重庆邮电大学金工实习报告
金工实习实训报告(5篇范文)
金工实习实训报告（5篇范文）【导语】金工实习实训报告怎么写好？本文精选了5篇优秀的金工实习教学报告范文，都是标准的书写参考模板。
以下是小编为大家收集的金工实习实训报告，仅供参考，希望您能喜欢。
【第1篇】金工实习实训报告2023年上学期第一三周，我们在学院金工实实习中心进行了为期4天的金工实习。
在此期间，我们接触了机加工、焊工、钳工、车工等工种的基本操作技能和安全技术教程。
每天，大家都要学习一项新的技术，并在4小时的实习时间里，完成从对各项工种的一无所知到制作出一件成品的过程。
在老师们耐心细致地讲授和在我们的积极的配合下，我们没有发生一例伤害事故，基本达到了预期的实习要求，圆满地完成了实习任务。
实习之前就听已经实习过的同学说很累，但是在实习第一天，我依然怀着激动好奇的心情来到了实习中心，看着一台台庞大的机器，我一脸茫然，心想操作它们一点很难吧。
不知老师教了我之后我会不会操作。
总之，几份忐忑，几份期待。
我们班同学大概也是怀着好奇的心情，特别是男同学，在机器上这里碰碰，那里摸摸。
这时候老师走进来了，他立刻制止，带着几份严厉的口吻说：“同学们，为了大家的安全，这里的机器未经老师的指点和允许，大家千万不要随便动。
”接下来老师告诉我们本次实习的基本任务和目的，并且再三强调安全问题。
最后就是讲课与示范了，上午我们主要学习下料，主要任务是做出一个铁盒子。
首先是将一大块铁片在一台机床上切成小片。
开始老师让我们轮流练习操作，我们脚往上一踩就听到机器发出的“咔咔”声，说真的很好笑也很好玩。
待把铁片切成规定尺寸后，就是在铁片上画线裁剪了，最后是用折弯机将其折成规定尺寸的小盒子，在学习折弯机的使用时大家还是在老师的指导下进行练习，最后才是拿着自己的铁片折弯。
并且用锤子将不太规范的地方进行修补。
上午的实习完了之后，看着自己制作的铁盒子真的很开心，也很有成就感。
下午主要就是学习铣床、刨床、磨床了。
任务是把一个圆柱形的铁棒磨平并且达到表面很光滑。
金工实习实验工作总结报告范文5篇
金工实习实验工作总结报告范文5篇金工实习实验报告范文1我们在学校校工厂进行了为期_天的金工实习。
期间，我们接触了车、钳、铣、磨、焊、铸、锻、刨等8个工种。
每天，大家都要学习一项新的技能。
__小时的实习时间里，完成从对各项工种的一无所知到作出一件成品的过程。
在师傅们耐心细致地讲授和在我们的积极的配合下，我们没有发生一例伤害事故，基本达到了预期的实习要求，圆满地完成了_天的金工实习。
“金工实习”是一门实践性的技术基础课，是高等院校工科学生学习机械制造的基本工艺方法和技术，完成工程基本训练的重要必修课。
它不仅可以让我们获得了机械制造的基础知识，了解了机械制造的一般操作，提高了自己的操作技能和动手能力，而且加强了理论联系实际的锻炼，提高了工程实践能力，培养了工程素质。
这是一次我们学习，锻炼的好机会!通过这次虽短而充实的实习我懂得了很多。
一、数控车床我们的第一个工种就是数控车床的操作。
就是通过编程来控制车床进行加工。
通过数控车床的操作及编程，我深深的感受到了数字化控制的方便、准确、快捷，只要输入正确的程序，车床就会执行相应的操作。
数车编程要求非常高的，编错一个符号就可能导致数车运行不了。
编程对我来说并不是非常的难，不一会我就拿出了一个可行的方案。
后来又学习了数控电火花加工，也是需要编程的。
不过那是电脑自动编程的，只要你输入需要加工的零件图形，选择入刀途径，放好原料即可。
那机器是这样的方便，虽然没有实际的操作的机会，但是看见摆在旁边的一些切割好的物件，已经让我们惊叹不已了。
那些触感甚佳的徽章，让我们在科技的伟大力量面前深深折服!二、钳工在钳工实习中，我们知道了钳工的主要内容为刮研、钻孔、攻套丝、锯割、锉削、装配、划线;了解了锉刀的构造、分类、选用、锉削姿势、锉削方法和质量的检测。
