）由双原子分子或多原子分子构成名称氢气氮气氧气臭氧氟气氯气足球烯碘化学式（5）非金属氧化物名称一氧化二氮一氧化氮三氧化二氮二氧化氮四氧化二氮五氧化二氮二氧化氯七氧化二氯化学式名称二氧化硅五氧化二磷二氧化硫三氧化硫一氧化碳二氧化碳过氧化氢水化学式（6）金属氧化物名称氧化锂氧化钠氧化镁氧化铝氧化钾氧化钙二氧化锰氧化锌化学式名称氧化铁氧化亚铁四氧化三铁氧化铜氧化亚铜氧化银氧化钡氧化汞化学式（7）氯化物名称氯化钠氯化镁氯化铝氯化钾氯化钙氯化锌化学式名称氯化铜氯化铁氯化亚铁氯化银氯化钡四氯化碳化学式（8）“某酸”——在溶液中解离出的阳离子全是H+的化合物分类无氧酸含氧酸名称盐酸氢氟酸氢硫酸碳酸硫酸硝酸磷酸化学式（9）碱类物质——构成方式为“一种金属阳离子或铵根离子+OH- ”名称氢氧化铵氢氧化钠氢氧化钾氢氧化钡氢氧化钙氢氧化铜氢氧化铁氢氧化镁氢氧化铝化学式溶解溶、挥易易易微溶蓝色沉红褐色沉白色沉白色沉（10）其他名称碳酸铵碳酸钠碳酸钾碳酸银碳酸镁碳酸钡碳酸钙硫酸铵硫酸钠硫酸钾化学式名称硫酸铜硫酸镁硫酸钡硫酸锌硫酸钙硫酸亚铁硫酸铁硫酸铝硝酸铵硝酸钠化学式名称硝酸钾硝酸银硝酸铜硝酸镁硝酸钡硝酸锌硝酸钙硝酸亚铁硝酸铁硝酸铝化学式名称胆矾高锰酸钾锰酸钾氯酸钾氨气甲烷酒精磷酸钙葡萄糖铜绿化学式3、数字的意义：①元素符号前的数字表示几个某原子。

如2H 中的“2”表示2 个氢原子。

②化学式前的数字表示几个某分子。

如3H2O 中的“3”表示3 个水分子。

九年级化学人教版上册第四单元课题四化学式与化合价(1)

课题四化学式与化合价（1）【知识要点】1.化学式（1）定义：用元素符号和数字的组合表示物质的式子。

（2）含义：①表示一种纯净物；②表示物质的组成；③表示构成物质的一个分子；④表示构成物质的分子的结构。

如CO2宏观上表示二氧化碳气体，也表示，微观上表示一个_____ _ ___，也表示。

Fe宏观上表示铁这种物质或，微观上表示一个。

若化学式前有数字，则只能表示微观意义，如2N2，只能表示_______________。

（3）写法：正价，负价后，化合价代数和为。

（4）读法：由两种元素组成的化合物，一般读作某化某，有时还要读出化学式中各元素的原子个数。

如KCl读作__________ ，Fe3O4读作________________。

2.化合价（1）一般情况下，在化合物里，氧元素通常显_________价；氢元素通常显________价；（2）金属元素通常显_________，非金属元素与氧化合时通常显_________。

（3）在化合物中，各元素正负化合价的代数和为_________。

（4）元素的化合价是元素的原子在形成化合物时表现出来的一种性质。

所以，在单质中，任何元素的化合价都为_________。

【要点分析】1.单质的化学式的写法：（1）稀有气体和金属单质都是由原子直接构成的，它们的化学式直接用元素符号来表示，如氦气、氖气、氩气的化学式分别为He、Ne、Ar；铁、铜、汞的化学式分别为Fe、Cu、Hg。

（2）固态非金属单质的结构非常复杂，它们的化学式通常也直接用元素符号来表示，如碳、硫、磷的化学式分别为C、S、P。

但碘单质是个例外，其化学式为I2。

（3）气态非金属单质（稀有气体除外）多是由双原子分子构成的，它们的化学式是在元素符号右下角标注小数字“2”，如氢气、氧气、氮气的化学式分别为H2、O2、N2。

2.化合物的化学式的写法：（1）氧化物：氧元素写在右边，另一元素写在左边，同时在元素符号的右下角标上相应的原子个数（原子个数为1时不标出），如二氧化碳的化学式为CO2，五氧化二磷的化学式为P2O5等。

