中考英语听力解题技巧(共15张PPT)
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初中英语中考听力与情景交际的解题技巧-课件ppt
1.听前预读 并预测试题
2. 抓住关键词 （推测说话 人的意图）
Listening skills
5.平心静气, 注意力集中
3. 合理推断
4.平时加强训练
情景交际
交际是一种综合性测试题，考查学生在具体的语言环境中正确运用 所学语言知识交流思想，表达观点的能力。符合课标中强调以交际为主 的原则，是以书面形式考查交际能力的一种形式。 情景交际测试的常见题型是：
如何提高听力理解能力和做好听力题？
近两年来中考英语听力的难度在逐渐增 加,同学们普遍感觉听力题型不再是轻易拿分 的题了.甚至有些同学每次都因听力不好而大 量失分,继而影响英语全卷成绩.在此我以个 人观点总结一些做题技巧,以希望对学生的中 考有所帮助.
听句子，选画面：
schoolbag
noodles
B. History.
C. Math.
17. Why doesn’t Tony like history? A. Because he finds it difficult. B. Because he finds it easy. C. Because he always gets the answers wrong.
短文理解解题策略：
三部曲：
1.听短文前，浏览题目，预测文章大概内容。
2.听第一遍时，要整理理解，听懂文章大意。
3.听第二遍时，关注细节性问题作出必要的判断和推理。 同时围绕选项内容做些速记，记下关键词，理清线索。 注意听短文的首句和尾句（往往是短文的结论）
4.听第三遍时，要注意及时核对尚未听清的信息，最后准确作 出答案。
学会预测，提前浏览，把握信息：
预测是在做听力理解之前，根据所给答案选项, 对即将听到的 问题进行预测。
中考听力解题技巧课件
6． 能针对所听语段的内容记录简单信息
此类技能目标的一般展现形式为：从短文听 力中提取要点，给出简单提示，要求我们听完短 文后将主要内容根据提示写出来，使要点内容完 整，一目了然。
(湖州 2014)
Things to follow in a western home Before a dinner Best gift to bring:11 __________ Proper time to arrive: 12 _________ What to do if too late:13 __________ How to be polite:14___________ A good way to show thanks: 15________
一般来说，我们可将测试重点归结为以wh疑问句所表示的意 义上。通过阅读对比选项，预测短文内容及重点后，着意听出关键 词语及结论性语言，而不必追求逐字逐句地听懂和翻译。听时重点 要放在实词上。
(嘉兴 2015) 5、What’s the man’s job? A. A teacher B. A doctor
(杭州 2014) 4、Where does the conversation probably take place? A. At a bank B. In a shop C. At a ticket office 录音原文： M: Morning, Madam. Can I help you ? W: Yes. I am looking for something for my son. M: We have sweaters in all colors for 30 dollars. W: Oh, that sounds good.
1）A：Jean，can you bring me the newspaper？ B：Sorry？（↗） 2）A：Jean，can you bring me the newspaper？ 降调的基本含义是“结束”、“肯定”。常见的一 B：Sorry．（↙） 般陈述句、命令祈使句和特殊问句都用降调。升调 的基本含义是：“没有结束” ，“不肯定”。常 在例1中Jean用升调说“Sorry”，其意思是 见的一般疑问句用降调。 “I didn’t hear you．Could you say that again，please？” 在例2中Jean用降调说“Sorry”，显然其意思是拒绝 帮助或无能为力。
中考英语听力部分命题规律PPT课件
4．边听边记，防止遗忘。
听力测试中，听完一段较长的对话或独白，同时还要完全 准确地记住全部信息是比较困难的，同学们要学会适当做笔 记，在不影响跟听速度的前提下，快速、准确、简要地记下 有关信息(包括数字、人名、地名等关键词)。一般来说，数 字是听力测试的一项主要内容，对数字的考查大多数情况下 需要进行计算。如果不进行记录，很难准确计算。但需要强 调的是，听力测试中的“记”应是速记，而不是听写。速记时 要使用最简便、最迅速的办法，如字母、缩写、符号，甚至 中文等。
在掌握了以上技巧后，同学们在答题时还 要相信自己的第一感觉，果断作答，切记不 可因某个小题未听懂而患得患失，从而因小 失大。
本课结束
1．听力材料真实、话题广泛，口语特征明显。