首先要正确的握锉刀，锉削平面时保持锉刀的平直运动是锉削的关键，锉削力有水平推力和垂直压力两种。
锉刀推进时，前手压力逐渐减小后手压力大则后小，锉刀推到中间位置时，两手压力相同，继续推进锉刀时，前手压力逐渐减小后压力加大。
大学生金工实习报告参考总结范本【五篇】
大学生金工实习报告参考总结范本【五篇】大学生金工实习报告2021(一)为期两周的金工实习在金属的回响中落下了大幕, 总的来说这次为期两周的实习活动是一次有趣且必将妨碍我今后的学习工作的重要的经历。
我想在今后的岁月里估计不会再有如此的时机, 在短短的时间内那么完好的体验到当今工业界普遍所应用的方法;也估计难有如此的幸运去体验周围的每一样东西到底是如何制造出来的了。
“金工实习”是一门实践性的技术根底课, 是高等院校工科学生学习机械制造的根本工艺方法和技术, 完成工程根本训练的重要必修课。
它不仅能够让我们获得了机械制造的根底知识, 理解了机械制造的一般操作, 提高了本人的操作技能和动手才能, 而且加强了理论联络实际的锻炼, 提高了工程实践才能, 培养了工程素养。
这是一次我们学习, 锻炼的好时机!通过这次虽短而充实的实习我明白得了特别多。
在工业消费中, 平安要摆在第一位, 是至关重要的!这是每个老师给我们的第一忠告。
在工业平安科目中, 我们便被安排轮番去看一个实习平安方面的录像。
录像里详尽的播放了许多工种的实习要求和平安处理, 像电焊气焊, 热处理等。
看着那么复杂生于操作的机器还有许多因不按要求操作机器而发生的事故, 我们都吓了一跳。
真是不看不明白, 一看吓一跳!一个无意的动作或是一个小小的忽略, 都可能导致机械事故甚至人身平安事故。
在未发生平安事故前, 许多人对平安教育不注重, 认为太烦琐, 太单调。
一旦发生了事故, 事后诸葛亮就特别多。
看完录像后, 我们在车间里, 听老师讲解有关工业平安方面的知识。
看着发下来的材料, 我才明白工业平安的重要性, 工业平安知识是工业高层治理人员和开发人员的必备知识, 关于草拟或一个企业的平安条例, 减少工业污染, 防火防爆等方面来说是特别重要的知识, 假如不掌握的话, 不但会被人斥为无知, 有时还会发生严重事故。
因而平安总是第一位的, 我们深深牢记于心, 做起事来认真, 严肃。
2023年金工实习实验报告8篇
2023年金工实习实验报告8篇金工实习实验报告1根据学校的安排，我们在__进行了为期近两周的认识实习。
这次实习以听报告和参观为主，在老师的带领下，我们先后参观了多个厂，以下是我的实习报告。
一、实习目的增加实际认识，提高实践能力。
通过此次的认识实习使学生认识钢铁生产企业的概貌，了解钢铁企业的主要生产工艺，增加对安全工程专业学科的感性认识，了解安全工程专业在国民经济建设中地位、作用和发展趋势。
熟悉安全工程技术人员的工作职责和工作程序，获得组织和管理生产的初步知识。
虚心向工人和技术人员学习，培养热爱专业、热爱劳动、热爱工农的品德。
二、实习任务听安全报告。
主要内容有：工厂安全管理的体制、安全管理机构的设置及人员的配备、安全生产责任制、安全教育及培训、安全生产投入及安全技术措施计划、伤亡事故和职业病的报告登记调查处理与统计分析等。
听生产工艺报告，并参观了解工厂的主要生产工艺流程(包括烧结工艺、焦化工艺、炼铁工艺、炼钢工艺、轧钢工艺等)。
三、实习要求参观中必须听从引导人员的指挥，严格遵守工厂的安全规章制度，牢树安全第一的思想，切实注意安全。
一旦发现有违反纪律者，实习成绩一不及格处理。
实习时必须认真听报告、做好笔记。
实习参观过程中主动向工程技术人员请教有关生产和安全管理方面的问题。
四、实习内容焦化厂在安全方面有很严格的管理体系。
概焦化设施的设计应保证安全可靠，对于危险作业、恶劣劳动条件作业及笨重体力劳动作业，应优先采取机械化、自动化措施。
散发有害物质的设备应进行密闭，避免直接操作。