第四单元课题4化学式与化合价有关相对分子质量的计算九年级化学人教版上册

课题4 化学式与化合价有关相对分子质量的计算1.计算“ 相对分子质量”（化学式中各原子的相对原子质量的总和）（1）尿素CO(NH2)2（2）硝酸铵（NH4NO3）（3）2H2O的相对分子质量补:（4）CuSO4· 5H2O的相对分子质量2.计算“物质组成元素的质量比”（该原子的相对原子质量*原子个数之比）(1)求：水（H2O）中各元素质量比(2)计算Al2O3中铝元素和氧元素的质量比(3)尿素CO(NH2)2各元素质量比(4)求NH4NO3 氮、氧、氢元素的质量比3.计算“化合物中某元素的质量分数”R原子个数×R的相对原子质量R% = ___________________________×100%化合物的相对分子质量（1）水（H2O）中氢元素的质量分数（2）计算化肥尿素【CO(NH2)2】中氮元素的质量分数（3）硝酸铵中氮元素的质量分数4.计算化合物中某元素的质量（R元素的质量= 化合物质量×R% ）（1）36g水中氧元素的质量为多少克？（2）多少克二氧化碳中含氧元素8 g？（3）多少克过氧化氢和18g水含氧元素的质量相等？（4）小林家中有一块稻田缺少氮肥，需施15kg 尿素【CO(NH2)2】，农资公司已售完尿素，他需购硝酸铵（NH4NO3）代替尿素，他应购的硝酸铵的质量多少？5.求化学式（1）在某氮的氧化物中，氮、氧元素的质量比为7︰4，求化学式。

（练习）在某碳、氢化合物中，碳、氢元素的质量比为3︰1，求化学式。

（2）在某硫的氧化物中，硫元素的质量分数为40%，求化学式。

（3）金属元素A和非金属元素B的相对原子质量之比为7︰2，在A、B组成的化合物中两元素质量比为21︰8，求化学式。

若A为非金属元素，B为金属元素，化学式__________________。

6、生活中的化学计算（1）NH4NO3和NH4HCO3这两种氮肥，N%分别为_____________ 和_____________ 。

人教版九年级上册第四单元课题4 化学式和化合价第1课时教案

人教版九年级上册第四单元课题4 化学式和化合价第1课时教案一、教学目标1.理解化学式的概念，并掌握编写化学式的方法；2.掌握化合价的概念和计算方法；3.能够运用所学知识编写简单的化学式。

二、教学重点1.化学式的编写方法；2.化合价的计算方法。

三、教学难点1.了解化学式中元素的原子量和化合价的关系；2.掌握化合价的计算方法。

四、教学过程1. 导入新课向学生简要介绍本节课的主题和目标，并引导他们思考化学式和化合价的含义和作用。

2. 知识讲解（1）化学式的概念化学式是用来表示化学物质中元素种类和数量关系的符号组合。

化学式由元素符号和化学式指数组成。

（2）化学式的编写方法•二元化合物：由两种元素组成的化合物，元素符号按照字母顺序书写，后面写上化学式指数。

•三元化合物：由三种元素组成的化合物，元素符号按照字母顺序书写，后面写上化学式指数。

（3）化合价的概念化合价是指元素与其他元素结合时所具有的价量。

化合价可以用来推算化学式中元素的原子量。

3. 实例演练（1）根据化学名称写化学式详细讲解根据化学名称写化学式的方法，并通过几个示例让学生理解和掌握。

示例1：氯化钠（NaCl）解析：氯是氯化钠中的一个元素，符号为Cl；钠是氯化钠中的一个元素，符号为Na；根据化合价，氯的化合价为-1，钠的化合价为+1；根据化学式写法规则，先写阳离子（钠），后写阴离子（氯）；所以，氯化钠的化学式为NaCl。

示例2：二氧化碳（CO2）解析：氧是二氧化碳中的一个元素，符号为O；碳是二氧化碳中的一个元素，符号为C；根据化合价，氧的化合价为-2，碳的化合价为+4；根据化学式写法规则，先写阳离子（碳），后写阴离子（氧）；所以，二氧化碳的化学式为CO2。

（2）根据化学式推算化合价详细讲解根据化学式推算化合价的方法，并通过几个示例让学生理解和掌握。

示例1：写出氯化钠的化合价解析：氯化钠的化学式为NaCl；根据化学式写法规则，先写阳离子（钠），后写阴离子（氯）；由于氯化钠是一个稳定的化合物，根据化合价的规律，氯的化合价为-1，钠的化合价为+1。

人教版化学九年级上册课题4化学式与化合价知识点精讲(含解析)

第四单元自然接的水课题4 化学式与化合价课标定位1、了解化学式的含义，知道一些常见元素和根的化合价2、能用化学式表示某些物质的组成，并能利用化合价推求化学式3、了解相对原子质量的含义，并能用相对原子质量的相对分子质量计算物质的组成4、能看懂某些商品标签或说明书上标示的物质成分和含量知识梳理核心知识归纳1.化学式2.化合价的表示方法及其规律:(1)化学上常用“化合价”表示原子之间相互化合的数目,化合价有正、负之分,标在元素符号(或原子团)的正上方。

