第六单元化学中考试题精选
九年级化学上册第六单元测试题-人教版(含答案)
九年级化学上册第六单元测试题-人教版(含答案) 班级___________姓名_________ 成绩__________本卷可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 O—16 N—14 Cl—35.5 Ca—40一、单项选择题（本大题包括8小题，每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意）1．【基础题】下列变化中，属于化学变化的是（）A．用石墨粉打开生锈的铁锁B．金刚石刻划破璃C．石墨转化为金刚石D．铅笔芯折断2．【基础题】由同种元素组成的物质（）A．一定是单质B．一定不是混合物C．一定是纯净物D．一定不是化合物3．【基础题】实验室制取二氧化碳的最合适原料是（）A．石灰石与浓盐酸B．石灰石与稀盐酸C．碳酸钠与稀盐酸D．石灰石与稀硫酸4．【基础题】有关一氧化碳与二氧化碳的描述正确的是（）A．都能使澄清的石灰水变浑浊B．都能使紫色石蕊试液变红C．都属于非金属氧化物D．都有毒性，使人中毒死亡5．【提升题】下列表示二氧化碳的几种用途，其中既利用了它的物理性质又利用了它的化学性质的是（）6．【提升题】欲除去氧化铜粉末中混有的少量炭粉，可采用的方法是（）A．将混合物隔绝空气加强热B．采用先加水溶解然后过滤的方法C．将H2不断通过灼热的混合物D．将O2不断通过灼热的混合物7．【拓展题】下表列出了一定温度和压强下每立方厘米活性炭所能吸附的常见气体的体积，分析表中数据与气体的组成．性质的关系，你认为下列结论正确的是（）气体的性质H2CO2O2N2Cl2气体的沸点／℃一252 一78 一183 一196 一34被吸附体积／mL 4.5 97 35 11 494B．沸点越高的气体，越不易被吸附C．气体是化合物时，易被吸附D．气体的相对分子质量越大，越易被吸附8．【拓展题】下列四个图象中，能正确反应对应变化关系的是（）A B C DA．加热一定量的高锰酸钾制氧气B．木炭在密闭容器内燃烧C．用相等质量的双氧水来制取氧气D．向一定量大理石（杂质不反应）中滴加稀盐酸二、选择填充题（本题包括3个小题，先在A、B、C中选择一个正确选项，将正确选项填涂在答题卷的相应位置上，然后在D处补充一个符合的答案）9．【基础题】二氧化碳只能用向上排空气法收集，说明二氧化碳（）A．比空气重B．比空气轻C．不能燃烧，也不支持燃烧D．_______10．【提升题】下列物质中能用来鉴别CO和CO2两种气体的是（）A．澄清石灰水B．稀盐酸C．水D．11．【提升题】实验室制CO2和用H2O2和MnO2混合制O2的共同点是（）A．都是用固体和液体混合B．都必须在加热条件下进行C．都可以用排水法收集D．三、填空与说明题（本大题包括4小题）12．【基础题】用化学用语填空（1）碳酸钙，7个碳原子，7个二氧化碳分子，7个碳酸根离子。
人教九年级化学(上册)第六单元测试卷(附参考答案)
人教九年级化学（上册）第六单元测试卷1.下列关于金刚石、石墨、C60的说法不正确的是( )A.C60是一种新型的碳单质B.石墨质软,可作铅笔芯C.它们都是电的良导体D.金刚石硬度大,可切割大理石2.竹炭是竹子经过炭化处理后形成的多孔性材料。
竹炭具有的性质是( )A.无色固体B.易溶于水C.不能燃烧D.有吸附性3.已知由同种元素组成的不同种单质互称为同素异形体。