焦化主体设施的设计和制造应有完整的技术文件，设计审查应有使用单位的安全部门参加。
施工必须按设计进行，如有修改应经设计单位书面同意。
隐蔽工程，应经使用单位与施工单位共同检查合格，才能封闭。
施工完毕，应由施工单位编制竣工说明书及竣工图，交付使用单位存档。
新建、扩建、改造和大修的焦化设计，必须经过检查验收合格，并有完整的安全操作规程，才能投入运行。
金工实习报告范文(实用5篇)
金工实习报告范文〔实用5篇〕金工实习报告范文〔实用5篇〕【篇一】理论是检验真理的标准，作为一名机械专业的在读本科生，在谙熟了专业根底课的内容后，于大二上学期在百忙的学习中抽空开场了金属工艺学实习，开场了理论结合理论学习的途径。
根据学院的安排，机类专业实习为期四周，第一周为钳工(焊工、热处理);第二周为铣工(铸工、磨工)，第三周为数控机床实习(分为计算机自动编程数控铣、手动编程数控车、线切割);第四周为车工。
第一周上午先进展岗前平安培训，使我们懂得了根本的车间平安操作规程;其中：机床工作过程中必须有人值守;测量和对工件进展重新装卡必须停车操作两点车间平安纪律特别值得注意。
另外，对于车床，开车前用于卡紧工件用的三抓卡盘上的扳手必须去下。
钳工实习开场，我们在技师的指导下，拿起锯子，端起锉刀;按图样的要求加工锤头。
锤头的加工分为划线、锯断、锉削三种操作。
将长条六面体的两端锉平后，图上龙胆紫溶液，在划线平台上用划线尺进展划线，划线时紧靠在直角方砖上以保证垂直。
锯切起锯时，左手拇指抵住划线处，起锯角_~_度，保证垂直，轻轻用力起锯。
起锯完成后，改平。
推进式用力，会拉时应尽量轻，速度不宜过快。
断锯时，更应轻慢。
最磨洋工的要数锉削了。
推锉时，左脚在前，身体倾斜_度。
右手握刀靠腰，左手抵住端平。
身体顺势向前推锉的同时，下压力从左手渐渐过渡到右手保持平整。
在锤头的两个主要面上，需花费将近两天的时间才得以完成，然后是外表功夫，用小锉刀和砂纸进一步将外表修平，擦光。
钳工的实习，让我明白了吧铁杵磨成绣花针需要多少工夫。
焊工的实习是电焊操作。
(由于气焊操作的危险性更大，未能被允许操作，我深感遗憾)绝缘手套和防护面罩是电焊工的根本平安防护用具。
带上手套，操作还算灵便;而戴上面罩，那么眼前完全一片漆黑。
我们练习了焊条的装卡、起焊、平焊等工作。
要注意的有以下几点：1、每次焊完后，焊芯融化比药皮多，缩进药皮内部一段，而药皮本身不具有导电性，所以起焊时先应轻敲除去多余的药皮方能起焊。
大学生金工实习报告范文（三篇）
大学生金工实习报告范文一、实习的目的和意义金属工艺学是在长期生产实践中发展起来的，因此它是一门实践性很强的课程。
通过金工实习的教学，配合金属工艺学课程的学习，使学生初步的了解加工不同的工件所选取相应的工艺、加工相同的零件可选取不同的工艺以及使用所需要的机床设备的操作技术。
本次实习的重点在于金属切削工艺，以及对切削加工的设备和使用方法的了解，另外在钳工实习方面侧重于钳工工作中所需用的各类工具。
成果是用所给材料结合各种工艺做出实验室专用实验桌。
二、实习内容1、钳工实习因为此次的实习成果是做团队做一个实验室的大铁桌，而以往的学长们则做的是一个锤子，或许这两个物件的工艺流程也不一样吧，指导老师对我们的讲解格外详细，最重要的是在安全方面的知识。
第一天老师首先把实习期间的安全问题以及操作注意事项给我们说了一下，接着把钳工实习所涉及的所有理论知识告诉了我们。
最后，我们就进行了简单的工具使用练习。
钳工实习所要用的工具有：大锉刀、中锉刀、小锉刀、手锯、钢尺、游标卡尺、垂直度测量仪。
由于在理论知识讲解过程中老师就详细的给我们讲了锉刀如何使用，手如何放置，身体如何站立，包括与工作台的距离、角度等，还有手锯的如何使用，左右手放在什么位置，如何用力等知识，所以我们操作起来就觉得很省力、很自在。
在钳工工作中，涉及到英制单位及于公制单位的换算：1英寸约等于25.4毫米，1英尺为12英寸，1英寸为8英分，1英分为4角。