(2)在化合物中,元素正、负化合价的代数和为零。

3.相对分子质量:化学式中各原子的相对原子质量的总和。

4.计算组成物质的各元素的质量比:相对原子质量与原子个数的乘积之比。

5.计算物质中某元素的质量分数:化合物中某元素的质量分数=×100%。

知识点一、化学式及其意义知识在线1.概念:用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子,叫做化学式。

2.意义:由分子构成的物质的化学式可以表示四个意义,见行下表。

拓展延伸(1)由分子构成的物质的化学式,不仅表示物质的组成,也表示分子的构成,所以也叫分子式。

(2)纯净物的组成是固定不变的,所以一个化学式只能表示一种纯净物。

(3)物质的组成是通过实验测定的,化学式的书写需依据实验结果或用元素化合价来求。

考题再现【考题示例】“西气东输”工程中的“气”是指天然气,其主要成分是甲烷(CH4)。

下列有关“CH4”意义的认识不正确的是( )A.表示甲烷这种物质B.表示甲烷由碳、氢两种元素组成C.表示甲烷由1个碳原子和4个氢原子构成D.表示一个甲烷分子【答案】C【解析】化学式表示宏观意义和微观意义,宏观表示这种物质或该物质的元素组成;微观表示该物质的一个分子或一个分子中含有的原子,但不表示物质是由几个原子构成的,可以说该物质的一个分子含有几个原子,故C错误。

知识点二、化学式周围数字的意义知识在线1.元素符号前面的数字:表示这种原子(或离子)的个数。

人教版化学第四单元课题四《化学式与化合价》ppt

课题4 化学式与化合价
一、什么是化学式这种用元素符号和数字表示物质组成的式子。注意：每种纯净物的组成是固定不变的。所以表示每种物质组成的化学式只有一个
二、化学式的意义：
回忆：H、5O所表示的意义？以H2O为例，它表示了几种意义？阅读P79页。 1、表示这种物质 2、表示水由氢元素和氧元素组成 H2O 3、表示一个水分子
1、化合价有正价和负价
(1)氧元素通常显-2价,氢元素通常显+1价
(2)金属元素显正价,非金属元素显负价-- “金正, 非负” (3)一些元素在不同的物质里有不同的化合价,如Cu 有＋1，＋2，Fe有＋2，＋3 ，S有-2，+4，+6
2、在化合物里正负化合物的代数和为0
3、单质分子里,元素的化合价为0
A 、+(m-n） B 、+(2m-n) C 、+(n-m)
D、+(2n-m)
四、化学式的读法和写法
1、化学式的读法
请根据物质的化学式读出物质的名称:
四氧化三铁氯化钙１ Fe3O4____________ ５ CaCl2_________
、
、
一氧化碳碘化钾２ CO______________ ６ KI____________ 三氧化二铝氯化银３ Al2O3___________ ７ AgCl__________ 氧化铜硫化钠４ CuO_____________ ８ Na S__________
该元素的一个原子 (一个氮原子) 2N只表示： 2个氮原子
请说说：化学式CO2表示的意义
P81 讨论
H 2H
表示氢元素或一个氢原子
表示2个氢原子
H2
表示氢气或一个氢分子或者一个氢分由两个原子构成或者氢气由氢元素组成

化学：第四单元-课题4《化学式与化合价》课件(人教版九年级)

3．碳酸钙的化学式为 CaCO3，求： 100 (1)碳酸钙的相对分子质量为__________ 。 1︰1︰3 。 (2)碳酸钙中钙、碳、氧原子的个数比为__________
10︰3︰12 。 (3)碳酸钙中钙、碳、氧元素的质量比为__________
有关相对分子质量的计算 1．计算物质的相对分子质量相对分子质量＝化学式中各原子的相对原子质量×各原子的原子个数的总和。
2．计算化合物中各种元素的质量比
物质中各元素的质量比＝各元素的相对原子质量总和(相对原子质量×原子个数)之比。
3．计算物质中某元素的质量分数
化合物中某元素的质量分数该元素的相对原子质量×原子个数＝ ×100%。化合物的相对分子质量
[典例](2011 年广东梅州模拟)“苹(凭)什么”是继“蒜(算)你狠”、“逗(豆)你玩”之后又一网络流行语，说的是近日苹果价格激增。苹果有“智慧果”、“记忆果”的美称。多吃苹果有增进记忆、提高智力的效果。苹果中富含的维生素 C(C6H8O6)还具有增强免疫力作用，下列关于维生素 C 的说法正确的是( 成的
)
C．－2 D．－1