下列各组物质互为同素异形体的是( )A.液氢、氢气B.干冰、冰C.C60、石墨D.二氧化硫、三氧化硫4.为了增加汽车轮胎的耐磨性,常在制轮胎的橡胶中加入的耐磨物质是( )A.石墨粉B.活性炭C.木炭粉D.炭黑5.下列有关反应C+CO22CO的说法中,正确的是( )A.CO2具有还原性B.CO2发生了还原反应C.反应前后碳元素的化合价没有改变D.该反应中的还原剂是CO6.由同种元素组成的物质( )A.一定是单质B.一定不是混合物C.一定是纯净物D.一定不是化合物7.在实验室里制取氧气和二氧化碳时,它们的收集方法相同的是( )A.排水集气法B.向下排空气法C.排食盐水集气法D.向上排空气法8.在碳的一种氧化物中,碳元素与氧元素的质量比为3:8,该氧化物中碳原子与氧原子的个数比为( )A.1:1B.2:1C.1:2D.1:39.同学们中考时需用2B铅笔,铅笔芯的主要成分是( )A.铅B.石墨C.金刚石D.二氧化锰10.某校化学兴趣小组在实验室制取二氧化碳时,最好选用( )A.碳酸钙粉末和稀盐酸B.石灰石和稀盐酸C.大理石和浓盐酸D.石灰石和浓盐酸11.能用于鉴别空气、一氧化碳、二氧化碳和氧气的最简便方法是( )A.用带火星的木条鉴别B.加入澄清石灰水C.用燃烧的木条鉴别D.闻气味12.航天飞机表面覆盖石墨瓦可以起隔热和保护作用,这主要是因为石墨( )A.能导电B.密度小C.熔点高,耐高温,化学性质稳定D.硬度小,有润滑作用13.CO和CO2组成元素相同,但化学性质有显著差异。
人教版九年级化学上册第六单元达标检测卷含答案
人教版九年级化学上册第六单元达标检测卷可能用到的相对原子质量：C－12O－16Ca－40一、选择题（共9小题，每小题2分，计18分。
每小题只有一个选项是符合题意的）1.碳元素是组成物质种类最多的元素。
下列物质中只含碳元素的是（）A.石灰石B.金刚石C.碳酸D.石蜡2.C60（如图）的发现使人类了解到一个全新的碳世界。
下列说法正确的是（）A.足球由C60构成B.C60这种物质由碳原子直接构成C.C60是一种新型化合物D.C60在氧气中完全燃烧生成CO23.下列变化属于物理变化的是（）A.把煤隔绝空气加强热制取焦炭B.石油分馏出多种产品C.把某些废弃的有机物进行发酵制甲烷D.用酒精来制造醋酸和香精4.“十四五”规划提出要制定2030年前碳达峰行动方案，努力争取2060年前实现碳中和。
下列有关说法不正确的是（）A.提倡植树造林，严禁乱砍滥伐，以增大二氧化碳的吸收量B.开发可再生能源，降低化石能源的需求量，以减少二氧化碳的排放量C.我们都在参与碳循环，碳循环中的“碳”指碳单质D.推广垃圾分类处理，加强资源回收利用5.某实验操作考试中，小红同学抽到“实验室制取二氧化碳”，她的下列实验操作中错误的是（）A.加入大理石B.加稀盐酸C.制取并收集CO2D.检验是否收集满6.下列实验不能达到目的的是（）选项 A B C D实验设计实验 目的 探究CO 2与水能否发生反应 探究二氧化碳的化学性质 可以随时控制二氧化碳制取反应的发生与停止 检验氢气的燃烧产物7.建立化学观念是学好化学的基础。
下列对化学基本观念的认识不正确的是（ ）A .守恒观：12 g C 与32 g O 2完全反应可生成44 g CO 2B .变化观：石墨在一定条件下转化为金刚石，碳原子的排列方式发生了变化C .微粒观：保持C 60化学性质的最小微粒是碳原子D .结构观：CO 和CO 2的化学性质不同，原因是分子构成不同8.碳和碳的化合物间的部分转化关系如图所示。
部编九年级下册化学第六单元练习及答案
部编九年级下册化学第六单元练习及答案学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．物质是由微观粒子构成的。
下列物质由分子构成的是A．金刚石B．液氧C．氯化钠D．铜2．有关金刚石、石墨、C60的下列说法中，错误的是A．微粒观：金刚石、石墨和C60都由碳原子构成B．能量观：C60在氧气中燃烧是放热反应C．变化观：一定条件下可以将石墨转化为金刚石D．结构观：碳原子排列方式不同，因此三种物质的物理性质存在差异3．明代爱国诗人于谦写道：“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲，粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”（《石灰呤》）该诗体现了诗人的崇高情操和献身精神。