听力测试的语言材料比较真实，语义相对完整，不使用编 造的语言材料，同时话题还很广泛，往往会涉及到生活中可 能遇到的各类话题，如：买票、购物、问路、看病、邀请、 就餐、打电话、假日安排、询问时间、谈论天气等。无论是 对话还是独白，说话人都会使用自然而地道的口头语，如 hello，excuse me，why not，how about等。另外，某些能表 现出交谈时说话人的不同情绪的感叹词，如Well，Ha，Er等， 也会被大量使用。同时，说话人在交流时，还会出现口语交 际中常见的停顿、重复、省略、重音、自己打断或纠正自己 等特有的语言特点。
3．利用重复信息，跳越难点。
听力测试并不要求同学们听懂每一个词、每一句话，而有 的同学遇到听不懂的单词时会停下来，想弄清楚这个单词的 意思后再往下听，如果停顿时间过长，往往会导致漏听后面 很多信息，造成重大损失。正确的做法是，听到不懂的单词 或有听不清的地方，要当机立断跳过去，接着往下听。
一般来说，对话中的词句，尤其是重要的词语，往往会以 其他形式在对话中重现，同学们只要克服恐惧心理，充分利 用这种重现，就可以跳越难点，理解全文。
听力测试中，听完一段较长的对话或独白，同时还要完全 准确地记住全部信息是比较困难的，同学们要学会适当做笔 记，在不影响跟听速度的前提下，快速、准确、简要地记下 有关信息(包括数字、人名、地名等关键词)。一般来说，数 字是听力测试的一项主要内容，对数字的考查大多数情况下 需要进行计算。如果不进行记录，很难准确计算。但需要强 调的是，听力测试中的“记”应是速记，而不是听写。速记时 要使用最简便、最迅速的办法，如字母、缩写、符号，甚至 中文等。
在掌握了以上技巧后，同学们在答题时还 要相信自己的第一感觉，果断作答，切记不 可因某个小题未听懂而患得患失，从而因小 失大。
本课结束
1．听力材料真实、话题广泛，口语特征明显。
听力测试的语言材料比较真实，语义相对完整，不使用编 造的语言材料，同时话题还很广泛，往往会涉及到生活中可 能遇到的各类话题，如：买票、购物、问路、看病、邀请、 就餐、打电话、假日安排、询问时间、谈论天气等。无论是 对话还是独白，说话人都会使用自然而地道的口头语，如 hello，excuse me，why not，how about等。另外，某些能表 现出交谈时说话人的不同情绪的感叹词，如Well，Ha，Er等， 也会被大量使用。同时，说话人在交流时，还会出现口语交 际中常见的停顿、重复、省略、重音、自己打断或纠正自己 等特有的语言特点。
3．利用重复信息，跳越难点。
听力测试并不要求同学们听懂每一个词、每一句话，而有 的同学遇到听不懂的单词时会停下来，想弄清楚这个单词的 意思后再往下听，如果停顿时间过长，往往会导致漏听后面 很多信息，造成重大损失。正确的做法是，听到不懂的单词 或有听不清的地方，要当机立断跳过去，接着往下听。
一般来说，对话中的词句，尤其是重要的词语，往往会以 其他形式在对话中重现，同学们只要克服恐惧心理，充分利 用这种重现，就可以跳越难点，理解全文。
2023年中考英语听力答题技巧课件
5. 多练习听力真题
分析听力技巧
检验听力水平
5. 多练习听力真题
分析听力技巧
练习听力真题还可以帮助我们分析听力技巧。在练 习时,可以注意听力技巧,如预测、推断、理解上下 文等技巧,以此更好地掌握听力技巧。
5. 多练习听力真题
检验听力水平
练习听力真题还可以帮助我们检验听力水平。在练 习时,可以通过对错题的统计,了解自己的听力水平, 以此更好地制定提高计划。
2
2. 确定问题类型
2. 确定问题类型
问题类型分类
单选题
多选题
2. 确定问题类型
问题类型分类
确定问题类型是听力题目的关键，常见的问题类型 有听力单选题、听力多选题、听力填空题、听力匹 配题、听力笔记等。理解各种问题类型的特点和解 题技巧，才能更好地应对不同种类的听力题目。
2. 确定问题类型
单选题
3. 预测答案
注意听力语气
多听多练
3. 预测答案
注意听力语气
在听力过程中，要注意语气的变化，这些变化往往 能够帮助我们预测答案。比如，如果说话人的语气 很强烈，那么我们可以预测答案是与强烈情绪相关 的信息。
3. 预测答案
多听多练
最后，要想提高预测答案的能力，就需要多听多练。 通过不断地听力训练，我们可以逐渐提高自己的预 测答案能力，从而在考试中取得更好的成绩。
2. 确定问题类型
填空题
匹配题
笔记
2. 确定问题类型
填空题
填空题是听力题目中最常见的一种，需要根据听到 的内容填写答案。解题时需要注意抓住关键词，同 时还要注意填写的形式，如大小写、单复数等。
2. 确定问题类型
匹配题
匹配题通常需要将听到的内容和选项中的信息进行 匹配，比如将人名和职业进行匹配。解题时需要注 意关注问题和选项中的关键信息，同时还要注意选 项的顺序。
中考英语听力做题技巧知识讲解33页PPT
谢谢！
中考英语听力做题技巧知识讲解
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6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的
•
8、你可以很有个性，但某些时候请收 敛。