2、车工实习车加工所用的机器就是车床，所以，讲的理论主要内容就是车床各部分的使用。
由于是机器操作，所以，效率较高，工件加工需要时间很短。
所以，老师将大部分时间都放在了理论知识的讲解上。
车床由床身、床头箱、挂轮架、进给箱、光杠、丝杠、溜板箱、方刀架、卡盘、尾座、中心架、跟刀架等组成。
在讲到车刀时，老师将所有的车刀形状和名称告诉了我们。
车削加工刀具一般选用高速工具钢和硬质合金钢，以下列举了几种不同的刀具，分别为45°刀，90°刀，尖刀，方刀，内孔刀，根据加工工件的要求不同对刀具的使用不同。
实习报告：金工实习报告范文6篇
实习报告：金工实习报告范文实习报告：金工实习报告范文精选6篇（一）尊敬的导师：您好！本人XX，就读于XX大学机械工程专业。
在2019年暑假期间，我有幸得到了贵公司的机械制造实习机会，并参与了金工实习工作。
现将我的实习报告以及所得到的经验与心得向导师汇报如下。
1. 实习目的和背景金工实习是作为机械工程专业的一项重要课程之一，目的在于通过实际操作，掌握金属材料的加工工艺，提高金工的操作技能和安全意识。
本次实习为期6周，期间我在贵公司的金工车间进行了大量的实际操作和工艺探索。
2. 实习内容和过程在实习期间，我主要参与了以下几个方面的实习内容：（1）机床操作：我有机会使用了车床、铣床、钻床等常见的金工机床，并掌握了基本的操作方法和注意事项。
（2）工艺探索：在实习期间，我还有机会参与了一些金工工艺的探索，例如切割、焊接、冲压等。
通过这些探索，我了解了各种工艺的优缺点，并学会了如何选择合适的工艺来满足不同的加工要求。
（3）样品制作：在实习的最后两周，我负责了一个小型项目的样品制作。
这个项目涉及了车床、铣床、钻床等多个工艺，我通过对这些机床的综合应用，成功地完成了样品的制作。
3. 实习收获和心得通过这次金工实习，我获得了许多宝贵的经验和知识：（1）技能提高：通过大量的实际操作，我的金工技能得到了明显的提升。
我学会了如何正确操作金工机床，掌握了多种加工工艺的要领，并学会了根据项目要求选择合适的工艺。
（2）安全意识：在实习期间，我深刻体会到了金工操作的危险性。
我注意到金工操作过程中的一丝不慎可能导致严重的伤害。
因此，我更加重视安全操作，始终戴好安全帽、护目镜等防护设备，并遵守操作规程。
（3）团队合作：在样品制作期间，我需要与其他实习生和工人进行紧密的合作。
通过团队合作，我学会了如何与他人进行沟通协调，如何分工合作，以及如何解决遇到的问题。
总结：通过这次金工实习，我在专业知识和实践操作方面都有了明显的提高。
我深刻体会到了金工技术的重要性和复杂性，也更加坚定了自己从事机械工程的决心。
大学生金工实习总结报告6篇
大学生金工实习总结报告6篇篇1引言金工实习是大学工科专业的重要实践环节，旨在提高学生的动手能力和实践技能。
本次实习为期一个月，我们参观了多个工厂和企业，了解了金属加工的基本知识和技能，并亲自操作了多种金工设备。
通过实习，我们不仅加深了对课堂知识的理解，还提高了自己的实践能力和团队协作精神。
一、实习目的和意义金工实习的目的是让学生了解金属加工的基本知识和技能，培养学生的动手能力和实践技能。
通过实习，我们可以将课堂上学到的理论知识与实践相结合，提高自己的综合素质。
同时，金工实习也是大学工科专业的重要实践环节，对于学生的未来发展具有重要意义。
二、实习内容和过程1. 实习内容本次实习包括多个环节，如金属材料及热处理、金属成型工艺、机械加工工艺等。
我们参观了多个工厂和企业，了解了不同金属材料的性能和用途，以及金属加工的基本流程和方法。
此外，我们还亲自操作了多种金工设备，如车床、铣床、钻床等，学习了如何进行基本的金属加工操作。
2. 实习过程在实习过程中，我们首先学习了金属材料及热处理的基本知识，了解了不同金属材料的性能和用途。
接着，我们学习了金属成型工艺和机械加工工艺，了解了金属加工的基本流程和方法。