诗中蕴含着石灰的来源、生产、性质、用途等多种化学事实。
下列化学变化与诗意无关的是4．物质的循环在自然界广泛存在。
我们已经学习过的自然界的水循环、碳循环和氧循环对保持生态平衡都有着十分重要的作用。
下列对这三种循环过程的有关叙述中不正确的是：A．都不发生物质的质量变化B．都不发生元素种类的变化C．参与各自循环的物质的总质量不发生变化D．都伴随着能量的变化5．学习化学，提高学科核心素养，学会从化学的角度分析问题。
下列说法正确的是A．木炭具有疏松多孔的结构，因此具有吸附性B．加热煮沸后的水是软水，属于纯净物C．随着铁制品的不断锈蚀，自然界中铁元素的含量不断减少D．水银温度计能够指示温度，说明随着温度的改变，原子的大小发生改变6．与石墨互为同素异形体的是A．活性炭B．金刚石C．木炭D．铅笔芯7．某化合物在氧气中充分燃烧，只生成二氧化碳，则该物质A．可能是碳B．可能是一氧化碳C．可能是碳或一氧化碳D．可能是一氧化碳或二氧化碳8．用下列装置进行实验，不能达到实验目的的是A．制作简易灭火器B．收集O2C．验证CO2的性质D．检查装置气密性9．不能用来区别一氧化碳和二氧化碳的方法是A．通入澄清的石灰水B．点燃C．闻气味D．通入紫色石蕊溶液10．下列实验不能达到实验目的的是A．测定空气中氧气含量B．检验氧气是否收集满C．证明CO2密度比空气大D．证明分子在不断运动二、实验题11．如图是实验室制取气体常用的发生装置和收集装置。
人教版化学九年级上册 第六单元 碳和碳的氧化物 实验探究题——2019年中考真题汇编(包含答案)
第六单元碳和碳的氧化物实验探究题——2019年中考真题汇编1．（2019•无锡）利用下列实验来探究CO2气体的制取和性质。
（1）A、B、C三套发生装置都可用于实验室制取CO2气体。
①仪器a的名称是。
②实验室制取CO2的化学方程式是；收集CO2可选用的装置是（填序号），检验CO2收集满的方法是。
③利用B装置制取CO2时，反应未停止前关闭止水夹，可观察到的现象是。
④与A装置相比，利用C装置制取CO2的优点是。
（2）某化学兴趣小组对CO2的性质进行了探究。
实验步骤如下：步骤1：如图2所示装置的气密性良好（图中a处连接气体压力传感器），甲、乙、丙三个烧瓶的容积均为250mL，分别收集满CO2，三个注射器内各装有85mL液体。
步骤2：三位同学同时迅速将注射器内液体全部注入各自烧瓶中，关闭活塞；一段时间后，同时振荡烧瓶。
步骤3：利用“数字化实验”测定烧瓶内的气压变化，得到如图3所示的烧瓶内压强与时间的关系曲线图，曲线1、2、3分别表示甲、乙、丙三个烧瓶内的气压变化。
①实验过程中，观察到烧瓶乙中有白色沉淀生成。
写出该反应的化学方程式：。
②曲线1中BC段气压逐渐变小的原因是，导致CD段气压快速变小的操作是。
③对比曲线1与曲线3，能得出的结论是（填序号）。
a．CO2能溶于水b．CO2能与水发生反应c．CO2能与NaOH溶液发生反应2．（2019•仙桃）请根据如图回答相关问题：（1）写出两种仪器的名称：a，d。
（2）收集干燥的CO2气体，可选用（填“C”或“D”）装置：若改用G、H和I这个组合装置收集，H装置的作用是。
（3）制氢气时，用B装置代替A装置的优点是；若用E装置收集氢气，气体应从（填“b”或“c”）端进入。
3．（2019•陕西）如图甲、乙是实验室制备CO2和某同学设计的验证CO2性质的实验装置图。
（1）标有字母a的仪器名称是。
（2）甲中发生反应的化学方程式是。
（3）乙中进行实验时，先关闭K1和K2，加热c，一段时间后再通入CO2，观察到b、d中纸花均不变色。