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9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
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10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
初中英语听力训练技巧ppt课件
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1.学会预测 预测是在做听力理解之前根据各种 暗示,如所给答案选项,段落或对话标题等 已有知识，对即将听到的段落或对话内 容进行预测。 (1)从答案选项中预测 如：问题是一般疑问句，要选答语，就 选Yes或No的选项，直接回答的选项就 排除。问题是特殊疑问句，就选直接回 答的选项， Yes或No的选项就排除。
A. He’s a worker.
B. Yes, he does .
C. He plays football.
2. W：Tom is a student, he gets up at six.
M: Yeah, after he eats breakfast , he goes to school.
Q: Is Tom a student ?
Writing :
质量检测练习册：P54.U2.
.
感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
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M: Ok , that'll be three dollars. Q：Where are they talking?
这个对话是关于寄信的。该题要求根据听到的内 容对说话的背景进行推断，在所提供的三个选项 中，该对话显然发生在邮局里，正确答案为B。
.
（ ） 2、 A. some tea B. some coffee C. some juice
A. 3:00
B. 3:15
C. 5:00
录音原文：
W：Excuse me，could you tell me when the
next train to Manchester is？
1.学会预测 预测是在做听力理解之前根据各种 暗示,如所给答案选项,段落或对话标题等 已有知识，对即将听到的段落或对话内 容进行预测。 (1)从答案选项中预测 如：问题是一般疑问句，要选答语，就 选Yes或No的选项，直接回答的选项就 排除。问题是特殊疑问句，就选直接回 答的选项， Yes或No的选项就排除。
A. He’s a worker.
B. Yes, he does .
C. He plays football.
2. W：Tom is a student, he gets up at six.
M: Yeah, after he eats breakfast , he goes to school.
Q: Is Tom a student ?
Writing :
质量检测练习册：P54.U2.
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感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
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M: Ok , that'll be three dollars. Q：Where are they talking?
这个对话是关于寄信的。该题要求根据听到的内 容对说话的背景进行推断，在所提供的三个选项 中，该对话显然发生在邮局里，正确答案为B。
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（ ） 2、 A. some tea B. some coffee C. some juice
A. 3:00
B. 3:15
C. 5:00
录音原文：
W：Excuse me，could you tell me when the
next train to Manchester is？
英语中考听力技巧课件
• 3、从整个对话中了解对话人的“弦外之
音”，把握说话者的真实含义。
1.学会预测，提前浏览。
预测是在做听力理解之前，根据所给答案选项,
对即将听到的问题进行预测。
( )A. Three weeks. B. Three weeks ago. C. In three weeks.
预测过程： 若问题以How long开头，则答案是A，
C.For two hours.
录音原文：
M: Alice, how long did the math exam last yesterday ?
W:We were given two hours, but I spent just half the time. It was so easy .
Q: How long did it take Alice to finish the exam ?