在实习过程中，我们还注重培养自己的动手能力和实践技能，通过亲自操作金工设备，不断练习和提高自己的技能水平。
同时，我们还注重团队协作精神的培养，学会了如何与他人合作完成任务。
三、实习收获和体会通过本次金工实习，我们不仅加深了对课堂知识的理解，还提高了自己的实践能力和团队协作精神。
我们学会了如何进行基本的金属加工操作，并了解了不同金属材料的性能和用途。
此外，我们还学会了如何与他人合作完成任务，提高了自己的综合素质。
在实习过程中，我们也遇到了一些困难和挑战，但通过不断努力和探索，我们都成功克服了这些困难。
四、建议和展望针对本次金工实习，我们提出以下建议：一是增加实习时间和环节，让学生更深入地了解和掌握金属加工的知识和技能；二是增加实际操作环节，让学生有更多机会亲自操作金工设备；三是加强团队协作精神的培养，让学生学会如何与他人合作完成任务。
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重庆邮电大学金工实习报告篇一：重庆邮电大学保研个人陈述重庆邮电大学2014 年接收推荐免试攻读研究生个人陈述请用大约1500字介绍你的学术背景、在所申请的专业曾经作过的研究工作、以及攻读研究生阶段的学习和研究计划、研究生毕业后的就业目标等。
个人陈述应真实并由申请人独立完成，如有作伪行为或发现是由他人协助完成，将取消申请人免试资格。
此页请手写或打印，可加页，请与其它申请材料一同报送。
一、学术背景本人是重庆邮电大学11级通信与信息工程学院电子信息工程专业的本科生，2011年夏天，我以优异的成绩考入重庆邮电大学，并且在充实的学习和社会活动中愉快地度过了大学三年。
在重庆邮电大学“修德博学求实创新”的校训下，在其优良的学术传统和深厚的人文底蕴中，我完成了一个大学生应有的文化基础知识和综合素质。
大一、大二期间，我主修了如大学英语、高等数学、大学物理、思想政治等公共基础课程和部分如复变函数、信号与系统、信息论基础、数字信号处理等专业基础课程。
大三期间则非常系统地学习了部分专业主干课程，包括自动控制原理、数学建模与仿真、电磁场与电磁波、电信传输理论与工程、可编程逻辑器件与EDA技术等，这让我在关于通信的各方面都打下了扎实的基础。
在大一、大二时我非常注重各大基础课程的学习，这为大三的专业课程学习奠定了良好的基础。
在参与学校精心为我们安排的金工实习和电工实习期间，以及在对专业课程进行巩固的过程中，我对通信这个领域有了更深入了认识，随着专业知识水平的提高，我的学习兴趣愈加浓厚，非常期望能成为一名研究生从而在通信领域有进一步的提高。
在前三年的学习中,我学习目标明确、学习态度端正、勤奋刻苦,通过自己的不懈努力，截止大三上学期，我的平均成绩是，专业排名是年级第30名。
在学好专业课的同时，我没有忽略其他知识的学习，能比较熟练地使用AutoCAD2006工程绘图软件以及Office 2003等常用文档处理工具。
另外，我对英语兴趣浓厚，通过多年的英语学习，我也具备了一定的英语听、说、读、写能力，并在大一时一次性通过了CET-4和重庆市计算机二级考试。
本人在思想上个人品德良好，遵纪守法，积极上进。
本人曾在大二期间担任院学生会生活部副部长，在此期间大幅增强了自己的组织管理能力。
二、攻读研究生阶段的学习和研究计划若本人能顺利保送本校信息与通信工程硕士研究生的话，我将着重在以下几个方面继续努力：1. 结合通信工程学中的内容，积极阅读相关论著，勤于思考，在理解的基础上尝试提出新的问题，并尝试着解决问题；同时也要重点关注我国新一代移动通信技术的现状；2.充分利用第一年的时间认真学习各相关专业知识，勤于思考，保质保量的完成实验内容；3.专心从事相关科研项目的研究工作，努力完成导师交给我的科研题目，从中学习实践知识，解决实际问题，扎实推进科学研究与创新能力的培养；4.在培养自己的专业知识的同时也不忘强化自己的应用技能，如各专业软件的使用，在目前已具备AutoCAD绘图软件等使用水平的基础上，进一步熟悉实际操作与运用，增强实际设计能力；5.加强自己的英语能力，争取能自如阅读各类外国经典通信方面的文献，并力争自主的完成英语论文的写作；6.具体的学习计划与导师商讨，以期在有限的时间内达到最优的学习效果。