人教版九年级化学上册第六单元测试题【含答案】
人教版九年级化学上册第六单元测试题时间：45分钟满分：100分相对原子质量：H—1 C—12 N—14 O—16 Cl—35.5 Ca—40 Cu—64一、选择题(每小题3分，共45分)1．下列过程中不会发生化学变化的是( D )A．石墨在高温高压条件下转化为金刚石B．二氧化碳参加植物的光合作用C．二氧化碳通入紫色石蕊溶液中D．活性炭吸附色素2．(2018·北京)下列物质能使紫色石蕊试液变红的是( A )A．CO2B．O2C．NaCl D．NaOH3．(南宁中考)下列不属于二氧化碳用途的是(A)A．供给呼吸B．用于灭火C．用作气体肥料D．生产碳酸饮料4．下列关于碳和碳的氧化物的说法不正确的是(C)A．C可以将CuO中的Cu还原出来B．在一定条件下CO2能够转变成COC．CO2能使用石蕊染成紫色的干花变红D．干冰可用于人工降雨5．(广东中考)“绿色发展”、“低碳生活”等理念逐渐深入民心，下列做法不符合这一理念的是(B)A．出行多乘交通工具B．生活中用火烧毁废旧塑料和橡胶C．用废旧报纸制作铅笔杆D．农业和园林改漫灌为喷灌和滴灌6．比较是学习化学的重要方法。
对二氧化碳与一氧化碳的比较错误的是( C )A．组成：均由碳元素和氧元素组成B．物理性质：CO2可以溶于水、CO难溶于水C．化学性质：CO2、CO都可以使澄清石灰水变浑浊D．用途：二氧化碳用来制碳酸饮料；一氧化碳气体可作燃料7．NO是大气污染物之一，但少量的NO在人体内却有益于扩张血管、增加记忆力的功能。
已知NO不溶于水且不与水反应，密度比空气大，易与O2反应生成NO2。
则收集NO的方法是( C )8．符合右图所示装置图的选项是(D)①说明CO具有还原性②说明CO氧化后的产物是CO2③有效地防止了CO对空气的污染④既说明CO具有可燃性，又充分地利用了能源A．①②B．①②③C．②③④D．全部正确9．(2018·呼和浩特)甲、乙、丙是初中化学常见的三种物质，其相互转化关系如图，通常甲为固态单质，乙、丙为两种气体，且所含元素种类相同，乙易与血液中的血红蛋白结合。
中考化学第六单元碳和碳的化合物课题2二氧化碳制取的研究(含解析)
中考化学第六单元碳和碳的化合物课题2-二氧化碳制取的研究（含解析）一、单选题1.在实验操作考查中，小明抽到的题目是“二氧化碳的制取、收集和验满”．下图是他主要实验步骤，其中操作有误的是（）A. B. C. D.2.实验室制取CO2一般分为五个步骤：①检查装置的气密性；②连接、组装仪器；③向长颈漏斗中注入稀盐酸；④向锥形瓶中放入大理石；⑤收集气体．正确的操作顺序是（）A. ①②③④⑤ B. ①②④③⑤ C. ②①③④⑤D. ②①④③⑤3.学习了Ca（OH）2的性质后，小科编了一首《新石灰吟》：“千锤万凿出深山（开采：石灰石），烈火焚烧却是生（CaCO3CaO+CＯ2↑）．用水一泼就熟了〔CaO+H2O=Ca（OH）〕，留下洁白在人间〔Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2Ｏ〕”下列对这首诗所描述的化学知识的2说法中，错误的是（）A. “千锤万凿出深山”是物理变化B. “烈火焚烧却是生”是分解反应C. “用水一泼就熟了”是吸热反应D. “留下洁白在人间”该反应可以检验CO24.实验室制取二氧化碳，下列做法可行的是（）A. 用镊子夹取块状石灰石固体B. 将鼻子凑到瓶口闻酸液的气味C. 将用剩的酸液倒回原瓶D. 用稀硫酸与块状石灰石反应制取二氧化碳5.不适于作实验室制取二氧化碳的发生装置的是（）A. B. C. D.6.实验室制取CO2有以下步骤：①连接好装置；②向试管中小心地放入几小块石灰石；③向试管中注入适量稀盐酸；④检查装置的气密性；⑤收集产生的气体；⑥用燃烧的木条检验集气瓶是否收集满CO2，以上操作按由先至后的顺序排列正确的是（）A. ①②③④⑤⑥B. ①④②③⑤⑥C. ①③②④⑤⑥D. ③①②④⑤⑥7.