(6) 年龄 (How old); (7) 职业 (What)
(8) 数量 (How many, How much)； (9) 颜色 (What color)；
(10) 时态运用等 (如It’s rainy./It was rain：时间、地点、人物、
•
价钱、数量、原因、目的、结果等快速记录。有时还要对
若问题以When开头，则答案是B， 若问题以How soon开头，则答案是C， 因此听力时把听的重点放在前面几个词即可。
这一类型常围绕以下问题进行考查：
(1) 谁 (Who)；谁的（whose） (2) 做什么 (What…do)； (3) 地点 (Where)；
(4) 时间 (When，How long,How soon……)； (5) 身体、天气、学习情况等怎么样 (How)；
音”，把握说话者的真实含义。
1.学会预测，提前浏览。
预测是在做听力理解之前，根据所给答案选项,
对即将听到的问题进行预测。
( )A. Three weeks. B. Three weeks ago. C. In three weeks.
预测过程： 若问题以How long开头，则答案是A，
C.For two hours.
录音原文：
M: Alice, how long did the math exam last yesterday ?
W:We were given two hours, but I spent just half the time. It was so easy .
Q: How long did it take Alice to finish the exam ?
(6) 年龄 (How old); (7) 职业 (What)
(8) 数量 (How many, How much)； (9) 颜色 (What color)；
(10) 时态运用等 (如It’s rainy./It was rain：时间、地点、人物、
•
价钱、数量、原因、目的、结果等快速记录。有时还要对
若问题以When开头，则答案是B， 若问题以How soon开头，则答案是C， 因此听力时把听的重点放在前面几个词即可。
这一类型常围绕以下问题进行考查：
(1) 谁 (Who)；谁的（whose） (2) 做什么 (What…do)； (3) 地点 (Where)；
(4) 时间 (When，How long,How soon……)； (5) 身体、天气、学习情况等怎么样 (How)；
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总结
1. 提前审题，快速浏览
做题前，要求看清题目要求；然后快速浏览试题内容。它 可以帮助我们预知要听的重点，准确观察出选项之间的不同之 处，以便听时给以足够的重视。
常围绕以下问题进行考查：(1) 谁 (Who)；(2) 做什么 (What…do)；(3) 地点 (Where)；(4) 时间 (When)；(5) 身体、天 气、学习情况等怎么样(How)；(6) 年龄 (How old)；(7) 数额 (How much)；(8) 职业 (What) (9) 数量 (How many)；(10) 颜色 (What colour)；(11) 时态运用等 (如It’s rainy./It was rainy.)。
沉着冷静，良好心态，认真仔细！ 祝同学们取得“听力测试”的满分30分！
4. 仔细检查，理顺关系
听力结束后，不要急于做题。要利用头脑中还保留的短暂 记忆和笔录的内容，对那些不太肯定的答案进行语法上的推敲 。例如：有这样一句话：
The boy ______ the cap to his mother. 听到的音是[past]，很多 同学可能会填上past，没有考虑句子的意思及语法。past只能 作介词或副词，而这里应该填谓语动词passed，该题是用了 past和passed的同音现象进行迷惑。
一 、 加 强 政 治学习 ,注重提 升个人 修养。
在 政 治 思 想 上,我坚 持社会 主义道 路,拥护 共产党 的领导 ,认真 学习“ 三个代 表”的 重 要 思 想 ,深 入把握 其精神 实质。 我积极 参加思 想政治 学习,提 高自己的政治理论水 平 和 综 合 素 质,并在 实际工 作,根据 自身岗 位特点 ,切实 作好本 职工作 。通过 学习,进 一 步 提 高 了 思想政 治觉悟 和道德 品质修 养,做到 了与人 为善,和 睦相处。增强了在思 想 上 、 政 治 上同党 中央保 持高度 一致的 自觉性 ,提高了 对发展 是要务 的认识,有效地
四、短文理解
1、命题特点：除了具有对话理解题的命题特点外，还有以下 命题方式：
（1）态度题
（2）推理判断题：要求理解对话地点、背景和对话者之间的 关系。
（3）主题题
2、答题技巧：
（1）听前：扫视备选项，对短文作框架式了解。
（2）听中：耳听眼看，选好答案。
（3）听后：如有必要，推理、分析、修正个别答案，以使理 解的准确性更高。
XX财 务 会 计 个 人年 度工作 总结范 文
一 年 来 ,在 领 导及同 事们的 帮助指 导下,通 过自身 的努力 ,我个 人无论 是在敬 业精神 、 思 想 境 界 还是在 业务素 质、工 作能力 上都得 到进一 步提高 ,并取得 了一定 的工作
成 绩 ,现 将 本 人一年 以来的 工作、 学习情 况汇报 如下:
3）考点。
（1）主旨大意。要求能听懂语句或语段的主要内容或主旨 大意。
（2）事实与细节。要求能听懂语句或语段中的某个具体事 实，包括时间、地点、人物、原因、目的、结果、数量等 。常出现的考点如电话号码，时间、数字、某人职业等。
（3）推理判断。要求在掌握整个语段材料内容的基础上对 多种相关信息进行综合分析并做出推理和判断。如考察某 段对话或者独白的背景，谈话者的相互关系等。
二、情景反应
1、命题特点：主要考查学生运用语言的能力，它涉及到跨文 化交流的问题，即要懂得理解英语国家的人说英语的习惯，并 能尊重这种习惯，在适当的语言情景中正确地表达自己的思想 。