三、研究生毕业后的就业目标研究生毕业之后我会优先考虑在高校以及其他从事通信方面研究的研究所，其次考虑去较好的通信企业发挥自己的学识。
如果在研究生期间，个人研究能力能获得导师认可，并且自己对这门学科仍具钻研精神，我会继续攻读博士学位，争取将来能进入高校或科研院所从事教学或科学研究，为我国的生物医学工程工作尽自己的绵薄之力。
因为本人非常热爱通信这一领域，所以很希望能够在这个领域有进一步的学习和发展，期望能在本校信息与通信工程专业完成自己的研究生课程。
篇二：重庆邮电大学计算机大类2009专业培养方案计算机大类专业培养方案计算机科学与技术（080605）、信息安全（071205w）一、人才培养定位、目标和特色人才培养定位：培养复合型计算机专业人才、应用型信息安全人才。
在思想道德、业务、文化、身心素质等方面全面发展，适应信息社会和知识经济时代需要，具有扎实基础、宽广知识、与时俱进、开拓创新的社会主义事业的建设者和接班人。
人才培养目标：培养思想品德优、社会公德强，具有健全法制意识、诚信意识，具有较强的沟通、协作能力，身心健康的计算机类人才。
能系统掌握计算机硬件与软件、计算机应用、计算机网络等的基本理论、基本知识和基本技能与方法；基本掌握通信网的组成和工作原理；较全面地了解计算机科学与技术的基本理论和基本方法；能在政府部门和企事业单位从事计算机科学与技术的教学、科研和应用开发，以及计算机网络工程设计、运营管理和维护或从事网络与信息安全的管理与服务和应用开发工作。
人才培养特色：采用宽口径专业培养模式，坚持素质、知识、能力协调发展，重视人才综合素质培养和个性发展，以信息通信技术为背景，分别以计算机通信、网络安全为特色，培养“知识结构宽、竞争潜力厚、适应能力快、创新意识强”的高素质人才。
根据社会对应用型计算机人才的需要和我校信息技术的优势，设置计算机通信、软件设计与开发、网络安全管理与服务及网络与系统安全工程等特色方向。
培养方案及培养过程中实现学生各方面的协调发展，注重培养学生潜在能力与就业能力，实现综合能力和素质的提升。
二、培养规格及要求计算机大类专业学制四年，前两年为基础学习阶段，后两年为专业学习阶段。
基础学习阶段按大类培养，采用同一培养方案，使学生具有较宽的专业基础知识。
在专业学习阶段，根据学生所选专业，分别按计算机科学与技术、信息安全专业进行培养，使学生具有一定的特长。
本专业学生主要学习计算机科学与技术、计算机通信等方面的基础理论和基本知识，接受从事科学研究及计算机应用系统开发的基本训练。
在此基础上，通过选修计算机科学与技术或信息安全等专业的选修课，使学生达到所选专业方向的知识结构要求。
再通过人文类等课程的学习，使学生素质达到专业培养目标的要求。
为使学生达到所选专业的培养目标，教学计划中在注重基础课程教学的同时，还安排了系列综合实践技能训练和课外科技活动等环节，以培养和提高学生的求实、创新精神。
三、修业年限及授予学位修业年限：4年。
授予学位：工学学士。
四、主干学科和主要课程主干学科：计算机科学与技术、信息安全、通信工程、电子信息工程。
公共基础课：马克思主义哲学原理，大学英语，高等数学，线性代数，大学物理。
计算机科学与技术专业主要学科基础课和专业主干课程：计算机科学导论、C语言程序设计、概率论与数理统计、离散数学、数据结构、数字电路与逻辑设计、数据库原理、操作系统、软件工程、编译原理、计算机组织与结构、计算机网络等。
信息安全专业主要学科基础课和专业主干课程：计算机科学导论、C语言程序设计、概率论与数理统计、离散数学、数据结构、数字电路与逻辑设计、数据库原理、操作系统、计算机网络、网络安全、应用密码学等。