实验室不用稀硫酸与大理石反应制取二氧化碳的原因是（）A. 稀硫酸反应太慢B. 稀硫酸比盐酸的价格高C. 生成的气体不纯净D. 生成硫酸钙微溶于水，覆盖在大理石表面，阻碍了反应继续进行8.关于甲、乙、丙、丁四个装置（如下图所示）的说法不正确的是（）A. 甲装置可用作制取氧气的发生装置B. 乙装置可用作制取二氧化碳的发生装置C. 可用丙装置收集氢气D. 可用丁装置收集氧气9.下列收集二氧化碳气体的正确方法是（）A. B. C. D.10.工业制取二氧化碳最适宜的方法是（）A. 煅烧石灰石B. 石灰石与盐酸反应C. 木炭燃烧D. 碳酸钠与盐酸反应二、多选题11.某学生设计了如图所示的四套装置来制取CO2，其中靠改变装置内部气压的方式使反应随时发生或停止的装置为（）A. B.C. D.12.实验室制取氧气时，必须满足的条件是（）A. 必须使用催化剂B. 必须用含氧元素的物质做反应物C. 必须用排水法收集D. 必须用带火星的木条检验是否收集满13.如图中的甲装置可作为实验室制二氧化碳的发生装置，下列说法正确的是（）A. M所指仪器的名称是广口瓶B. 仪器a、b插入双孔橡皮塞的先后顺序是先a后bC. 甲装置也可以用作实验室制氧气和氢气的发生装置D. 将甲中a换成仪器乙，优点是能控制反应的发生与停止14.某学生设计了如图所示的四套装置来制取CO2，其中靠改变装置内部气压的方式使反应随时发生或停止的装置为（）A. B.C. D.15.如图所示CO2的制备装置中，不能起到“随开随制，随关随停”效果的是（）A. B. C. D.三、填空题16.将一个充满CO2的试管倒插在澄清石灰水的烧杯里，可观察到的现象是：________；________．17.以下是化学实验室几种常用的实验装置，请回答：（1）某同学用C装置制取氧气，该反应的化学反应方程式为________；（2）通过蜡烛在氧气中的燃烧验证组成中含有碳、氢元素，我们应选择________法收集氧气，（3）若要用此装置制取二氧化碳气体质量约为1.1g，至少需要10%的盐酸质量为________。
九年级化学第六单元考试题
九年级化学第六单元试卷姓名成绩一、选择题1．防毒面具滤毒罐内盛放的物质是( )。
A．石墨 B．活性炭C．焦炭 D．生石灰2．下列一些物质的自我介绍，其中介绍自己化学性质的是A．我是银白色固体B．我在天然界中硬度最大C．我在常温下是气体D．我会生锈3．化学上把由同种元素组成的不同单质互称为同素异形体，例如白磷和红磷。
下列各组物质互为同素异形体的是( )。
A．一氧化碳和二氧化碳 B．金刚石和石墨C．冰和干冰 D．氧气和液氧4．实验测得某物质中只含有碳元素，则这种物质( )。
A．一定是金刚石或石墨中的一种B．一定是木炭或活性炭中的一种C．一定是碳元素的一种单质D．可能是一种碳单质，也可能是几种碳单质组成的混合物5．化学物质中有一种由多个五边形和六边形组成的形似足球的笼状分子，称为“足球烯”，化学式为C60。
关于C60的说法正确的是( )。
A．属于单质B．属于混合物C．碳元素的化合价为＋4D．足球烯是实心的6．下列有关二氧化碳的说法不正确的是（）A．能用于灭火 B．能引发“温室效应”C．能促进绿色植物光合作用 D．能与人体血红蛋白结合而使人中毒7．．如果要除去二氧化碳气体中混有的少量一氧化碳，应采用的方法是（）A．点燃混合气体，使一氧化碳转变成二氧化碳B．把混合气体通入石灰水中C．使混合气体通过灼热的氧化铜 D．把混合气体从一容器倒入另一容器8．化学实验操作中常常有许多“先后”之分，否则就会出现事故或者使实验失败。