2、答题技巧：本题型比较简单，失误很少。掌握两个原则：
1）自然流畅。
2）符合习惯。
情景反应专项练习：
1. A. It's Monday.
（2）听中：短对话要边听边选，长对话要边听边记要点。按播放 顺序做题，即使前面的题目未做完，也要及时转入下一段。
（3）听后：对听前、听中的预测、判断加以推理、分析和修正。
下面我们来逐一熟悉和实践一下对话理解的各类考点： 一、事实与细节题 二、地点题/方向题 三、时间题 四、人物/人物关系题 五、职业题 六、数字题 七、因果题
8. A. Yes, I'd love to. B. Yes, please.
C. No, I didn't.
三、对话理解
1、命题特点：主要考查事实与细节、地点和方向、时间、职业、 人物等方面的问题。
2、答题技巧：
（1）听前：迅速浏览问题。根据疑问词确定听力重点，抓住问题 中心。如问题是问“谁”，就要把注意力集中在人物上。
C. No, I'm not.
5. A. Sure.
B. It's nothing.
C. Forget it.
6. A. I'm kind.
B. That's right.
C. You are welcome.
7. A. Yes, I am.
B. Fine, thank you. C. No, I'm not.
2. 关键词语，快速记录
在听的过程中，很多关键信息、关键词语稍纵即逝，等到 答题时又难以回忆，如年、月、日、时刻、电话号码、人名、 地名等。只有边听边及时做好这些关键词语的记录，才能为我 们答题提供好的帮助。
3. 生词、难点，果断放弃
听力测试是有严格时间限制的，如遇到实在听不懂的生词 、难点，要果断放弃，应集中精力，紧跟磁带速度，继续做后 面的题，切不可犹豫不决，一误再误。
增 强 了 工 作 的系统 性、预 见性和 创造性 。
二 、 加 强 理 论与业 务学习 ,努力提 高财会 人员的 政治素 质和业 务水平
1、 认 真 搞 好 “廉洁 执法,永 葆先 进”主 题实践 活动,努 力发挥 党员先 锋模范 作用。 根 据 分 局 党 委的统 一部署 和要求 ,财务股 党支部 采取集 中学习 和自学 两种方式,学习 了 xx 的 讲 话 、 社会 主义荣 辱观、 温总理 对工商 工作的 重要批 示、《党 章》、 《公
务 员 法 》、 六 项禁 令等,并 按要求 认真作 了
中考英语听力测试综述
命题原则：
1）题型。单句理解（听音选画）、情景 反应、对话理解和短文理解四个主要部分 组成，每部分都有各自的考察侧重点。
2）材料。有明确的语境、明显的口语特 征，文字平易，句子简短，结构简单。没 有生僻和超纲的词汇，95%的词汇为大纲 中最常用的词汇。由英语国家人士朗读， 语速稍慢。
B. It's spring.
C. It's 7:30.
2. A. Good idea!
B. Thank you.
C. It doesn't matter.
3. A. How do you do? B. Fine, thank you. C. How are you?
4. A. Yes, I like it.音选图
1、命题特点：听单句或小对话选图画。图画的内容一般差别较 大，不会导致理解错误。
2、答题技巧：
（1）听前：仔细看图或标志，理解它们传达的信息。找出表达 图意的关键词。
（2）听中：听关键词，逐题初选答案。通盘考虑，确定答案。
（3）听后：如有未听清楚的，可以根据已知图画推断或猜测未 知答案。不要留下空白。