五、双语课程数据库原理、计算机新技术1六、毕业学分基本要求2表一、大类共同课程设置及学分/学时分配表（一）3注：《形式与政策》分四学年实施，每学年8学时,该课程学分不计入总学分. 续表一、大类共同课程设置及学分/学时分配表（二）4表二、计算机科学与技术专业课程设置及学分/学时分配表（一）5篇三：分享大学生活讲稿大家下午好，我叫雷小龙，“雷”是打雷的“雷”，“小龙”是李小龙的“小龙”，我来自重庆邮电大学计算机学院，很荣幸能够站在这里和大家一起分享我的大学生活。
你们即将进入大学，对大学生活肯定充满着期待，那就让我们一起聊一聊我们的大学。
首先谈谈一个严肃而又枯燥的话题，那就是学习对于我的大学生活而言，我是把大部分时间都放在了学习上的，因为我一直都有一个明确的目标我大一的目标是“当个好班长，拿奖学金，参加各种活动扩展自己的综合能力，还要找个女朋友”。
大一刚来的时候，我就竞选当了班长，我们班级成绩还不错，我还得到了“校级优秀学生干部”的奖励。
在学习上我还是比较努力的，最后我拿到了国家励志奖学金。
同时我也参加了很多的活动，认识了很多人，学到了很多，这个至于找女朋友的问题嘛，就等会讲了。
大二的目标是“对计算机技术上有更深层次的学习，辅修了市场营销二专业，阅读各种书籍扩展自己的知识面”。
这样安排的目的是为了能够同时站在信息化的角度和市场营销的角度思考问题。
所以我就加入南山工作室，认识了一群好基友，基本上每天晚上一起学习到11点才会宿舍，而且还认识到了一群优秀的学长学姐，他们总能给我们精神的力量，在大二那年我们还获得了数据库程序设计大赛一等奖。
利用星期天，我开始学习市场营销二专业，。
对于看书那是最爽的事情了，我会泡一杯咖啡，拿一本喜欢的书，到图书馆找一个美女多的地方，喝一口咖啡，看看书，还顺便还打打望，看看美女，这才是大学生活嘛。
大三的目标是“继续学习计算机的技术和市场营销二专业，阅读书籍，同时思考我最想要的是什么”，在大三上除了学习之外，就我一直在思考人生。
但在大三下，一次偶然的机会，就开始了和好基友的创业之旅，做的是社区电商，但由于各种原因，我们失败了，但我们去体会了一个创业的艰辛历程和一个创业者的光荣与梦想。
“学校无高低，专业无冷热”，大学的学习是一个综合的学习过程，要去自己掌握学习的节奏，最重要的是培养一种独立的思考能力。
我大学读的是计算机和市场营销，但这也不影响我做金融，读什么专业不是最重要的，但一定培养我们的学习能力和独立思考的能力。
我们还是谈谈逃课的问题，我认为不逃课的学生不是好学生。
这时一个小学弟可能就会举手对我说“学长我知道怎么逃课，肯定是必修课必逃，选修课选逃”。
这个嘛，肯定不是这样的，对于特别重要的课和很有意思的课是一节都不能逃的，对于那些一去就玩手机和睡觉的课，那是一定要逃的，逃了不是回宿舍打游戏哦，而是去学一些有用的东西，我们要自己去把握学习的主动性。
出来混，总是要还的，课虽然要逃，但是在期末要好好复习，还是要考高分的，而且还要拿奖学金。
大学总不能一直学习吧，我们谈谈恋爱那些事。
我们大计算机学院，那男女比例是4:1，一对情侣一对基，这个竞争是相当的激烈。
而且我还很二，二到什么程度呢？我举个例子吧,有一次一个女生叫我送她回宿舍，然后我送了，路上她对我说“好冷呀”，然后我说了一辈子都想抽自己的话，我说“你冷，管我什么事”，之后那女生再也没理过我。
还有一次有个女生和我去打乒乓球，她说“不要让我哦”，然后我真没让她，而且我尽了最大的努力和她打乒乓球，之后那个女生再也没理过我。
我幼小的心灵深受打击，我开始怀疑我的人生，怀疑我的情商，怀疑我的智商。
我决定一定要逆袭了，我开始反思我失败的原因。
我看了一本书叫做《魔鬼搭讪学》，学会了怎么去和女生搭讪沟通，让我知道了和女生沟通时关注的是聊天的本身而不是所聊的话题。