下列实验操作的先后顺序正确的是A．检查装置气密性时，先用手紧捂试管，后将导管伸入水中B．用滴管吸取液体时，先在空气中挤捏胶帽排出空气，后伸入液体中吸取C．实验室制取二氧化碳时，先加稀盐酸，后加石灰石D．排水法收集氧气，先熄灭酒精灯，后移出导气管9．若将点燃的镁带插入盛满CO2的集气瓶中，镁带将继续燃烧，该反应的文字式可表示为：镁+二氧化碳−−−→点燃氧化镁+碳，下列关于该反应的说法中，不正确的是A．CO2不能燃烧也不能支持燃烧 B．CO2可有条件地支持燃烧C．反应后得到的固体属于混合物 D．镁条着火不能用二氧化碳灭火10．根据物质的性质与用途的关系，下列叙述不正确．．．的是A. 氧气具有可燃性可作燃料B. 碳具有还原性可冶炼金属C. 铜导电性良好可作电线D. 活性炭有吸附性可作冰箱除味剂11．下列有关二氧化碳的说法错误的是（）A．在空气中二氧化碳的体积分数约为0.03% B．二氧化碳有毒，不能供人呼吸C．过多的二氧化碳排放会导致温室效应 D．干冰可用于人工降雨12．可用同一化学原理解释的现象是：①久置的石灰水，液面上出现一层硬壳状白膜②向澄清石灰水中，通过吸管不断吹入人体呼出的气体，石灰水会变浑浊，③石灰浆刷过的墙壁过一段时间会变硬，④向紫色石蕊试液中通入CO2气体，试液变红。
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第六单元化学中考试题精选
一、选择题：（每小题只有一个选项正确）
1.（201
2.重庆市）竹炭制品深受消费者欢迎，竹炭是竹子经过炭化处理后形成的多孔性材料，竹炭不具有的性质是（）
A. 黑色固体
B. 易溶于水
C. 有吸附性
D. 能够燃烧
2．（2012•滨州）6月5日是世界环境日，2012年世界环境日中国主题是“绿色消费：你行动了吗？”，下列做法不符合这一主题的是（）
A．提倡使用塑料袋B．使用节能灯泡，人走灯灭
C．少开私家车，多乘公共交通工具D．纸张双面打印，寄电子贺卡
3.（2012.重庆市）2011年10月，“碳捕集与封存国际论坛”在重庆召开，重庆合川介绍了把CO2压缩、液
化后封存在泥岩中的办法。
关于封存CO2的必要性和可行性的叙述中错误的是（）
A. CO2分子间有间隔
B. CO2气体较易液化
C. CO2是导致酸雨的主要气体
D. 大气中CO2 增加会造成温室效应
4.（2012．泰安市）对比是学习化学的重要方法。
下列关于CO2与CO的比较错误
．．的是 （）A．一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子
B．CO2能溶于水，CO难溶于水
C．CO2可用于光合作用，CO可用于人工降雨 w ww . Xk b1. com
D．CO2会造成温室效应，CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒
5.（2012．肇庆市）鉴别O2、CO、CO2三种气体，可行简便的方法是（）
A．将气体分别通入澄清石灰水B．将气体分别通入石蕊试液
C．试验三种气体在水中溶解性D．用燃着的木条分别伸入瓶内
6、（2012.娄底市）“低碳生活”倡导我们在生活中所耗用的能量、材料要尽量减少，从而减低二氧化碳的
排放量，下列做法不符合
．．．“低碳生活”理念的是（）
A.教科书循环使用
B.多使用电子邮箱、QQ等即时通讯工具
C.夏天为了更凉快，把室内空调温度设置到很低
D.提倡乘坐公共交通工具，骑自行车或步行等出行方式
7．（2012.株洲市）两个软塑料瓶中分别充满CO和CO2两种无色气体，下列试剂不能将二者鉴别出来的是（）
A．澄清石灰水B．水C．紫色石蕊试液D．氯化钠固体
8、（2012•湖州）如图是一种叫“干水”的物质．每个“干水”粒子是外层包上沙质硅的小水滴，它吸收二氧化碳的能力比普通水高3倍．下列叙述正确的是（）
A. 硅是氧化物
B. “干水”是纯净物
C. “干水”就是“干冰”