思路点拨：由化合物中各元素化合价代数和为零计算即可， Cl 常显－1 价。答案：A
第2课时有关相对分子质量的计算
总和就是 1 ．化学式中各原子的相对原子质量的 ________ 相对分子质量符号为________) Mr ________________( 。 2．根据化学式可进行的计算 (1)计算相对分子质量。原子个数比。 (2)计算物质组成元素的______________ 质量分数。 (3)计算物质中的某元素的____________
它的分子由几个同种原子构成，就在元素符号右下角写上数字

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表示２个水分子
2 H2O
表示每个水分子中有两个氢原子
说一说下列数字“2”的意义（1）2P （2） Mg2+ （3） 2CO2 练一练用正确的化学用语填空：（1）4个二氧化碳分子 __4_C_O__2 （2）7个铁原子 ____7_F_e_ （3）1个氧分子___O__2__
4、化学式的写法和读法
单
稀有气体单质：
质
由分子构成：气态非金属单质： Xn
读某气
写一写下列氧化物的化学式：
二氧化碳
CO2 五氧化二磷 P2O5
四氧化三铁 Fe3O4 二氧化硫 SO2
观察下列化合物的化学式，分析并归纳其读写规律：
氯化钠 NaCl
氯化钾 KCl
氯化钙 CaCl2
硫化钠 Na2S
（2）、化合物化学式的写法和读法
从后往前读氧化物： H2O Fe2O3 Fe3O4 ①写法氧元素写在后，另一种元素写在前
化：合
氧化某,有时读出原子个数
物金：② ：属读元法素与非金属组成的化合物
①写N法aCl 金K属C元l 素写在前，非金属元素写在后：
某化某 ②读法
课堂小结:
一.化学式: 1.定义：用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子，叫做化学式。 2.意义:
微观宏观
表示水这种物质
表示水是由氢元素和氧元素组成的
表示一个水分子
表示一个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成
2.化学式的意义
宏观 ①表示物质
②表示该物质的元素组成
微观 ③表示物质的一个分子
④表示物质的分子构成
例：说一说CO2表示的意义：
①二氧化碳这种物质 ②二氧化碳由碳元素和氧元素组成 ③一个二氧化碳分子 ④一个二氧化碳分子由一个碳原子和两个氧原子构成
人教版九年级化学第四单元课题4化学式与化合
价
2020/9/19
情景引入
一位旅游爱好者，在国外旅游时路过一个不知名的小村庄，由于烈日当空，他感觉很口渴，于是寻求村民的帮助，可是由于语言不通，比划了半天也没人理解他的意思，他突然灵机一动，在地上写下“H2O ”这个符号，终于解决了困难。
宏观 ①表示物质
②表示物质的元素组成 ③表示物质的一个分子
微观 ④表示物质的分子构成
3.元素符号周围数字表示的意义不同. 4.写法和读法:
(1).单质:元素符号或Xn (2).化合物(氧化物):
课堂检测
《芝麻开花》课时1 化学式
课后作业：一课一练 P25-P26第1课时
小组讨论：说说这些化学用语的意义。
H ①表示氢元素； ②一个氢原子。 2H 表示两个氢原子。
2H+ 表示两个氢离子
H2
①表示氢气这种物质 ②氢气由氢元素组成 ③一个氢气分子
④一个氢气分子由两个氢原子构成。
2H2 表示两个氢的意义
离子带的电荷数
粒子的个数
分子中的原子个数
复习旧知：
纯净物
｛
单质
化合物（包含氧化物）
写一写：下列四组单质的化学式
①氦气、氖气、氩气
He Ne Ar
②碳、硫、磷 CS P
③ 钙、铁、铜 Ca Fe Cu
④氧气、氢气、氮气 O2 H2 N2
（1）、单质化学式的写法和读法读元素符号的名称
金属单质：由原子构成固态非金属单质：用元素符号表示
[练一练]
• 诺氟沙星胶囊（主要成份为诺氟沙星，化学式为C16H18FN3O3）适用于敏感菌所致的尿路感染、淋病、肠道感染和伤寒及其他沙门菌感染。则诺氟沙星是由 _碳__、_氢__、_氟__、_氮__、__氧_元素（填元素名称）组成的；一个诺氟沙星分子是总共由__4_1__个原子构成的。
一、化学式
1.定义：用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子，叫做化学式。
氧气
O2
二氧化碳 CO2
二氧化硫 SO2
【注意】每种纯净物的组成是固定不变的，所以，一种物质的化学式只有一个。
阅读教材，P83，小组合作讨论：
① 以“H2O”为例，说说从化学式中能获得哪些信息？
② 怎样表示2个水分子？

人教版九年级化学第四单元课题4化学式与化合价

新人教版九年级化学上册第四单元自然界的水课题4化学式与化合价知识点

九年级化学人教版上册第四单元课题四 化学式与化合价(1)

最新人教版九年级化学上册《课题4 化学式与化合价》精品教学课件

第四单元课题4化学式与化合价有关相对分子质量的计算 九年级化学人教版上册