D.“干水”的应用有利于缓解室温效应
9、（2012．杭州市）小张用足量的盐酸、石灰石反应，并尝试直接利用右图所示装置制取和收集一瓶CO2。
你认为小张（）
A．不可能收集到一瓶CO2，因为CO2可溶于水
B．选择B、C两种装置，导管b接导管d可收集到一瓶CO2
C．选择B、C两种装置，导管c接导管d可收集到一瓶CO2
D．选择A、B两种装置，导管a接导管。
可收集到一瓶CO2
10、2012.兰州市）“低碳生活”是指在生活作息时减少能量耗用，使二氧化碳排放降低的一种时尚生活方式。
下列不符合“低碳生活”主题的是（）
A. 用旧报纸制铅笔杆
B. 参加“地球熄灯一小时”活动
C. 开发回收利用二氧化碳的新技术
D.深秋时节焚烧落叶
二、填空题：
11、(2012．佛山市)（6分）碳在地壳中的含量不高，但它的化合物数量众多，而且分布极广。
根据所学知识回答：
（1）图①为碳原子的结构示意图，碳原子最外层电子数为，常温下碳的化学性质，（填“活泼”或“不活泼”）。
（2）图②、③、④对应三种碳单质：图②单质的名称是，图③单质的名称是，图④单质的化学式是。
（3）C为+4价，Cl为-1价，由C和Cl组成的化合物的化学式为。
12、（2012．宜宾市）(8分) 常用仪器的使用、常见气体的制取是初中化学实验的基础内容。
请根据下
列实验装置回答问题。
(1) 写出上图中部分仪器的名称：①；②。
(2) 使用A装置制取气体，对反应物状态的要求是。
(3) 用C装置可以收集O2、CH4、NH3、Cl2中的（填化学式）。
(4) 实验室制取二氧化碳气体，组装好实验装置后，应进行的必要操作是
；若用D装置收集二氧化碳气体，应从（填“a”或“b”）通入气体。
13、（2012．桂林市）（4分）桂林山水的象征——象鼻山是由3.6亿年前海
底沉积的石灰岩形成，石灰岩的主要成分是碳酸钙。
（1）写出碳酸钙的化学式：，其中所含阴
离子的化学符号为。
（2）实验室中常用石灰岩制取二氧化碳，化学反应方
程式为。
14、（2012．江西省）(9分)下图是实验室常用的一些装置。
(1)仪器a的名称是；
2)实验室制取并收集二氧化碳气体应选择的装置是(填序号)，检验二氧化碳是否收集满的方法是；
(3)用装置A与C连接制取并收集氧气，则装置A中反应的化学方程式为，当观察到装置C中
时才开始收集；
通常是一种无色有刺激性气味的有毒气体，密度比空气大，
(4)SO
易溶于水，排放到空气中会形成酸雨。
实验室用右图装置收集一瓶
干燥的SO2，装置的导管按气流方向连接的顺序是→ →
→ →e(填字母)，装置中的X是。
15、（2012.聊城市）(10分) 实验室制取气体所需的装置如下图所示，请回答下列问题：
（1）实验室制取二氧化碳所选用的发生装置为；收集装置为（均填字母）;选择气体收集方法时,气体的下列性质:①颜色②密度③溶解性④可燃性,必须考虑的是(填序号)。
（2）实验室制取氧气的化学方程式为;若用E装置收集氧气,当观
察至导管口有气泡地放出时,即可进行收集.
16.（2012．佛山市）（9分）某学习小组围绕“气体实验室制取”进行了研讨。
请你参与完成下面的问题。
（1）原理分析：实验室制取CO2的化学方程式为。
不用Na2CO3与盐酸反应制取CO2的原因是。
（2）发生装置：图①装置中仪器a的名称是。
实验室常用无水醋酸钠固体与碱石灰在加热的情况下制CH4，应选图（填序号）发生装置。
（3）收集装置：实验室收集NH3应采用的方法是。
收集有毒气体SO2时，常采用③收集装置，气体应从（填字母）端通入。
（4）实验操作：用KMnO4制取O2的操作过程可概括为“组装仪器→→
→加入试管→收集气体→停止加热”。
（5）实验反思：在加热KClO3制O2的过程中，发现产生O2的速率很慢，经检查不是KClO3变质，也不是装置气密性不好，你认为最可能的原因是。